四年级上册语文总复习
人教版四年级上册语文复习资料
人教版四年级上册语文复习资料一、文字的造诣在四年级上册语文学习中，我们主要学习了识字、写字和理解字词的能力。
通过大量的课文阅读和练习，我们积累了许多字词和短语，提高了自己的文字造诣。
1. 字的认读在四年级上册中，我们学习了许多新字，包括常用的汉字和一些生僻字。
通过课堂上老师的讲解和学生的书写练习，我们能够准确地识别和读出这些字。
除了基本字的认读，我们还学习了字的构成和字义的理解，提高了对字的认知水平。
2. 字的书写老师在课堂上教我们正确和美观地书写字。
我们通过模仿老师的书写和反复的练习，掌握了正确的握笔方法和字形结构。
在课外，我们还可以通过课外习字和书写练习来进一步提高自己的字写得漂亮和工整。
3. 字词的理解掌握字的认读和书写只是初步的文字造诣，理解字词的含义才是我们学习的重点。
通过课文的学习，我们学习了许多新的字词和短语，并学会了通过上下文的理解和思考来推断字词的含义。
这样的学习方法不仅丰富了我们的词汇量，还培养了我们的思维能力。
二、古诗的学习古诗是中国文化的瑰宝，也是语文学习中不可或缺的一部分。
在四年级上册，我们学习了一些经典的古诗，学会了欣赏和朗读古诗，提高了对古诗的理解和表达能力。
1. 古诗的欣赏通过学习古诗，我们能够欣赏到古人的智慧和情感。
在读诗的过程中，我们会感受到语言的美妙和意境的独特。
学习古诗不仅能够提高我们的审美能力，还能够培养我们对文学的热爱和探索精神。
2. 古诗的背诵背诵古诗是我们学习古诗的重要环节。
通过反复的背诵和朗读，我们不仅能够记住古诗的内容，还能够模仿古人的语调和情感。
背诵古诗还能够锻炼我们的记忆力和口语表达能力。
3. 古诗的理解在学习古诗的过程中，我们学会了分析和理解古诗的内容和意义。
通过课堂上的讲解和讨论，我们能够把握古诗的核心思想和情感表达。
这样的学习能够帮助我们理解其他文学作品，提高我们的文学素养。
三、阅读理解的能力阅读理解是语文学习的重要内容，也是我们提高语文能力的关键。
部编语文四年级上册各单元重点考点知识点总复习归纳整理
部编语文四年级上册各单元重点考点知识点总复习归纳整理一、第一单元：《关于我》- 重点考点：自我介绍、家庭成员介绍、日常活动- 知识点总复习：- 学习自我介绍的常用表达方式，如“我叫...”、“我是...”等。
- 学习家庭成员的称呼和描述词语，如“爸爸”、“妈妈”、“哥哥”、“姐姐”等。
- 学习日常活动的表达方式，如“我喜欢...”、“我会...”等。
二、第二单元：《我的家乡》- 重点考点：家乡的特点、名胜古迹、风俗习惯- 知识点总复习：- 学习描述家乡的特点和地理位置，如“我家乡是一个美丽的小镇”、“我家乡位于山脚下”等。
- 学习介绍家乡的名胜古迹，如“我家乡有一个很有名的山”、“我家乡有一个古老的庙”等。
- 学习家乡的风俗习惯，如“我们家乡过年会放鞭炮”、“我们家乡有一个特别的节日”等。
三、第三单元：《小动物和小孩子》- 重点考点：动物的特点、动物的习性、动物的分类- 知识点总复习：- 学习描述动物的特点和外貌，如“大象有长长的鼻子”、“猴子有长长的尾巴”等。
- 学习动物的习性和生活习惯，如“小狗喜欢玩球”、“小猫喜欢吃鱼”等。
- 学习动物的分类，如“鸟类有鹦鹉、乌鸦等”、“哺乳动物有狗、猫等”等。
四、第四单元：《花儿朵朵》- 重点考点：花的特点、花的生长过程、花的颜色和香味- 知识点总复习：- 学习描述花的特点和外貌，如“玫瑰花有红色的花瓣”、“菊花有黄色的花瓣”等。
- 学习花的生长过程，如“种子发芽、长出茎、开出花朵”等。
- 学习花的颜色和香味，如“百合花是白色的，有淡淡的香味”、“牡丹花是红色的，没有香味”等。
五、第五单元：《小小探险家》- 重点考点：探险的目的、探险的装备、探险的经历- 知识点总复习：- 学习探险的目的和意义，如“我想去探险，看看世界的奇妙”、“探险可以增加知识”等。
- 学习探险的装备，如“带上背包、放进水壶、穿上运动鞋”等。
- 学习探险的经历，如“我们爬山时看到了一只野兔”、“我们去海边捡到了很多贝壳”等。
部编语文四年级上总复习资料(分类)
部编语文四年级上册总复习知识点重点归纳一、人物性格特点归纳：1.《蟋蟀的住宅》蟋蟀：吃苦耐劳、不肯随遇而安。
2.《盘古开天地》盘古：伟大的开创精神，勇于献身、无私奉献。
3.《精卫填海》精卫：坚韧执着，不畏艰难、敢于同困难斗争到底。
4.《普罗米修斯》普罗米修斯：为民造福、不惜牺牲自己。
赫淮斯托斯：胆小。
赫拉克勒斯：富有正义感。
宙斯：专制、昏庸、残暴、心狠手辣。
5.《女娲补天》女娲：勇敢顽强、智慧能干、甘于奉献。
6.《麻雀》老麻雀：奋不顾身，不惜牺牲自己也要拯救孩子们。
文中描写的猎狗先攻击后退缩时：猎狗是机警与贪婪的；小麻雀是弱小与无助的；老麻雀是惊恐与无畏的。
7.《为中华之崛起而读书》周恩来立下了“为中华之崛起而读书”的志向。
表现了周恩来博大的胸怀和远大的志向。
8.《梅兰芳蓄须》梅兰芳：强烈的爱国思想和崇高的民族气节。
9.《王戎不取道旁李》王戎善于思考、冷静推断的品质。
10.《西门豹治邺》表现了西门豹的讲究策略、足智多谋。
11.《扁鹊治病》好学的纪昌，严格的飞卫，医术高明的扁鹊，讳疾忌医的蔡桓侯。
二、课文重点知识点：1.《观潮》（1）课文是按照潮来前、潮来时、潮去后的时间顺序来描写钱塘江大潮的。
描写潮来时是按照由远及近的顺序来写的，从形状和声音这两个方面描写了大潮来时的景象。
形状：一条白线——白线拉长、变粗——水墙——白色战马声音：隆隆的响声，好像闷雷滚动——响声越来越大——山崩地裂2.《走月亮》（1）通过“啊，我和阿妈走月亮”一句贯穿全文，这句话在文中出现了4次，这种修辞手法是反复。
（2）“我”和阿妈走月亮，我们走过了小路、溪边、田埂……抒发了“我”和阿妈一起走月亮时的高兴、开心的心情。
5.《一个豆荚里的五粒豆》（1）文中第一粒豌豆想要飞向广大的世界里，第二粒豌豆想要飞进太阳里，最后一粒豌豆落到一块旧板子上，正好钻进一个长满了青苔的裂缝里。
能看出第一粒豌豆和第二粒豌豆自高自大，第三粒豌豆和第四粒豌豆满足现状，最后一粒豌豆随遇而安，为住在顶楼里的小姑娘带来快乐。
部编版四年级语文(上册)期末总复习 选择题 专项分类练习卷(全册)
四年级语文（上册）期中·期末总复习选择题·专项练习（一）1、下面加点字读音正确的一项是（）。
A.屹立（yì）霎时（sà）B.鸟巢（cáo）谷穗（suì）C.横贯（guàn）芦苇（wěi）D.怀抱（huái）睡眠（mié）2、下面加点字读音正确的一项是（）。
A.宁可(lìng)鼎沸(dǐn)B.鱼鲫(jì) 田埂(ɡěnɡ)C.叶柄(bǐn) 溃败(ɡuì)D.竹笋(shǔn) 藏身（zàng）3、加点字的读音全部正确的一组是( )。
A.屹(yì)立拯(zhěn)救鸟巢(cáo)B.即(jì)使索(suǒ)取倾(qǐnɡ)斜C.严肃（sù）血（xuě）液大蒜（sàn）D.媳（xí）妇开凿（záo）惩（chéng）罚4、下面四项中加点字读音完全相同的一项是（）。
A、折断折本折腾B、处理到处处境C、角色旦角主角D、宁可宁静宁愿5、下列各组词语，书写全对的一组是（）A.大概胸怀兴致勃勃B.排炼玩皮九宵云外C.自毫溃败疑或不解D.清析震兴顾名思议6、不是出自于《三国演义》中的人物故事的一项是（）A.桃园三结义B.三顾茅庐C.武松打虎D.空城计7、读一读下面词语，从感情色彩上不同类的一项是（）A.志存高远精忠报国B.秉公执法刚正不阿C.鼠目寸光假公济私D.大义凛然铁面无私8、下列诗句中，不是出自于送别诗的一项是（）A、劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
B、朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
C、莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
D、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
9、下列成语中的“和”与“随声附和”中的“和”读音、意思都相同的一项是（）A．和衣而睡 B．一唱一和 C．和盘托出 D．和颜悦色10、下列诗句中，不是出自于边塞诗的一项是（）A. 葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
四年级语文上册期末总复习课件
A.虽然……所以……
B.无论……都……
C.虽然……但是……
D.如果……就……
关联词
1.一到沈阳，伯父就告诉他，沈阳有些地方是外国 人的租界，不要随便去玩，有事也要绕着走，免得 惹出麻烦没有地方说理。 2.他宁可卖房度日，也决不在日本侵略者的统治下 登台演出。 3.无论戏园子老板开出的条件多么优厚，梅兰芳都 拒绝了。 4.如果一旦失去了你啊，那就仿佛没有了灵魂。
【反问句】那不是我们中国的地方吗？ 【反问句】在外国人的租界里，谁又敢怎样呢？ 【反问句】只要您把胡子一剃，一登台，还愁没钱花？ 【反问句】如果一旦失去了你啊，那就仿佛没有了灵魂，怎能向美 好的未来展翅飞翔？ 【比喻句】像翩翩归来的燕子，在追寻昔日的春光；像茁壮成长的 小树，在追寻雨露和太阳。 【比喻句】一排排高楼大厦像雨后春笋，一件件家用电器满目琳琅。 【排比句】追寻你，延河叮咚的流水，追寻你，枣园梨花的清香， 追寻你，南泥湾开荒的镢头，追寻你，杨家岭讲话的会场。 【排比句】追寻信念，追寻金色的理想；追寻温暖，追寻明媚的春 光；追寻光明，追寻火红的太阳！
赞叹—赞扬 拯救—挽救 敬佩—钦佩
按要求写词语。 1.近义词。 严肃——（严厉 ）胸怀——（胸襟 ）抱负——（理想 ） 指望——（盼望 ）训斥——（教训 ）劝慰——（安慰 ） 拯救——（挽救 ）困顿——（困窘 ）敬佩——（敬仰 ）
反义词
清晰—模糊 赞叹—挖苦 惩处—奖励 结束—开始 普通—特别
2.反义词。
l 按要求完成句子练习。 这位大爷，您这样在马路中间站着不合适。（将
这个句子改为反问句）
这位大爷，您这样在马路中间站着合适吗？
《古诗三首》
《为中华之崛起而读书》
《梅兰芳蓄须》 《延安，我把你追寻》
语文四年级上册部编版各章节重点考点全面复习
语文四年级上册部编版各章节重点考点全
面复习
第一章：认识字音
- 常见的汉字读音和拼音；
- 掌握字的基本构造和笔画规律；
- 认识多音字和同音字的用法。
第二章：认识词义
- 认识常见的词义和词性；
- 掌握词义的辨析和用法；
- 使用词典查找生字和生词。
第三章：识字
- 通过上下文理解生字的意思；
- 练阅读简单的短文，提高阅读理解能力；
- 掌握识字技巧，提高阅读速度。
第四章：写字
- 正确书写汉字的笔画顺序；
- 练写字，提高书写规范性和美观性；
- 掌握常见字的书写技巧。
第五章：说话
- 正确发音和语调；
- 练朗读短文，提高口语表达能力；
- 掌握简单的口头表达技巧。
第六章：听力
- 听懂简单的对话和短文；
- 练听写，提高听力理解和记忆能力；
- 掌握听力技巧，提高听力准确性。
第七章：诗歌
- 欣赏和朗读经典诗歌；
- 理解诗歌的意境和表达方式；
- 创作简单的诗歌作品。
第八章：故事
- 阅读并理解简单的寓言故事和童话故事；
- 分析故事情节和角色性格；
- 创作简单的故事情节。
第九章：看图
- 通过图片理解故事情节；
- 分析图片内容和与文字的关系；
- 创作简单的插图和连环画。
以上是四年级上册部编版语文各章节的重点考点全面复内容。
希望同学们能够认真复，做好各项准备，取得好成绩！。
语文四年级上册部编版各章节重点考点全面复习
语文四年级上册部编版各章节重点考点全面复习第一单元：基础知识与重点字词1.1 汉字基础知识- 复汉字的基本笔画、笔顺规则。
- 掌握常用的偏旁部首及其意义。
1.2 词语理解与运用- 掌握本单元的生词、新词，理解词义。
- 学会使用词语造句，并进行适当的修饰。
1.3 句子理解与运用- 理解句子的基本结构，学会分析句子成分。
- 掌握不同类型的句子，如陈述句、疑问句、祈使句、感叹句等。
第二单元：课内阅读理解2.1 课文内容理解- 回顾每篇文章的主要内容，理解文章的主题思想。
- 分析文章的篇章结构，掌握作者的表达技巧。
2.2 课文细节理解- 找出每篇文章中的重点句子、关键词语，并进行解释。
- 分析课文中的比喻、拟人等修辞手法，理解其表达效果。
第三单元：作文训练3.1 作文要求与评价标准- 回顾本单元的作文要求，包括题目、体裁、字数等。
- 掌握作文的评价标准，包括内容、结构、语言等方面。
3.2 写作技巧与方法- 复本单元所学的写作技巧，如描写方法、叙事方法等。
- 学会运用不同的写作手法，如对比、排比、设问等。
第四单元：古诗文阅读与鉴赏4.1 古诗文理解与翻译- 理解每首古诗文的内容，体会其意境。
- 掌握古诗文的翻译技巧，准确理解古诗文中的词语和句子。
4.2 古诗文鉴赏与分析- 分析每首古诗文的韵律、节奏，理解其修辞手法。
- 学会欣赏古诗文的美的特点，培养对古诗文的兴趣。
第五单元：课外阅读拓展5.1 阅读材料选择与理解- 学会选择适合自己的课外阅读材料。
- 理解课外阅读材料的主要内容，掌握其主题思想。
5.2 阅读技巧与方法- 复课外阅读的技巧，如快速阅读、精读等。
- 学会运用不同的阅读方法，如归纳总结、批判性思考等。
以上是四年级上册部编版语文各章节重点考点的全面复内容。
希望学生能够通过本复资料，巩固所学知识，提高语文能力。
四年级语文总复习资料必看
四年级语文总复习资料必看语文要想成绩提高，多记多看多做题是错不了的，书山有路勤为径，况且勤能补拙。
下面是小编给大家整理的一些四年级语文总复习的学习资料，希望对大家有所帮助。
四年级上册语文总复习练习题一、填空：26分1、钱塘江大潮，自古以来被称为( )，这和当地的特殊地形有关。
杭州湾外宽内窄，呈( )，东面的湾口宽达一百公里，而西面的海宁市盐官镇附近，却只有( )公里。
2、号称“世界屋脊”的高原是我国的( )，这里有世界上最深最长的河流峡谷——( )，峡谷平均深度( )米，最深处达( )米，仅次于这条大峡谷的有美国的( )大峡谷，秘鲁的( )大峡谷。
3、截至2003年7月，我国已有( )处景观被列入《世界遗产名录》。
其中文化遗产共( )处，我知道的有( )、( )、( )、( )等。
自然遗产共( )处，自然文化遗产共( )处。
4、我国的长城全长约( )里;北京颐和园的长廊有七百多米长，分成( )间;秦始皇兵马俑坑总面积近( )平方米，差不多有( )个篮球场那么大，兵马俑近( )个。
5、______年10月15日至16日，我国进行首次载人航天发射，______年10月12日，神舟六号成功发射。
_____年10月24日，嫦娥一号成功发射。
我国航天事业的发展迅速，可以用( )这个成语来形容。
二、作家与作品：11分作家：萧红、法布尔、王尔德、埃林.彼林、丰子恺、叶.诺索夫、老舍、亚米契斯、肖复兴、叶圣陶、屠格涅夫作品：《巨人的花园》、《蟋蟀的住宅》、《幸福是什么》、《火烧云》、《白鹅》、《白公鹅》、《猫》、《那片绿绿的爬山虎》、《卡罗纳》、《爬山虎的脚》、《麻雀》。
把作家与他的作品搭配，并写在相应的横线上：中国作家作品：_______________________________________________外国作家作品：_______________________________________________三、日积月累：15分1、绿水本无忧，因风皱面;___________________________(2分)2、业精于勤，荒于嬉;_____________________________(2分)3、莫以( )小而不为，莫以( )小而为之;(1分)4、四面荷花三面柳，一城____半____湖。
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四年级上册语文总复习姓名__________班级__________一、看拼音，写词语。
shān gǎng zhīzhūxīhan hào dàng （）（）（）（）chãn liâlǎbājìyìcháng hïng （）（）（）（）jiâzhi huìlǒng jiān cìrïng yào（）（）（）（）qiãzi pútáo máng mùsìzhī（）（）（）（）wài pïzǐsâcǎi xiáqǐfā（）（）（）（）qiǎzhùshíjiàn bìyâshâng dàn（）（）（）（）jiàshǐnuîyán qiàhǎo wútïng（）（）（）（）sīyǎwēi xiǎn gāng jīn zāo yù（）（）（）（）zūn yán wūrǎn mâng xiǎng fán nǎo（）（）（）（）yǐn liào yǎn hùxìng kuītǒng yī（）（）（）（）bïdîu shîu ruîzūn shǒu fâng xiàn（）（）（）（）xìng fúchãng rân hãxiãqìquán（）（）（）（）kūgǎo xiāng cháng sùzhìyuǎn háng（）（）（）（）shân zhìyíjìfàn zuìxuán yá（）（）（）（）jiān dūtâshūshìhãbēi āi（）（）（）（）bào chïu gōng jìng zūn zhào shēng cún（）（）（）（）qīzi bài shīqīn xíshùzhuāng（）（）（）（）juãjiàng chãng nuîliáo kuîfâi shuǐ（）（）（）（）rãn shēng dǐng fâi fēng háo làng hǒu huǎng huǎng hūhū（）（）（）jiàn duōshíguǎng zhân ěr yùlïng shuǐxiâbùtōng（）（）（）yǎn ěr dào líng wúyōu wúlǜzhùhâ（）（）（）二、比一比，再组词。
脑（）竟（）咸（）漂（）恼（）竞（）戎（）飘（）遵（）殊（）锯（）适（）尊（）株（）据（）恬（）狠（）沸（）禁（）缴（）狼（）佛（）楚（）邀（）梧（）遇（）拔（）崖（）悟（）偶（）拨（）涯（）三、把下列词语补充完整。
（）不及待（）山遍野不（）而同自（）罗网守（）待兔无可（）何（）耳欲聋全（）贯注无（）无束天（）海角见（）识广山（）地裂隐隐约（）人（）鼎沸若（）若（）（）不经心胸有成（）风雨（）（）奇（）怪状愁眉（）脸毫不（）豫（）（）起舞（）差不齐（）断丝连（）跳如雷色彩（）丽寻欢（）乐心（）如（）破（）为笑流（）失所（）开眼笑发人（）（）深情厚（）兴味（）然漫天（）地（）不绝口水（）相接千军（）马全神（）（）一心（）意四、给带点的字选择正确的读音。
（1）我在河边抓把泥，捏成碾磨．（mîmï）、盆碗，一双小手创造了多少可爱的玩具！（2）《李小龙传奇》这部电视剧很吸引人，也令我着．（zháo zhuï）迷。
（3）妈妈出差．（chāchāi）快一周了，我帮爸爸做家务没有出现任何的差．（chāchāi）错。
（4）约翰每次来面包房，总是亲昵的拖着长音，冲．（chîng chōng）着我说：“您好——”（5）这是一幅冲．（chîng chōng）锋枪图。
（6）背着背篓的小朋友的身子恰恰卡．（kǎqiǎ）在井口。
（7）你看，好长的一辆大卡．（kǎqiǎ）车！（8）设计师们根据这种“薄．（bïbáo）壳结构”的特点，设计出许多既轻便（biàn pián）又省料的建筑物。
（9）世界各大洲的边缘虽然像锯齿一样参．差（cēn cān）不齐，却恰好可以拼接在一起。
（10）这是防止翅膀颤（zhàn chàn）抖的关键。
（11）王小刚同学身强．（qiáng qiǎng jiàng）力壮，性格倔强．（qiáng qiǎng jiàng）（12）桂冠．（guān guàn）的意思就是竞赛中的冠．（guān guàn）军。
（13）舞台上走来一位模．（mïmú）特，她的模．（mïmú）样十分俊俏。
（14）我们着．（zhe zháo）迷地看着．（zhe zháo）这些漂亮的风景画。
五、根据意思写词语。
（1）没有一点办法。
（）（2）形容名声非常大。
（）（3）紧皱着眉头，满脸苦相，形容忧愁苦闷的神情。
（）（4）很紧迫，来不及等待。
多用于急切额心情。
（）（5）耳朵都要震聋了。
形容声音很大，特别响。
（）（6）见过的多，知道的广。
形容人的阅历深，经验丰富。
（）（7）不受任何约束，形容自由自在。
（）（8）形容极远的地方，或相隔极远。
（）（9）比喻自己主动投入别人设下的圈套。
（）（11）人家说什么，自己也跟着说什么。
（）六、给加点词选择正确的解释。
（1）发明：a.创造 b.创造出新事物或新方法 c.创造性地阐发/发挥①火药是我国的四大发明．．之一。
（）②科学家根据动物飞行的原理,发明．．了雷达。
（）（2）发现：a.发觉 b.经研究、探索，看到或找到前人没有看到的事物或规律。
①科学家们发现．．鲸的外形是一种极为理想的“流线体。
”（）②我发现．．今天王老师的心情特别好。
（）（3）益：a.增加 b.利，有好处 c.更加①多读一些课外书籍，我们会受益无穷。
（）②我们的祖国日益强大。
（）③经常坚持体育锻炼，可以延年益寿。
（）（4）骄傲：a.自以为了不起，看不起别人 b.自豪 c.值得骄傲的人或事物①长城是中国人的骄傲。
（）②这次考试他考得第一名，但他一点也不骄傲。
（）③“嫦娥一号”绕月卫星的成功发射，使我们全中国感到骄傲。
（）（5）“新鲜”的解释：ａ．少见的，稀罕的ｂ．不含杂质的，纯净的ｃ．没有变质①菜市场里绿油油的青菜真新鲜．．。
（）②病人需要新鲜．．的空气，这样有利于健康。
（）③爸爸出国回来讲了许多新鲜．．事。
（）（6）“漂亮”的解释：ａ．好看，美丽ｂ．出色①“六一”那天，我们大家都穿着漂亮．．的衣服来到学校，和老师们一起欢度儿童节。
（）②这一仗打得真漂亮．．。
（）③哥哥能写一手漂亮．．的毛笔字。
（）七、对号入座。
感激感谢感动（1）我永远（）我的的启蒙老师。
（2）我永远（）他为了我的学习所做的一切。
（3）他为我所做的一切让我十分（）。
渴望希望盼望（1）老一辈革命家（）我们茁壮成长。
（2）生日那天，我得到了（）已久的礼物——一个足球。
（3）家境贫寒的小刚（）上学。
安静宁静平静沉静镇静（1）大狮子很威武很（）地蹲着。
（2）渔人的歌声打破了海上的（）。
（3）老师一走进教师，教师立即（）下来。
（4）听了他的话，我的心情久久不能（）。
（5）必须低下头，揉一揉眼睛，（）一会儿再看。
强烈猛烈热烈（1）我在船头，（）的海风一下子吹乱了我的头发。
（2）大家用（）的掌声欢迎张老师上台讲话。
（3）（）的光线照得我睁不开眼。
（4）风（）地摇撼着路旁的梧桐树。
（5）我早挡住了敌人（）的进攻。
（6）台下响起了（）的掌声。
宏大庞大伟大（1）在猫的眼里，狗是（）的动物。
（2）许世友是中国人民解放军中一位（）的将军。
（3）这个设计以（）的气势抓住了评委的心。
陆续继续连续（1）小明（）三年被评为“三好学生”。
（2）放学了，同学们（）离开了教室。
（3）我吃过饭后又走进书房（）写作业。
八、按要求做题。
（1）日本的小泽征尔是世界上著名的音乐指挥家。
（缩句）_______________________________________________________（2）小朋友们穿着漂亮的衣服在冰上快乐的做游戏。
（缩句）_______________________________________________________（3）皮巧根造桥。
（扩句）_______________________________________________________（4）谁也没有想过，这座桥还可以叫另外的什么名字。
（改成反问句）_______________________________________________________ （5）老麻雀的精神不值得我们敬佩吗？（改为陈述句）________________________________________________________ （6）高粱红了，稻子沉甸甸的。
拟人句：_________________________________________________ （7）我的四肢经麻木了。
我仍然坚持着。
用关联词连成一句话：_____________________________________ （8）小强英语成绩很好。
小强受到老师的表扬。
用关联词连成一句话：_____________________________________ （9）小妹妹的脸红的很好看。
写成比喻句：_____________________________________________ （10）白茫茫的大雪覆盖着山川、田野和村庄。
改成“把”字句：__________________________________________改成“被”字句：__________________________________________ （11）用修改符号修改下列病句。