学生参加演讲比赛时的五个要求【精选】
学生参加演讲比赛时的五个要求
千里之行，始于足下。
学生参加演讲比赛时的五个要求在学生参加演讲比赛时，主办方通常会有一些要求，以保证比赛的公平性和高质量性。
以下是学生参加演讲比赛时的五个常见要求。
第一要求是主题选择的自由性。
学生可以自由选择演讲的主题，这样能够激发学生的主动性和创造力。
自由选择主题也能够使学生更容易找到自己感兴趣的话题，并增强对该话题的深入了解。
此外，自由选择主题也能够使比赛的参与者有更多样的演讲内容，提高整个比赛的质量和可观性。
第二要求是时间控制的严格性。
学生参加的演讲比赛通常都有时间限制，这是为了使比赛流程有序，确保每位参赛选手都有机会发言。
时间限制也能够测试学生对于主题的掌握程度和演讲表达能力。
学生应该根据规定的时间限制进行准备，并在演讲过程中严格控制时间，以确保自己的演讲不会超时或不足。
第三要求是演讲内容的深入性。
学生参加演讲比赛时，应该深入挖掘自己选择的主题，提供清晰的观点和有力的论据，以及恰当的实例来支持自己的演讲。
深入的内容展示了学生对于主题的专业知识和理解，也能够吸引听众的注意力，提高演讲的说服力和影响力。
第四要求是演讲表达的清晰性。
学生参加演讲比赛时应该注意演讲的表达清晰明了，语言流畅。
清晰的表达使得听众能够更好地理解学生的观点和论证过程，也能够提高学生演讲的说服力。
此外，学生还应该注重声音的语调和节奏的控制，以保持演讲的生动性和吸引力。
第五要求是演讲的创新性。
学生参加演讲比赛时应该有独特的创新，展示出自己的个性和独特的视角。
创新性的演讲能够激发听众的兴趣，并留下深刻第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
的印象。
学生可以通过使用幽默、引用名人名言、提出新颖的观点等方式，展示出自己的创新思维和表达能力。
总之，学生参加演讲比赛时要符合一定的要求，包括主题选择自由性、时间控制严格性、演讲内容深入性、演讲表达的清晰性和演讲的创新性。
这些要求能够有效地保证比赛的公平性和高质量性，同时也促使学生在参赛过程中得到更全面的发展和成长。
关于演讲比赛的技巧有哪些优秀6篇
关于演讲比赛的技巧有哪些优秀6篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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演讲比赛的注意事项：学生们需要知道的几个方面
演讲比赛的注意事项：学生们需要知道的几个方面。
一、准备充分一场演讲比赛所需要的资料，包括PPT、纸张和笔等，应当提前准备齐全。
此外，更需要准备充分的是，需要事先熟悉自己所演讲的主题，并进行充分的思考、准备。
准备越充分，不仅演讲效果会越出色，也能使你在紧张的比赛中更加从容。
二、注意身体语言在演说过程中，身体语言是非常重要的。
在演说中，坐直或者站直，双手在前十指交握或放在背后，目光要直视观众，都是必要的表现方式。
此外，充分运用肢体语言，配合语调，可以让你的演说更显生动、真实。
三、注意语言表达语言表达是演说最重要的组成部分。
清晰的语言，恰当的用词，会影响到演说效果，是演说成功的必要条件。
在演说时，语言要简洁精炼，所表达的内容要有条理、通顺、逻辑性。
此外，注意语音语调，音量要适中，避免过于夸张或者低沉，以产生视觉效果。
四、把握节奏与时长演说时不仅要注意语音语调，还需要注意节奏与时长。
为了避免听众感到疲劳及影响讲解效果，自己必须掌握讲话的节奏与时长，使比赛的效果更好。
而一开始就把握此点，就会让自己更专注于比赛本身，更显准确，更有效地宣传自己。
五、尽量避免失误在演说过程中，常常遇到自己紧张或者忘词的情况。
因此，在演课之前，最好提前准备好有黑板或墙上的提示信息，以免自己遗忘或者遗漏。
此外，如果自己因为紧张无法说出或者说错话了，不可慌张，要维持冷静并及时纠正。
我们需要在比赛前准备充足，并注意身体语言、语言表达、节奏与时长、以尽量避免失误出现。
同时，通过充分的准备和练习，也可提升比赛质量和自身能力。
希望本文内容对在演讲比赛中准备及参赛有所帮助。
演讲稿之演讲比赛时间限制
演讲比赛时间限制【篇一：演讲比赛规则】附表1演讲比赛规则一、参赛须知1、参赛选手必须在赛前15分钟入场，找相关人员签到、抽签。
2、比赛开始后，各参赛选手不得无故退出比赛。
3、各参赛选手必须从始至终参加听取其他选手的演讲；遵守会场纪律，不起哄，不喝倒彩，做文明观众，对每一位选手的比赛都给予掌声鼓励。
二、演讲要求1、本次比赛演讲稿的内容必须围绕“中国法制建设三十年”的主题，结合实际，突出亮点，主题鲜明，切忌空谈理论。
2、选手参赛必须使用普通话，采用站立式脱稿演讲。
3、比赛顺序由抽签决定，选手上场迟到1分钟视为弃权。
4、每位选手的演讲时间限定在5—7分钟内。
5、选手在演讲完毕后，由评委老师就演讲内容提问，选手须在1分钟内做出即兴回答。
三、评分标准1、本次比赛中主题演讲采用100分制进行评判，要求正确的思想内容和完美的表达形式相统一。
2、预赛和复赛均由评委评分当场亮分，第3位选手演讲完毕后，评委进行分析，把握评分尺度，然后分别为前3位选手打分，从第4位选手开始当场亮分。
3、去掉一个最高分，去掉一个最低分，取其余的平均分为选手最后得分（保留到小数点后两位）。
4、参加初赛的选手取前20名进入决赛，演讲仍是选手预赛时使用的稿子，评委当场打分，确定得奖的名次。
四、本次演讲比赛设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，最佳风采奖1名，优胜奖若干名，分别颁发荣誉证书和奖品。
演讲比赛规则“诚信杯”演讲比赛规则1、各参赛选手必须遵守组委会的规定，按时参加开会、抽签、比赛。
2、参赛选手必须在赛前10分钟入场。
3、各参赛选手必须从始至终参加听取其他选手的演讲；遵守会场纪律，不起哄，不喝倒彩，做文明观众，对每一位选手的比赛都给予掌声鼓励。
二、评分标准1、本次比赛中主题演讲采用10分制进行评判，要求正确的思想内容和完美的表达形式相统一。
（1）思想内容占6分：主题鲜明深刻2分、联系实际2分、材料典型有力2分。
（2）表达形式4分：有声语言2分、态势语言1分、全场效果0.5分、风度仪表0.5分。
学生演讲细则及得分表
学生演讲细则及得分表
概述
本文档旨在制定学生演讲的细则和得分表，以确保演讲活动的顺利进行，并为评判提供明确的标准。
本文档适用于所有学生演讲比赛。
细则
1. 主题选择
- 学生可以自由选择演讲主题，但应确保主题具有积极意义和教育价值。
- 主题选择应与演讲者的兴趣和知识背景相符，以便能够提供有深度和洞察力的演讲。
2. 演讲时间
- 每位学生的演讲时间限制为5分钟，包括任何演讲辅助工具（如幻灯片）的使用时间。
- 超过时间限制的演讲将被扣除相应分数。
3. 演讲内容
- 演讲内容应具有逻辑性和连贯性，能够清晰地传达思想。
- 学生应使用简明扼要的语言，避免使用过多的行话和专业术语。
- 演讲内容应具备深度，能够引起听众的兴趣并提供新的见解。
4. 演讲技巧
- 学生应通过声音、姿势和面部表情等方式展示自信和自然。
- 学生的语速应适中，语调应变化丰富，以吸引听众的注意力。
- 演讲者应保持眼神交流，与观众建立联系。
5. 使用辅助工具
- 学生可以使用幻灯片、视频或其他演示工具来支持演讲内容。
- 辅助工具应简洁明了，内容应与演讲主题密切相关，不应分
散听众的注意力。
6. 服装和仪表
- 学生应穿着整洁、得体的服装进行演讲。
- 学生应保持良好的仪表和仪态，展示专业形象。
得分表
注：总分为90分，其余10分将由评委根据整体表现进行评定。
以上为学生演讲细则及得分表的内容，旨在确保演讲活动的公
正和规范，同时为学生提供明确的指导和评价标准。
学生参加演讲比赛时的五个要求
学生参加演讲比赛时的五个要求
1. 主题清晰：学生参加演讲比赛时，需要选择一个明确的主题，并通过演讲准确地传达出来。
主题应该能够引起听众的兴趣，并且有足够的深度和内容。
2. 结构合理：演讲应该有清晰的结构，包括引言、主体和结论。
学生需要在很短的时间内表达自己的观点和论据，并通过恰当的语言和逻辑关系来组织内容。
3. 表达流利：学生在演讲时应该能够流利地表达自己的思想。
他们需要掌握良好的发音、语调和语速，以便清晰地传达信息，并引起听众的兴趣。
4. 语言精准：演讲应该使用准确、简洁和具有影响力的语言。
学生需要避免冗长和模糊的措辞，选择恰当的词汇和表达方式，以确保他们的观点尽可能地清晰和有效地传达出来。
5. 自信自然：学生在演讲比赛中应该表现出自信和自然。
他们应该展现出对所选择主题的了解和热情，并以积极的姿态和身体语言吸引听众的注意力。
自信和自然的表现方式可以增强听众对演讲的兴趣和认同感。
小学生演讲比赛评分标准
小学生演讲比赛评分标准小学生演讲比赛是培养学生演讲能力和表达能力的重要活动，评分标准的制定对于规范比赛、激发学生积极性、提高比赛质量具有重要意义。
以下是针对小学生演讲比赛的评分标准，希望能够对相关工作有所帮助。
一、内容表达（30分）。
1. 主题鲜明，演讲内容应围绕主题展开，主题明确，突出重点，不偏离主题，能够吸引听众。
2. 内容丰富，演讲内容应具有一定的深度和广度，能够展现出学生对于所选主题的理解和思考，内容要有新意，不能流于表面。
3. 逻辑清晰，演讲内容要有条理，观点之间要有逻辑关系，结构严谨，表达清晰，引人入胜。
二、语言表达（30分）。
1. 用词准确，演讲中使用的词语要准确得体，不出现口头语和方言，语言通顺，不出现口误。
2. 表达流畅，演讲时语速适中，声音洪亮，语言流畅自然，有节奏感，不出现结巴和重复。
3. 情感表达，演讲时能够表现出对主题的热爱和情感投入，语言生动，感情真挚，能够打动听众。
三、表现形式（20分）。
1. 姿势仪态，演讲时仪表端庄得体，不做夸张动作，眼神坚定，面带微笑，根据内容变化适度运用手势。
2. 肢体语言，演讲时能够运用适当的肢体语言来增强表达效果，配合表情和动作，让演讲更加生动形象。
四、互动表现（10分）。
1. 与观众互动，演讲时能够与观众进行眼神交流，主动与观众互动，增加现场气氛，让观众产生共鸣。
2. 回答问题，演讲结束后能够回答观众提出的问题，回答要简洁明了，表达清晰，态度诚恳。
五、时间控制（10分）。
演讲时间要控制在规定范围内，不超过或者低于规定时间，能够合理安排时间，充分发挥自己的表达能力。
综上所述，小学生演讲比赛评分标准主要包括内容表达、语言表达、表现形式、互动表现和时间控制五个方面。
希望各位老师和评委能够根据这些评分标准，客观公正地评价学生的演讲表现，激励他们不断提高演讲能力，展现自我风采。
同时，也希望学生们能够在比赛中放松心情，充分发挥自己的特长，展现自信与魅力。
参加演讲比赛需要准备什么
参加演讲比赛需要准备什么参加演讲比赛需要准备什么1第一步、打好演讲稿。
演讲稿是进行演讲的主要依据，是对演讲内容和形式的提示。
演讲稿要观点鲜明、材料充实、论证有力，最好是议论文性质的，并带有一定的文采，内容不能竟是空话、套话、大白话，要有一定的号召力、感染力、影响力。
第二步、掌握一定的演讲技巧。
演讲者要想做好演讲就必须掌握一定的技巧，学习必备的演讲知识。
演讲的技巧有很多种，驾驭住了这些要点不一定能成功演讲，但掌握不了这些致命点就一定不会演讲成功。
演讲技巧的掌握也不是与生俱来的，而是一点一点地积累来的。
俗话说：知己知彼，方能百战百胜。
要想掌握必备的演讲技巧，最好根据演讲时的要求来对症下药。
第三步、做好演讲现场的准备工作。
准备意味着一切。
对演讲现场的布置、时间安排及工作流程等都要有一定的了解。
条件允许的话，最好到现场去熟悉一下环境，这点对于演讲初学者很有必要，这样能克服紧张情绪。
众所周知，人在讲话时最容易紧张了，而演讲者一旦紧张起来，要么语速加快，要么语言变得结结巴巴，而且在面部表情上也有一定的体现，轻者面红耳赤，中者心跳加快，重者昏倒在地。
紧张是在所难免的，不紧张就说明你不重视，不重视的事情又怎么能够做好呢？解决方法是上台前做深呼吸，并暗示自己这次一定能够成功。
另外，熟悉如何上下场及话筒的摆放是立着的，还是台式的，也是非常重要的。
第四步、利用演讲时的互动。
要注意渲染现场的氛围，使用目光和听众进行交流，使其进入演讲之中，和自己一起悲欢与共。
另外这样也可以洞察听众对自己演讲的反应，根据需要作适当的调整。
互动演讲是演讲技巧里面的要求，之所以把它单独列出，足见其重要性。
据悉，最高级的演讲方式是问答式演讲。
教师在课堂上提问，学生然后回答便是问答式演讲的雏形，这样的演讲要求比较高，一般是知名的学者、专家、演讲家才能做到的。
他们并不是比一般人特殊，而是因为他们有一定的威望，权威性比较强，更容易得到听众的配合。
试想一下，如果你一个人在上面唱独角戏，下面的听众一点动静也没有，你的处境是不是很尴尬。
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学生参加演讲比赛时的五个要求
学生参加演讲比赛时的五个要求
演讲是以宣传鼓动为目的，演讲者面对广大听众，以口头语言为主要形式、非口头语言（态势语言）为辅助形式，就某一问题发表自己的意见，或系统、鲜明地阐明自己的观点和主张，并互相交流信息的真实的带有艺术性的严肃的社会实践活动，也叫演说或讲演。
学生参加演讲比赛，有一些问题是比赛前就应该充分考虑到的。
笔者将自己做评委时的几点想法总结为“五要”。
一是态度要端正。
作为参赛的选手，首先必须端正自己的比赛态度。
演讲采取的方法和形式，大体有如下四种：照读式演讲、脱稿式演讲、提纲式演讲、即兴式演讲。
演讲比赛一般应是脱稿式演讲，而能否脱稿演讲，则是一个参赛选手的态度问题。
既然报名参加了比赛，那么在赛前就应该做好充分的准备，演讲的内容必须牢记在心里，看着讲稿来演讲是绝对不行的。
其次，演讲比赛中参加选手的普通话水平是重要的评分依据，这也从另一个角度考察了参赛者的态度问题，主题演讲比赛，演讲者的稿件是赛前写好并且记住的，即使有读不准的字词，也可以事先查好再读准。
二是规则要熟悉。
作为比赛形式的演讲，都有一定的规则要求。
主题演讲比赛的要求一般分为演讲内容、语言表达、形象风度、演讲效果几个方面。
比赛选手赛前必须充分了解这些规则要求。
有的演讲比赛包含一项“时限”分，演讲比赛每个选手上场时都有一定的时限，一般超时或缺时30秒-1分钟以上都要酌情扣分的，这就要求参赛选手赛前必须对照规则要求的时限适当增删自己的稿件并做好“试讲”。
三是仪表要端庄。
演讲者是以其自身出现在听众面前进行演讲的。
这样就必然以整体形象，包括体形、容貌、衣冠、发型、举止神态等直接诉诸听众的视觉器官。
而整个主体形象的美与丑、好与差，在一般情况下，不仅直接影响着演讲者思想感情的传达，而且也直接影响着听众的心理情绪。
这就要求演讲者在自然美的基础上，要有一定的装饰美。
而这装饰美不同于舞台艺术的性格化和艺术化的装饰美，是以演讲本人为依托的现实的装饰美，要在符合演讲思想情感的前提下，注意装饰的朴素、自然、轻便、得体，注意举止、神态、风度的潇洒、大方、优雅，只有这样，才有利于思想感情的传达，有利于取得演讲的良好效果。
学生在参加演讲比赛前，最好自己认真检查一番，也可让同学、朋友帮忙“审查”一下。
四是内容要合适。
主题是演讲者在演讲中所要表达的中心思想或基本观点，
它体现着演讲者对所阐述问题的总体性看法，是整个演讲的“灵魂”和“统帅”。
题目与内容的选择有文题相符、大小适度、遣词得体、合乎身份四条原则。
主题演讲比赛，演讲的主旨是赛前规定好了的，要求演讲的内容必须正确、鲜明、集中、深刻。
五是技巧要把握。
演讲是一门艺术，需要一定的技巧。
首先，要搞清演讲与朗诵、报告的区别。
演讲不同于朗诵。
演讲与朗诵的范畴不同，演讲属精神实用艺术，侧重于宣传鼓动，朗诵属表演艺术，侧重于欣赏；演讲的选题有很强的现实性、时代性，朗诵的材料有很大的超越性；演讲讲究激情，其语言有特殊性，有生活化的舞台语言，有舞台化了的生活语言，演讲一定要有激情点（高潮），朗诵追求意境，其语言属舞台表演语言。
演讲也不同于一般的报告。
内容上，报告注重政策性、权威性、指导性。
演讲注重典型性、鲜明性；语言上，报告要求朴实，感情表达不要求大起大落，基调平稳。
其次，要注意一些细节。
如熟悉场地，熟悉听众，熟悉讲稿，语速适当，身体态势语言要得当，形式合理等。