电工电子仪表教案
电工仪表与测量教案
电工仪表与测量教案一、教学目标：1. 让学生了解电工仪表的基本概念、种类和作用。
2. 培养学生掌握电工测量的基本方法和技术。
3. 使学生能够熟练操作电工仪表，进行各种电量测量。
二、教学内容：1. 电工仪表的基本概念：电工仪表的定义、分类和性能指标。
2. 电工仪表的种类：电流表、电压表、功率表、电能表等。
3. 电工测量的基本方法：直接测量法、间接测量法、比较测量法等。
4. 电工测量技术：测量误差、测量准确度、测量仪器的校准等。
5. 电工仪表的使用和维护：选用原则、操作方法、维护保养等。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：电工仪表的基本概念、种类和作用；电工测量的基本方法和技术。
2. 教学难点：电工仪表的原理、测量误差分析及仪表的选用与维护。
四、教学方法与手段：1. 教学方法：讲授、实验、讨论、案例分析等。
2. 教学手段：多媒体课件、实验设备、电工仪表实物等。
五、教学安排：1. 第1课时：电工仪表的基本概念、种类和作用。
2. 第2课时：电工测量的基本方法和技术。
3. 第3课时：电工仪表的选用与使用。
4. 第4课时：电工仪表的维护保养。
5. 第5课时：综合练习与案例分析。
六、教学评价：1. 平时成绩：包括课堂表现、作业完成情况、实验操作等，占总评的30%。
2. 考试成绩：包括笔试、实验操作考试等，占总评的70%。
七、教学反思：在授课过程中，教师应不断反思教学方法、教学内容和学生反馈，以便及时调整教学策略，提高教学质量。
八、教学拓展：1. 深入了解国内外电工仪表的发展趋势，掌握先进技术。
2. 学习电工仪表在其他领域的应用，如工业自动化、航空航天等。
九、课后作业：1. 查阅相关资料，了解电工仪表的原理及其应用。
2. 结合课堂所学，分析实际工程案例，掌握电工仪表的选择与使用。
十、课程资源：1. 教材：《电工仪表与测量》。
2. 参考书籍：《电工仪表技术手册》、《电工测量原理》。
3. 网络资源：相关学术论文、技术论坛、行业动态等。
电工仪表与测量教案
电工仪表与测量教案一、教学目标1. 了解电工仪表的基本概念、分类和作用。
2. 掌握各种电工仪表的测量原理、使用方法和注意事项。
3. 能够正确选择和使用电工仪表，进行电路参数的测量。
4. 培养学生的动手操作能力和实验技能。
二、教学内容1. 电工仪表的基本概念、分类和作用。
2. 电压表、电流表、万用表、电能表等常用电工仪表的使用方法。
3. 测量误差的概念和减小方法。
4. 电工仪表的维护和保养。
5. 实际操作练习：使用电工仪表进行电路参数的测量。
三、教学方法1. 采用讲授法，讲解电工仪表的基本概念、分类和作用。
2. 采用演示法，展示各种电工仪表的使用方法和测量过程。
3. 采用实验法，让学生亲自动手操作电工仪表，进行电路参数的测量。
4. 采用讨论法，让学生探讨测量误差的概念和减小方法。
四、教学准备1. 电工仪表实物：电压表、电流表、万用表、电能表等。
2. 实验器材：电线、灯泡、电源、开关等。
3. 教学PPT。
五、教学过程1. 导入新课：介绍电工仪表在电工技术和电气工程中的应用。
2. 讲解电工仪表的基本概念、分类和作用。
3. 演示各种电工仪表的使用方法和测量过程。
4. 讲解测量误差的概念和减小方法。
5. 讲解电工仪表的维护和保养。
6. 实际操作练习：学生分组，使用电工仪表进行电路参数的测量。
7. 总结本节课的主要内容和知识点。
8. 布置课后作业：让学生复习本节课的内容，并进行实际操作练习。
六、教学评估1. 课后收集学生的课后作业，检查学生对电工仪表的基本概念、使用方法和测量误差的掌握情况。
2. 在课堂上随机抽取学生进行电工仪表的实际操作演示，评估学生的操作技能和理解程度。
3. 针对学生的操作过程和测量结果，进行分析和评价，给出改进意见。
七、教学拓展1. 介绍电工仪表在实际工程中的应用案例，让学生了解电工仪表在电气工程中的重要性。
2. 讲解电工仪表的智能化发展，如数字式电工仪表、虚拟电工仪表等。
3. 引导学生关注电工仪表的最新技术动态，培养学生的学习兴趣和持续学习的能力。
电工仪表教案
引需要说明的是:工程测量中,电能单位常用的“千瓦时(kW· h)”(旧称“度”)不是SI 单位。
习惯上仍然常用kW· h 作为电能的测量单位。
kW· h 与SI 单位中能量单位“焦(J)”的换算关系。
课后课后课后课后二、电工仪表的分类、标志和型号(2) 便携式仪表型号的组成。
课后课后%100%max⨯∆=±mA A K课后课后引磁路系统由永久磁铁、固定在磁铁两极的极掌和处于两个极掌之间的圆柱形铁心组成。
圆柱形铁心固定在仪表支架上，使两个极掌与圆柱形铁心之间的空隙中形成均匀的辐射状磁场。
磁电系测量机构根据其磁路系统的结构形式不同为外磁式、内磁式和内外磁式三种。
课后课后2．工作原理课后课后二、磁电系检流计的选择和使用维护方法1．正确选择磁电系检流计(1)选择与测量电路准确度相适应的灵敏度或电流常数。
课后课后2．工作原理使用附加电阻和测量机构串联，如果附加电阻大小合适，即可将测量机构的电压量程扩大到所需要的范围。
设需要将磁电系测量机构的电压量程扩大m倍，则课后课后万用表的测量线路由多量程直流电流表、多量程直流电压表、多量程整流式交流电流表、交流电压表以及多量程电阻表等几种测量线路组合而成。
测量线路是万用表的中心环节，它对万用表的误差影用来切换不同测量线路，实现测量种类和量程的选．交流电压挡和电流挡的测量线路整流电路。
整流系多量程交流电压表。
．欧姆挡的测量线路提高电路的灵敏度。
提高电池电压。
课后课后三、主要技术特性和使用维护方法1．万用表的主要技术特性(1) 灵敏度高。
(2) 防御外磁场的能力强。
(3) 工作频率范围较宽。
(4) 存在波形误差。
2．万用表的使用维护方法一般地说，在使用万用表时，必须注意以下几点：(1) 插孔的选择。
课后课后引排斥型结构。
(3) 排斥-吸引型结构。
2．工作原理2I DK D M αα==由此可见，电磁系测量机构指针的偏转角与被测电流值的平方有关。
电工仪表教案
电工仪表教案教案标题：电工仪表教案教案概述：本教案旨在帮助学生掌握电工仪表的基本原理、使用方法和维护技巧。
通过理论学习和实践操作，学生将能够熟练使用各种电工仪表，并具备解决常见故障的能力。
教学目标：1. 理解电工仪表的基本原理和分类；2. 掌握电压表、电流表和电阻表的使用方法；3. 学会使用万用表进行电路测试和故障排除；4. 熟悉电工仪表的维护和保养技巧；5. 培养学生的实践操作和问题解决能力。
教学重点：1. 电工仪表的基本原理和分类；2. 电压表、电流表和电阻表的使用方法；3. 万用表的使用技巧；4. 电工仪表的维护和保养。
教学准备：1. 电工仪表样品和实验设备；2. 多媒体投影仪和电脑；3. 实验材料和电路模型；4. 相关教学资料和参考书籍。
引入活动：1. 使用多媒体投影仪展示一些电工仪表的图片，并引导学生讨论其作用和用途；2. 引导学生思考电工仪表在电路测试和故障排除中的重要性。
知识讲解：1. 介绍电工仪表的基本原理和分类，包括模拟仪表和数字仪表；2. 详细讲解电压表、电流表和电阻表的使用方法，包括接线、量程选择和读数方法；3. 介绍万用表的功能和使用技巧，包括测量电压、电流、电阻和频率等；4. 讲解电工仪表的维护和保养方法，包括定期校准、防止碰撞和保持清洁等。
实践操作：1. 分发电工仪表样品和实验设备，让学生进行实践操作；2. 指导学生使用电压表、电流表和电阻表进行简单电路的测试；3. 引导学生使用万用表进行复杂电路的测试和故障排除；4. 指导学生记录实验结果并进行数据分析。
讨论与总结：1. 组织学生就实践操作中遇到的问题进行讨论和交流；2. 引导学生总结电工仪表的使用方法和注意事项；3. 激发学生对电工仪表的兴趣和进一步学习的欲望。
作业布置：要求学生根据所学知识，编写一份关于电工仪表的维护和保养指南，并提交到指定邮箱。
1. 回顾本节课的教学效果，检查学生对电工仪表的掌握程度；2. 总结教学中存在的问题和不足，并提出改进措施；3. 准备下节课的教学内容和教学资源。
电工工具及仪表的使用教案2
电工工具及仪表的使用-教案章节一：电工工具概述教学目标：1. 了解电工工具的分类及功能。
2. 掌握常见电工工具的使用方法。
教学内容：1. 电工工具的分类：通用电工工具、专用电工工具、测量工具等。
2. 常见电工工具的功能及使用方法：螺丝刀、扳手、钢尺、电笔、测电笔、绝缘电阻表等。
教学活动：1. 教师讲解电工工具的分类及功能。
2. 学生观看实物或图片，了解各种电工工具的外观。
3. 教师演示常见电工工具的使用方法。
4. 学生分组练习，互相交流心得。
章节二：电工仪表概述教学目标：1. 了解电工仪表的分类及功能。
2. 掌握常见电工仪表的使用方法。
教学内容：1. 电工仪表的分类：电压表、电流表、钳形表、万用表等。
2. 常见电工仪表的功能及使用方法：电压表、电流表、钳形表、万用表等。
教学活动：1. 教师讲解电工仪表的分类及功能。
2. 学生观看实物或图片，了解各种电工仪表的外观。
3. 教师演示常见电工仪表的使用方法。
4. 学生分组练习，互相交流心得。
章节三：电压表的使用教学目标：1. 掌握电压表的使用方法。
2. 能够正确测量电路中的电压。
教学内容：1. 电压表的结构及工作原理。
2. 电压表的使用方法：接线、校零、选择量程、读数等。
教学活动：1. 教师讲解电压表的结构及工作原理。
2. 学生观看电压表的使用方法演示。
3. 教师指导学生进行电压测量实验，分组练习。
4. 学生互相交流实验心得，总结电压测量的注意事项。
章节四：电流表的使用教学目标：1. 掌握电流表的使用方法。
2. 能够正确测量电路中的电流。
教学内容：1. 电流表的结构及工作原理。
2. 电流表的使用方法：接线、校零、选择量程、读数等。
教学活动：1. 教师讲解电流表的结构及工作原理。
2. 学生观看电流表的使用方法演示。
3. 教师指导学生进行电流测量实验，分组练习。
4. 学生互相交流实验心得，总结电流测量的注意事项。
章节五：钳形表的使用教学目标：1. 掌握钳形表的使用方法。
电工仪表与测量课堂教案
电工仪表与测量课堂教案一、教学目标1. 让学生了解电工仪表的基本概念、分类和作用。
2. 使学生掌握电工测量方法，能够正确使用电工仪表进行测量。
3. 培养学生动手实践能力和团队协作精神。
二、教学内容1. 电工仪表的基本概念：电工仪表的定义、作用和分类。
2. 电工仪表的组成及原理：电工仪表的组成、工作原理和测量误差。
3. 电工测量方法：直接测量法、间接测量法、比较测量法和转换测量法。
4. 常用电工仪表的使用：万用表、电压表、电流表、钳形电流表、电能表等。
5. 电工测量操作实践：分组进行电工测量实验，掌握各种电工仪表的使用方法。
三、教学方法1. 讲授法：讲解电工仪表的基本概念、原理和测量方法。
2. 演示法：展示电工仪表的使用方法和操作步骤。
3. 实践操作法：分组进行电工测量实验，培养学生的动手实践能力。
4. 讨论法：分组讨论电工测量中遇到的问题，提高学生的解决问题的能力。
四、教学准备1. 电工仪表实物：万用表、电压表、电流表、钳形电流表、电能表等。
2. 实验器材：电线、插座、开关、灯泡等。
3. 教学课件：电工仪表图片、原理图、操作步骤等。
4. 教学视频：电工仪表使用方法演示。
五、教学过程1. 导入新课：介绍电工仪表在电工技术领域的重要性，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解电工仪表的基本概念和分类，展示相关实物。
3. 讲解电工仪表的组成及工作原理，分析测量误差。
4. 讲解电工测量方法，引导学生理解各种测量法的应用场景。
5. 演示常用电工仪表的使用方法，让学生分组进行实践操作。
6. 分组讨论：学生在操作过程中遇到的问题，互相交流心得。
7. 总结讲解：对本次课程进行总结，强调电工仪表的正确使用和注意事项。
8. 布置作业：让学生结合课堂所学，完成电工测量实验报告。
9. 课后反思：教师根据学生表现，总结教学效果，调整教学方法。
10. 课后拓展：引导学生关注电工仪表的最新发展，提高学生的综合素质。
六、教学评价1. 评价内容：学生对电工仪表的基本概念、分类和作用的理解。
电工工具及仪表的使用教案2
一、教案基本信息教案名称：电工工具及仪表的使用-教案课时安排：2课时（90分钟）教学目标：1. 让学生了解和掌握电工工具及仪表的基本知识和使用方法。
2. 培养学生安全、正确使用电工工具及仪表的操作技能。
3. 增强学生对电工工具及仪表的维护和保养意识。
教学内容：1. 电工工具的种类及使用方法。
2. 电工仪表的种类及使用方法。
3. 电工工具及仪表的安全使用注意事项。
教学方法：1. 讲授法：讲解电工工具及仪表的基本知识、使用方法及安全注意事项。
2. 示范法：演示电工工具及仪表的操作使用。
3. 练习法：学生分组练习，教师巡回指导。
二、教学过程1. 导入新课教师简要介绍电工工具及仪表在电气安装、维修等领域的应用，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解与演示(1) 电工工具讲解常用电工工具的分类、功能及使用方法，如螺丝刀、扳手、钢卷尺、电笔等。
(2) 电工仪表讲解常用电工仪表的分类、功能及使用方法，如电压表、电流表、万用表等。
(3) 安全注意事项讲解电工工具及仪表的安全使用注意事项，如遵守操作规程、避免触电等。
3. 学生练习学生分组进行练习，教师巡回指导，纠正错误操作。
4. 课堂小结三、课后作业1. 复习本节课所学内容，掌握电工工具及仪表的基本知识和使用方法。
2. 查阅资料，了解电工工具及仪表的维护和保养方法。
四、教学评价1. 学生能熟练掌握电工工具及仪表的基本知识和使用方法。
2. 学生能安全、正确地进行电工工具及仪表的操作。
3. 学生能了解电工工具及仪表的维护和保养方法。
五、教学资源1. 电工工具及仪表实物。
2. 教学PPT。
3. 操作手册、资料等。
六、教学建议1. 课前准备：确保电工工具及仪表实物、教学PPT等教学资源准备齐全。
2. 课堂纪律：加强课堂管理，确保学生安全、正确地进行练习。
3. 教学反馈：关注学生在练习过程中的表现，及时发现问题并进行指导。
4. 课后跟进：及时批改课后作业，了解学生掌握情况，针对性地进行辅导。
电工仪表与测量教案
一、教学目标1. 让学生了解电工仪表的基本概念、分类和作用。
2. 使学生掌握电工仪表的读数方法和使用技巧。
3. 培养学生对电工仪表的维护和保养意识。
二、教学内容1. 电工仪表的概念与分类1.1 电工仪表的定义1.2 电工仪表的分类1.3 电工仪表的作用2. 电工仪表的读数方法2.1 模拟仪表的读数方法2.2 数字仪表的读数方法3. 电工仪表的使用技巧3.1 电工仪表的选择3.2 电工仪表的使用注意事项3.3 电工仪表的测量误差分析4. 电工仪表的维护与保养4.1 电工仪表的维护方法4.2 电工仪表的保养措施三、教学重点与难点1. 教学重点：1.1 电工仪表的基本概念、分类和作用。
1.2 电工仪表的读数方法和使用技巧。
1.3 电工仪表的维护和保养方法。
2. 教学难点：2.1 电工仪表的读数方法。
2.2 电工仪表的使用技巧。
四、教学方法与手段1. 教学方法：1.1 讲授法：讲解电工仪表的基本概念、分类和作用。
1.2 演示法：展示电工仪表的读数方法和使用技巧。
1.3 实践法：学生动手操作，掌握电工仪表的使用。
2. 教学手段：2.1 投影仪：展示电工仪表的图像和示例。
2.2 电工仪表实物：让学生直观了解电工仪表的结构和功能。
五、教学过程1. 导入新课：介绍电工仪表在电工技术领域的重要性，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解电工仪表的基本概念、分类和作用，让学生了解电工仪表的基本知识。
3. 讲解电工仪表的读数方法，并通过示例进行演示，使学生掌握读数技巧。
4. 讲解电工仪表的使用技巧，包括选择、使用注意事项和测量误差分析，培养学生正确使用电工仪表的能力。
5. 讲解电工仪表的维护与保养方法，提高学生对电工仪表的关爱意识。
6. 课堂练习：让学生动手操作电工仪表，巩固所学知识。
7. 总结与评价：对学生的学习情况进行点评，指出优点和不足，鼓励学生继续努力。
8. 布置作业：让学生课后复习电工仪表的知识，为下一节课做好准备。
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绪论
一、电工电子电子仪器仪表概述：电工电子仪器仪表是电工仪表和电子仪表的的讳疾忌医称
二、：示波管、电子放大系统、扫描触发系统、电源。示
器的总称。
1、电工仪表：通常是利用电磁力使指针偏转进行电工测量的仪表，也就是能把1、示波管结构简介：电子枪、偏转系统、荧光屏。
式
被电量变换为仪表指针机械角位移的一种电-机转换模拟式仪表。
实践中不断提高自己分析问题和解决问题的能力。只有这样，才能学好本课程，也才能
为今后掌握更多的测量新知识、新仪器打下必要的基础。
测量与计算
§1—1测量方法与测量误差
一、测量：是以确定量值为目的的操作。在这一过程中常借助专门的设备，将被测量
量与选作单位的同类量进行比较，从而取得数值和单位共同表示的测量结果。
通过频域测量得出其频率特性或频谱特性曲线，用以分析被测量与频率的关系。
（3）数据域测量法：这是指对数字量进行的测量。用具有多个输入通道的逻辑
分析仪，可同时观测许多单次并行的数据。
三、测量误差：任何物理量必然存在一个真实的数值，这个数值称为真值。这
是在研究某物理量时所处条件下严密定义的值，只是一个理想的概念，一般说来是
体的仪器仪表只着重介绍那些与测量原理和使用方法密切相关的部分，而不拘泥于对拘
泥于对仪器整机电路的一般讨论。本书练习题减少了叙述和计算的内容，增加了技能训
练的内容，在学习中应予以足够重视。
（2）触发电路作用：形成触发信号。示波器工作在自动（AUTO)方式时，扫描
通过相课程的学习，不仅要掌握常用电工电子仪器仪表的使用与维护方法，还要在
例：某仪表的最大引用误差为±0.5%，则该仪表的等级为0.5；又如某仪表的最
大引用误差不超过±1%，则该仪表的精度等级为1。
按照自动化仪表行业的规定,仪表精度的等级可分为8个等级。
为保证测量结果的准确性，不仅要考虑仪表的准确度，还要选择合适的量程，
尽量使指针示值范围在仪表满刻度值的2/3。例如测量380V电压时，应选用450V
二、测量方法：为了取得准确的测量结果，必须合理选择测量仪器和测量方法。对
于各种测量方法，可以从不同角度进行分类。
1、按测量结果的获取方法分类
（1）直接测量法：是指不必对与被测量有函数关系的其他量进行测量就能直接
得到被测量值的测量方法。
（2）比较测量法：是将被测量与度量器在比较仪器中进行比较的测量方法。
不可能准确知道的。一切测量的目的都是为了尽可能准确可靠地获得相似值。但由
于人们对客观规律认识的局限性，测量工具的不准确，测量手段的不完善，以及测
量过程中可能出现的疏忽和失误，都会使测量值与真值不同。测量值与被测量值的
差别就是测量误差。
四、误差的表示方法
1、绝对误差：测量仪器的示值与被测量真值的差值。
的电压表；测量220V电压时，应选用250V的电压表。
小结：
作业：P12 4、5、6、7
主要测量对象：直流信号、工频交流信号。
特点：大多采用机械结构，因此造价较低，温度稳定性高。要使指针偏转必须消耗
足够的功率，所以灵敏度不高。其它性能指标，如精确度、频率范围、测量速度等也都
比不上电子仪器。
2、电子仪器：是指பைடு நூலகம்电子技术为依据，利用电子器件所组成的测量装置。
主要测量对象：各种电磁参数、电子元器件和电子线路性能以及产生供测量用的电
的，因此它们在组成结构上有着紧密的联系，在应用领域也存在相互交叉的情况。例如
随着电子技术的发展，各种新型数字式电子仪器不断涌现，并已广泛应用于日常电工测
量中。
二、电工电子仪器仪表的发展
电工仪表历史悠久、技术成熟，因此在相当长的时期内，原理上并没有多少突破，
但在结构、造型和精度上均不断有所改进。
电子仪器虽然出现较晚，发展更新却十分迅速。电子仪器经历了电子管—晶体管—
（2）善于运用分析比较的方法，找出各种仪器仪表之间的相同点和不同点。
（3）本课程实践性很强，为了巩固所学知识，掌握实际操作技能，应充分重视教材
安排的实验内容以及电工电子仪器仪表在相关专业课和生产实习中的应用。
对较弱的被测信号进行放大
特点：本书对各种仪器仪表的介绍力求简明，主要就原理框图作概括性说明，对具
3）替代测量法：它是将选定的且已知的量替代被测量，使在指示装置上得到相
同相应以确定被测量值的测量方法。
比较测量法的优点：准确度和灵敏度都较高。缺点：设备复杂，操作麻烦，一
般用于精密测量。
（3）间接测量法：是指通过对与被测量有函数关系的其他量进行测量才能得到
被测量值的测量方法。例如通过测量液柱高度来测量大气压；先用电压表和电流表
称相对误差。
（3）满度相对误差：用实际相对误差或示值相对误差可以较好地反映某次测量
的准确程度，但是在连续标度的仪表中，用以上两种方式表示整个量程中仪表的准
确度并不合适。
绝对误差与仪表满度值之比叫满度相对误差。又称引用误差。
最大引用误差：最大绝对误差与仪表满刻度之比。
电测指示仪表的准确度（或精度）等级：用去掉最大引用误差的±或%来表示。
1）零位测量法：又称指零法或平衡法。它是通过调整一个或几个与被测量有
已知平衡关系的量，用平衡法确定被测量值的测量方法。例如用电桥和指零仪测量
阻抗。
2）微差测量法：它是将被测量与同它的量值只有微小差别的同类量进行比较，
并测出这两个量值间的差值以确定被测量的测量方法。例如标准电池的相互比较就
是采用这种方法。
测出电阻两端电压和流过电阻的电流，再用欧姆定律算出电阻值等都属于间接测量。
间接测量法的误码差比直接测量法的误差大。
2、按被测量的性质分类
（1）时域测量法：用于测量交流电压、交流电流等随时间变化的量。对其稳态
态值、有效值，可用电压表、电流表等测量；对其瞬时值，可通过示波器显示其随
时间变化的规律。
（2）频域测量法：主要用于测量放大电路的增益、相移以及网络的频率特性等，
—集成电路的发展过程，而且在原理上出现两次突破。一是数字化，二是智能化。
三、学习本课程的要求及方法
内容：常用电工电子仪器仪表的结构、原理、使用及维护。
要求：学生能掌握正确使用和维护常用电工电子仪器仪表的基本知识和技能。
学习方法：（1）就紧紧抓住最基本的测量原理和测量方法，熟练掌握一些最常用的
仪器仪表的结构、原理、使用及维护方法，并以此作为学习其他仪器仪表的基础。
教案
科目电子仪表使用授课班级第次课
审批意见
（签名）年月日
课题
绪论§1—1测量方法与测量误差
教学目的
1、了解学习本课程的要求及方法。
2、掌握测量定义、测量方法、测量误差和误差的表示方法。
重点、难点
重点：测量误差、误差的表示方法。
授课类型
新授课
授课方法
讲解
授课时间
2
教具
课件等
教学过程
附记
组织教学：
引入新课：
电信号。
特点：测量频率范围宽、量程广，测量速度快，精确度高。如果将电子仪器配上适
当的传感器，可以测量多种非电量，还可以实现远距离测量。电子仪器经过数字化处理
后，可以很容易地和计算机结合，有利于实现测量的自动化的智能化。在现代化科研和
生产中，许多精确度要求较高的测量都是运用电子仪器来完成的。
电工仪表和电子仪器并没有严格的界限，电子仪器是在电工仪表的基础上发展起来
由于真值一般无法确定，常用高一级标准仪器测量的示值A代替AO，称为约
真值，这样绝对误差又可表示为
2、相对误差：仅仅用绝对误差常常并不能说明测量的准确程度。相对误差是绝
对误差与真值（或约定真值）的比值，通常用百分数来表示。
（1）实际相对误差：绝对误差与实际值之比称为实际相对误差
（2）示值相对误差：绝对误差与本仪器的示值之比称为示值相对误差。又称标