七年级英语上册 Unit 5 Do you have a soccer ball(第2课时)课件 (新版)人教新目标版.ppt
人教版七年级上册Unit 5 Do you have a soccer ball.重点句子背诵
人教版英语七年级上册第五单元Unit5Doyouhaveasoccerba11?重点句子背诵同学们，英语的学习中，重点句子的积累至关重要，一方面，它们是语法知识的体现，另一方面，它们又是书面表达的基础，1>Doyouhavesoccerba11?你有一个英式足球吗？这是由助动词do帮助动词have引导的一般疑问句。
回答：Yes,Ido.∖No,Idon't.2、Doesshehaveatennisba11?他有一个网球吗?这是由助动词does帮助动词have引导的一般疑问句。
回答：Yes,shedoes.∖No,shedoesn't.3、Doeshehaveabasketba11?他有一个篮球吗?这是由助动词does帮助动词have引导的一般疑问句。
回答：Yes,hedoes.∖No,hedoesn't.4、Dotheyhaveabasketba11?他们有一个篮球吗？这是有助动词do帮助动词have引导的一般疑问句。
回答：Yes,theydo.∖No,theydon't.5、Ihaveavo11eyba11,我有一个排球。
6、Shehasabaseba11,他有一个棒球。
7、Hehastwoping-pongba11s.他有两个乒乓球。
8、TheyhaVeaVO1IeybaI1.他们有一个排球。
从第5句到第8句，仔细观察不难发现：当主语是1∖they的时候，动词用原形have表示“拥有”；当主语是he∖she的时候，动词用has第三人称单数形式表示“拥有”。
注意谓语动词和主语是一一对应的关系。
也就是说，当主语是第三称单数时，谓语动词就用第三人称单数形式；当主语不是第三人称单数时，动词用原形。
又如：Wehavesomegoodfriends.我们有一些好朋友。
Ithasagoodname.它拥有一个好的名字。
9>Iefsgo.走吧！∖1etmegetit.让我去取吧。
七年级英语上册 Unit 5 Do you have a soccer ball(单词+重点句型)语法解析
——————————新学期新成绩新目标新方向——————————unit 5does 用于构成否定句和疑问句；做；干have 有tennis 网球ball 球pingpong 乒乓球 table tennis 乒乓球bat 球棒；球拍soccer （英式）足球soccer ball （英式）足球volleyball 排球basketball 篮球 basketball team 篮球队；basketball match 篮球比赛 basketball player 篮球运动员hey 嘿；喂let 允许；让us (we的宾格)我们let's 让我们（一起）let's us 让我们（一起）go 去；走we 我们late 迟到has (have的第三人称单数形式)有get 去取（或带来）；得到great 美妙的；伟大的play 参加（比赛或运动）；玩耍sound 听起来好像interesting 有趣的boring 没趣的；令人厌倦的fun 有趣的；使人快乐的n.乐趣；快乐difficult 困难的relaxing 轻松的；令人放松的watch 注视；观看TV 电视；电视机 many TVs 很多电视机watch TV 看电视same 相同的love 爱；喜爱with 和......在一起；带有；使用sport 体育运动 play/do/have sports 做运动 sports shoes 运动鞋a sports shoes 体育运动鞋them (they的宾格)他(她、它)们only 只；仅like 喜欢；喜爱easy 容易的；不费力的after 在......以后class 班级；课（近义词：lessen）；等级；类别；阶段classmate 同班同学 roommate 室友 workmate 同事 deskmate 同桌schoolmate 校友Bill 比尔（男名）on的用法，详见unit4【解析】on可以表示“通过；使用……方式”，后面通常接表示通信工具的名词。
七年级上册英语Unit 5 Do you have a soccer ball
6.打排球 watch TV 7.看电视 8.打篮球 play basketball 9.上同一所学校 go to the same
school
play volleyball
• 10.通过电视 on TV
要点梳理
• 一.Let’s go Let’s=let us let sb do sth 让某人做某事 肯定回答用ok /All right 否定回答用Sorry,I … e.g1. Let’s go ----ok 2.Let’s play basketball ---Sorry ,I am busy with my English.
• 3.当谓语动词为have/has的句子变一般疑问 句时，要借助助动词do或does。只有主语 是第三人称单数的时候用does，其他情况 都用do，其后的has也要还原成have。 • Do you have a ball?
• He has a ball(变疑问） • Does he have a ball?
• • • • • • •
二.get 作动词 ，意为‘去取，得到” 常见用法有 1.get sth from sb从某人那里得到某物 E.g I get a bag from my mom. 2.get sb sth= get sth for sb 给某人拿某物 E.g Can you get this book for me?
作文模板
• 我的朋友Nick收集了许多体育用品。他有 10个篮球，8个棒球，3个排球，4个足球， 8个网球拍，2个兵乓球拍。他每天都进行 体育运动。他他也在电视上看足球赛，请 根据提示写一篇内容。
注意人称和单复数变化
• Nick has a great sports collection(收藏）. He has 10 basketballs,8 baseballs,3 volleyballs and 4 soccer balls. He also has 8 tennis rackets and two ping-pong bats. He plays sports every day. He also watches soccer games on TV.
Unit 5 Do you have a soccer ball 知识点归纳-七年级上册英语
人教版新目标七上英语单元知识点归纳Unit 5 Do you have a soccer ball?重点词汇tennis/'tenis/ n. 网球bat /bæt/ n. 球棒；球拍soccer ball (英式)足球volleyball/'vɔlibɔ:l/ n. 排球basketball/'ba:skitbɔ:l/ n. 篮球late/leit/ adj. 迟到great/greit/ adj. 美妙的；伟大的play/plei/ v. 参加（比赛或运动）；玩耍sound/saund/ v. 听起来好像interesting/'intrəstiŋ/ adj. 有趣的boring/'bɔ:riŋ/ adj. 没趣的；令人厌倦的fun/fʌn/ adj. 有趣的；使人快乐的n.乐趣；快乐difficult/'difikəlt/ adj. 困难的relaxing/ri'læksiŋ/ adj. 轻松的；令人放松的watch/wɔtʃ/ v. 注视；观看same/seim/ adj. 相同的easy/'i:zi/ adj. 容易的；不费力的class/kla:s/ n. 班级；课classmate/'kla:smeit/ n. 同班同学重点短语：a tennis bat 一个网球拍play basketball 打篮球baseball bat 棒球棒have a soccer ball 有一个足球play soccer 踢足球with our friends 和我们的朋友一起have a ping-pong ball 有一个乒乓球play ping-pong 打乒乓球have a volleyball 有一个排球play volleyball 打排球at school 在校，上学play sports 做运动watch TV 看电视in my bag 在我的包里be late 迟到on TV 电视上必背典句：1. Do you have a soccer ball? 你有一个足球吗？2. Does he/she have a ping-pong ball？他/她有一个乒乓球吗？3. Do you play sports with your classmates? 你和你的同学一起做运动吗？4. Let’s play soccer together! 我们一起踢足球吧！5. How many sports do you like？你喜欢多少种运动？6. I like playing soccer and basketball. 我喜欢踢足球和打篮球。
英语人教版七年级上册Unit5 Do you have a soccer bal
教学设计人教版七年级Unit 5 Do you have a soccer ball ? (1a-1c) 一、教材分析本单元是人教版七年级上册Unit5A , 主要学习实意动词have的一般现在时的疑问式及肯定和否定回答；使用do和does引导的一般疑问句的构成以及简单回答，本课是本单元第一节听说课，谈论物品所属关系，该话题与学生的日常生活紧密联系在一起，容易唤起学生的学习兴趣。
本单元仍在继续学习一般现在时，一般现在时作为新课程标准要求学生重点掌握的时态，在英语中使用频率很高，学好这一时态的用法对以后其他时态的学习和交际有很大的帮助。
本节课是本单元的第一课时，只学了do引导的一般疑问句的构成以及简单回答。
二、学生分析学生在小学已经学过英语，但英语水平差距极大，有的学生在小学已经对英语产生了厌学情绪，进入初中后，很难认真从头开始学习英语，甚至26个字母到现在都记不住；有的学生则很好。
学生现有的能力与已掌握的知识：What is this ？What is that？句型：Where is…? It’s in / on / under/…经过前面的学习学生已经积累了一定的词汇，已经具备了初步的听说读写能力。
三、教学目标1.知识目标：A.学生听说读写掌握词汇：do, have, tennis, ball, ping-pong, bat, soccer, volleyball, basketballB.句型--- Do you have a ……?--- Yes, I do.--- Do you have a ……?-- No, I don’t. I have a ….2.能力目标：学会用Do you have -----?以及其回答Yes, I do. /No, I don't.就有关人与物所属关系进行问答。
3.情感态度与价值观：A热爱体育活动，培养适合自己的体育爱好，锻炼身体。
B.在小组活动中,培养学生团结协作精神。
人教版七年级上Unit5 Do you have a soccer ball知识点归纳
Unit5 Do you have a soccer ball?知识点归纳一、重点短语句型1.- Do you have a soccer ball? 你有一个足球吗？-Yes, I do./ No, I don't. 有，我有。
/不，我没有。
2.- Does she have a tennis ball? 她有一个网球吗？-Yes,she does./ No, she doesn't有，她有。
/不，她没有。
3.I have a volleyball./ I don ’t have a volleyball.我有 /没有一个排球。
4. He has two ping-pong bats. 他有两个乒乓球拍。
He doesn’t have two ping-pong bats. 他没有两个乒乓球拍。
5.let’s = let us + do sth 让我们做某事Let’s go. 让我们走。
Let me get it. 我去拿它。
6.play basketball 打篮球/ play volleyball 打排球 /play soccer 踢足球 /play ping-pong 打乒乓球 /play baseball 打棒球 /play tennis 打网球 /play computer games 打电子游戏7.We’re late. 我们要迟到了。
be late 迟到8.That sounds good. 那听起来很不错。
That sounds interesting/fun/relaxing/boring/difficult. 那听起来很有趣 /放松 /无聊 /困难。
9.watch TV 看电视10.play sports with our classmates 和我的同学做运动11.go to the same school 去同一间学校上学。
12.at school 在学校13.only watch them on TV 只在电视上看它们14.It ’s adj（形容词） for sb.对某人来时怎么样。
人教版七年级上册英语Unit5Doyouhaveasoccerball
人教版七年级上册英语Unit5 Do you have a soccer ball一. 教材分析人教版七年级上册英语Unit5的主题是“Do you have a soccer ball?”，本节课主要围绕球类运动展开，通过学习球类运动的名称和询问是否拥有某项球类运动的对话，让学生掌握球类运动的名称以及如何用英语询问和回答是否拥有某项球类运动。
二. 学情分析七年级的学生已经具备了一定的英语基础，对于基本的日常对话和简单的问题已经能够进行回答。
但是对于球类运动的名称和如何用英语询问和回答是否拥有某项球类运动还比较陌生，因此需要通过本节课的学习来掌握。
三. 说教学目标1.知识目标：学生能够掌握球类运动的名称，如：soccer, basketball,volleyball, table tennis等。
2.能力目标：学生能够用英语询问和回答是否拥有某项球类运动，如：“Do you have a soccer ball?”“Yes, I do.”“No, I don’t.”3.情感目标：通过本节课的学习，学生能够对球类运动产生浓厚的兴趣，增强学生的运动意识。
四. 说教学重难点1.重点：球类运动的名称和如何用英语询问和回答是否拥有某项球类运动。
2.难点：如何用英语询问和回答是否拥有某项球类运动，以及球类运动的名称的掌握。
五. 说教学方法与手段本节课采用任务型教学法，通过学生自主探究、小组合作、角色扮演等方式进行学习。
同时，利用多媒体教学手段，如图片、视频等，帮助学生更好地理解和掌握知识。
六. 说教学过程1.导入：通过展示球类运动的图片，引导学生谈论球类运动，激发学生的学习兴趣。
2.新课呈现：教师展示球类运动的名称和图片，引导学生学习和掌握球类运动的名称。
3.对话练习：学生两人一组，模拟对话场景，练习如何用英语询问和回答是否拥有某项球类运动。
4.小组活动：学生分成小组，进行角色扮演，模拟真实场景，运用所学知识进行对话。
人教七年级英语上册 Unit 5 Do you have a soccer bal
Unit 5 Do you have a soccer ball？Section A 1a -1c (P25)* 教师寄语：Do one thing at a time, and do well. 一次只做一件事，做到最好！【学习目标】：1、学习谈论物品的所属关系。
2、学会询问物品的所属关系并回答。
【学习重点】：1、新单词或词组：do, have, tennis, ball, ping-pong, bat , soccer, soccer ball,volleyball, basketball.2、新句型：-- Do you have a …? -- Yes, I do. /No, I don’t.【体验学习】：Ⅰ、预习交流1.根据图片找出你能用英语表达的物品；2.试着找出图中物品的英文表达。
II、翻译官1. do _______2. have _______3. ball _______4. bat _______5. 网球______6. 乒乓球_______7. (英式) 足球________8. 排球_______9. 篮球_______【课堂导学】：Ⅰ、新课呈现Step 1 Free talkTry to speak out the names of objects you know in the picture in English.Find out the words of objects in the picture in 1a.Step 2 PresentationLearn the new words about objects in 1a.Finish 1a.Check the answers.Step 3 ListeningListen and finish 1b.Check the answers.Step 4 PracticePractice the conversations in 1c in pairs.II、问题反馈Talk about the questions you’ve found.Ⅲ、合作交流Group work: 分析总结如何询问物品的所属关系及回答。