网络数据库教案
《MySQL数据库》教学教案
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存储过程概念及作用分析
存储过程是一组预编 译的SQL语句，可以 在数据库中保存并重 复使用。
存储过程可以简化复 杂业务逻辑的处理， 提高数据处理效率。
存储过程可以接受参 数、执行特定操作并 返回结果。
编写和执行存储过程
使用`CREATE PROCEDURE`语句创 建存储过程，指定存储过程名称和
使用CREATE TABLE语句创建数据表
掌握CREATE TABLE语句的基本语法和用法，能够创建符合要求的数 据表。
修改数据表结构
了解ALTER TABLE语句的使用，能够根据需要添加、删除或修改字段。
删除数据表
掌握DROP TABLE语句的使用，能够正确删除不再需要的数据表。
插入、更新和删除记录操作
了解数据库性能监控工具的使用和调优方法， 能够对数据库进行整体性能优化。
04
索引、视图和存储过程应 用
索引概念及作用分析
索引是一种数据结构，用于快速定位数据库表中的特定 信息。 索引可以显著提高查询速度，尤其是对于大型数据集。
索引有助于实现数据的快速检索、排序和分组等操作。
创建和管理索引方法
使用`CREATE INDEX`语句创建索引，可 以指定索引名称、索引类型等参数。
账户过期策略
设置账户过期时间，避免长期未使用的 账户存在安全隐患。
密码策略
强制要求复杂密码，定期更换，增加破 解难度。
锁定策略
对多次尝试登录失败的账户进行锁定， 防止暴力破解。
权限分配原则及实现方法
最小权限原则
仅授予用户完成任务所 需的最小权限，降低风
险。
权限分离原则
初中信息技术教案学习使用SQL进行简单的数据库操作
初中信息技术教案学习使用SQL进行简单的数据库操作引言：信息技术的发展日新月异，数据库应用正逐渐成为人类社会中不可或缺的一部分。
作为初中信息技术课程的一部分，学习使用SQL进行简单的数据库操作，既可以提高学生对数据库的认识和理解，也可以培养他们的数据处理和分析能力。
本教案将介绍如何针对初中学生的实际情况，设计一堂有趣生动的信息技术教学活动，帮助学生掌握SQL的基本操作。
一、教学目标通过本课的学习，学生将达到以下教学目标：1. 了解数据库的基本概念和作用；2. 掌握SQL的基本语法和常用命令；3. 学会使用SQL进行简单的数据库操作，包括创建、查询、更新和删除表格中的数据；4. 培养学生的逻辑思维和数据处理能力。
二、教学准备为了使教学过程更加顺利、高效，教师需要提前准备以下资源和工具：1. 计算机实验室或每个学生配备一台电脑的教室；2. 安装好数据库管理系统软件（如MySQL）的计算机；3. 提前准备好SQL教学案例，包括一些有趣的数据表格；4. 编写好针对不同学习层次的教学习题。
三、教学过程1. 导入与激发兴趣（5分钟）- 教师可以通过介绍一些真实生活中的数据库应用案例，如电子商务、社交网络等，来引起学生对数据库的兴趣并预告本课程的内容。
2. 介绍数据库基础知识（15分钟）- 教师向学生简要介绍数据库的概念、作用和常见的数据库管理系统软件，如MySQL、Oracle等。
3. 讲解SQL基本语法（20分钟）- 教师通过幻灯片或黑板演示，向学生详细介绍SQL的基本语法，包括创建数据库、创建表格、插入数据、查询数据、更新数据和删除数据等。
4. 实例讲解及操作演示（30分钟）- 教师通过一个具体的案例，向学生讲解如何使用SQL进行简单的数据库操作。
教师可以在教学过程中逐步演示，学生可以跟随教师的指导进行实时操作。
5. 练习与巩固（30分钟）- 教师将学生分成小组，提供一些练习题目，让学生利用所学知识和技能来解决问题。
《数据库原理》教案
《数据库原理》教案•课程介绍与目标•数据库基本概念•数据模型与数据库设计目录•SQL语言基础与应用•数据库安全性与完整性保护•数据库恢复与并发控制•数据库新技术与发展趋势01课程介绍与目标数据库原理课程概述数据库原理是计算机科学中的一门重要课程，它涵盖了数据库设计、实现、管理和优化等方面的知识。
本课程将介绍数据库的基本概念、数据模型、关系数据库、数据库设计、数据库管理系统（DBMS）以及数据库应用等方面的内容。
通过本课程的学习，学生将掌握数据库的基本原理和核心技术，具备设计和开发数据库应用系统的能力。
教学目标与要求教学目标培养学生掌握数据库的基本原理和核心技术，具备设计和开发数据库应用系统的能力，以及解决数据库相关领域实际问题的能力。
教学要求学生需要掌握数据库的基本概念、数据模型、关系数据库、数据库设计、DBMS等方面的知识，并能够运用所学知识解决实际问题。
课程安排与时间课程安排本课程共分为XX个章节，每个章节包含若干小节，每个小节涵盖一个特定的主题或知识点。
课程时间本课程共计XX学时，每周安排XX学时，共计XX周完成。
具体上课时间根据学校教学安排而定。
02数据库基本概念1 2 3对客观事物的符号表示，是计算机可以识别的输入。
数据可以是数字、文字、图像、声音等。
数据经过加工处理并对人类客观行为产生影响的数据。
信息具有时效性、共享性和价值性。
信息对信息的进一步加工和应用，是人类智慧的结晶。
知识可以表现为经验、规则、模型等。
知识数据、信息与知识用户使用数据库应用系统的各类人员，包括终端用户和开发人员。
基于数据库开发的各种应用系统，如企业管理系统、电子商务系统等。
数据库管理员负责数据库的建立、维护和管理工作的专业人员。
数据库长期存储在计算机内、有组织的、可共享的大量数据的集合。
数据库管理系统用于建立、使用和维护数据库的软件系统，是数据库系统的核心。
数据库系统组成0102数据定义功能提供数据定义语言（DDL），用于定义数据库的三级模式结构、两级映像以及完整性约束和保密限制等约束。
网络数据库【精品教案】—【教学设计】
网络数据库【精品教案】—【教学设计】第一章：网络数据库概述教学目标：1. 了解网络数据库的定义、功能和应用范围。
2. 掌握网络数据库的基本组成和工作原理。
3. 了解网络数据库的发展历程和未来趋势。
教学内容：1. 网络数据库的定义和功能2. 网络数据库的基本组成3. 网络数据库的工作原理4. 网络数据库的发展历程和未来趋势教学方法：1. 讲授法：讲解网络数据库的定义、功能和应用范围。
2. 案例分析法：分析实际应用中的网络数据库案例。
3. 讨论法：探讨网络数据库的发展趋势。
教学活动：1. 引入话题：介绍网络数据库的概念。
2. 讲解网络数据库的定义和功能。
3. 分析实际应用案例：如电子商务、社交媒体等。
4. 讲解网络数据库的基本组成。
5. 讲解网络数据库的工作原理。
6. 讨论网络数据库的发展历程和未来趋势。
教学评估：1. 课堂问答：检查学生对网络数据库定义和功能的理解。
2. 案例分析报告：评估学生对实际应用案例的分析能力。
3. 小组讨论：评估学生对网络数据库发展趋势的探讨能力。
第二章：网络数据库的基本组成教学目标：1. 掌握网络数据库的基本组成元素。
2. 了解网络数据库设计的原则和方法。
3. 掌握网络数据库的建立和管理方法。
教学内容：1. 网络数据库的基本组成元素2. 网络数据库设计的原则和方法3. 网络数据库的建立和管理方法教学方法：1. 讲授法：讲解网络数据库的基本组成元素。
2. 案例分析法：分析实际应用中的网络数据库设计案例。
3. 实践操作法：操作网络数据库的建立和管理。
教学活动：1. 引入话题：介绍网络数据库的基本组成元素。
2. 讲解网络数据库的基本组成元素。
3. 分析实际应用案例：如电子商务、社交媒体等。
4. 讲解网络数据库设计的原则和方法。
5. 实践操作：建立和管理一个简单的网络数据库。
教学评估：1. 课堂问答：检查学生对网络数据库基本组成元素的理解。
2. 设计报告：评估学生对网络数据库设计的能力。
《数据库系统原理》教案
《数据库系统原理》教案一、课程简介《数据库系统原理》课程是计算机科学与技术专业的一门核心课程，主要介绍数据库系统的基本概念、原理和方法。
通过本课程的学习，使学生掌握数据库系统的基本理论、设计方法和应用技术，具备分析和解决实际问题的能力。
二、教学目标1.理解数据库系统的基本概念、原理和方法。
2.掌握关系数据库模型的理论基础和设计方法。
3.学会使用SQL语言进行数据库操作。
4.熟悉数据库管理系统的功能和操作。
5.了解数据库系统的应用和发展趋势。
三、教学内容1.数据库系统概述1.1数据库基本概念1.2数据模型1.3数据库系统结构1.4数据库管理系统2.关系数据库模型2.1关系数据结构2.2关系操作集合2.3关系完整性约束2.4关系代数和关系演算3.关系数据库设计3.1实体-联系模型3.2关系数据库设计方法3.3函数依赖与规范化理论3.4数据库设计实例4.SQL语言4.1SQL概述4.2数据定义4.3数据查询4.4数据更新4.5视图和索引5.数据库管理系统5.1数据库管理系统的功能5.2数据库管理系统的操作5.3数据库管理系统的运行与维护6.数据库保护6.1数据库安全性6.2数据库完整性6.3数据库恢复6.4事务管理7.数据库系统应用与发展7.1数据库系统的应用领域7.2数据库新技术7.3数据库发展趋势四、教学方法1.讲授：讲解基本概念、原理和方法。
2.案例分析：分析实际案例，加深对理论知识的理解。
3.实践操作：通过实验和上机操作，掌握数据库管理系统的使用。
4.讨论与交流：组织课堂讨论，促进学生思考和创新能力的培养。
五、教学安排1.理论教学：共计48学时，每周3学时。
2.实践教学：共计16学时，每周1学时。
3.课程设计：共计2周，安排在课程结束后进行。
六、考核方式1.平时成绩：包括出勤、作业、课堂表现等，占总评成绩的30%。
2.实践成绩：包括实验报告、上机操作等，占总评成绩的30%。
3.期末考试：闭卷考试，占总评成绩的40%。
MySQL数据库技术教案
可将一些常用的或很复杂的工作，用存储过程封装起来，以后需要数据库提供与已定义好的存储过程的功能相同 的服务时，只需调用“CALL存储过程名字”即可，不仅省去了编写重复SQL语句的麻烦，而且提高了工作效率。
创建和执行存储过程
• 创建存储过程：使用CREATE PROCEDURE语句来创建一个存储过程。 语法如下
...);
使用索引：当执行查 询语句时，MySQL会 自动使用合适的索引 来提高查询速度。同 时，也可以在查询语 句中显式指定使用哪 个索引。
优化查询性能
选择性高的列
选择性是指某个列的唯一值与总行数的 比值，选择性越高，则该列上的索引效
果越好。
使用覆盖索引
覆盖索引是指查询语句中所需的所有 列都包含在索引中，这样可以避免回
函数概念及使用方法
• 调用函数：在SQL语句中直接调用函数，并传递相应的参数值。语法如下
函数概念及使用方法
```sql
VS
SELECT function_name(parameter1, parameter2, ...);
函数概念及使用方法
```
其中，function_name表示要调用的函数的名称；parameter1, parameter2, ...表示传递给函数的参 数值。
创建和执行存储过程
```sql
CREATE PROCEDURE procedure_name ([proc_parameter[,...]])
创建和执行存储过程
• [characteristic ...] routine_body
创建和执行存储过程
```
其中，procedure_name表示存储过
创建表
使用`CREATE TABLE`语句创建表， 定义表名、列名、数据类型、约束等 。
三年级上册信息技术教案【三篇】
三年级上册信息技术教案【三篇】教案一：认识电脑教学目标：1. 让学生了解电脑的基本组成部分。
2. 学会使用电脑的基本操作。
教学重点：1. 电脑的基本组成部分。
2. 电脑的基本操作。
教学难点：1. 电脑的基本操作。
教学准备：1. 准备电脑若干台，每台电脑安装有教学软件。
2. 准备电脑操作演示文稿。
教学过程：1. 引导学生观察电脑的外观，了解电脑的基本组成部分，如显示器、键盘、鼠标等。
2. 讲解并演示电脑的基本操作，如开关机、使用鼠标、键盘输入等。
3. 让学生动手操作，巩固所学内容。
作业布置：1. 回家后，向家长介绍电脑的基本操作。
教案二：电脑绘画教学目标：1. 让学生了解电脑绘画的基本技巧。
2. 学会使用电脑绘画软件进行绘画。
教学重点：1. 电脑绘画的基本技巧。
2. 使用电脑绘画软件进行绘画。
教学难点：1. 使用电脑绘画软件进行绘画。
教学准备：1. 准备电脑若干台，每台电脑安装有绘画软件。
2. 准备绘画素材。
教学过程：1. 讲解电脑绘画的基本技巧，如线条、颜色、图层等。
2. 演示使用电脑绘画软件进行绘画的方法。
3. 让学生动手绘画，巩固所学内容。
作业布置：1. 回家后，利用电脑绘画软件进行绘画创作。
教案三：网络搜索教学目标：1. 让学生了解网络搜索的基本方法。
2. 学会使用搜索引擎进行搜索。
教学重点：1. 网络搜索的基本方法。
2. 使用搜索引擎进行搜索。
教学难点：1. 使用搜索引擎进行搜索。
教学准备：1. 准备电脑若干台，每台电脑连接有网络。
2. 准备搜索引擎。
教学过程：1. 讲解网络搜索的基本方法，如关键词、分类搜索等。
2. 演示使用搜索引擎进行搜索的方法。
3. 让学生动手搜索，巩固所学内容。
作业布置：1. 回家后，利用搜索引擎进行主题搜索，并将搜索结果与家长分享。
教案四：电子邮件的使用教学目标：1. 让学生了解电子邮件的基本概念。
2. 学会使用电子邮件进行收发邮件。
教学重点：1. 电子邮件的基本概念。
高中信息技术基础必修教案二：数据库和数据分析
高中信息技术基础必修教案二：数据库和数据分析随着信息化时代的发展，数据处理和分析逐渐成为各个领域中的重要环节。
在这一背景下，高中信息技术课程中的数据库和数据分析，也就显得尤其重要。
本文将从数据库和数据分析两个方面进行探讨。
一、数据库1.1 数据库的基础知识数据库是存储、组织和管理数据的系统，是现代信息技术的核心部分。
数据库主要包括数据、数据库管理系统（DBMS）和应用系统三个部分。
数据是数据库中最基本的元素，而DBMS则是管理数据的软件系统，负责处理数据的增删改查。
而应用系统则是建立在数据库之上，为实现具体务提供支持。
1.2 数据库的设计方法为了使数据库能够更好地支持应用系统，我们需要进行精心的设计。
在设计数据库时，需要先对数据进行抽象和建模。
将数据抽象成为实体和关系，在模型中进行建模，并进行实体关系图的设计，最终生成数据库的逻辑结构和物理结构。
1.3 数据库的管理数据库管理是数据库系统维护的基本任务，过程中，需要进行备份和恢复、安全控制、性能优化等方面的管理。
备份和恢复是数据库管理中非常重要的一部分，可以避免因硬件故障或人为错误而导致的数据丢失；安全控制对数据库中的数据进行访问控制和运行时的安全监控，保障数据的安全性；性能优化则是保障数据库系统高效稳定运行的关键。
二、数据分析2.1 数据分析的基本概念数据分析是指对数据进行收集、处理、整合、挖掘和推理，以获取有价值的信息和知识。
在数据分析中，我们使用各种分析工具和技术，包括统计分析、机器学习、数据挖掘等方法，以从数据中提取有用的信息和知识。
2.2 数据分析的实践应用数据分析的应用领域非常广泛，如金融、医疗、市场营销、生产制造等等。
在金融领域，我们可以使用数据分析来对客户信用评估、风险控制等方面进行分析；在医疗领域，我们可以使用数据分析来进行疾病诊断和治疗方案设计等；在市场营销中，我们可以使用数据分析来进行分析和推进营销策略。
2.3 数据分析的工具和技术在数据分析的过程中，我们需要使用各种工具和技术。
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《网络数据库》教案第一讲课题：WEB服务器的安装与配置（一）教学目的：通过本次课题，使学生掌握WEB服务器的安装与配置；分别在不同操作系统平台下正确安装WEB服务器，了解WEB服务器的基本配置方法。
教学内容：相对于PHP，安装IIS或者PWS是很容易的。
IIS(WinNT平台下)和PWS(Win9X平台下)属同一事物，是ASP的开发平台、运行后台，也是服务器的运行软件。
关于IIS的安装，在ASP教程的前部分有简要介绍。
首先，强烈推荐Windows2000服务器版。
在安装系统的时候，默认的设置中，Win2000服务器版已经安装了IIS。
最近推出的Win2003服务器版，没有想像中的那么好，因为服务器追求的是速度。
在我用过的5种系统中：Win98、Win2000专业版、Win2000服务器版、WinXP、Win2003服务器版，Win2000服务器版运行速度是最快的，IIS响应时间非常短；WinXP最慢。
安装IIS或PWS之后，最重要的就是要设置虚拟目录。
如果没有虚拟目录，网页将无法访问。
Win2000专业版安装IIS很顺利，WinXP用户安装IIS比较麻烦。
本文将分5个部分来详细介绍：1.Win2000如何安装IIS？2.WinXP如何安装IIS？3.IIS如何设置虚拟目录、如何卸载IIS？4.如何设置默认文档？5.Win98如何安装PWS，PWS如何设置虚拟目录？注意：如果IIS在使用当中遇到问题，请点击这里查看专题。
其实最好的解决办法就是修复或者重装系统，因为系统的dll动态链接文件，或其它驱动程序，往往会被破坏。
1.Win2000如何安装IIS？Win2000的IIS是5.0版，是ASP的开发平台。
安装方法是，插入Win2000或WinXp安装盘，点击“开始→设置→控制面板→添加/删除程序→添加/删除Windows组件”，然后出现下图，把第一项IIS 打上勾就可以了：然后有2次提示插入光盘：这时一定要找到I386这个目录，并且这两次都需要你重新查找路径，一路确定就安装完毕了﹗2.WinXP如何安装IIS？WinXP安装IIS比较麻烦，据我本人见过的有2种专业版本，一种是可以像Windows2000一样正常的安装IIS；另一种，在添加/删除Windows组件是看不到IIS安装项，它的详细步骤如下：1)首先，请点击这里从本网站下载驱动程序，236K：[Download]2)解压缩后，可以得到两个文件。
假设你的XP系统安装在E:Windows目录。
3)把iis.inf复制到E:Windowsinf目录。
4)把iis.dll复制到E:Windowssystem32setup目录。
5)然后点击这里下载ADMXPROX.DL_文件：[Download]，把它存在任意的路径，只要安装时能找到它。
6)然后插上WinXP的安装盘，就可以像Win2000一样安装了，步骤如上。
·如果安装以后，打开Internet 服务管理器看到的是空空如也，无法连接计算机的话，你只好换一张XP的安装盘了，重新安装XP系统。
第二讲课题：WEB服务器的安装与配置（二）教学目的：通过本次课程，使学生可以熟练的完成发布站点的建立、配置与删除任务；学会站点发布主文件的名称与类型配置、设置WWW服务端口、理解虚拟目录与发布目录的关系。
教学内容：一如何使用IIS？(设置虚拟目录)你需要建立虚拟目录，特别注意：Win2000专业比如我的计算机名叫“zic”，我的D盘有“我的作品”这个文件夹，给它命名为zp，设虚拟目录后就可用http://zic/zp来访问它。
如果不知道你的计算机名，可以在桌面上“我的电脑”点右键→属性，计算机名也可以用本地IP 127.0.0.1或localhost代替。
设虚拟目录的方法是：打开控制面板→管理工具，选择“Internet 服务管理器”，展开后在“默认 Web 站点”(或默认网站)点鼠标右键，选择“新建→虚拟目录”，别名写zp，目录找到D:我的作品，把“执行、写入、浏览”等都打上勾。
关于中文，要注意的是，在资源管理器里，你的主页根目录可以用中文(例如“D:我的作品”)，但是根目录的内容或者往下一级，也就是你的主页文件夹、文件名，都不可以用中文，否则无法显示。
然后你就可以用http://zic/zp或者http://127.0.0.1/zp或者http://localhost/zp来访问你的主页了。
下面我们开始进行测试：在“D:我的作品”下建立一个webshu.txt文件，然后改名为webshu.asp，写入一段程序。
例如我的计算机名是zic，用这三种方式在本地访问这个文件，运行结果如：127.0.0.1/zp/webshu.asp zic/zp/webshu.asplocalhost/zp/webshu.asp127.0.0.1/zp/webshu.aspzic/zp/webshu.asplocalhost/zp/webshu.asp二如何设置默认文档？建议你把文件夹的默认文档设为index.htm，以后浏览这个文件夹就方便了。
例如D:我的作品index.htm这个文件只要用http://zic/zp这可访问，当然http://zic/zp/index.htm也同样。
方法是：建立虚拟目录后，展开“默认 Web 站点”，可看到刚建立的zp，在zp上点鼠标右键→属性，选择“文档”，让“启用默认文档”打上勾，把它原有的3项删除，你添加上index.htm就可以了。
·关于默认文档，你可以添加多个默认文档，越靠上的越优先。
例如：index.htmindex.asp说明：当找到不到index.htm的时候，它就会找index.asp文件。
·如何卸载IIS打开“开始→设置→控制面板→添加/删除程序→添加/删除Windows组件”，如图1所示，把第一项IIS上的勾去掉，点下一步完成卸载。
三 Win98如何安装PWS，如何设置虚拟目录？1.找到“Win98完全版”安装光盘2.然后找出C:WINDOWSSYSTEMinetsrvpws.exe，打开了“个人Web 管理器”。
3.在主屏的“发布”显示pws当前状态。
如果已经停止，你就点击“启动”。
4.需要设虚拟目录。
方法是，在个人Web管理器点击“高级”，然后选“添加”，别名很重要，例如起别名为spa。
“浏览”找到你的主页目录所在文件夹，例如 D:我的作品我的网页。
5.把读取、执行、脚本都打上勾，确定。
6.把“启用默认文档”和“允许浏览目录”都打上勾。
默认文档写为index.htm,index.asp7.至此调试完毕。
然后，在IE输入 http://127.0.0.1/spa 就可以浏览你的ASP网页了。
第三讲课题：SQL命令（一）教学目的：通过本次教学，使学生可以熟练掌握SQL数据定义语言和数据操纵语言的基本使用方法。
教学内容：（以教学成绩管理数据库为例）1．在对象资源管理器中创建教学成绩数据库，设置初始化大小、增量方式、存储位置等参数设置。
打开对象资源管理器，在数据库上右键选择“新建数据库”，弹出新建数据库对话框，在数据库名称处输入“教学成绩管理数据库”，练习设定初始化大小、增量方式、存储位置等内容。
2．在建好“教学成绩管理数据库”上点右键选择“属性”,弹出属性窗口，选择文件标签进行数据库的修改；也可以选择要删除的数据库文件进行删除操作。
3．选择要的删除数据库右键“删除”，删除当前数据库。
4．SQL Server 2005的数据库文件类型：在SQL Server 2005中，使用一组操作系统文件来映射数据库。
数据库中的所有数据和对象都存在于下列操作系统文件中：（1）. 主要数据文件(.mdf):主要数据文件包含数据库的启动信息，并用于存储数据。
每个数据库都有一个主要数据文件。
（2）. 次要数据文件(.ndf):次要数据文件也用来存储数据，它含有不能置于主要数据文件中的所有数据。
（3）. 事务日志文件(.ldf)：事务日志文件包含用于恢复数据库的日志信息。
每个数据库都必须至少有一个事务日志文件。
第四讲课题：SQL命令（二）教学目的：通过本次课程，使学生可以熟练使用SQL数据定义语言完成数据库的建立与删除、数据表的建立与删除、索引的建立与删除、数据视图的建立与删除。
教学内容：1、数据库的创建【例1】用T-SQL语句创建[教学成绩管理数据库]create database 教学成绩管理数据库on(name = 教学成绩管理,filename ='e:\教学成绩.mdf',size = 3,filegrowth = 10%)log on(name = 教学成绩管理_log,filename ='e:\教学成绩_log.ldf',size = 5,filegrowth = 10%)【例2】用简便方法创建test数据库Create Database test2、数据库的修改【例3】在[教学成绩管理数据库]中增加数据文件[教学管理_dat]。
alter database 教学成绩管理数据库add file(name = 教学管理_dat,filename='e:\sql\教学管理_dat.ndf',size=5mb,filegrowth=1mb)【例4】修改[教学成绩管理数据库]次要数据文件[教学管理_dat]的初始大小为10MB。
alter database 教学成绩管理数据库modify file( name = 教学管理_dat,size=10mb)【例5】删除[教学成绩管理数据库]中数据文件[教学管理_dat]。
alter database 教学成绩管理数据库remove file 教学管理_dat3、数据库的删除【例6】删除[演示]数据库.Drop Database演示第五讲课题：利用HTML标记语言编制数据采集网页（一）教学目的：通过本次课程，使学生可以掌握HTML标记语言基本使用方法。
教学内容：一 HTML标记介绍：(1)文件结构标记HTML文档结构如下所示：<HTML><HEAD><TITLE> </TITLE></HEAD><BODY>HTML文档主体</BODY></HTML>二介绍各个标记的用法：1)<HTML>... </HTML>：创建一个HTML文档，标志HTML文档的开始与结束，该标记无属性，一般放在HTML文档的开始与结束行。
2)<HEAD>... </HEAD>：设置HTML文档标题或其他头部的信息。