中小学专任教师职称情况统计表
临漳县中小学教师情况统计
单位：双庙学校
序号 姓 名 性别 出生年月 女 女 女 女 女 女 女 女 女 女 女 男 男 男 男 女 女 女 女 196309 198402 197608 198108 198209 197603 197406 197707 196806 197606 196906 198201 195503 195601 195309 197307 198311 198407 参加工 任教学校 作时间 197904 双庙学校 200309 双庙学校 197608 双庙学校 199909 双庙学校 200009 双庙学校 199509 双庙学校 199509 双庙学校 199609 双庙学校 1985.1 双庙学校 199609 双庙学校 199707 双庙学校 200412 双庙学校 197701 双庙学校 197701 双庙学校 197201 双庙学校 199609 双庙学校 200309 双庙学校 双庙学校 200409 双庙学校 任教 学科 语文 语文 语文 英语 语文 英语 语文 语文 数学 数学 数学 微机 法制 体育 体育 职称 小一 中二 中二 中二 小一 中一 中一 中二 小一 小一 小一 中二 小高 小高 小高 初始 学历 高中 中师 中师 中师 中师 中师 中师 中师 中师 中师 中师 中师 高中 高中 高中 幼师 中师 中师 中师
月
日
备注
骨干教师 否 否 否 否 是 是 是 是 是 否 否 否 否 否 是 否 否 否
Байду номын сангаас
1 刘双珍 2 宋静敏 3 王双珍 4 吕芳 5 李艳霞 6 王海霞 7 李运香 8 常利芳 9 薛福芹 10 翟卫红 11 吕红英 12 任志峰 13 任付华 14 王玉林 15 张爱文 16 孟秀兰 17 刘利伟 18 谷瑞红 19 张静
最新《山东省中小学教师职称评审表》填写说明【范本模板】
附件1《山东省中小学教师职称评审表》填写说明（一）封面1。
单位：规范填写,与学校(单位）公章字样完全一致.如一所学校（单位）挂两个以上的牌子,有两个以上的公章，请务必注意申报学校（单位）名称与加盖公章字样一致。
乡镇及以下学校教师填写评审表，要求填写其人事关系所在的乡镇中心小学、中心初中或其它学校名称，并加盖学校公章。
不得以乡镇教办名义申报，也不得加盖乡镇教办印章.2。
姓名:规范填写，注意与身份证、本人档案、学历证书等佐证材料姓名一致.如有不一致的情况，请以复印人事档案并加盖档案章和公安机关出具证明等形式提供证明（下同）。
3.任教学科：按现任岗位填写。
统一规范为:学前教育教师统一填写为“学前教育”,小学教师在任教学科前填写“小学”字样，如“小学语文"，初中教师在任教学科前填写“初中”字样，如“初中物理",高中教师在任教学科前填写“高中”字样，如“高中化学”。
外语教师要求填写所教语种名称，如“高中日语”不得填写“高中外语".（下同）4。
现任专业技术职务：填写现聘任的专业技术职务。
5.申报专业技术职务任职资格:按统一后的中小学职称（职务）填写申请晋升的职称,如“高级教师”。
6.填表时间：用阿拉伯数字。
注意不要漏填.(二）基本情况1.性别、出生年月、民族、籍贯、政治面貌、健康状况、参加工作时间等按一般填表规范填写，并注意个人身份信息与身份证件信息一致，如确有不一致的情况，请以复印人事档案并加盖档案管理部门公章等形式提供证明。
2.教龄：按真实的工作经历填写，不同学段的教龄可相加。
3。
现兼任行政职务：如实填写如“校长"、“副校长”、“教务主任"等行政职务（限填学校中层及以上职务）。
4.班主任年限：不同学段、时段的年限可相加。
5。
辅导员等工作年限：填写除班主任工作以外的辅导员等其它育人工作的工作年限，不同学段、时段的年限可相加。
6.取得学历情况:获得第一学历（含）以来的学历教育情况。
《山东省中小学教师职称评审表》(高级教师、一级教师、二级教师专用,A4纸正反面打印,按页码装订)许知忠
山东省中小学教师职称评审表
单位：胶州市胶北小学
姓名：许知忠
任教学科：小学数学
现任专业
技术职务：一级教师
申报专业
技术职务
任职资格：高级教师
填表时间：2016年10月8日
山东省人力资源和社会保障厅制
填表说明
1．本表由单位组织填写，专业技术人员本人确认。
2．请用黑色、蓝色钢笔或中性笔填写。
内容要真实、具体，字迹要工整、清楚。
3．如内容较多，选有代表性的情况填写。
4．经评审委员会评审通过并由主管部门审核公布的，将此表存入本人档案。
一、基本情况
二、师德表现与育人工作
三、教学情况
四、教学研究情况
五、示范引领作用
六、个人总结
七、审核评价情况
八、学校（单位）主管部门审查意见
九、呈报部门意见
十、评审委员会专业（学科）组评议意见
十一、评审委员会评审意见
十二、主管部门审核意见
山东省人力资源和社会保障厅制。
基础基422中小学专任教师分专业技术职务、分年龄讲义
基础基422中小学专任教师分专业技术职务、分年龄表基础基422中小学专任教师分专业技术职务、分年龄单位：人填表说明本表主栏（行）主要按专任教师专业技术职务分组，宾栏（列）按专任教师年龄段分类，反映基础教育中中小学各专业技术职务的专任教师在不同年龄段的分布情况。
填报范围：小学、小学教学点、初级中学、九年一贯制学校、职业初中、完全中学、高级中学、十二年一贯制学校中小学教师专业技术职务：指按照原国家教委《中小学教师职务试行条例》的规定，正式评审通过的专业技术职务。
小学包括：小学高级教师、小学一级教师、小学二级教师、小学三级教师；中学包括：中学高级教师、中学一级教师、中学二级教师、中学三级教师。
“未定职级”是指无教师专业技术职务。
注意事项：（1）注意专任教师年龄结构与专业技术职务有关联关系，不合理需核实。
（如25岁以下中教高级需要核实）。
（2）部分省、自治区正在实施中小学教师职称制度改革工作。
改革前和改革后的中小学教师职称（职务）名称有所区别。
具体情况如图所示：（3）针对职称制度改革工作，填报本表时应注意：一是已经完成“中小学教师职称制度改革”的学校，依据“中小学教师职称制度改革前后对照表”按报表中的“专业技术职务”序列填报；二是已经完成“中小学教师职称制度改革”的学校，中小学职称（职务）等级的“正高级教师（正高级）”暂时填报到各类学校专业技术职务的“中学高级”中。
校验关系表内关系列1=列3+列4+列5+列6+列7+列8+列9+列10+列11列1>=列2行01=行04+行05+行06+行07+行08+行09行01>=行02行01>=行03行10=行13+行14+行15+行16+行17行10>=行11行10>=行12行18=行21+行22+行23+行24+行25行18>=行19行18>=行20(行01,列2)=(行02,列1)(行10,列2)=(行11,列1)(行18,列2)=(行19,列1)表间关系[基础基422].(行01,列1)=[基础基423].(行01,列1)[基础基422].(行01,列2)=[基础基423].(行01,列2)[基础基422].(行02,列1)=[基础基423].(行02,列1)[基础基422].(行03,列1)=[基础基423].(行03,列1)[基础基422].(行03,列2)=[基础基423].(行03,列2)[基础基422].(行01,列1)=[基础基431].(行01,列13) [基础基422].(行01,列2)=[基础基431].(行02,列13) [基础基422].(行02,列1)=[基础基431].(行02,列13) [基础基422].(行09,列1)>=[基础基431].(行01,列3) [基础基422].(行09,列2)>=[基础基431].(行02,列3)[基础基422].(行09,列1)-[基础基422].(行09,列2)>=[基础基431].(行01,列3)-[基础基431].(行02,列3) [基础基422].(行17,列1)-[基础基422].(行17,列2)>=[基础基431].(行03,列3)-[基础基431].(行04,列3) [基础基422].(行25,列1)-[基础基422].(行25,列2)>=[基础基431].(行05,列3)-[基础基431].(行06,列3)。
中小学教师高级职称评审一览表模板(高级填写示例)
2015年9月—2016年7月
2016年9月---2017年7
2017年9月—2018年7月2018年9月-2019年7月
2019年9月-
初一语文
初一语文
……………………………………
………………
………………
…………（若任职年限太多，则只填近些年的，能填几年填几年）
110
2016年
合格
2016年
优秀
2017年
优秀
2017年
合格
2018年
优秀
2018年
合格
2019年
优秀
师德考核情况
教学工作评价情况
学校（单位）教务部门审核意见
学校（单位）综合评价意见
学校（单位）师德考核领导小组评价意见：
该同志热爱教育事业，关心爱护学生，事事处处为人师表，不断提高个人师德形象。注重在班级管理和语文教学中对学生进行习惯养成教育、品德教育、爱国教育、责任教育，堪为学生心目中的好老师。鉴定该同志师德合格。
学校评价
无
2012年8月
《……》
通过山东省教研室鉴定结题
良好
2014年10月
《……》
获滨州市教学成果奖二等奖
良好
2015年7月
《……》
沾化区教研室鉴定结题
良好
任现职以来发表、出版的主要论文、著作及编写教材、作品情况（限报3项）
时间
题目
本人撰写部分及字数
报刊或出版社
位次
备注
任现职以来担任班主任（或辅导员等）、其他教育教学工作情况
2019年12月31日
该同志具有扎实的语文教学基本功，其课堂教学水平、课题研究水平、管理学生水平等均走在了全乡乃至全县前列。任现职以来，该同志扎实苦干，锐意进取，取得了丰硕的教育教学教研成果。该同志引领了我校语文学科的发展，为我校教学做出了贡献。
中小学教师职称副高花名册模板
第一学历 第二学历 出 加 任 序 姓 性 生 工 行 毕业院校 工作单位 毕业院校 作 政 号 名 别 年 （学历/专 （学历/专 时 职 月 业） 业） 间 务
参 现
现 任 教 学 段
现 任 任 现职称 任班 推荐名 教 职 主任 教 /聘任 年 年限 龄 次 学 时间 限 科
论文：（序号+时间+论文标题，杂志 名称，位次；） 著作：（序号+时间+书名，位次，出 版社名称；）
1
赵 诸城县皇 83 65. 小 男 华中学/高 据实填报 .1 09 四 中 2
曲阜师范 高 无 大学(大学 中 /生物)
1/3 （意思 一级教 生 为：3 师 11 物 个人中 /03.12 排第 1）
6
10合格11 论文：1、2010.04 政治学习中图表 成果：1、2011.09 市教学成果三等 合格12合 业绩自述 型主观题的解题技巧，新校园，独 奖2/3，市人民政府 31 格13合格 （不超过 立； 奖励：1、2012.06 市高中生物教学 14优秀 300字） 论著：1、2013.03 高考三人行，远 能手，独立，市教育局； 15合格 方出版社，副主编1/7；
**市 （县 ）/ （乡 ）
第 1 页，共 1 页
年度考核
任现职以 来的主要 业绩、贡 献
科研成果奖励情况
理论研究情况
县市 区
职称英语 、计算机 备注 情况
请参照例子格式填写
排名第 几/共 几人
据实填 报，与 一表 一致
成果：（序号+时间+成果内容，奖 项位次，发布机关；） 奖励：（序号+时间+奖励内容，位 次，发布奖励机关；） 发明专利：（序号+时间+专利名 称，位次，发布奖励机关；）
山东省中小学教师职称评审表(样表)
山东省中小学教师职称评审表(样表)山东省中小学教师职称评审表单位：兰陵县鲁城镇中心小学姓名：王军军任教学科：小学体育现任专业技术职务：申报专业技术职务任职资格：二级教师填表时间：2016年12月 14 日山东省人力资源和社会保障厅制— 0 —填表说明1．本表由单位组织填写，专业技术人员本人确认。
2．请用黑色、蓝色钢笔或中性笔填写。
内容要真实、具体，字迹要工整、清楚。
3．如内容较多，选有代表性的情况填写。
4．劳务派遣人员、人事代理人员，“学校（单位）主管部门审查意见”栏由劳务派遣单位、人事代理机构审查盖章。
5．经评审委员会评审通过并由主管部门审核公布的，将此表存入本人档案。
— 1 —— 0 —一、基本情况姓名 王军军 性别 男 出生年月 1992年08月 照 片民族 汉族 籍贯 兰陵神山 政治面貌 群众 参加工作 时 间 2015年9月 教龄 1年 任教学科 小学体育 健康状况 健康 现兼任 行政职务 无 班主任年限 1年 辅导员等 工作年限 无 取 得 学 历 情 况 博士研究生 年 月毕业于 校（院） 专业（学制 年） 硕士研究生年 月毕业于 校（院） 专业（学制 年） 大学本科 2015年6月毕业于济南大学体育学院体育教育专业（学制 4年）大学专科 年 月毕业于 校（院） 专业（学制 年）中 专 年 月毕业于 校（院） 专业（学制 年） 现专业 技术职称 无 获得资格 时 间 年 月 首次聘任时间及年 年 月 年 最后 聘期 年 月至 聘任 年限 年 教师资格 种 类 高级中学教师资格 教师资格 证书号码 2 0 1 5 3 7 0 0 1 4 1 0 0 3 0 8 1 学校所在地 城市 乡镇 农村 √外语考试 情 况 语种 类别 级别 成绩 免试 全国专业技术人员 计算机应用能力 考试情况考试取得模 块 免试 免试 模块 免试任现职以来各年度考核结果2015年度未定等次工作起止时间工作单位承担主要工作任务职务证明人— 1 —经历2015年9月至今兰陵县鲁城镇中心小学小学体育教学及班主任工作教师赵言斌宋西安继续教育情况起止时间继续教育单位学习主要内容及成绩2016年9月2016年11月兰陵电大专技天下网Xxxx 60学时专业技术人员知识更新读本 30学时农村学校任教情况起止时间工作单位承担主要工作任务职务证明人2015年9月至今兰陵县鲁城镇中心小学小学体育教学及班主任工作教师赵言斌宋西安— 2 —二、师德表现与育人工作1．任现职以来担任班主任(或辅导员等)工作情况起止时间管理或辅导班级及人数成绩效果2015年9月-2016年7月2016年9月至今二(2)班60人三（1、2、3）四（1、2、3、4）— 3 —2.任现职以来获得县级以上奖励（包括师德奖励）情况时间项目等级位次批准机关3.任现职以来师德考核情况师德考核结果2015年度合格三、教学情况1.任现职以来完成课堂教学工作情况起止时间年级讲授课程名称学生人数周学时数总学时数备注— 4 —2015年9月-2016年7月2016年9月至今二(2)三（1、2、3）四（1、2、3、4）语文体育60 82.任现职以来备课工作情况起止时间年级及课程名称教材版本备课形式学校备课本检查结果2015年9月-2016年7月2016年9月至今二年级语文三四年级体育人教版人教版个人个人良好3.任现职以来指导课外教学实践活动及指导实验教学、信息技术建设起止时间名称内容效果— 5 —无4.任现职以来教学工作获奖情况时间批准机关项目等级位次5.课堂教学展示课评价时间12月14日教材版本人教版课题《立定跳远》专家组评价意见：（与展示课评价意见表一致）专家组成员签字：(7人以上专家)— 6 —年月日四、教学研究情况 1.任现职以来发表、出版的主要论文、著作及编写教材、作品情况时间 题目 总字数本人撰写部分及字数 报刊或出版社 位次备注 无 注：论文或著作被其他报刊转载、摘录的，请在备注栏内注明。
湖南省中小学教师系列专业技术职称(职务)评审表.doc
附1－1湖南省中小学教师系列专业技术职称（职务）评审表单位名称：单位代码：姓名：身份证号：现专业技术职称：申报专业技术职称：参评学科：填表日期：年月日湖南省人力资源和社会保障厅制填表说明1．本表供中小学教师评审专业技术职称使用。
1－19项由本人填写，单位人事职改部门认可；20－24项由各级组织按程序填写。
2．本表第2项中“聘用情况”填写取得现专业技术职称后专业技术职务聘用情况；第3项“学习类型”填全日制、自考、函授、电大、夜大、职大、其他。
3．手工填写本表，需用钢笔或毛笔填写，内容要具体、真实，字迹要端正、清楚；采用计算机打印本表，则正反两面均需打印，并用胶固定装订线。
凡签名处须本人手工签名。
4．打印本表不得修改栏目，如填写内容较多须扩大表格行距，须保证最后一页为双数，且不得另行装订封面、封底。
5．本表一式二份，一份存单位人事档案，一份存个人业务档案。
1、基本情况2、专业技术职务聘用情况3、学历、学位情况4、学术团体任职及社会兼职（不超过3项）5、继续教育情况6、主要工作经历7、任现职以前承担教育教学工作情况（不超过3项）8、任现职以来承担教育教学工作情况（逐年填写）9、任现职以来教育教学经验总结、著作、论文登记10、任现职以来科研工作登记11、任现职以来教育教学工作方面取得的突出成绩和获奖情况（或从事学校管理工作情况）12、任现职以来担任班主任（思想政治工作）、指导青年教师情况13、考试考核情况14、破格申报或其他情况说明15、取得现专业技术职称后违纪违规情况16、农村学校或薄弱学校任（支）教情况登记表注：有多个农村学校或薄弱学校任（支）教情况的需一校一表。
17、真实性审核责任卡18、个人承诺19、个人自我评价20、单位推荐意见21、主管部门或市州形式审查及呈报意见22、评委会组建单位人事（职改）部门资格复核意见23、评委会资格复审意见24、评审审批意见附件1－2“湖南职称与专家管理系统”中小学教师系列专业技术职称（职务）名称及分支专业名称一、中小学教师系列专业技术职称（职务）名称：正高级：正高级教师；副高级：高级教师；中级：一级教师；助理级：二级教师；员级：三级教师。