TRIZ理论体系
triz理论的40个原理
triz理论的40个原理TRIZ理论的40个原理。
TRIZ理论是由俄罗斯发明家阿尔泰什勒·萨维奇·阿尔泰什勒提出的创新理论，它包含了40个原理，这些原理可以帮助创作者解决问题、提高创新能力。
在本文中，我们将介绍TRIZ理论的40个原理，希望能够帮助大家更好地理解和运用这些原理。
1. 精简原理，通过减少不必要的部分来提高效率和性能。
2. 时间逆转原理，将过去的技术和思想应用到现代问题中。
3. 全局性，考虑整个系统的影响，而不仅仅局限于局部问题。
4. 增强，增加系统的功能和性能。
5. 适应性，使系统能够适应不同的环境和条件。
6. 统一，将不同的部分整合成一个整体，提高系统的效率。
7. 可靠性，确保系统的稳定性和可靠性。
8. 可逆性，使系统能够在需要的时候进行逆向操作。
9. 逆向思维，反向思考问题，找到与传统思路不同的解决方案。
10. 预见性，预测系统可能出现的问题，提前做好准备。
11. 功能转移，将系统的功能转移到其他部分，实现更高效的运作。
12. 层次性，将系统分解成不同的层次，提高管理和控制的效率。
13. 均衡，使系统各部分之间的关系达到均衡，提高系统的稳定性。
14. 弹性，使系统能够适应外部环境的变化。
15. 动态性，使系统能够随着时间和环境的变化而变化。
16. 非对称性，利用系统内部的不对称性来实现创新和改进。
17. 随机性，引入一定程度的随机性，使系统更具灵活性和创造性。
18. 递归性，通过递归思维来解决复杂的问题。
19. 联系，将不同的部分联系起来，实现更高效的协作和协调。
20. 超越，超越传统思维，寻找更具创新性的解决方案。
21. 负面效应，利用负面效应来实现积极的改变。
22. 自组织性，使系统能够自我组织和自我调节。
23. 反馈，引入反馈机制，使系统能够自我修正和改进。
24. 多样性，充分利用系统内部的多样性来实现创新和改进。
25. 可持续性，使系统能够持续发展和改进。
triz原理
triz原理TRIZ原理。
TRIZ是俄国发明家阿尔泰什勒·阿尔泰什勒维奇·索洛维奇创立的一种创新方法，它是由俄国“创造性问题解决理论”（TRIZ）的首字母组成的缩写。
TRIZ的核心思想是通过分析和研究发明创造的规律性，总结出一套通用的创新原理和方法，以帮助人们更快、更好地解决问题，实现创新。
TRIZ原理的核心是“矛盾”，TRIZ认为任何技术问题都是由矛盾引起的，解决问题的关键就是要找到矛盾的本质，然后通过创新的方法来解决矛盾。
TRIZ提出了40个原则，这些原则是从成千上万的发明创造中总结出来的，它们可以帮助人们在解决问题时找到更加创新的解决方案。
TRIZ原理的应用范围非常广泛，不仅可以用于技术创新，还可以用于管理、市场营销、产品设计等方面。
下面我们来看一些TRIZ原理的具体应用。
首先，TRIZ原理可以帮助我们找到问题的本质。
在解决问题时，很多时候我们只看到问题的表面现象，而忽略了问题的本质。
TRIZ原理通过分析矛盾，帮助我们找到问题的本质，从而能够更加准确地解决问题。
其次，TRIZ原理可以帮助我们找到创新的解决方案。
在解决问题时，很多时候我们陷入了固有的思维模式，无法找到创新的解决方案。
TRIZ原理通过总结成千上万的发明创造，提出了40个创新原则，这些原则可以帮助我们打破固有的思维模式，找到更加创新的解决方案。
再次，TRIZ原理可以帮助我们预测问题的发展趋势。
在解决问题时，很多时候我们只关注眼前的问题，而忽略了问题的发展趋势。
TRIZ原理通过总结成千上万的发明创造，可以帮助我们预测问题的发展趋势，从而能够更加及时地解决问题。
最后，TRIZ原理可以帮助我们提高创新能力。
在解决问题时，创新能力是非常重要的。
TRIZ原理通过总结成千上万的发明创造，可以帮助我们提高创新能力，从而能够更加高效地解决问题。
综上所述，TRIZ原理是一种非常有效的创新方法，它通过分析矛盾，找到问题的本质，从而帮助我们找到创新的解决方案，预测问题的发展趋势，提高创新能力。
TRIZ理论
1. 8大技术系统进化法则
促使我们知道技术系统是如何进化的，为技术创新指明方向。
2. IFR最终理想解
促使我们明确理想解所在的方向和位置，避免由于折中法缺乏目标所带来的弊端。
3. 40个发明原理
指引发明的原理，使创造性思维得到扩张
4. 39个通用参数和阿奇舒勒矛盾矩阵
通过对矛盾的分析，在矛盾表中查找可能的解法，解法是由40个发明原理组成的
5. 物理矛盾和分离原理
促使我们发现物理矛盾的11条分离方法和4大分离原理。
6. 物-场模型分析
一种重要的问题描述和分析工具，用以建立与已存在的系统或新技术系统问题相联系的功能模型。
可以通过物-场分析法描述的问题一般称为标准问题，可以采用76个标准解法进行求解。
7. 76个标准解法
针对标准问题提出的解法，标准解法是TRIZ高级理论的精华之一。
8. ARIZ 发明问题解决算法
非标准问题主要应用ARIZ来进行解决。
ARIZ的思路是将非标准问题通过各种方法进行变换，转化为标准问题，然后应用76个标准解法来予以解决。
9. 科学原理知识库
物理、化学、几何等领域的科学原理可以有效帮助发明问题的解决，并为技术创新提供丰富的方案来。
TRIZ理论体系
TRIZ理论体系TRIZ理论包含着许多系统、科学而又富有可操作性的创造性思维方法和发明问题的分析方法。
经过半个多世纪的发展，TRIZ 理论已经成为一套解决新产品开发实际问题的成熟的九大经典理论体系。
1.TRIZ的技术系统八大进化法则阿奇舒勒的技术系统进化论可以与自然科学中的达尔文生物进化论和斯宾塞的社会达尔文主义齐肩，被称为“三大进化论”。
TRIZ 的技术系统八大进化法则分别是提高理想度法则、完备性法则、能量传递法则、协调性法则、子系统的不均衡进化法则、向超系统进化法则、向微观级进化法则、动态性和可控性进化法则。
技术系统的这八大进化法则可以应用于产生市场需求，定性技术预测，产生新技术，专利布局和选择企业战略制定的时机等。
它们可以用来解决难题，预测技术系统，产生并加强创造性问题的解决工具。
2.最终理想解TRIZ理论在解决问题之初.首先抛开各种客观限制条件.通过理想化来定义问题的最终理想解(Ideal Final Result，IFR)，以明确理想解所在的方向和位里，保证在问题解决过程中沿着此目标前进并获得最终理想解，从而避免了传统创新设计方法中缺乏目标的弊端，提升了创新设计的效率。
如果将创造性解决问题的方法比作通向胜利的桥梁，那么最终理想解就是这座桥梁的桥墩。
最终理想解有4个特点:①保持了原系统的优点;②消除了原系统的不足;③没有使系统变得更复杂;④没有引入新的缺陷。
3.40个发明原理阿奇舒勒对大量的专利进行了研究、分析和总结，提炼出了TRIZ 中最重要的、具有普遍用途的40个发明原理，分别是分割、抽取、局部质量、非对称、组合、多用性、嵌套、质量补偿、预先反作用、预先作用、预先防范、等势、反向作用、曲面化、动态化、部分超越、维数变化、机械振动、周期性作用、有效作用的连续性、快速、变害为利、反馈、中介物、自服务、复制、廉价替代品、机械系统的替代、气压与液压结构、柔性壳体或薄膜、多孔材料、改变颜色、同质性、抛弃与再生、物理/化学参数变化、相变、热膨胀、加速氧化、惰性环境、复合材料。
TRIZ理论体系
TRIZ理论体系TRIZ理论包含着许多系统、科学而又富有可操作性的创造性思维方法和发明问题的分析方法.经过半个多世纪的发展，TRIZ理论已经成为一套解决新产品开发实际问题的成熟的九大经典理论体系.1.TRIZ的技术系统八大进化法则阿奇舒勒的技术系统进化论可以与自然科学中的达尔文生物进化论和斯宾塞的社会达尔文主义齐肩，被称为“三大进化论"。
TRIZ 的技术系统八大进化法则分别是提高理想度法则、完备性法则、能量传递法则、协调性法则、子系统的不均衡进化法则、向超系统进化法则、向微观级进化法则、动态性和可控性进化法则。
技术系统的这八大进化法则可以应用于产生市场需求，定性技术预测，产生新技术,专利布局和选择企业战略制定的时机等.它们可以用来解决难题，预测技术系统，产生并加强创造性问题的解决工具。
2。
最终理想解TRIZ理论在解决问题之初。
首先抛开各种客观限制条件.通过理想化来定义问题的最终理想解(Ideal Final Result，IFR)，以明确理想解所在的方向和位里,保证在问题解决过程中沿着此目标前进并获得最终理想解，从而避免了传统创新设计方法中缺乏目标的弊端,提升了创新设计的效率。
如果将创造性解决问题的方法比作通向胜利的桥梁，那么最终理想解就是这座桥梁的桥墩。
最终理想解有4个特点：①保持了原系统的优点；②消除了原系统的不足;③没有使系统变得更复杂;④没有引入新的缺陷。
3.40个发明原理阿奇舒勒对大量的专利进行了研究、分析和总结,提炼出了TRIZ 中最重要的、具有普遍用途的40个发明原理，分别是分割、抽取、局部质量、非对称、组合、多用性、嵌套、质量补偿、预先反作用、预先作用、预先防范、等势、反向作用、曲面化、动态化、部分超越、维数变化、机械振动、周期性作用、有效作用的连续性、快速、变害为利、反馈、中介物、自服务、复制、廉价替代品、机械系统的替代、气压与液压结构、柔性壳体或薄膜、多孔材料、改变颜色、同质性、抛弃与再生、物理/化学参数变化、相变、热膨胀、加速氧化、惰性环境、复合材料.4。
TRIZ理论体系简介
TRIZ理论体系简介TRIZ是前苏联发明家协会主席根里奇·阿奇舒勒先生于1946开始逐步建立起来的一套技术创新理论，其中文译名为“发明问题解决理论”。
TRIZ理论建立在全世界250多万份发明专利的研究基础之上，并以其独特的技术创新方法、创新思维、创新工具、理论体系及高效的创新成果享誉全世界，也是目前流行于前苏联、欧美等发达国家的主要创新方法之一。
前苏联在中学阶段开始就开设TRIZ创新方法教育课程，由于这种方法的普及教育，使得TRIZ方法成为冷战时期，以苏联为首的东方阵营在高科技领域，特别是军事高科技领域抗衡西方阵营的秘密武器，并作为国家机密对西方长期保密。
TRIZ是一种简单、易学、实用的，基于前人创新经验和知识库的创新方法学，通过一定时间的培训和学习，大部分人都可以掌握，十分适合学校运用于创新教育。
在我国高职类院校大学生素质教育中引入以TRIZ理论为主要内容的创新教育课程，具有理论和现实运用上的可行性。
按照阿奇舒勒的观点，创造发明可以分为五个等级：其中第五层次的创新属于原理、方法方面的新发现，具有原创性特征，占全部创新比例的1%，用TRIZ方法无法解决。
TRIZ方法主要适用于2到4级的技术创新，对于第1、2层次的发明，属于利用个人知识或单位资源一般创新，只要有创新意识，掌握一定方法，大部分人都可以创新。
TRIZ理论以技术系统进化论为其哲学基础，建立了九大经典理论：(1)技术系统进化法则(2)最终理想解(3)技术矛盾及物理矛盾(4)39个工程参数及矛盾矩阵&(5)40个发明原理(6)物-场模型(7)发明问题的标准解法（76个标准解）(8)发明问题解决算法（ARIZ）(9)科学效应除以上九大经典理论以外，TRIZ还发明了IFR、九屏幕法、金鱼法、小人法、STC算子等若干种非常独特的创新思维方法，对培养学生的创新思维和创新能力具有很好的启发和教育作用。
】常州工程职业技术学院开展大学生创新教育的主要成果为了积极贯彻落实《教育部关于大力推进高等学校创新创业教育和大学生自主创业工作的意见》（教办[2010]3号）和《江苏省教育厅关于深化教学改革加强高等学校创新人才培养工作的意见》（苏教高[2008]44号）等文件精神，学院自2009年开始在本院开展大学生创新教育，截止2012年底已累计培训学生3200余名。
triz理论介绍
TRIZ理论在机械工程创新中的应用TRIZ理论定义TRIZ的含义是发明问题解决理论，其拼写是由“发明问题的解决理论”(Theory of Inventive Problem Solving),在欧美国家也可缩写为TIPS。
TRIZ 理论是由前苏联发明家阿利赫舒列尔(G. S. Altshuller)在1964年创立的，他也被尊称为TRIZ之父。
Altshuller发现任何领域的产品改进、技术的变革、创新和生物系统一样，都存在产生、生长、成熟、衰老、灭亡，是有规律可循的。
人们如果掌握了这些规律，就能能动地进行产品设计并能预测产品的未来趋势。
他总结出各种技术发展进化遵循的规律模式，以及解决各种技术矛盾和物理矛盾的创新原理和法则，建立一个由解决技术，实现创新开发的各种方法、算法组成的综合理论体系，并综合多学科领域的原理和法则，建立起TRIZ理论体系。
核心思想和基本特征现代TRIZ理论的核心思想主要体现在三个方面。
首先，无论是一个简单产品还是复杂的技术系统，其核心技术的发展都是遵循着客观的规律发展演变的，即具有客观的进化规律和模式。
其次，各种技术难题、冲突和矛盾的不断解决是推动这种进化过程的动力。
再就是技术系统发展的理想状态是用尽量少的资源实现尽量多的功能。
TRIZ解决问题的过程发明问题解决理论的核心是技术进化原理。
按这一原理，技术系统一直处于进化之中，解决冲突是其进化的推动力。
进化速度随技术系统一般冲突的解决而降低，使其产生突变的唯一方法是解决阻碍其进化的深层次冲突。
.Altshuller依据世界上著名的发明，研究了消除冲突的方法，他提出了消除冲突的发明原理，建立了消除冲突的基于知识的逻辑方法，这些方法包括发明原理(Inventive Principles)、发明问题解决算法(ARIZ，Algorithm for Inventive Problem Solving)及标准解(1区底 Standard Techniques)。
triz理论
TRIZ理论概述TRIZ（Theory of Inventive Problem Solving）是由苏联工程师Genrich Altshuller于20世纪50年代提出的一种创新问题解决方法。
TRIZ的主要目标是改进现有技术并创造新技术。
它提供了一套结构化技术和工具，帮助人们解决技术问题，提高创造性解决问题的能力。
TRIZ的核心原理TRIZ的核心原理基于以下基本概念：1. 矛盾存在TRIZ认为创新问题的核心是矛盾存在。
矛盾是指两个或多个相互依赖的需求或条件之间的冲突。
解决问题的关键在于克服这些矛盾。
2. 趋同与分散规律TRIZ认为技术演化本质上是以相对适应和剩余问题解决为基础的。
在技术领域中，存在着“分散规律”和“趋同规律”，即技术的演化趋势可能会同时出现技术的分散和趋同。
3. 比较分析TRIZ鼓励进行比较分析，通过比较不同的产品、系统或过程来发现共性和差异。
这种分析有助于发现问题的根源和解决方案。
4. 资源利用TRIZ鼓励充分利用现有资源解决问题。
这包括有效利用现有知识、经验和技术，以及利用现有的可用部件和技术解决方案。
TRIZ的解决问题工具TRIZ提供了一些工具和方法来帮助寻找解决技术问题的创新思路。
以下是一些常用的TRIZ工具：1. 分析矛盾矩阵分析矛盾矩阵是TRIZ中最常用的工具之一。
它基于现有的技术矛盾模式，帮助解决问题并提供相应的解决方案。
2. 模式识别模式识别是TRIZ中的另一个重要工具。
它通过比较并识别相似的问题和解决方案模式，帮助解决当前问题。
3. 发明原理发明原理是TRIZ中的基本原理，用于解决技术问题。
它提供了一系列解决方案，通常与不同的矛盾模式相关联。
4. 趋同和分散TRIZ鼓励应用趋同和分散规律来解决问题。
趋同规律用于寻找与已有技术类似的方案，而分散规律则用于创造与现有技术不同的新方案。
5. 短路演化短路演化是一种通过跳过繁琐的演化过程来解决问题的方法。
它可以帮助找到更快、更有效的解决方案。
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1.简述TRIZ理论系。
TRIZ理论是由前苏联发明家阿利赫舒列尔(G. S. Altshuller)在1946年创立的， Altshuller也被尊称为TRIZ之父。
1946年，Altshuller开始了发明问题解决理论的研究工作。
当时Altshuller在前苏联里海海军的专利局工作，在处理世界各国著名的发明专利过程中，他总是考虑这样一个问题：当人们进行发明创造、解决技术难题时，是否有可遵循的科学方法和法则，从而能迅速地实现新的发明创造或解决技术难题呢？答案是肯定的！Altshuller发现任何领域的产品改进、技术的变革、创新和生物系统一样，都存在产生、生长、成熟、衰老、灭亡，是有规律可循的。
人们如果掌握了这些规律，就能能动地进行产品设计并能预测产品的未来趋势。
以后数十年中，Altshuller穷其毕生的精力致力于TRIZ理论的研究和完善。
在他的领导下，前苏联的研究机构、大学、企业组成了TRIZ的研究团体，分析了世界近250万份高水平的发明专利，总结出各种技术发展进化遵循的规律模式，以及解决各种技术矛盾和物理矛盾的创新原理和法则，建立一个由解决技术，实现创新开发的各种方法、算法组成的综合理论体系，并综合多学科领域的原理和法则，建立起TRIZ理论体系。
TRIZ的九大经典理论体系（一）TRIZ的技术系统八大进化法则。
阿奇舒勒的技术系统进化论可以与自然科学中的达尔文生物进化论和斯宾塞的社会达尔文主义齐肩，被称为“三大进化论”。
TRIZ的技术系统八大进化法则分别是：1、技术系统的S 曲线进化法则；2、提高理想度法则；3、子系统的不均衡进化法则；4、动态性和可控性进化法则；5、增加集成度再进行简化法则；6、子系统协调性进化法则；7、向微观级和场的应用进化法则；8、减少人工进入的进化法则。
技术系统的这八大进化法则可以应用于产生市场需求、定性技术预测、产生新技术、专利布局和选择企业战略制定的时机等。
它可以用来解决难题，预测技术系统，产生并加强创造性问题的解决工具。
（二）最终理想解(IFR)。
TRIZ理论在解决问题之初，首先抛开各种客观限制条件，通过理想化来定义问题的最终理想解（ideal final result，IFR），以明确理想解所在的方向和位置，保证在问题解决过程中沿着此目标前进并获得最终理想解，从而避免了传统创新涉及方法中缺乏目标的弊端，提升了创新设计的效率。
如果将创造性解决问题的方法比作通向胜利的桥梁，那么最终理想解(IFR)就是这座桥梁的桥墩。
最终理想解(IFR)有四个特点：1、保持了原系统的优点；2、消除了原系统的不足；3、没有使系统变得更复杂；4、没有引入新的缺陷等。
（三）40个发明原理。
阿奇舒勒对大量的专利进行了研究、分析和总结，提炼出了TRIZ中最重要的、具有普遍用途的这40个发明原理，分别是：1、分割；2、抽取；3、局部质量；4、非对称；5、合并；6、普遍性；7、嵌套；8、配重；9、预先反作用；10、预先作用；11、预先应急措施；12、等势原则；13、逆向思维；14、曲面化；15、动态化；16、不足或超额行动；17、一维变多维；18、机械振动；19、周期性动作；20、有效作用的连续性；21、紧急行动；22、变害为利；23、反馈；24、中介物；25、自服务；26、复制；27、一次性用品；28、机械系统的替代；29、气体与液压结构；30、柔性外壳和薄膜；31、多孔材料；32、改变颜色；33、同质性；34、抛弃与再生；35、物理/化学状态变化；36、相变；37、热膨胀；38、加速氧化；39、惰性环境；40、复合材料等。
（四）39个工程参数及阿奇舒勒矛盾矩阵。
在对专利研究中，阿奇舒勒发现，仅有39项工程参数在彼此相对改善和恶化，而这些专利都是在不同的领域上解决这些工程参数的冲突与矛盾。
这些矛盾不断地出现，又不断地被解决。
由此他总结出了解决冲突和矛盾的40个创新原理。
之后，将这些冲突与冲突解决原理组成一个山39个改善参数与39个恶化参数构成的矩阵，矩阵的横轴表示希望得到改善的参数，纵轴表示某技术特性改善引起恶化的参数，横纵轴各参数交叉处的数字表示用来解决系统矛盾时所使用创新原理的编号。
这就是，著名的技术矛盾矩阵。
阿奇舒勒矛盾矩阵为问题解决者提供了一个可以根据系统中产生矛盾的两个工程参数，从矩阵表中直接查找化解该矛盾的发明原理来解决问题。
（五）物理矛盾和四大分离原理。
当一个技术系统的工程参数具有相反的需求，就出现了物理矛盾。
比如说，要求系统的某个参数既要出现又不存在，或既要高又要低，或既要大又要小等等。
相对于技术矛盾，物理矛盾是一种更尖锐的矛盾，创新中需要加以解决。
物理矛盾所存在的子系统就是系统的关键子系统，系统或关键子系统应该具有为满足某个需求的参数特性，但另一个需求要求系统或关键子系统又不能具有这样的参数特性。
分离原理是阿奇舒勒针对物理矛盾的解决而提出的，分离方法共有11种，归纳概括为四大分离原理，分别是空间分离、时间分离、居于条件的分离和系统级别分离等。
（六）物一场模型分析。
阿奇舒勒认为，每一个技术系统都可由许多功能不同的子系统所组成，因此，每一个系统都有它的子系统，而每个子系统都可以再进一步地细分，直到分子、原子、质子与电子等微观层次。
无论大系统、子系统、还是微观层次，都具有功能，所有的功能都可分解为2种物质和1种场(即二元素组成)。
在物质-场模型的定义中，物质是指某种物体或过程，可以是整个系统，也可以是系统内的子系统或单个的物体，甚至可以是环境，取决于实际情况。
场是指完成某种功能所需的手法或手段，通常是一些能量形式，如:磁场、重力场、电能、热能、化学能、机械能、声能、光能等等。
物一场分析是TRIZ理论中的一种分析工具，用于建立与已存在的系统或新技术系统问题相联系的功能模型。
（七）发明问题的标准解法。
标准解法阿奇舒勒于1985年创立的，共有76个，分成5级，各级中解法的先后顺序也反映了技术系统必然的进化过程和进化方向，标准解法可以将标准问题在一两步中快速进行解决，标准解法是阿奇舒勒后期进行TRIZ理论研究的最重要的课题，同时也是TRIZ高级理论的精华。
标准解法也是解决非标准问题的基础，非标准问题主要应用ARIZ来进行解决，而ARIZ的主要思路是将非标准问题通过各种方法进行变化，转化为标准问题，然后应用标准解法来获得解决方案。
（八）发明问题解决算法(ARIZ)。
ARIZ是发明问题解决过程中应遵循的理论方法和步骤，ARIZ是基于技术系统进化法则的一套完整问题解决的程序，是针对非标准问题而提出的一套解决算法。
ARIZ的理论基础由以下3条原则构成：1、ARIZ是通过确定和解决引起问题的技术矛盾；2、问题解决者一旦采用了ARIZ来解决问题，其惯性思维因素必须被加以控制；3、ARIZ也不断地获得广泛的、最新的知识基础的支持。
ARIZ最初由阿奇舒勒于1977年提出，随后经过多次完善才形成比较完善的理论体系, ARIZ－85包括九大步骤：1、分析问题；2、分析问题模型；3、陈述I FR和物理矛盾；4、动用物－场资源；5、应用知识库；6、转化或替代问题；7、分析解决物理矛盾的方法；8、利用解法概念；9、分析问题解决的过程等等。
（九）科学效应和现象知识库。
科学原理，尤其是科学效应效应和现象的应用，对发明问题的解决具有超乎想象的、强有力的帮助。
应用科学效应和现象应遵循5个步骤，解决发明问题时会经常遇到需要实现的3 0种功能，这些功能的实现经常要用到100个科学有和现象。
2.什么是思维惯性，举例。
当人的思想在一种环境下进入精力集中的状态，环境突然的变化，不会使思想意识一下子进入新的环境状态。
人习惯性地因循以前的思路思考问题，仿佛物体运动的惯性.例子：1.台湾有一个科学家做了一个实验：他请了50名志愿者看房间内所有蓝色的物体30秒。
然后请他们闭上眼睛，问他们看到了多少个红色的物体，绿色的物体和黄色的物体。
这下他们都傻眼了，因为他们只专注蓝色的物体，没有专注其它颜色的物体。
2、很多人小时候玩过这样一个游戏：你先不停的说“月亮”，别人问：“后羿射的是什么？”你肯定会不假思索地说“月亮”。
3、有一次，老师布置了一个作业：用血压计测楼高。
你肯定会认为，这不可能测出来。
测有一个同学写出了数十种方法，其中最简单的是：敲开一楼房间的门，问里面的人这楼有多高。
4、有一个学者给他的学徒们讲了一个故事：五金店里面来了一个哑巴，他想买一个钉子。
他对着服务员左手做拿钉子状，右手做握锤状，用右手锤左手。
服务员给了他一把锤子。
哑巴摇摇头，用右手指左手。
服务员给了他一枚钉子，哑巴很满意，就离开了。
这时五金店又来了一个盲人，他想买一把剪刀。
这时，学者就问：这个盲人怎样以最快捷的方式买到剪刀呢？一个学徒说，他只要用手作剪东西状就可以了。
其他学徒也纷纷表示赞成。
学者笑着说，你们都错了，盲人只要开口讲一声就行。
学徒们一想，发现自己的确是错了，因为他们都用惯性思维思考问题。
比如赤壁之战的周瑜打黄盖，曹操以为黄盖在受到如此虐待或危险之下，一定会选择避免伤害自己的道路，因此相信了黄盖准备投靠自己的想法，这也属于一种思想惯性，因为很多很多的人都会做出投靠曹操的选择，曹操在这种思想惯性下，认为黄盖也是真的投靠自己。
3.简述STC算子法。
STC算子法就是对一个系统自身不同特性单独考虑，来进行创新思维发法。
步骤：1.明确现有系统的时间、尺寸和成本2.想象现有系统的尺寸无穷大、无穷小3.想象过程的时间或对象运动的速度无穷大、无穷小4.想象成本无穷大、无穷小举例水流的冲击可以冲倒房屋造成损失，是因为它的速度很大。
我们可以想象水流的速度无穷大，则水流的能量会更大，于是发明了水流切割机。