初三语文第一课
部编版语文九年级上册生字词注音释义【完整版】
部编版语文九年级上册生字词注音释义【完整版】第一单元【第一课《沁园春雪》】1.妖娆ráo∶娇艳美好的。
2.风骚sāo∶风指《诗经》里的《国风》,骚指屈原所作的《离骚》,后代用来泛称文学。
指妇女举止轻佻放荡。
形容女子秀丽、俊俏。
3.红装素裹guǒ：形容雪后天晴，红日和白雪交相辉映的壮丽景象。
红装h óngzhuāng∶原指妇女的艳丽装束，这里指红日照耀着大地。
素裹sùgoǒ：原指妇女的淡装，这里指白雪覆盖着大地。
4.一代天骄:指称雄一世的人物。
天骄,“天之骄子”的省略语。
汉代人称北方匈奴单于chányú为天之骄子,后来称历史上北方某些少数民族君主为天骄。
5.分fèn外:格外。
6.莽莽mǎngmǎng：形容原野辽阔，无边无际。
7.成吉思汗hán8.数shǔ风流人物9.风流人物：这里指能建功立业的英雄人物。
10.今朝zhāo：今天；现在。
11.稍逊xùn：稍差。
12.沁qìn园13.滔滔tāo14.折zhé腰15.俱往矣yǐ【第二课《我爱这土地》】1.嘶sī哑：声音沙哑。
2.喉咙hóulóng3.艾ài青4.汹涌xiōngyǒng：（水）猛烈地向上涌或向前翻滚。
5.吹刮guā6.黎lí明:天快要亮或刚亮的时候。
7.腐fǔ烂：机体由于微生物的滋生而破坏。
8.深沉：形容程度深。
【第三课《乡愁》】1.一枚méi2.邮yóu票:邮政部门发行的、用来贴在邮件上标明已付邮资的凭证。
3.窄窄zhǎi：横的距离小。
4.一湾wān【第四课《你是人间的四月天》】1.娉pīng婷：形容女子的姿态美。
2.鲜妍yán：鲜艳。
3.冠冕guān miǎn：这里是王冠的意思。
冕，古代天子、诸侯、卿、大夫所戴的礼帽，后来专指帝王的礼帽。
4.呢喃ní nán：拟声词，形容燕子的叫声。
初三第一学期语文第一课教案
初三第一学期语文第一课教案一、教学目标1.让学生了解我国古代诗歌的发展历程，激发学生对古代诗歌的兴趣。
2.通过学习《咏鹅》这首诗，培养学生对古诗的鉴赏能力和朗读技巧。
二、教学重点与难点1.教学重点：理解《咏鹅》的诗歌意境，感受诗人的情感。
2.教学难点：分析诗歌的表现手法和修辞技巧。
三、教学过程1.导入师：同学们，大家好！新学期开始了，我们将一起学习语文课程。
今天我们要学习的是第一课，我们先来了解一下我国古代诗歌的发展历程。
同学们知道我国古代诗歌有哪些特点吗？2.古代诗歌概述（1）语言简练，意境深远；（2）形式多样，韵律优美；（3）富有哲理，寓意深刻。
3.学习《咏鹅》师：下面我们来学习一首古代诗歌《咏鹅》。
这首诗的作者是唐代诗人骆宾王，我们来了解一下他的生平事迹。
（1）简介骆宾王师：骆宾王，字观光，唐代著名诗人。
他出生于公元619年，卒于公元687年。
骆宾王一生勤奋好学，博学多才，尤其擅长诗歌。
他的诗歌作品具有很高的艺术价值，被誉为“初唐四杰”之一。
（2）分析《咏鹅》师：现在我们来分析一下《咏鹅》这首诗。
《咏鹅》鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
师：这首诗描绘了一幅生动的鹅戏水的图画。
诗人通过描绘鹅的形态、动态，表现了鹅的高洁和优雅。
下面我们来分析一下这首诗的意境和表现手法。
（3）诗歌意境（4）表现手法a.对仗工整。
如“曲项向天歌”与“白毛浮绿水”，“红掌拨清波”与“白毛浮绿水”。
b.借景抒情。
诗人通过描绘鹅戏水的场景，表达了自己的喜悦之情。
c.象征手法。
诗中的“鹅”象征着高洁、优雅，寄托了诗人的美好愿望。
4.诗歌鉴赏师：下面我们来鉴赏一下这首诗。
（1）朗读诗歌，感受诗歌的韵律美。
（2）品味诗句，体会诗歌的意境。
（3）讨论诗歌的表现手法和修辞技巧。
5.课堂小结6.作业布置（1）熟读并背诵《咏鹅》。
（2）结合课堂学习，写一篇关于《咏鹅》的鉴赏文章。
四、教学反思重难点补充：教学重点补充：1.引导学生通过朗读《咏鹅》感受古诗的音韵美。
九上语文课件第1课《沁园春雪》课件
须晴日，
译文：要等到晴天的时候，看红艳艳的阳光
看红装素裹， 和白皑皑的冰雪交相辉映，分外美好。
分外妖娆。
须晴日，
“须”：上阕末尾三句是虚景，作者借助想象 把江山比作少女的衣装，写出了红日与白雪交
看红装素裹， 相辉映的艳丽景象，表达了词人对雪后美景由
分外妖娆。 衷的赞美之情。（虚实结合）
上阕小结
江 山 如 此 多 娇
顿失/滔滔。 了应祖国山河的壮丽，同
时照应“千里”“万里”，
望/长城内外，也显示了诗人博大的胸怀 惟余/莽莽； 和雄伟的气魄。
大河/上下， 顿失/滔滔。
“顿失”：照应“冰封”， “顿失”写出变化之速，寒
威之烈，运用夸张。
用视觉形象，突出冰封雪飘的北国风光之奇伟雄浑。
望 惟长 余城 莽内 莽外 ，，
大河上下， 顿失滔滔。
山舞银蛇， 原驰蜡象，
群山好像一条条银蛇在舞动，高原上的丘陵好像 许多白象在奔跑，似乎想要和苍天比一下高低。
欲与天公试比高。
山舞银蛇， 原驰蜡象， 欲与天公试比高。
运用比喻、拟人的修辞手法。“舞”“驰” 两个动词化静为动，把冰雪覆盖的群山高原 写活了，使之生机勃勃。另外对偶的修辞使 句式工整，读起来朗朗上口，更增添了一种 活泼奔放的气势之美。
词又叫长短句、诗余、曲子词等。原来可以合乐演唱，句
式长短不一。乐谱失传后，只剩下词牌，词牌就是词的调子， 每个词牌规定了这首词的字数、句数、平仄声调和韵脚，所以 写词又叫做“填词”。词牌名与词牌没有必然的联系。
《沁园春》这个词牌规定114个字，分上下两阕，上阕13句， 下阕12句，句号处必须压韵。“沁园”相传是东汉明帝女儿沁 水公主的园林，曾被外戚窦宪夺取，后人作诗以咏其事。
九年级上册语文字词
人教版语文九年级上册字词整理第一单元第一课《沁园春·雪》【读一读，写一写】妖娆r áo （易误写为“饶”，形近误写） 风骚s āo一代天骄（易误写为“娇”，以意辨形：“天之骄子”）〈程度误用〉红装（易误写为“妆”）素裹：形容雪后天晴，红日和白雪交相辉映的壮丽景色。
〈望文生义〉【课文词语】莽莽m ǎng第二课《雨说》【读一读，写一写】田圃p ǔ（习惯性误读f ǔ） 喧嚷 洗礼 襁qi ǎng 褓b ǎo 润如油膏g āo温声细语：声音细而温和委婉。
【课文词语】禁锢g ù 喑y īn 哑 蓑su ō衣 斗笠l ì第三课《星星变奏曲》【课文词语】静谧m ì 凝n íng 望 颤ch àn 动 萤y íng 火 朦m éng 胧第四课《外国诗两首》【课文词语】栖q ī息 夜莺y īng 微漾y àng 草茸茸r óng 〖修葺q ì〗第二单元第五课《敬业与乐业》【读一读，写一写】征引 旁骛 亵xi è渎 言行相顾：言行一致。
敬业乐群：对自己的事业很尽职，和朋友相处很融洽。
断章取义：不顾上下文，孤立地截取其中一段或一句。
〈褒贬误用〉不二法门：常用来比喻最好的或独一无二的方法。
强qi ǎng 聒g u ō不舍：唠唠叨叨说个没完。
〈褒贬误用〉【课文词语】拣ji ǎn 择 佝g ōu 偻l óu第六课《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》【读一读，写一写】陨落 灵柩ji ù 凌（同音误写）驾 睿ru ì智 弥留之际 欺上媚下兼而有之 孤军奋战 黎民百姓 恼羞成怒 恪k è尽职守【课文词语】诅咒 深邃su ì 曙sh ǔ光 怜悯 登峰造极：比喻达到顶峰〈范围误用〉第七课《傅雷家书两则》【读一读，写一写】凭吊 谀y ú词 扶掖y è 大惊小怪 廓ku ò然无累l ěi 重蹈覆辙涕泗s ì横流 自知之明 气吞斗牛【课文词语】舐sh ì犊d ú之情〈范围误用〉 枘ru ì凿 相契q ì 羲x ī皇怒不可遏：愤怒得难以抑制。
九年级上册语文第一课《沁园春·雪》知识点全
九年级上册语文第一课《沁园春·雪》知识点全词句注释1.沁园春：词牌名，又名“东仙”“寿星明”“洞庭春色”等。
双调，一百十四字。
前段十三句，四平韵；后段十二句，五平韵。
2.惟余：只剩下。
余：有版本作“馀”。
莽莽：即茫茫，白茫茫一片。
形容空旷无际。
3.顿失：立刻失去。
顿：顿时，立刻。
滔滔：滚滚的波涛。
4.原驰蜡象：作者原注“原指高原，即秦晋高原”。
驰：有版本作“驱”。
蜡象：白色的象。
5.须：待、等到。
6.“看红装”二句：红日和白雪互相映照，看去好像装饰艳丽的美女裹着白色的外衣，格外娇媚。
红装：身着艳丽服饰的美女。
一作银装。
妖娆（ráo）：娇艳妩媚。
7.竞折腰：争着为江山奔走效劳。
折腰：倾倒，躬着腰侍候。
8.“秦皇汉武”二句：是说秦皇汉武，功业甚盛，相比之下，文治方面的成就略有逊色。
秦皇：秦始皇嬴政，秦朝的创业皇帝。
汉武：汉武帝刘彻，西汉第七位皇帝。
略输：稍差。
文采：本指辞藻、才华。
这里引申为文治。
9.唐宗：唐太宗李世民，唐朝建立统一大业的皇帝。
宋祖：宋太祖赵匡胤，宋朝的创业皇帝。
10.稍逊风骚：意近“略输文采”。
逊：差。
风骚：本指《诗经》里的《国风》和《楚辞》里的《离骚》，后来泛指文章辞藻。
11.天骄：汉时匈奴自称为“天之骄子”，以后泛称强盛的边地民族。
12.成吉思汗：元太祖铁木真统一蒙古后的尊称，意思是“强者之汗”。
13.“只识”句：是说只以武功见长。
识：知道，懂得。
雕：一种鹰类的大型猛禽，善飞难射，古代因用“射雕手”比喻高强的射手。
白话译文北方的风光，千里冰封冻，万里雪花飘。
望长城内外，只剩下无边无际白茫茫一片；宽广的黄河上下，顿时失去了滔滔水势。
山岭好像银白色的蟒蛇在飞舞，高原上的丘陵好像许多白象在奔跑，它们都想与老天爷比比高。
要等到晴天的时候，看红艳艳的阳光和白皑皑的冰雪交相辉映，分外美好。
江山如此媚娇，引得无数英雄竞相倾倒。
只可惜秦始皇、汉武帝，略差文学才华；唐太宗、宋太祖，稍逊文治功劳。
九年级上册语文第一课沁园春雪讲解
九年级上册语文第一课沁园春•雪讲解1.沁园春▪雪毛泽东一、导入：同学们，在我们中国现代史上有一位伟人，他带领中国人民建立了新中国，他是谁?他不仅是一位伟大的政治家,军事家,哲学家，更是一位出色的诗人，他的一生写下了许多催人奋进、震撼人心的光辉诗篇，今天我们学习的《沁园春▪雪》就是其中的典范之一。
二、学习目标：1.把握这首词的意象，学习通过解读意象分析作者情感的基本方法。
（重难点）2.了解这首词写景、抒情和议论相结合的特点，学习通过理解议论抒情句，分析作者思想情感的方法。
（重难点）3.感受作者博大的胸襟和豪迈的情怀。
（重点）三.预习检查：1.作者：请同学们快速浏览作者介绍。
（出示幻灯片）毛泽东(1893 — 1976)，中国无产阶级革命家、政治家、军事家、理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者，中国共产党和中国人民的伟大领袖，毛泽东思想的主要创立者。
字润之，湖南湘潭韶山人。
毛泽东也是杰出的诗人，主要作品有《毛泽东选集》《毛泽东军事文选》《毛泽东诗词集》等。
今天，我们就要一起来学习他的一首词《沁园春▪雪》。
2.解题：请同学们看黑板，齐读课题。
沁园春▪雪沁园春是这首词的？词牌名雪是这首词的？题目写的是哪个地方的雪呢？北国的雪。
3.背景介绍：想知道具体的情况，还请同学们看这首词的写作背景。
（幻灯片）1936年2月，抗日战争爆发前，在陕北的清涧县，毛泽东同志登上海拔千米、白雪覆盖的塬上视察地形，观赏风光。
面对苍茫大地，胸中豪情激荡，写下了这首词。
1945年发表于重庆《新民晚报》，迅速在人民当中广为传颂，极大地鼓舞了全国人民的革命斗志和胜利的信心。
四. 诵读训练1.朗读初悟，既然这是一首词，那么有感情地朗诵必然少不了。
在朗诵的过程中，我们又该注意些什么呢？准确、流畅、有感情。
2.检查字词：正音正字你们说朗诵时一定要读准字音，谁能来读一读这些字词。
分fèn 外妖娆 ráo 稍逊 xùn成吉思汗hán 数 shǔ风流人物今朝zhāo3.同学们，除了要读准字音以外，我们还需要注意这些朗读细节，请听配乐朗诵，同学们可以在下面小声地跟读。
九年级上册语文书笔记第一课
九年级上册语文书笔记第一课题目：《敬业与乐业》一、生字注音亵渎（xiè dú）萌（méng）发庸（yōng）碌佝偻（gōu l óu）承蜩（chéng tiáo）二、重点词语解释1. 敬业乐群：对自己的事业很尽职，和朋友相处很融洽。
2. 安居乐业：安定愉快地生活和劳动。
3. 征引：引用。
4. 旁骛：不专心正业，而去追求其他的东西。
5. 敬业：专心致志于工作。
6. 乐业：愉快地从事自己的职业。
7. 神圣：极为崇高而庄严。
8. 无业游民：没有固定职业的人。
9. 缘由：原因。
10. 百行：各种行业。
11. 为之：从事某项事业。
12. 乐：乐意、喜爱。
13. 舍己耘人：形容为人谦虚，不从客观角度去看事物。
14. 器重：（长辈对晚辈，上级对下级）十分重视。
15. 专注：集中注意力从事某一项事业或活动。
16. 不容忽视：不能不被重视或不可轻视的意思。
17. 安身立命：生活有着落，精神有所寄托。
18. 划分生活空间：分开过日子。
19. 精神有着落：精神上有着明确的追求和依托。
20. 不至于死板：不会完全按照某种固定的方式行事。
21. 自食其力：依靠自己的能力而生活。
22. 毫无顾忌：没有什么顾虑和畏惧。
23. 本性迷失：失去原来的本性和面目。
24. 人格丧尽：人的品质和人格完全丧失。
25. 万劫不复：形容遭受的痛苦或惩罚极大，永远不能解脱。
26. 清虚洞府：（道士修炼的地方）比喻心灵洁净无杂念的地方。
27. 无拘无束：没有束缚，自由自在。
28. 身心自在：身体和精神都感到自由自在。
人教版九年级上册语文第1课《沁园春·雪》课文、主题、背景、全文翻译1500字
人教版九年级上册语文第1课《沁园春·雪》课文、主题、背景、全文翻译1500字《沁园春·雪》是毛泽东创作的一首诗，也是人教版九年级上册语文第1课的课文。
该课文的主题是描写雪景，通过对雪景的描写，反映了诗人对美好生活的向往和追求。
该课文主要以描写沁园春的自然景色和人们的生活为背景，通过描绘雪景的美丽和神秘感，表达了对美好生活的渴望。
全文翻译如下：北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
背景：《沁园春·雪》是毛泽东于1936年创作的一首诗。
此时，抗日战争已经爆发，中国正面临巨大的困难和挑战。
而这首诗的背景，正是在这个动荡的时期。
这时的沁园春已经成为毛泽东的隐居之所，他以此来表达对美好生活的向往和追求。
全文翻译：北国的景色如画卷一般展开，冰封着千里的大地，雪花飘扬在万里的天空。
望着长城的内外，只见一片苍茫；大河的上下，滔滔水流消失不见。
山峦犹如跳动的银蛇，原野上的骏马奔驰，宛如在与上天的神力竞争。
只需有晴朗的阳光，看那鲜艳的衣装以及洁白的覆盖，显得格外妖娆。
江山如此美丽妩媚，吸引着无数英雄竞相臣服。
虽然秦皇汉武等历史名望，在文采方面稍逊一筹；唐宗宋祖等历史人物，在风采和才华上有些逊色。
成吉思汗这位前任天骄，只懂得拉弓射大雕这等功夫。
这些伟人功绩已随风而去，而如今则是新一代的风流人物，他们引领潮流，打造时代。
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《现代汉语词典》 《古汉语常用字字典》
蕾
邹荻帆
一个年轻的笑 一股蕴藏的爱 一坛原封的酒 一个未完成的理想 一颗 正待燃烧的心
铭记：
• 宁可遍体鳞伤到达目的地，也不 豪情壮志地原地踏步。
这就是初三大舞台的意义！
作业：
• 1、预习《沁园春.雪》，写出读书笔记。 • 2、《导学导练》中《沁园春 雪》部分。 • 3、熟背第25课《诗词五首》。
不同的九年级
• 1、课程较快。重点放在字词、古诗、 课外阅读、文言文、作文上面。 • 2、课时计划。本学期结束九上及九下 一半课程。3月中旬结束所有课程进入 总复习。
子在川上曰：逝者如斯夫！
孔子在河边说：“时间就像水一样，一去不复返。
• 从此我们荣辱与共！！！
本学期教学重点： 1、现代文阅读、名著《水浒》《格列佛游记》 《傅雷家书》、 议论文阅读 2、文言文教学：九年级上下两册。诗歌九年 上册15首。 3、作文指导：审题、选材、构思及开头、结尾。 4、基础知识：字词九年上下册（重点）， 成语易错字填空，成语理解运用，病句、标点符 号等。
பைடு நூலகம்
要求： 一、明确学习的意义：经营好人生的 转折点 二、适应初三语文的学习： ——求快、求变、求实。 三、语文在中考中的地位 各大学科之首，基础学科，最高分 的科目之一。 四、课堂要求：静听、善思、有效
没付出，哪来的收获！
1、早读：按时，保质进行，自我测试。 2、上课：积极思考；认真记笔记，不懂就问。 3、作业：保质保量，控制在半小时内完成。 4、得法于课内，工夫在课外。
工欲善其事，必先利其器。
木匠要做好工作，必先要使工具锋利。 比喻要做好一件事，准备工作非常重要。
• 1、定好自己本学科的目标，找准竞争对象。 • 2、作业本（2本）：读书预习笔记、作业 本（加一支红笔） • 3、课外书：《满分作文》、《小小说选刊》 《新作文》、《中考作文素材》 • 有作文素材积累本。