共图书馆基本情况统计表
图书馆的读者借阅统计及分析

图书馆的读者借阅统计及分析摘要:通过对单位图书馆馆藏现状及读者借阅情况等各种因素进行统计分析,指出了目前我院图书馆在资源管理和信息服务方面存在的问题,并给出一些具体的解决方案与措施。
关键词:图书馆读者借阅服务统计分析图书馆借阅统计是了解文献流通与读者需求变化的重要方法,通过日常借阅统计,分析馆藏文献被利用情况,了解读者的阅读倾向,掌握读者对图书的需求特点,还可以反映出图书馆的服务效率和服务质量,通过分析,去研究和探索图书流通中的一些规律性的问题,及时地调整馆藏结构,为建立一个高质量的馆藏提供数据保障,更好地开展读者工作。
1、统计目的、内容与方法1.1 统计的目的图书借阅率是衡量图书馆图书质量和服务质量的重要指标,通过借阅统计可以获取第一手资料,分析馆藏文献被利用情况,了解读者的阅读倾向,掌握读者对图书的需求特点,以及读者对图书馆工作的满意度。
通过统计还可以为采访部门反馈信息,加强藏书建设,调整购书比例,有针对性地制定科学合理的动态藏书规划,从而为完善图书馆今后的藏书建设提供有效依据。
总之,图书馆借阅情况的统计对图书馆藏书质量的提高和读者服务工作的创新具有重要的意义。
1.2 统计的内容与方法统计的内容是对我院图书馆联网书目数据库里的中文图书借阅数据进行统计,统计时间为一年,统计对象以全院读者借阅情况为统计样本,类别按照《中国图书馆图书分类法》进行统计。
统计方法是对读者每天的借阅情况进行统计,最后进行累积汇总和分析,统计分析结果基本上真实反映了我院图书馆年度的借阅情况。
表1 读者及借阅情况统计表2、统计结果分析2.1 本院读者情况由表1可知,统计期间图书馆读者共有1687人,其中院领导6人,研究员高级工程师121人,高级工程师369人,工程师421人,助理工程师640人,一般干部17人,技师5人,工人48人,信息工作人员60人。
2.2 馆藏及借阅情况分析统计期间,馆藏图书及借阅情况以园区联网馆藏图书的类别涉及到各学科类型的文献。
学校图书室情况统计表

2011-2012年
2012-2013年
新书介绍题录索引及其他为教育教学服务的二次文献资料
师生的办证记录
2010—2013年
教师个人年度借阅明细表
2010—2013年
常规管理账册(总括登记、分类登记、注销登记)
总括登记
分类登记
注销登记
近两年图书室经费
使用情况的会计资料
学校图书室情况统计表
项目
数量
项目
数量
图书拥有量(册)
生均(册)
教师用书(册)
平均(册)
报刊种类(种)
各类光盘(盘)
工具书及教学参考书(册)
图书室总面积(m2)
学生阅览室面积(m2)
教师阅览室面积(m2)
10-11年生均借阅次数
11-12年生均借阅次数
12-13年生均借阅次数
10-11年学校购书(册)
购书费(元)
11-12年学校购书(册)
购书费(元)
12-13年学校购书(册)
购书费(元)
图书室档案现有情况
图书室工作发展计划、专题会议记录
2010-2011年
2011-2012年
2012-2013年
图书室工作计划、总结
及业务活动记录。
2010-2011年
2011-2012年
2012-2013年
图书室管理人员有关阅读指导和图书馆知识的教学教研活动资料
图书馆统计指标研究综述

高校图书馆加入进来,并参考教育部高校图书馆事
实数据库指标体系和《普通高等学校教育评估暂行
收稿日期:2021 -01 -15
湖北科技学院学报
总第41卷
规定》(1990年10月31日国家教育委员会令第14
号)中有关图书馆的数据指标,结合图书馆的工作实
际进行研究。总计研究公共图书馆统计指标的有
・108・
总的或部门的规模水平或工作量,它是衡量图书馆 馆情馆力的重要指标。在实际工作中,不可能也不 必要把一切有计量可能的现象都作为统计指标,那 么在我们图书馆的实际统计工作中究竟要采用一些 什么统计指标才合适呢?这就需要研究统计指标设 置原则问题。
宋德生认为:统计指标的设置原则主要有政治 经济指标和技术经济指标相结合、需要和可能相结 合、指标的相对稳定和灵活运用相结合、计划和统计 指标计算口径的统一四项原则⑵。巩全成认为:确 定统计指标时要注意统计指标必须具有可行性、可 比性、系统性且统计指标必须含义明确⑶。孟琦和 陆丽波认为:统计指标的内容要具有科学性、系统 性,制定统计指标要考虑其真实可行性,统计指标应 具有完整性⑷。赖碧淡认为:完善的图书采购统计 指标体系要能全面、客观地反映图书采购状况,并具 有可比性、前瞻性和可行性⑸。杨学红和王鲁燕认 为:流通统计指标的设计从全局考虑,指标的设置要 具有代表性;指标的概念要明确;指标的计算方法要 简便;指标的单位要明确⑹。李海英和李柏洲认为: 在设计图书馆服务统计性原则、标准性原 则⑺。刘振义认为:高等教育统计主管部门应改进 和加强图书馆统计指标设计理念,增强统计指标的 准确性、时效性、科学性、可操作性,把能够真实反映 图书馆状况的指标内容考虑和吸纳进来⑻。张玲认 为:高校图书馆设计统计指标应该符合目的性、科学 性、度量性、可比性⑼。李敏,白海燕和李雪丽认为: 高校图书馆统计指标体系的建立既要尊重历史,又 要反映现代图书馆的发展趋势,以适应现代图书馆 发展的需要,既要具有现实可操作性,又要有前瞻 性[⑹O
1949年以来部分年份我国公共图书馆的年度总支出统计表

天 津 图 书馆 浙 江 图 书馆 辽 宁 省 图 书馆 黑龙 江 省 图书 馆 河 南 省 图书 馆
南京 图书 馆
96 3 o 8 .0 70 2 4 3 .4 1o 2 8 02 .7 84 2 5 O .2 69 1 O 4 .9
8
3 7
6 8
7 8 3 0
17 2 0 7 .6
21 5 5 l .5 12 4 4 3 . 0
7
7 5
7 9
3 8 8 4
星 ,等 . 我 国 省级 公 共 图书 馆 科 研 产 出 h指 数 测 度 . 中 国 图 书 馆 学 报 ,20 ( ) 0 9 6
9 9 8 8
12 3 9 5 11 0 17 0
33 2 5 6 .7 34 3 l 1 .3 23 2 1 0 .O 27 2 0 5 .4 .
9 9 8 8
8 4 8 0 6 6 7 4
6 7 8 3 4 9 9 9 5 6 6 1
—2 4 6. 331 .0 ‘ 4 5. 1 4.1 4 1 . 26 0 1 4. 4 7 ll . 22 7 0 5. 21 3 6 22 3 7 41 4 6 8 4 47 1 78 6 8 3 41 7l 5 78 O O 5 .1 8 2 3. 1 3. 0 5 9 .1 8 1 1. 2 2 3. 67 . 41 5 . 41 4 . 31 .1 28 0 . 22 7 . 23 6 . 1. 85
馆 名
p
19 - 20 9 9 0 8年
C 丑 c h
19 -2 0 9 9 0 3年 ( 段 1 时 )
p 1 e l al  ̄ h l
晋城市公共图书馆总分馆服务效能研究

职业技术学院学报二○一八年第十一卷第五期︵总第六十一期︶晋城市公共图书馆总分馆服务效能研究任梅梅a ,b(a.晋城市图书馆,山西晋城048026;b.晋城职业技术学院图书馆,山西晋城048026)摘要:2016年5月,晋城市公共图书馆总分馆系统成立。
两年多来,作为总馆的晋城市图书馆和6个县区分馆互相配合做了许多工作。
通过系统成立后各馆服务效能的分析,以期实现系统内资源与服务共建共享。
关键词:公共图书馆;总分馆;服务效能中图分类号:G251文献标识码:A文章编号:1674-5078(2018)05-0087-03DOI :10.3969/j.issn.1674-5078.2018.05.024收稿日期:2018-07-10作者简介:任梅梅(1981-),女,山西晋城人。
主要研究方向为信息组织。
由于晋城市图书馆2014年国庆才建成开馆,所以晋城市公共图书馆总分馆系统起步较晚,成立于2016年5月25日。
短短两年内,晋城市图书馆与6个县区馆,互相合作,共同为晋城市公共图书馆事业的发展做了大量工作。
一、晋城市公共图书馆总分馆业务系统的形成晋城市公共图书馆建成之初,6个县区图书馆是山西省图书馆的直属分馆。
2016年5月25日,晋城市图书馆举行“晋城市公共图书馆业务总分馆系统培训”会议,标志着山西省总分馆建设体系中晋城市公共图书馆业务系统和晋城市市级中心馆的成立,把6个县区馆从山西省图书馆直属分馆中分离出来,成为晋城市图书馆的直属分馆。
山西省图书馆网络技术部的韩旭主任和鹿燕老师对业务系统进行了详细讲解,使大家进一步熟悉了系统。
2016年10月16日至10月27日,在晋城市图书馆进行了“国家珍贵古籍系列巡回讲座暨晋城市总分馆业务培训”,国家图书馆郑晓悠博士做了《其人与笔两风流,袁枚和他的<随园诗稿>》专题讲座,随后广州图创公司工程师就interlib 各子模块进行了再次讲解,并就晋城市公共图书馆总分馆系统运行中出现的问题进行了交流。
图书馆服务统计分析报告

麦积区图书馆2013年服务统计分析报告随着社会的发展、技术的进步,公共图书馆在服务方面需进行不断的创新,不断发现新的服务群体、新的服务方式,以更好地实现“一切为读者“的服务宗旨,实现公共图书馆的可持续发展。
麦积区图书馆(以下简称我馆)不断创新服务方式,提供优质服务,赢得社会和读者的赞誉。
现将2013年年业务数据及读者活动作一统计和分析,以期总结经验,找出不足,更好地改进工作。
一、读者服务工作读者服务工作随着社会的发展、技术的进步,图书馆在服务方面进行创新。
馆内机构随业务拓展进行优化调整,使图书馆服务功能更趋于完善。
通过不断拓展新的服务群体、新的服务项目,更好地实现图书馆的宗旨, 实现公共图书馆的可持续发展。
近年来,较好地完成了各项服务指标,以下将2013年年的业务数据作一统计分析。
表1 为我馆2013 年全馆读者外借册次统计表,表2 为全馆2013年读者到馆量(总流通人次)统计表。
以下就读者服务部门进行逐个分析:表一2013年读者外借册次统计表表二2013年读者到馆量(总流通人次)统计表(1)综合借书处:从表1、表2可以看出,综合借书处流通册次约占总流通的50%左右,说明基层公共图书馆阵地借阅服务还是图书馆的主要服务方式。
流通人次占全馆总流通的15.71%,相对占比不高,其原因是参与图书馆活动、就地阅览的读者占很大的比例。
(2)成人阅览室:本馆成人阅览室除为读者提供现刊就地阅览服务外,还为读者提供过刊合订本借阅服务。
从表1、表2的数据反映出,过刊借阅占总流通册次的3.16%左右。
流通人次占47.81%,阅览室期刊主要以休闲娱乐杂志为主,说明休闲类浅阅读在读者中占不小的比例。
(3)未成年人阅览室:在当下整体阅读下滑的大环境下,我馆专门成立未成年人阅览室,提供现场阅读、图书借阅,成为最大的阅读群体。
从小培养孩子们的阅读兴趣,效果显著,从表1、表2反映出,图书流通册次占30.26%,占比不小。
未成年服务是我馆读者活动的重点,培养他们的阅读兴趣成效显著。
共图书馆基本情况统计表

03 邮政编码: 05单位负责人:07域名:06详细地址:有效期截止日期:04电话:批准文号:02单位名称: 批准机关:01机录代码制表机关:公 共 图 书 馆 基 本 情 况 统 计 表 (一)表 号:统计负责人:填表人:L35.报纸:指刊登当前事件的专题或综合新闻,每周至少出版一张,并按年、月、日顺序或按编号排列的连续出版物的合订保存本;L31.总藏量:指本馆已编目的古籍、图书、期刊和报纸的合订本、小册子、手稿、以及缩微制品、录象带、录音带、光盘等视听文献资料数量之和。
对同一书名,但分若干册(卷)的图书,按每一册(卷)作为一册统计。
期刊和报纸均以每一合订本为一册统计。
至填报本表时,尚未装订成册编目的期刊和报纸不应统计在内。
(L31=L32+L35+L36+L37+L39)L32.图书:指不少于49页,并包括古籍、善本等,少儿读物、连环画49页以上的按图书统计,48页以下的按小册子统计到“其它”类中。
L33、L34.古籍、善本:指实际成书和出版年代在1911年(含1911年)以前的线装、卷轴装、经折装、蝴蝶装、包背装等书籍为古籍;其中清乾隆六十年,即1795年(含1795年)以前的古籍为善本,1795年至1911年间的具有历史文献性、学术资料性和印刷装帧艺术代表性的也归为善本。
L10.阅览室座位数:指阅览室可供读者坐阅的座位,包括少儿阅览室和电子阅览室座位数,不含培训教室 L11.少儿阅览室座席数:指供少儿使用的阅览室,包括成人图书馆中的少儿阅览室的座席数。
L13.从业人员:指在本单位中工作,并取得劳动报酬的全部人员,包括职工、借用人员和临时工。
L14.正式职工:除借用人员、临时工以外的有正式编制的工作人员数。
L23—L25.职称:指本地区公共文化事业单位已获得高级、中级、初级专业技术职称人员,包括未聘用但已获得职称的人员,也包括图书馆以外的专业技术职称。
L26.核定编制数:指编委或主管部门认定的单位职工编制人数。
图书馆评估标准

3512
其他形式的读书
活动
1、计划:0-1分
2、内容:0-2分
3、参加人次:0-2分
4、效果:0-2分
5、要求提供活动的原始材料
3513
展览
1、计划:0-1分
2、内容:0-2分
3、参观人次:0-3分
4、效果:0-2分
5、要求提供相关材料
352
年读者活动人次(万人次)
232
古籍分编误差率(%)
1、手工目录以款目为单位,机读目录以记录为单位
2、缺少必要著录项或必要字段的款目(或记录)计为
错
233
从编目中心下载、上传书目/分编
总数(%)
1、以2002或2003年与编目中心间的书目数据服务结算单为依据
2、以成功下载、上传的书目数为分子,同年图书入藏种数为分母计算
24
藏书组织管理
213
电子文献
年入藏数量(件)
1、含各种来源的电子文献(同指标211)
2、一个题名的成套电子文献按其实际包含的光盘件数计
214
视听文献
年入藏数量(件)
1、含各种来源、不同载体的视听文献(同指标211)
2、一个题名的成套视听文献按其实际包含的各种载体的视听文献件数计
215
外文文献入藏
1、重点性:0-7分
(3)文本中对省图书馆文献资源建设特点和本省文献资源共建共享合理布局要求的体现:0-4分
2、执行情况(有否缺藏,工作程序的规范、严格程度)
(1)图书:0-4分
(2)报刊:0-3分
(3)其他文献:0-3分
3、要求提供馆采访条例、采访目录和2002或2003年采访工作总结
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03 邮政编码: 05单位负责人:07域名:
06详细地址:有效期截止日期:
04电话:批准文号:02单位名称: 批准机关:01机录代码
制表机关:公 共 图 书 馆 基 本 情 况 统 计 表 (一)
表 号:
统计负责人:
填表人:
L35.报纸:指刊登当前事件的专题或综合新闻,每周至少出版一张,并按年、月、日顺序或按编号排列的连续出版物的合订保存本;
L31.总藏量:指本馆已编目的古籍、图书、期刊和报纸的合订本、小册子、手稿、以及缩微制品、录象带、录音带、光盘等视听文献资料数量之和。
对同一书
名,但分若干册(卷)的图书,按每一册(卷)作为一册统计。
期刊和报纸均以每一合订本为一册统计。
至填报本表时,尚未装订成册编目的期刊和报纸不应统计在内。
(L31=L32+L35+L36+L37+L39)
L32.图书:指不少于49页,并包括古籍、善本等,少儿读物、连环画49页以上的按图书统计,48页以下的按小册子统计到“其它”类中。
L33、L34.古籍、善本:指实际成书和出版年代在1911年(含1911年)以前的线装、卷轴装、经折装、蝴蝶装、包背装等书籍为古籍;其中清乾隆六十年,即1795年(含1795年)以前的古籍为善本,1795年至1911年间的具有历史文献性、学术资料性和印刷装帧艺术代表性的也归为善本。
L10.阅览室座位数:指阅览室可供读者坐阅的座位,包括少儿阅览室和电子阅览室座位数,不含培训教室 L11.少儿阅览室座席数:指供少儿使用的阅览室,包括成人图书馆中的少儿阅览室的座席数。
L13.从业人员:指在本单位中工作,并取得劳动报酬的全部人员,包括职工、借用人员和临时工。
L14.正式职工:除借用人员、临时工以外的有正式编制的工作人员数。
L23—L25.职称:指本地区公共文化事业单位已获得高级、中级、初级专业技术职称人员,包括未聘用但已获得职称的人员,也包括图书馆以外的专业技术职称。
L26.核定编制数:指编委或主管部门认定的单位职工编制人数。
1、不论独立挂牌的街道(乡镇)公共图书馆或与街道(乡镇)公共文化站(社区文化活动中心)合在一起的,都要单独填写此表。
2、表内凡要求填报的项目均不要出现空格,没有发生的项目请以“0”表示。
指标说明:
L7.少儿图书馆(室):指成人图书馆内设立的少儿外借、阅览室及其它供少年儿童使用的面积。
独立建制的少儿馆单独填表,此栏填“0”。
L6. 电子阅览室指由图书馆建立的电子阅览室,不包括信息苑。
L8.自营三产房屋:指由单位自己经营,以盈利为主的项目所用房屋面积。
注:(1)本表由填表单位填写后一式三份,二份报区(县)文化主管部门,一份自存。
(2)请各区(县)局务必于1月20日前将本表报市局社文处。
填表说明:
实际报出日期:
期刊:指同一刊名下,按顺序或按年、月、日出版的定期或不定期的一种连续出版物。
L36.缩微制品:指本馆所有经过缩微处理制成缩微胶卷和缩微平片,使用时需要放大的文献资料。
L37.视听文献:指要求使用专用设备阅读和(或)听声的非书型、非缩微制品型文献。
包括声频文献(例如:唱片、录音带、盒式磁带等)、视频文献(例如:
幻灯片、透明正片等)和声频与视频混合文献(例如:有声电影、录像片等)和电子文献。
L38.电子文献:例如存储在光盘、软盘、硬盘等通过计算机阅读、视听的文献。
L39.其它:指手稿和48页以下的小册子等。
L42.书架单层总长度:指按书架(包括书柜)每层(不包括书架顶部遮尘板)长度累计计算的长度,其中两面放书的书架每层应按两个长度计算。
L43.本年度财政补助购书经费:指由政府(包括上级单位)提供用来购买报刊、图书、电子文献等的经费(不包括添置设备的经费)。
L44.本年新购置书报费:指本馆当年实际支出用来购买图书、报刊、缩微制品和视听文献等收藏文献所用经费之和(不包括添置设备的经费)。
L45.本年新购藏量:指本年购进馆的图书、报刊(合订本)、缩微制品和视听文献等藏品之和。
(不包括捐赠的书刊资料)
L46.本年新购图书:指本年购进馆的图书,包括从出版、发行、邮政等部门购进的已装订成合订本的期刊、报纸。
L48.累计有效借书证数:指由本图书馆发放并使用有效的借书证数。
(中心图书馆使用的“一卡通”由哪个馆发放就统计在哪个馆)
L50.总流通人次:指包括在馆内和馆外延伸服务点阅读和借出书、刊、微缩制品、视听文献、电子文献等的读者人次;
L52.总书刊文献外借人次:指由馆内和馆外延伸点借出阅读书、刊、缩微制品、视听文献等的读者人次。
L54.总书刊文献外借册次:指读者通过借阅手续在馆内和馆外延伸点借出阅读的书、刊、微缩制品、视听文献等册次,包括外文图书;
以上两项数据均要涵盖馆外服务点相关数据(馆外服务点不包括区县、街镇图书馆)
馆内流通人次、馆内书刊文献外借册次则不包括馆外服务点数据
L56.为读者举办读者活动场次数及参与人次:指由本馆举办或与外单位联合举办的为读者服务的各种活动次数及参加这些活动的人次,包括报告会、读书辅导班、
读书会等,但不包括零散咨询、辅导次数,也不包括出租场地或承办一般会务的各种活动数。
L60. 举办展览次数、参观人次:指由本馆举办或与外单位联合举办的在馆内或馆外展览的个数及参观人次。
个数按展览的内容计算。
同一内容的展览不论在哪些地点展出和展出时间多久,只计算一个。
L62. 举办培训班班次、培训人次:指本馆举办或与外单位联合举办的各种科普、文化、艺术等培训班,按截止到年底办完的班次数及培训人数,分别计算班次及培训人次。
截止到年底未半完的班数和人数均在下一年度统计。
L64.电子阅览室使用人次:指读者上网、浏览、阅读电子文献、查询书目等的人数,包括计算机培训人数。
L65.服务点:指直接由图书馆在馆外固定场所为读者服务的地点。
(为下属图书馆送书的不计在内)
L68.解答咨询:指利用图书馆学、文献学知识和工具书解答读者的问题,包括电话、口头或简单书面咨询等,以问题的条数计算。
L69.代检索课题:指通过手工和机检为读者完成的定题或回溯检索服务项目。
L70.编制二、三次文献:指图书馆编辑的书目、索引、文摘、专题述评、综述、书目指南等。
L77.网站数:指有独立域名的Web站点,其中包括CN和通用顶级域名(gTLD)下的Web站点。
此处的独立于域名指的是每个域名最多只对应一个网站“www+
域名”,如:对域名来说,它只有一个网站,并非它有、……等多个网站。
L78.因特网总带宽:是指从各种因特网服务提供者(ISP)处获得的接入因特网的带宽的总和。
L79.平均开放时间:指图书馆一周正常对外开放服务时间的平均值。
L80. 共享工程建设:指设立的全国文化信息共享工程基层中心或服务点。
L84. 指在共享工程基层中心点(不含东方信息苑、农村信息苑)中有组织开展的观摩等活动,如:数字电影的放映,共享工程视频点播等,不含个人上网观摩电影等个人活动。
L85.L86均不含东方信息苑、农村信息苑的相关数据。
二十四、备注信息:请写明图书馆出租房屋回收面积数量及其它需要说明的情况。