2020年小学教研室上半年工作总结和下半年工作计划范文
2020春小学教学教研工作计划2020年上半年小学教研工作总结
2020春小学教学教研工作计划2020年上半年小学教研工作总结以下《xxxx年上半年小学教研工作总结》由科研工作总结频道为您提供，希望对您写工作计划有所帮助!回顾本学期教学工作，我校认真实施学期初教学、科研工作计划，一如既往以突出教育教学为中心，积极把提高师资整体素质和提高课堂教学效率作为我们教导处本期工作重点，规范教育教学行为，加强教学常规管理，深化教学研究，着力打造严谨和谐校园。
现简要总结如下：一、教学管理，趋于规范1、及时撰写教案(反思)。
要求教师最少提前备好一周的功课，并写好教案;教后必须认真及时写好反思。
学校不定期进行检查，督促每一位教师切实做好本职工作，通过教学工作检查，发现教师们都能认真撰写教案，及时做好教后反思，为有效地提高课堂教学质量提供了强有力的保证。
2、合理布置作业。
每位任课教师根据本年段学生的特点，布置适量的作业，减少机械、重复的抄写作业，更好的保护了学生的学习积极性，充分激发学生的学习兴趣，让学生在轻松愉快的学习氛围增长才智。
3、重视习惯培养。
学校高度重视学生学习态度、学习方法和学习习惯等培养，特别重视学生自主学习能力的培养，让学生真正学会学习。
并开展了培养学生学习习惯?”;的专题研究，效果良好。
4、强化薄弱学科管理。
本学期加强了各技能学科教学质量的管理，如英语学科的教学管理，加强了英语听读写训练，促进学生英语素养的提高。
5、做好教学质量监控。
学校领导不定期深入课堂，检查各位教师课堂教学情况和作业批改情况，并及时反馈，以便教师们取长补短，共同提高。
二、学习研讨，全员参与1、加强新的教学理论的学习。
理念是先导，学习是保证。
为进一步转变教师的教育观念，让所有教师的教育理念提升到一个新的层面，我校十分重视和加强教师的理论和业务学习，采用集体与自学相结合的办法，提倡写学后反思，让先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中，从而更有的放矢地指导自己的教学实践，更快更好地提高教师的专业知识。
小学2020年上半年教研处工作总结
小学2020年上半年教研处工作总结近年来，学校加强教育科研的管理工作，紧紧围绕“打造卓越学校、培育美雅少年”的办学愿景，培养符合新时代优秀学生的目标和要求，同时教研处始终以校本教研、校本课程建设、学科教研组、课题组建设为立足点，以提高教学质量为核心，有效开展各级各类活动，做好相关服务、组织、管理工作，现就一个学期以来的工作总结如下：一、防疫研训两手抓、两站都要赢1、认真完成防疫打卡任务2020年注定是不平凡的一年，新冠肺炎疫情肆虐全球，全国上下，全民动员，发动了一场没有硝烟的人民战争。
在这个特殊的学期里，我们始终以疫情防控为当前第一要务，牢牢守住防控底线。
全力参与群防群控、联防联控，按时完成学校布置的随机防控任务、以及规定的防控健康打卡任务。
2、认真完成“空中课堂”的任务根据防疫期间“停课不停学、停课不停教”的指导方针，教研处制定了各年级段防疫期间居家学习指南，并积极动员老师参与我县空中课堂的网络直播课录制工作，本学期英语组XXX、XXX、XXX等老师共录制了14节英语直播课，科学组XXX、XXX、XXX等老师共录制了6节科学直播课，语文组XXX、XXX等老师，数学组XXX、XXX、XXX 等老师也参与了空中课堂的录播。
在完成县级任务的同时，我校XXX、XXX、XXX、XXX、XXX五位老师也开发出5节低段的社团直播课，丰富了学习疫情期间的课程。
3、认真参与学校的制度建设为了充分调动广大教师对教育科研以及成果转化的主动性与积极性，革除考核细则中一些不利于发挥主观能动性的条款，参与召开座谈会、听证会，广泛充分听取教研组、教师代表等的建议与意见，以精益求精、尽善尽美的态度、以按绩考核、按劳分配、兼顾公平的原则，修订2015版的教育教学成果考核细则。
4、认真解决教研与防疫的矛盾针对本学期的特殊情况，改变以往线下研修模式，各学科教研组组建钉钉群，通时要求本学期各组开展不少于四次线上研修，通过理论学习，组织各学科教师研读新课标，明确学段目标及要求，提升自身的理论水平。
小学教研室上半年工作总结和下半年工作计划范文
小学教研室上半年工作总结和下半年工作计划范文一、上半年主要工作总结（一）加强了教研室自身建设，教研员作用得到有效发挥1、组织参加全县学科教研工作暨乡镇教研员培训会，教研员的业务水平得到有效提升；2、积极参加教研员讲评课比赛活动。
有4名教研员获讲课比赛一等奖，1名教研员获讲课比赛二等奖；3、讨论制定了教研员量化评估考核细则，把量化结果作为教研员评优树先、职务晋升的重要依据；4、教研室新配备沙发，微机等，使教研室硬件设备得到进一步加强；5、接受了县教育局乡镇教研室建设评估小组检查，并得到了许多合理化的意见和建议，使我校的教研室建设水平得到进一步提升，极大完善了教研室的工作。
（二）加强了教学研究工作，促进了教育教学此文转自工作的健康发展1、组织语数英科学等学科论文评选，并择优推荐参加县级评选；2、根据全县小学高效课堂构建经验交流会议精神，适时组织开展了小学数学、品生（社）高效课堂构建经验交流会，极大促进了教师向高效课堂构建迈进的步伐。
3、召开了苏村中心小学学习习惯培养专题会议，启动了学习习惯培养月（6月1日—6月30日），制定并下发了实施方案及具体考核细则，并适时举行了学习习惯培养及高效课堂构建经验交流会。
一系列活动的开展，对全校小学生学习习惯的培养产生了积极的促进作用。
4、举行了信息技术高效课堂构建暨网络教研培训活动。
教研室全体人员、联小校长、主任、信息技术教师参加了培训，为下半年的网络教研奠定了基础。
5、先后派各学科教研员、骨干教师参加培训学习，大大提升了教师教育教学此文转自能力。
有1名教师获市信息技术讲课比赛二等奖。
（三）加大了教学质量此文来自优秀监控力度，充分发挥教学评价的激励功能1、对全体学生进行了一轮综合素质抽测，内容涵盖各学科内容，极大促进了学生素质的全面发展。
2、组织期中、期末教学质量此文来自优秀监测，逐年级、逐科目进行成绩分析，并按照奖惩细则，进行奖惩。
3、举行六年级模拟考试。
大力提升毕业年级学生的文化素养。
小学学校教研组上半年工作总结以及计划
小学学校教研组上半年工作总结以及计划教研组上半年工作总结
一、工作回顾
1. 辅导学生：教研组在上半年的工作中，重点关注学生的学习和生活，定期举行辅导课，帮助学生解决在学习和生活中遇到的问题。
2. 教师培训：教研组组织教师进行多种形式的培训，帮助教师提升教学水平，不断更新知识。
3. 课程设计：教研组在上半年中认真分析教材和课程标准，针对教学目标，合理安排教学进度，并根据学生的实际需求进行调整改进。
4. 教学反思：教研组会经常对教学进行反思，不断总结经验，找寻问题所在，并及时进行调整，以提高教学效果。
二、工作成果
1.学生的学业成绩明显提高，学生的爱国主义、集体主义和社会主义意识
得到增强。
2.教研组教师紧密团结，形成了一个互帮互助、相互促进的团队。
3.在定期的教研活动中，教研组的成员能够有效的分享、交流各自的教学
经验，共同探讨教学问题，达到共同提高的效果。
计划
1. 加强学生心理健康教育，通过多种方式帮助学生掌握自我调节的方法，增强心理韧性，增强对生活的适应能力。
2. 加强爱国主义教育，举行具体而适合小学生的爱国主义活动，提高学生对祖国和国家的认知和热爱。
3. 强化教师队伍建设，加强教师培训，注重教师的思想品德和教学能力的提升，促进教师在课堂上更好的实际运用。
4. 提高教学质量，加强课程设计，根据学生的特点，合理安排教学进度，增加实践性课程，帮助学生更深刻地理解知识。
通过教研组的努力，相信我们的学校教学水平将会迎来更大的提升。
小学教研组上半年的工作总结
小学教研组上半年的工作总结一、总结背景上半年是小学教研组工作的开始阶段，也是教师们熟悉教材、教法，调整教学思路的重要时期。
本次总结旨在回顾上半年教研组的工作情况，总结经验，查找问题，并制定下半年工作计划，实现教育质量的提升和教师专业发展。
二、工作回顾1. 教研组建设及团队协作上半年，教研组正式成立，成员间建立了密切的团队协作关系。
每周教研组会议定期召开，大家积极参与讨论，分享教学经验和问题，形成了良好的学习氛围。
在会议上，教研组成员围绕教学质量和教师发展进行专题研讨，取得了初步成果。
2. 教学计划编制与备课质量提升上半年，教研组积极参与教学计划的编制工作，根据课程要求和学校实际情况，制定了科学合理的教学计划，明确了教学目标和重点。
同时，教研组还加强了备课活动的指导和监督，提高了备课质量，确保了教学的连贯性和有效性。
通过观摩课、课程反思及教学研讨等形式，教研组成员之间相互借鉴，不断创新，提升了教学质量。
3. 课堂教学改革与探索教研组成员积极响应教育改革的号召，致力于推动课堂教学改革与探索。
通过研究新教材、新教法，教研组成员利用多媒体教学手段，拓宽了教学思路，激发了学生的学习兴趣和学习动力；通过开展小组合作学习、问题导学等活动，培养了学生的合作精神和创新思维。
教研组成员还积极探索针对不同学生特点和学科特点的教学策略，以满足个性化发展需求。
4. 课程评价与学业考核上半年，教研组不断探索和完善课程评价和学业考核制度。
基于课程目标和课堂实际，制定了科学合理的评价指标和评价方法，并将其运用到日常教学中，为学生提供个性化的学业发展指导。
通过定期组织课堂观摩和教学视频展示，提高了教师的自我评价和教学水平，激发了教师的教学热情。
三、存在问题1. 教研组成员之间的专业知识储备不均衡，导致教学资源无法充分利用。
2. 教学研讨形式单一，缺乏针对性和实效性。
3. 教师对课程评价和学业考核制度的理解不够深入，需进一步加强培训和指导。
小学学校教研组上半年工作总结以及计划
小学学校教研组上半年工作总结以及计划工作总结在过去的半年中，本校小学教研组的成员们共同努力，完成了以下工作：教学研究教研组成立后，我们首先开展了以“学习力提升”为主题的教学研究。
经过多次集体备课、实验课观摩、教学反思等环节，我们发现学生的兴趣和实践能力得到了明显的提高。
教学设计在教学设计方面，我们继续推行“因材施教”的教学模式，为学生提供全方位的学习体验。
我们精心设计了五年级的阅读算法教学，通过实践让学生学习思考和积极性得到更好的提升。
课程评价在课程评价方面，我们采用了全方位的评估方式，让学生从多个层面去评价教师的教学。
我们也将部分学生的教学成果发表在了学校的校园网上，让更多的人看到我们小学教育的实际成果。
教材选用在教材选用方面，我们注重引入新的理念和选用多样化的教材。
我们发现通过不同的教材，可以让学生们在学习中体验到更多的乐思。
工作计划在下半年中，本校小学教研组的成员将继续致力于以下方面的工作计划：教学研究我们将聚焦于如何通过更多的实践活动使学生的思维习惯得到提升，并尝试更多针对性的案例研究，以帮助我们更好的解决教学中的问题。
教学设计结合我们实施的学校新课改方案，我们将更好的对教学的结构和设计进行规范和制定。
并对课程难度做出更为细腻的调整，以贴合学生的学习进度。
课程评价我们将针对我们目前采用的全方位评估方式和发表学生部分教学成果的形式进行调整，适当增加部分具体有效性的评估方式的集成。
教材选用我们将推行“信息标签引题”教学，针对学生不同的思维方式和习惯，让教育来源更加丰富和充足。
总结小学教育的工作不是一件简单的事。
教研组成立后，我们敢于尝试不同领域的课程设计，也紧密关注每一个年度的教育结构和方向变化。
在这样的推进下，我们定能共同创造出更多适合于学生实用性的教学模式。
教研室上半年工作总结7篇
教研室上半年工作总结7篇篇1一、引言本篇上半年工作总结主要围绕教研室的工作展开，通过分析过去几个月的工作内容，总结经验教训，为下半年的工作提供指导。
二、工作任务与目标上半年，教研室的主要工作任务包括：1. 完成教学计划的制定与实施；2. 开展教学研究与改革，提高教学质量；3. 加强师资队伍建设，提升教师素质；4. 推进课程建设与资源开发；5. 做好学生学业指导与心理辅导。
目标：1. 制定并实施合理的教学计划，确保教学质量；2. 深化教学研究，推动教学方法创新；3. 加强师资培训，提升教师专业水平；4. 开发新课程，完善教学资源；5. 有效指导学生学习，促进身心健康。
三、工作进展与成果1. 教学计划制定与实施：教研室根据学校教学要求，结合学生实际情况，制定了详细的教学计划。
通过合理安排课程，优化教学进度，确保了教学质量。
同时，教研室还定期对教学计划进行评估与调整，以适应教学实际需求。
2. 教学研究与改革：教研室积极推进教学研究与改革，鼓励教师探索新的教学方法和手段。
通过开展公开课、观摩课等活动，促进了教师之间的交流与学习。
此外，教研室还积极引进先进的教学理念和模式，推动课堂教学创新。
3. 师资队伍建设：教研室高度重视师资队伍建设，通过开展定期的师资培训、组织教师参加学术会议等方式，不断提升教师的专业素养和教学能力。
同时，教研室还鼓励教师积极参与科研活动，提高学术水平。
4. 课程建设与资源开发：教研室在课程建设和资源开发方面取得了显著成果。
一方面，教研室积极开发新课程，丰富教学内容；另一方面，教研室注重教学资源的建设与整合，形成了较为完善的教学资源体系。
5. 学生学业指导与心理辅导：教研室关心学生学业进展与心理健康，通过开展学业指导、心理辅导等活动，帮助学生解决学习与生活问题。
同时，教研室还积极与家长沟通联系，共同关注学生成长。
四、存在的问题与不足在上半年工作中，教研室存在一些问题与不足。
主要包括：1. 部分教师教学方法陈旧，需要进一步加强教学研究与改革；2. 课程资源建设仍需完善，部分学科缺乏特色教材和教辅资料；3. 教师队伍结构不合理，部分学科缺乏骨干教师；4. 学生学业负担较重，需要进一步关注学生心理健康。
2024年小学学校教研组上半年工作总结
2024年小学学校教研组上半年工作总结尊敬的领导：时光荏苒，转眼已经到了2024年上半年的末尾。
在这半年里，我校小学教研组全体成员在领导的带领和支持下，紧紧围绕学校的中心工作，积极开展各项教研活动，取得了一定的成绩。
在此，我向领导汇报上半年工作总结如下：一、教研活动开展情况上半年，我们积极响应学校教学改革发展的号召，紧密结合教学实际，组织了一系列富有特色、有效实用的教研活动。
具体包括教师交流会、课题研究小组、集体备课等形式。
通过这些教研活动，不仅提高了教师的教学能力，也有效推动了学校的教育教学水平的提高。
二、教学素养提高情况在上半年的教研活动中，我们注重提高教师的教学素养。
通过集体备课和教学观摩等形式，我们提供了一个相互学习、相互借鉴的平台，使教师们能够互相分享经验、交流教学心得。
同时，我们还注重培养教师的创新意识和实践能力，组织了教师探究课题研究，推动教师积极参与教育教学改革。
三、教学质量持续提升在教研活动的引领下，我们注重教学质量的提升。
教师们充分发挥自身的专业知识和教学技能，积极研究教材，改进教学方法，提高教学效果。
我们还组织了多次集体备课活动，通过教师们的共同努力，形成了一种互相促进、互相学习的氛围。
这种积极的教研氛围不仅激发了教师们的工作热情，也为教学质量的持续提升提供了有力的支持。
四、课题研究成果丰富上半年，我们重点组织了一些教师课题研究，并取得了一些成果。
教师们通过深入研究教材、钻研教育教学理论、探索教学方法，取得了一些创新实践经验。
这些课题研究成果不仅对教师们的教学工作有一定的指导作用，也为学校的教学改革提供了有益的借鉴和参考。
五、存在的问题与不足在上半年的工作过程中，我们也发现了一些存在的问题与不足。
首先，部分教师对于教研活动的重要性认识不够，参与热情不够高。
其次，在某些教研活动中，教师的交流和分享不够充分，互相学习的机会有待增加。
最后，有些课题研究成果在实际教学中的应用还有待进一步的探索和推广。
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小学教研室上半年工作总结和下半年工作计划范文
（一）加强了教研室自身建设，教研员作用得到有效发挥
1、组织参加全县学科教研工作暨乡镇教研员培训会，教研员的业务水平得到有效提升；
2、积极参加教研员讲评课比赛活动。
有4名教研员获讲课比赛一等奖，1名教研员获讲课比赛二等奖；
3、讨论制定了教研员量化评估考核细则，把量化结果作为教研员评优树先、职务晋升的重要依据；
4、教研室新配备沙发，微机等，使教研室硬件设备得到进一步加强；
5、接受了县教育局乡镇教研室建设评估小组检查，并得到了许多合理化的意见和建议，使我校的教研室建设水平得到进一步提升，极大完善了教研室的工作。
（二）加强了教学研究工作，促进了教育教学此文转自工作的健康发展
1、组织语数英科学等学科论文评选，并择优推荐参加县级评选；
2、根据全县小学高效课堂构建经验交流会议精神，适时组织开展了小学数学、品生（社）高效课堂构建经验交流会，极大促进了教师向高效课堂构建迈进的步伐。
3、召开了苏村中心小学学习习惯培养专题会议，启动了学习习惯培养月（6月1日—6月30日），制定并下发了实施及具体考核细则，并适时举行了学习习惯培养及高效课堂构建经验交流会。
一系列活动的开展，对全校小学生学习习惯的培养产生了积极的促进作用。
4、举行了信息技术高效课堂构建暨网络教研培训活动。
教研室全体人员、联小校长、主任、信息技术教师参加了培训，为下半年的网络教研奠定了基础。
5、先后派各学科教研员、骨干教师参加培训学习，大大提升了教师教育教学此文转自能力。
有1名教师获市信息技术讲课比赛二等奖。
（三）加大了教学质量此文优秀监控力度，充分发挥教学评价的激励功能
1、对全体学生进行了一轮综合素质抽测，内容涵盖各学科内容，极大促进了学生素质的全面发展。
2、组织期中、期末教学质量此文优秀监测，逐年级、逐科目进行成绩分析，并按照奖惩细则，进行奖惩。
3、举行六年级模拟考试。
大力提升毕业年级学生的文化素养。
4、举行课堂教学达标暨量化听评课活动，[内容来于]全方位掌握教师的课堂教学水平，教研员和教师相互切磋，共同进步，努力提高教师的课堂驾驭水平。
5、进行期中期末教学工作量化评估，对教学进行全方位检查，找出存在的问题与不足，提出改进建议，力促学校工作向前进。
6、举行全校小学生语文、英语写字比赛活动。
大大提高了学生的写字水平，促进了学生良好学习习惯的养成。
7、组织开展了“数学日记”征集评选活动。
不仅架起了“教”与“学”的桥梁，更给学生们提供了展示创新思维的舞台，激发了学生学习数学的热情，受到师生好评。
8、组织了小发明、小制作、小论文评比活动，并颁发了奖品和证书。
活动的开展大大提升了小学生的科技水平和科学素养，营造了学科学、用科学的浓厚氛围。
9、组织了苏村中心小学青年教师读书汇报会。
大大提升了青年教师的文化素养。
1、参加全县小学校本教材评选
2、配合县教研室对教研员进行学年度考评。
3、根据县教育局文件精神，多措并举，大力开展网络教研
4、依据《沂南县村级小学教学示范学校》评选标准对村联小进行评估，评选苏村镇小学教学工作示范学校。
择优推荐参加县级评选
5、组织教学“习作指导课”、“习作讲评课”研讨活动。
6、组织语数英科学教材培训，对科学教师实验培训；
7、参加村联小教学工作现场会
8、启动分片联研活动
9、组织验收“小学生语文素养展示”活动；
10、举办苏村中心小学第二届英语节；
11、召开校级校本教研经验交流会
12、举行讲说课比赛活动；
13、全面准备，迎接全县小学教学视导评估；
14、组织期末教学工作综合检查评估；
15、进行教学质量此文优秀监测；
16、总结20xx年教研工作，制定20xx年教研工作计划。
内容仅供参考。