图书馆设施设备情况统计表
学校图书室情况统计表
2011-2012年
2012-2013年
新书介绍题录索引及其他为教育教学服务的二次文献资料
师生的办证记录
2010—2013年
教师个人年度借阅明细表
2010—2013年
常规管理账册（总括登记、分类登记、注销登记）
总括登记
分类登记
注销登记
近两年图书室经费
使用情况的会计资料
学校图书室情况统计表
项目
数量
项目
数量
图书拥有量（册）
生均（册）
教师用书（册）
平均（册）
报刊种类（种）
各类光盘（盘）
工具书及教学参考书（册）
图书室总面积（m2）
学生阅览室面积（m2）
教师阅览室面积（m2）
10-11年生均借阅次数
11-12年生均借阅次数
12-13年生均借阅次数
10-11年学校购书（册）
购书费(元)
11-12年学校购书（册）
购书费(元)
12-13年学校购书（册）
购书费(元)
图书室档案现有情况
图书室工作发展计划、专题会议记录
2010-2011年
2011-2012年
2012-2013年
图书室工作计划、总结
及业务活动记录。
2010-2011年
2011-2012年
2012-2013年
图书室管理人员有关阅读指导和图书馆知识的教学教研活动资料
图书馆统计指标研究综述
高校图书馆加入进来，并参考教育部高校图书馆事
实数据库指标体系和《普通高等学校教育评估暂行
收稿日期：2021 -01 -15
湖北科技学院学报
总第41卷
规定》（1990年10月31日国家教育委员会令第14
号）中有关图书馆的数据指标,结合图书馆的工作实
际进行研究。总计研究公共图书馆统计指标的有
・108・
总的或部门的规模水平或工作量,它是衡量图书馆 馆情馆力的重要指标。在实际工作中，不可能也不 必要把一切有计量可能的现象都作为统计指标，那 么在我们图书馆的实际统计工作中究竟要采用一些 什么统计指标才合适呢？这就需要研究统计指标设 置原则问题。
宋德生认为:统计指标的设置原则主要有政治 经济指标和技术经济指标相结合、需要和可能相结 合、指标的相对稳定和灵活运用相结合、计划和统计 指标计算口径的统一四项原则⑵。巩全成认为:确 定统计指标时要注意统计指标必须具有可行性、可 比性、系统性且统计指标必须含义明确⑶。孟琦和 陆丽波认为:统计指标的内容要具有科学性、系统 性,制定统计指标要考虑其真实可行性,统计指标应 具有完整性⑷。赖碧淡认为:完善的图书采购统计 指标体系要能全面、客观地反映图书采购状况，并具 有可比性、前瞻性和可行性⑸。杨学红和王鲁燕认 为:流通统计指标的设计从全局考虑,指标的设置要 具有代表性;指标的概念要明确;指标的计算方法要 简便;指标的单位要明确⑹。李海英和李柏洲认为： 在设计图书馆服务统计性原则、标准性原 则⑺。刘振义认为:高等教育统计主管部门应改进 和加强图书馆统计指标设计理念，增强统计指标的 准确性、时效性、科学性、可操作性，把能够真实反映 图书馆状况的指标内容考虑和吸纳进来⑻。张玲认 为:高校图书馆设计统计指标应该符合目的性、科学 性、度量性、可比性⑼。李敏，白海燕和李雪丽认为： 高校图书馆统计指标体系的建立既要尊重历史,又 要反映现代图书馆的发展趋势，以适应现代图书馆 发展的需要，既要具有现实可操作性，又要有前瞻 性［⑹O
图书馆自评报告
图书馆自评报告一、图书馆现状1、基础设施图书馆是高等学校的三大支柱之一。
鲁东大学建校以来，十分重视图书馆建设，投巨资建设新图书馆，新馆2003年投入使用，面积28600平方米，有阅览座位3548个，老馆在南校区，面积1000平方米，两馆加起来总面积29600平方米。
与此同时，全校各院系也十分重视资料室建设，现有资料室7个，总面积1240.58平方米，阅览座位542个。
全校总的馆舍面积30840.58平方米，2004年全校共有学生21315.2人，生均馆舍面积1.45平方米，阅览座位共4090个，生均0.19个。
2、文献资源建设近3年来，学校加大了对图书馆的投入，拨给图书馆的文献购置费逐年大幅度增加，2004年410万元，2005年500万元，2006年500万元，图书馆购买图书、订阅期刊和购买电子资源的数量与往年相比都有大幅度增加。
基本满足本院系教师和研究生、高年级学生的需要。
目前，我校已经形成了以图书馆为主体的藏书体系，收藏的文献类型包括印刷型文献，视听资料，数字资源等。
另外广泛的开展资源共享工作，先后与中国国家图书馆、烟威地区高校图书馆、公共图书馆和等建立了馆际互借关系，充分利用这些图书馆的馆藏，缓解了新建图书馆文献资源收藏量不足的问题。
2.1馆藏印刷型资源我馆经过近50年的积累，藏书已经有了一定规模，但与国内同等规模的老校图书馆相比还有较大差距。
为了提高购书的准确性、针对性，图书馆在采购工作上采取了一些措施。
比如，多年来一直坚持教师选书制度，即每期书目都发到各院系，由各院系指定专业教师圈选，图书馆再根据选定的结果采书；成立了学校图书情报工作委员会，定期召开会议，听取老师对于图书采购的意见；在网上开通“读者推荐图书”栏目，由读者随意推荐图书，采访人员在及时给以答复的同时，还根据读者的意见有针对性地进行采购。
这些采购措施使得我馆收藏的文献，能够最大限度地贴近读者的需要，为我馆藏书的高流通率、高利用率打下了坚实的物质基础。
2003—2006年图书馆图书新增量及生均年进书量统计表-上海工程
服务月推荐服务介绍图书馆本次举办的读者服务月活动旨在让广大师生读者对图书馆的各项服务内容以及服务功能有更多的了解，使得图书馆的文献信息中心功能得到充分的体现和有效地利用。
以下是某些读者可能在使用图书馆时留意较少的服务或一些特色项目，我们将逐一介绍。
（焦坤）馆际互借馆际互借可帮助您借阅其他高校图书馆和上海图书馆的图书，有两种形式的服务：1.通用阅览证读者前来办理《上海市资源共建共享协作网通用阅览证》，即可在合作院校阅览图书。
办证手续：凭工作证或学生证备一寸报名照一张，并交付办证手续费（本校读者25元）。
使用期限为一年。
2.馆际互借，读者可以联系图书馆，也可到上海图书馆一楼自行办理馆际互借手续。
如需在本馆办理，流程如下：（史夏敏焦坤）☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆学生座谈会召开2010年6月12日下午，图书馆组织召开了2010图书馆读者服务月活动之学生座谈会。
会议在图文信息中心第五报告厅举行，图书馆董川远馆长、杨寅华书记及各部室主任出席了会议。
参加会议的学生代表们由各学院推荐产生，部分受邀代表为书友会成员。
座谈会由董川远馆长主持，会上各位学生代表们踊跃提问，畅所欲言。
座谈会上，大家在肯定图书馆舒适的阅览环境的同时，也提出了很多意见及建议，问题集中反映在图书采购荐购、图书借阅周期、阅览室占位管理、增加阅览座位、阅览室图书排架等服务项目上，图书馆相关负责人全都做了详尽的记录和相应的解答。
同学们希望图书馆能进一步加强图书馆各项工作的宣传力度，尤其要主动引导大一新生正确使用图书馆。
会议气氛融洽、和谐，促进了图书馆与学生读者的交流和沟通，并取得了颇为显著的收效。
通过座谈会的形式，面对面地征求和听取读者意见，使得图书馆对读者阅读和服务的需求倾向有了更直接的了解，拉近了图书馆与读者之间的距离，对提高图书馆的服务质量，改善藏书结构有很大的促进作用。
也让我们感受到了同学们对图书馆的关注及其服务工作改进的热心，我们将进一步加强与全校学生的沟通与交流，扩大各项服务的宣传，为他们提供更丰富、更全面、更有深度的资源和服务。
多媒体教室设备情况统计表
多媒体教室设备情况统计表关键信息项：1、多媒体教室编号：＿___________________________2、投影仪品牌及型号：＿___________________________3、投影仪亮度：＿___________________________4、投影仪分辨率：＿___________________________5、投影屏幕尺寸：＿___________________________6、电脑品牌及型号：＿___________________________7、电脑处理器型号：＿___________________________8、电脑内存容量：＿___________________________9、电脑硬盘容量：＿___________________________10、音响系统品牌及型号：＿___________________________11、音响系统功率：＿___________________________12、麦克风类型及数量：＿___________________________13、中控系统品牌及型号：＿___________________________14、网络连接方式：＿___________________________15、摄像头品牌及型号：＿___________________________16、摄像头分辨率：＿___________________________11 协议目的本协议旨在对多媒体教室设备的情况进行详细统计和记录，以便于学校或相关机构对多媒体教室的设备进行有效的管理、维护和更新。
111 适用范围本协议适用于所有被标记为多媒体教室的场所，包括但不限于学校内的教学楼、实验楼、图书馆等建筑内的多媒体教室。
112 统计周期多媒体教室设备情况的统计将按学期进行，每学期开学后的第一个月内完成对上一学期末设备情况的统计。
晋城市公共图书馆总分馆服务效能研究
职业技术学院学报二○一八年第十一卷第五期︵总第六十一期︶晋城市公共图书馆总分馆服务效能研究任梅梅a ，b（a.晋城市图书馆，山西晋城048026；b.晋城职业技术学院图书馆，山西晋城048026）摘要：2016年5月，晋城市公共图书馆总分馆系统成立。
两年多来，作为总馆的晋城市图书馆和6个县区分馆互相配合做了许多工作。
通过系统成立后各馆服务效能的分析，以期实现系统内资源与服务共建共享。
关键词：公共图书馆；总分馆；服务效能中图分类号：G251文献标识码：A文章编号：1674-5078（2018）05-0087-03DOI ：10.3969/j.issn.1674-5078.2018.05.024收稿日期：2018－07－10作者简介：任梅梅（1981－），女，山西晋城人。
主要研究方向为信息组织。
由于晋城市图书馆2014年国庆才建成开馆，所以晋城市公共图书馆总分馆系统起步较晚，成立于2016年5月25日。
短短两年内，晋城市图书馆与6个县区馆，互相合作，共同为晋城市公共图书馆事业的发展做了大量工作。
一、晋城市公共图书馆总分馆业务系统的形成晋城市公共图书馆建成之初，6个县区图书馆是山西省图书馆的直属分馆。
2016年5月25日，晋城市图书馆举行“晋城市公共图书馆业务总分馆系统培训”会议，标志着山西省总分馆建设体系中晋城市公共图书馆业务系统和晋城市市级中心馆的成立，把6个县区馆从山西省图书馆直属分馆中分离出来，成为晋城市图书馆的直属分馆。
山西省图书馆网络技术部的韩旭主任和鹿燕老师对业务系统进行了详细讲解，使大家进一步熟悉了系统。
2016年10月16日至10月27日，在晋城市图书馆进行了“国家珍贵古籍系列巡回讲座暨晋城市总分馆业务培训”，国家图书馆郑晓悠博士做了《其人与笔两风流，袁枚和他的<随园诗稿>》专题讲座，随后广州图创公司工程师就interlib 各子模块进行了再次讲解，并就晋城市公共图书馆总分馆系统运行中出现的问题进行了交流。
图书馆服务统计分析报告
麦积区图书馆2013年服务统计分析报告随着社会的发展、技术的进步，公共图书馆在服务方面需进行不断的创新，不断发现新的服务群体、新的服务方式，以更好地实现“一切为读者“的服务宗旨,实现公共图书馆的可持续发展。
麦积区图书馆（以下简称我馆）不断创新服务方式，提供优质服务，赢得社会和读者的赞誉。
现将2013年年业务数据及读者活动作一统计和分析，以期总结经验，找出不足，更好地改进工作。
一、读者服务工作读者服务工作随着社会的发展、技术的进步,图书馆在服务方面进行创新。
馆内机构随业务拓展进行优化调整,使图书馆服务功能更趋于完善。
通过不断拓展新的服务群体、新的服务项目，更好地实现图书馆的宗旨, 实现公共图书馆的可持续发展。
近年来，较好地完成了各项服务指标，以下将2013年年的业务数据作一统计分析。
表1 为我馆2013 年全馆读者外借册次统计表，表2 为全馆2013年读者到馆量（总流通人次）统计表。
以下就读者服务部门进行逐个分析：表一2013年读者外借册次统计表表二2013年读者到馆量（总流通人次）统计表（1）综合借书处：从表1、表2可以看出，综合借书处流通册次约占总流通的50％左右，说明基层公共图书馆阵地借阅服务还是图书馆的主要服务方式。
流通人次占全馆总流通的15.71%，相对占比不高，其原因是参与图书馆活动、就地阅览的读者占很大的比例。
（2）成人阅览室：本馆成人阅览室除为读者提供现刊就地阅览服务外，还为读者提供过刊合订本借阅服务。
从表1、表2的数据反映出，过刊借阅占总流通册次的3.16％左右。
流通人次占47.81%，阅览室期刊主要以休闲娱乐杂志为主，说明休闲类浅阅读在读者中占不小的比例。
（3）未成年人阅览室：在当下整体阅读下滑的大环境下，我馆专门成立未成年人阅览室，提供现场阅读、图书借阅，成为最大的阅读群体。
从小培养孩子们的阅读兴趣，效果显著，从表1、表2反映出，图书流通册次占30．26%，占比不小。
未成年服务是我馆读者活动的重点，培养他们的阅读兴趣成效显著。
共图书馆基本情况统计表
03 邮政编码： 05单位负责人：07域名：06详细地址：有效期截止日期:04电话：批准文号：02单位名称： 批准机关：01机录代码制表机关：公 共 图 书 馆 基 本 情 况 统 计 表 （一）表 号：统计负责人：填表人：L35．报纸：指刊登当前事件的专题或综合新闻，每周至少出版一张，并按年、月、日顺序或按编号排列的连续出版物的合订保存本；L31．总藏量：指本馆已编目的古籍、图书、期刊和报纸的合订本、小册子、手稿、以及缩微制品、录象带、录音带、光盘等视听文献资料数量之和。
对同一书名，但分若干册（卷）的图书，按每一册（卷）作为一册统计。
期刊和报纸均以每一合订本为一册统计。
至填报本表时，尚未装订成册编目的期刊和报纸不应统计在内。
（L31=L32+L35+L36+L37+L39）L32．图书：指不少于49页，并包括古籍、善本等，少儿读物、连环画49页以上的按图书统计，48页以下的按小册子统计到“其它”类中。
L33、L34．古籍、善本：指实际成书和出版年代在1911年（含1911年）以前的线装、卷轴装、经折装、蝴蝶装、包背装等书籍为古籍；其中清乾隆六十年，即1795年（含1795年）以前的古籍为善本，1795年至1911年间的具有历史文献性、学术资料性和印刷装帧艺术代表性的也归为善本。
L10．阅览室座位数：指阅览室可供读者坐阅的座位,包括少儿阅览室和电子阅览室座位数，不含培训教室 L11．少儿阅览室座席数：指供少儿使用的阅览室，包括成人图书馆中的少儿阅览室的座席数。
L13．从业人员：指在本单位中工作，并取得劳动报酬的全部人员，包括职工、借用人员和临时工。
L14．正式职工：除借用人员、临时工以外的有正式编制的工作人员数。
L23—L25．职称：指本地区公共文化事业单位已获得高级、中级、初级专业技术职称人员，包括未聘用但已获得职称的人员，也包括图书馆以外的专业技术职称。
L26．核定编制数：指编委或主管部门认定的单位职工编制人数。