2017年内蒙古自治区中小学图书馆(室)基本情况统计表
全国各地区中小学生教材出版社统计表总表
苏教版 苏教版 苏教版 苏教版 苏教版 苏教版 苏教版 苏教版 苏教版 苏教版 苏教版 苏教版 苏教版 苏教版 苏教版 苏教版 上海教育出版社 语文S版 、人教生本 标准实验版（人教） 语文S版 语文S版 语文S版 语文S版 语文S版 语文S版 标准实验版（人教） 人教
15 粤西
苏教版 苏教版 苏教版 苏教版 苏教版 苏教版 苏教版 苏教版 苏教版 苏教版 苏教版 苏教版 苏教版 苏教版 苏教版 苏教版 少年儿童出版社/上海教育出版社 北师大、西师大数学 标准实验版（人教） 北师大 北师大 北师大 北师大 北师大 北师大 标准实验版（人教） 人教
北师大
人教 北师大 冀教版 人教 冀教版 人教 冀教版 人教 冀教版 人教
人教 冀教版 人教 冀教版
北师大
23 内蒙 24 重庆
任丘
北师大
呼
包头
伊盟
达拉特旗 乌海 临河
锡盟
赤峰 乌盟
兴安盟
通辽 铜梁 壁山 永川 大足 北碚 武隆 潼南 渔洞 江津 涪陵 丰都
人教 人教 人教 人教 人教 人教 人教 人教 人教 人教 人教 人教 人教 人教 人教 西师 西师 西师 人教、五西师 西师 人教 西师 西师 西师 人教 西师
北师大、人教 北师大、人教 北师大、人教 北师大、人教 北师大、人教 北师大 北师大、人教 北师大、人教 北师大、人教 北师大 北师大 北师大 北师大 北师大、人教 北师大1-3、人教4-5 北师大 人教 人教 人教、北师大 人教、北师大 人教、北师大 人教、北师大 人教、北师大 人教1-3、北师大4-5 人教1-3、北师大4-5 人教1-3、北师大4-5 北师大、人教
人教 人教 人教 人教 人教 人教 人教 人教、北师大 人教、北师大 人教、北师大 人教、北师大 人教、北师大 人教、北师大 人教、北师大 人教1-4、北师大5-6 人教、北师大 人教、北师大 人教、北师大 人教、北师大 人教、北师大 科教 人教 人教 人教 人教 人教 北师大、人教
图书室图书清理方案
新街镇中心学校图书室图书审查清理专项行动方案为进一步提高我校图书室图书质量，营造健康安全的育人环境，充分发挥图书馆育人功能。
根据教育部《关于开展全国中小学图书馆图书审查清理专项行动的通知》（教基司函〔2019〕55号）和省、市及县电教站文件精神要求，特制定本方案。
一、审查依据《关于开展全国中小学图书馆图书审查清理专项行动的通知》（教基司函〔2019〕55号）、《中小学图书馆图书审查清理标准（试行）》（以下简称《标准》）。
二、审查时间2019年12月10日至2020年3月31日三、审查范围学校图书室的图书、期刊、电子读物及班级图书角图书等。
四、组织实施（一）成立审查清理领导小组和清理工作小组。
组长:何奎成员：徐化林、邓秀文、邓秋萍、薛浩坤、王世安由教务主任、教科室主任、政教主任、团支部书记、图书员、骨干教师、家长委员会成员代表和部分学生代表组织工作小组，负责开展学校图书室和班级图书角图书审查清理工作，及时汇总造册。
（一）自查。
2019年12月中旬至2020年3月上旬，学校根据《标准》对图书馆图书逐本审核，将需要清理的图书登记造册，填写《中小学图书馆清理图书登记分项表（学校）》和《中小学图书馆清理图书登记汇总表（学校）》，提出清理意见，并报上级教育主管部门审查。
（二）清理。
学校根据上级教育主管部门审查意见，按照资产处置办法和相关规定，对图书进行分类处理：非法图书坚决清理；不适宜和外观差的图书，停止流通，另库保存；可能有保存价值的陈旧图书单独存放。
（三）上报。
图书管理员填报《中小学图书馆清理图书登记汇总表（县）》，教务主任撰写学校图书室图书审查清理工作报告。
（四）迎检。
2020年3月中上旬，迎接县教育局组织抽查、督促、指导、检查学校的图书审查清理工作。
五、实施进度（一）2019年12月10日：制定学校专项行动方案，并启动专项审查行动。
（二）2019年12月12日：上报学校专项行动方案。
（三）2020年3月7日之前：上报图书审查清理有关材料。
学校图书室情况统计表
2011-2012年
2012-2013年
新书介绍题录索引及其他为教育教学服务的二次文献资料
师生的办证记录
2010—2013年
教师个人年度借阅明细表
2010—2013年
常规管理账册（总括登记、分类登记、注销登记）
总括登记
分类登记
注销登记
近两年图书室经费
使用情况的会计资料
学校图书室情况统计表
项目
数量
项目
数量
图书拥有量（册）
生均（册）
教师用书（册）
平均（册）
报刊种类（种）
各类光盘（盘）
工具书及教学参考书（册）
图书室总面积（m2）
学生阅览室面积（m2）
教师阅览室面积（m2）
10-11年生均借阅次数
11-12年生均借阅次数
12-13年生均借阅次数
10-11年学校购书（册）
购书费(元)
11-12年学校购书（册）
购书费(元)
12-13年学校购书（册）
购书费(元)
图书室档案现有情况
图书室工作发展计划、专题会议记录
2010-2011年
2011-2012年
2012-2013年
图书室工作计划、总结
及业务活动记录。
2010-2011年
2011-2012年
2012-2013年
图书室管理人员有关阅读指导和图书馆知识的教学教研活动资料
2020-2021学年冀教版小学三年级数学下册全套单元复习题及答案(共4套)
冀教版小学三年级数学下册全套单元复习题及答案第一二单元复习题及答案（根据冀教版三年级下册第一二单元教材编写）一、填一填。
1．在1990年、2010年、2011年、2012年、1900年、2000年中，()是平年，()是闰年。
2．甲乙两城之间有一趟城际客车，每天发车3次，每隔4小时30分发一次车。
已知早上7：30发第一次车，则第二次发车时间为()，第三次发车时间为()。
3．丫丫一家去年5月1日早晨8：00出发去旅游，5月3日早晨8：00回到家，他们一共离家()天；红红一家也出去玩了，他们家是4月30日晚上8：30出发，5月3日晚上6：00到家的，他们一共离家()天()小时()分钟。
4．口算50×30，可以先算5×3，再在得数的末尾添()个0，结果是()。
5．已知25×4＝100，不计算，那么25×40＝()。
6．每个篮球的价钱是45元，王老师为学校买了24个篮球，请你根据下面竖式填空。
买4个篮球需要()元。
买20个篮球需要()元。
买24个篮球需要()元。
7．两位数乘两位数的积最小是()，最大是()。
8．计算25×(23－7)时，要先算()法，再算()法；计算300－210÷5时，要先算()法，再算()法。
二、辨一辨。
(对的画“√”，错的画“×”)1．平年和闰年下半年的天数是一样多的。
()2．一年中有7个大月，5个小月。
()3．公历年份是4的倍数的都是闰年。
()4．估算时，一定要把大数估小，这样结果才能更接近准确值。
()5．旅游租车时，只要大车、小车都坐满，就不浪费钱了。
()三、选一选。
(把正确答案的字母填在括号里)1．下面的年份不是闰年的是()。
A．2020年B．2018年C．2008年2．冬冬乘汽车到外婆家，下午4时出发，10小时后到达，到达时他看到的景象可能是()。
A．旭日东升B．残阳如血C．星光灿烂3．雯雯每分钟能打34个字，一小时能打()个字。
关于中小学生课外阅读现状的调查报告
关于中小学生课外阅读现状的调查报告河东区中小学生课外阅读现状的调查报告河东区教育学会罗祎邱磊1．调查目的书籍是人类进步的阶梯，读书是人类获取知识的重要手段。
它不仅能够使人开阔视野、增长知识，还能够使人明理，为人导航。
对广大学生来说读书更是获取信息的最基本的途径与最简便的方法。
通过读书不仅能够使青少年加深对教材的懂得，拓宽学生的知识面与视野，而且也能够提高他们从不一致角度分析与解决问题的能力。
养成良好的读书习惯，对学生的现在与将来的学习与生活都会带来很大的益处。
因此，在学生中开展培养读书习惯，提高素养品味为目的的读书活动是一项功在当代，泽及子孙的社会公益事业。
为此，笔者对河东区十所中、小学校的800名学生进行了课外阅读现状的问卷调查，试图从问卷中熟悉到目前中小学生的课外阅读现状，并以此为切入点，探究更为符合学生心理的阅读材料、阅读方法，寻找更为有效的课外阅读途径，使学生更深层次地认识中华文化的丰厚博大，汲取民族文化智慧，吸取人类优秀文化的营养，从而提高学生的文化素养。
2．调查的内容，对象与方法2．1调查的内容。
以“中小学生课外阅读现状”为切入点，从课外阅读的兴趣与动机、阅读内容、阅读方式方法、阅读数量、时间、地点、环境及阅读卫生等方面进行了调查。
问卷是由天津市教育科学研究院的专家设计，有很强的可行性、科学性与可信度。
2．2 调查的对象本次调查是以2005——2006 学年度上学期在校学习的河东区中小学生为对象的抽样调查。
抽取的十所学校，包含示范校、普通校及偏远校。
抽取的年级覆盖了小学，初、高中学段。
发放调查问卷828份，有效试卷800份，调查对象基本情况如表1所示。
表1 调查对象基本情况统计表n=8002．3调查方法调查方法包含问卷法与数据统计法。
2．3.1问卷法采取不记名答卷的方法，使所有抽样的学生在答卷中消除了顾虑与心理负担，并给于充分重视与配合，这样使本次调查获得了比较可信的第一手资料，同时使其结果具有一定的代表性与较高的效度。
图书流通统计
2009年9月~2011年9月图书室图书流通状况说明加强图书室优质信息资源建设和图书流通服务管理队伍建设，努力构建学习型校园，是深化学校内涵发展、丰富校园文化底蕴、促进专业教学可持续发展的需要。
我校图书室坚持“以做好藏书建设和服务管理队伍素质建设为基础，以人人可以成才为育人理念，以主动服务于教育教学为工作重心、以为师生提供优质信息资源服务让全校师生满意为工作追求”的办室理念，提高管理队伍素质，立足于岗位奉献，实施科学管理。
近年来，学校加大了对图书室基础建设的投入，采购了图书现代化管理软硬件系统，保持年生均购书1册以上，我校图书室的各项工作做到规范化、常态化，充分发挥了图书室在学校教育教学改革中的重要作用。
图书室工作质量的主要标志是图书的流通率，图书只有在流通中才能发挥其多种功能。
为此，我校图书室合理安排好阅览室、外借室的开放时间，做到教师阅览室全天开放，学生借书室、阅览室坚持学生在校日每天开放时间不少于1.5小时，并且对学生实行全开架借阅。
2009年1月前，学校尚未建立图书管理系统，图书室采取的是传统管理模式，师生借阅图书全是手写登记。
为增加图书的流通量，我们结合本校学生的实际，在各班建立以班长、团支书、学习委员、语文课代表及学生代表共3~5人的班级借阅图书小组，根据各班级图书借阅轮次表，每个班级每大周即两小周借阅一次，各班级每人每次限借一本，要求各班每次所借图书的册数与班级人数相近，所借图书在班内流通一大周即半个月后再先还后借，年生均借书量大于18册，图书流通量定期流量统计分析表明每一大周借阅率为96%至99-，外借室图书借阅率各学期平均达到97%。
2009年3月，学校图书管理系统建立后，每天下午课外活动时间及第一节晚自修时间，图书室按图书借阅班级开放轮次表试行对各班级轮流开放读卡借阅，学生可凭借书卡进室自由借还图书。
目前学生借书证。
图书室按实际借阅量定期做出读者流量统计分析报告，提交学校教导处，为拓展自主教育空间、提升学生自主学习能力、优化教育教学信息资源提供有用信息。
公共文化服务体系建设资金文化场馆运转和免费开放补助(图书馆、美术馆、文化馆免费开放专项资金)绩效评价
一、项目概述（一）项目立项2011年1月26日，文化部、财政部正式印发《关于推进全国美术馆公共图书馆文化馆(站)免费开放工作的意见》（文财务发〔2011〕5号)。
对美术馆、公共图书馆、文化馆（站）免费开放工作进行了部署。
2011年3月，山东省文化厅、财政厅下发《关于推进全省美术馆、公共图书馆、文化（艺术）馆、文化站免费开放工作的意见》，提出了“三馆”免费开放的指导思想、工作原则、主要目标、基本内容和实施步骤。
自2011年开始，项目连年开展。
（二）项目预算2017年安排“三馆”免费开放项目预算资金9,932.00万元，其中省本级美术馆709.00万元、图书馆400.00万元、文化馆100.00万元，16市馆站7,033.00万元，省财政直管县馆站1,183.00万元。
上述预算资金中，中央资金3,214.00万元，省级资金6,718.00万元。
2017年度项目无预算调整变更。
纳入本次绩效评价范围的为中央及省拨财政专项资金的绩效使用情况。
（三）项目计划实施内容根据文化部、财政部印发的《关于推进全国美术馆公共图书馆文化馆（站）免费开放工作的意见》（文财务发〔2011〕5号)，财政部、文化部联合印发的《中央补助地方美术馆公共图书馆文化馆（站）免费开放专项资金管理暂行办法》（财教〔2013〕98号），项目的主要实施内容包括:1.美术馆基本展览实行免费参观，举办展览、公益性讲座，开展公共教育和观众体验拓展活动。
2.公共图书馆免费开放主要包括：一般阅览室、少年儿童阅览室、多媒体阅览室（电子阅览室）、报告厅（培训室、综合活动室）、自修室等公共空间设施场地免费开放；文献资源借阅、检索与咨询、公益性讲座和展览、基层辅导、流动服务等基本文化服务项目健全并免费提供；为保障基本职能实现的一些辅助性服务如办证、验证及存包等全部免费。
3.文化（艺术）馆免费开放主要包括：多功能厅、展览厅（陈列厅）、宣传廊、辅导培训教室、计算机与网络教室、舞蹈（综合）排练室、独立学习室（音乐、书法、美术、曲艺等）、娱乐活动室等公共空间设施场地的免费开放；普及性的文化艺术辅导培训、时政法制科普教育、公益性群众文化活动、公益性展览展示、培训基层队伍和业余文艺骨干、指导群众文艺作品创作等基本文化服务项目健全并免费提供；为保障基本职能实现的一些辅助性服务如办证、存包等全部免费。
学校名称
学校名称学校简介校长地址联系电话伊金霍洛旗第一小学伊旗第一小学位于伊旗南红海子新区，前身为伊旗王府路小学，始建于1926年，至今已有86年的历史。
2012年秋季，根据我旗经济发展、城镇建设以及教育资源局部调整的现实需要，旗委政府英明决策，将原伊旗第一小学按生源需求分为伊旗第一小学和伊旗第二小学。
新建伊旗第一小学为我旗建设标准最高，教学学习环境最好，教育教学设备最完善的学校之一。
学校占地面积81812㎡，建筑面积23493.92㎡，是一所馆室完备，教学设备齐全，布局合理，充满现代化气息和温馨氛围的师生学习乐园。
学校建有多媒体配置齐全的教学楼两栋；配套建有科学实验室、阅览室、图书馆、语音室、计算机室等功能教室的综合教学楼一栋；教师学生宿舍楼3栋和环境优雅的多功能餐厅一座；体育健身设施完备，建有一座面积近3000平米的多功能体育馆，标准化的塑胶操场和篮排球场地一应俱全，还有可容纳300人的多功能学术汇报厅一座。
学校后续还要建设一座大型游泳馆和网球场，未来的伊旗第一小学将是一所设施功能完备，师资力量雄厚的一流小学。
学校现有教学班24个，在校学生1130人，是一所寄宿制完全小学，在职教职工93人，专任教师76人，其中本科学历55人，专科学历21人，学历达标率为100％，。
面对新的环境，新的挑战，学校领导班子将带领全体教职工，秉承伊旗第一小学的优良传统，在新的教育教学理念的引领下，力争在三至五年内把一小打造成全市名优学校和自治区示范学校。
米雪峰伊旗南红海子新区校长电话：15894940080伊金霍洛旗第二小学伊金霍洛旗第二小学，位于阿勒腾席热镇扎萨克路北建设银行西，是一所有24个教学班的走读制完全公办小学，在校生966人；学校拥有一支以中青年教师为主体的生机勃勃、勇于创新的教师队伍，现共有教职工97人，其中专任教师75人，高级教师8人，中级教师22人，本科学历50人，专任教师合格率100%。
学校总占地面积48396平方米，校舍建筑面积23495平方米（其中教学及办公用房11904平方米，体育馆8749平方米，其他用房2841平方米）。