学生违规处理办法(新)
学生违规违纪处理办法
学生违规违纪处理办法背景和目的本文档旨在明确学生违规违纪的处理办法，以维护学校的正常秩序和良好研究环境。
定义1. 违规行为：指学生在校内违反学校的规章制度或现行法律法规的行为。
2. 违纪行为：指学生在校内严重违反学校的规章制度或现行法律法规的行为。
处理流程1. 案件举报：- 学校工作人员、教师或学生可以向相关部门举报学生违规违纪行为。
- 举报材料应包括案件描述、证据材料等。
2. 初步调查：- 相关部门接到举报后，将进行初步调查，核实违规违纪事实。
- 调查结果应记录并保密。
3. 确定处理措施：- 根据学生的违规违纪行为和情节严重程度，确定相应的处理措施。
- 常见处理措施包括口头警告、书面警告、处分和纪律处分等。
4. 处理措施实施：- 相关部门将根据确定的处理措施对学生采取相应行动。
- 处理决定应当书面通知学生，并告知其申诉权利和途径。
5. 申诉和复核：- 学生对处理决定不服的，有权进行申诉。
- 学校将成立专门的申诉复核机构，审查申诉材料，并在规定期限内作出复核决定。
6. 结果公布：- 经申诉和复核后的处理决定将对学生和校内相关人员进行公布。
- 学校将确保公布的程序公正透明。
生效和执行本学生违规违纪处理办法自文档发布之日起生效。
校方将建立相应的机构和程序，负责执行处理措施，并监督整个处理过程的合法性和公正性。
纪律教育和预防为有效遏制学生违规违纪行为的发生，学校将加强纪律教育和预防工作，包括但不限于：- 定期组织学生参加纪律教育活动；- 建立宣传教育机制，加强对学生的守法意识和纪律观念的培养；- 加强师生沟通，及时了解和解决学生问题。
结论本文档规定了学生违规违纪的处理办法，以维护学校的正常秩序和良好学习环境。
学校将积极执行这些规定，并加强纪律教育和预防工作，确保处理过程的公正性和合法性。
学生违规违纪处理办法
学生违规违纪处理办法第一章总则第一条为加强学校的规范化管理，强化依法治校意识，建立和维护学校正常的教学、管理、学习和生活秩序，确保学生身心健康发展，全面提高学生的综合素质，培养合格的建设人才，根据《预防未成年人犯罪法》及《中学生日常行为规范》精神，结合我校实际，制定本办法。
第二条凡具有燕中学籍的学生，违反校纪(以下简称违纪)，适用本规定。
学生违纪处理的主管部门是学校政教处。
第三条学生违纪，根据情节轻重、认错态度、悔改表现，给予通报批或下列之一处分：1、警告或严重警告。
2、记过或记大过。
学生违纪若因特殊原因特殊处理。
学生在校期间所受的处分（记过以上）必须依规定记入学生学籍档案。
违纪学生受处分必须定期向学校政教处进行思想汇报，不得少于每月一次。
对确有明显进步的可申请取消处分，警告、记过处分期限为半年，凡申请取消处分者，均由受处分本人写出申请，由所在班级代表、班主任及年级主任等集体研究，提出书面建议报告，学校做相应的书面决定，与原处分决定一并存入本人档案。
教育不改或在受处分期间重新违纪的加重处分。
毕业时未取消处分者，不发给毕业证书。
一年后，由本人提出申请，在原班主任处写出考察意见，报请学校审查批准，依据学籍管理规决定是否补发毕业证书。
第四条有下列情形之一者，从重或加重处分：1、违纪后，认错态度不好者。
2、屡教不改或第二次违纪受处分者。
3、违纪群体中的组织者、策划者。
4、纠结他人使事态扩大者。
5、勾结校外人员作案者。
6、威胁打击报复检举人和证人者。
7、作伪证，给事件调查增加困难者。
8、携带管制刀具等。
9、其他应予以从重或加重处分者。
第五条有下列情形之一者，可以从轻或减轻处分：1、在违纪过程中，主动有效地制止事件（事态）发生、发展者。
2、违纪后，能主动承认错误，如实交待错误事实，检查认识深刻，有悔改现象者。
3、确系他人胁迫或诱骗，并能主动揭发、认错，态度较好者。
4、其他可以从轻、减轻或者免予处分者。
第六条凡受校纪处分者，并处以下附加处理：1、取消一学年内的各种评优及贫困学生助学金资格。
学生违规与违纪处理办法
学生违规与违纪处理办法一、违规与违纪的定义与区别违规行为是指学生在学校日常管理中违反规定或规范的行为，如迟到早退、不穿校服等。
违纪行为是指学生在学校纪律和法律规定范围内实施的违法或严重违反学校纪律的行为，如打架斗殴、作弊等。
二、违规与违纪行为的影响违规与违纪行为对学生个人、班级以及学校的影响都是非常负面的。
个人方面，违规与违纪行为会影响学生的品德修养和学业发展；班级方面，违规与违纪行为会破坏班级的良好氛围，导致班集体不团结；学校方面，违规与违纪行为会影响学校的形象和声誉。
三、学校对违规与违纪行为的处理原则学校对学生违规与违纪行为的处理原则主要包括以下几个方面：公正、公平、严肃、教育、可操作性、激励和惩罚相结合。
四、学生违规与违纪行为的认定标准学校对学生违规与违纪行为的认定标准应该严谨而公正，通常会参考以下几个方面：学校规章制度、国家法律法规、社会公德和道德规范等。
五、学生违规与违纪的处理过程学校对学生违规与违纪行为的处理过程通常包括以下几个环节：事实核实、调查取证、听证审理、认定违规与违纪事实、制定处理措施、执行处理措施以及跟踪整改等。
六、学生违规与违纪行为的处理方式学校对学生违规与违纪行为的处理方式应该因人而异，既要根据违规与违纪的性质和严重程度采取相应的处理措施，也要结合学生的品行和表现给予教育和纠正。
七、学校应建立的预防机制学校应该建立完善的预防机制，通过加强学生守则教育、加强班级管理、加强家校合作等方式，提高学生对规章制度的遵守，减少违规与违纪行为的发生。
八、家庭对学生违规与违纪行为的责任与作用家庭在学生违规与违纪行为的预防和处理中扮演着重要的角色。
家长应该和学校共同合作，制定家庭教育计划，引导孩子养成良好习惯，树立正确价值观。
九、教师对学生违规与违纪行为的教育与引导教师在学生违规与违纪行为的教育与引导中起着重要的作用。
教师应该注重激励学生遵守规章制度，引导学生树立正确的行为准则，严格执行管理规定。
学生教育违规行为处理办法
学生教育违规行为处理办法导言：学生教育是培养未来社会栋梁的重要环节，但随着社会发展，一些学生的教育违规行为也逐渐增多。
为了维护学校秩序和教育质量，制定一套科学合理、规范有序的学生教育违规行为处理办法变得十分必要。
一、制定明确纪律规定为了避免学校纪律执行过程中产生误判，应当制定明确的纪律规定，明确规定哪些行为属于教育违规。
例如，严禁学生在校园内进行违反课堂纪律、违背道德准则的言行。
二、加强师生互动师生之间的良好沟通是防止学生教育违规行为的一种关键措施。
教师应建立和谐的师生关系，多进行思想教育，引导学生树立正确的价值观和行为准则。
三、建立健全惩罚机制对学生教育违规行为的处理需要建立健全的惩罚机制。
考虑到学生年龄的特点，应采取适度的惩罚方式，如书面批评、罚款等，同时注重教育的导向，引导学生认识到错误并主动改正。
四、注重教育转化除了依法惩处学生的违规行为，还应注重教育转化。
学校应设立专门的教育机构，对违规学生进行心理辅导和行为规范培养，帮助他们树立正确的认知和行为模式。
五、加强家校合作家庭教育的重要性不可忽视。
学校应与家长保持密切联系，及时通报学生教育违规情况，并与家长共同制定相应的处罚和教育措施，增强学生遵纪守法的自觉性。
六、开展示范活动通过开展示范活动，激励学生遵守规则，在校园内形成良好的学风。
可以组织学生参加各类丰富多样的课外活动，增强他们的兴趣爱好，减少违规行为的发生。
七、加强督导和检查学校应设立专门的督导检查机构，定期对学生教育违规行为的处理情况进行全面监督和检查，及时发现问题，严肃处理，为学校教育违规行为处理提供有力支持。
八、制定奖励制度除了惩罚措施，学校还应考虑制定奖励制度，激发学生积极向上的学习动力。
例如，对表现良好的学生给予奖励，鼓励他们树立好榜样，引导其他学生向他们学习。
九、培养学生自我管理能力帮助学生培养自我管理能力是防止教育违规行为的根本措施。
学校可以开展学生自我管理训练课程，引导学生学会自我反思和约束，提高他们的自律性和自控能力。
郑州XX职业技术学院学生考试违规处理办法(2024年)
第四条学生应当自觉维护考试场所的秩序，服从考试工作人员的管理，不得有下列扰乱考场及考试工作场所秩 序的
行为： 1、故意扰乱考点、考场、评卷场所等考试工作场所秩序； 2、拒绝、妨碍考试工作人员履行管理职责； 3、威胁、侮辱、诽谤、诬陷考试工作人员或其他考生； 4、其他扰乱考试管理秩序的行为。 第五条学生违背考试公平、公正原则，以不正当手段获得或者试图获得试题答案、考试成绩的，下列任一行为 均属考试作弊行为： 1、携带与考试内容相关的文字材料或者存储有与考试内容相关资料的电子设备参加考试； 2、把有关考试的内容写在身上、课桌上或考试时视力可及的其他地方; 3、在考试过程中旁窥、交头接耳、互打暗号或者手势； 4、抄袭或者协助他人抄袭试题答案或与考试内容相关的资料； 5、抢夺、窃取他人试卷、答卷或者强迫他人为自己抄袭提供方便； 6、在考试过程中使用通讯设备； 7、请他人代为考试或代他人考试； 8、故意销毁试卷、答卷或者考试材料；
第九条学生以舞弊行为获得的考试成绩并由此取得相应的学位证书、学历证书及其他学业证书、资格资质证书 或者入学资格的，由证书颁发部门宣布证书无效，责令收回证书或者予以没收；已经被录取或者入学的，取消录取 资格或者其学籍。
第十条凡考试违规学生，须在当堂考试结束后立即写出书面说明（含违规情节及本人认识）交学校。当堂监考 的至少2名教师和督察人员在考试结束后应立即将“学生考试违规情况登记表”及相关材料交学校，并在试卷上注明“考 试违纪（舞弊）”字样，试卷随原班级存档。学校经核实学生违规情节后，在考试后两天内发布考场违规情况通报， 并将有关材料移交学生处进行纪律处分，报学校行文公布。
1、通过伪造证件、证明、档案及其他材料获得考试资格和考试成绩的；
2、学生所交答卷系他人作答的；
2024中学学生违规处分条例
2024中学学生违规处分条例第一条：学生应严格遵守学校的规章制度和教育纪律，不得违反学校的教育要求。
第二条：学生在课堂上不得有迟到、早退及上课中离开教室等行为。
若发生上述行为，根据情节轻重，学校可视情况予以批评、扣分、警告等处理。
第三条：学生应爱护学校财产，不得擅自乱涂乱画，损坏设施设备。
若有损坏行为发生，责任学生需承担维修费用，并根据情节严重程度受到批评、扣分、社会实践等处理措施。
第四条：学生应尊重师长和同学，不得有任何侮辱、恶意攻击他人的言行举止。
若有此类行为发生，学校将给予惩戒教育和批评，并根据情节轻重给予扣分、警告、申报未成年人有关部门等处理。
第五条：学生不得在校园内违反社会公德、道德规范的行为，包括但不限于吸烟、酗酒、滋扰他人等。
若有此类行为发生，学校将给予纪律处分，包括扣分、通报家长、中止资助等处理。
第六条：学生应按时完成作业，不得抄袭、剽窃他人作品。
若发生抄袭、剽窃行为，学校将给予纪律处分，包括但不限于扣分、重写作业、警告等处理。
第七条：学生在参加竞赛、考试等公平竞争的场合不得作弊、舞弊。
若发生作弊、舞弊行为，学校将给予纪律处分，包括但不限于扣分、取消竞赛成绩、补考、警告等处理。
第八条：学生在校外活动中不得参与违法犯罪活动。
若发生违法犯罪行为，学校将向有关部门举报，并依法追究学生的法律责任。
第九条：学生应保持良好的卫生习惯，遵守校园卫生规定。
若发现学生有卫生习惯方面的违规行为，学校将给予纪律处分，包括但不限于扣分、警告、社会实践等处理措施。
第十条：对于较为严重、情节严重的违规行为，学校可采取辅导谈话、停课留校察看、短期开除、长期开除等纪律处分措施。
第十一条：学校可根据学生的表现情况，给予充实的课余教育和辅导，帮助学生改正错误、重建自信。
第十二条：学生违规处分具体操作措施、程度和程序可根据实际情况和学校特点制定和修订。
学生违反校规校纪处理办法
学生违反校规校纪处理办法一、规范校规校纪的重要性校规校纪是学校管理的重要组成部分，它的存在对学生的成长和发展起着重要的引导和规范作用。
规范校规校纪有助于培养学生的自律意识和责任感，提高学校的管理效果。
二、形成规范校规校纪的原则形成规范校规校纪需要考虑以下原则：1.公平公正：校规校纪的制定和执行应当公平公正，不能偏袒任何一方。
2.教育为主：对于学生违反校规校纪，应当以教育为主，引导学生认识错误，改正行为。
3.惩戒与教育相结合：对于严重违规者，应当采取一定的惩戒措施，以起到警示作用。
同时，也要给予相应的教育，促使其自我反省和成长。
三、校规校纪的制定和公布校规校纪的制定应当广泛征求学生和教职员工的意见，确保其具有科学性和适用性。
制定过程中应注意公开透明，确保各方对规定内容的知情权。
制定后，应当及时公布，以便学生和教职员工了解和遵守。
四、校规校纪的宣传和教育校规校纪的宣传和教育是培养学生遵守校规校纪的重要手段。
学校可以通过丰富多彩的宣传活动、学生自治组织等形式，向学生传达校规校纪的重要性和具体内容。
同时，还可以通过开展主题讲座、班会教育等方式，提高学生的法规意识和自我约束能力。
五、违反校规校纪的处理办法对于学生违反校规校纪，学校可以采取以下处理办法：1.口头教育：对于初犯或轻微违规的学生，可以给予口头教育和警告，并督促其及时改正错误。
2.书面批评：对于较为严重的违规行为，可以给予书面批评和训诫，要求学生深刻反思，认识到错误的严重性。
3.劳动教育：对于某些特定的违规行为，可以要求学生进行劳动教育，通过实际行动来认识错误和改正错误。
4.课外活动限制：对于严重违规者，可以限制其参加某些课外活动，以给予其更多时间反思和改正错误。
5.纪律处分：对于严重违规行为，可以给予纪律处分，如留校察看、记过、留级等措施，以达到严肃惩罚和警示作用。
六、违反校规校纪处理办法的公正性和透明性对于学生违反校规校纪的处理办法，应当保持公正性和透明性，确保学生和家长对处理结果的满意度和信任度。
大学学生违纪处分办法【最新】
大学学生违纪处分办法（修订）第一章总则第一条为加强校风、学风建设，维护正常的教育、教学秩序，创造优良的学习、生活环境，根据有关法律、法规和教育部《普通高等学校学生管理规定》，结合我校实际，制定本办法。
第二条本办法适用于在我校接受普通高等学历教育的学生（以下简称学生）。
第三条学校给予学生处分，坚持教育与惩戒相结合，与学生违法、违纪行为的性质和过错的严重程度相适应，按照证据充分、依据明确、定性准确、程序正当、处分适当的原则。
第二章处分的种类第四条对有违反法律法规和学校规定、纪律行为的学生，学校给予批评教育，并视情节轻重，给予如下纪律处分：（一）警告；（二）严重警告；（三）记过；（四）留校察看；（五）开除学籍。
第五条学生受处分的期限为：（一）警告，6个月；（二）严重警告，8个月；（三）记过，10个月；（四）留校察看，12个月。
第六条学生在受处分期限内，不具备评优评先及奖助等资格。
学生在受处分期间受到新的处分的，其处分期为原处分期尚未经过的期限与新的处分期限之和。
处分期限最长不得超过24个月。
学生在留校察看期间，有新的违纪行为应受到记过及以上处分者，给予开除学籍处分。
第七条有下列情形之一者，可以从轻处分：（一）主动交待违法违纪行为，有明显悔改表现的；（二）主动挽回损失或者有效阻止危害结果发生的；（三）主动放弃违法违纪所得的；（四）违纪违法后有立功表现的；（五）由于他人胁迫或者诱骗的。
第八条有下列情况之一者，应当加重处分：（一）不主动交待违法违纪行为，认错态度差的；（二）串供、作伪证或者伪造、销毁、隐匿证据等干扰调查工作的；（三）对检举人、证人威胁或打击报复的；（四）屡教不改或两次以上受违纪处分的；（五）组织、胁迫、教唆他人违法违纪的；（六）聚众斗殴的组织策划者、持凶器打架的；（七）勾结校外人员参与违法违纪行为应当处分的；（八）在重大活动中违法违纪，对学校造成重大负面影响的；（九）在受处分期限内出现违法违纪行为的。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
堂
1．讲小话、大声叫喊
2．做小动作、逗打
3．下位、私自出教室
4．走神、不配合教师
5．吃零食、乱扔垃圾
6．看小人书、看无关的书
7．不配合教师上课指令
1．教师提醒，扣发“星星”
2．教师目光注视
3．点名、站立
4．课后抄当天所学单词或句子
5．抄单词或句子20-100个，每个20-50遍，在家完成，由家长签字。
5．电话告知家长
在
家
1．上课迟到
2．不主动完成家庭作业
3．不听磁带和学习光盘
4．有事不请假
1．教师提醒，扣发“星星”
2．点名、站立
3．重做家庭作业
4．课后抄当天所学单词或句子
备
注
对屡教不改的学生，电话联系家长，必要时安排退学。
6．电话告知家长
课
前课后
1．大声叫喊、开同学玩笑
2．逗打、追打
3．攀爬护栏、课桌椅、乱扔垃圾
4．打铃后不能马上进教室
5．带小人书或无关的书到校
6．乱开关灯、风扇、空调等
1．教师或值班教师提醒，扣发“星星”
2．点名、站立
3．课后抄当天所学单词或句子
4．抄单词或句子20-100个，每个20-50遍，在家完成，由家长签字。