初中数学北京课改版七年级上册1.1生活中的图形课件

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京教版初一(七年级)上册数学课件-生活中的图形

京教版初一(七年级)上册数学课件-生活中的图形

京教版初一(七年级)上册数学课件:生活中的图

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京教版七上1.1《生活中的图形》ppt
大家通过下列图片不难看出,不管是汽车、飞机、世纪坛、天坛、中央电视塔、金字塔……这些人类创造的建筑奇迹,都给我们的视觉以强烈的震撼。

即便是我们日常生活中离不开的饭桌、衣柜、黑板、笔盒等物体,虽然构成它们的材料千差万别,但是当我们以数学的眼光关注这些物体的形状时,都可以把它们看做图形的组合,进而可以认为它们是由点、线、面组成的几何图形。

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北师大课标版初中数学七年级上册第一章1.1 生活中的立体图形(共16张PPT)

北师大课标版初中数学七年级上册第一章1.1 生活中的立体图形(共16张PPT)

(1)下面我们以六棱柱为例来认识棱柱.
(2)棱柱的侧棱、底面、侧面有何特点?
棱柱的所有侧棱长都相等;
棱柱的上下底面的形状相同,
都是多边形;
棱柱的侧面都ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ平行四边形.
侧面
底面
顶点 侧棱
(3)长方体、正方体是棱柱吗? 是
提示:登录优教同步学习 网,搜索“动画演示:认 识棱柱”
(4)棱柱的分类 人们通常根据底面图形的边数将棱柱分为三棱柱、四棱柱、 五棱柱、六棱柱…… 它们底面图形的形状分别为三角形、四边形、五边形、 六边形……
•15、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。2021年8月2021/8/312021/8/312021/8/318/31/2021
•16、教学的目的是培养学生自己学习,自己研究,用自己的头脑来想,用自己的眼睛看,用自己的手来做这种精神。2021/8/312021/8/31August 31, 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇,谁就心想事成。2021/8/312021/8/312021/8/312021/8/318/31/2021
•14、谁要是自己还没有发展培养和教育好,他就不能发展培养和教育别人。2021年8月31日星期二2021/8/312021/8/312021/8/31
1 生活中的立体图形 第一课时
你能叫出这些几何体的名字吗?
提示:登录优教同步学习 网,搜索“《生活中的立 体图形》生活图片”
你能举例说明生活中还有哪些物体与上述几何体类似吗?
活动1: 你能从图片中寻找出所熟悉的几何体吗?
东方明珠电视塔
水立方

北师大版数学七年级上册1.1生活中的立体图形课件

北师大版数学七年级上册1.1生活中的立体图形课件

棱柱 侧棱数 棱数 侧面数 面数
三棱柱 3
9
3
5
四棱柱 4
12
4
6
五棱柱 5
15
5
7
六棱柱 6
18
6
8
n棱柱 n
3n
n
n+2
顶点数
6 8 10 1侧面
顶点 侧棱 底面
课件
棱锥:三棱锥、四棱锥、五棱锥、六棱 锥……棱锥的命名也是按底面的边数 来命名的
课件
我的侧面 是曲面!
问题2:下面图形是棱柱吗?
三棱柱
四棱柱
五棱柱
六棱柱
棱柱的命名是按底面的边数来命名的.
3.长方体、正方体是棱柱吗? 长方体、正方体都是四棱柱.
课件
比一比
我的侧面 是长方形
我的底面 是个圆
我的底面 是多边形
棱柱
我的侧面 是曲面
柱体
圆柱
二、棱柱及其特征
5. 直棱柱中的数量关系
填一填:完成下列表格:
1.正方体是由__六___个面围成的, 它们都是_平____面; 2.每两个面之间相交成一条__直__线; 3.正方体有_八__个顶点, 经过每个顶点有_三__条棱, 共_十__二__条棱.
1.圆柱是由__三__个面围成的, 其中上下两个面是_平____面, 侧面是_曲____面;
2.圆柱的侧面和底面相交成_两__条线, 它们是_圆__.
我的底面 是个圆!
我的侧面 是三角形
棱锥
我的底面
是多边形 锥体
圆锥
活动:请你制定一个分类标准,将这些几何体分类 (以小组为单位写在展板上并由组长到前面来展示)
正(方1)体
(2)
长方体

七年级数学上册 1.1 生活中的立体图形课件 (新版)北师大版

七年级数学上册 1.1 生活中的立体图形课件 (新版)北师大版
第三十页,共38页。
2.如图,把一个(yī ɡè)圆绕虚线旋转一周,得到的几何体是 ()
第三十一页,共38页。
第三十二页,共38页。
【解析】选B.A是长方形绕虚线旋转一周,得到的几何体,B是一 个圆绕虚线旋转一周,得到的几何体,C是一个直角(zhíjiǎo)梯形绕 长底 边旋转一周,得到的几何体,D是半圆绕直径旋转一周,得到的几 何体.
第三十八页,共38页。
第二页,共38页。
棱柱
一、常见(chánɡ jiàn)的几何圆体锥
(léngzh
1.常见(chánɡ jiàn)的几何体(y有uá:圆nz柱hu、ī)_____、正方体、长方ù体)、_____、
___.

第三页,共38页。
2.完成下面的填空: (1)文具盒的形状类似:____长__方_.体
(2)魔方的形状类似:____正__方_.体圆柱 ((34))书圣桌诞上帽的的水形杯状的类形 似状:_圆类__锥似__:.__(_y_u_á.nzhù)
长方形
第七页,共38页。
三、图形的构成 1.图形是由__点_、__线_、___面构成的.
2.面与面相交(xiāng线jiāo)得到___,线与线相点交(xiāngjiāo)得到
___.
线线

3.点动成___,___动成面,面动成___.
点拨:线有直线和曲线之分,面有平面和曲面之分.
第八页,共38页。
第二十七页,共38页。
【归纳(guīnà)整合】常见几何体的特征及分类

柱体
锥体

形 圆柱
棱柱
圆锥
棱锥
几 何 体
第二十八页,共38页。

柱体
锥体

北师版初中七上数学1.1.1 生活中的立体图形(第1课时)(课件)

北师版初中七上数学1.1.1 生活中的立体图形(第1课时)(课件)

(3)按有无顶点分
有顶点:棱柱、圆锥、棱锥等 无顶点:圆柱、球等
几何体的分类标准不唯一.
典例赏析
例1 如图,在每个立体图形下面写出其名称.
例题&解析
三棱柱
圆柱
长方体
圆锥
四棱柱
正方体

典例赏析
例题&解析
例2 (1)把图中的立体图形分类,并说明分类标准. (2)图中(3)与(6)各有什么特征?有哪些相同点和不同点?
请参观我的简易书 房.
(1)下列物体的形状与你在小学学过的哪些几何体类似? (2)请找出上图中与笔筒形状类似的物体.
问题1: 生活中你会常见很多实物,由下列实物能想象出你熟悉的几 何体吗?
(1)文具盒
(2)魔方
(3)笔筒
(4)足球
(5)漏斗
知识点一 生活中常见的几何体
探索&交流
定义:这些几何图形的各部分不都在同一平面内,它们是立体图形.
你是这样想的吗? 文具盒能得到长方体.
你是这样想的吗? 魔方能得到正方体.
你是这样想的吗? 笔筒能得到圆柱体 .
你 是 这 样 想 的 吗 ?足 球 能 得 到 球 体 .
你是 这 样想 的 吗 ? 漏斗能得到圆椎体.
知识点二 常见几何体的分类
议一议
你认识这些几何体吗? 请说出它们的名称.
1.棱柱的相关概念: (1)相邻两个面的交线叫做棱; (2)相邻两个侧面的交线叫做侧棱. 2.棱柱的特征: (1)所有的侧棱长都相等;(2)上、下底面的形状相同; (3)侧面的形状都是平行四边形. 3.棱柱的分类:根据底面图形的边数将棱柱分为三棱柱、 四棱柱、五棱柱……
探索棱柱之间的规律:
棱 柱 顶点 三棱柱 6 四棱柱 8 五棱柱 10 六棱柱 12

1.1生活中的立体图形(第一课时)(课件)七年级数学上册(北师大版)

1.1生活中的立体图形(第一课时)(课件)七年级数学上册(北师大版)
3.新年晚会的会场上悬挂着五彩缤纷的小装饰品,其中有各种各 样的立体图形.
正四面体 正方体
正八面体
正十二面体
请数一下图中每一个多面体中的顶点数(V)、棱数(E)和面数(F),
并把结果记入下表中:
名称
正四面体 正方体 正八面体 正十二面体
顶点数 面数 棱数
(V) (F) (E)
V+F-E
分层作业
【基础达标作业】 1.下列物体中,类似圆锥的是( ) A.魔方 B.圣诞帽 C.足球 D.八宝粥盒 2.如图,下列几何体中,是棱柱的是 () 3.如图,下列几何体中,柱体有______, 锥体有_______,球体有_______.
棱锥
球体
锥体
例题讲解
例1 分别说出下列日常生活中常见物体所属立体图形的形状名称.(1)高 尔夫球;(2)火柴盒;(3)电池;(4)用转笔刀削成的铅笔尖.
解:(1)高尔夫球—球体; (2)火柴盒—棱柱; (3)电池——圆柱; (4)用转笔刀削成的铅笔尖——圆锥.
方法点拨:识别现实生活中的几何体时,结合物体的形状与哪些立体 图形相似确定这些物体所属的立体图形.
分层作业
【能力提升作业】 4.指出图中各物体是由哪些几何体组成的.
分层作业
【能力提升作业】 5.如图,下列几何体分别是三棱柱、四棱柱、五棱柱,观察图形并填 空. (1)三棱柱有_____个面,_____条棱,______个顶点; (2)四棱柱有_____个面,_____条棱,______个顶点; (3)五棱柱有_____个面,_____条棱,______个顶点; (4)由此猜想:n(n≥3,且n为正整数)棱柱有_____个面,_____ 条棱,_____个顶点.
分层作业
【拓展延伸作业】 6.如图是一个直五棱柱,它的底面边长都是4cm,侧棱长为7cm. 回答下列问题: (1)这个五棱柱一共有多少个面?它们分别是什么形状?哪些 面的形状、面积完全相同? (2)这个五棱柱的所有侧面的面积之和是多少? (3)这个五棱柱一共有多少条棱?它们的长度之和是多少?

七级数学上册1.1生活中的立体图形课件1(新版)北师大版

七级数学上册1.1生活中的立体图形课件1(新版)北师大版
初中数学
棱柱有直棱柱和斜棱柱。
本书只讨 论直棱柱 简称棱柱
直棱柱
斜棱柱
初中数学
下列物体可以近似地看做是由什么几何体组成的?你 在生活中还见过哪些物体是由两个或两个以上的几何体组成 的?举例说明。
初中数学
2 棱柱与圆柱的相同与不同
相同点:都有上、下两个底面,都有侧面 不同点:(1)棱柱的底面是形状和大小完全相同的多边形, 圆柱的底面是圆 (2)棱柱的侧面是长方形,圆柱的侧面是曲面 (3)棱柱有顶点,圆柱没有顶点
初中数学
棱柱、棱锥的命名是按底面的边数来命名的:
三棱柱
四棱柱
五棱柱
六棱柱
三棱锥
四棱锥
五棱锥
2.侧面的形状都是长方形. 3.侧面的个数和底面图形 侧棱 的边数相等.
4. 所有侧棱长都相等.
六棱柱转动演示动画
初中数学
侧面
(Ⅱ)动手操作、认识棱柱
探索棱柱的特性:
棱 柱 三棱柱 四棱柱


6
8

9 12

五棱柱
六棱柱
10
12
15
18
初中数学
用自己的语言描述一下:
1 圆柱与圆锥的相同与不同
相同点:底面都是圆,侧面都是曲面 不同点:(1)圆柱有两个大小相同的底面,而圆锥只有一个底面 (2)圆柱没有顶点, 而圆锥有一个顶点
第一章
丰富的图形世界
1.1生活中的立体图形 (一)
初中数学
下列图片中有哪些你熟悉的几何体呢?
初中数学
初中数学
初中数学
初中数学
初中数学
初中数学
常见的几何体
正方体
长方体
棱柱
圆柱
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纵断面
横断面
我们可以把它看作由 一个圆锥、三个圆柱 和五个圆台组成的。
可以看到所有 的图形是由三 角形、长方形、 梯形组成的。
Hale Waihona Puke 可以看到 所有的图 形是圆。
想一想:1、一个胶水瓶是由什么立体图形组成?它的纵断面、 横断面各是由什么平面图行组成? 我们可以把它看作由两个圆柱和一 个圆台组成的。
如果画出它的纵断面,可以看 到,所得到的图形是由长方形 和梯形组成的;
进而可以认为他们都是由点、线、面组成的几何图形。
人类创造的奇迹:
万里长城
故宫
自由女神
古埃及狮身人面 像及金字塔
天坛
颐和园
以天坛为例:
想一想:如果
只考虑建筑物体的 形状,你能说出上 面图中的建筑物大 体是由什么图形组 成的吗? (首先回忆一下: 小学学过的立体图 形有哪些呢?)
图 一:
图 二:
图 三:
哪里有数,哪里就有美。
———希腊数学家普罗克洛斯 数学的发展与完善和国家的繁荣富强紧密相关。 ———法国国王拿破仑 纯粹数学是魔术家的真正魔杖。 ————德国诗人诺瓦利斯 数统治着宇宙。 ————希腊数学家毕达哥拉斯
让我们走进数的世界
跑车一族
议一议:这些小汽 车在形状上有那些 不同?现代用于比 赛的跑车为什么采 用图片中的形状?
如果画出它的横断面,可以看 到,所得到的图形是圆。
练习:
想一想:中央电视塔是由什么立体图形组成?它的 纵断面、横断面各是由什么平面图行组成?如图:
.
课外练习: 观察你们学校的教学楼(或教师所在的 建筑物),请你想象一下: (1)从正上方往正下方看,得到的是怎 样的平面图行?画出它的图形。 (2)从正前方往正后方看,它是由怎样 的平面图行组成?画出它的图形。
发散性答案:a、流线型汽车可以减小阻力, 提高速度;
b、流线型给人以美的感受, 体现时代的气 息; c、与某些动物的形状有
关。。。。。。
议一议:飞机采 用了什么形状?
为什么采用 这种形状?
花的海洋

线

以数学的眼光关注物体时,不考 虑他们的颜色、材料、状态,比 如各样 的花朵都可以看成图形组合的。
(3)从正左方往正右方看,它是由怎样 的平面图行组成?画出它的图形。
感受几何图形的美,感受数学的美
我们周围存在着许多美丽的图形,他们大多数并不仅 是点、直线和平面组成的。像植物的数枝、树叶、由 水结晶而形成的雪花…这些美丽的图案都是在大自然 中形成的,千变万化,绝非千篇一律。
雪花的基本形状是六角 形,但是大自然中却几 乎找不出两朵完全相同 的雪花,就象地球上找 不出两个完全相同的人 一样。
雪花曲线做法:先将一个等边三角形的每条边三等分, 然后在每条边的中段向外作等边三角形,并擦去终端, 得到的是1阶雪花曲线,
再重复一次同样的工作,得到二阶雪花曲线。
想一想:
树叶、雪花 中的图形的出现 是有规律的吗? 雪花的图案是怎 样由简单的图形 经过有规律的变 化而形成的?
作业:1、观察你们学校的教学楼(或教师 所在的建筑物),请你想象一下: (1)从正上方往正下方看,得到的是怎样 的平面图行?画出它的图形。 (2)从正前方往正后方看,它是由怎样的 平面图行组成?画出它的图形。 (3)从正左方往正右方看,它是由怎样的 平面图行组成?画出它的图形。 2、在长江三峡的大江截留工程中,投 入江中的混凝土是正四面体形状(即有四个 面,每个面都是等边三角形的“三角块”如 图)。请你用硬纸板做出它的模型。 3、预习第二节:我们周围的数
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