第三节 面向世界的眼光

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九年级政治 第一单元 第三节《面向世界的眼光》课件 湘师版

九年级政治 第一单元 第三节《面向世界的眼光》课件 湘师版
如在网上呼吁, 给某些国家领导人写信等
(3)热心参与公益活动等
完成《原创新课堂》P14第24题
(1)橄榄枝、鸽子象征着和平。橄榄 枝之所以“枯萎了”,鸽子之所以“在 哭泣”,是因为战争的存在。 (2)和平是当今社会的主题之一,要 谋求和平,需要各国平等相处,彼此尊 重,学会沟通、理解和共处。
爱,就是心里 有别人
一名受伤的伊拉克儿童 伊拉克儿童 战火下的伊拉克儿童 哭泣的伊拉克儿童 哭泣的伊拉克儿童
受巴 赈格 济达 的的 午女 餐童 在 接
巴格达无家可归的儿童
战乱后的车臣街头儿童
一名阿富汗女童在喀布尔的一座难民营里 冷得瑟瑟发抖
伊拉克战争中的儿童
一名以色列儿童在母亲的葬礼上
和平颂
请将我塑造成和平使者, 哪里有伤害,让我传达宽恕; 哪里有仇恨,让我播种爱心; 哪里有疑惑,让我提供希望; 哪里有绝境,让我带去喜乐。 请赏赐我梦寐以求的, 不是被理解,而是去理解; 不是被安慰,而是去安慰; 不是被爱,而是去爱。 因为,只有给予,我们才会获得; 去原凉,我们才会被宽恕; 告别旧我,才会获得新生
考考你 世界卫生日:4月7日,强调健康对于劳动创造和幸福生活 的重要性。 世界环境日:6月5日,促进全球环境意识、提高政府对环 境问题的注意。 国际禁毒日:6月26日,引起世界各国对毒品问题的重视, 号召全球人民共同来抵御毒品的危害。 国际和平日:从2002年开始,将每年的9月21日定为国际和 平日。这一天作为全球停火及非暴力的日子加以纪念,并 邀请所有国家和人民在这一天停止敌对行动。 世界消除贫困日:每年的10月17日,旨在引起国际社会对 贫困问题的重视,宣传和促进全世界消除贫困的工作,动 员各国采取具体的扶贫行动 世界人口日:7月11日,唤起世人对人口的重视并进而思 考解决各自人口问题的措施。

九年级政治全册 第一单元 世界在我心中 第三节 面向世

九年级政治全册 第一单元 世界在我心中 第三节 面向世

6
4.下列说法中你赞成哪些观点( ) ①世界给我们提供了广阔的发展空间 ②我们应向世界献出力所能及的
关爱 ③我们应该以积极的心态关注世界、关注和平 ④爱好和平是全世
界人民的共同呼声
A.①②③
B.①②③④
C.①②④
D.②③④
B
关闭
答案
第三节 面向世界的眼光
课标解读 知识梳理
课标解读:1.了解全球观念的内涵。 2.增强忧患意识,树立平等、开放和参与的全球观念,维护世界和平。用
我们自己的方式关注世界和平和表达爱心。
课标解读 知识梳理
1.树立全球观念
全球 观念 平等 观念
树立和培养平等、开放、参与的全球观念 尊重每个国家的自主选择、价值观念和 风俗习惯
课标解读 知识梳理
温馨提示世界和平日:2001 年 9 月 7 日,联合国大会通
过 55/282 号决议,决定自 2002 年起,国际和平日为 9 月 21 日。决议中提 到:“宣布此后,国际和平日应成为全球停火和非暴力日,并邀请所有国家和 人民在这一天停止敌对行动。”55/282 号决议还邀请所有会员国、联合国 系统各组织、区域组织和非政府组织以及个人以各种适当方式(包括教育 和公众宣传)庆祝国际和平日并同联合国合作实现全球停火。
D
关闭
答案
1
2
3Байду номын сангаас
4
5
6
3.就像小草的生长离不开阳光和雨露,我们的幸福生活也离不开和平、安定 的环境。这说明( ) A.当今社会没有了战争 B.我们每个人都为世界的和平贡献了自己的力量 C.和平的环境是我们不发动战争的国家的人们的需要 D.我们应该关注世界和平,用心维护世界和平
D

九年级政治面向世界的眼光

九年级政治面向世界的眼光
通过师生诵唱和平歌曲,表达爱心和对世界和平的向往,
4
[现场捐赠]
教师倡议并行动,为学校里的贫困生捐赠一点力所能及的学习用品和钱物
现场行动,强化爱心
5
[小作文]
《我心中的未来美好世界》
课后练习
学生畅想,强化关注世界和未来的意识
第一单元第三节面向世界的眼光教案
第三节《面向世界的眼光》之-------
树立全球观念
[教学目标]
◇帮助学生了解全球观念的内涵,
◇引导学生增强忧患意识,树立平等、开放和参与的全球观念,维护世界和平。
[重点难点]
◇全球观念和意识的培养
[教学过程]预设
步骤
教师活动
学生活动
目标要求
教学反思
1
音乐激情《亚洲雄风》
表达了怎样的情感?
学生欣赏
体验感受
通过音乐的感染,树立亚洲眼光,为世界眼光的形成奠定基础
2
改写歌词
把《亚洲雄风》歌词中的亚洲改为地球、人类等词,欣赏
学生在改动中欣赏《我们地球》、《我们人类》
通过音乐的感染,树立世界观点、全球观点
进一步感受世界观点、全球观点
理性把握全球观点的内涵
3
阅读《回旋舞》
诗歌表达了一个什么观点?
6
行动实践
阅读P19,完成下面这封信
学生在书本上完成P19页写给阿富汗小朋友的一封信
以行动来践行并培养面向世界的眼光,培养平等、开放和参与的全球观念
7
第三节《面向世界的眼光》之-------
让世界充满爱
[教学目标]
◇通过学习和宣传,引导学生增强忧患意识,维护世界和平,用我们自己的方式关注世界和平和表达爱心
你有什么想法?

湘教版九年级思想品德《面向世界的眼光》教案

湘教版九年级思想品德《面向世界的眼光》教案

湘教版九年级思想品德《面向世界的眼光》教案第三节《面向世界的眼光》第二课时让世界充满爱课的类型复备记录教学目标◇通过学习和宣传,引导学生增强忧患意识,维护世界和平,用我们自己的方式关注世界和平和表达爱心教材分析重点难点◇用自己的方式关爱世界和平教学资源教学挂图、教师用书、粉笔等教法、学法合作探究法、举例分析法、作业练习法、小结归纳、讲授法课时安排一课时教学过程步骤教师活动学生活动目标要求教学反思1[考考你]你知道以下国际节日、纪念日吗?他们各自有什么含义?P18世界卫生日世界环境日国际和平日世界人口日------学生结合自身的知识经验、翻阅有关参考书、进行作答帮助学生理解这些节日的含义,增强爱心意识2[你知道吗]印度洋海啸视频展示我国政府和人民的援助你有什么想法?你能给他们哪些力所能及的帮助?学生畅所欲言表达自身的情感帮助学生体验3[和平颂歌]师生诵读《和平颂》男:诵读《和平颂》女:唱“轻轻地捧着你的脸”男女穿插颂唱教师:开放的世界,需要有开放意识的青年一代P17---- 男女:唱《让世界充满爱》女:就象小草离不开阳光和雨露P19---男女:《让世界充满爱》通过师生诵唱和平歌曲,表达爱心和对世界和平的向往4[现场捐赠]教师倡议并行动,为学校里的贫困生捐赠一点力所能及的学习用品和钱物现场行动,强化爱心5[小作文]《我心中的未来美好世界》课后练习学生畅想,强化关注世界和未来的意识课后小结这节课与同学们一起学习了“让世界充满爱”,使他们懂得了我们生活在世界上,世界时我们共同的家园的道理。

课外练习[小作文]《我心中的未来美好世界》课后练习学生畅想,强化关注世界和未来的意识板书设计第三节《面向世界的眼光》二、让世界充满爱1、你知道以下国际节日、纪念日吗?世界卫生日世界环境日国际和平日2、印度洋海啸我国政府和人民的援助你有什么想法?3、开放的世界,需要有开放意识的青年一代。

湖南省益阳市九年级政治全册 第一单元 世界在我心中 第三节 面向世界的眼光教学案(无答案) 湘教版

湖南省益阳市九年级政治全册 第一单元 世界在我心中 第三节 面向世界的眼光教学案(无答案) 湘教版

树立全球观教学目标:知识与技能:能从世界的角度,用世界的眼光分析,解决生活中的问题。

过程与方法:了解全球观念的内涵。

情感态度与价值观:增强忧患意识,树立平等,开放,参与的全球观念,维护世界和平。

教学重点:全球观念和意识的培养。

教学难点:全球观念和意识的培养。

学习方法:教学设计:【预习】1、用一句话概括本课的学习内容。

2、在一个多元化、开放的世界中,我们不仅应该注重民族意识的提高,还要树立和培养、和的全球观。

3、什么是温室效应?【探究】导学点1:你曾关注过当今世界一些全球性的问题吗?导学点2:课本上的主要内容可以概括成以下两点:1、全球观念的内涵。

2、怎样树立全球观念。

问题探究:为什么要树立全球观念?导学点3:列举一个自己经历的或是知道的典型情境,然后认真体验和感悟,并在小组中交流、分享!我的感悟是:【精导】作为中学生,在自己今后的学习和生活中,我准备这样做。

【提升】1、今天我们的生活已经与世界紧密联系在一起,因此我们需要树立全球观念。

下列观点不符合全球观念的是()A、世界各国要相互尊重、平等交往B、各国要在文化上加强交流与合作C、世界各国要加深互信、增加合作D、不发达国家要依赖发达国家发展2、世博会上,我们把中华民族文明发展成果展现给全世界各地的朋友。

作为中华儿女,提到中华文化,你会想到哪些?3、参加世博会是一件令人激动的事情。

在世博园里,我们怎样做一个文明的游客?4、我们青少年如何做促进中华文化与世界文化交往的友好使者?教学反思:。

九年级思想品德全册 第一单元 第三节 面向世界的眼光教案 湘师版

九年级思想品德全册 第一单元 第三节 面向世界的眼光教案 湘师版

第三节面向世界的眼光学习目标【情感、态度、价值观目标】1、引导学生增强忧患意识,树立全球观念,维护世界和平。

2、培养民族意识,树立和培养平等、开放和参与的全球意识,期待和平,用自己的方式去关注世界和平。

【能力目标】培养学生平等、开放、参与的国际意识。

知识积累一、选择天地:(下列选项中,至少有一个是正确的,请你选出并填在题前括号内)1、在今天这个开放的多元化世界里,我们应该()A、注重民族意识的培养,展示中国的风采B、多和外国进行交流与合作C、树立开放、平等、参与的全球观念D、和以前有过战争的国家不交往2、纵观古今战争,尤其现代战争,给平民和环境及经济发展带来极大的伤害,因此()A、我们应期待和平,关注时局发展B、发展自己,为中国的和平及世界和平做贡献C、反对战争D、事不关己,高高挂起二、请你概括我们生活在世界中,世界是我们共同的家园。

世界给我们的发展提供了广阔的空间,我们给世界献出我们力所能及的关爱,以积极参与的心态,关注世界,关注和平,关注全人类。

三、能言善辩:(仅判断不分析者不得分)有同学认为,现在世界是多元化的、开放的世界,因此,我们要多学习别国的东西,至于中国民族的东西,已是“老土”,不值得多去提。

你认为对不对?为什么?探究园地一、2004年12月26日,印度洋海域发生8.9级强烈地震并引发海啸,夺走了近30万人的宝贵生命,给受灾国带来了巨大的损失.中国给了受灾地很大的援助,“中国式关怀”为当地百姓所称赞。

根据这则材料,请你完成下列活动设计:1、活动形式:座谈会2、活动主题:3、请你设计几个座谈会话题:①②③④4、假如你也是座谈会的一名成员,请你就其中一个话题谈谈感受:二、本该是宁静的日子,巴格达饭店门口,伊斯坦布尔的犹太人教堂,自杀式爆炸和恐怖报复一次次撕碎了我们对和平的憧憬,仇恨积聚起彼此内心的疯狂。

面对电视画面上那些受伤、惊恐的人群。

你对战争有什么评价,并谈谈为了维护和平,为了我国的平安、祥和,我们应该做什么?知识链接伊战后遗症伊拉克在20世纪70年代是个比较富裕的国家,但先后经历了两伊战争、海湾战争和2003年的伊拉克战争,经济严重衰退。

九年级政治(面向世界的眼光)教案

九年级政治(面向世界的眼光)教案
A、背叛自己的祖国 B、树立全球观念
C、学会从世界的角度看问题 D、培养面向世界的眼光
2、生活在一个多元化的、开放的世界中,我们要( )
A、只注重民族意识的提高 B、排除异己
C、树立和培养平等、开放、参与的全球观念 D、只学习本民族传统文化
3、著名京剧大师梅兰芳在美国演出时,轰动了整个美国,是美国人喜爱中国的京剧。我国电视剧《西游记》播放时,外国许多小朋友看的忘记了吃饭。而中国人也特别喜欢美、日、韩等电影电视。这说明( )
中国的能源问题表现为人均能源占有量少,能源的利用率低浪费严重。用面向世界的眼光来看待中国的能源问题就要求我们:
(1)认识到我们中国的能源问题不仅仅是我们自己的能源问题,而且也是世界的能源问题。世界能源是有限的,中国对能源的消耗与世界息息相关,关系到世界未来的发展局势。
(2)在解决我们中国能源问题时,单靠从国外大量进口能源的方式不行,还必须要求我们在开发和利用能源时,坚持保护能源的国策,走可持续发展道路,建设能源节约型社会。
三、自学自测:
要求学生认真阅读教材P16——17,带着自学目标中的问题有选择性地有重点地看书,在看书的过程中解决自学目标中的问题,并能做好笔记。
自测题(要求学生脱离教材完成)
1、有位著名的漫画家曾告诉年青一代:这世界多么广大,你们要呼吸的空气和表演的舞台不要再局限于你们的国家,而是整个世界。这段话告诉我们要 ( )
教学重点
教学难点
我们青少年应树立开放的观念。




一、导入新课
音乐激情《亚洲雄风》 让学生欣赏体验感受,通过音乐的感染,树立亚洲眼光,为世界眼光的形成奠定基础。
提问:这首音乐表达了怎样的情感?
二、教学目标:

九年级思想品德全册 第一单元 世界在我心中 第三节 面向世界的眼光名师教案 湘教版

九年级思想品德全册 第一单元 世界在我心中 第三节 面向世界的眼光名师教案  湘教版

第一单元世界在我心中第三节《面向世界的眼光》一、设计依据(一)客观依据1、课标要求:了解当今世界发展趋势,知道我国在世界格局中的地位、作用和面临的挑战,增强忧患意识,树立全球观念,维护世界和平。

2、教材内容:①特点:联系日常生活实际,深入浅出地导出我们要培养面向世界的眼光。

②重点:树立全球观念。

③难点:各国人民应平等交往。

3、教学手段:多媒体技术。

(二)主观依据1、教学目标:①情感、态度、价值观:热爱社会主义祖国,具有世界眼光。

②能力:动手查阅相关资料,初步培养交往与沟通的能力。

③知识:了解并掌握互联网的影响、作用。

2、教学方法①教法:利用音像资料、设计辩论赛等突破“各国人民应平等交往”这一难点。

②学法:关注世界范围发生的各种大事,树立全球观念。

3、教学模式走进生活——明确观点——深入体验——学会运用二、设计理念首先是引导学生走进现实生活,从而获得一些要树立全球观念的感性认识;然后是由感性到理性,让学生归纳、概括或提炼关于树立全球意识的基本观点;再抓住敏感或热点话题,让学生深入体验,怎样才能树立全球观念或怎样做才是具有面向世界的眼光;最后是让学生进入问题情境,使其学会运用所学,解决问题。

三、过程设计师:近几年来,全球石油价格不断攀升,一方面与石油储量有关,另一方面则与政治、外交等密切相关。

有谁能从政治、外交的角度来说明这一点?生:如美国、伊朗两国关系紧张时,石油价格上涨。

(石油期货价格上扬,现货价格也略涨。

)师:有谁知道这当中的原因吗?生:略。

师:(根据学生回答补充)伊朗是重要的产油国,如果美国与伊朗矛盾加剧,甚至发生局部战争,则严重影响石油产量,从而波及全球经济发展。

【走进生活】情境一:二氧化碳不能随便排放吗?师:我们生活在空气中,从空气中吸取氧气,呼出二氧化碳。

大气层的对流层中的二氧化碳可以阻止地面上长波辐射的散失,对大气起着增热和保温的作用。

目前,全世界燃烧矿物燃料的数量急剧增加,使进入大气中的二氧化碳随之激增。

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小演员在法国香榭丽舍 大街上表演红扇舞
说一说:中国缺少能源没 有关系,只要到外国进口就 可以了.(这种说法对吗?)
答:这种说法是片面的。 中国的能源问题表现为人均能源占有量少, 能源的利用率低浪费严重。用面向世界的眼光 来看待中国的能源问题就要求我们:
①认识到我们中国的能源问题不仅仅是我们自 己的能源问题,而且也是世界的能源问题。世 界能源是有限的,中国对能源的消耗与世界息 息相关,关系到世界未来的发展局势。 ②在解决我们中国能源问题时,单靠从国外大 量进口能源的方式不行,还必须要求我们在开 发和利用能源时,坚持保护能源的国策,走可 持续发展道路,建设能源节约型社会。
洛文在尼日利亚阿夸伊博姆州首府乌约的 街头发现了这名2岁的男孩。 没人知道这名男孩的名字,也不知道他的 父母是谁。唯一知道的是,他被人称为“巫童 ”,会给家人甚至他接触过的人带来不幸,在 请人驱魔失败后,便会被家人遗弃在外。 在被救助之前,这名男孩已经在街上游荡 了8个多月了,期间全靠路人扔给他的食物残渣 生存,但没有任何人愿意接触他,更别提收养 他了。 洛文遇到他后深受震惊,连忙拿出食物和 水给小男孩充饥。而与她同行的人则拍下这张 非常著名的照片,并把它传到了慈善机构的Fac ebook上。
我们可以为世界上处于贫困、战乱地区的人们做 哪些力所能及的事?(具体方式):
1、向世界人民呼吁:维护世界和平,促进世界经 济发展。 2、对他们表示慰问,对他们进行心理辅导。 3、对他们给予捐款捐物等帮助
讲授新课
议一议:我们用怎样的方式表达对世界和平的热爱?
P18、P19 (1)从小树立和平观念,努力学 习,提高自己维护世界和平的能力; (2)积极宣传有关和平的政策, 用心维护和呼唤世界和平; (3)从小事做起,以自己力所 能及的实际行动(呼吁、写信慰问、 捐款)来维护世界和平。
世界上毒品种植和生产主要集中在三个地区: (1)“金三角”地区,地处东南亚,位于老挝、泰国、缅 甸三个国家的接壤区域,因盛产鸦片,以“金三角”著称于 世; (2)“金新月”地区,位于西南亚的阿富汗、巴基斯坦、 伊朗三国接壤地区,因地域形状近似新月,又因盛产利润极 高的鸦片,故被称为“金新月”。“金新月”现已成为连接 欧亚毒品贸易的中转站; (3)“银三角”地区,位于南美哥伦比亚、秘鲁、玻利维 亚和巴西所在的安第斯山和亚马孙地区,以盛产可卡因、大 麻等毒品而闻名。可卡因为白色粉末人们便将该地区称为 “银三角”。 90年代后,随着韩国、台湾等制犯冰毒技术转移到中国,中 国形成了制毒、过境贩毒和消费并存的局面。目前,全国司 法行政系统已建立了一百七十九个强制隔离戒毒所,累计收 容、收治采取强制性行政措施的戒毒人员近十一万人,已有 三千二百余名三级以上专业心理咨询师。司法行政系统开展 戒毒康复试点工作,积极收治戒毒康复人员,为戒毒人员回 归社会提供过渡性安置。
讲授新课
以上三个说法都不正确。因为无论是能源、艾滋病还是 毒品问题都是全球性的问题。
讲授新课
(三)参与观念理解 我们给世界献出我们力所能及的关爱,以积极参与的心态, 关注世界,关注和平,关注全人类。
灾难发生以后,世界各国表示了深切的关 注,纷纷捐款、捐物:沙特 6000万美元 , 日本 5亿日元,英国 100万英镑 ,韩国 100万美元 德国 首笔50万欧元 ,美国 50 万美元 ,法国 25万欧元,联合国儿童基金 会 30万美元 波兰 10万美元, 意大利 医 院、物资、并继续援助,俄罗斯 四批物资 已运送两批并有多个国家派出救援队参与 中国的抗震救灾 。
(2)违背了要“尊重每个国家的 自主选择、价值观和风俗习惯”。
讲授新课
(二)开放观念理解 1.我们要培养开放的意识,以一种开放的心态生活在世界上, 接纳和吸收世界上一切国家创造的文明成果。 2.以博大的胸怀奉献我国的优秀文化成果与不同国家的人们友 好往来、共同发展。
中国演员在法国巴黎香榭 丽舍大街上表演孙悟空
讲授新课
说一说:看到同龄人的这种生活状况,你有什么想法?
(1)对他们的遭遇表示同情,同时给予他们力所能及的帮 助。 (2)我们应该谴责那些发动战争的人,积极倡导世界和平, 维护世界和平。 (3)我们应该为我们自己生活在和平安定的中国而感到自 豪,珍惜我们的美好生活,努力学习,力争为祖国和世界 的和平与发展作出贡献。
• 我们只要关注和重视艾 滋病在中国的传播,没有必要 关注全世界的艾滋病蔓延?
答:这种观点是片面的。 在经济一体化的时代,国 际 交往日益频繁,艾滋病 在世界的蔓延,也必然会 影响到我国。因此,我们 要采取全球合作的战略, 才能有效地防止和控制艾 滋病的蔓延。
说一说:世界上 最主要的毒品生产基 地不在我们中国,没 必要参与打击
社会对贫困问题的重视,动员各国采取具体, 扶贫行动宣传和促进全世界的消除贫困工作 。 世界人口日: 7月11日,唤起世人对人口的 重视并进而思考解决各自人口问题的措施 。
说一说:在发生战争的国家和局势动荡的地区,你了解到同龄人
的生活状况有哪些?
①他们失去家园、失去亲人。 ②他们缺少食物、缺少饮用水、缺少生活用品。 ③他们不能接受教育。 ④他们的生存环境很恶劣,生命随时会受到威胁,疾病的摧残。
第一单元 世界在我心中
第三节 面向世界的眼光
导入新课
讲授新课
课堂小结
随堂训练
生活在一个开放、多元化的世界当中对我们有 什么要求?我们需要培养什么样的观念?
(全球观)
一、为什么要树立全球观念,培养面向世界 的眼光要(P16) (1)我们与世界各国人民共同生活在同一个地球上。 我们与不同国家的人们联系在一起。我们有着共同 的感受、共同的追求。(P16L2) (2)信息化时代的到来,拉近了我们与世界的距离。 (3)当今世界是一个开放的世界,经济全球化、政 治多极化,使我们的生活与世界紧密联系在一起, (P16L1) 因此,我们要培养面向世界的眼光。
虽然很多人告诉她,这 孩子是不祥之兆,但Loven 还是将病怏怏的小男孩用毛 毯裹起,并把他送到附近的 医院里医治。
这名男孩已经十分虚弱,身上还有多处伤口 ,有的已经生了虫子。
这名孩子被带到医院后,经历了洗澡、驱虫、输血 、治疗……随后病情有所好转。
经过治疗后,他及的关爱?
(1)我们生活在世界上,世界是我们共同的家园。世界给 我们的发展提供了广阔的空间, (2)我们的幸福生活离不开和平,安定的环境。关注世界 和平,用心维护和平,为世界的和平贡献自己的微薄之力, 是我们成长的必要内容。
考考你
你知道以下国际节日、纪念日吗? 世界卫生日: 4月7日,强调健康对于
小结:
一、中学生应如何树立全球观
树立平等观念 培养开放意识
增强参与意识
二、维护世界和平,我们应该怎么 做?
劳动创造和幸福生活的重要性
世界环境日: 6月5日,促进全球环境意 识、提高政府对环境问题的注意


国际禁毒日:6月26日,引起世界各国对毒品
问题的重视,号召全球人民共同来抵御毒品的危害 。
讲授新课
国际和平日:9月21日,为了所有各国和人民在
自己内部以及在彼此之间,纪念和加强和平的理想 。
世界消除贫困日: 10月17日,为引起国际
一 二、如何树立全球观
我们不仅应注重民族意识的提高,还要树立和培养平等、 开放、参与的全球观念。 (一)平等观念理解 世界各国人民应平等交往、彼此尊重。尊重每个国家的自主 选择、价值观念和风俗习惯。
说一说:你赞成漫画中大国与小国的对话方式吗?为什么?
不赞成,因为:
(1)这种对话方式是大国推行的 霸权主义,恃强凌弱,欺负弱国的 表现,不符合平等的观念。
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