福建省莆田市七年级生物上册 1.4.5节肢动物测试题 (新版)冀教版
福建省莆田市七年级生物上册 1.4.2腔肠动物和扁形动物
第二节腔肠动物和扁形动物一、基础训练1.水螅的体形是（）A.左右对称、背腹扁平B.辐射对称、呈圆筒状C.左右对称、上下扁平D.不对称、梭形2.涡虫的体形是( )。
A.左右对称、背腹扁平B.辐射对称、左右扁平C.左右对称、上下扁平D.不对称、梭形3.下列动物身体呈辐射对称，且有口无肛门的是（）A．水螅 B．涡虫 C．蛔虫 D．沙蚕4.腔肠动物的主要特征是：生活在里；身体呈对称；体壁由个胚层构成；有无。
5.扁形动物的主要特征是：身体扁平；对称；有个胚层。
二、课时达标1.判断题(对的打“√”，错的打“×”)（1）猪肉绦虫的成虫寄生在猪肉里会形成“米猪肉”，人误吃后易感染生病。
（）（2）血吸虫和蛔虫是两种常见的扁形动物。
（）（3）预防血吸虫病的措施主要是消灭它的传染媒介是钉螺。
（）2.猪肉绦虫的成虫寄生在人体的什么部位（）A．胃 B．小肠 C．肝脏 D．大脑3.美丽的工艺品珊瑚属于( )。
A.一种具有优美造型的天然矿物质B.一种植物的化石C.一种原生动物分泌的石灰质物质D.一种腔肠动物分泌的石灰质物质4.列有关腔肠动物的说法中正确的是（）A．海葵、绦虫等属于腔肠动物 B. 有口无肛门是腔肠动物的主要特征C. 所有的腔肠动物都生活在海水中D. 所有的腔肠动物都生活在淡水中5.如图所示为涡虫形态结构的示意图，请据图回答问题：（1）图中1和2所指的分别是和咽。
（2）图中甲和乙哪一面是背面？判断的依据是什么？是看它头部的背面有两个。
（3）涡虫的身体有了明显的前后、左右、背腹之分．这样的体形呈对称。
（4）像涡虫这样的动物，在运动能力和适应环境的能力上比辐射对称的动物。
三、能力提升1、若在清澈且水草茂盛的溪流中仔细寻找，我们可能会发现水螅和涡虫．二者共同点是（）A．有口无肛门 B．身体呈辐射对称C．背腹扁平 D．由内外两层细胞构成2．下列几种动物中运动能力较强的是( )。
A．海葵 B.水母 C.珊瑚 D.涡虫3. 比较扁形动物、腔肠动物，填写下表：名称水螅涡虫项目身体的对称性身体的胚层数运动能力第二节腔肠动物和扁形动物一、基础训练1.B2.A3.A4.水辐射 2 口肛门5. 背腹左右 3二、课时达标1.（1）×（2）×（3）√2.B3.D4.B5.(1)眼点（2)甲眼点（3）左右（4）强三、能力提升1.A2.D3.辐射对称左右对称 2 3 弱较强。
福建省莆田市七年级生物上册 1.4.6鱼类测试题 (新版)冀教版
第六节鱼类一、基础训练1.鲫鱼游泳时前进的动力主要来自( )A.尾鳍的摆动B.胸鳍和腹鳍的摆动C.各种鳍的共同作用D.躯干部和尾部的摆动2.在鱼类养殖过程中,我国有优良的淡水鱼品种,著名的“四大家鱼”就是其中之一,它们是( )A.草鱼、鲤鱼、鲫鱼、青鱼B.青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼C.鳙鱼、鲫鱼、带鱼、草鱼D.鲤鱼、青鱼、带鱼、鲢鱼3.活鲫鱼的鳃是鲜红色的,这是因为鳃丝内含有丰富的( )A.毛细血管B.静脉C. 动脉D.氧4. 鲫鱼的身体分为（）A．头、躯干、尾三部分 B．头、躯干、尾鳍三部分C．头、躯干、鱼鳍三部分 D．头、胸、腹三部分5.鱼类动物的主要特征是：终生生活在中；体表有覆盖；用呼吸；通过的摆动以及的协调作用游泳；体温。
二、课时达标1. 判断题(对的打“√”，错的打“×”)（1）娃娃鱼是鱼类。
（）（2）鱼类能感知水流的方向和水温高低是靠它体表两侧各一条侧线。
（）（3）鲫鱼的鳃盖在外面，起保护作用，是呼吸的主要结构。
（）2.鱼具有适应水中生活的一些重要特征,下列叙述不正确的是( )A.通过尾部的摆动和鳍的协调作用游泳B.依靠游泳来获取食物和防御敌害C.体表都具有鳞片,适应于各种水域环境D.在水中用鳃呼吸3.鲍鱼称鱼而非鱼类，而有些动物不称鱼却属鱼类，如下列动物中的（）A.海豚B.海豹C.海狮D.海马4.右图是一种常见的金鱼,金鱼有许多适于水中生活的形态特征。
请据图并结合所学知识回答下列问题:(1)金鱼的体形左右,呈,有利于。
(2)体表覆盖,有作用,能分泌。
(3)金鱼用呼吸,金鱼的有协助和维持身体的作用。
三、能力提升1.“竟说田家风味美，稻花落后鲤鱼肥。
”有关鱼类的描述不正确的是( )A.生活在水中B.在水中呼吸C.依靠鳍游泳D.都吃植物2．小明和妈妈一起去菜市场买鱼，发现卖鱼的叔叔不断向鱼池时通入气体，这样做的目的是（）A．减少水的阻力，促进鱼的运动 B．增加水中的含氧量，使鱼获得足够的氧气C．使鱼向四周散开，充分利用水体 D．提高水温，使鱼生活的时间长一些3.某学习小组为探究“水温对鲫鱼呼吸频率的影响”，做了以下实验：①取三个大小相同、洁净的烧杯，分别加入等量已晒过的自来水，调节三个烧杯中的水温，分别是20℃、常温25℃、30℃，并保持恒定。
精品解析：福建省莆田市第七中学冀教版七年级生物上册：43线形动物和环节动物测试题(解析.docx
第三节线形动物和环节动物一、基础训练1.寄生在小肠内而不易被消化液侵蚀的原因是（）A.体表有角质层B.体表细胞壁厚C.能分泌抗消化液的物质D.生殖能力强【答案】A【解析】试题分析：蛔虫是一种寄生在消化道内的蠕虫。
成虫产大量的卵隨粪便排出体外，虫卵经七天后发育成侵袭性虫卵，如果这时人吃了它污染的瓜果、蔬菜，进入肠道，幼虫会破卵而出，钻破消化道壁的血管。
隨血液循环进入肺，钻破血管，在肺小继续发育长大，长大后它会顺气管上爬到咽喉，再隨食道到消化道内。
因此人无法将寄生于体内的蛔虫消化，这是由于蛔虫的体表有一层角质层，这层角质层是蛔虫对寄生生活的适应，可以抵御消化液的侵蚀。
考点：生物的基本常识。
2.观察蚯蚓运动的实验屮，要经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表，其目的是（）。
A.有利于蚯蚓的运动B.有利于蚯蚓正常呼吸C.便于蚯蚓留下运动痕迹D.保持蚯蚓身体的柔软性【答案】B【解析】蚯蚓呼吸的是空气中的氧气，氧气先溶解在体壁的粘液里，然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外。
因此蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的。
所以，观察蚯蚓时, 要经常用浸水的棉球轻轻擦蚯蚓的体表，使体表保持湿润，其目的是维持蚯蚓的正常呼吸。
故选B。
3.世界上许多国家成立了蚯蚓养殖厂，并把蚯蚓养殖厂称为“环境净化装置”.蚯蚓能用來净化环境的主要原因是（）A.能在湿润土壤的深层生活B.身体柔软，能在垃圾屮钻洞C.身体分节，运动灵活自如D.能分解枯叶、朽根等中的有机物【答案】D【解析】蚯蚓的身体含有人量的蛋白质和脂肪，营养价值很高，是优良的蛋白质饲料和食品；利用蚯蚓来处理有机废物的效率很高，蚯蚓能分解枯叶、朽根等中的有机物，如1亿条蚯蚓一天就可吞食40吨有机废物。
因此蚯蚓能用來净化环境的主要原因是能分解枯叶、朽根等中的有机物，排出无机物。
故选D。
4.线形动物的主要特征是身体____ ,呈圆柱形；体表有__________ ；有口有_________ ；代表动物有：—。
冀少版七年级生物上册1.4.5《节肢动物》同步练习(含答案)
1.4.5《节肢动物》精编精练1.节肢动物是动物界中种类、数量、分布的一个类群，几乎分布在地球表面的任何一个角落。
2.蝗虫的口器属于口器，包括、、各一片，、各一对。
3.节肢动物的主要特征：身体由许多构成，并且分部；体表有；和都分节。
4.原生动物、腔肠动物、动物、动物、动物、动物、动物、棘皮动物等动物，它们虽然形态各异，却有一共同点：体内没有由脊椎骨组成的脊柱，统称为动物。
5.把下列左右两边相对应的内容用短线连接起来家蚕结茧抽丝入药蜻蜓织成丝绸蜜蜂捕食蚊虫七星瓢虫帮助农作物传粉蜘蛛控制蚜虫蜈蚣捕食多种农业害虫能力提高篇6.虾、蟹都是可以食用的水生动物，它们属于（）A.软体动物B.腔肠动物C.鱼类D.节肢动物7.下列关于蝗虫的说法不恰当的是（）A.蝗虫的身体分成头、胸、腹三部分，由许多体节构成B.蝗虫有一对触角、一对复眼、一对单眼、三对足、两对翅C.蝗虫的咀嚼式口器有很强的咀嚼能力，对农业造成严重的危害D.蝗虫既善于跳跃，又善于飞行8.下列动物类群中，种类最多、分布最广的是（）A.两栖动物B.爬行动物C.环节动物D.节肢动物9.下列而关于无脊椎动物的说法正确的是（）A.无脊椎动物没有骨骼B.无脊椎动物体内没有脊柱C.无脊椎动物体表有外骨骼D.无脊椎动物是低等的胞动物10.以下对节肢动物的叙述，正确的是（）A.所有的节肢动物都能飞行B.绝大多数节肢动物身体内部有骨骼C.节肢动物是动物界中结构最复杂、进化地位最高的一大类群D.绝大多数节肢动物有灵敏的感觉器官和独特的呼吸器官中考真题篇11.（2019·宜昌）下列动物中，不具有外骨骼的是（）A.蜗牛B.蜘蛛C.蝗虫D.蜈蚣12.（2019·郴州）小丽一家人去踏春，她看到了很多漂亮的蝴蝶，发现蝴蝶的身体和足都分节。
下列和蝴蝶是同一类的生物是（）A.海蜇、蜈蚣、蚯蚓B.蝎子、蜘蛛、蜻蜓C.蛔虫、蝌蚪、苍蝇D.蝉、河蚌、蜂鸟13.（2019·山西）同学们在调查学校公园以及小溪中的生物时，观察到许多生物。
福建省莆田市七年级生物上册期中测试题(新版)冀教版
期中测试一、选择题：（共50分）1．在使用光学显微镜进行观察时，若要转换物镜，需要调节（）A．光圈 B．转换器 C．反光镜 D．遮光器2．在下列镜头的组合中，看到细胞数目最多的是（）A.目镜5×、物镜5×B.目镜10×、物镜10×C.目镜5×、物镜10×D.目镜10×、物镜15×3．在练习使用显微镜的过程中，当转动粗准焦螺旋使镜筒下降，直到物镜接近玻片时，眼睛一定要看着( )A．视野 B．目镜 C．粗准焦螺旋 D．物镜4.在制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的过程中，下列操作错误．．的是（）A.在载玻片中央滴生理盐水B.用镊子撕取洋葱鳞片叶内表皮C.盖盖玻片时一侧先接触水滴D.用碘液染色5. 20.要把显微镜视野右下方的物像移到视野的中央，正确的做法是（）A.向左上方移动载玻片B.向右下方移动载玻片C.向左下方移动载玻片D.向右上方移动载玻片6．若用同一显微镜观察同一标本4次，通过调整目镜、物镜和细准焦螺旋，结果得到如下四个图。
试问其中视野最暗的是（）7．下列关于测量误差的叙述中，错误的是（）A．如果实验者考虑周到，操作认真的话，误差是可以避免的B．无论实验者考虑多么周到，操作多么认真，误差是难以避免的C．可以采取多次测量取平均值的方法，尽可能减少误差D．测量时由于测量人和测量工具的不同，误差是难以避免的8．下列不属于科学探究的常用方法的是（）A.对某一区域内的生物进行调查B.对资料的收集和整理C.对目标生物进行观察D.对珍稀动植物进行保护9．在“响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻受伤的猎物吗？”这一探究实验中，变量是（）A．猎物的体温B．光线的强度C．响尾蛇的视力D．响尾蛇的毒液10.（甲）晓敏发现池水中有小白点在浮动，仔细看很久，（乙）心想这是生物吗？（丙）于是取一滴池水，做成玻片标本，用显微镜观看，（丁）原来是草履虫。
福建省莆田市七年级生物上册1.4.10我国的珍稀动物测试题冀教版(2021年整理)
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第十节我国的珍稀动物一、基础训练1．下列我国珍稀动物中，不属于哺乳动物的是（）A。
大熊猫 B.金丝猴 C.白鳍豚 D.扬子鳄2。
下列动物中,哪一种不是我国特有的珍稀动物（）A.扬子鳄 B。
黑猩猩 C。
丹顶鹤 D.大熊猫3．据记载，进入20世纪后，几乎每年都至少有一种鸟类或哺乳动物从地球上消失.造成野生动物濒危和灭绝的下述原因中主要是（）A。
人类活动破坏了生态平衡 B。
干旱少雨C。
天敌过多，大量被捕食 D。
食物不足，饥饿而死4．国家林业部国家工商局联合发出通知，禁止野生动物经营活动,但在某些地方的餐馆和人们并不在乎，乱吃野生动物的恶习依然存在,这使更多的生物学家认为,到了采取果断措施的时候了。
你认为应该（）A。
坚决取缔经营场所，处罚责任人 B。
坚决打击危害社会的现象C.开“特色餐饮”加工野生动物 D。
建立更多的自然保护区5．下列认识中正确的是（）A。
关爱生物是指关爱珍稀濒危生物B。
关爱生物就意味着关爱我们人类自己C。
保护生物多样性是政府和生物学家的事D。
当发展经济和保护生物多样性发生冲突时，应以发展经济为主二、课时达标1．判断题(对的打“√"，错的打“×")（1）在我国，有一些珍稀动物的生活会对人类有一定的危害，可以不必要保护它们。
福建省莆田市2024生物七年级上册第一单元《生物和生物圈》部编版质量检测测试卷
福建省莆田市2024生物七年级上册第一单元《生物和生物圈》部编版质量检测测试卷学校：_______ 班级：__________姓名：_______ 考号：__________（满分：100分时间：60分钟）总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.下列选项中能正确表示一条食物链的是（）A．蝉→螳螂→黄雀B．水稻←田鼠←蛇←老鹰C．草→兔→狐狸D．鸟→瓢虫→蚜虫→草2.下列属于生物影响环境的是（）A．螳螂捕蝉，黄雀在后B．千山鸟飞绝，万径人踪灭C．千里之堤，溃于蚊穴D．待到重阳日，还来就菊花3.如图表示某生态系统的碳循环过程（甲～丁代表组成生态系统的生物部分，箭头表示碳的流动方向），有关分析正确的是（ ）A．甲→乙→丙→丁可构成一条食物链B．丁是生产者，为其他生物提供物质和能量C．若丙的数量增多，短时间内甲和乙的数量也增多D．乙和丙之间的生物关系有捕食和竞争4.“春种一粒粟，秋收万颗子”。
该诗句反映了生物的哪种特征（ ）A．可以排出体内的废物B．都有遗传和变异的特性C．能生长、发育和繁殖D．由细胞构成5.蛔虫生活在人体内，从人体获得营养进行发育繁殖，且对人造成各种损害。
蛔虫与人之间的生物关系是（ ）A．竞争关系B．捕食关系C．寄生关系D．互利共生6.下列有关如图的说法，正确的是（ ）A．图中消费者有3种B．阳光是影响鸟生活的生物因素C．A是食物链的起始环节D．D是食物链的最终环节7.从树下仰视大树，会发现树叶片片镶嵌，互不遮挡。
引起这种现象的非生物因素主要是（）A．阳光B．温度C．空气D．水分8.“春种一粒粟，秋收万颗子”。
从诗句中可以体会到其中包含的生物特征是（）A．生物能进行呼吸B．生物有变异的特性C．生物能进行繁殖D．生物能排出体内代谢的废物9.下列生态系统中被并称为“地球的三大生态系统”的是（ ）①湿地生态系统②海洋生态系统③草原生态系统④森林生态系统A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④10.“种瓜得瓜，种豆得豆”、“更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾”中描述的现象体现了生物的基本特征分别是（）①生物能生长②生物都有遗传的特性③生物能对外界刺激做出反应④生物能变异A．①②B．②③C．②④D．③④11.生态平衡是一种（ ）A．绝对平衡B．动、植物数量相等的平衡C．动态平衡D．永久平衡12.吉林省东部长白山区素有“长白林海”之称，该地区的生态系统属于（ ）A．草原生态系统B．城市生态系统C．森林生态系统D．湿地生态系统13.地球上最大的生态系统是（）A．海洋生态系统B．湿地生态系统C．荒漠生态系统D．生物圈14.非生物因素影响着生物的生长发育和分布，下列影响生物的主要因素是温度的是（ ）A．万物生长靠太阳B．大耳狐和极地狐耳朵形态的不同C．大雨过后蚯蚓爬到地面上来D．沙漠里的植物一般根系非常发达15.“知否，知否？应是绿肥红瘦。
冀少版七年级生物上册第一单元第四章 《第五节 节肢动物》习题.doc
《第五节节肢动物》习题
一、选择题
1、蝗虫的视力主要依靠的器官是（）
A、复眼
B、单眼
C、触角
D、以上都不是
2、蝗虫的哪种器官有利于它更好的适宜陆地的生活（）
A、气门
B、口器
C、外骨骼
D、前翅
3、下列对蝗虫的口器说法错误的是（）
A、由上唇、下唇、舌各一片，上颚、下颚各一对组成
B、蝗虫的口器叫做咀嚼式口器
C、蝗虫口器的没有任何的咬合能力
D、蝗虫的口器有利于它的生活环境
4、沼虾用来防御和攻击敌害的器官是（）
A、触角
B、额剑
C、补足
D、以上都不对
5、无脊椎动物主要分为有多少种（）
A、4种
B、5种
C、6种
D、7种
二、简答题
6、简述节肢动物的主要特征。
参考答案
一、选择题
1、A
2、C
3、C
4、B
5、C
二、简答题
6、节肢动物的主要特征是：身体由很多体节构成，并且分部；体表有外骨骼；足和触角分节。
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第五节节肢动物
一、基础训练
1.蝗虫可以生活在干燥的陆地上,在它的形态结构中,防止水分散失的是( )
A.体表的革质翅
B.体表的大量鳞片
C.覆盖全身的表皮
D.坚硬的外骨骼
2.关于蝗虫的气门，下列说法正确的是（）
A. 气体交换之处
B.气体进入的“门户”
C. 和听觉有关
D.完成气体交换和形成听觉
3.节肢动物是动物界最大的类群，下列属于节肢动物的是（）
A.龙虾
B.蜥蜴
C.草履虫
D.蚯蚓
4.节肢动物的主要特征是：身体由许多组成，并且；体表有坚韧的，
触角。
5．无脊椎动物包括动物、扁形动物、动物、环节动物、动物和节肢动物。
特点:体内没有由组成的。
二、课时达标
1. 判断题(对的打“√”，错的打“×”)
（1）蝗虫的运动方式有跳跃、飞行等。
（）
（2）沼虾的身体分头部、胸部和腹部。
（）
（3）沼虾、螃蟹、蜈蚣都是节肢动物。
（）
2.成语“金蝉脱壳”中,“壳”指的是( )
A.外骨骼
B.角质层
C.贝壳
D.角质鳞片
3.蝗虫、蜻蜓等昆虫腹部不断进行收缩和舒张，这是它们在进行（）
A. 感受气味
B. 消化活动
C.产卵
D.呼吸运动
4.节肢动物和环节动物的共同特征是( )
A.身体由许多体节构成
B.身体由许多体节构成且分部
C.具有外骨骼
D.依靠体壁进行呼吸
5.下图是蝗虫的外部形态图。
据图回答:
(1)它的身体分为[ ] 部、[ ] 部、[ ] 部。
(2)蝗虫大夏天不怕晒，原因是蝗虫的体表有一层坚硬的，作用
是。
(3)蝗虫共有对足, 对翅,着生在[ ] 部,其中适于跳跃的是发达的[ ] 。
三、能力提升
1．下列动物中，全部都属于节肢动物的是( )
A．蝗虫、绦虫 B．蝴蝶、蜘蛛
C．扬子鳄、壁虎 D．蝙蝠、海蜇
2．如图是探究蝗虫气体进出身体部位的小实验，两个试管中都灌满了
水，一段时间后，得到的实验结果应是( )
A．甲蝗虫死亡，乙蝗虫存活 B．甲蝗虫存活，乙蝗虫死亡
C．甲、乙蝗虫都死亡 D．甲、乙蝗虫都存活
D．绝大多数节肢动物有发达的脑、灵敏的感觉器官和独特的呼吸器官
3.下图从左到右代表动物身体结构由简单到复杂的进化趋势，请写出相应位置
上无脊椎动物类群的名称：①；②；
③。
无脊椎动物区别于脊椎动物，是身体内没有。
第五节节肢动物
一、基础训练
1.D
2.B
3.A
4. 体节分部外骨骼分节
5.腔肠线形软体脊椎骨脊柱
二、课时达标
1.（1）√（2）×（3）√
2.A
3.D
4.A
5.（1）一头二胸三腹（2）外骨骼防止体内水分流失（3）三两二胸 3后足
三、能力提升
1.B
2.B
3.扁形线形节肢脊柱。