古诗文背诵比赛活动方案-作文
2024年古诗文背诵比赛活动方案
2024年古诗文背诵比赛活动方案一、活动背景古诗文是中华优秀传统文化的重要组成部分，具有深厚的历史底蕴和独特的审美魅力。
为了推广古诗文，让更多人了解、学习和传承中华文化，举办2024年古诗文背诵比赛活动，旨在加深人们对古诗文的理解和欣赏，提高古诗文的艺术传播和传承的影响力。
二、活动目标1. 提高古诗文的传播力和影响力，扩大其触达面；2. 增进人们对古诗文的了解和欣赏，培养他们对中华文化的归属感；3. 激发青少年对古诗文的兴趣和热爱，引导他们树立正确的价值观；4. 探索新的古诗文传播模式，丰富古诗文的表现形式。
三、活动时间与地点建议于2024年春季举办比赛，时间为3个月。
初赛阶段可选择各地学校作为比赛地点，决赛阶段可选择大型剧院或文化中心作为比赛地点。
四、参赛对象1. 学生组：全日制小学、初中、高中学生；2. 成人组：全体社会人士。
五、活动形式1. 初赛：选手报名后，以个人或团队形式进行初赛。
初赛采用自选诗文的形式，每位选手限定背诵一首古诗或古文。
报名参赛的选手通过在线提交录音或视频等形式进行初赛。
2. 决赛：初赛选拔出的选手进入决赛。
决赛分为学生组和成人组两个阶段进行，并根据题材的质量和风格的特点进行细分。
每个阶段评出前三名，并颁发相应的奖项。
六、评审标准1. 语言准确性：参赛选手必须按照原文正确朗诵，准确传达作者的意境；2. 技巧表现：参赛选手可以适当运用声音、语调、节奏等手段，提高表现力；3. 情感传达：参赛选手应通过语言和表情等方式传达诗文中的情感；4. 创造性表达：参赛选手可以适度发挥，进行适当的融入和演绎。
七、奖项设置1. 冠军奖：学生组和成人组各1名，颁发奖杯、证书和奖金；2. 亚军奖：学生组和成人组各1名，颁发奖杯、证书和奖金；3. 季军奖：学生组和成人组各1名，颁发奖杯、证书和奖金；4. 优秀奖：根据参赛选手的表现情况，评选出适当名额的优秀奖，颁发证书和奖品。
八、宣传推广1. 媒体宣传：通过互联网、电视台、广播等媒体进行广告宣传，吸引更多观众和参赛选手；2. 学校合作：与各地学校合作，在学校内进行宣传推广，并提供一定的奖励措施；3. 社交媒体宣传：利用微博、微信、抖音等社交媒体平台，组织线上活动，宣传比赛信息。
短文古诗比赛方案策划书3篇
短文古诗比赛方案策划书3篇篇一《短文古诗比赛方案策划书》一、比赛主题“文韵飞扬，诗海拾贝”二、比赛目的1. 激发学生对短文和古诗的热爱，提升文学素养和语言表达能力。
2. 营造浓厚的文化氛围，丰富校园文化生活。
3. 挖掘学生的文学潜力，发现优秀的文学人才。
三、参赛对象全体在校学生四、比赛时间[具体时间]五、比赛地点[详细地点]六、比赛内容2. 古诗背诵：背诵指定的古诗，要求准确无误、情感饱满。
七、比赛流程1. 报名阶段（[具体时间区间 1]）发布比赛通知，宣传比赛内容和要求。
学生自愿报名，填写报名表格。
2. 初赛阶段（[具体时间区间 2]）短文创作：参赛者提交自己的短文作品，由评委进行初选，选出一定数量的优秀作品进入决赛。
古诗背诵：参赛者现场背诵指定古诗，评委根据背诵情况打分。
3. 决赛阶段（[具体时间区间 3]）短文展示：进入决赛的选手进行短文朗读和讲解，展示自己的创作思路和作品内涵。
评委点评和打分。
古诗朗诵：决赛选手再次背诵古诗，评委根据表现打分。
综合成绩统计：将短文创作成绩和古诗背诵成绩相加，得出最终成绩。
4. 颁奖仪式（[具体时间区间 4]）宣布比赛结果，颁发奖项。
邀请获奖选手代表发言，分享参赛心得。
八、奖项设置1. 一等奖若干名，颁发荣誉证书和奖品。
2. 二等奖若干名，颁发荣誉证书和奖品。
3. 三等奖若干名，颁发荣誉证书和奖品。
4. 优秀奖若干名，颁发荣誉证书。
九、评委组成邀请学校语文教师、文学爱好者等担任评委，确保比赛的公正性和专业性。
十、宣传推广1. 通过校园广播、宣传栏、班级群等多种渠道宣传比赛信息。
2. 制作宣传海报，张贴在校园显眼位置。
十一、比赛预算1. 证书制作费用：[X]元。
2. 奖品费用：[X]元。
3. 宣传费用：[X]元。
4. 其他费用：[X]元。
总预算：[X]元。
十二、注意事项1. 参赛作品必须为原创，不得抄袭他人作品。
2. 参赛选手需遵守比赛规则，尊重评委和工作人员。
古诗文背诵比赛活动方案_活动方案_
古诗文背诵比赛活动方案
一、活动主题
爱经典，做文明少年，诵千古美文，扬传统文化。
三、活动时间、地点
时间：2011年12月4日(星期五)下午
地点：学校礼堂
四、参赛人员
三、四、五年级每班推荐2---3名学生参加比赛.
五、比赛形式
个人背诵。
六、比赛办法
1、背诵范围：
个人抽背范围：指定背诵的小学生必背古诗文10首。
2、比赛环节：
个人抽背。
按先后顺序逐个上台抽签背诵。
3、评分标准：
①吐字清晰，普通话标准，正确把握诗歌节奏。
（5分）
②背诵熟练，语调把握好。
（3分）
③感情饱满真挚，表达自然，能正确把握诗歌内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力。
（1分）
④精神饱满，表情自然，姿态得体大方，服装整洁、得体。
（1分）
七、比赛规则：
①各班主任组织学生按要求坐好，不得走动喧闹，保持会场秩序。
②全体同学要认真聆听，学习别人优点，其他同学背诵结束后要热情鼓掌，给与鼓励。
八、奖励
此次比赛按评分总和设一等奖1名，二等奖2名,三等奖2名
九、相关事宜
评委名单：
会场布置:
统计:
各班班主任负责组织本班学生按要求参加活动。
古诗文背诵比赛活动方案
一、活动背景为了弘扬中华优秀传统文化，提高学生对古诗文的理解和背诵能力，激发学生对传统文化的热爱，我校特举办古诗文背诵比赛活动。
通过此次活动，旨在培养学生的文学素养，增强文化自信，丰富校园文化生活。
二、活动目的1. 增强学生对古诗文的学习兴趣，提高古诗文背诵水平。
2. 传承和弘扬中华优秀传统文化，培养学生的民族自豪感。
3. 培养学生的团队合作精神，提高学生的综合素质。
4. 为学生提供一个展示自我、锻炼自我的平台。
三、活动主题“诗韵悠长，传承经典——古诗文背诵比赛”四、活动时间2023年10月15日至11月5日五、活动地点学校多功能厅六、参赛对象全校学生（分为小学部、初中部、高中部）七、活动组织1. 主办单位：学校教务处2. 承办单位：学校语文教研组3. 协办单位：学校学生会、各年级部八、活动流程1. 宣传阶段（10月15日-10月20日）- 在学校广播、宣传栏、班级群等渠道发布比赛通知，广泛宣传比赛活动。
- 组织各年级部进行内部选拔，确定参赛选手。
2. 报名阶段（10月21日-10月25日）- 参赛选手向各年级部报名，提交报名表。
- 各年级部收集报名表，汇总后上报教务处。
3. 准备阶段（10月26日-11月1日）- 教务处组织评委进行培训，确保评分标准统一。
- 参赛选手根据比赛要求，选择参赛古诗文，进行集中训练。
4. 比赛阶段（11月2日-11月5日）- 小学部：11月2日- 初中部：11月3日- 高中部：11月4日- 决赛：11月5日- 比赛分为初赛、复赛、决赛三个阶段，参赛选手按照比赛规则进行比赛。
5. 颁奖阶段（11月6日）- 颁发比赛奖项，表彰优秀选手和优秀组织单位。
九、比赛规则1. 参赛选手需选择一首古诗文进行背诵，要求准确无误、声情并茂。
2. 比赛采用现场抽签的方式决定比赛顺序。
3. 比赛过程中，选手不得查阅任何资料，不得与外界交流。
4. 比赛评委根据选手的表现进行评分，评分标准包括背诵内容、背诵技巧、表达能力等方面。
背诗赛策划书3篇
背诗赛策划书3篇篇一《背诗赛策划书》一、活动主题诗韵飘香，诗意飞扬二、活动目的1. 激发同学们对诗歌的热爱之情，提升文学素养。
2. 培养同学们的记忆力和语言表达能力。
3. 营造浓厚的文化氛围，丰富校园文化生活。
三、活动主体全体学生四、活动时间[具体时间]五、活动地点[详细地点]六、活动准备1. 确定比赛规则和评分标准，邀请评委。
2. 宣传本次背诗赛，鼓励同学们积极报名。
3. 准备比赛所需的奖品、奖状等物资。
4. 布置比赛场地，确保场地整洁、舒适。
七、活动流程1. 开场致辞由主持人介绍本次背诗赛的目的、流程和规则等。
2. 选手报名与分组同学们自愿报名，根据报名人数进行分组。
3. 背诵环节（1）每位选手有一定的时间背诵指定的诗歌。
（2）背诵过程中要求声音洪亮、吐字清晰、感情饱满。
（3）评委根据选手的背诵表现进行打分。
4. 互动环节设置一些与诗歌相关的趣味问答环节，增加观众的参与度和趣味性。
5. 颁奖环节根据评委打分，评选出一、二、三等奖及优秀奖，并颁发奖品和奖状。
6. 结束致辞八、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 奖状费用：[具体金额]3. 宣传费用：[具体金额]4. 其他费用：[具体金额]总预算：[具体金额]九、注意事项1. 确保比赛的公平、公正、公开，评委要严格按照评分标准进行打分。
2. 提醒同学们注意背诵的时间和节奏，避免超时或过于仓促。
3. 维持好比赛现场的秩序，确保活动的顺利进行。
4. 如遇突发情况，及时采取相应的措施进行处理。
通过本次背诗赛，希望能够让同学们在诗歌的海洋中尽情遨游，感受诗歌的魅力，同时也为校园文化建设增添一抹亮丽的色彩。
篇二《背诗赛策划书》一、活动主题诗韵飞扬，才情比拼二、活动目的1. 激发同学们对古诗词的热爱，提升古诗词文化素养。
2. 提供一个展示个人诗词储备和背诵能力的平台，增强自信心。
3. 营造浓厚的文化氛围，丰富校园文化生活。
三、活动主体全体在校学生四、活动时间[具体时间]五、活动地点[详细地点]六、活动准备1. 宣传工作制作宣传海报，张贴在校园显眼位置进行宣传。
背诗赛策划书3篇
背诗赛策划书3篇篇一背诗赛策划书一、活动主题“诗海拾贝，古韵流芳”二、活动目的1. 弘扬中华优秀传统文化，提高学生的文化素养。
2. 激发学生对诗歌的兴趣，增强学生的背诵能力。
3. 培养学生的团队合作精神和竞争意识。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参与人员[具体年级或班级]六、活动流程1. 预赛阶段（1）学生自主选择一首诗歌进行背诵。
（2）由语文老师或班级代表进行评选，选出若干名优秀选手进入决赛。
2. 决赛阶段（1）选手依次上台背诵诗歌。
（2）评委根据选手的表现进行打分，评选出一、二、三等奖及优秀奖。
（3）设置观众互动环节，如诗歌接龙、诗词填空等，增加活动的趣味性。
3. 颁奖仪式（1）颁发奖项，表彰获奖学生。
（2）优秀选手进行诗歌朗诵展示，分享背诵心得。
七、活动规则1. 参赛诗歌内容不限，要求积极向上。
2. 背诵时要求语言流畅、感情真挚。
3. 决赛阶段每位选手背诵时间不超过 5 分钟。
八、评分标准1. 背诵准确度（40 分）2. 背诵流利度（30 分）3. 情感表达（20 分）4. 仪表形象（10 分）九、奖项设置1. 一等奖[X]名2. 二等奖[X]名3. 三等奖[X]名4. 优秀奖若干名十、活动宣传1. 制作宣传海报，张贴在学校宣传栏。
2. 利用班级群、校园广播等渠道进行宣传。
十一、活动预算1. 奖品费用：[X]元2. 宣传费用：[X]元3. 其他费用：[X]元十二、活动注意事项1. 确保活动场地的安全，提前检查场地设施。
2. 活动过程中要注意维护秩序，保持环境整洁。
3. 评委要认真负责，确保评分公正公平。
篇二背诗赛策划书一、活动主题“诗海拾贝，古韵流芳”二、活动目的1. 弘扬中华传统文化，提高学生的文化素养。
2. 激发学生对古诗词的兴趣，增强学生的背诵能力。
3. 培养学生的团队合作精神和竞争意识。
三、活动时间及地点时间：[具体日期]地点：学校礼堂四、参与人员全体学生五、活动流程1. 预赛阶段（1）各班自行组织预赛，选拔出 3 名代表参加决赛。
古诗文背诵比赛活动方案策划方案2
古诗文背诵比赛活动方案策划方案2嘿，各位小伙伴，今天咱们来聊聊怎么策划一场别开生面的古诗文背诵比赛。
作为有着10年方案写作经验的大师，我就用意识流的方式给大家捋一捋。
一、活动背景近年来，古诗文在我国的传统文化中占据越来越重要的地位。
为了让更多的人了解和热爱古诗文，提高大家的文学素养，我们决定举办一场古诗文背诵比赛。
二、活动目标1.激发学生学习古诗文的兴趣，提高他们的文学素养。
2.传承和弘扬我国优秀传统文化。
3.增强团队协作精神，培养学生的综合素质。
三、活动主题“背诵经典，传承文明”四、活动时间2023年5月1日五、活动地点学校报告厅六、活动对象全校学生及教职工七、活动内容1.背诵比赛（1）分组：按照年级和班级分组，每个班级为一个参赛队伍。
（2）比赛内容：参赛队伍需要背诵指定的古诗文，包括《诗经》、《楚辞》、《唐诗》、《宋词》等。
（3）评分标准：评委根据背诵的准确度、流畅度、表情、语音等给予评分。
2.才艺展示（1）个人才艺：参赛选手可以展示自己的才艺，如唱歌、跳舞、朗诵等。
（2）团队才艺：参赛队伍可以展示团队才艺，如集体舞、合唱等。
3.知识问答（1）问答环节：设置有关古诗文的题目，参赛选手现场回答。
（2）加分环节：回答正确的选手可以获得加分，提高比赛成绩。
八、活动流程1.开幕式：主持人致辞，介绍活动背景、目的、内容等。
2.背诵比赛：各参赛队伍依次进行古诗文背诵。
3.才艺展示：参赛选手和个人展示才艺。
4.知识问答：参赛选手现场回答问题。
5.闭幕式：评委公布比赛结果，为获奖选手颁发奖品。
九、活动宣传1.制作宣传海报，在学校张贴。
2.利用校园广播、公众号等平台进行宣传。
3.组织学生进行预热活动，如古诗朗诵、古诗知识讲座等。
十、活动预算1.场地租赁费用：1000元2.道具费用：500元3.奖品费用：1000元4.宣传费用：500元总计：3000元十一、注意事项1.提前做好活动准备工作，确保比赛顺利进行。
2.注意选手的安全，确保活动期间无安全事故发生。
中学古诗文背诵比赛活动方案
中学古诗文背诵比赛活动方案为了确保事情或工作科学有序进展,我们须要事先制定方案,方案是书面打算,是详细行动实施方法细那么,步骤等。
方案应当怎么制定才好呢?下面我给大家共享中学古诗文背诵竞赛活动方案，盼望能够协助大家!中学古诗文背诵竞赛活动方案1一、竞赛时间：20____年8月7日〔星期四〕上午7点59分开幕，时间半天。
二、竞赛地点：三、竞赛支配及要求：〔一〕致辞、讲话〔二〕竞赛方法及规那么1、采纳国际乒联的《乒乓球竞赛竞赛规那么》执行。
2、竞赛分预赛、复赛两个阶段进展：预赛采纳抽签分组循环赛制，每胜一场积3分，负一场积1分，弃权积0分〔并判对方3：0胜〕；如出现积分一样的状况，那么依次比拟相互的输赢关系、净胜局数、净胜球数，确定排名，每个小组排名前两位的队出线进入复赛；复赛采纳穿插淘汰赛制，直到决出冠、亚、季军。
3、每场竞赛采纳5盘3胜制。
4、每个运发动每场团体赛最多参与两盘竞赛；竞赛中首先进展两盘单打竞赛；第三盘进展的是双打竞赛，未参与前两盘单打的运发动必需参与双打竞赛；接着进展的两盘均是单打竞赛，必需由之前仅参与双打竞赛的运发动和仅参与单打的运发动完成。
5、每局竞赛11分；发球时每2球轮换，10平后每1球轮换；每局打到10平常，其中一方先多得2分才为获胜；每局赛后交换场地，决胜局时有一方得到5分那么交换场地。
〔三〕嘉奖方法竞赛设一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名，优胜奖四名，对获奖代表队赐予奖品和荣誉证书。
〔四〕裁判与申诉1、本次竞赛裁判由竞赛主办单位指派。
2、竞赛中有主裁判、助理裁判、记分员各1人。
3、竞赛中必需肯定敬重裁判和对手，如竞赛过程中有不敬重裁判或对手的行为，视情节轻重由当值主裁判赐予相应惩罚，惩罚等级依次分为：警告、判失1分、判失1局、判本场竞赛负、取消竞赛资格。
4、如参赛方不服裁判判决，须在当场竞赛完毕后当天内向本次竞赛主办单位书面投诉，主办单位在收到投诉书24小时内进展答复。
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古诗文背诵比赛活动方案
一、活动主题爱经典诗词，做文明少年，诵千古美文，扬传统文化。
三、活动时间、地点时间：年月日(星期五)下午地点：学校礼堂四、参赛人员三、四、五年级每班推荐---名学生参加比赛五、比赛形式个人背诵。
六、比赛办法、背诵范围：个人抽背范围：指定背诵的小学生必背古诗文首。
、比赛环节：个人抽背。
按先后顺序逐个上台抽签背诵。
、评分标准：①吐字清晰，普通话标准，正确把握诗歌节奏。
（分）②背诵熟练，语调把握好。
（分）③感情饱满真挚，表达自然，能正确把握诗歌内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力。
（分）④精神饱满，表情自然，姿态得体大方，服装整洁、得体。
（分）七、比赛规则：①各班主任组织学生按要求坐好，不得走动喧闹，保持会场秩序。
②全体同学要认真聆听，学习别人优点，其他同学背诵结束后要热情鼓掌，给与鼓励。
八、奖励此次比赛按评分总和设一等奖名，二等奖名,三等奖名九、相关事宜评委名单：会场布置:统计:各班班主任负责组织本班学生按要
求参加活动。