《公输》一课一练测试卷
公输练习题
公输练习题一、选择题1. 公输班是春秋时期著名的工匠，他的主要贡献是：A. 发明了造纸术B. 发明了活字印刷术C. 发明了木牛流马D. 发明了指南车2. 公输班的“木牛流马”主要用于：A. 农业生产B. 军事运输C. 家庭生活D. 航海探险3. 下列哪项不是公输班的发明？A. 云梯B. 钩拒C. 木牛流马D. 火药4. 公输班的发明对后世的影响主要体现在：A. 军事战术B. 农业生产C. 文化传播D. 所有选项5. 公输班被誉为“巧圣”，其主要原因是：A. 他发明了多种战争器械B. 他发明了多种农业工具C. 他发明了多种文化工具D. 他发明了多种航海工具二、填空题6. 公输班是______时期著名的工匠，他的名字也常被用来指代一些精巧的发明。
7. 公输班的“木牛流马”是一种______，能够解决军队在山地运输粮草的困难。
8. 公输班发明的“云梯”主要用于______，大大提高了攻城的效率。
9. 公输班的“钩拒”是一种______，用于防御敌人的进攻。
10. 公输班的发明在历史上有着重要的地位，他的一些发明至今仍被______。
三、简答题11. 请简述公输班发明的“木牛流马”的工作原理及其在军事上的应用。
12. 公输班的哪些发明对古代战争有着重要的影响？请列举至少两项并说明其作用。
13. 公输班被誉为“巧圣”，请结合他的发明，谈谈你对这一称号的理解。
四、论述题14. 公输班的发明在当时社会中起到了哪些作用？请结合具体发明进行分析。
15. 公输班的发明对后世有哪些深远的影响？请从军事、文化、技术等方面进行论述。
五、案例分析题16. 假设你是古代一位将军，你的军队正在攻打一座城池，但城池坚固，难以攻克。
请结合公输班的发明，设计一套攻城方案，并说明其可行性。
六、创新思维题17. 如果公输班的发明在现代被重新应用，你认为它们可以被用于哪些领域？请提出至少两种创新的应用方式，并给出理由。
通过上述题目的设置，我们旨在考察学生对公输班及其发明的了解程度，以及他们对这些发明在不同历史时期作用的理解。
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《公输》练习题一. 知识积累1. 给下列加点的字注音。
公输盘郢蔽舆犀兕鼋鼍诎2. 填空题。
《墨子》一书一般认为是。
墨子名，时期家，家的创始人。
3. 解释下列加点的字。
（1）起于齐（2）吾义固不杀人（3）然，胡不已乎（4）墨子之守圉留有余（5）子墨子九距之（6）公输盘诎。
4. 翻译句子。
（1）愿藉子杀之（2）杀所不足而争有余。
（3）虽杀臣，不能绝也。
二. 强化阅读阅读下面选文，回答5～8题。
公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。
子墨子闻之，起于齐，行十日十夜而至于郢，见公输盘。
公输盘曰：“夫子何命焉为？”子墨子曰：“北方有侮臣者，愿藉子杀之。
”公输盘不说。
子墨子曰：“请献十金。
”公输盘曰：“吾义固不杀人”子墨子起，再拜，曰：“请说之。
吾从北方闻子为梯，将以攻宋。
宋何罪之有？荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。
宋无罪而攻之，不可胃仁。
知而不争，不可谓忠。
争而不得，不可谓强。
义不杀少而杀众，不可谓知类。
”公输盘服。
子墨子曰：“然，胡不已乎？”公输盘曰：“不可，否既已言之王吴。
”子墨子曰：“胡不见我于王？”公输盘曰：“诺。
”子墨子见王，曰：“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之；舍其粱肉，邻有糠糟而欲窃之。
此为何若人？王曰：“必为有窃疾矣。
”子墨子曰：“荆之地方五千里，宋之地富方五百里，此犹文轩与敝舆也。
荆有云梦，犀兕糜鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋所为无雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也。
荆有长松、文梓、楩、楠、豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。
臣以王之攻宋也，为与此同类。
”王曰：“善哉。
虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。
”于是见公输盘。
子墨子解带为城，以牒为械。
公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。
公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。
公输盘诎，而曰：“吾之所以距子矣，吾不言。
”子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。
”楚王问其故。
子墨子曰：“公输子之意，不过欲杀臣。
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班级：姓名：《公输》测试题（满分100分）(一)阅读下面选自《公输》中的文段，完成文后1—4题。
(12分) 于是见公输盘。
子墨子解带为城，以牒为械。
公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。
公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。
公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。
”子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。
”楚王问其故。
子墨子曰：“公输子之意，不过欲杀臣。
杀臣，宋莫能守，乃可攻也。
然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。
虽杀臣，不能绝也。
”楚王曰：“善哉。
吾请无攻宋矣。
”1．解释下面句中加点词。
(3分)①子墨子九．距之。
九：______________②子墨子之守圉．有余。
圉：______________③在宋城上而待楚寇．矣。
寇：______________2．下面加点词的词义相同的一项是( )。
(2分)才美不外见．以．牒为械A. B.于是见．公输盘能以．径寸之木，为宫室……子墨子九距之．楚王问其故．C. D.孤之．有孔明，犹鱼之有水也彼竭我盈，故．克之3．用现代汉语翻译下面语句。
(4分)①吾知所以距子矣。
译文：_______________________________________________________ ②虽杀臣不能绝也。
译文：_________________________________________________________ 4．本段文字用“九攻”“九距”点明战斗之激烈，用______________、_______________ 交代激战之结果，用 ________ 点明公输盘已经技穷。
(用原文回答) (3分)（二）阅读《公输》语段，完成文后1-4题。
（14分）公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。
子墨子闻之，起于齐，行十日十夜而至于郢，见公输盘。
公输盘曰：“夫子何命焉为？”子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。
”公输盘不说。
子墨子曰：“请献十金。
《公输》练习及答案
《公输》练习及答案一、词语解释：1、起于齐（）2、夫子何命焉为（）（）3、愿借子杀之（）4、公输盘不说（）5、请献千金（）6、吾义固不杀人（）7、再拜曰（）8、请说之（）9、吾从北方闻子为梯将以攻宋10、争而不得（）11、不可谓强（）12、不可谓知类（）（）13、公输盘服（）二、句子解释1、夫子何命焉为？2、吾义固不杀人。
3、杀所不足，而争所有余，不可谓智；4、宋无罪而攻之，不可谓仁。
三、内容理解1、墨子认为楚国不应该攻打宋国的理由是什么？（1）；（2）。
2、从什么地方可以看出墨子的善于论辩？试作简要分析。
（1）；（2）。
3、从文中可以看出墨子的□□的政治主张。
四、常识填空1、墨子，名，相传为时期国人，是家的创始人。
2、《公输》一文出自《》一书，本书是家的经典著作。
答案：一、词语解释：1、起身，出发；2、先生，这是公输盘对墨子的尊称；教导，告诫；3、凭借，依靠；4、同“悦”，高兴；5、在此表示敬意的副词；6、本来，从来；7、第二次；8、讲；9、制造；10、得到；11、刚强，坚强；12、明白，懂得；对事物作类比进而明白它的事理；13、折服二、句子解释1、先生有什么见教呢？2、我坚持道义，坚决不会无故杀人。
3、如今去杀害不足的民众，却争夺自己多余的土地，不能说是明智。
4、宋国没有罪却要去攻打它，不能说是仁爱。
三、内容理解1、一是宋国并五过错，二是楚国并不缺少土地；2、（1）说理时不直来直去，而是巧譬善喻，旁敲侧击，把对方引入自己所设的圈套；（2）用五个“不可谓”，从多方面揭露对方“义不杀少而杀众”的矛盾和“义”的虚伪性，从而使其无从置辩，只得折服。
3、非攻。
四、常识填空1、翟春秋战国宋墨《公输》练习（一）公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。
子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜，而至于郢，见公输盘。
公输盘曰：“夫子何命焉为？”子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。
”公输盘不说。
子墨子曰：“请献千金。
”公输盘曰：“吾义固不杀人。
公输练习题
七、选择题（30分） 1. 下列加点词解释有误的一项是 ( ) A．子墨子闻之(子，夫子，即先生) 愿借子杀之(子，您) B．公输盘不说(说，说话) 请说之(说，解释，陈说) C．胡不见我于王(见，引见) 于是见公输盘(见，召见) D．不可谓知类(类，事理) 为与此同类(类，种类) 2.下列各组语句中加点的词的意义和用法，相同的一组是( ) A．公输盘为楚造云梯之械 吾从北方闻子为梯 B．将以攻宋 臣以王之攻宋也，为与此同类 C．子墨子闻之 愿借子杀之 D．子墨子起，再拜 寓逆旅，主人日再食 3. 下列加点词语的意思和用法完全相同的一项是 ( ) A．行十日十夜而至于郢。 知而不争。 B．胡不已乎? 吾既已言之王矣。 C. 愿借子杀之。 公输子之意。 D．子墨于解带为城。 以牒为械。 BDD
四、解释加点的词（14分） 1. 请献十金 3. 不可谓仁 5. 胡不已乎 7. 邻有短褐而欲窃之 9. 此为何若人 舆也 11.宋无长木 13.九设攻城之机变
2. 吾义固不杀人 4. 不可谓知类 6. 邻有敝舆而欲窃之 8. 舍其粱肉 10.此犹文轩之与敝 12.以牒为械 14.待楚寇矣
四、解释加点的词（14分） 1. 请献十金 请允许我 2. 吾义固不杀人 坚守道义 3. 不可谓仁 对人亲善，友爱 4. 不可谓知类 明白事理 5. 胡不已乎 停止 6. 邻有敝舆而欲窃之 破车 7. 邻有短褐而欲窃之 粗布衣服 8. 舍其粱肉 好饭好菜 9. 此为何若人 什么样的 10.此犹文轩之与敝 舆也 好像……同……相比 11.宋无长木 高大的树木 12.以牒为械 木片 13.九设攻城之机变 表示次数多 14.待楚寇矣 入侵
二、字音（10分） 郢 （ ） 文轩（ ） 敝舆（ （ ） 鼋鼍（ ）（ ） 鲋鱼（ ） 文梓（ ） 楩 （ （ ） 禽滑厘（ ）
公输一课一练2
《公输》一课一练2适用年级：九年级建议时长：0分钟试卷总分：64.0分一、单选类1.下列划线字读音有误的一项是（）（2.0分）(单选)A. 荆国有余于地jīngB. 邻有敝舆 yúC. 行十日十夜而至于郢yǐngD. 胡不见我于王 jiàn2.下面句子不属于倒装句的是（）。
（2.0分）(单选)A. 臣以三事之攻宋也，为与此同类。
B. 宋何罪之有？C. 子墨子闻之，起于齐。
D. 而不足于民。
3.下列译句有误的一项是。
（）（2.0分）(单选)A. 何命焉为：有什么见教呢？B. 愿借子杀之：希望借助你的力量去杀了他。
C. 请献十金：请你奉送（我）十金（作为杀人的酬）。
D. 荆国有余于地而不足于民：楚国有的是土地而没有足够的人民。
4.下列划线字注音有误的一项是（）（2.0分）(单选)A. 犀兕麋鹿满之xī sì míB. 鱼鳖鼋鼍biē yuán tuóC. 雉兔鲋鱼 zhì fùD. 文梓楩枬楠xīn pián dān nán5.下面句子不属于宾语前置的是（）（2.0分）(单选)A. 宋何罪之有？B. 何陋之有？C. 微斯人，吾谁与归？D. 宋莫能守，可攻也。
6.下列各句中不含通假字的一项是（）（0.0分）(单选)A. 子墨子起，再拜，曰：“请说之……”B. 子墨子九距之。
C. 子墨子之守圉有余。
D. 公输盘诎。
7.下列对课文内容的理解，不正确的一项是() （2.0分）(单选)A. 本文对应的双方是墨子和楚国的公输盘、楚王，主要人物是墨子。
他前往楚国的目的是劝阻楚国攻打宋国。
B. 墨子在劝说公输盘时，连用了五个“不可谓”，运用的是排比的修辞手法，其作用是增强语势，加强说理的力度。
C. 公输盘在墨子的劝说下，明白了攻宋将使自己陷入不义的境地，于是听从了劝说，主动带墨子去劝说楚王。
D. “公输盘诎”说明不论在道义较量上还是在战术较量上，公输盘已全面失败。
人教新版九年级(下)《第17课 公输》同步练习卷(2)
人教新版九年级下册《第17课公输》同步练习卷（2）一、积累运用1．给下面加点的字注音。
公输盘．知而不争．见．我于王守圉．禽滑．厘公输盘诎．敝舆．短褐．犀兕．鼋鼍．楩．楠文轩．2．解释下列句中加点的词。
（1）起．于鲁：（2）吾义．固不杀人（3）然胡．不已乎（4）不可谓知类．．（5）夫子何命焉为．（6）胡不见．我于王（7）吾知所以．．距子矣（8）愿借子．杀之。
3．找出下列句子中的通假字，并解释。
（1）知而不争，不可谓忠。
通，。
（2）子墨子九距之通，。
（3）子墨子之守圉有余通，。
（4）公输盘诎通，。
4．下列加点字的意思和用法相同的一项是（）A．公输盘不说．请说．之B．公输盘为．楚造云梯之械公输盘为．我为云梯C．为楚造云梯之．械子墨子闻之．D．虽然．，公输盘为我为云梯然．臣之弟子禽滑厘等三百人5．下列问句不是表示反问的一项是（）A．宋何罪之有？B．此为何若人？C．然胡不已乎？D．微斯人，吾谁与归？6．把下列句子翻译成现代汉语。
（1）臣以王吏之攻宋也，为与此同类。
（2）吾知子之所以距我，吾不言。
（3）义不杀少而杀众，不可谓知类。
（4）虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。
7．填空。
（1）墨子，名，相传为战国时国人，是家学派的创始人。
（2）表现墨子为实践自己的“非攻”主张而不辞辛劳的句子是：。
（3）表明墨子成功劝阻楚王的句子是：。
8．仿照示例，用恰当的词语给下列选句做点评。
示例：子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜而至于郢。
（不辞劳苦）（1）杀所不足而争所有余，不可谓智。
宋无罪而攻之，不可谓仁。
知而不争，不可谓忠。
争而不得，不可谓强。
义不杀少而杀众，不可谓知类。
（2）子墨子解带为城，以牒为械。
公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。
（3）公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。
”9．战争，没有真正的赢家。
进入21世纪，我们更加爱好和平，但战争离我们并不遥远。
伊拉克的战火，利比亚的枪声，蠢蠢欲动的夺岛杂音，时时让我们警醒。
《公输》练习题及答案《公输》练习题及答案
《公输》练习题及答案一、中考试题集锦（一）（2008 成都市）阅读课文，回答下列问题。
6.对下列语句中加点的词的解释,不正确的一项是（）A. 愿．借子杀之愿:希望B. 公输盘不说．说:通“悦”,高兴C .吾义固．不杀人固:坚决D. 然胡不已．乎已:停止7.下列句子中加点的词的意义相同的一组是（）A.将以．攻宋B.子墨子闻之．扶苏以．数谏故辍耕之．垄上C.荆国有余于．地而不足于民D.知而．不争未尝不叹息痛恨于．桓、灵也鸣之而．不能通其意27、下列对选文内容的理解和写法的分析,不正确的一项是( )A. 墨子热心救世,反对战争。
在得知楚将攻宋的消息后,为阻止战争爆发,昼夜兼程,不辞辛劳,赶到楚国进行劝说。
B. 墨子辩术高明。
他先言其他,诱使公输盘落入圈套,然后一针见血,从几个方面批驳了公输盘的行为,让公输盘理屈词穷,无话可说。
C. 公输盘在墨子的劝说下,明白了攻宋将使自己陷入不义的境地,于是听从了劝说,主动带墨子去劝说楚王。
D. 这段文字以对话为主,语气时缓时急,语言长短交错,富于表现力,从中可以感受到人物鲜明的性格特征。
（二）、阅读课文第1到12段7．解释下列加点的字。
（4分）①公输盘不说．：②请说．之：③知而不争．：④不可谓知类．．：8．用“/”线标出下面句子的停顿。
（1分）荆国有余于地而不足于民9．翻译下面句子。
（2分）夫子何命焉为？10．（1）第一段交代子墨子匆匆行程的几个动词是什么？反映了墨子怎样的心态和精神？（3分）（2）子墨子诱使公输盘说出“”之后，从“智”、、“忠”、、“知类”五个方面，劝阻公输盘攻宋，体现了他的的思想。
（3）公输盘就是鲁班，子墨子就是墨子。
分别写出一个与这两位历史人物有关的成语。
（2分）①与鲁班有关的成语：②与墨子有关的成语： C.你不觉得我们班的学生很努力吗？（设问） D.远寺的钟声突然惊醒了海的酣梦试卷试题（11．墨子劝服公输盘的语言颇具特点，从论辩技巧上看，你认为成功的关键在哪里？（2分）（四）、（2011年丽水）阅读《公输》中的语段，完成1-6题。
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《公输》练习
一、词语解释：
1、起于齐（）
2、夫子何命焉为（）（）
3、愿借子杀之（）
4、公输盘不说（）
5、请献千金（）
6、吾义固不杀人（）
7、再拜曰（）
8、请说之（）
9、吾从北方闻子为梯将以攻宋
10、争而不得（）
11、不可谓强（）
12、不可谓知类（）（）
13、公输盘服（）
二、句子解释
1、夫子何命焉为？
2、吾义固不杀人。
3、杀所不足，而争所有余，不可谓智；
4、宋无罪而攻之，不可谓仁。
三、内容理解
1、墨子认为楚国不应该攻打宋国的理由是什么？
（1）；（2）。
2、从什么地方可以看出墨子的善于论辩？试作简要分析。
（1）；
（2）。
3、从文中可以看出墨子的□□的政治主张。
四、常识填空
1、墨子，名，相传为时期国人，是家的创始人。
2、《公输》一文出自《》一书，本书是家的经典著作。