测量电压PPT课件
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测量电压PPT课件
6．电压表的读数：首先要确定所用的量程，然后根据量程确 认刻度盘上每一大格和每一小格表示的电压值，最后根据 指针稳定后所指刻度读出被测电压的大小。
【提示】(1)当电压表的指针指在同一位置时，电压表的大 量程为小量程示数的5倍。(2)在分析电路时，电压表在电路 中可看成断路。(3)电压表应该与被测电路并联。若电压表 与用电器串联，用电器不工作，此时电压表会有示数，显示 的是电源电压。
专题技能训练
4．在电子技术中，经常用锡来焊接电路的接头。下列能 正确表示锡在焊接过程中温度变化的是( D )
A
B
C
D
专题技能训练
【点拨】凝固是一个放热的过程，晶体有一定的凝固点，如 甲图像中有一段温度不变的过程，即BC过程中不断放热，温 度不变，而乙图没有一定的凝固点，一边放热、一边降温、 一边凝固，故甲是晶体，乙是非晶体。 【答案】晶体；非晶体；放热
专题技能训练
12．【中考·荆门改编】晓敏在“探究某固体熔化时温度变化 规律”时，其实验装置如图甲所示。
(1)请指出装置中存在的一个错误：_温__度__计__放__的__位__置__不__正__确__， _没__有__接__触__到__物__体____ 。
专题技能训练
8．【中考·阜新改编】如图甲是某物质熔化时温度随时间 变化图像，根据图像中的信息可以知道第6 min时，该 物质处于__固__液__共__存____(填“固”“液”或“固液共存”)态。 图乙是酒精沸腾时的温度－时间图像，由图像信息可 以知道，酒精温度计__不__能____(填“能”或“不能”)用来测 水沸腾时的温度。
HY版 八年级上
专题技能训练（三）
训练 熔化和凝固曲线
专题技能训练
3．【中考·鄂州】如图所示是加热－30 ℃的冰时温度随时间变 化的图像，根据图像下列判断正确的是( C ) A．BC段是冰的熔化过程，温度不变，说明熔化不需要 吸热 B．水的沸点是98 ℃，说明当地的 大气压高于一个标准大气压 C．冰熔化过程温度保持0 ℃不变，说明冰是晶体 D．加热相同时间时，冰升温比水快，说明冰的吸热量比 水大
【提示】(1)当电压表的指针指在同一位置时，电压表的大 量程为小量程示数的5倍。(2)在分析电路时，电压表在电路 中可看成断路。(3)电压表应该与被测电路并联。若电压表 与用电器串联，用电器不工作，此时电压表会有示数，显示 的是电源电压。
专题技能训练
4．在电子技术中，经常用锡来焊接电路的接头。下列能 正确表示锡在焊接过程中温度变化的是( D )
A
B
C
D
专题技能训练
【点拨】凝固是一个放热的过程，晶体有一定的凝固点，如 甲图像中有一段温度不变的过程，即BC过程中不断放热，温 度不变，而乙图没有一定的凝固点，一边放热、一边降温、 一边凝固，故甲是晶体，乙是非晶体。 【答案】晶体；非晶体；放热
专题技能训练
12．【中考·荆门改编】晓敏在“探究某固体熔化时温度变化 规律”时，其实验装置如图甲所示。
(1)请指出装置中存在的一个错误：_温__度__计__放__的__位__置__不__正__确__， _没__有__接__触__到__物__体____ 。
专题技能训练
8．【中考·阜新改编】如图甲是某物质熔化时温度随时间 变化图像，根据图像中的信息可以知道第6 min时，该 物质处于__固__液__共__存____(填“固”“液”或“固液共存”)态。 图乙是酒精沸腾时的温度－时间图像，由图像信息可 以知道，酒精温度计__不__能____(填“能”或“不能”)用来测 水沸腾时的温度。
HY版 八年级上
专题技能训练（三）
训练 熔化和凝固曲线
专题技能训练
3．【中考·鄂州】如图所示是加热－30 ℃的冰时温度随时间变 化的图像，根据图像下列判断正确的是( C ) A．BC段是冰的熔化过程，温度不变，说明熔化不需要 吸热 B．水的沸点是98 ℃，说明当地的 大气压高于一个标准大气压 C．冰熔化过程温度保持0 ℃不变，说明冰是晶体 D．加热相同时间时，冰升温比水快，说明冰的吸热量比 水大
万用表测量电压电流ppt课件
10
电流测量方法
（1）直接法。直接将电流表串入被测支 路来测电流的方法称为直接法。 如图图 3-2
电流 表
完整版ppt课件
11
电流测量方法
（2）间接法。通过测被测支路已知电阻 上的电压，利用I = U/R来求电流的方法 称为间接法。如图
电压 表
完整版ppt课件
12
内阻对测量结果的影响
（1）内阻对电压测量结果的影响。
注意安全。如有异常情况应首先断电。
保持室内卫生，不随地吐痰和丢垃圾。 每次实验结束，各位同学应将本组的设 备收拾好，最后由6名值日生打扫卫生。
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5
课程考核
平时成绩50％，考试50％。平时成绩合格 者参加考试，考试形式为闭卷操作。
平时成绩包括预习10％、当场验收20％和 实验报告成绩20％。
连接线越少越好。 电路连接好后，一定要进行安
全检查后，方能通电。
完整版ppt课件
22
注意：
实验结束时,请将与实 验板的连线拆除,但不 要拆除连接仪器上的连 线！
完整版ppt课件
23
17
直流稳压电源
HG6531系列直流稳压电源是实验室通用电源，具 有5组输出端口，其中2组输出电压从0~30V连续可 调，电流从0~1A连续可调。
具有预置、输出功能和稳压、稳流随负载变化而自 动转换的功能
且具有优良的负载特性和纹波性能。本机的第2组 可调输出具有跟踪功能，在串联使用时，采用跟踪 模式可使第2组输出随第1组输出变化而变化，从而 获得2组对称输出。
验5个，设计型实验2个。
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2
课时安排
验证型实验
1. 实验三：万用表测量电压、电流 （2学时）
《电压的测量》(ppt)课件
5毫伏=
微伏=
千伏
记住：红色字体的电压(V)
一节普通干电池
1.5
一个电子表的电池
1.5
一只蓄电池
2
对人体的安全电压 家庭照明电路
≤36 220
大型发电机
（0.63-1.8）×104
闪电时云层间的电压
可达109
观察:
观察此表的外部结构， 你可以获得哪些信息？
1、测量电压用什么工具？
2、电压表的符号是什么？
复习:
1、金属导体容易导电的原因是什么？ 导体内有大量的自由电荷。
2、金属导体接入电路形成通路后，为什么电路 中有了电流？
是导线中的自由电荷（电子）作定向移动 而形成了电流。
金属中有大量自由电子所以
能导电，可金属导体上的电
子为什么能够定向移动？
两容器中的水位相平后水不再流动，水流是短暂的。
电压的单位是为了纪念意大利著名的物理学家伏打而命名的，伏打电池是伏打子1800年制成的世界上第一个电池。
（5）允许电压表直接连入电源两极上测 电压表的电阻值很大，所以有电压表存在的某段电路，一般被认为是开路的。
1、根据电路图，连接电路。 导体内有大量的自由电荷。
电压表的电阻很大，它接近绝缘体，所以电压表可以直接接在电源的两极。 单位是 ，简称 ，用符号 表示。 3、电压表有几个量程？测量范围是多少？最小刻度是多少？三个接线柱的“ + ”“- ”如何分配？应该怎样读数？ 电压用字母 表示。
电压表 是用来测量电压的仪表。 1、根据电路图，连接电路。
记住：红色字体的电压(V)
电压使电路中形成电流，电源是提供电压的装置。
2、这种水流是短暂的、 千伏(kV)、毫伏(mV)、微伏。
典型电路图电压表(共8张PPT)
V 测量R 两端电压 灯L和滑动变阻器R串联
2 灯L和滑动变阻器R串联
电压表V测量R两端电压
2
灯L和滑动变阻器R串联
V2测量R2两端电压
电压表V2测量L2两端电压
+
V1
— R2 +
—
V2
+
S
图2
当开关S闭合时 灯L和滑动变阻器R串联
S
A
L
V
P R
图3
当开关S闭合时
灯L和滑动变阻器R串联
电压表V测量R两端电压
V1
R1
R2
V2
S
图2
— 当开关S闭合时
R1
R1和R2串联
灯L和滑动变阻器R串联
灯L和滑动变阻器R串联
灯L和滑动变阻器R串联
V 测量电源两端电压 电压表V2测量L2两端电压
电压表 V1测量电源两端电压
1 电压表V2测量L2两端电压
电压表V2测量L2两端电压
电压表 V1测量电源两端电压
电压表V测量R两端电压
S
A
L
+
—
V
P
+R—
图3
当开关S闭合时 灯L和滑动变阻器R串联
P
R
S
V
L
A
图4
典型电路图电压表
当开关S闭合时
灯L1和L2串联
L1
L2
V2
S
V1
图1
当开关S闭合时
灯L1和L2串联
电压表 V1测量电源两端电压
电压表V2测量L2两端电压
L1
—
—+
—
L2
V2
+
14-5_测量电压
记录数据表格
干电池 一节 两节串联 三节串联
电压 U（V）
结论：
串联电池组的总电压等于各节电 池电压之和。
（二）探究串联电路中电压的规律
分别把电压表接入图中L1两端、L2两端测出电压，然后测出 L1、L2两端的总电压，看看测得的电压之间有什么关系？
LI A B C
L2 D A
LI B
L2 C D
第十四章 第五节 测量电压
这节课我们需要掌握的知识：
1 知道电压、电压表、电源的相关知识 2 掌握电压表的使用方法 3 通过试验总结出串联电路和并联电路电 压的关系
导学提纲
• 1、水为什要自然的从高往低流？ • 2、电荷在电路中定向流动的原因？ • 3、电源在电路中的作用是什么？不同的电源在电路两端提供 的电压不同。 • 4、电压用字母 表示，国际单位是 ，简称 号是 ，比伏大的单位有 ，比伏小的单位有 之间的换算关系是 。 • 5、电压用什么来测量？它在电路图中的符号是 。 ，符 ，它们
第4题图
第5题图
第6题图
巩固提高
课本Ｐ８６面课后作业 １－５题
V L1
L1
A
L2
B
C L2 V D
L2 A
L1
V
D
进行实验
A
L1
B
L2 C
D
UAB/V
UCD/V
UAD/V
选用相同规格的灯泡得出的结论 评估： 不具有普遍性。 改进方法：换用不同规格的灯泡进行
多次实验，分析归纳得出 普遍规律。
并联电路中，各支路两 端的电压相等，并且都 等于电源电压。
U = U 1=U 2=…= Un
V
L1 A B C L2 D
沪科版物理九年级全一册-第十四章第五节测量电压-课件
点拨 解决这类问题的一般方法是:首先按照简化电路的规则把电表去掉,识别出 电路的连接方式,然后依据电压表的使用方法,确定它所测量的是哪部分电路两端 的电压,最后根据题目提供的数据,利用串、并联电路的电压规律来进行计算和判 断,得出结果。
易错点 故障电路中电压表和电流表的示数 例 如图14-5-5所示电路,两盏相同的电灯在闭合开关后都能发光。 过了一会儿,两盏电灯突然同时都不亮了,且电压表和电流表的示数 均变为零。如果电路只有一处故障,则故障可能是 ( )
串、并联电路中电压与电流规律的对比
名称
串联电路
并联电路
电流 特点
内容
串联电路中各处的电流 并联电路中干路中的电
相等
流等于各支路中电流之
和
电压 特点
表达式 内容
I=I1=I2=…=In
I=I1+I2+…+In
串联电路两端的总电压 并联电路中各支路两端 等于各部分电路两端电 的电压相等 压之和
表达式
U=U1+U2+…+Un
下实验数据,于是他得出结论“并联电路中干路电流等于各支路电流之和且各支
路电流都相等”,你认为他的结论是否合理?
;理由
是
。
图14-5-7
解析 (1)为了使实验具有普遍性,应选择两个不同规格的灯泡。(2)为了保护电路, 连接电路时开关应该断开。(3)因串联电路各处的电流相等,明显错误的数值是1.5, 原因在于选用小量程却按大量程读数了。(4)实验中某同学发现两个串联的小灯 泡中,一个发光,一个不发光,因串联电路各处的电流都相等,通过两个灯泡的电流 相等,A不符合题意;若灯丝断了,则两个灯泡都不发光,B不符合题意;灯泡的规格不 同,则两灯泡的亮暗程度不同,可能一个发光,一个不发光,C符合题意;灯泡的发光 情况与灯泡靠近电源负极无关,D不符合题意。(5)由实验数据可得串联电路中各处的 电流相等。(6)通过两支路的电流相等,是因为选用的是两个相同的灯泡,实验 中只测出一组实验数据,就得出实验结论,并且选用的器材特殊,具有偶然性,得出的 结论不具备普遍性,所以实验结论不合理。
易错点 故障电路中电压表和电流表的示数 例 如图14-5-5所示电路,两盏相同的电灯在闭合开关后都能发光。 过了一会儿,两盏电灯突然同时都不亮了,且电压表和电流表的示数 均变为零。如果电路只有一处故障,则故障可能是 ( )
串、并联电路中电压与电流规律的对比
名称
串联电路
并联电路
电流 特点
内容
串联电路中各处的电流 并联电路中干路中的电
相等
流等于各支路中电流之
和
电压 特点
表达式 内容
I=I1=I2=…=In
I=I1+I2+…+In
串联电路两端的总电压 并联电路中各支路两端 等于各部分电路两端电 的电压相等 压之和
表达式
U=U1+U2+…+Un
下实验数据,于是他得出结论“并联电路中干路电流等于各支路电流之和且各支
路电流都相等”,你认为他的结论是否合理?
;理由
是
。
图14-5-7
解析 (1)为了使实验具有普遍性,应选择两个不同规格的灯泡。(2)为了保护电路, 连接电路时开关应该断开。(3)因串联电路各处的电流相等,明显错误的数值是1.5, 原因在于选用小量程却按大量程读数了。(4)实验中某同学发现两个串联的小灯 泡中,一个发光,一个不发光,因串联电路各处的电流都相等,通过两个灯泡的电流 相等,A不符合题意;若灯丝断了,则两个灯泡都不发光,B不符合题意;灯泡的规格不 同,则两灯泡的亮暗程度不同,可能一个发光,一个不发光,C符合题意;灯泡的发光 情况与灯泡靠近电源负极无关,D不符合题意。(5)由实验数据可得串联电路中各处的 电流相等。(6)通过两支路的电流相等,是因为选用的是两个相同的灯泡,实验 中只测出一组实验数据,就得出实验结论,并且选用的器材特殊,具有偶然性,得出的 结论不具备普遍性,所以实验结论不合理。
怎样认识和测量电压PPT课件
第十三章 探究简单电路
13.5 怎样认识和测量电压
学习目标
1 课时讲解 电源与电压
电压表及其使用
2 课时流程
逐点 导讲练
课堂 小结
作业 提升
课时导入
如图1 甲，灯泡没有与电源接通，不发光、没有电流 经过灯泡；如图乙，灯泡与电源接通，发光、有电流经过 灯泡。电源在电流的产生过程中起什么作用呢？
3．看一看，填一填。
40
28
31
55
64
71
28
26
5．跳走了多少只青蛙？ 38 － 5 33
1．夯实基础（教材P54练一练）
(1)20＋32＝52(条)
(2)32－20＝12(条)
4．
55
86
18
24
96
65
6
78
作业 请完成《典中点》的“应用提升练”和“思 维拓展练”习题，具体内容见习题课件。
不是用电器两端的电压，而是电源两 端电压。
知2－讲
感悟新知
图解名词 电流流入（流出）的一端：
知2－讲
感悟新知
知2－练
例2 [中考·吉林] 如图9 所示，能正确地测出小灯泡L1 两端电压的电路是（ D ）
感悟新知
知2－练
思路导引：根据“去源法”，A、D 中电压表与L1 构成 回路，可以测量L1 的电压；但是A 中电流从 电压表负接线柱流入、正接线柱流出，所以
感悟新知
解：如图所示。
知2－练
感悟新知
连接含电压表的电路
知2－讲
连接有电压表的电路时，先连接电路中的串联
部分，后将电压表并联在待测电路两端。
感悟新知
知2－练
例 3 一只电压表有0~3 V 和0~15 V 两个量程，小明在某次实验 中使用的是0~3 V 量程，但他错从0~15 V 量程的刻度盘上 读出电压值为6.5 V，则实际测得的电压应是（ C ） A.6.5 V B.2.5 V C.1.3 V D.1.5 V
13.5 怎样认识和测量电压
学习目标
1 课时讲解 电源与电压
电压表及其使用
2 课时流程
逐点 导讲练
课堂 小结
作业 提升
课时导入
如图1 甲，灯泡没有与电源接通，不发光、没有电流 经过灯泡；如图乙，灯泡与电源接通，发光、有电流经过 灯泡。电源在电流的产生过程中起什么作用呢？
3．看一看，填一填。
40
28
31
55
64
71
28
26
5．跳走了多少只青蛙？ 38 － 5 33
1．夯实基础（教材P54练一练）
(1)20＋32＝52(条)
(2)32－20＝12(条)
4．
55
86
18
24
96
65
6
78
作业 请完成《典中点》的“应用提升练”和“思 维拓展练”习题，具体内容见习题课件。
不是用电器两端的电压，而是电源两 端电压。
知2－讲
感悟新知
图解名词 电流流入（流出）的一端：
知2－讲
感悟新知
知2－练
例2 [中考·吉林] 如图9 所示，能正确地测出小灯泡L1 两端电压的电路是（ D ）
感悟新知
知2－练
思路导引：根据“去源法”，A、D 中电压表与L1 构成 回路，可以测量L1 的电压；但是A 中电流从 电压表负接线柱流入、正接线柱流出，所以
感悟新知
解：如图所示。
知2－练
感悟新知
连接含电压表的电路
知2－讲
连接有电压表的电路时，先连接电路中的串联
部分，后将电压表并联在待测电路两端。
感悟新知
知2－练
例 3 一只电压表有0~3 V 和0~15 V 两个量程，小明在某次实验 中使用的是0~3 V 量程，但他错从0~15 V 量程的刻度盘上 读出电压值为6.5 V，则实际测得的电压应是（ C ） A.6.5 V B.2.5 V C.1.3 V D.1.5 V
测量电压(共32张PPT)
在下图中，两个灯泡是串联接入电路的。
那么在电路中的L1两端电压UAB、L2两端的电压 UCD与L1、L2两端的总电压UAD可能有什么样的关
系？
L1
L2
A
猜想与假设：
BC
D
制定计划与设计实验
分别把电压表接入图中L1两端、L2两端测出电压，然后测出L1、 L2两端的总电压，看看测得的电压之间有什么关系？
LI
L2
A
BC D
V
LI
L2
A
BC D
V
L1
L2
A
BC D
V
进行实验
L1
A
B
L2
C
D
实验注意事项:
1、 连接电路时开关应断开 2 、选择电压表合适的量程
3 、电压表要与所测用电器并联
4 、电压表的正负接线柱不要接反了
收集实验数据
测量对象
U1/V
U2/V
U总/V
电压（V）
分析与论证
由数据我们可以看出： 串联电路两端的电压等于各部分电 路两端的电压之和。
结构
外形见右上图，指针在标尺左端置零。标尺上 有两种刻度，分别是0~3 V，0~15 V。调零器在读数 窗正下方。接线柱分别标有“—”、“3”、“15”标 记，其中“—”接线柱为公共端。
1、测量电压的仪表，叫电压表。它在电路中的符号是 V 2、电压表的使用规则： （1）电压表必须和所测部分并联； （2）电压表接进电路时，应当使电流从其“+”接线柱流入，从
符号 所测物理量
A 电流
V 电压
连接方式 接线柱的连接
量程
能否直接接在 电 源两极
串联在电路中
并联在电路中
那么在电路中的L1两端电压UAB、L2两端的电压 UCD与L1、L2两端的总电压UAD可能有什么样的关
系？
L1
L2
A
猜想与假设：
BC
D
制定计划与设计实验
分别把电压表接入图中L1两端、L2两端测出电压，然后测出L1、 L2两端的总电压，看看测得的电压之间有什么关系？
LI
L2
A
BC D
V
LI
L2
A
BC D
V
L1
L2
A
BC D
V
进行实验
L1
A
B
L2
C
D
实验注意事项:
1、 连接电路时开关应断开 2 、选择电压表合适的量程
3 、电压表要与所测用电器并联
4 、电压表的正负接线柱不要接反了
收集实验数据
测量对象
U1/V
U2/V
U总/V
电压（V）
分析与论证
由数据我们可以看出： 串联电路两端的电压等于各部分电 路两端的电压之和。
结构
外形见右上图，指针在标尺左端置零。标尺上 有两种刻度，分别是0~3 V，0~15 V。调零器在读数 窗正下方。接线柱分别标有“—”、“3”、“15”标 记，其中“—”接线柱为公共端。
1、测量电压的仪表，叫电压表。它在电路中的符号是 V 2、电压表的使用规则： （1）电压表必须和所测部分并联； （2）电压表接进电路时，应当使电流从其“+”接线柱流入，从
符号 所测物理量
A 电流
V 电压
连接方式 接线柱的连接
量程
能否直接接在 电 源两极
串联在电路中
并联在电路中
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二、测串联电路的电压
结论：串联电路两端的总电压等于各 部分电路两端电压之和。
3、被测电压不能超 出电压表量程
一、用电压表测电池的电压 分别测两节或三节干电池的电压，然后 测量它们串联后的总电压
二、测串联 电路的电压
实验探究：
一、用电压表测电池的电压
分别测两节或三节干电池的电压，然后测量 它们串联后的总电压
结论：串联电池组两端的总电压等于 各节串联电池两端电压之和。
实验探究：
第五节 测量电压
抽水机
电源
开关A小涡轮源自B阀门小灯泡
你知道了吗?
1、在 电压 的作用下，电荷定向移动形成电流。
2、电压的表示符号 U 国际单位是伏特 用 字母 V 表示 。 3、（1）对人体的安全电压是 ≤36 伏
（2）一节干电池的电压是 1.5 伏= 1500 毫伏 （3）我国家庭电路的电压是 220 伏= 0.22 千伏
电流表 接线柱
3个 3A和0.6A 1、串联在电路中 2、 “+” 入“-”出 3、被测电流不能超 出电流表量程 4、不允许把电流表直 接接到电源的两极。
电压表
3个 3V和0.6V 3V:0.1V 15V:0.5V 1、并联在电路中 2、 “+” 入“-”出
量程
使 用 规 则
分度值 3A：0.1A 0.6A: 0.02A
结论：串联电路两端的总电压等于各 部分电路两端电压之和。
3、被测电压不能超 出电压表量程
一、用电压表测电池的电压 分别测两节或三节干电池的电压，然后 测量它们串联后的总电压
二、测串联 电路的电压
实验探究：
一、用电压表测电池的电压
分别测两节或三节干电池的电压，然后测量 它们串联后的总电压
结论：串联电池组两端的总电压等于 各节串联电池两端电压之和。
实验探究：
第五节 测量电压
抽水机
电源
开关A小涡轮源自B阀门小灯泡
你知道了吗?
1、在 电压 的作用下，电荷定向移动形成电流。
2、电压的表示符号 U 国际单位是伏特 用 字母 V 表示 。 3、（1）对人体的安全电压是 ≤36 伏
（2）一节干电池的电压是 1.5 伏= 1500 毫伏 （3）我国家庭电路的电压是 220 伏= 0.22 千伏
电流表 接线柱
3个 3A和0.6A 1、串联在电路中 2、 “+” 入“-”出 3、被测电流不能超 出电流表量程 4、不允许把电流表直 接接到电源的两极。
电压表
3个 3V和0.6V 3V:0.1V 15V:0.5V 1、并联在电路中 2、 “+” 入“-”出
量程
使 用 规 则
分度值 3A：0.1A 0.6A: 0.02A