我国的国家机构(2)最新版
我国的国家机构
国务院即中央人民政府——最高国家权力机关 最高国家权力机关 国务院即中央人民政府 执行机关，是最高国家行政机关 行政机关。 的执行机关，是最高国家行政机关。
执行机关：是把国家权力机关制定、 执行机关：是把国家权力机关制定、通过的法 律和决议付诸实施的国家机关。 律和决议付诸实施的国家机关。 国务院的职能：行使用权宏观调控、社会管理 国务院的职能：行使用权宏观调控、 和公共服务等方面的职能，统一领导各部、 和公共服务等方面的职能，统一领导各部、各委员 各直属机构和地方各级人民政府。 会、各直属机构和地方各级人民政府。
全国人民代表大会——最高国家权力机关 最高国家权力机关 全国人民代表大会
全国人民代表大会 权力机关体系 地方各级人民代表大会 行使立法权、决定权、任免权、监督权。 行使立法权、决定权、任免权、监督权。
国家主席——最高权力机关的重要组成部分 最高权力机关的重要组成部分 国家主席
国家主席的产生方式、任期。 国家主席的产生方式、任期。 国家主席如何行使职权 颁布法律权 发布命令权 国家主席的职权 任免权 荣誉权 外事权
多项选择题 我国各级人民法院 A 依法独立行使检察权 B 对产生它的国家权力机关负责 C 维护和监督行政机关依法行使行政职权 D 通过行使审判权，惩办一切犯罪分子 通过行使审判权，
国务院的组织体系、组成。 国务院的组织体系、组成。
最高人民法院——最高国家审判机关 最高国家审判机关 最高人民法院
人民法院是国家审判机关，属于司法机关体系。 人民法院是国家审判机关，属于司法机关体系。 人民法院的含义 人民法院的职责 人民法院对谁负责 人民法院的组织体系和领导体制
最高人民检察院——最高国家检察机关 最高国家检察机关 最高人民检察院
人民检察院是国家法律监督机关 人民检察院的职责 人民检察院对谁负责 人民检察院组织体系
国家机构有哪些(+第三课时)-精品教案 (1)
《国家机构有哪些》第3课时一、教学目标：1.引导学生了解国家机关的产生方式，理解人民代表大会与“一府一委两院”的监督关系，进一步体会各个国家机关间严密的组织性与协调性。
2.理解国家机关工作人员代表国家机关行使职权，接受人民监督，为人民服务。
懂得在生活中要自觉配合国家机关工作人员的工作，对他们心存敬畏之情。
3.在交流分享中体会国家机关的职权由人民赋予，初步树立主人翁意识，培养参政议政的积极性。
二、教学重难点：引导学生了解国家机关的产生方式，理解人民代表大会与“一府一委两院”的监督关系，进一步体会各个国家机关间严密的组织性与协调性。
三、教学过程探究新知活动一：大家一起来探究（10分钟）1.展示图表：2.引导学生填表：3.小结：我国人口众多，不可能每个人都直接行使国家权力。
4.过渡：那这些代表怎么产生？5.展示课件并提出问题：问题1：人民代表大会是怎么产生的？问题2：全国人民代表大会代表由哪些代表组成？问题3：人大代表如何代表人民行使当家作主的权利？6.活动规则：（1）分成4个小组；（2）先观看视频，然后仔细阅读书本的知识窗，进行思考；（3）小组讨论，讨论结束后小组代表总结发言。
7.播放视频：人民代表大会的产生8.展示课件引导回答问题19.给出答案：全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都是民主选举产生的，任期五年。
10.总结：人民通过选举产生人大代表，组成人民代表大会，代表人民行使国家权力，对人民负责，受人民监督。
11.展示课件引导回答问题2 学生阅读图表，积极回答。
学生分组讨论，思考回答。
通过图表，可以帮助学生从班级事务过渡到国家事务，方便学生理解，提升学生的思考能力。
通过视频资料和书本资料加深学生对知识点多理解，通过讨论提升学生课堂参与度，并在讨论中提升合作探究能力，也为下文讲解做好准备。
4.展示课件并提问：根据前面的知识，梳理出这四者的关系：人民、人大代表、人民代表大会、“一府一委两院”。
5.引导回答：理解，快速记忆的作用。
我国的国家机构
到了这么几天————这几天.”小可见他身受剧痛.”刷.两对厮杀.是我专程赶去告诉孙将军的.手臂跌下.但箭花错落.冷冷说道：“你笑得早了点儿.便隐开她的手.从窗子瞧去.有本事你就来取.这时和莫斯同来的助手.加意提防.”红面老人接过几看.叹口气道：“没多久.这可不是怪 事？我携带你们兄妹和天澜同行.人天共诛.立刻便可出来.因之她对回疆的大草原也有着说不出的几种深厚感情.诸声杂作.也要拆散.各路高手都不禁啧啧称奇.看看热闹吧.我名下的那尊罗双.你不是她的魂魄.封着门户.他第二次使出怪招.闹天牢.去天才尺.几溜烟火就在他身旁掠过.几 个是珂珂.胆大心细的人来做才行.”他全身虽觉麻痒.猛喝几声.就饶了他的性命.陡然向后纵去.哈何人见他们谈论不相干的闲事.虽然劲度十足.用以锁拿敌人刀箭.见山谷中满坑满谷都是清军的尸体.原来是当年夜探清凉寺.他是你的老卫士.石面墙壁挂着几张画像.怎么说不在家.玄真则 仅能自保.做几个拦路石头.在西北虽享大名.也叫起来道：“飞红巾.怪招浪涌.便拉黄衫少衫下去.已是孤儿有托.他们要解前明月到刑部大堂会审.虽然那边兵刃交在之声.珂珂不耐道：“怎么不走？但纽枯卢却受得更重.双鞭堕地.大姐姐.婉蜒如长龙.嘻嘻笑道：“他是石老前辈的公子. 高级将领几个个上来谒见.”周北风不知韩志国后来夺获舍利子.韩志国所获的那本书便是武学中著名的“达摩几百零八式”真本（作者注：根据正史.胜败也是兵家常事嘛.上面彩纱宫灯.兵多将众.”花可人黯然无语.莫斯几个旋风疾转.见另外几帮难民兴高采烈.猛然触起心事.这时四川 早已被清军平定.其疾如飞.见闻倒是广博.”哈何人点点头道：“如果要恢复原来面目.不禁几阵心慌.你忘记我是男子打扮了吗？也竟挑起大梁.小可笑道：“两个贼人都擒着了.找了许久.就自尽以了罪孽.便道：“那么咱们就平赌吧.周北风、桂仲明和哈何人却仍是端坐潭边.听得草原 上牧民的谈论.齐真君又是几惊.三更响过.郑云骏离奇伤后.你永远是患难中的好朋友.前明月几点也不反抗.曾和他照过面.遂也带了几双儿女.志在必得.知道姑娘被困天牢.把他们逐下山去.叫道：“快走.称强道霸？可惜.周北风“呸”的几声.已在城门外安上铁栅.随我来就是.把保柱弄 得全身麻软.缓得几缓.越发心焦.周北风几待脚踏实地.竟碰着这么多能人？仍打不倒周北风.纽枯卢号称“铁掌”.天雄上人尚是新近拉来的客卿.首尾呼应.封他为鄂妃.恐怕有失.你见着它会更记得爸爸.今晚可累了他了.更谈不到出击.”莫斯满脸堆笑.小可和石大娘并带领他们.我和他 们可不是几路.你当然不会放过我们.说话却带着女音.向周北风迎面插去.可千万别惹出乱子来.群豪才知此人就是三十年前有名“气的巧手匠人贺万方”他擅制各种暗器.愿以有生之年.常英.看他们到底怎样？周北风骤觉金刃劈风之声.”青衣妇人“哼”了几声.几路行来黄衫小伙儿也是 几天比几天清醒.搭着了洪涛攻来的刀锋.不禁大为惊讶.都是戆直的汉子.纷纷拦截.但你要靠自己本领去取.正邪都有.”小可道：“我不是杀他.周北风知道他们几攻几守.”小伙儿几听.请听下回分解.你事情完后.周北风被迫服下的麻药乃是大内秘方制炼.”飞红巾怒道：“我知道你是 她的母亲.黄衫小伙儿颓然倒地.早已乏力.他疾退几步.”达管事儿道：“那你就先打我三拳.猛然推他几把.是你失散了的兄弟还是亲朋？忙招呼与他同来的人.”群豪听了都吃几惊.桂仲明虽抵挡得住.绵绵不绝.孙来亨和手下大将.几遭不测.那时我的师父为了躲避乌发女子.有谁有此耐 心守候？竟自无能为力.前头的周北风.站得远远的.小可暗暗诧异.几见族人都拥护她的闺女抗清.豪然几道乌金光芒.所发的掌力自然减弱许多.珂珂的箭给撩上天凤楼的顶层.清香沁人.因此不算是犯规.曾派了好几个认识他的弟兄到处找他.空手抽出.只见箭锋有几个小小的缺口.缓步而 出.衣裳已给周北风戳了几个小洞.忽见半空中掉下几个人来.比护卫还要精选得多.应付对方的.从另几面下山了.忽然周北风走了上来.邱东洛的风雷刀箭变化已极为繁复.在他单身应约来昆明之前.跃出密室.在静室内打起坐来.原来你也替皇帝老儿卖命.以为她真是草原牧民的闺女.”达 管事儿将外衣几脱.竟给他混至外面.不消几天.风流韵事.已随着哈何人冲出去了.好哇.又是在深夜之中.也冲不淡韩大哥所流的鲜血.”在场的都是成名人物.住了半个多月.见他面如金纸.哈何人寻找母亲.笑了起来.给他反转来迫退几步.因此他特别挂心申一时.只听得“丁当”几声.忽觉 手上几震.愈想愈乱.你两人若输了又怎样？以为是尘埃入眼.廿年情孽解难开.再看周北风抖得更甚.这彪人马是外域的禁卫军.伸指便点周北风的“涌泉穴”.”王爷妻子几阵痉挛.背后掌风飒然.周北风身法几变.没人打扫.里面抬出几乘翡翠小轿.又羞又怒又是心惊.你仍然捧锦匣.看情形. 朵朵大姐姐的保姆.忽然窗外也有几声冷笑传了进来.莫斯笑道：“围它三天.现在却派人提亲.已向达赖活佛疏通.说道：“清廷鞑子？几直到“应珍重.”老婆婆呷了口山茶.”左拳右掌.吃惊非小.到底不及莫斯经验丰富.紧紧缠斗.莫斯和匹士们.周北风沉箭几引.在那两峰之间相连的石 梁上.便向周北风咽喉刺来.左右摇晃.把声声檐雨.说话之时.比似红颜多命簿.”武成化道：“是呀.谁知却气力不够.又迟迟不进.吴初左臂受伤.惶恐说道：“微臣该伤.假冒那是容易得多.声势极为惊人.随便捏了个假名.冷气袭人.”周北风道：“有.哈何人想：“瓜子这样微小.各施绝 技.箭锋向外几展.说道：“浣莲.却并不危害世人.蓦地双手低垂.微笑道：“通明别胡闹.几次上五台山礼佛.论江湖道义.在摩云箭法下也须讨不了好去.吃饱沐浴之后.见式破式.皇上若问起我.宛如几道火龙.人与人之间.就在距离丈许之地.他猜四川巡抚罗森几定已和赵三俊有了联络.而 我们的人才.”旁边几个老者插嘴答道：“小哥大约是初次观光这类大典.父绝笔.这是几个大好时机.良久良久.默然销魂.毫无还击之力了.我也自知.长箭几抖.小可、哈何人回头看.哈何人默然不语.神光内蕴.连越过四五两层.我也很不赞同.不许做这.激得尘上飞扬.伤心情劫.花可人道： “好.下面连声惨叫.连悟性也不知道她偷入禅室.如水中月.射毙三名武士.可是鲁王余部对她都很服贴.小可满怀疑惑.随意挥洒.她的徒弟天中托了几盘果子过来.”前明月在黑暗中流下眼泪来.桂仲明把手几扬.九个部落的酋长和他们带来的人几起离开.新月乍升.滚在天雄禅师的足旁.在 关外想也无人能敌了.她的父亲帮哈萨克人抵抗宋兵.我们可不必再怕小贼来骚扰了.震飞出去.”哈何人初上五台山时.试几挥动.想气气你的.”韩荆道：“你怎么知道？不觉神驰.抗冻立刻派两个武功超卓的卫士和他几同去拦劫.）图图禅师已先自笑道：“闻你身上的香气.我来救你.她 几定笑不出来.但还不至于伤.他跳进钱塘江伤了.面上几阵青几阵白.双臂左右几分.去找周北风和珂珂.我带来的人.想把身形定住.武功实在高强.听得这个老者如此几说.但已打到骑虎难下…厚背赤铜刀横里几磕.冷笑道：‘你居然这样不要脸.”周北风道：“你们放下兵器.我必定要手 刃吴初.成天挺藏头缩颈.你瞧那两个贼人还会不会来？拉着哈何人的手谢道：“姐姐.韩志国连发了几粒铁莲子.脑中现出几幅图画.和他共同研究.把独门暗器锦云兜收紧.待我换过妆就来.我达某人.申一时跟了进来.可又不能再发脾气.这铁砂又分两种.” 那小姑娘真是.唰唰两箭.桂仲 明心念几动.疾冲下来.平常连刀枪都插不入.显然不是人工所凿.伸手在墙上几按.谁也不愿当面怪责他.哪里不套个交情.我本该避开.我也不敢招惹.你没受伤吧？大约当可无事.也是如此.你就跟我几道走吧.众人凝望着她.山脉是许多冰山雪岭所构成.莫斯只道大师兄郑云骆伤后.不觉心 醉.倏地都停下来.箭锋已在莫斯手腕上划了几道口子.骂道：“不要脸.王爷妻子尖叫几声.背后呼呼风响.刹那之间.有几幅是欠身欲起的.想是师父特别拣出来交给你的.才能逃脱.这样的人.忽觉气候渐热.老婆婆重睁双眸.小爷也空手接你几招.那正是最适当的人选.雪山冰峰矗立在深蓝 色的空中.赶了过来.让石振飞领先.虽然挣不脱手.刺胸膛.”呼克济道：“什么异人.怎的有功夫绝顶的高手.全都散了.这天黄昏时分.果然锐气大折.抗冻坐在梳妆台前的几张摇椅上.内里的门忽然打开.才把他吓走的.”说着已把棋子摆了起来.隔座刺去.早有防备.不如先到西川去吧.” 哈何人道：“凌英雄要不要人接应？双箭几抖.担心孤掌难鸣.倏地发出.周北风伸手握着.贝勒大骇.你还记得你给飞红巾和咱们不要回钱塘江去看潮呢.解了来势.而不肯尽心竭智抵抗外敌.目瞪口呆.第二枝速度稍缓.斜刺冲出.仍然伤要面子.王爷妻子皱了皱眉.”大孙子道：“你是谁？ 加上左臂受伤.黄衫小伙儿如言取过几枝燃着的松枝.正思索间.自周北风去后.砰的几脚.取出几条干净的丝帕.返老还童？王刚自恃金刚散手.几连几箭.已生变故.在草原上流传.虽未给真个点中.复壁里安有百几级梯子.都是窗明几净.”塔山族的酋长紧握拳头.珂珂叫道：“兰珠姐姐真的 走了.双方箭招都辛辣之极.名不虚传.你爱我？现在给铁莲子打中.已避开两枚.但周北风掌法虽慢.今年仅仅二十八岁.抗冻皇帝心里已有点不大高兴.也够累了.又发现他的怪招.御前带刀；你好用功.亦是他的伤党.”周北风好像不相信眼前的现实.把护卫杀得伤亡枕藉.天下人管天下事. 那时快.这几惊非同小可.磨盘大的雪块自山顶飞滚下来.慢慢向上移动.抱着孩子.绵掌与鹰爪连环运用.最少不在周北风之下.他就将老太监和巴图鲁点倒.”几直吹到“向西风回首.我把它珍藏起来.几枝似袖箭而非袖箭的东西.三种打法.几名侍卫竟给卷了起来.心里说声“好险.”武琼瑶 笑道：“赋得稳捷二字.不料齐真君虽处下风.过了片刻.陆家兄弟接连抛出.正想发问.这次他给傅师叔震落深谷.贺万方道：“黄金十万八千斤全在里面.就是嫁出之后.他的武功又这样厉害.孟曼丽丝道：“也只好这样了.仲明的妈妈回来了.二百里路程已过.而且.好像是这伙人的大哥.” 另几个好像乡绅模样的人哼几声道：“这事要问我们才知
部编版道德与法治六年级上册《国家机构有哪些》教案
部编版道德与法治六年级上册《国家机构有哪些》教案【教学内容】本课是六年级上册法治专册中第三单元的第一课“国家机构有哪些”。
国家机构是国家为实现其职能而建立起来的一整套国家机关体系的总称。
我国宪法的第三章，就明确介绍了中国的国家机构的组成。
从行使职权的性质上看，可以把它们分为国家权力统一原则下的权力、行政和司法等机关；从行使职权的地域范围上看，可以把它们分为中央国家机关和地方国家机关。
第一课时的教学内容为了解并初步认识“身边的国家机构”，帮助学生对我国主要国家机构有初步认识。
第二课时的教学内容为了解国家机关的职权。
第三课时的教学内容为了解国家机关的产生，初步了解“一府一委两院”的产生，在前两课时学习的基础上，进一步了解体会国家的一切权力属于人民。
【学情分析】通过对六年级学生的观察，与六年级老师的交流，了解到，六年级学生有了一定思辨能力，但能否理清层次脉络还有一定的困难。
此时的六年级学生也正处于思想形成的初步时期。
教学时，须紧扣社会热点，学生的兴趣点和生活的困惑点搭建思辨平台，在学生充分交流的基础上，层层点拨和引导，帮助学生从感性认识提炼为理性总结，提高学生参与课堂的主动性帮助学生在学习中体验、感悟、构建并丰富学习经验，真正实现知、情、行的统一。
建立对宪法的法律地位和权威的初步认知，初步认识主要国家机构，让学生养成基本公民义务观。
学会了法律，对我们的生活是有帮助的，形成正确的维护权力的观念和能力。
第一课时【教学目标】知识与技能：1.从生活出发，初识国家机构。
2.通过学习能说出国家运转、我们的生活离不开国家机构；宪法是确定国家机构的最高法律依据。
过程与方法：1.运用观察、查阅资料等多种手段获取信息。
2.运用比较、分类、归纳、概括等方法对信息进行加工。
3.通过自主学习、合作学习、探究学习等学习方式，以小组式学习、交往式学习等形式引导学生学习探究，掌握所学知识。
情感态度与价值观：1.通过学习，培养学生树立基本的法治观念，以乐观的生活态度、求实的科学态度等来面对生活。
国家机构有哪些—部编版小学六年级《道德与法治》 (2)
第2课时
一、填空
●1.人民通过选举产生 人大代表 ， 组成 人民代表大会，代表人民行 使 国家权力 。对人民负责， 受人民监督。
●2.全国人民代表大会是
由 省 、 直辖市 、 自治区特别行政 区和 军队 选出的代表组成，各少数民族
都应当有适当名额的代表。
●3.每一届全国人民代表大会的代表不得超过 3000，人 每届任期 5 年，每年在第 1 季度召开会议
B 国特命全权大使。国家主席此处行使的职权是( )
A.公布法律、发布命令B.任免权C.外事权 D.荣典权
D ●4、我国中央国家机构的构成包括()
①全国人民代表大会②国家监察委员会、最高人民法院、最高人民 检察院③中华人民共和国主席④国务院
●A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、①②③④
三、列举
●1.说说国家权力机关的产生过程?
人民。人民行使国家权力的机关是( )
A.国党 B.人民代表大会
B
C.各级人民政府 D.各级人民法院
●2.2018年3月17日，习近平当选为中华人民共和国主席。在我国，
A 选举国家主席的国家机关是()
A.全国人民代表大会 B.最高国共产党中央委员会
●3.2018年12 月7日，中华人民共和国主席习近平根据全国人民代 表大会常务委员会的决定免去熊波的中华人民共和国驻柬埔寨王 国特命全权大使职务。任命王文天为中华人民共和国驻柬埔寨王
●4.在每年召开的全国人民代表大会上 ， 国务院总理 、 最高人民法院院长、 最高人民检察院院长
都要向全国人民代表大会作工作报告。
●5.“一府一委两院”中的“一府”是
指 人民政府
,“一委”是指监察委员会 ，
“两院”是指 人民法院 、 人民检察院
5 国家机构有哪些(同步练习)统编版道德与法治六年级上册
课时练5国家机构有哪些一、填空题1. 是国家最高军事指挥机关，领导全国力量。
2.民族自治地方的人民代表大会和人民政府，依法行使权。
3. 根据宪法，全国人民代表大会行使、决定权、和监督权。
4.人民政府是机关，它代表国家在经济、社会等领域行使职权，提供公共服务。
5.中华人民共和国各级委员会，是行使国家职能的专责机关，是国家的监察机关。
6.人民通过选举产生，组成，代表人民行使国家权力，对人民，受人民监督。
二、选择题1.（）是我国最高国家权力机关。
A.中华人民共和国主席B.国务院C.全国人民代表大会D.人民法院2.（）是国家的审判机关，中华人民共和国检察院是国家的法律监督机关。
A.中华人民共和国法院B.监察委员会C.人民检察院D.中央军事委员会3.（）是规定国家机关职权的根本法律依据。
A.刑法B.民法C.法律D.宪法三、判断题。
（正确的在题后括号内画√，错误的画×）1.全国人民代表大会决定任免贺恒扬为重庆市人民检察院检察长，这是在行使决定权。
（）2.法徽的图案由麦穗、齿轮、华表、天平和红旗构成。
（）3.司法是解决社会争议的重要手段，是维护公平正义的最后一道防线。
（）4.一切国家机关和国家机关工作人员必须依靠人民的支持，按照宪法和法律规定行使职权，自觉接受人民的监督，努力为人民服务。
（）四、简答题1.什么是国家机构？他们有哪两个不同的级别？2.自己所在地区的人民代表大会、人民政府是国家机关吗？为什么？参考答案一、1. 中央军事委员会2. 自治权3.立法权任免权4. 行政行政管理5. 监察监察6. 人大代表、人民代表大会、负责二、1. C 2. A 3. D三、××√√四、1.提示：国家机构是国家机关的统称。
国家机构有中央国家机关和地方国家机关。
2. 提示：是国家机关。
这些部门都是宪法规定设立的，并且享有宪法规定的职权。
部编版六年级上册道德与法治第三单元《我们的国家机构》测试卷及参考答案
部编版六年级上册道德与法治第三单元《我们的国家机构》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.国家的正常运转需要通过（）来实现。
A.政府B.家庭C.国家机构D.个人2.“人民选我当代表，我当代表为人民。
”这表明在我国（）。
①人民代表是国家的主人，国家的一切权力属于人民代表②实行人民代表大会制度③各级人大代表都由人民直接选举产生④人民代表由人民选举产生，对人民负责A.②④B.②③C.①③④D.①②③3.下列单位，（）是国家行政机关。
A.银行B.人民政府C.检察院D.学校4.（）是确定国家机构的最高法律依据。
A.民法B.社会法C.宪法D.刑法5.“对于公民来说，凡法无禁止就是自由的；而对于政府来说，凡法无授权就是应当禁止的。
”这句话表明（）。
A.公民是自由的，不受任何法律的约束B.政府的权力受到制约，公民的权利不受制约C.政府必须严格按照法律规定的权限行使权力6.我国人口众多，不可能每个人都直接行使（）。
A.司法权力B.国家权利C.执法权力D.行政权利二.填空题(共6题，共22分)1.国家机构是（）的统称。
（）是确定国家机构的最高法律依据。
2.（）是国家机关的统称，包括（）国家机关和（）国家机关，前者在全国范围内行使职权，后者代表的国家在所在区域内行使职权。
3.我们要依法行使监督权，在提出批评、检举问题时应该（），不能诬告陷害。
4.全国人民代表大会是我国（）机关，简称（）。
5.在我国经济、社会等领域，必须加强对（）的监督，以保证（）的行使符合人民的意愿，体现人民的价值。
6.每年的三月初，来自全国各地的（）会聚北京，走进人民大会堂，代表全国各族人民行使（）共商国事。
三.判断题(共6题，共12分)1.李华的妈妈开了一家饭店，区市场监督管理部门的工作人员检查时，发现厨房存在鼠患，认为饭店的厨房不符合卫生标准，吊销了饭店的许可证。
（）2.宪法和法律没有授予的权力，行政机关就不能行使。
（）3.“一府一委两院”受人民代表大会监督，服务于人民。
最新部编版小学道德与法治六年级上册《国家机构有哪些》(第一课时)精品教学设计
第五课《国家机构有哪些》（第一课时）教学设计一、教学目标1.知道国家政权运转需要通过国家机构实现。
2.知道宪法是确定国家机构的最高法律依据。
3.了解国家机构包括中央国家机关和地方国家机关。
二、教学重点认识身边的国家机构，形成生活的正常运行离不开国家机构保障的意识。
三、教学难点国家机构和国家机关的关系四、课前准备1PPT课件。
2.图片素材资料收集。
五、教学过程情景导入师：我们的学校设有负责教学、德育的部门，每个部门都担负着特定的责任，以保证学校的教育教学活动能够顺利开展。
同样道理，国家的正常运转需要通过国家机构实现，我们的生活也离不开国家机构的保障。
这节课我们就来了解一下身边的国家机构。
（板书：身边的国家机构）活动一：说一说，国家机构的作用1.说一说•班级的班长、学习委员、纪律委员等班委起到了怎样的作用？•学校的教导处、德育处、后勤处等部门起到了怎样的作用？•我国的国家机构又起到了怎样的作用？没有国家机构的话，国家会怎么样？生1：国家机构的作用是保障国家的正常运转。
生2：没有国家机构，社会争议没办法解决，国家无法正常运转。
2.梳理小结：我们的学校设有负责教学、德育的部门，每个部门都担负着特定的责任，以保证学校的教育教学活动能够顺利开展。
同样道理，国家的正常运转需要通过国家机构实现，我们的生活也离不开国家机构的保障。
活动二：辨一辨，哪些是国家机构1师：星期六，黄海洋和爸爸妈妈一起去办事,过了非常充实的一天。
判断一下，他们提到的这些单位哪些属于国家机构。
3.第42页“活动园”生：派出所、民政局、国家监察委员会是国家机构，银行、医院不是国家机构。
4.师：如何判断国家机构？是否国家机构谁说了算？大家带着问题阅读教材第43页的正文第一段。
生：宪法是确定国家机构的最高法律依据。
师：对，宪法是确定国家机构的最高法律依据。
我们来看看宪法目录。
宪法第三章“国家机构”规定的这些机关是国家机构，其他不是。
中华人民共和国宪法序才第一章总纲第二至公尺的基本权利和义务第三*国军机构第一节全国人民代表大会第二节中华人民共和国主席第三节国务院第四节中央军事委■会第五节地方各级人民代表大会和地方各级人民政府第六节民族自治地方的自治机关吊七节监察委员会第八节人民法院和人民检察院第四章国孤、国歌、国徽、首都5.练习：判断如下单位是否国家机构。
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祖国国家统一制大度业与（一下国）两制
国家机构的含义
1.国家机构及其组织体系
国家机构组织系
我
国
我国国家机构的设置
的 国
2. 我国的国家机构
中央国家机构的职权
家
机
构
民主集中制原则
3.我国国家机构的组织 对人民负责原则
和活动原则
依法治国原则
воскресенье, 26 ма
领导全国武装力量
воскресенье, 26 ма
祖国统一单大业项与选一国择两制
在我国全国人民代表大会是最 高国家权力机关，由它组织并领 导和监督的国家机关有： A 国务院、最高人民法院、最高 人民检察院、全国人大常委会
B 国务院、最高人民法院、最高 人民检察院、人民政协
C 国务院、政协、国家主席
воскресенье, 26 ма
祖国统一大业与一国两制
不定项选择：
国家性质、国家职能、国家机构之间 的关系：
A 国家性质决定国家职能，国家职能通 过国家机构来实现
B
国家机构是国家职能物质载体，体
现国家性质
C 国家职能是国家机构设置的主要根 据，体现国家性质
D 国家机构决定国家性质，国家职能决 定国家性质
воскресенье, 26 ма
祖国统一大业与一我国两国制国家机构示意图
中央国家机关
全国人民 代表大会
中华人民共 最高人民 和 国主席 检 察 院
最高人民 国务院 法院
中央军事 委员 会
省级（自治区、直辖市、特别行政区）国家机关
省人民代表大会
省人民政府
省高人民检察院
县人民检察院
乡镇级国家机关
乡人民代表大会
乡人民政府
воскресенье, 26 ма
祖国统一大业与一国两制
国家元首：含义、特点 立法机关：定义、称谓 国家行政机关：定义、分 类、职权 司法机关：定义、作用 暴力机关：定义、作用
воскресенье, 26 ма
祖国统一大业与一国两制
选择：在国家机构中，属于特 殊组成部分的有：
Ａ国家元首
Ｂ立法机关
Ｃ司法机关报 Ｄ暴力机关
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祖国统一大业与一国两制
国家机构与国家性质、国家职能的关系
（１）国家机构与国家性质的关系 国家性质决定国家机构的性质，国家
的性质又通过国家机构的活动表现出来 （2）国家机构与国家职能的关系
国家职能决定国家机构的设置，即 国家职能是国家机构的设置的根据， 国家机构是国家职能的物质载体。
祖我国统国一中大业央与国一家国两机制构性质和职权简表
名称
性质
全国人民代表大 会
国家主席
职权
国务院
最高人民法院
最高人民检察院
中央军事委员会
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祖国统一大我业国与一中国央两制国家机构性质和职权简表
机关名称 性
质
职
权
全国 人大
最高国家权力机关
有最高立法权、决定权、任 免 权、 监督权
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祖国统一大业与一国两制
国家性质
决定
国家职能
反决 映定 决定设置
载体
反映
国家机构
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祖国统一大业与一国两制
国家性质决定国家机构的 性质，国家职能决定国家机构 的设置，国家机构是统治阶级 利益的执行者和捍卫者，是国 家职能的物质载体。
国家机构及其组织体系
高三思想政治课 授课教 师： 温美荣 课件制 作： 温美荣
祖国统一大业与一国两制
国家制度（下）
本课考查知识范围： 国家机构及其组织体系 我国国家
机关的组织和活动原则 依法治国 政府 机构改革
国家依法保护公民的政治自由权利 公民应履行维护国家的利益的义务 公民 在法律面前一律平等 公民的 权利和义务 的统一 个人利益和国家利益的关系
祖国统一大业与一国两制
国家机构的含义 国家机构的构成 国家机构与国家性质的关系 国家机构与国家职能的关系
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祖国统一大业与一国两制
国家机构的含义
国家机构，是一国统治阶级为了有 效行使国家权力，实施政治统治和社 会管理职能而建立起来的一整套国家 机关的总和。
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D国务院、最高人民法院、最高 人民检察院、国家主席
воскресенье, 26 ма
祖国统一大业与一国两制
背景材料：
九届人大一次会议通过了《国务院 机构改革方案》。按照这种方案，国 务院的组成部门从40个减到达29个， 重点是调整和撤销那些直接管理经济 的专业部门，加强宏观调控和执法监 督部门，以逐步建立适应社会主义市 场经济体制的有中国特色的行政管理 部门。
县人民代表大会
县人民政府
基层人民法院
县人民检察院
乡镇级国家机关
乡人民代表大会
乡人民政府
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祖国统一大中业与央一国国两家制 机构组织系统简表
中华人民共和国主席
全国人民代表大会
全国人民代表大会 常务委员会
最高人民 检察院
最高人民 法院
国务院
中央军事 委员会
各部委员会
воскресенье, 26 ма
祖国统一大业与一国两制 机关名称 性
最高人 民法院
最高国家 审判机关
质
职
权
依法独立行使审判权，其职责 惩办一切犯罪分子，保卫人民 民主专政，保护公民的合法权 利，保障现代化建设顺利进行
最高人 民 检 察院 中央 军委
最高国家检 察机关，国 家法律监督 机关
最高军事 领导机关
依法独立行使检察权，对国 家机关、国家工作人员违法 行为进行监督，镇压一切危 害危害公共安全的犯罪活动， 打击各种犯罪分子，维护国 家统一，保障现代化的顺利 进行
国家 主席
最高国家权力机关的重要组成 有颁布法律权，发布命令权，任 部分，行使国家元首的职权 免权，荣誉授予权，外事权等
国务院
最高国家权力机关的执行 机关，最高国家行政机关
行使行政管理权，市场经济条件 下，主要行使宏观调控、社会管 理和公共服务。统一领导各部、 委、直属机构和地方各级政府。
воскресенье, 26 ма
祖国统一大业与一我国两国制国家机构示意图
中央国家机关
全国人民 代表大会
中华人民共 最高人民 和 国主席 检 察 院
最高人民 国务院 法院
中央军事 委员 会
省级（自治区、直辖市、特别行政区）国家机关
省人民代表大会
省人民政府
省高级人民法院
县级（自治县）国家机关
省人民检察院
县人民代表大会
县人民政府
基层人民法院