综合测评评分表
学生综合素质评价表
学生综合素质评价表
姓名：
学号：
评价周期：
一、学习态度与能力（30分）
1. 能够按时完成作业，认真完成每一项学习任务。
（10分）
2. 主动关注学习内容，积极提问和参与课堂讨论。
（10分）
3. 学习目标明确，有良好的学习计划和时间管理能力。
（10分）
二、学习成绩（30分）
1. 各科学习成绩优秀，尤其在核心学科上表现突出。
（10分）
2. 科学考试成绩稳定且有较大的进步空间。
（10分）
3. 具备独立学习和自主探究的能力，能够有效利用学习资源。
（10分）
三、思想品德（20分）
1. 立志远大，具有积极向上的学习态度和良好的行为习惯。
（10分）
2. 具备较强的道德意识和法律意识，行为符合校规校纪。
（10分）
四、能力与素质（20分）
1. 有较强的语言表达能力，善于用语言表达自己的观点和想法。
（10分）
2. 理解能力较强，能够分析和解决问题。
（10分）
五、奖惩记录（备注）
（如有相关奖项或处罚情况，请在此栏目备注说明）
评价人签名：日期：。
综合测评评分标准
附表1 综合测评评分标准素质 指标 序号评分标准评价分值满分 学生评议 班主任评分 德育25分 政治思想6分1热爱祖国，坚持四项基本原则，立场坚定，能明辨是非则，立场坚定，能明辨是非 优3；良2.4 中1.81.8；；差1.2 3 2有强烈要求进步的愿望，有强烈要求进步的愿望，积积极参加思想政治教育活动极参加思想政治教育活动 优3；良2.4 中1.81.8；；差1.2 3 道德 修养 4分3遵守社会公德，尊敬师长，团结同学，乐于助人团结同学，乐于助人 优2；良1.6 中1.21.2；；差0.6 24 勤俭节约，艰苦奋斗，不做超越家庭及自身实超越家庭及自身实际承受际承受能力消费能力消费优2；良1.6中1.21.2；；差0.6 2集体 观念3分 5关心集体，爱护集体荣誉，能正确处理集体与能正确处理集体与个人的个人的关系关系优2；良1.6 中1.21.2；；差0.6 26认真完成学院、教学院、班级交给的任务级交给的任务优1；良0.8 中0.60.6；；差0.3 1学习态度 5分 7勤奋学习，刻苦钻研，不迟到早退，不旷课，独立完成作业作业优3；良2.4 中1.81.8；；差1.2 38积极参加学校各项积极参加学校各项素质教素质教育、课外科技活动育、课外科技活动 优2；良1.6 中1.21.2；；差0.6 2遵纪守法3分 9严格遵守国家法律严格遵守国家法律和学校和学校管理规定，服从宿舍管理人员的管理员的管理优2；良1.6 中1.21.2；；差0.6 210 敢于并善于同各种违法、敢于并善于同各种违法、违违纪行为作斗争纪行为作斗争 优1；良0.8 中0.60.6；；差0.3 1 劳动实践3分 11坚持打扫寝室卫生，坚持打扫寝室卫生，积极参积极参加集体公益劳动等加集体公益劳动等优1；良0.8 中0.60.6；；差0.3 112 积极参加社会实践活动，积极参加社会实践活动，按按时提交调查报告时提交调查报告 优2；良1.6 中1.21.2；；差0.6 2文明习惯 1分13 仪表整洁端庄，举止文明，行为得体，礼貌待人行为得体，礼貌待人优1；良0.8中0.60.6；；差0.3 1智育 65分 14该学年课程平均学该学年课程平均学习成绩习成绩×0.6565体育 10分体育成绩 15一、二年级评价分值一、二年级评价分值= = 学年体育课成绩×学年体育课成绩×0.02 0.02 2根据教育部《国家学生体质健康标准》及《国家学生体质健康标准实施办法》质健康标准实施办法》由学由学一年级一年级 6 二年级二年级6三、四年级三、四年级8体质测试16 院体育部考核成绩。
陕西理工大学本科生学年综合素质测评计分表
学院：专业年级：姓名：性别：学号测评学年
基本素质评分F1(10%)
评项
A1(20分)
A2(20分)
A3(20分)
A4(20分)
A5(20分)
评议分（满分100）
评分
课程学习成绩F2(70%)
必修课门次
选修课门次
原始学习平均成绩
重修课门次
学分绩点
平均学分
实践
与创
新能
力评
分F3
(20%)
பைடு நூலகம்类别
基本技能C1(满分15)
学术研究C2(满分20)
科技竞赛C3(满分30)
文体竞赛C4(满分20)
社会实践C5
(满分15)
F3(满分100)
项目
①外语等级考试②计算机等级考试③专业资格证书等
①出版著作②发表学术论文、文学、艺术、新闻等作品③科技发明
①挑战杯、电子设计等科技竞赛②英语、政治、高数等学科竞赛
①文体活动竞赛②绘画、演出等艺术竞赛
①担任学生干部②参与社会实践活动等
自评总分：
F3=
成果
记载
自评分
核查分
组织
审核
意见
自评分
F=0.1F1+0.7F2+0.2F3=
审核分
F=
本人签字
专业年级测评小组意见
负责人签名
年 月 日
学院
审核
意见
签章
年 月 日
本学年获得奖学金或国家助学金等奖助情况
学习成绩按专业排名
/
综合成绩按专业排名
/
1.本表一式两份，二级学院存留一份，学生本人学籍档案保存一份。2.表格内容、格式不得更改。
学生综合测评评分标准
85
体育
10分
体育成绩
9
一、二年级评价分值=
学年体育课成绩×0.02
2
体质测试
10
根据教育部《国家学生体质健康标准》及《国家学生体质健康标准实施办法》由学院体育部考核成绩。
一、二年级评价分值=
体质测试成绩×0.08
8
评价分值等级说明：
（1）优：指能很好地做到“综合测评标准”所述要求；
（2）良：指能较好地做到“综合测评标准”所述要求，个别方面有欠缺；
附表1综合测评评分标准
素质
指标
序号
评分标准
评价分值
满分Leabharlann 学生评议班主任评分德
育
15分
政治思想
3分
1
热爱祖国，坚持四项基本原则，立场坚定，能明辨是非，有强烈要求进步的愿望，积极参加思想政治教育活动
优3；良2.4
中1.8；差1.2
3
道德
修养
3分
2
遵守社会公德，尊敬师长，团结同学，乐于助人，勤俭节约，艰苦奋斗，不做超越家庭及自身实际承受能力消费
2
遵纪守法
3分
5
严格遵守国家法律和学校管理规定，服从宿舍管理人员的管理，敢于并善于同各种违法、违纪行为作斗争
优3；良2.4
中1.8；差1.2
3
文明习惯
2分
6
仪表整洁端庄，举止文明，行为得体，礼貌待人
优2；良1.6
中1.2；差0.6
2
智育
7
该学年课程平均学习成绩×0.75
一、二年级
75
8
该学年课程平均学习成绩×0.85
（3）中：指基本做到“综合测评标准”中所述要求；
产品外观综合测评表格模板
以下是一个产品外观综合测评表格的模板，您可以根据需要进行适当的修改和调整：
产品外观综合测评表格
项目评分标准评分（0 Nhomakorabea10）备注
外观设计
外观独特性、美观度、符合市场需求等
材料质感
材料选择、质量、手感等
细节工艺
细节处理、装饰、工艺精细度等
配色方案
配色搭配、色彩搭配、整体协调性等
标识与标志
标识设计、标志识别性、文字清晰度等
操作便捷性
操作按钮、接口布局、人机交互等
人体工学
握持舒适度、使用便利性、符合人体工程学等
安全性
材料无毒、无尖锐边角、防滑设计等
包装设计
包装外观、保护性能、环保材料等
总体评价
综合评价和意见建议
在表格中，每一行表示一个评测项目，列分别为评分标准、评分（0-10）和备注。
您可以根据具体的评测需求和产品特点，添加更多的评测项目或调整评分标准。根据实际情况，评分可以是0到10的分数，其中0表示最差，10表示最好。
XX大学学生素质综合测评表【模板】
核查分A11=
核查扣分A12=
课
程
学
习
成
绩
评
分
F2
(65%)
科目
必修课、限（指）选课B1
任选课、辅修课B2
总评分F2
自评分：
F2=B1+B2
=
学分
成绩
自评分
不及格课程：
=
核查分：
F2=
核查分
实
践
与
创
新
能
力
评
分
F3
(25%)
评项
出版
著作
C1
发表学术论文C2
科研成果
与科技发明C3
学科与
文体竞赛
C4
社会
工作
C5
社会活动Biblioteka C6发表文学艺术新闻等作品C7
外语
水平
C8
计算机水平
C9
总评分F3
自评分：
成果
核查分：
F3=
自评分
核查分
组织意见
班级测评小组意见
导师签名
年月日
院
系
审
核
意
见
签章
年月日
测评总分F=
0.15F1+0.6F2+0.25F3
自评F=
审核F=
审核人
武汉大学学生素质综合测评表
学号
院系：专业：年级：姓名：性别：政治面貌：
基本素质评分F1
(10%)
评项
基本素质评议分P
奖励加分A11
惩处扣分A12
总评分F1
评分理由
根据基本素质测评的基本内容和要求，由班级测评小组评分。
自评分：
学生综合测评项目与评分登记表
学生综合测评项目与评分登记表
姓名：班级：专业：学号：
备注：1、学习成绩一项由班委会据实计算一年来所学的必修课及专业选修课的平均成绩，计算公式为：成绩＝（∑课程成绩×学分/∑课程学分）(不包括体育课成绩)，然后采用插值的方式进行测评，学生自我及班级评分时不再评学习成绩的分。
2、体育成绩由班委会根据本学年度班级每位学生的大学生体育成绩进行测评，学生自我及班级评分时不再评体育素质的分，体育素质一项采用插值的方式打分。
综合素质测评个人成绩评分表(本科生用表)
说明：1、此表根据《学院学生综合素质测评办法（2015年1月修订）》制作，供学生个人成绩测评时使用；
2、学生个人根据自己的实际情况进行评分，用铅笔填写分值，班级综合素质测评小组根据记录材料、证明材料进行审核；
3、将成绩录入“综合素质测评系统”；
4、综合素质测评结束，本表以班级为单位，按学号顺序装订后由各学院存档。
学生综合素质测评个人成绩评分表
学院级班姓名：学号：填表日期：年月日
德
育
基本分
奖励加分（根据第(一)
(二)
(三)
(四)
(五)
(六)
合计
(一)
(二)
(三)
(四)
(五)
(六)
合计
70
智
育
平均绩点（GPA）=，智育成绩（E）=（GPA+5）×10=
总分
体
育
基本分
奖励加分（根据第十五条）
扣分（根据第十六条）
总分
集体项目
个人项目
合计
（一）
（二）
合计
能
力
基本分
能力水平测评分（根据第十八条）
总分
（一）科技学术与创新创业活动
（二）专业技术技能
（三）文艺活动
合计
1
2
3
4
5
6
1
2
3
1
2
3
50
测评总分=德育总分×35%+智育总分×50%+体育总分×5%+能力总分×10%=
经班级综合素质测评小组审核，同学的以上成绩真实、有效。班主任签名：
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扣分测评
学生干部不履行职责、工作马虎、同学反映意见比较多的，扣2分——10分
能力表现测评合计
综合测评总分
（综合测评总分＝品德测评得分×0.2＋学业测评得分×0.6＋文体测评得分×0.1＋能力测评得分×0.1）
奖励测评
（40分）
参加各级体育竞赛获奖的运动员奖（5分-15分）
参加各级文艺演出或竞赛获奖者奖（5分-15分）
参加各级文艺演出或竞赛服务工作者奖（1分—5分）
参加运动队、艺术团（队）训练者奖（1分—5分）
扣分测评凡要求统一参加的文体活动Fra bibliotek参加者，每次扣5分
不参加体育达标测试者扣5分
文体表现测评合计
四、能力表现测评
好人好事（5分）
所在班级或宿舍获得文明称号（5分）
热心公益、乐于助人、服从集体（5分）
无偿献血（5分）
扣分测评
参加非法组织，发动、组织或参加非法游行或聚会者（扣20分以上）
受系（部）通报批评者（扣6分）
受学校通报批评者（扣10分）
受警告处分者（扣15分）
受记过处分者（扣30分）
受开除党籍、团籍处分者（扣50分）
肇庆科技职业技术学院
学年度学生综合素质测评评分表
系别（盖章）：姓名：班级：分数：
一、品德表现测评
测评项目
测评内容
测评得分
小计
基本分测评
（70分）
政治与思想表现（15分）
纪律与集体观念（15分）
道德修养（15分）
劳动观念和社会实践（10分）
学习态度和进取精神（15分）
奖励测评
（30分）
评优奖励（10分）
测评项目
测评内容
测评得分
小计
基本分测评
（60分）
表达能力（含普通话、演讲、书写、写作、外语等）（20分）
社会工作与社会交际能力（10分）
动手操作能力（15分）
特长表现能力（15分）
奖励测评
（40分）
参加学校或系（部）组织的教学竞赛活动及获奖者（2分—10分）
参加各种征文比赛、知识竞赛和社会调查报告评选都者（2分—15分）
扣分
凡考试作弊者，扣10分
旷课1节扣2分
学业表现测评合计
三、文体表现测评
测评项目
测评内容
测评得分
小计
基本分测评
（60分）
是否积极参加学校、系（部）和班级组织的文娱活动（5-20分）
是否坚持课外体育锻炼（3分—10分）
是否积极参加学校、系（部）和班级组织的体育活动（5分——20分）
体质体魄以及体育达标状况（5分—10分）
品德表现测评合计
二、学业表现测评
测评项目
测评内容
测评得分
小计
基本分测评
（80分）
本人学年考试成绩平均成绩÷专业学年最高分（三人）平均分×100×0.8
奖励测评
（20分）
英语过级统考中，过B级者奖5分，过A级者奖8分（非英语专业）
在计算机统考过级者奖5分（非计算机专业）
职业资格证书，市级奖5分，省级奖7分