山东省德州市2017届高三二模生物试题 Word版含解析
2017年山东省德州市高考生物二模试卷一、选择题：1．下列与细胞相关的叙述中正确的是（）A．蓝藻和黑藻含有的光合色素相同，都能进行光合作用B．动物细胞没有原生质层，因此不能发生渗透作用C．构成细胞膜的磷脂分子和大多数蛋白质是可以运动的D．衰老细胞的体积及细胞核体积都比正常细胞的小2．下列有关实验方法与实验目的叙述，正确的是（）A．用建立模型的方法，可以帮助人们认识人体内血糖的调节机制B．用50%酒精处理花生子叶，可以增大细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞C．用纸层析法，可以提取绿色植物细胞中的各种光合色素D．用秋水仙素处理二倍体西瓜幼苗，可以得到三倍体无子西瓜3．某哺乳动物的基因型为AABbEe，如图是该动物一个精原细胞在产生精子过程中某时期的示意图，以下有关说法错误的是（）A．基因B/b与基因E/e之间的遗传遵循自由组合定律B．该精原细胞产生的精子细胞基因型有ABe、aBe、AbEC．图示细胞为次级精母细胞，该细胞中含一个染色体组D．图示细胞中，a基因应该来源于基因突变4．下列关于植物激素及其类似物的表述，不正确的是（）A．植物的生长发育过程，多种激素相互作用共同调节B．外界因素会引起包括植物激素在内的多种变化，进而对植物基因组的表达进行调节C．植物激素类似物可以起到与植物激素相同的效果，且比天然激素效果稳定D．植物激素的化学本质为蛋白质5．下列关于植物激素的叙述，正确的是（）A．植物激素是由植物体一定部位的内分泌细胞分泌的B．植物激素中生长素的发现源于人们对植物向光性的研究C．植物激素都具有高浓度促进生长，低浓度抑制生长的特性D．植物激素可以直接参与植物细胞内的代谢活动6．对于多细胞生物而言，下列有关细胞生命历程的说法正确的是（）A．细胞分化导致细胞中的遗传物质发生改变B．细胞癌变是所有细胞都要经历的一个阶段C．细胞衰老时细胞呼吸的速率减慢D．细胞死亡是细胞癌变的结果二、非选择题7．（9分）能量在生态系统中的变化形式如图所示．请根据所学知识回答下列问题：（1）图中过程①主要通过生产者的实现，将光能首先转化成，再转化为，对于真核生物，第一次能量转化发生的场所是．（2）②过程主要通过实现，此生理过程释放的能量除以热能的形式散失外，其余少部分储存在中．此物质合成过程往往与细胞内的（填“吸能”或“放能”）反应相联系．（3）以上过程发生于白天的是，发生于夜间的是．（填写图中序号）8．（11分）某人因细菌感染患了急性肠炎，有轻微的发烧症状．请分析回答问题：（1）在病人体温升高的过程中，由分泌的某种激素作用于垂体，促使垂体增加相关激素的分泌，进而导致甲状腺激素分泌量增加，该过程属于甲状腺激素分泌的调节．甲状腺激素经靶细胞接受并起作用后，（填“能”或“不能”）持续发挥作用．（2）在治疗疾病的过程中，医生叮嘱多喝水，患者大量喝水后，其血浆渗透压与正常时相比（填“偏高”、“偏低”或“保持不变”），此时，体内参与水平衡调节的激素的释放量会，从而使血浆渗透压恢复正常．（3）该细菌在肠道内繁殖，其产生的毒素作为进入人体血液，机体会通过免疫解除其致病作用．（4）从细胞的生命历程来说，被细菌感染的宿主细胞的清除过程称为．9．（10分）如图是某“家庭农场”的农业生产模式中食物网模式简图，请据图回答下列问题．（1）该食物网中包括条食物链，昆虫和鱼的种间关系是，鱼和鸭之间信息传递的方向是．（2）该食物网中碳循环的形式为，图中缺少的生态系统成分是．（3）若只考虑鸭，水稻和野草固定的太阳能为a，鸭子从生产者中摄人的能量为b，排出的粪便量为c，呼吸消耗量为d，则能量传递效率可以表示为．（4）该家庭农场既节约了成本，又提高了效益，尝试从生态学角度阐述两个方面的理由：①，②．10．（9分）如图为某条小河从高山湖泊汇入大河的示意图，其中食品工厂、村庄会向小河中排污（含大量有机物）．结合所学知识，回答下列问题：（1）高山、河流、村庄中的生物分别属于不同的群落，区分不同群落的重要特征是群落的，该河流生态系统中的能量来源有．（2）食品工厂排污后，河流水体变浑浊，但是下游村庄附近河流又保持清澈见底，这说明该河流具有稳定性；若过度排污，将导致该生态系统的锐减．（3）有同学调查食品工厂附近土壤小动物类群的丰富度，将土样带回实验室后，用诱虫器采集小动物时，忘记开装置的电灯，导致统计结果（填“偏大”、“偏小”、“不变”）．（4）调查表明，村庄周围被踩踏过的地方，很难见到高大的植被，取代的是低矮的草，甚至有不长草、土壤板结的现象．这说明人类活动往往会．（5）小河边的芦苇，不仅可以用于造纸，还可以保持水土、涵养水源、调节气候，体现了生态系统的价值．三、（15分）【生物--现代生物科技专题】11．（15分）已知某传染性疾病的病原体为RNA病毒，该病毒表面的A蛋白为主要抗原，制备抗A蛋白抗体的部分流程如下图．请回答：（1）①代表的是过程．为获得A基因表达载体，需用酶对A基因和运载体进行切割．将A基因表达载体导入动物细胞常用的方法是．（2）利用PCR技术扩增A基因时，设计引物序列的主要依据是，加入引物的作用是．（3）与体内DNA复制相比较，PCR反应要在一定的缓冲溶液中才能进行，并且要严格控制等条件．（4）过程③采用的技术是，获得的X叫细胞．2017年山东省德州市高考生物二模试卷参考答案与试题解析一、选择题：1．下列与细胞相关的叙述中正确的是（）A．蓝藻和黑藻含有的光合色素相同，都能进行光合作用B．动物细胞没有原生质层，因此不能发生渗透作用C．构成细胞膜的磷脂分子和大多数蛋白质是可以运动的D．衰老细胞的体积及细胞核体积都比正常细胞的小【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同；细胞膜的流动镶嵌模型；衰老细胞的主要特征．【分析】1、蓝藻的光合色素是叶绿素和藻蓝素，绿藻的光合色素是叶绿素和类胡萝卜素；2、细胞衰老的特征：（1）水少：细胞内水分减少，结果使细胞萎缩，体积变小，细胞新陈代谢速率减慢；（2）酶低：细胞内多种酶的活性降低；（3）色累：细胞内的色素会随着细胞衰老而逐渐累积，它们会妨碍细胞内物质的交流和传递，影响细胞正常的生理功能；（4）核大：细胞内呼吸速度减慢，细胞核的体积增大，核膜内折，染色质收缩，染色加深；（5）透变：细胞膜通透性功能改变，物质运输功能降低．【解答】解：A、蓝藻的光合色素是叶绿素和藻蓝素，绿藻的光合色素是叶绿素和类胡萝卜素，二者含有的光合色素不同，A错误；B、动物细胞也能发生渗透作用，在高渗溶液中会渗透失水皱缩，在低渗溶液中会渗透吸水膨胀，B错误；C、构成细胞膜的磷脂分子和大多数蛋白质是可以运动的，体现细胞膜具有一定流动性，C正确；D、细胞内水分减少，结果使细胞萎缩，体积变小，但细胞核变大，D错误．故选：C．【点评】本题考查细胞结构和功能、细胞膜的结构和功能、细胞衰老等相关内容，要求考生识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能；识记细胞膜的结构和功能，识记细胞衰老特征，掌握细胞间信息交流的方式，能结合所学的知识准确判断各选项．2．下列有关实验方法与实验目的叙述，正确的是（）A．用建立模型的方法，可以帮助人们认识人体内血糖的调节机制B．用50%酒精处理花生子叶，可以增大细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞C．用纸层析法，可以提取绿色植物细胞中的各种光合色素D．用秋水仙素处理二倍体西瓜幼苗，可以得到三倍体无子西瓜【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节；叶绿体色素的提取和分离实验；染色体数目的变异．【分析】阅读题干可知本题是考查有关实验方法或试剂使用的相关知识，先阅读题干找出实验目的，根据实验目的对相关知识进行梳理，并根据问题提示结合基础知识进行回答．【解答】解：A、采用模型方法研究“建立血糖调节的模型”，模拟活动本身就是在构建动态的物理模型，之后，再根据活动中的体会构建概念模型，可以帮助人们认识人体内血糖的调节机制，A正确；B、检测生物组织中（如花生子叶切片）脂肪实验中，体积分数50%的酒精用于洗去苏丹Ⅲ染色剂染色后切片上的浮色，B错误；C、用纸层析法，可以分离绿色植物细胞中的各种光合色素，C错误；D、用秋水仙素处理二倍体西瓜幼苗，使染色体数目加倍，可以得到四倍体有籽西瓜，D 错误．故选：A．【点评】本题考查血糖调节、检测脂肪的实验、叶绿体中色素的提取和分离实验、染色体数目的变异，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验选用的材料是否合适、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等，需要考生在平时的学习过程中注意积累．3．某哺乳动物的基因型为AABbEe，如图是该动物一个精原细胞在产生精子过程中某时期的示意图，以下有关说法错误的是（）A．基因B/b与基因E/e之间的遗传遵循自由组合定律B．该精原细胞产生的精子细胞基因型有ABe、aBe、AbEC．图示细胞为次级精母细胞，该细胞中含一个染色体组D．图示细胞中，a基因应该来源于基因突变【考点】精子的形成过程．【分析】根据题意和图示分析可知：图示细胞处于减数第二次分裂后期，没有同源染色体，着丝点已分裂，染色体移向细胞两极．【解答】解：A、由于基因B/b与基因E/e分别位于两对同源染色体上，所以其遗传遵循自由组合定律，A正确；B、一个精原细胞正常情况下只能产生2种4个精子细胞．但由于细胞在间期发生了基因突变，所以该精原细胞产生的精子细胞基因型有ABe、aBe、AbE共3种，B正确；C、图示细胞为次级精母细胞，细胞中由于着丝点已分裂，染色体加倍，所以含有两个染色体组，C错误；D、由于该哺乳动物的基因型为AABbEe，所以图示细胞中，a基因只来自于基因突变，D正确．故选：C．【点评】本题考查减数分裂和基因自由组合定律及连锁与互换定律的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．4．下列关于植物激素及其类似物的表述，不正确的是（）A．植物的生长发育过程，多种激素相互作用共同调节B．外界因素会引起包括植物激素在内的多种变化，进而对植物基因组的表达进行调节C．植物激素类似物可以起到与植物激素相同的效果，且比天然激素效果稳定D．植物激素的化学本质为蛋白质【考点】植物激素的作用．【分析】调节植物生命活动的激素不是孤立的，而是相互作用共同调节的，植物生命活动的调节从根本上说是植物基因组程序性表达的结果．植物的生长发育既受内部因子（激素）的调节，也受外部因子（如光、温度、日照长度、重力、化学物质等）的影响．这些化学和物理因子通过信号转导，诱导相关基因表达，调控生长发育．【解答】解：A、在植物的生长发育和适应环境变化的过程中，各种植物激素并使孤立地起作用，而是多种激素相互作用共同调节，A正确；B、外界因素会引起包括植物激素在内的多种变化，进而对植物基因组的表达进行调节，B正确；C、植物激素类似物可以起到与植物激素相同的效果，植物激素类似物的稳定性比植物激素高，C正确；D、植物激素的化学本质是有机物，并不是蛋白质，D错误．故选：D．【点评】本题考查了植物生命活动调节的相关知识，要求考生识记植物激素对生命活动的调节作用，明确激素不是孤立起作用的而，而是相互作用共同调节的；识记植物激素的功能，理解植物弯向光源生长的原因．5．下列关于植物激素的叙述，正确的是（）A．植物激素是由植物体一定部位的内分泌细胞分泌的B．植物激素中生长素的发现源于人们对植物向光性的研究C．植物激素都具有高浓度促进生长，低浓度抑制生长的特性D．植物激素可以直接参与植物细胞内的代谢活动【考点】植物激素的作用．【分析】1．生长素类具有促进植物生长的作用，在生产上的应用主要有：（1）促进扦插的枝条生根；（2）促进果实发育；（3）防止落花落果．2、植物激素：植物体内一定部位产生，从产生部位运输到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物．3、单侧光引起生长素分布不均，背光一侧多，生长素极性向下端运输，使背光一侧生长快，植物表现出弯向光源生长．【解答】解：A、植物激素由植物体内一定部位产生，从产生部位运输到作用部位，没有特定的内分泌细胞，A错误；B、生长素的发现源于人们对植物向光性的研究，B正确；C、生长素两重性，即具有高浓度促进生长，低浓度抑制生长的特性，C错误；D、植物激素不能直接参与植物细胞内的代谢活动，起调节作用，D错误．故选：B．【点评】考查植物激素的知识，主要涉及生长素的作用特点、运输特点，赤霉素的作用及植物激素的合成等知识点，意在考查对知识的理解应用能力．6．对于多细胞生物而言，下列有关细胞生命历程的说法正确的是（）A．细胞分化导致细胞中的遗传物质发生改变B．细胞癌变是所有细胞都要经历的一个阶段C．细胞衰老时细胞呼吸的速率减慢D．细胞死亡是细胞癌变的结果【考点】细胞的分化；衰老细胞的主要特征；癌细胞的主要特征．【分析】细胞分化的实质是基因的选择性表达．细胞癌变是细胞畸形分化的结果．衰老细胞的特征：（1）细胞内水分减少，细胞萎缩，体积变小，但细胞核体积增大，染色质固缩，染色加深；（2）细胞膜通透性功能改变，物质运输功能降低；（3）细胞色素随着细胞衰老逐渐累积；（4）有些酶的活性降低；（5）呼吸速度减慢，新陈代谢减慢．细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程．【解答】解：A、细胞分化的实质是基因的选择性表达，而细胞中的遗传物质不发生改变，A错误；B、细胞癌变不是正常的生命历程，B错误；C、细胞衰老时，细胞中酶的活性降低，细胞呼吸速率减慢，C正确；D、细胞死亡是细胞凋亡或细胞坏死的结果，D错误．故选：C．【点评】本题考查细胞分化、细胞衰老、细胞凋亡和细胞癌变的相关知识，首先要求考生掌握细胞分化的实质，明确细胞分化过程中遗传物质不变；其次要求考生识记细胞衰老和癌变的特征，能正确区分两者；能正确区分细胞凋亡和细胞死亡．二、非选择题7．能量在生态系统中的变化形式如图所示．请根据所学知识回答下列问题：（1）图中过程①主要通过生产者的光合作用实现，将光能首先转化成ATP中活跃的化学能，再转化为有机物中稳定的化学能，对于真核生物，第一次能量转化发生的场所是叶绿体类囊体薄膜．（2）②过程主要通过各营养级生物的呼吸作用实现，此生理过程释放的能量除以热能的形式散失外，其余少部分储存在ATP中．此物质合成过程往往与细胞内的放能（填“吸能”或“放能”）反应相联系．（3）以上过程发生于白天的是①②，发生于夜间的是②．（填写图中序号）【考点】生态系统的功能．【分析】分析图示：表示能量在生态系统中的变化形式．图中过程①表示主要通过生产者的光合作用实现，将光能首先转化成ATP中活跃的化学能，再转化为有机物中稳定的化学能；过程②表示主要通过各营养级生物的呼吸作用实现，此生理过程释放的能量除以热能的形式散失外，其余少部分储存在ATP中．白天植物可以进行光合作用和呼吸作用，夜间植物只能进行呼吸作用．【解答】解：（1）图中过程①表示主要通过生产者的光合作用实现，将光能首先转化成ATP中活跃的化学能，再转化为有机物中稳定的化学能．对于真核生物，第一次能量转化发生的场所是叶绿体类囊体薄膜，第二次能量转化发生的场所是叶绿体基质．（2）过程②表示主要通过各营养级生物的呼吸作用实现，此生理过程释放的能量除以热能的形式散失外，其余少部分储存在ATP中．ATP合成过程往往与细胞内的放能反应相联系．（3）发生于白天的是①光合作用和②呼吸作用，发生于夜间的是②呼吸作用．故答案为：（1）光合作用ATP中活跃的化学能有机物中稳定的化学能叶绿体类囊体薄膜（2）各营养级生物的呼吸作用ATP 放能（3）①②②【点评】本题主要考查光合作用和呼吸作用的相关知识，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查．8．（11分）（2017•咸阳二模）某人因细菌感染患了急性肠炎，有轻微的发烧症状．请分析回答问题：（1）在病人体温升高的过程中，由下丘脑分泌的某种激素作用于垂体，促使垂体增加相关激素的分泌，进而导致甲状腺激素分泌量增加，该过程属于甲状腺激素分泌的分级调节．甲状腺激素经靶细胞接受并起作用后，不能（填“能”或“不能”）持续发挥作用．（2）在治疗疾病的过程中，医生叮嘱多喝水，患者大量喝水后，其血浆渗透压与正常时相比偏低（填“偏高”、“偏低”或“保持不变”），此时，体内参与水平衡调节的抗利尿激素的释放量会减少，从而使血浆渗透压恢复正常．（3）该细菌在肠道内繁殖，其产生的毒素作为抗原进入人体血液，机体会通过体液免疫解除其致病作用．（4）从细胞的生命历程来说，被细菌感染的宿主细胞的清除过程称为细胞凋亡．【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节；细胞凋亡的含义．【分析】下丘脑是内分泌调节的枢纽，它可以分泌促激素释放激素作用于垂体，垂体可以分泌促激素作用于相关腺体．甲状腺激素具有促进生长发育和促进新陈代谢的作用，因此它的靶细胞是全身细胞．下丘脑是体温调节、水平衡调节、血糖调节的调节中枢．【解答】解：（1）当病人体温升高的过程中，下丘脑就会分泌促甲状腺激素释放激素，促甲状腺激素释放激素运输到垂体，促使垂体分泌促甲状腺激素．促甲状腺激素随血液运输到甲状腺，促使甲状腺增加甲状腺的合成和分泌．甲状腺激素随血液运到全身，几乎作用于体内所用的细胞，提高细胞代谢的速率，使机体增加产热．甲状腺激素经靶细胞接受并起作用后就被灭活了，因此，体内需要源源不断地产生激素，以维持激素的动态平衡．（2）患者大量喝水后，其血浆渗透压降低，导致下丘脑分泌并由垂体后叶释放的抗利尿激素分泌量减少．（3）毒素进入人体血液成为抗原，机体将进行体液免疫将抗原消灭，如果抗原进入组织细胞，则进行细胞免疫．（4）从细胞的生命历程来说，被细菌感染的宿主细胞的清除过程称为细胞凋亡．故答案为：（1）下丘脑分级不能（2）偏低抗利尿减少（3）抗原体液（4）细胞凋亡【点评】本题考查体温调节过程中甲状腺激素的激素分泌的分级调节，水平衡调节，人体体液免疫和细胞免疫的区别，意在考查考生运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论．9．（10分）（2017•德州二模）如图是某“家庭农场”的农业生产模式中食物网模式简图，请据图回答下列问题．（1）该食物网中包括7条食物链，昆虫和鱼的种间关系是竞争和捕食，鱼和鸭之间信息传递的方向是双向．（2）该食物网中碳循环的形式为有机物，图中缺少的生态系统成分是分解者和非生物的物质和能量．（3）若只考虑鸭，水稻和野草固定的太阳能为a，鸭子从生产者中摄人的能量为b，排出的粪便量为c，呼吸消耗量为d，则能量传递效率可以表示为．（4）该家庭农场既节约了成本，又提高了效益，尝试从生态学角度阐述两个方面的理由：①减少了农药的使用，避免环境污染，②调整了能量流动的方向，使能量流向对人类最有益的部分．【考点】生态系统的结构；生态系统的功能．【分析】分析题图：图示是某“家庭农场”的农业生产模式中食物网模式简图，其中杂草和水稻属于生产者，其余生物均为消费者，还缺少分解者、非生物的物质和能量．该食物网中共有7条食物链，即杂草→鸭、杂草→鱼→鸭、杂草→昆虫→鱼→鸭、杂草→昆虫→鸭、水稻→鸭、水稻→昆虫→鸭、水稻→昆虫→鱼→鸭．据此答题．【解答】解：（1）由以上分析可知，该食物网中包括7条食物链；鱼能捕食昆虫，同时鱼还和昆虫竞争杂草；信息传递往往是双向的．（2）碳在生物群落内部以含碳有机物的形式流动；生态系统的组成成分包括生产者、消费者、分解者、非生物的物质和能量，图中有生产者和消费者，还缺少分解者、非生物的物质和能量．（3）若只考虑，水稻和野草固定的太阳能为a，鸭子固定的能量=摄入量﹣粪便量=b﹣c，因此能量传递效率=．（4）该家庭农场减少了农药的使用，避免环境污染，同时调整了能量流动的方向，使能量流向对人类最有益的部分．故答案为：（1）7 竞争和捕食双向（2）有机物分解者和非生物的物质和能量（3）（4）减少了农药的使用，避免环境污染调整了能量流动的方向，使能量流向对人类最有益的部分【点评】本题结合食物网图解，考查生态系统的结构和功能，要求考生识记生态系统的组成成分，掌握各组成成分之间的关系，能根据食物网判断食物链的条数、生物之间的种间关系等；识记生态系统中物质循环的过程及能量流动的意义，能结合所学的知识准确答题．10．如图为某条小河从高山湖泊汇入大河的示意图，其中食品工厂、村庄会向小河中排污（含大量有机物）．结合所学知识，回答下列问题：（1）高山、河流、村庄中的生物分别属于不同的群落，区分不同群落的重要特征是群。
2017年全国二卷生物部分(含参考答案)
2017年普通高等学校招生全国统一考试(II卷)理科综合能力测试试题卷一、选择题：本题共13个小题，每小题6分，共78分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．已知某种细胞有4条染色体，且两对等位基因分别位于两对同源染色体上。
某同学用示意图表示这种细胞在正常减数分裂过程中可能产生的细胞。
其中表示错误的是2．在证明DNA是遗传物质的过程中，T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验发挥了重要作用。
下列与该噬菌体相关的叙述，正确的是A．T2噬菌体也可以在肺炎双球菌中复制和增殖B．T2噬菌体病毒颗粒内可以合成mRNA和蛋白质C．培养基中的32P经宿主摄取后可出现在T2噬菌体的核酸中D．人类免疫缺陷病毒与T2噬菌体的核酸类型和增殖过程相同3．下列关于生物体中酶的叙述，正确的是A．在细胞中，核外没有参与DNA合成的酶B．由活细胞产生的酶在生物体外没有催化活性C．从胃蛋白酶的提取液中沉淀该酶可用盐析的方法D．唾液淀粉酶催化反应最适温度和保存温度是37℃4．将某种植物的成熟细胞放入一定浓度的物质A溶液中，发现其原生质体（即植物细胞中细胞壁以内的部分）的体积变化趋势如图所示。
下列叙述正确的是A．0~4h内物质A没有通过细胞膜进入细胞内B．0~1h内细胞体积与原生质体体积的变化量相等C．2~3h内物质A溶液的渗透压小于细胞液的渗透压D．0~1h内液泡中液体的渗透压大于细胞质基质的渗透压5．下列与人体生命活动调节有关的叙述，错误的是A．皮下注射胰岛素可起到降低血糖的作用B．大脑皮层受损的患者，膝跳反射不能完成C．婴幼儿缺乏甲状腺激素可影响其神经系统的发育和功能D．胰腺受反射弧传出神经的支配，其分泌胰液也受促胰液素调节6．若某哺乳动物毛色由3对位于常染色体上的、独立分配的等位基因决定，其中：A基因编码的酶可使黄色素转化为褐色素；B基因编码的酶可使该褐色素转化为黑色素；D基因的表达产物能完全抑制A基因的表达；相应的隐性等位基因a、b、d的表达产物没有上述功能。
2020届山东省德州市2017级高三第二次模拟考试理科综合生物试卷及答案
2020届山东省德州市2017级高三第二次模拟考试理科综合生物试卷★祝考试顺利★(含答案)本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分,满分100分,考试时间90分钟。
注意事项：1.答第I卷前,考生务必将自己的姓名、考号、试卷类型、考试科目用铅笔涂写在答题卡上。
2.每小题选出答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案,不能答在试卷上。
3.考试结束后,监考人员将答题卡一并收回。
第I卷（选择题共46分）一、选择题:本题共14小题,每小题2分,共28分。
每小题给出的四个选项中,只有一个选项是最符合题目要求的。
1.科学家研究发现,完整的核糖体中rRNA约占2/3,其余为蛋白质,在核糖体的肽键形成区域内没有蛋白质,只有RNA。
该项研究不能为下列观点提供有力证据的是A. 细胞内存在化学本质为RNA的酶B. 核糖体中的蛋白质在翻译过程中不起作用C. 核糖体中的rRNA具有催化肽键形成的作用D. 进化过程中先有RNA后有蛋白质2.新型冠状病毒是一种具有包膜的RNA病毒,具有很强的致病性。
下图为新型冠状病毒侵入宿主细胞并繁殖的过程模式图。
据图分析,下列叙述错误的是A. 该病毒的侵染过程与宿主细胞的识别作用有关B. 该病毒具有由磷脂双分子层构成的膜结构C. 该病毒的蛋白质均由游离状态的核糖体合成D. 该病毒增殖不需要宿主细胞提供脱氧核糖核苷酸3. Rubisco是催化C5和CO2反应的酶能和CO2竞争该酶的活性部位浓度高时,Rubisco和O2结合影响暗反应的进行,导致光合作用速率降低。
下列说法不正确的是A. Rubisco基因可在叶肉细胞中表达B. 抑制Rubisco和O2的结合不利于植物的生长C. 植物体内Rubisco分布在叶绿体基质中D. Rubisco的催化功能具有专一性4. 下图为在不同光照强度下测定的甲、乙两种植物的光合作用强度变化曲线。
下列说法正确的是A. 在连续阴雨的环境中,生长受到影响较大的是植物甲B. 光强为M时,植物乙的光合速率高于植物甲。
【k12高三生物】2017高考山东卷理综生物试卷及答案(word版)
绝密★启用前2017高考山东卷理综生物试卷及答案（word版）注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 N 14 O 16 S 32 Cl35.5 K39 Ti 48 Fe 56I 127一、选择题：本题共13个小题，每小题6分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1. 细胞间信息交流的方式有多种。
在哺乳动物卵巢细胞分泌的雌激素作用于乳腺细胞的过程中，以及精子进入卵细胞的过程中，细胞间信息交流的实现分别依赖于A. 血液运输，突触传递B. 淋巴运输，突触传递C. 淋巴运输，胞间连丝传递D. 血液运输，细胞间直接接触2. 下列关于细胞结构与成分的叙述，错误的是A. 细胞膜的完整性可用台盼蓝染色色法进行检测B. 检测氨基酸的含量可用双缩脲试剂进行显色C. 若要观察处于细胞分裂中期的染色体可用醋酸洋红液染色D. 斐林试剂是含有Cu2+的碱性溶液，可被葡萄糖还原成砖红色3. 通常，叶片中叶绿素含量下降可作为其衰老的检测指标。
为研究激素对叶片衰老的影响，将某植物离体叶片分组，并分别置于蒸馏水、细胞分裂素（CTK）、脱落酸（ABA）、CTK+ABA 溶液中，再将各组置于光下。
一段时间内叶片中叶绿素含量变化趋势如图所示，据图判断，下列叙述错误的是A. 细胞分裂素能延缓该植物离体叶片的衰老B. 本实验中CTK对该植物离体叶片的作用可被ABA削弱C. 可推测ABA组叶绿体中NADPH合成速率大于CTK组D. 可推测施用ABA能加速秋天银杏树的叶由绿变黄的过程4．某同学将一定量的某种动物的提取液（A）注射到实验小鼠体内，注射后若干天，未见小鼠出现明显的异常表现。
2017山东生物高考模拟试题(含答案)
2017山东生物高考模拟试题（含答案）1（原创，容易）下列各项中，物质组成相同的是（）①核糖体②染色体③HIV病毒④中心体⑤钾离子载体A．①④B.②③C.①③D.②⑤【答案】C【解析】核糖体由蛋白质和RNA构成；染色体的主要成分是蛋白质和DNA；HIV病毒为RNA病毒，成分也包含蛋白质与RNA；中心体成分为蛋白质，钾离子载体的化学成分也为蛋白质【考点】常见结构和生物的化合物组成2.（改编，容易）科学家已成功利用人体表皮细胞改造成多能干细胞，可形成多种人体组织细胞，以下说法正确的是（）A．人体表皮细胞已高度分化，因此细胞中不存在转录和翻译过程B．多能干细胞能够分化成多种组织细胞，因为其发生了基因突变C．多能干细胞和表皮细胞都具有细胞周期，但多能干细胞周期短D．在多能干细胞中，用健康基因取代致病基因，并使其定向分化为造血干细胞，可用于镰刀型贫血症的治疗【答案】D【解析】A.高度分化细胞也可进行基因的表达，存在转录翻译过程；B.细胞分化过程是基因选择性表达的结果，遗传物质不改变；C.表皮细胞已高度分化，不存在细胞周期 D.镰刀型贫血症是由基因突变引起的红细胞形态改变，可通过基因工程和多能干细胞诱导分化进行治疗。
【考点】细胞分化3.（原创，中档）有关基因表达的叙述正确的是（）A.每种氨基酸都由多种tRNA所携带B.组成核糖体的蛋白质是在核仁中合成的C.一个tRNA有多个反密码子，一个mRNA也有多个密码子D.RNA聚合酶参与合成rRNA，tRNA的过程【答案】D【解析】每种氨基酸都由一种或多种tRNA所携带，组成核糖体的蛋白质也是在核糖体中合成的，一个tRNA有只有一个反密码子，一个mRNA也有多个密码子，RNA聚合酶参与rRNA，tRNA等多种RNA的合成过程。
【考点】基因的表达4.（原创，简单）由于实验材料限制，有时需设法替代，下列正确的是（）A.用人成熟红细胞代替人口腔上皮细胞进行DNA和RNA的分布的观察实验B.用菠菜叶下表皮细胞代替黑藻细胞进行叶绿体观察实验C.用成熟叶肉细胞代替洋葱鳞片叶外表皮细胞进行质壁分离与复原实验D.根尖成熟区细胞代替根尖分生区细胞进行有丝分裂观察实验【答案】C【解析】人成熟红细胞为红色，不适合进行DNA和RNA的分布的观察实验；菠菜叶下表皮细胞无色，不能观察叶绿体，应该用稍带叶肉的下表皮细胞；成熟叶肉细胞有叶绿体，可以代替洋葱鳞片叶外表皮细胞进行实验；成熟区细胞不再进行细胞分裂，无法进行有丝分裂观察实验。
2017山东德州生物学业考试(含答案解析)
2017年山东省德州市中考生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）1．（1分）（2017•山东德州）如下图，在观察叶片的表皮细胞装片时，物像由图一转换到图二，不需要的操作是（）A．转动转换器 B．调节反光镜C．转动粗准焦螺旋D．转动细准焦螺旋C 解析：图一转换到图二，细胞变大了，说明是低倍镜换高倍镜。
低倍镜换到高倍镜的步骤是：①移动装片，使物像移到视野的中央，②转动转换器使高倍物镜对准通光孔，③调节反光镜和光圈，使视野更明亮；④调节细准焦螺旋，使物象更加清晰。
2．（1分）（2017•山东德州）胎儿在母体子宫内的发育过程中，不能进行下列哪项生理活动（）A．气体交换B．排泄废物 C．消化食物 D．血液循环C 解析：胎儿通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气，胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的。
因此胎儿在母体子宫内的发育过程中就已进行气体交换、排泄废物、血液循环等生理活动，不进行消化食物等生理活动。
3．（1分）（2017•山东德州）人在吸气时，下列哪一项生理活动与空气进入肺内无关？（）A．膈肌舒张B．肋间肌收缩 C．肺内压力降低 D．胸廓容积增大A 解析：肋间肌与膈肌收缩，胸廓容积增大，肺随之扩大，造成肺内气压小于外界大气压，外界气体进入肺内，形成主动的吸气过程。
4．（1分）（2017•山东德州）观察如图，从生物体结构层次上分析，与其他三幅图不同的是（）D 解析：A是消化系统，B是泌尿系统，C是呼吸系统，D是眼球。
A、B、C都属于系统，D是器官。
5．（1分）（2017•山东德州）科学家利用一种抗矮缩病强的野生水稻与当地栽培的水稻杂交，培育出抗水稻矮缩病的新品种。
这利用了（）A．生物的直接使用价值B．生物的间接使用价值C．生物的潜在使用价值D．生物种类的多样性C 解析：科学家发现了一个抗草丛矮缩病的野生水稻种群，并利用它的抗病基因培育出该病的新品系水稻，这属于科研价值，体现了生物多样性的直接价值。
山东省德州市武城二中2017-2018学年高三生物模拟试卷(7月份) Word版含解析
2017-2018学年山东省德州市武城二中高考生物模拟试卷一、选择题1．关于生物体内化合物的叙述中，错误的是（）A．甲状腺激素受体和溶菌酶可在人体同一个细胞中产生B．淀粉、肝糖原、纤维素和麦芽糖彻底水解后，得到的产物相同C．DNA是细胞生物的遗传物质，RNA是非细胞生物的遗传物质D．激素和神经递质都必须与特定的分子结合后才能发挥作用2．有关物质运输方式的叙述中，正确的是（）A．无机盐离子进出细胞的方式均为主动运输B．被动运输都是顺浓度梯度进行的，不需要载体和能量C．吞噬细胞吞噬病原体，主要体现细胞膜的选择透过性D．mRNA从核孔到达细胞质，该过程需要消耗能量3．如图表示用韭菜宿根进行的相关对照实验流程．下列叙述错误的是（）A．提取色素时，要加入SiO2和CaCO3进行充分研磨B．色素在滤纸条上分离的原因是不同色素在无水乙醇中的溶解度不同C．实验结果①可说明叶绿素合成需要光照D．实验结果②表明韭菜中提取的色素吸收光的种类更多4．关于植物生命活动调节的叙述中，正确的是（）A．达尔文的向光性实验的结论是胚芽鞘的向光性与生长素有关B．乙烯在植物体各个部位都能合成，能促进果实成熟C．细胞分裂素和脱落酸调节细胞分裂时，具有协同作用D．植物的生长发育过程，在根本上是植物激素共同调节的结果5．如图是某家系甲、乙两种单基因遗传病的系谱图．Ⅱ﹣5不携带乙病的致病基因．在不考虑基因突变的情况下，下列叙述错误的是（）A．甲病是常染体隐性遗传病，乙病是伴X染色体隐性遗传病B．III﹣8患两种遗传病的原因是II﹣4产生配子时发生了基因重组C．III﹣10可能携带两种病的致病基因，且乙病基因来自1﹣2D．若Ⅱ﹣4与II﹣5再生一个男孩，患两种病的概率是6．如图表示某农田生态系统一年中CO2的释放和消耗状况，其中各数字序号表达的含义分别为：①生产者呼吸释放量；②分解者呼吸释放量；③消费者呼吸释放量；④生产者光合作用消耗总量．有关叙述正确的是（）A．流经该农田生态系统的总能量可用④表示B．②的量越小，说明该农田生态系统施用的有机肥料越多C．消费者同化作用的大小可用③表示D．该农田生态系统一年中CO2的释放量与消耗量相等二、解答题（共4小题，满分40分）7．如图1表示在适宜的光照、CO2浓度等条件下，苎麻在不同温度条件下的净光合速率和呼吸速率曲线及苎麻叶肉细胞CO2的转移方向．请回答：（1）曲线中光合速率与呼吸速率相等时对应的温度是______，此时该苎麻叶肉细胞叶绿体利用的CO2来源与图2中的______图相对应；苎麻叶肉细胞处于甲图状态对应的温度范围是______．（2）苎麻叶肉细胞处于丁图状态时，类囊体上进行的生理过程叫______，该过程中发生的物质变化包括______．（3）若温度保持在20℃，长时间每天交替进行12h光照、12h黑暗，该苎麻能否正常生长？______，原因是______．（4）为探究苎麻叶肉细胞在光下能否分解水产生[H]，取其新鲜叶片制成叶绿体悬浮液．取一支试管，加入叶绿体悬浮液5mL，和0.1%的2，6﹣二氯酚靛酚（一种能被还原成无色的蓝色氧化剂）溶液5滴，摇匀，置于直射光下，试管内液体蓝色逐渐褪去．为了达到实验目的，本实验的方法步骤还需要完善的做法是______．8．研究者用大鼠进行系列实验．回答下列相关问题：（1）大鼠进食后，血糖浓度升高，胰岛素分泌量______；进食几小时后，血糖浓度下降，腴岛______细胞的活动加强．（2）甲状腺激素具有促进糖代谢、升高血糖的作用．给实验鼠一次饲喂大剂量甲状腺激素，实验鼠血糖浓度迅速升高，甚至出现糖尿，但随后又快速降低．说明甲状腺激素对胰岛素的分泌有______作用．（3）给成熟的大鼠连续注射一定剂量的胸腺素，大鼠体内T淋巴细胞明显增加，说明胸腺素有增强______免疫的功能．T细胞由______增殖分化而成，在免疫系统中的作用是______（写出其中两项）．（4）青春期胸腺的发育达到高峰，此后逐渐退化，这是胸腺细胞______的结果，其根本原因是______．9．菠菜为单性花，一般雌雄异株，XY型性别决定方式．回答下列问题：（1）已知菠菜的抗霜和不抗霜（由基因A、a控制）、圆叶和尖叶（由基因B、b控制）为两对相对性状．用抗霜圆叶植株作为父本，不抗霜圆叶植株作为母本进行杂交，子代雄株中表现型及比例为不抗霜圆叶：不抗霜尖叶=3：1，雌株中表现型及比例为抗霜圆叶：抗霜尖叶=3：1，则亲本的基因型为______．（2）育种时在杂种一代中新发现抗霉病雌、雄植株各几株，相互交配子代性状分离，说明该性状的出现是______（填“显性基因突变”或“隐性基因突变”）的结果，子代不抗霉病个体的比例最可能是______．（3）菠菜对菠菜温和病毒（STV）的抗性即抗病毒为单基因控制的显性性状．现有各种纯合子及杂合子个体供选择使用，为探究有关基因位于常染色体还是性染色体，可选用具有相对性状的纯种个体同时进行______两组实验，即使两组实验结果无差异，也不能确定基因的位置，应进一步选用______与______杂交，根据子代植株是否具有抗病性来判断与性别的关系进行确定．对植株抗性可用______侵染菠菜进行鉴定．10．2015年“二孩政策”、“巴黎气候变化大会”所倡导的“低碳生活、减少环境污染”获得人们普遍认同．请回答下列问题：（1）人口的数量常常随着环境资源、社会发展等因素的改变而发生波动．最新预测我国60表中数据说明我国人口呈现的特点，到2050年，我国人口的年龄组成属于______，这将严重影响劳动力来源，导致经济衰退和加重养老负担，因此我国适时放开“二孩”政策．（2）2015年全球多数国家气温监测显示：年平均气温较往年持续升高．图是与温室气体有关的循环示意图．①图中B代表生态系统组成成分中的______；a代表的主要生理过程是______．②在物质循环的过程中，同时伴随着______．若生产者有2500kg，位于第三营养级的生物最多可增重______．③温室效应是由于以______为主的温室气体增多，打破了生物圈中______的平衡；为了减少温室气体的含量，有效措施之一是加大图中______的途径（用箭头和图中字母表示），也可开发太阳能、水能、核能等新能源，减少人类对燃烧煤炭、石油等化石燃料的依赖．【选修3-现代生物科技专题】11．人们利用转基因、核移植等技术获得动物胚胎，移植给受体获得后代？请回答：（1）在转基因过程中，构建基因表达载体常用的工具酶是______．日的基因导入动物细胞最常用的技术是______．（2）在核移植过程中，从供体内获得体细胞后，对其进行的初次培养称为______，其细胞数量达到一定程度后出现______现象而使细胞停止分裂，需用酶处理使其分散成单个细胞继续培养．（3）用于核移植的供体细胞一般选用传代10代以内的细胞，原因是______；所刚的去核卵母细胞一般处于______期；用于培养供体细胞的培养基中通常含有______等天然成分．（4）胚胎移植时，胚胎在受体内存活的生理学基础是受体对移人子宫的外米胚胎基本上不发生______ 反应；欲获得遗传物质完全相同的两个后代，可选择发育良好、形态正常的______进行胚胎分割，因为该时期的细胞具有______．2016年山东省德州市武城二中高考生物模拟试卷（3月份）参考答案与试题解析一、选择题1．关于生物体内化合物的叙述中，错误的是（）A．甲状腺激素受体和溶菌酶可在人体同一个细胞中产生B．淀粉、肝糖原、纤维素和麦芽糖彻底水解后，得到的产物相同C．DNA是细胞生物的遗传物质，RNA是非细胞生物的遗传物质D．激素和神经递质都必须与特定的分子结合后才能发挥作用【考点】核酸在生命活动中的作用；糖类的种类及其分布和功能．【分析】1、细胞生物的遗传物质是DNA，病毒的遗传物质是DNA或RNA．2、人体的多种细胞均可产生溶菌酶，人体全身细胞的表面均有甲状腺激素受体的分布．3、激素和神经递质均具有传递信息、对生物体具有调节作用，而酶具有催化作用．【解答】解：A、人体中的多种细胞均可产生溶菌酶，而人体全身细胞的表面均有甲状腺激素受体，所以甲状腺激素受体和溶菌酶可以在人体同一个细胞中产生，A正确；B、淀粉、肝糖原、纤维素和麦芽糖的基本单位均为葡萄糖，故彻底水解后得到的产物相同，B正确；C、DNA是细胞生物的遗传物质，非细胞生物即病毒的遗传物质是DNA或RNA，C错误；D、激素和神经递质均具有特异性，都必须与特定的分子结合后才能发挥作用，D正确．故选：C．2．有关物质运输方式的叙述中，正确的是（）A．无机盐离子进出细胞的方式均为主动运输B．被动运输都是顺浓度梯度进行的，不需要载体和能量C．吞噬细胞吞噬病原体，主要体现细胞膜的选择透过性D．mRNA从核孔到达细胞质，该过程需要消耗能量【考点】物质跨膜运输的方式及其异同．【分析】细胞膜具有控制物质进出的功能，小分子、离子进出细胞膜的方式包括主动运输和被动运输．主动运输是逆浓度梯度运输，需要消耗能量，被动运输是顺浓度梯度运输，不需要消耗能量；细胞膜运输物质的功能具有选择性，细胞膜的选择透过性与细胞膜上载体蛋白的种类和数量有关，载体蛋白运输物质具有专一性；大分子物质出入细胞膜的方式是胞吞和胞吐，需要消耗能量，依赖于细胞膜的流动性特点．【解答】解：A、无机盐离子进入细胞的方式也可能是协助扩散，如神经纤维受刺激时，钠离子通过通道蛋白进入细胞内属于协助扩散，A错误；B、被动运输都是顺浓度梯度进行的，不需要能量，但协助扩散需要载体，B错误；C、吞噬细胞吞噬病原体的方式是胞吞，主要体现细胞膜的流动性，C错误；D、mRNA从核孔到达细胞质，需要经过核孔，该过程需要消耗能量，D正确．故选：D．3．如图表示用韭菜宿根进行的相关对照实验流程．下列叙述错误的是（）A．提取色素时，要加入SiO2和CaCO3进行充分研磨B．色素在滤纸条上分离的原因是不同色素在无水乙醇中的溶解度不同C．实验结果①可说明叶绿素合成需要光照D．实验结果②表明韭菜中提取的色素吸收光的种类更多【考点】叶绿体色素的提取和分离实验．【分析】叶绿体色素的提取和分离实验：1、提取色素原理：色素能溶解在酒精或丙酮等有机溶剂中，所以可用无水酒精等提取色素．2、分离色素原理：各色素随层析液在滤纸上扩散速度不同，从而分离色素．溶解度大，扩散速度快；溶解度小，扩散速度慢．3、各物质作用：无水乙醇或丙酮：提取色素；层析液：分离色素；二氧化硅：使研磨得充分；碳酸钙：防止研磨中色素被破坏．4、结果：滤纸条从上到下依次是：胡萝卜素（最窄）、叶黄素、叶绿素a（最宽）、叶绿素b （第2宽），色素带的宽窄与色素含量相关．【解答】解：A、Si02使研磨充分，CaCO3能防止研磨中色素被破坏，所以提取色素时，要加入Si02和CaCO3进行充分研磨，A正确；B、色索在滤纸条上分离的原因是不同色素在层析液中的溶解度不同，溶解度大，扩散速度快；溶解度小，扩散速度慢，B错误；C、实验结果①中共有的色素带的颜色是黄色和橙黄色，则分别是卜叶黄素和胡萝素，说明叶绿素合成需要光照，C正确；D、叶绿素主要吸收红光和蓝紫光，类胡萝卜素主要吸收蓝紫光，所以实验结果②表明韭菜中提取的色素吸收光的种类更多，D正确．故选：B．4．关于植物生命活动调节的叙述中，正确的是（）A．达尔文的向光性实验的结论是胚芽鞘的向光性与生长素有关B．乙烯在植物体各个部位都能合成，能促进果实成熟C．细胞分裂素和脱落酸调节细胞分裂时，具有协同作用D．植物的生长发育过程，在根本上是植物激素共同调节的结果【考点】植物激素的作用；植物生长素的发现和作用．种激素相互作用共同调节，【解答】解：A 、达尔文根据实验提出，单侧光照射使胚芽鞘的尖端产生某种物质，这种物质传递到下部的伸长区时，会造成背光面比向光面生长快，因而出现向光性弯曲，A 错误； B 、植物体的各个部位都能合成促进果实成熟的乙烯，B 正确；C 、脱落酸抑制细胞分裂，细胞分裂素促进细胞分裂，它们在调节细胞分裂时有拮抗作用，C 错误；D 、植物的生长发育受到多种激素的共同调节，但植物的生长发育过程在根本上是基因组在一定时间和空间上程序性表达的结果，D 错误．故选：B ．5．如图是某家系甲、乙两种单基因遗传病的系谱图．Ⅱ﹣5不携带乙病的致病基因．在不考虑基因突变的情况下，下列叙述错误的是（ ）A ．甲病是常染体隐性遗传病，乙病是伴X 染色体隐性遗传病B ．III ﹣8患两种遗传病的原因是II ﹣4产生配子时发生了基因重组C ．III ﹣10可能携带两种病的致病基因，且乙病基因来自1﹣2D ．若Ⅱ﹣4与II ﹣5再生一个男孩，患两种病的概率是【考点】常见的人类遗传病．【分析】分析系谱图：表现正常的Ⅰ﹣1和Ⅰ﹣2生了个患甲病的女儿Ⅱ﹣4，“无中生有为隐性，隐性看女病，女病男正非伴性”，说明甲病是常染色体隐性遗传病；Ⅱ﹣4和Ⅱ﹣5都不患乙病，但他们有患乙病的儿子，说明乙病是隐性遗传病，又已知“Ⅱ﹣5不携带乙病的致病基因”，因此乙病为伴X 染色体隐性遗传病．【解答】解：A 、据分析可知，甲病是常染体隐性遗传病，乙病是伴X 染色体隐性遗传病，A 正确；B 、III ﹣8患两种遗传病的原因是II ﹣4产生配子时发生了基因重组，B 正确；C 、III ﹣7患乙病，则II ﹣4携带乙病致病基因，乙病致病基因可能遗传给III ﹣10；Ⅱ﹣4患甲病，甲病致病基因会遗传给III ﹣10，因此III ﹣10可能携带两种病的致病基因．II ﹣5正常，不含乙病致病基因，则III ﹣10的乙病致病基因来自II ﹣4，Ⅰ﹣1正常不含乙病致病基因，则II ﹣4的乙病致病基因只能来自1﹣2，C 正确；D、设甲病致病基因为a，乙病致病基因为b．III﹣7患乙病为X b Y，其母亲Ⅱ﹣4只患甲病，则Ⅱ﹣4基因型为aaX B X b．III﹣9患甲病aa，则其表现正常的父亲基因型为AaX B Y．若Ⅱ﹣4与II﹣5再生一个男孩，患两种病的概率是×=，D错误．故选：D．6．如图表示某农田生态系统一年中CO2的释放和消耗状况，其中各数字序号表达的含义分别为：①生产者呼吸释放量；②分解者呼吸释放量；③消费者呼吸释放量；④生产者光合作用消耗总量．有关叙述正确的是（）A．流经该农田生态系统的总能量可用④表示B．②的量越小，说明该农田生态系统施用的有机肥料越多C．消费者同化作用的大小可用③表示D．该农田生态系统一年中CO2的释放量与消耗量相等【考点】生态系统的功能．【分析】据图分析，流经该农田生态系统的总能量是生产者光合作用固定的能量，可用④表示，即生产者光合作用消耗CO2的总量．生产者的能量去路包括生产者呼吸释放量；②分解者呼吸释放量；流入下一营养级和未被利用．【解答】解：A、流经该农田生态系统的总能量就是生产者所固定的全部太阳能，④表示生产者光合作用消耗总量，即生产者总的光合作用情况，故流经该农田生态系统的总能量可用④表示，故A正确；B、有机肥料必须经过分解者的分解作用变成无机物，才能被生产者利用，故②的量越小，说明该农田生态系统施用的有机肥料越少，故B错误；C、消费者同化作用的能量大于消费者呼吸释放量，故消费者同化作用的大小不能用③表示，故C错误；D、农田生态系统一年中有有机物的积累，光合作用固定的CO2多于呼吸作用释放的CO2量，故D错误．故选：A．二、解答题（共4小题，满分40分）7．如图1表示在适宜的光照、CO2浓度等条件下，苎麻在不同温度条件下的净光合速率和呼吸速率曲线及苎麻叶肉细胞CO2的转移方向．请回答：（1）曲线中光合速率与呼吸速率相等时对应的温度是40℃，此时该苎麻叶肉细胞叶绿体利用的CO2来源与图2中的丙图相对应；苎麻叶肉细胞处于甲图状态对应的温度范围是40～55℃．（2）苎麻叶肉细胞处于丁图状态时，类囊体上进行的生理过程叫光反应，该过程中发生的物质变化包括水分解为氧气和[H]、A TP与Pi合成ATP．（3）若温度保持在20℃，长时间每天交替进行12h光照、12h黑暗，该苎麻能否正常生长？不能，原因是改该苎麻24h内有机物的净积累量为0．（4）为探究苎麻叶肉细胞在光下能否分解水产生[H]，取其新鲜叶片制成叶绿体悬浮液．取一支试管，加入叶绿体悬浮液5mL，和0.1%的2，6﹣二氯酚靛酚（一种能被还原成无色的蓝色氧化剂）溶液5滴，摇匀，置于直射光下，试管内液体蓝色逐渐褪去．为了达到实验目的，本实验的方法步骤还需要完善的做法是另取一支试管，加入与实验组相同的材料，但置于黑暗中．【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；细胞呼吸的过程和意义．【分析】据图分析：图1中，实线代表净光合作用速率曲线，虚线代表呼吸作用速率曲线．与光作用有关的酶的最适温度约为30℃，而与呼吸作用有关的酶的最适温度约为40℃．图2中，甲表示呼吸作用大于光合作用，图乙表示细胞在进行呼吸作用，丙表示光合作用与呼吸作用相等，丁表示光合作用大于呼吸作用．【解答】解：（1）据图1分析，实线代表净光合作用速率曲线，其与横轴的交点表示光合速率等于呼吸速率，即对应的温度是40℃．此时该苎麻叶肉细胞叶绿体利用的CO2来源与图2中的丙图相对应；苎麻叶肉细胞处于甲图状态时呼吸作用大于光合作用，对应的温度范围是净光合速率小于0，且两条曲线没有重合时，即40～55℃．（2）苎麻叶肉细胞处于图2丁图状态时，光合速率大于呼吸速率，类囊体上进行的生理过程叫光反应，该过程中发生的物质变化包括水分解为氧气和[H]、ATP与Pi合成ATP．（3）温度保持在20℃，长时间每天交替进行12h光照、12h黑暗，净光合速率等于呼吸速率的2倍，改该苎麻24h内有机物的净积累量为0，所以不能生长．（4）根据题意可知，该实验小于设置对照组，即另取一支试管，加入与实验组相同的材料，但置于黑暗中．故答案为：（1）40℃丙40～55℃（2）光反应水分解为氧气和[H]、ATP与Pi合成A TP（3）不能改该苎麻24h内有机物的净积累量为0（4）另取一支试管，加入与实验组相同的材料，但置于黑暗中8．研究者用大鼠进行系列实验．回答下列相关问题：（1）大鼠进食后，血糖浓度升高，胰岛素分泌量增多；进食几小时后，血糖浓度下降，腴岛A细胞的活动加强．（2）甲状腺激素具有促进糖代谢、升高血糖的作用．给实验鼠一次饲喂大剂量甲状腺激素，实验鼠血糖浓度迅速升高，甚至出现糖尿，但随后又快速降低．说明甲状腺激素对胰岛素的分泌有促进作用．（3）给成熟的大鼠连续注射一定剂量的胸腺素，大鼠体内T淋巴细胞明显增加，说明胸腺素有增强特异性免疫免疫的功能．T细胞由造血干细胞增殖分化而成，在免疫系统中的作用是识别、呈递抗原，合成、释放淋巴因子，增殖分化为效应T细胞和记忆细胞（写出其中两项）．（4）青春期胸腺的发育达到高峰，此后逐渐退化，这是胸腺细胞衰老、凋亡的结果，其根本原因是基因的选择性表达．【考点】动物激素的调节；人体免疫系统在维持稳态中的作用．【分析】1、胰岛分为胰岛A细胞和胰岛B细胞，胰岛B分泌的胰岛素具有促进血糖合成糖原，促进血糖的氧化分解，促进血糖转化为非糖物质，抑制非糖物质转化为血糖，使血糖降低的作用；胰岛A细胞分泌的胰高血糖素可以升高血糖，两者之间是相互拮抗的作用．2、淋巴细胞的起源和分化过程：【解答】解：（1）大鼠进食后，血糖浓度升高，胰岛素分泌量增多，降低血糖浓度；进食几小时后，血糖浓度下降，腴岛A细胞的活动加强，分泌胰高血糖素，促进血糖．（2）给实验鼠一次饲喂大剂量甲状腺激素，甲状腺激素具有促进糖代谢、升高血糖的作用，实验鼠血糖浓度迅速升高，甚至出现糖尿，但随后又快速降低，说明胰岛素含量正在增加，可以推知甲状腺激素对胰岛素的分泌有促进作用．（3）给成熟的大鼠连续注射一定剂量的胸腺素，大鼠体内T淋巴细胞明显增加，T淋巴细胞可参与体液免疫和细胞免疫，因此可说明胸腺素有增强特异性免疫的功能．T细胞由造血干细胞在胸腺中增殖分化而成，在免疫系统中具有识别、呈递抗原，合成、释放淋巴因子，增殖分化为效应T细胞和记忆细胞的功能．（4）青春期胸腺的发育达到高峰，此后逐渐退化，这是胸腺细胞衰老和凋亡的结果，其根本原因是基因的选择性表达的结果．故答案为：（1）增多 A（2）促进（3）特异性免疫造血干细胞识别、呈递抗原，合成、释放淋巴因子，增殖分化为效应T细胞和记忆细胞（4）衰老、凋亡基因的选择性表达9．菠菜为单性花，一般雌雄异株，XY型性别决定方式．回答下列问题：（1）已知菠菜的抗霜和不抗霜（由基因A、a控制）、圆叶和尖叶（由基因B、b控制）为两对相对性状．用抗霜圆叶植株作为父本，不抗霜圆叶植株作为母本进行杂交，子代雄株中表现型及比例为不抗霜圆叶：不抗霜尖叶=3：1，雌株中表现型及比例为抗霜圆叶：抗霜尖叶=3：1，则亲本的基因型为BbX A Y、BbX a X a．（2）育种时在杂种一代中新发现抗霉病雌、雄植株各几株，相互交配子代性状分离，说明该性状的出现是显性基因突变（填“显性基因突变”或“隐性基因突变”）的结果，子代不抗霉病个体的比例最可能是．（3）菠菜对菠菜温和病毒（STV）的抗性即抗病毒为单基因控制的显性性状．现有各种纯合子及杂合子个体供选择使用，为探究有关基因位于常染色体还是性染色体，可选用具有相对性状的纯种个体同时进行正交、反交两组实验，即使两组实验结果无差异，也不能确定基因的位置，应进一步选用不抗病毒病雌株与杂合雄株杂交，根据子代植株是否具有抗病性来判断与性别的关系进行确定．对植株抗性可用菠菜温和病毒侵染菠菜进行鉴定．【考点】伴性遗传．【分析】分析题意：“用抗霜圆叶植株作为父本，不抗霜圆叶植株作为母本进行杂交”，子代中雄性全为不抗霜，雌性全为抗霜，说明该对基因位于X染色体上，并且抗霜为显性性状，因此亲本基因型应为X A Y、X a X a；又由于无论雌雄后代均为圆叶：尖叶=3：1，说明该对基因位于常染色体上，圆叶性状为显性，因此亲本基因型为Bb、Bb．杂合子自交后代会出现性状分离，后代隐性纯合子所占的比例为．【解答】解：（1）根据题意可知，子代中雄性全为不抗霜，雌性全为抗霜，说明该对基因位于X染色体上，并且抗霜为显性性状，因此亲本基因型应为X A Y、X a X a；又由于无论雌雄后代均为圆叶：尖叶=3：1，说明该对基因位于常染色体上，圆叶性状为显性，因此亲本基因型为Bb、Bb．综合以上可知，亲本的基因型BbX A Y、BbX a X a．（2）育种时在杂种一代中新发现抗霉病雌、雄植株各几株，相互交配子代出现性状分离，说明该性状为显性性状，即亲本中原来为aa，后代发生突变产生了Aa，即发生了显性基因突变．亲本基因型为Aa，子代不抗霉病个体（aa）的比例最可能是．（3）基因如果位于常染色体上，后代的表现型与性别无关，而伴性遗传其后代的表现型与性别相关联，因此为探究有关基因位于常染色体还是性染色体，可选用具有相对性状的纯种个体同时进行正交、反交两组实验．如果两组实验结果无差异，也能确定基因的位置，有可能该基因在Y染色体上也存在，因此应进一步选用不抗病毒病雌株与杂合雄株杂交，根据子代植株是否具有抗病性来判断与性别的关系进行确定．对植株抗性可用菠菜温和病毒侵染菠菜进行鉴定．故答案为：（1）BbX A Y、BbX a X a（2）显性基因突变（3）正交、反交不抗病毒病雌株杂合雄株菠菜温和病毒10．2015年“二孩政策”、“巴黎气候变化大会”所倡导的“低碳生活、减少环境污染”获得人们普遍认同．请回答下列问题：（1）人口的数量常常随着环境资源、社会发展等因素的改变而发生波动．最新预测我国60。
山东省德州市2017届高三上学期期末考试生物试题含答案
山东省德州市2017届高三上学期期末考试生物试题第I卷（选择题共45分）―、选择题（此题共30题，每题分，共45分。
每题所给的四个选项中只有一个选项最切合题目要求）以下对于人体内环境的表达，错误的选项是性激素与受体的联合发生在内环境中细胞能参加内环境的形成和保持内环境中物质的变化能够反应机体的健康状况内环境变化会惹起机体器官和系统活动的变化2.右图表示正常人体体液中的物质互换关系， a、b表示物质，以下表达正确的选项是A.与X对比,Z中的蛋白质含量较高B.由X进入Y的液体量比进入Z的多可代表尿素、CO2，b可代表糖元、氨基酸D.细胞代谢产物的开释可致使Y变成酸性3.葡萄糖和NaCl注射液可用于临床治疗，此中 5%的葡萄糖注射液和0.9%的NaCl注射液均为等渗溶液。
以下表达正确的选项是A.0.9%的NaCl注射液可用于治疗过度饮水致使的水中毒B.25%的葡萄糖注射液可用于治疗低血糖，输入过度可致使组织水肿C.静脉输入的葡萄糖和NaCl主要存在于细胞内液中D.静脉输入的+2-一同参加缓冲物质的构成Na可与HCO3、HPO4A.以下对于乙酰胆碱的表达，错误的选项是B.作用于不一样细胞惹起的成效可能不一样C.存在于突触小泡中，经扩散经过突触前膜D.开释过程陪伴着电信号到化学信号的转变E.与突触后膜上受体联合能引起膜电位变化将体外培育的神经细胞置于培育液中，测定神经细胞的膜电位变化与刺激强度的关系，结果如下图。
以下剖析错误的选项是刺激强度达到必定的阀值才能产生喜悦若培育液中，Na+浓度增大，则膜电位的峰值减小喜悦一旦产生，膜电位峰值不会随刺激强度的增添而增大刺激强度小于S1时的膜电位表示静息电位，其大小受温渡、pH等要素影响6.如图表示膝跳反射的反射弧，①②③是神经纤维上的是实验位点A、B、C为突触，以下判断正确的选项是A.刺激①处，A、C的突触后膜电位变化是内负外正→内正外负刺激②处，伸肌缩短，①处可测到局部电流刺激③处，屈肌缩短，该反响属于反射图中有2个反射弧，伸肌和屈肌肌群内都有效应器8.从暖和的室内到达严寒的室外，人体中不会发生的是9.机体散热量先减少后增添10.抗利尿激素分泌减少11.经过神经调理惹起皮肤毛细血管缩短12.经过神经—体液调理使甲状腺激素分泌增加13.以下图为人体遇到某种应急刺激机遇体进行调理的模式图，以下表达错误的选项是A.激素A是促肾上腺皮质激素开释激素B.激素B经过体液运输到肾上腺皮质C.应激刺激使激素A增添的构造基础是反射弧长久使用肾上腺皮质激素易致使肾上腺皮质功能减退下表为某人血液化验结果，此中个别数据因纸张污损而模糊不清项目名称结果单位参照值促甲状腺激素？MIU/L—甲状腺激素210↑nmol/L50—160胰岛素↓Uu/ml——15据此剖析，其体内最可能发生的是A.促甲状腺激素的值低于B.神经系统的喜悦性降低C.血糖含量低于正常值D.组织细胞摄入葡萄糖加快A.对于体液中某些物质的表达，正常的是B.激素和酶都能直接参加多种生命活动C.激素和酶都拥有高效性，都在细胞内发挥作用D.激素和神经递质属于信息分子，都能传达信息E.激素和抗体都拥有特异性，都只好作用于特定的靶细胞F.对于哺乳动物下丘脑的表达，错误的选项是G.与生物节律的控制有关H.有体温调理中枢，能感觉体温变化I.既能传导神经激动，又能分泌激素J.能感觉细胞外液浸透压的变化并产生渴觉K.以下对于人体免疫的表达，正确的选项是L.淋巴细胞都散布在淋巴液和淋奉承中M.体液免疫和细胞免疫功能是与生俱来的N.免疫活性物质都是由免疫细胞产生的记忆细胞遇到相应抗原刺激后细胞周期变短对于植物激素的表达，正确的有①乙烯在成熟的器官中合成，可促使果实成熟②苯乙酸（PAA）和吲哚丁酸（ IBA）都属于植物激素③植物激素使靶细胞原有的生理活动发生变化④植物激素的合成受温度、光照等环境要素影响A.—项B.两项C.三项D.四项对于生长素的表达，正确的选项是生长素在植物体各器官中都有散布草莓果实的自然生长与生长素没关生长素只好由形态学上端运输到形态学下端茎背光侧生长快的原由是生长素浓度高，细胞分裂速度快右图表示不一样浓度的生长素近似物溶液对月季茎段侧芽生长的影响，据图剖析错误的选项是每组实验选用的茎段数目和生理状态应同样依据图示结果不可以正确判断三种溶液的浓度大小促使侧芽生长的生长素近似物溶液的浓度应大于X实验结果说明生长素近似物的作用拥有双重性以下描绘属于种群数目特点的是A.小麦田中每平方米有20株杂草B.道路双侧每隔 5米栽种有一棵杨树C.一周内飞入某地区的飞蝗占飞蝗总数的60%D.落叶松在大兴安岭的树林中数目最多对于标记重捕法的表达，不正确的选项是可用于检查稻田中田螺的种群密度检查时随机选择捕捉动物的地区重捕的空间与方法一定同第一次一致动物的迁入、迁出将致使估量结果偏差偏大图中曲线X表示随时间变化的状况，以下表达正确的选项是A.若X表示种群数目，则b点的出生率等于死亡率B.若X表示种群数目，则b、d点所对应的数值为K值C.若X表示血糖浓度，则ab段高升的原由可能为肌糖原分解D.若X表示抗利尿激素含量，则cd段肾小管和会合管对水的重汲取量减少以下图表示种群增添过程中（K-N）/K的变化曲线（N表示种群数目，K是环境容纳量）。
山东省德州市2016届高三下学期二模考试生物试题 Word版含答案
理科综合试题2016．4 本试卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分，共16页。
满分300分。
考试用时150分钟。
考试结束后，将本试卷和答题纸一并交回。
答卷前。
考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目填涂在试卷和答题纸规定的地方。
第I卷注意事项：每小题选出答案后。
用2B铅笔把答题纸上对应的答案标号涂黑。
如需改动。
用橡皮擦干净以后。
再涂写其他答案标号。
在试卷上答题无效。
一、选择题(本题包括l3小题，每小题6分，共78分，在每小题给出的四个选项中。
只有一项是符合题目要求的)1．关于细胞中化合物的叙述，错误的是A．脂质与生物膜的流动性有关B．一切生命活动都离不开蛋白质C．淀粉是植物细胞内的储能物质D．自由水是细胞结构的重要组成成分2．关于人体细胞生命历程的叙述，错误的是A．红细胞衰老时，染色质收缩，染色加深B．癌变过程中，细胞膜成分发生改变C．分化过程中，细胞内的核酸发生改变D．分裂过程中，存在基因的选择性表达3．关于肺炎双球菌的描述，正确的是A．DNA是主要的遗传物质B．基因的表达离不开核糖体C．嘌呤碱基和嘧啶碱基数目相等D．遗传信息不能从DNA流向DNA4．下列叙述正确的是A．人体产热量等于散热量时，体温就可以维持正常B．种群的出生率等于死亡率时，种群密度保持不变C．同一器官中生长素浓度不同时，促进生长的效果可能相同D．内环境各成分处于动态平衡时，细胞各项生命活动就能正常进行5．下列关于实验的叙述，正确的是A．用卡诺氏液固定细胞形态后需用清水冲洗B．蔗糖的水解产物与斐林试剂作用可生成砖红色沉淀C．菠菜的叶肉细胞可用于观察DNA和RNA的分布D．根据绿叶中色素在无水乙醇中溶解度不同，可对色素进行分离6．B细胞必须接受Th细胞的辅助才能增殖、分化，Th细胞的活性由Bcl—6和Blimpl两个基因调控，如下图所示。
下列说法正确的是A．在Th细胞的辅助下，B细胞就能增殖、分化B．系统性红斑狼疮可能与Bcl一6基因的活性被抑制有关C．只要Th细胞活性正常，机体就不会患免疫缺陷病D．Bcl—6基因和Blimpl基因相互拮抗，共同维持体液免疫功能第Ⅱ卷注意事项：1．第Ⅱ卷共19题。
2017届山东省德州市高三模拟考试生物试题及答案
德州市高中三年级模拟检测理科综合试题——生物A3 本试卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。
共16页，满分300分，考试用时150分钟。
考试结束后，将本试卷和答题纸一并交回。
答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目填涂在试卷和答题纸规定的地方。
第I卷(选择题共l07分)注意事项：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦于净以后，再涂写其他答案标号。
在试卷上答题无效。
以下数据可供答题时参考：可能用到的相对原子质量：H：1 C：l2 O：16 Na：23 C1：35．5 Fe：56Cu：64 Zn：65一、选择题(本题包括l3小题，每小题5分，共65分，每小题给出的四个选项中。
只有一项最符合题目要求)1．下列关于细胞结构的叙述，正确的是A．有线粒体的细胞一定是真核细胞B．高尔基体能合成和分泌多种消化酶C．细胞内的酶都分布在生物膜上D．细胞膜上的蛋白质都与物质运输有关2．下列关于生物学实验的说法，正确的是A．检测酵母菌培养过程中是否产生CO2可判断其呼吸方式B．用健那绿染液对解离后的细胞染色可观察其线粒体分布C．滤纸条上色素带的宽窄可反映叶绿体中各色素含量的多少D．以H2O2溶液作为底物可用于探究温度对酶活性的影响3．下列叙述符合现代生物进化理论观点的是A．只有生殖隔离能阻止种群间的基因交流B．自然选择导致突变并对有利变异进行定向积累C．人为因素和物种入侵不改变进化的速度和方向D．种群基因频率的变化趋势能反映生物进化的方向4．下图为温特研究植物向光性的实验设计，①～⑥是在黑暗环境中对切去尖端的胚芽鞘进行的不同处理。
下列分析错误的是A．温特猜想尖端产生的化学物质可以扩散到琼脂块中B．若在单侧光照下进行该实验，不能得到相同的实验结果C．④和⑥结果表明胚芽鞘向光弯曲与尖端产生的物质有关D．设置⑤和⑥组的目的是排除琼脂块对胚芽鞘生长的影响5．研究发现，秀丽隐杆线虫有两种性别：性染色体组成为XX的是雌雄同体，XO(缺少Y染色体)为雄体；在发育过程中，一个受精卵分裂形成l090个细胞，但成体只含有959个细胞。
山东省德州市2017-2018学年高三上学期期末生物试卷 Word版含解析
2017-2018学年山东省德州市高三（上）期末生物试卷一、选择题（本题共30题，每题l．5分，共45分．每题所给的四个选项中只有一个选项最符合题目要求）1．下列关于RNA的叙述中，错误的是（）A．tRNA是单链，但是存在双链区域 B．RNA分子也可作为DNA合成的模板 C．少数RNA可以降低化学反应的活化能 D．真核生物的DNA在细胞核中合成，RNA在细胞质中合成2．下列关于进化和生物多样性的叙述，正确的是（）A．共同进化是通过物种之间的生存斗争实现的 B．长期大量使用农药会导致具有抗药性的个体比例增加 C．捕食者的存在不利于增加物种的多样性 D．生物多样性主要包括物种多样性、种群多样性和生态系统多样性3．下列关于遗传物质的叙述，正确的是（）①DNA和RNA都是大肠杆菌的遗传物质②噬菌体侵染细菌的实验证明DNA是主要的遗传物质③同一个体不同组织细胞中，有相同的基因进行表达④同一细胞的DNA分子中，可能储存着相同的遗传信息．A．①② B．③④ C．①③ D．②④4．如图表示细胞中某些生理过程，下列说法正确的是（）A．①表示酶，①与②的移动方向相同 B．图1中核糖核苷酸之间通过氢键连接C．图示过程中均存在碱基互补配对，但配对方式不完全相同 D．图2中多聚核糖体的形成可以大大缩短每条肽链的合成时间5．两株植物杂交得F1，F1自交得F2，F2中高杆紫茎38株，高杆绿茎18株，高杆蓝茎19株，矮杆紫茎12株，矮杆蓝茎8株，矮杆绿茎7株．下列判断正确的是（）A．亲本之一与F1的表现型相同 B．就茎的颜色来说，绿茎和蓝茎都是纯合体 C．F2中紫茎植株自交，后代中全为紫茎 D．F2中高杆植株间随机交配，后代中矮杆占1/66．下列有关核DNA结构和复制的叙述，正确的是（）A．DNA分子中含有两个游离的磷酸基团 B．由两条核糖核苷酸链盘旋成双螺旋结构 C．DNA复制时所用的模板是完全解开的两条链 D．含M个腺嘌呤的DNA复制一次，需要2M个胸腺嘧啶7．基因型为Aa的豌豆连续自交，后代中纯合子和杂合子的基因型频率如图所示，下列分析正确的是（）A．据图中曲线可以判断该豌豆种群发生了进化 B．c表示后代中Aa基因型频率随自交代数的变化 C．随自交代数增加，显性性状个体所占比例逐渐增加 D．随自交代数增加，a、b所代表的基因型频率之比逐渐增加8．下列有关用二倍体西瓜培育三倍体无子西瓜的过程，叙述正确的是（）A．与获得无子番茄的育种原理相同 B．培育过程中需要进行花药离体培养 C．无子西瓜的根尖细胞中染色体组数最多为6个 D．第一年和第二年给母本授予二倍体植株花粉的目的相同9．下列有关变异的说法，正确的是（）A．基因突变会导致染色体结构变异 B．基因突变可能破坏生物体与环境的协调关系而对生物有害 C．染色体片段的缺失和重复必然导致基因种类的变化 D．同源染色体上非等位基因的重组在有丝分裂和减数分裂过程中均可发生10．下表为果蝇受精卵中性染色体组成及发育情况，一只携带白眼基因的红眼雌中出现一只白眼雌果蝇，下列分析正确的是（注：亲果蝇和红眼雄果蝇杂交，F111中X染色体数最多为2条 C．F白眼雌果蝇的出现可能是由母本减数分列产生异1中出现一只超雄果蝇，则为父本减数第一次分裂异常所致常配子所致 D．若F111．下列物质中，正常情况下不会出现在人体内环境中的是（）A．抗体 B．神经递质 C．血浆蛋白 D．核糖核酸12．下列有关健康成年人脑功能的描述，正确的是（）A．下丘脑可通过垂体来控制性腺的发育 B．大脑皮层言语区的V区受损，患者不能讲话 C．小脑有维持身体平衡及控制生物节律等功能 D．脑干中有许多维持生命的必要中枢，如水平衡中枢13．“低渗性脱水”是指水和钠同时缺失，但缺水少于缺钠，血浆中钠低于正常范围，细胞外液呈低渗状态，需采用含盐溶液或高渗盐水静脉滴注予以治疗．下列判断正确的是（）A．长时间大量出汗后若只补充水分，易转变为低渗性脱水 B．低渗性脱水时，细胞内液和细胞外液的水分均丢失 C．滴注高渗盐水是为了减少细胞外液液体总量 D．治疗时输入的溶液可从血浆直接进入淋巴14．图为某反射弧示意图，若刺激a处骨骼肌，会在d处记录到电位变化并引起骨骼肌收缩反射．下列有关分析错误的是（）A．感受器位于骨骼肌中 B．b和d分别表示传入神经和传出神经 C．收缩反射过程中，神经冲动在b上双向传导 D．反射活动进行时，c处可检测到神经递质15．下列有关生物体内信息分子的叙述，正确的是（）A．激素和酶均为信息分子，前者发挥作用后即被灭活 B．非蛋白质类激素自身的合成不受基因组的控制 C．信息分子在细胞间起作用时与细胞膜的结构与功能有关 D．神经递质与突触后膜受体结合后，会引起突触后神经细胞产生兴奋16．如图表示离体神经纤维某一部位受到适当刺激前后，膜两侧电位差的变化．下列叙述正确的是（）A．a线段时膜两侧的电位表现为外负内正 B．b点时膜主要对K+有通透性 C．c～d段的K+外流不需要消耗能量 D．若细胞外K+浓度适当升高，a线段将向下移动17．有关血糖调节的叙述，不正确的是（）A．血糖浓度的变化不会影响到内环境的水平衡 B．胰岛素能促进相应细胞内糖原和脂肪等物质的合成 C．血糖升高会直接刺激胰岛B细胞，使其分泌活动加强D．若某糖尿病患者注射胰岛素无效，则可能是靶细胞表面胰岛素的受体受损18．关于免疫细胞的叙述，正确的是（）A．吞噬细胞特异性地吞噬细菌抗原 B．免疫活性物质均是由免疫细胞产生 C．T 细胞受到抗原刺激后直接转变为效应T细胞 D．在胸腺中发育成熟的T淋巴细胞可参与细胞免疫19．如图表示甲、乙两种植物激素对月季生根的影响，下列分析正确的是（）A．图中信息表明激素甲的作用具有两重性 B．该实验的自变量为植物激素的浓度，因变量为生根数 C．甲、乙激素在促进月季生根方面具有拮抗作用 D．若研究5μmol/L的甲、乙激素对月季插条生根的复合影响，应设置3组实验20．下列关于种群特征的描述，正确的是（）A．种群数量的增长主要取决于出生率 B．斑马在草原上成群活动属于种群空间特征 C．出生率和死亡率是种群最基本的数量特征 D．年龄组成为稳定型的种群，种群数量不再发生波动21．下列有关叙述不正确的是（）A．种群是进化的基本单位 B．信息传递能调节种间关系 C．群落是一定地域内各种生物种群的集合体 D．生态系统相对稳定时无能量输入和散失22．科学工作者为了监测和预报某草原鼠害的发生情况，对田鼠种群数量的变化规律进行调查，发现在最初的一个月内，种群数量每天增加1.5%，据此分析错误的是（）A．研究者通常采用标志重捕法估算该地区田鼠的种群数量 B．最初一个月内，田鼠的生存环境是空间条件充裕、食物充足、气候适宜 C．最初一个月内，田鼠种群增长模型可构建为Nt =Ngλt，其中λ为l．015 D．数月之后，当田鼠种群的出生率等于死亡率时，是防治鼠害的最佳时期23．下列有关群落的叙述，正确的是（）A．冰川泥地和弃耕农田的演替都是次生演替 B．在群落演替过程中，种间关系会不断进行调整 C．只有群落结构受到干扰或破坏时才发生演替 D．水域的近岸区、湖心区不同的生物分布属于群落的垂直结构24．图1表示某群落中甲、乙两个种群的数量随时间变化的曲线，图2表示乙种群A～C段种群增长速率的变化，下列叙述中错误的是（）A．甲、乙两种群可能相互争夺资源或空间 B．M点前后变化表明，演替是个优势种替代的过程 C．M点之后若引入甲的天敌，乙种群的数量可再次增加 D．图1中B点时的种群增长速率与图2中b点对应25．某岛屿上的生物构成的食物网如图．某时期，当地居民大量捕杀鼬后鼠种群暴发，并由鼠疫杆菌引发鼠疫．下列相关说法，正确的是（）A．大量捕杀鼬会导致鼠种内斗争增强 B．大量捕杀鼬后，若兔的数量不变，则鹰的数量会减少 C．鼠和兔获得的能量越多，流向鹰的能量就越少 D．该岛上的蘑菇属于分解者，其体内储存的碳元素不能传递给植物26．在生态学研究中，根据研究目的通常采用特定的研究方法．下列相关叙述不正确的是（）A．用样方法研究固着在岩礁上贝类的种群关系 B．用黑光灯诱捕法调查趋光性昆虫的种群密度 C．用标志重捕法调查某草原的黄鼠的丰富度 D．通过构建数学模型来研究酵母菌种群数量的增长27．表为某地区两块使用不同肥料的农田中，每平方米土壤中土壤小动物的相关物的含量正相关 C．两种田地中恢复力稳定性较高的是有机肥田 D．土壤小动物大多属于生态系统成分中的分解者28．如图表示某农业生态系统的碳循环模式图，下列说法正确的是（）A．图中全部生物可构成2条食物链 B．碳以有机物的形式由e传递到a C．若将c、d的排泄物用于肥田，有利于提高能量的传递效率 D．若杀灭c中的农业害虫，有利于能量流向对人有益的部分29．生态捕虫板是一种涂有不含任何有毒物质的粘合剂（机油加入少量黄油）的黄色硬塑板，可根据某些昆虫的趋黄特性来诱杀害虫．此过程中信息传递的方式是（）A．物理信息 B．化学信息 C．行为信息 D．其它信息30．表是生态学家对某湖泊生态系统营养级和能量流动的调查结果．表中的①～③分别表示不同的营养级，④为分解者．下列分析正确的是（图中数字为能量数5-2用于自身的生长、发育和繁殖 C．第二到第三营养级的能量传递效率约为l6% D．②、④是生态系统必不可少的成分，①、③可以加快物质循环二、非选择题31．雾霾中的病原体、过敏原和有毒颗粒物可以使人患病．图是人体感染病原体后，机体通过调节清除体内病原体的部分过程（A、B、C表示激素，D、E表示不同的免疫活性物质）．请回答下列问题．（1）患者中有很多是儿童，其呼吸道黏膜的过滤能力有限，免疫系统的第_________道防线易被病原体突破．消灭侵入人体细胞内的病毒，要依赖免疫系统中的_________细胞与宿主细胞密切接触，使宿主细胞裂解死亡．（2）患者多表现出发热症状，原因之一是T细胞分泌的物质D_________刺激了下丘脑中的_________中枢，使有关内分泌腺分泌的C_________增加，产热增加所致．据图可知，激素C分泌的调节存在着_________和_________调节机制．（3）感冒发热饮水较多后，血浆渗透压降低，会刺激下丘脑中的_________，进而使垂体释放抗利尿激素的量_________（增加/减少），导致尿量增加，有利于将毒素排出体外．（4）雾霾中的过敏原进入有过敏体质的人体后，由_________细胞分泌的抗体可吸附在呼吸道黏膜上，当_________时，就会发生呼吸道过敏反应．（5）据图分析可知，当人长期处于焦虑、紧张状态时，在雾霾天更易被病原体侵染，原因是_________．32．根的生长受激素和营养物质的影响，科研人员以菊花为实验材料进行以下实验：实验一：对菊花幼苗施用不同浓度的生长素，10天后对主根长度和侧根数目分别进行计数，结果如下表．饲喂叶片，分别测定不同浓度生长素处理下主根和侧根的放射实验二：用14CO2作用的一类化合物，主要在_________中合成．在成熟组织中，生长素可以通过韧皮部进行_________（极性/非极性）运输．（2）分析表中数据可知，促进侧根数量增加的生长素浓度_________（促进/抑制）主根伸长，生长素浓度为l50×10-6mol/L时，_________（促进/抑制）侧根生长．由表中数据_________（能/不能）判断25×10-6mol/L的生长素对主根生长的影响．除生长素外，根部产生的_________（激素）对植物的生长也具有促进作用．（3）若生长素对菊花插条生根和侧根生长的作用效果相同，现有一未知浓度的生长素溶液，作用于插条后生根的数目是6，为确定该生长素的实际浓度，可将生长素溶液_________（处理）后作用于插条，若_________，则生长素浓度为l50×10-6mol/L；若_________，则生长素浓度为50×10-6mol/L．进入细胞后，在_________转化成糖类等营养物质．综合两个实验数据，（4）CO2请对生长素对主根和侧根生长造成的不同影响，作出合理假设：_________．33．生态浮床是指将植物种植于浮于水面的床体上，充分利用各种生物有效进行水体修复的技术．如图1为某水域中生态浮床示意图，请据图回答问题（1）生态浮床中的植物属于生态系统的_________（成分），在垂直方向上，具有明显的_________现象．（2）生态浮床既具有处理污水的功能，同时还可以美化环境，体现了生物多样性的_________价值．（3）该水域在污水流入后仍能保持动态平衡，体现了生态系统的_________稳定性，从生态系统的结构分析，影响其稳定性的内部因素是物种的丰富度和_________．（4）若食草性鱼类摄入的藻类含480J能量，其粪便中含有240J能量，呼吸消耗的能量为180J，用于生长发育和繁殖的能量为60J，要满足食草鱼类正常生长，则至少需要藻类固定_________J的太阳能．（5）运动能力很弱的底栖动物可用_________法进行种群密度的调查．图2表示/Nt的关系图，当Nt为_________时，种群数量相某底栖动物种群密度Nt与Nt+1对稳定，当Nt为d时，该底栖动物的出生率_________（大于、等于、小于）死亡率，当Nt为a时，该种群的年龄结构为_________．（6）生态学专家提醒，若向该水域中大肆排放污水，将导致该生态系统的崩溃，因为_________．34．某社会实践小组对一封闭山区人群中遗传病进行调查，发现有一种严重影响健康的单基因遗传病发病率极高，右图1为该小组绘制的此病在该地区人群中的发病情况．请分析回答：（1）据图1判断该病的遗传方式最可能为_________，理由是_________．（2）若要确定该病的遗传方式，可对_________进行进一步的调查分析．（3）若通过调查确定该病为伴性遗传病，请结合图2某家系图回答：①若Ⅱ一4和Ⅱ-5婚后生育了一个正常女孩，从遗传学角度分析，该女孩产生的原因是_________．②若Ⅱ一4再次妊娠后进行了遗传咨询，经检查胎儿为女性，医生应给出的合理建议是_________．③据图2_________（能/不能）判断III一2的致病基因来自于I中的哪个个体，原因是_________．④若Ⅲ一2与表现正常的男子婚配，生出既患白化病又患该病女孩的概率为1/16，则该夫妇生一正常男孩的概率为_________．2015-2016学年山东省德州市高三（上）期末生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（本题共30题，每题l．5分，共45分．每题所给的四个选项中只有一个选项最符合题目要求）01．下列关于RNA的叙述中，错误的是（）A．tRNA是单链，但是存在双链区域 B．RNA分子也可作为DNA合成的模板 C．少数RNA可以降低化学反应的活化能 D．真核生物的DNA在细胞核中合成，RNA在细胞质中合成【考点】RNA分子的组成和种类．【专题】正推法；遗传信息的转录和翻译．【分析】RNA分为tRNA、rRNA、mRNA三种；RNA是以DNA为模板转录形成的；RNA 主要分布在细胞质中；tRNA具有识别并运输氨基酸的作用，酶是活细胞产生的、具有催化作用的有机物，大多数酶是蛋白质，有些RNA能催化某些化学反应．【解答】解：A、tRNA呈三叶草，存在双链区域，A正确；B、在某些逆转录病毒中，存在逆转录酶，可以RNA分子为模板合成DNA，B正确；C、大多数酶是蛋白质，有些RNA能催化某些化学反应，降低化学反应的活化能，C正确；D、真核生物的DNA主要在细胞核中合成，RNA主要也是在细胞核中合成，D错误．故选：D．【点评】本题旨在考查学生对RNA的分类、功能的比较识记．2．下列关于进化和生物多样性的叙述，正确的是（）A．共同进化是通过物种之间的生存斗争实现的 B．长期大量使用农药会导致具有抗药性的个体比例增加 C．捕食者的存在不利于增加物种的多样性 D．生物多样性主要包括物种多样性、种群多样性和生态系统多样性【考点】生物进化与生物多样性的形成．【专题】正推法；生物的进化．【分析】生物进化过程实际上是生物与生物、生物与无机环境共同进化的过程，进化导致生物多样性．生物多样性主要包括：基因的多样性、物种的多样性和生态系统的多样性．生物进化是生物多样性的基础，生物多样性是生物进化的必然结果．【解答】解：A、物种之间的共同进化主要是通过生物之间及生物与环境之间的生存斗争实现的，也可以是在互利的条件下，相互选择，共同进化，A错误；B、长期大量使用农药会通过人工选择导致具有抗药性的个体比例增加，B正确；C、生物是共同进化的，捕食者的存在有利于增加物种的多样性，C错误；D、生物多样性主要包括：基因的多样性、物种的多样性和生态系统的多样性，D 错误．故选：B．【点评】本题考查共同进化和生物多样性的相关内容，意在考查学生的理解和应用能力，对相关内容的掌握是解题的关键．3．下列关于遗传物质的叙述，正确的是（）①DNA和RNA都是大肠杆菌的遗传物质②噬菌体侵染细菌的实验证明DNA是主要的遗传物质③同一个体不同组织细胞中，有相同的基因进行表达④同一细胞的DNA分子中，可能储存着相同的遗传信息．A．①② B．③④ C．①③ D．②④【考点】细胞的分化；核酸在生命活动中的作用．【专题】正推法；蛋白质核酸的结构与功能．【分析】1、核酸是一切生物的遗传物质．2、有细胞结构的生物含有DNA和RNA两种核酸，但其细胞核遗传物质和细胞质遗传物质都是DNA．3、病毒只含一种核酸，因此病毒的遗传物质是DNA或RNA．【解答】解：①DNA是大肠杆菌的遗传物质，①错误；②噬菌体侵染细菌的实验证明DNA是遗传物质，②错误；③同一个体不同组织细胞中，有相同的基因进行表达，③正确；④同一细胞的DNA分子中，可能储存着相同的遗传信息，④正确．故选：B．【点评】本题考查生物的遗传物质，对于此类试题，需要考生理解和掌握几句结论性语句，并能据此准确判断不同生物的遗传物质，再结合所学的知识准确判断各叙说．4．如图表示细胞中某些生理过程，下列说法正确的是（）A．①表示酶，①与②的移动方向相同 B．图1中核糖核苷酸之间通过氢键连接C．图示过程中均存在碱基互补配对，但配对方式不完全相同 D．图2中多聚核糖体的形成可以大大缩短每条肽链的合成时间【考点】遗传信息的转录和翻译．【专题】模式图；遗传信息的转录和翻译．【分析】分析题图：图1表示转录过程，①是RNA聚合酶；图2是翻译过程，②是核糖体，③是肽链，核糖体在mRNA上的移动方向是从②→③，据此答题．【解答】解：A、①表示RNA聚合酶，①的移动方向是从左向右，②的移动方向是从右向左，A错误；B、图1中核糖核苷酸连成RNA单链，核糖核苷酸之间通过磷酸二酯键连接，B 错误；C、图示过程中均存在碱基互补配对，但配对方式不完全相同，图1中存在T-A 的配对，图2中有U-A的配对，没有T-A的配对，C正确；D、图2中多聚核糖体可以同时进行多条肽链的合成，但是每条肽链合成的时间并没有缩短，D错误．故选：C．【点评】本题结合转录和翻译过程图解，考查遗传信息的转录和翻译，要求考生识记遗传信息转录和翻译的过程、场所、条件及产物等，能准确判断图示过程及物质的名称，再结合所学的知识准确判断各选项．5．两株植物杂交得F1，F1自交得F2，F2中高杆紫茎38株，高杆绿茎18株，高杆蓝茎19株，矮杆紫茎12株，矮杆蓝茎8株，矮杆绿茎7株．下列判断正确的是（）A．亲本之一与F1的表现型相同 B．就茎的颜色来说，绿茎和蓝茎都是纯合体 C．F2中紫茎植株自交，后代中全为紫茎 D．F2中高杆植株间随机交配，后代中矮杆占1/6【考点】基因的自由组合规律的实质及应用．【专题】正推法；基因分离定律和自由组合定律．【分析】根据题意分析可知：高杆和矮杆这对性状由一对基因控制，茎的颜色：紫茎、蓝茎和绿茎受另一对基因控制，符合基因的自由组合定律．由于F2中高杆和矮杆分离比为3：1，此对性状的F1为杂合体，表现为高杆；紫茎：蓝茎：绿茎=2：1：1，此对性状的F1也为杂合体，表现为紫茎．【解答】解：A、根据F1自交得F2后代的性状分离比，可以说明F1植株是杂合体，表现为高杆紫茎，但是亲本的性状无法推测，A错误；B、就茎的颜色来说，F2紫茎：蓝茎：绿茎=2：1：1，假如用B和b表示，则其基因型为Bb：BB：bb=2：1：1，所以绿茎和蓝茎都是纯合体，紫茎是杂合子，B正确．中紫茎植株是杂合子，自交后会发生性状分离现象，后代会出现紫茎、蓝C、F2茎和绿茎，C错误；D、假如用A和a分别表示高杆和矮杆的基因，则F中高杆植株基因型可能为2中高杆植1/3AA、2/3Aa，可推知A的基因频率为2/3、a的基因频率为1/3．F2株间随机交配，后代中矮杆占1/3×1/3=1/9，D错误．故选：B．【点评】本题考查基因自由组合定律的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．6．下列有关核DNA结构和复制的叙述，正确的是（）A．DNA分子中含有两个游离的磷酸基团 B．由两条核糖核苷酸链盘旋成双螺旋结构 C．DNA复制时所用的模板是完全解开的两条链 D．含M个腺嘌呤的DNA复制一次，需要2M个胸腺嘧啶【考点】DNA分子结构的主要特点；DNA分子的复制．【专题】正推法；DNA分子结构和复制．【分析】1、DNA分子的基本组成单位是脱氧核苷酸，脱氧核苷酸由磷酸二酯键连接形成脱氧核苷酸链，DNA分子一般是由两条反向、平行的脱氧核苷酸链组成的规则的双螺旋结构，脱氧核糖和磷酸交替连接构成基本骨架，排列在外侧，碱基排列在内侧，两条链上的碱基通过氢键连接形成碱基对，且遵循A与T配对、G与C配对的碱基互补配对原则．2、DNA分子复制的特点：①边解旋边复制，②半保留复制．【解答】解：A、DNA分子含有2条链，一条链含有一个游离的磷酸，A正确；B、DNA分子是由2条脱氧核苷酸链组成的规则的双螺旋结构，B错误；C、DNA分子复制是边解旋边以两条链为模板进行复制的，C错误；D、DNA分子中，腺嘌呤与胸腺嘧啶数相等，含有M个腺嘌呤的DNA复制一次，形成2个DNA分子，需要的胸腺嘧啶数是M，D错误．故选：A．【点评】本题重在考查学生理解并掌握DNA分子的结构和结构特点，理解DNA分子复制的过程和特点，并学会应用相关知识进行推理、判断．7．基因型为Aa的豌豆连续自交，后代中纯合子和杂合子的基因型频率如图所示，下列分析正确的是（）A．据图中曲线可以判断该豌豆种群发生了进化 B．c表示后代中Aa基因型频率随自交代数的变化 C．随自交代数增加，显性性状个体所占比例逐渐增加 D．随自交代数增加，a、b所代表的基因型频率之比逐渐增加【考点】基因频率的变化．【专题】坐标曲线图；基因分离定律和自由组合定律；生物的进化．【分析】1、基因型为Aa的豌豆种群，A的基因频率与a的基因频率相等，各种50%；Aa连续自交，自交n次产生后代中，Aa的基因型频率是Aa=1/2n，纯合子的基因型频率是1-1/2n，AA=aa=1/2（1-1/2n）；A的基因频率与a的基因频率相等各占50%．2、分析题图可知，a曲线代表自交n代纯合子的基因型频率，b代表自交n代AA或aa的基因型频率，c代表自交n代杂合子的基因型频率．【解答】解：A、由分析可知，自交n代，A、a的基因频率没有发生变化，因此种群没有进化，A错误；B、由分析可知，曲线c代表后代中Aa基因型频率随自交代数的变化，B正确；C、由分析可知，显性个体的比例开始是100%，随着交代数增加，显性性状个体所占比例逐渐增下降，C错误；D、a是纯合子的比例、b是显性纯合子或隐性纯合子的比例，随自交代数增加二者基因型频率之比不变，均为2：1，D错误．故选：B．【点评】本题的知识点是生物进化的实质，基因分离定律的实质和应用，旨在考查学生理解所学知识的要点，把握知识的内在联系，形成知识网络，并学会应用相关知识结合题干信息进行推理、解答问题．8．下列有关用二倍体西瓜培育三倍体无子西瓜的过程，叙述正确的是（）A．与获得无子番茄的育种原理相同 B．培育过程中需要进行花药离体培养 C．无子西瓜的根尖细胞中染色体组数最多为6个 D．第一年和第二年给母本授予二倍体植株花粉的目的相同【考点】染色体数目的变异．【专题】正推法；基因重组、基因突变和染色体变异．【分析】无子西瓜的培育的具体方法：1）用秋水仙素处理幼苗期的普通二倍体西瓜，得到四倍体西瓜；2）用四倍体西瓜作母本，用二倍体西瓜作父本，杂交，得到含有三个染色体组的西瓜种子．3）种植三倍体西瓜的种子，这样的三倍体西瓜是开花后是不会立即结果的，还需要授给普通二倍体西瓜的成熟花粉，以刺激三倍体西瓜的子房发育成为果实，这样就会得到三倍体西瓜．【解答】解：A、三倍体子西瓜的培育过程利用了染色体数目变异的原理，无子番茄利用生长素的生理作用，A错误；B、三倍体无子西瓜培育过程不需要花药离体培养，B错误；C、无子西瓜整个植株都是三倍体，因此正常根尖细胞中染色体组数3个，在有丝分裂后期染色体组数目最多为6个，C正确；D、第一年给母本授予二倍体植株花粉的目的是获取三倍体种子，第二年的目的是刺激三倍体雌蕊子房壁的发育，获得三倍体西瓜，D错误．故选：C．。