文山社区大学公民讲座电影与人生-群力管理顾问公司(精)
有教育意义的电影的演讲
有教育意义的电影的演讲敬爱的老师、亲爱的同学们：大家好！今天我很荣幸能够站在这里，向大家演讲有关“有教育意义的电影”。
电影作为一种重要的媒介形式，不仅能够为我们带来娱乐，还能够向我们传递深刻的教育意义。
在我眼中，有教育意义的电影应该具备以下几点特征：能够引发我们对社会问题的思考，塑造我们的价值观，并为我们提供启示和激励。
首先，有教育意义的电影应该能够引发我们对社会问题的思考。
正如电影《一个叫欧维的男人决定去死》所揭示的那样，它以一个人面临自杀的故事为突破口，触及了现实社会中存在的诸多问题，如孤独、人际关系、社会压力等。
通过这样的电影，我们能够反思人们在面对生活困境时，往往会选择逃避而不是去面对问题。
这样的电影引发了我们对社会问题的思考，并使我们明白面对困境，我们应该积极地去面对，以勇敢的态度去改变自己。
其次，有教育意义的电影还应该能够塑造我们的价值观。
电影《海上钢琴师》是一部独具特色的电影，它以钢琴为主线，讲述了一个关于音乐、友情和爱的故事。
通过这部电影，我们看到了主人公对音乐的执着和热爱，他不畏艰辛地追求音乐梦想，并通过音乐改变了自己和他人的命运。
这样的电影能够启发我们对音乐和艺术的热爱，教会我们坚持不懈、努力追求梦想的价值观。
最后，有教育意义的电影还应该为我们提供启示和激励。
电影《摔跤吧！爸爸》这个故事发生在一个印度小镇上，讲述了一位父亲为了女儿的摔跤梦不畏艰难、坚持不懈的奋斗史。
通过这部电影，我们了解到了勇气、坚持和毅力的重要性。
它向我们传递了推动我们前进的力量，告诉我们只要拥有梦想，不怕失败，我们就能够成功。
总结起来，有教育意义的电影应该能够引发我们对社会问题的思考，塑造我们的价值观，并为我们提供启示和激励。
通过观看这样的电影，我们能够更好地认识自己，明确自己的目标，提高我们的情商、智商和道德修养。
因此，我鼓励大家在日常生活中多关注这样的电影，并从中汲取力量和智慧。
谢谢大家！。
社区观看人生大事简报
社区观看人生大事简报案例一：为营造关爱志愿者的良好氛围，肯定志愿者在防疫工作中的辛苦付出和无私奉献，保护和激发社区志愿者的服务热情，在金排社区党委的领导下，金排社区党群服务中心联合布吉万象汇影城于6月26日上午开展观“人生大事”，话“义”往情深--金排社区义工观影团建活动，共有50余名志愿者参与。
本次观影的电影是《人生大事》，志愿者们到达现场签到后有序进场观影。
影片以殡葬为主题的电影，影片讲述了殡葬师三哥（朱一龙饰）在刑满释放不久后的一次，遇到了孤儿武小文（杨恩又饰），小文的出现，意外地改变了三哥对职业和生活的态度。
在观影的过程中不时因为电影情节传来阵阵的笑声，而在动情处也有志愿者潸然流泪，影片中主人公在面对生活中的各种各样的困难挫折时，没有选择逃避，而是勇敢去面对，努力生活，好好活着，让人感动。
有志愿者在观影后表示：“这样的情节不也是像我们服务我们社区的困难群体么，不管多困难，我们都要尽我们所能，用心服务他们，让他们能够感觉到温暖和幸福。
”本次团建活动不仅促进了志愿者之间的互动，让彼此更加熟悉和了解，同时也增强团队凝聚力，使其更加有意愿参与日后的服务，促进社区共建，共治，共享。
案例二：为增强单位凝聚力，丰富职工精神文化生活，营造和谐奋进的文化氛围，宁波市体彩中心工会组织全体职工观看电影《人生大事》。
该片聚焦市井小人物的故事，通过五场葬礼，多线交织，用温情喜剧和人间烟火气包裹着有关生与死的严肃命题，启发观众从死亡的角度，思考生命的意义，洞悉生活的本真，领悟人生的本质。
看完这部电影，大家最大的感受就是真诚和温暖，都为电影里的情节动容。
事事既可大，事事也可小，我们在展望未来的同时，既要仰望星空也要脚踏实地，在追名逐利的道路上，既要摆正观念也要珍惜生命，好好做事，珍惜身边人。
讲座关于电影心得体会
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！今天我站在这里，非常荣幸能与大家分享一些关于电影的心得体会。
电影作为一种独特的艺术形式，它以光影为载体，为我们打开了一扇通往另一个世界的大门。
通过观看电影，我们可以感受到人生的酸甜苦辣，领悟到生活的真谛。
以下是我的一些观影心得，希望能与大家共勉。
一、电影中的情感共鸣电影之所以能够触动人心，很大程度上是因为它能够引发观众的情感共鸣。
无论是喜剧、悲剧还是爱情片，电影中的情感都来源于生活，贴近我们内心深处。
比如，《我和我的祖国》这部电影，通过七个片段展现了新中国成立以来，不同时期人民群众与祖国的感人故事。
观看过程中，我们不禁为主人公们的爱国情怀所感动，为祖国的繁荣富强而自豪。
这种情感共鸣让我们更加珍惜今天的生活，更加热爱我们的祖国。
二、电影中的道德启示电影不仅能够带给我们欢乐，还能够启迪我们的道德观念。
许多优秀的电影作品，通过讲述故事，传递出正能量，引导观众树立正确的价值观。
以《长津湖》为例，这部电影以抗美援朝战争为背景，展现了人民军队英勇无畏、舍生忘死的英雄事迹。
通过观看这部电影，我们能够深刻领悟到爱国主义、集体主义和革命英雄主义精神，激发我们的爱国热情，增强民族自豪感。
三、电影中的审美享受电影是一门综合艺术，它融合了表演、摄影、音乐、美术等多种元素。
优秀的电影作品在审美上具有很高的价值。
如《大路朝天》这部电影，通过讲述筑路架桥的故事，展现了我国交通事业的发展历程。
电影中的画面精美，音乐动人，让人在欣赏故事的同时，感受到艺术的魅力。
四、电影中的生活哲理电影作为一种艺术形式，它所呈现的生活哲理往往具有普遍性。
观看电影，我们可以从他人的故事中汲取智慧，找到解决问题的方法。
例如，《我的1919》这部电影，通过再现五四运动的历史场景，让我们明白了爱国、民主、科学的重要性。
在现实生活中，我们也要秉持这些价值观，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
总之，电影作为一种独特的艺术形式，它以光影为载体，为我们展现了丰富多彩的人生。
第五届NERC杯全国社区教育优秀微课程评选
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6 电梯安全使用培训课程
公共安全 大连金普新区大李家街道
7 半条被子
道德修养 郴州广播电视大学
8 今天，你被“刷脸”了吗？
科学素养 上海市虹口区社区学院
9 警惕以恋爱之名的诈骗
家庭安全 杭州市上城区社区学院
10 我把垃圾来分类
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婴幼儿教 育
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14 灼灼泥火 烺烺釉光
道德修养 上海市嘉定区社区学院
15 一般愁字别样情——《声声 文学 慢》中的意象解读
宜兴开放大学
16 史家鸟笼
民风民俗 天宁区社区培训学院
17 PPT 创意简历制作
岗位培训
南京城市职业学院（南京市广播电视 大学）
18
夫妻一方得到的赔偿属于夫 妻共有财产吗？
哲学历史 国家开放大学数字化学习资源中心
学画中国画——虾（国画虾的
16 画法步骤讲解）
绘画
北京市东城区职业大学（北京东城 社区学院）
17 烫杯，让茶汤更完美
文明礼仪 上海市普陀区社区学院
18 第一军规 19 家庭保健小儿推拿手法 20 史记言信
道德修养 郴州广播电视大学
婴幼儿教 育
顺德职业技术学院
道德修养 杭州市上城区社区学院
科学素养
上海市嘉定区社区学院
10 西方绘画的文明历程
绘画
国家开放大学数字化学习资源中心
11 遗产为何可以多分
公共管理 培训
沈阳广播电视大学
重庆市九龙坡区社区教育学院·重庆
12 毒蛇咬伤急救
畜牧兽医 广播电视大学九龙坡分校·重庆市九
电影进社区活动方案
电影进社区活动方案一、活动背景如今，电影已经成为人们生活中不可或缺的一部分，可以说电影已经渗透到人们的日常生活中。
然而，由于电影院观影环境受限，电影院观影人数也有限，限制了更多人能够享受到电影的乐趣。
因此，为了使更多人能够了解和接触到电影，将电影带到社区中，举办电影进社区活动成为一种很好的方式。
二、活动目的1.推广电影：通过电影进社区活动，让更多人了解和接触到电影，提高电影的知名度和影响力。
2.丰富社区生活：为社区居民提供一个休闲娱乐的机会，增加社区的文化氛围和内涵。
3.促进社区交流：通过观影活动，使社区居民相互认识、交流，增加社区凝聚力和向心力。
三、活动内容1.电影放映：选择一些受欢迎的电影，在社区空地或院落中设置放映屏幕，安排固定时间放映电影。
可以根据社区居民的喜好和需求，安排不同类型的电影，如喜剧片、爱情片、动作片等。
2.影评交流：在放映电影之后，安排社区居民进行影片评议和交流，大家可以分享自己对电影的看法、感受和体会。
可以邀请一些电影爱好者、相关专业人员或导演演员等参与其中，进行解读和讲解，深化观众对电影的理解和欣赏。
3.电影展览：在社区活动中心或公共场所设置电影展览区域，展示与电影相关的物品和资料，如电影剧照、明星海报、制作手稿等。
通过展览，让社区居民更加了解电影制作的过程和背后的故事。
4.电影主题活动：可以根据电影的主题，策划一些与之相关的活动，如举办电影配乐演奏比赛、电影角色扮演比赛等。
这些活动可以增加观众的参与感和互动性，提高活动的趣味性和吸引力。
四、活动实施1.确定活动时间和地点：根据社区居民的需求和方便性，确定电影放映时间和地点。
可以选择周末或假日进行，以便更多人参与。
活动地点可以选择社区公园、场地或社区活动中心等。
2.筹备放映设备和场地：准备好放映机、屏幕、音响设备等，并进行必要的调试和安装，保证影片的清晰度和声音效果。
同时，对放映场地进行清理和整理，以便社区居民的观影。
3.策划活动内容：根据活动目的和社区居民的需求，策划合适的电影放映和交流活动。
电影与人生——一个女孩对自强的诠释
电影与人生——一个女孩对自强的诠释
王璐
【期刊名称】《人口传媒：关爱女孩行动》
【年(卷),期】2006(000)002
【摘要】我很喜欢看电影，并能从中获得一些感悟，泪水不是女孩惟一的人生姿态，脆弱不是女孩专有的心灵品质。
勇敢、坚强、拼搏才是我们所追求的品质。
所以——“我是女孩，我自强。
”
【总页数】1页(P31)
【作者】王璐
【作者单位】桂林市逸仙中学初三333班
【正文语种】中文
【中图分类】B82
【相关文献】
1.一个"春蕾女孩"的逆袭人生
2.一个乙肝女孩的健康人生观
3.电影《一个勺子》的电影诠释
4.一个新闻工作者的精神"内涵"--读《自强人生--高兴烈评传》
5.一个自强女孩的守望——隔代教养中的孩子访谈之一
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学生在社区观影活动方案
观影活动策划方案1一、活动名称“给你，我的爱”关爱残疾人活动二、活动背景：目前，全球共有6.5亿残疾人，约占世界总人口的10%，其中80%分布在发展中国家。
多年来，在国际社会的努力下，世界各地在保障残疾人权利和建立无障碍社会方面取得了一定进展.但由于造成残疾人边缘化的环境、社会和法律障碍依然存在，残疾人在就业、教育和医疗等方面的权利依然受到不同程度的限制..上天赋予了我们生命的意义，那么在实现梦想的道路上无论有多艰辛，我们都应该持之以恒的走下去.或许你没有健康的身体，但是你有梦想的权利，20xx年12月3日是第xx届世界残疾人日，让我们一起走进他们的世界，拥抱生命，让爱飞翔！三、活动目的：当代大学生是时代的领跑者，始终站在时代的前沿，为了提高当代大学生的社会实践能力，践行青年学生的时代使命，引领社会风尚，充分彰显青春的色彩，释放青春的激情.为了贯彻党的执政能力，稳定社会发展的重要趋势，平衡群体差异，此次活动，我们走残疾人集体，让我院学生真正了解基层社会、深入关心当合国家对残疾人的照顾和重视，鼓励更多青年人跻身于中国青年志愿者服务的队伍中去，推广社会主义文化建设，建设社会主义文明，向更大范围、更高层次地推广青年的时代使命，因此我们第一以及第二学生党支部首当其冲，适时发挥党员先进性！四、活动时间及地点：活动时间：20xx年12月28日活动地点：湖州市月河小区阳光之家医疗中心五、活动前期策划准备：1、联系好湖州市月河小区阳光之家医疗中心，并做好时间调整工作，及时沟通，协调相关工作；2、携手花卉协会，制作丝网花，送给残疾人活动中心，并且买好制作丝网花的材料，前往活动中心后教给参与活动的人员；3、确定党员人数，安排好参与党员名单，并协调分组；4、确定湖州市月河小区阳光之家医疗中心的人数，前往活动中心前做好相同数目的丝网花；5、让队员明确活动目的与意义，并且要尊重对方，提前了解残疾人活动中心的各种注意事项。
观影活动总结：电影与人生的启示
观影活动总结：电影与人生的启示观影活动总结：电影与人生的启示电影是一种神奇的艺术形式。
它不仅能带给我们视觉和听觉的享受，更能通过故事的情节和人物的塑造带给我们关于人生的启示。
最近一次我参加了一次观影活动，观看了几部非常有启示性的电影，让我对生活有了更多的思考，让我更加坚定了对未来的憧憬。
第一部电影是《肖申克的救赎》。
这部电影虽然已经上映了很久，但依然让我震撼不已。
故事讲述了一个被错判的银行家，在监狱里为生存而奋斗，并最终从监狱中逃脱并重获自由的故事。
电影中展现了主人公顽强的意志力和乐观的精神，让我深深地感动。
在我面对挫折和压力时，我可以想起电影中的故事，从而对自己说：“只要坚持，就一定能走出困境”。
第二部电影是《海上钢琴师》。
这部电影通过音乐和画面，讲述了一个年轻钢琴师在海上历经艰难险阻，最终追寻到音乐和爱情的故事。
电影中的音乐是非常动人的，每当听到那优美的钢琴声时，我总是能感受到一种神奇的力量。
电影中的主人公在面对困难时从不放弃，不断追求自己的梦想，这让我深深地感到，只要心怀梦想，就没有什么是不可能的。
第三部电影是《少年派的奇幻漂流》。
这部电影展现了一个人在困境中的精神成长和再生的故事。
主人公少年派在海上漂流了227天后，终于被救出。
但是，在经历种种惊险和悲伤后，少年派的信仰和意志也得到了不同的升华。
电影中告诉我们人的精神可以战胜一切的困难，让我们明白了坚持的意义，让我们在面对周围的困难时明白如何去去面对，如何坚持自己的信仰。
这些电影让我深切体会到了生命的真谛、追求梦想的意义、信仰的力量等等，也让我从中汲取了很多神奇的力量。
作为在校大学生，我们还有很长的路要走，有很多的事物要去探寻和发现，也要面对无数不可避免的挑战和风险。
但是只要我们坚持抱有对未来的憧憬，不断对生命和世界中的事物去探寻和认识，就一定能够走出困境，迈向更美好的未来。
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4 很重要但不緊急 分類：重 對策：習慣做
高 重要性 26
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大學其他相關科系教授「管理學」的教師
• 面對非主修企管的學生，要求可以略少一點，範圍可以廣泛、內容的 深度就依學生程度而定。建議您可依教學週數，每週一部電影、一個 主題，但是每個月保留一次『綜合研討』的時間（每學期約3~4次綜 合研討，所以一學期約選擇11~13部電影），一方面讓學生喘口氣， 一方面幫助非企管科系學生掌握管理學之精髓。同時您可以先透過出 版書局取得教師手冊及PPT檔案光碟，作為您教學上的參考資料。建 議您可以透過分組方式（每組人數可以多一點）讓學生認養特定章節 或主題，相同的理論結構內容請學生找另外一部電影來詮釋與探討。 同時建議您參考本書撰寫之內容大綱，特別是「本土案例省思」這一 部份，讓學生有機會完整的整合『理論』、『電影情節』與『本土案 例』等三大區塊。 • 當然，如果您的學生學習意願很高，您也可以進一步要求學生針對特 定的理論內容進行『逐字紀錄』（這部份會讓學生很累，但同時收穫 也會很大）。讓學生透過電影情節，學習更精準的「套用」理論內容， 讓理論與實務能更深入的融合，讓學生透過電影情節深入體會理論的 精髓
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2. 如何學習「看懂」、 「看清」、 「看透徹」一部電影
• • • • 尋找適當切入點 選擇適當、喜歡的電影 找個好環境 找一群伙伴
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尋找適當切入點 動機論
• • • • • • • 純粹好玩、消遣 Kill Time 約會 仰慕 朋友推薦 趕流行 學習：「看電影學管理」
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結論
• 學習過程可「軟」，學習成果要「硬」 • 理論與實務並重 • 知易行難，從現在做起
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緊 急 性 高
處理事情的輕重緩急
2 緊急但不重要 分類：輕 對策：找別人做 1 很緊急且很重要 分類：急 對策：優先處理
低
3 不重要也不緊急 分類：緩 對策：暫不做
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奧斯卡獎項
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 最佳影片 最佳導演 最佳男主角 最佳女主角 最佳男配角 最佳女配角 最佳外語片 最佳動畫片 最佳原著劇本 最佳改編劇本 最佳剪輯 最佳攝影 最佳音效 14. 最佳服裝設計 15. 最佳藝術指導 16. 最佳視覺效果 17. 最佳化粧 18. 最佳電影配樂 19. 最佳電影歌曲 20. 最佳紀錄短片 21. 最佳動畫短片 22. 最佳紀錄片 23. 最佳實景短片 24. 最佳音效剪輯 25. 榮譽獎項
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選擇適當、喜歡的電影
計畫/用人/組織/領導/控制 生產/銷售/人資/研發/財務
策 略 管 理
組 織 行 為
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如何透過「看電影學管理」
• • • • 如果您是大學企管系教授「管理學」的教師 如果您是大學其他相關科系教授「管理學」的教師 如果您是社會大學的教師 如果您是企業或組織中讀書會的領導人或人力資源 相關人員 • 如果您是大學企管系、所學生 • 如果您是大學其他系、所學生 • 如果您是只想自修的一般讀者
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社會大學的教師
• 面對以社會大眾為主的「資深學生」，要求可就不能太多， 範圍可以廣泛、內容的深度就依學生程度而定。建議您可 以放慢學習速度，兩週一部電影、一個主題，（每學期16 週建議可以討論8部電影）。同時您可以先透過出版書局 取得教師手冊及PPT檔案光碟，作為您教學上的參考資料。 建議您可以先透過鮮活的例子說明簡單的理論，以三學分 課程為例，可以先上理論課程約1~1.5小時，然後再進行 電影欣賞，讓電影先看一半在高潮處暫停，下週再繼續看， 讓社會大學的同學回家時仍會「念念不忘」，或許會自己 去租片回來看，下週再繼續看完，之後再進行分組討論， 透過本文內容的架構，幫助社會大學學生了解管理學的精 隨。至於要求的相關作業，就應依學生程度來合理要求， 建議不要給社會大學學生太大的學習壓力。 • 當然，面對資深的社會大學學生，除非學生的學習意願很 高，否則不要隨便要求做『逐字紀錄』（這部份會讓學生 很累，但同時收穫也會很大）。最重要的讓學生透過電影 群力管理顧問公司 陳益世 20 情節，輕鬆的學習管理學之精髓。
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大學企管系教授「管理學」的教師
• 面對主修企管的學生，自然要求多一點，範圍要更廣泛、 內容要更深入，建議您可依教學週數，每週一部電影、一 個主題。同時您可以先透過出版書局取得教師手冊及PPT 檔案光碟，作為您教學上的參考資料。建議您可以透過分 組方式（每組人數不要超過四人，也可一人一組）讓學生 認養特定章節或主題，相同的理論結構內容請學生找與本 書內容不相同的另外一部電影來詮釋與探討。同時建議您 參考本書撰寫之內容大綱，特別是「本土案例省思」這一 部份，讓學生有機會完整的整合『理論』、『電影情節』 與『本土案例』等三大區塊。 • 如果您的學生學習意願很高，您可以進一步要求學生針對 某特定的理論內容進行『逐字紀錄』（這部份會讓學生很 累，但同時收穫也會很大）。讓學生透過電影情節，學習 更精準的「套用」理論內容，讓理論與實務能更深入的融 合，讓學生透過電影情節更深入體會理論的精髓。
1. 學習是多元的，不要只會一味的追求「標準答案」 2. 學習透過同一部電影，來解釋本書所沒有探討到的其 他理論。 3. 本個章節中第二部份的理論，嘗試找另外一部電影來 詮釋。
•
學習發問！培養自己提出好問題的能力。
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只想自修的一般讀者
• 放輕鬆，學習是一輩子的事，希望「看電 影學管理」這本書能夠幫您在人生學習之 路多開一扇窗，最重要是「持續」的學習！
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寫作方式
• 透過「益世學習報」，每週寫一篇，利十 四個月完成 • 「益世學習報」自2000年元月創刊，每週 日發行，歡迎免費索取。
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內容結構
1. 2. 3. 4. 5. 6. 劇情介紹：幫助尚未看過電影的讀者，簡單了解劇情 內容。 實務運用上的啟發（理論）：列出要探討管理主體中 相關理論的內容 心得與啟示：透過上節相關理論的內容角度來看電影 內容，探討哪些劇情內容、對話吻合哪些理論內容？ 那些不吻合？以更深入體會理論內容精髓。 本土案例省思：電影可能是外語片，但是透過本土案 例探討，幫助讀者更深一層了解本土企業運作與相關 理論內容之間的關係。 結語：對於上述討論，進行適當的結論。 問題討論：透過問題討論，讓讀者重新思考電影情節 中許多未深入討論的情境，同時幫助讀者提升發問、 多元思考的能力。
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找個好環境
• 家
• 公司 • 茶點 • 點心
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找一群伙伴
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3.如何「軟硬通吃」 — 看電影學管理
• • • • 寫作原由 寫作方式 內容結構 如何透過「看電影學管理」
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寫作原由
1. 希望透過最簡單、輕鬆的電影幫助大家學 習艱深的管理學 2. 希望用最簡單的方法結合「理論」與「實 務」 3. 希望學校學生(大學生)交報告，不是只會 從網路上摘錄剪貼，完全沒有自己想法
•
學習發問！培養自己提出好問題的能力。
大學其他系、所學生
• 身為大學非企管系、所學生，首先要接受「管理 學」的知識是現代人的「普通常識」。應思考如 何利用在學期間，學會自我學習的能力，本書所 提供的章節與架構，可以當成您學習的「學習地 圖」。「管理學」是門無所不在的學問，建議身 為大學生的您特別注意下列事項：
企業或組織中讀書會的領導人或人 力資源相關人員
• 面對企業不斷要求「終身學習」的企業環境，身為企業或 組織中讀書會的領導人或人力資源部門相關人員，如何營 造同事間願意自動自發學習的環境，除了定期舉辦讀書會 之外，不妨可以透過「看電影，學管理」這本書的架構， 精選幾個企業需要的管理主題，透過本書推薦的電影，或 自己重選適當電影。建議可以透過事先的公告，提供相關 的管理理論資料給同事參考（可以COPY或放在公司網站 上），再予以約一個月左右的時間，讓大家個別或相約去 看完這部電影內容，然後透過每月固定的時間，大家一起 根據本書的內容架構，逐步來討論電影內容，學習將理論 架構、電影情節相互結合 • 最後別忘了將『本土案例省思』改為『本公司運用省思』， 討論一下有哪些事務可以馬上運用在本公司（或組織）的 業務上進行改善！當然若貴公司為提升學習效果，讓相關 同事人手一冊，以提升學習效果時，建議您向出版書局集 體訂書時，可以向出版公司索取教師手冊及 PPT檔案光碟， 群力管理顧問公司 陳益世 21 作為您安排討論活動的參考資料。
大同大學 看電影學管理
2006 / 10 / 11
群力管理顧問公司 陳益世
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陳益世
• 學歷： 1. 大同工學院 學研究所碩士 (1998) • 現職： 1. 群力管理顧問股份有限公司 董事顧問 2. 臺中煙毒勒戒所 生涯規劃 講師 3. 國立勤益技術學院企管系 兼任講師 4. 台中市生命線協會 監事 5. 台中市企業經理協進會 教育委員會委員 6. 『益世學習報』主編
1. 2. 3. 4. 5. 學習是多元的，不要只會一味的追求「標準答案」 學習透過同一部電影，來解釋本書所沒有探討到的其他理論。 本個章節中第二部份的理論，嘗試找另一部電影來詮釋。 學習收集個案與分析個案的能力，透過個案來了解理論精髓。 學習做「逐字紀錄」，以培養自己觀察的敏感度。