心肺复苏演练记录
现场心肺复苏抢救演练记录5
现场心肺复苏抢救演练记录5
XXX感染性疾病科于2013年4月25日下午14:30进行了危重、紧急情况报告与处理预案演练。
主持人XXX主任宣布演练开始，医师XXX和护士XXX两人进行了现场心肺复苏抢救演练。
在演练中，一位就诊患者突然晕倒，XXX迅速到患者身边进行抢救。
经过大约5分钟的抢救，患者心跳、呼吸恢复，心肺复苏成功。
演练于15:40结束。
在演练中，讨论了胸外心脏按压的注意事项，包括确保正确的按压部位、双手重叠、按压应稳定地、有规律地进行、不要冲击式地猛压猛放、放松时要完全、使胸部充分回弹扩张、下压与放松的时间要相等、下压用力要垂直向下、身体不要前后晃动、最初做口对口吹气与胸外心脏按压4～5个循环后，检查一次生命体征；以后每隔4～5分钟检查一次生命体征，每次检查时间不得超过10秒钟。
同时，还讨论了双人心肺复苏的徒手操作，其中一人做胸外心脏按压，另一人保持气道通畅及人工通气，并检查颈动脉搏动，评价按压效果。
CPR操作开始的第1分钟后检查一次生命体征，以后每4～5分钟检查一次，每次检查时间不得超过10秒钟。
通过这次演练，我们进一步加强了对危重、紧急情况的处理能力，增强了团队协作精神，提高了医护人员的应急处置能力。
心肺复苏应急预案演练记录
一、演练背景为了提高我院医护人员对心肺复苏（CPR）技能的掌握程度，提高救治成功率，降低死亡率，我院于2021年11月15日组织开展了心肺复苏应急预案演练。
本次演练模拟了一名患者在医院急诊科突然出现心跳呼吸骤停，医护人员迅速启动应急预案，进行抢救。
二、演练目的1. 提高医护人员对心肺复苏技能的掌握程度；2. 熟悉心肺复苏应急预案的启动流程；3. 增强医护人员之间的协同作战能力；4. 提高患者救治成功率。
三、演练时间及地点1. 时间：2021年11月15日2. 地点：我院急诊科四、演练组织及人员1. 演练组织：急诊科2. 演练人员：急诊科全体医护人员、护士长、科主任、医院领导五、演练流程1. 演练开始，急诊科接到患者病情报告，护士立即通知值班医生；2. 值班医生到达现场，对患者进行快速评估，确认患者心跳呼吸骤停；3. 立即启动心肺复苏应急预案，呼叫其他医护人员；4. 进行心肺复苏操作，包括胸外按压、开放气道、人工呼吸等；5. 同时，护士通知抢救室准备除颤仪、呼吸机等抢救设备；6. 抢救室人员迅速将设备准备到位，医护人员继续进行心肺复苏操作；7. 心肺复苏过程中，护士密切监测患者生命体征，记录抢救过程；8. 科主任、护士长、医院领导现场观摩，指导演练；9. 演练结束，进行总结评估。
六、演练过程1. 患者模拟：急诊科护士模拟患者突然出现心跳呼吸骤停，值班医生迅速到达现场；2. 启动应急预案：值班医生确认患者情况后，立即启动心肺复苏应急预案，呼叫其他医护人员；3. 心肺复苏操作：医护人员进行胸外按压、开放气道、人工呼吸等操作，护士密切监测患者生命体征；4. 设备准备：护士通知抢救室准备除颤仪、呼吸机等抢救设备，抢救室人员迅速将设备准备到位；5. 科室领导观摩：科主任、护士长、医院领导现场观摩，指导演练；6. 演练结束：医护人员继续进行心肺复苏操作，护士记录抢救过程。
七、演练总结1. 演练过程中，医护人员操作熟练，反应迅速，体现了良好的团队协作能力；2. 演练过程中，医护人员对心肺复苏技能的掌握程度较高，能够熟练进行胸外按压、开放气道、人工呼吸等操作；3. 演练过程中，医护人员对应急预案的启动流程熟悉，能够迅速响应，提高患者救治成功率；4. 存在的问题：部分医护人员在心肺复苏操作过程中，按压深度不够，频率不够；5. 改进措施：加强医护人员对心肺复苏技能的培训，提高按压深度和频率；加强科室内部沟通，确保应急预案的顺利启动。
关于心肺复苏应急预案演练记录
一、演练背景为提高我院医护人员对心肺复苏（CPR）技能的掌握程度，增强应对突发心脏骤停事件的应急处置能力，确保患者生命安全，我院于2023年4月15日组织开展了心肺复苏应急预案演练。
本次演练旨在检验应急预案的可行性和实用性，提高医护人员对心肺复苏技能的熟练程度，为临床实践提供有力保障。
二、演练目的1. 提高医护人员对心肺复苏技能的掌握程度，确保在突发心脏骤停事件中能够迅速、准确地实施抢救。
2. 检验我院心肺复苏应急预案的可行性和实用性，完善应急预案体系。
3. 增强医护人员之间的协同配合能力，提高应急处置效率。
三、演练时间及地点时间：2023年4月15日上午9:00-11:00地点：我院急诊科抢救室四、演练组织1. 演练领导小组：由院长担任组长，副院长担任副组长，各科室主任、护士长为成员。
2. 演练总指挥：由急诊科主任担任。
3. 演练执行小组：由急诊科医护人员、护理部、医务科等相关科室人员组成。
五、演练流程1. 演练准备阶段（1）确定演练场景：模拟患者突发心脏骤停。
（2）准备演练物资：心肺复苏模拟人、急救箱、除颤仪等。
（3）通知参演人员，明确各自职责。
2. 演练实施阶段（1）模拟场景：急诊科接诊一位突发心脏骤停的患者。
（2）医护人员立即对患者进行评估，确认患者心脏骤停。
（3）立即启动应急预案，实施心肺复苏。
（4）医护人员协同配合，进行心脏按压、人工呼吸、除颤等操作。
（5）观察患者生命体征变化，评估复苏效果。
（6）若患者生命体征恢复正常，立即停止心肺复苏，转入病房继续观察治疗。
3. 演练总结阶段（1）参演人员汇报演练情况，总结经验教训。
（2）演练领导小组对演练进行点评，指出不足之处。
（3）对应急预案进行修订完善。
六、演练结果1. 演练过程中，医护人员迅速反应，严格按照应急预案进行操作，有效提高了心肺复苏技能。
2. 演练过程中，医护人员之间协同配合默契，应急处置效率较高。
3. 演练暴露出应急预案中存在的一些不足，如部分医护人员对心肺复苏技能掌握不够熟练，应急预案部分内容需要进一步完善。
心肺复苏操作流程演练记录
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保安员心肺复苏术操作演练及记录
保安员心肺复苏术操作演练及记录摘要：1.保安员心肺复苏术操作演练的背景和重要性2.心肺复苏术的基本操作步骤3.演练过程中的注意事项和要点4.演练的记录和总结正文：一、保安员心肺复苏术操作演练的背景和重要性心肺复苏术是急救中最基本、最重要的技能之一。
在紧急情况下，及时进行心肺复苏能够挽救患者的生命。
保安员作为维护社会治安、保障人民安全的重要力量，掌握心肺复苏术显得尤为重要。
为了提高保安员的急救技能，我国各地纷纷开展了保安员心肺复苏术操作演练活动。
二、心肺复苏术的基本操作步骤心肺复苏术主要包括胸外按压、人工呼吸和后续的专业用药等步骤。
以下是心肺复苏术的基本操作步骤：1.判断患者意识：首先，观察患者是否有意识，可呼叫患者或轻轻拍打患者肩膀，观察是否有反应。
2.呼救：确认患者无意识后，立即呼叫周围的人帮忙，并拨打120 急救电话。
3.判断患者心跳和呼吸：在患者胸部正中，用两指触摸颈动脉，判断患者是否有心跳。
同时观察患者胸部是否有起伏，判断是否有呼吸。
4.胸外按压：将患者平放在硬地面上，用一只手的掌根放在患者胸部正中，另一只手叠放在上面。
保持身体垂直，用上半身力量向下按压，力度适中，按压深度为5-6 厘米。
按压与放松时间大致相等，频率为每分钟100-120 次。
5.人工呼吸：在进行胸外按压的同时，进行人工呼吸。
将患者头部后仰，用一只手捏住患者鼻子，另一只手将患者下巴抬起，保持气道畅通。
然后深吸一口气，用嘴巴完全覆盖患者的嘴巴，进行人工呼吸。
每次呼吸时间约为1 秒钟，呼吸次数与胸外按压次数相同，即每分钟100-120 次。
三、演练过程中的注意事项和要点1.保持冷静：演练过程中，要保持冷静，遵循操作步骤，确保每一个环节都做到位。
2.团队协作：演练时，要与团队成员保持良好的沟通，确保各个环节的顺利进行。
3.熟悉设备：提前熟悉急救箱、自动体外除颤器等设备的使用方法，以便在实际操作中能够熟练使用。
4.持续学习：掌握心肺复苏术后，要持续学习急救知识，提高自己的急救技能。
团队心肺复苏应急预案演练脚本
一、演练背景为了提高医护人员对心跳呼吸骤停（CPR）的应急处置能力，加强团队协作，确保患者生命安全，我院特组织本次团队心肺复苏应急预案演练。
演练场景设定为急诊科抢救室，模拟一名患者在抢救过程中突发心跳呼吸骤停。
二、演练目的1. 提高医护人员对心跳呼吸骤停的早期识别能力。
2. 加强医护人员团队协作，确保抢救流程的顺畅执行。
3. 熟练掌握心肺复苏操作技能，提高抢救成功率。
4. 评估现有应急预案的可行性和有效性，发现并改进不足。
三、演练组织1. 演练领导小组组长：医院院长副组长：医务科主任、护理部主任成员：急诊科主任、护士长、医生、护士、行政管理人员等2. 演练实施小组组长：急诊科主任副组长：护士长成员：医生、护士、行政管理人员等四、演练场景急诊科抢救室内，一名患者在抢救过程中突发心跳呼吸骤停。
五、演练流程第一幕：发现患者突发状况1. 护士甲在为患者进行静脉输液时，发现患者意识不清、口唇发绀、呼吸微弱。
2. 护士甲立即呼叫护士乙，同时通知医生丙。
第二幕：启动应急预案1. 护士乙确认患者心跳呼吸骤停后，立即启动应急预案。
2. 护士乙报告给急诊科主任，并呼叫RRT（医院快速反应小组）。
第三幕：团队协作进行心肺复苏1. 医生丙到达现场后，立即进行快速评估，确认患者心跳呼吸骤停。
2. 医生丙指导护士甲和护士乙进行心肺复苏操作。
3. 护士甲进行胸外按压，护士乙进行口对口人工呼吸。
4. RRT成员到达现场后，协助进行除颤、建立静脉通道、吸氧等操作。
第四幕：转运患者1. 经过抢救，患者心跳恢复，但呼吸仍微弱。
2. RRT成员协助将患者转运至监护室，进行进一步治疗。
第五幕：演练总结1. 演练结束后，急诊科主任组织全体参演人员进行总结。
2. 各参演人员分别对演练过程中发现的问题进行反馈。
3. 医院领导对演练进行点评，并提出改进建议。
六、演练注意事项1. 演练过程中，参演人员应严格按照应急预案操作，确保患者安全。
2. 演练过程中，注意观察各参演人员的操作规范性和团队协作能力。
2.心肺复苏演练记录
精心整理心肺复苏演练记录一.演练计划(一)演练目的针对风电现场工作场地的特殊性,为保证在突发情况下现场工作人员能够在第一时间行之有效的采取正确的措施降低事故发生所带来的损失以及影响,在公司安全方针的指引下,特开展本次应急演练.(二)演练要求1.参加演练人员态度要严谨认真,以熟练掌握本次演练技能为目标.2.演练过程中要注意安全,注意演练过程中周边环境.二.演练实施(一)参加演练人员:王亚中高忠磊李壮张贺张子健刘立君霍建军(二)演练安排总指挥首先讲解此次演练内容,分组及先关注意事项,并强调演练过程中需要注意的安全问题.(三)演练过程首先假设某位员工因触电或高空坠物等原因造成休克并停止呼吸为演练前提.A.首先确认伤员是否存在意识将伤者仰卧安置于坚实平坦且通风处可轻拍或轻摇患者的肩部，如无反应即可判断为意识丧失；若意识丧失应立即开始现场复苏抢救，并紧急呼救（120）以取得他人协助。
精心整理精心整理B.开放气道确认伤者口腔内无异物以防止在救治过程中异物进入气管堵塞呼吸通道，采取压额举颌法(即施救者位于患者一侧，一手置患者前额向后加压使头后仰，另一手（除拇指外）的手指置于下颌骨骼部分接近下颌的地方，将下颌抬高)开放伤者呼吸道。
C.重建呼吸(口对口人工呼吸)?施救者保持气道开放的手法，以置于前额处手的拇、食指轻轻捏住患者的鼻孔，深吸一口气，将嘴张大，用口唇包住患者口部，用力将气体吹入，每次吹气后即将捏鼻的手指放松，同时将头转向患者胸部，以吸入新鲜空气并观察患者被动呼气。
吹气频率，成人10－12次／分。
D.重建循环(胸外按压)(1)按压部位:两乳头连线与胸骨正中线交界点下一横指处。
(2)按压方法:施救者用远离患者腿部的手与另一只手上下重叠(十指相扣),双臂垂直使得上半身重量至于正确的按压下陷4-5cm。
(3)按压频率:80-100次/分钟注意:(1)当单人救治操作时,按压次数与吹气次数比例为15:2，即按压15次并吹气2次,循环3次。
心肺复苏应急演练记录模板
考评项目 科室培训记录
（5分） 演练效果评价
（100）
总分（105分）
实际得分
整改意见
襄城县人民医院应急预案演练记录演练时间演练地点示教室演练方式现场模拟演练演练科室演练内容患者突发心跳呼吸骤停应急演练物品准备演练场景住院部某病房突然有一位病人倒地
演练时间 演练科室
襄城县人民医院应急预案演练记录
演练地点
示教室
演练方 式
现场模拟演练
演练内容 患者突发心跳、呼吸骤停应急演练评价小组成员 来自名参加演练科室及 人员签名
物品准备
1、仪表端庄，动作迅速、敏捷。 2、用物准备：治疗盘（纱布2块、弯盘2个）、抢救车1台。
演练场景 住院部某病房，突然有一位病人倒地。
演练过程
护士A:听到呼叫后，迅速推抢救车赶到现场，轻拍（患者肩部）重呼患者，判断意 识是否丧失，有无颈动脉搏动。若意识丧失且颈动脉无搏动，立即呼救：“医生， 快来！”同时将病人仰卧于地上，松开病人衣领、腰带，行胸外心脏按压。 值班医生：听到呼叫后迅速赶到现场。初步判断病人病情，并代替护士A做胸外心 脏按压。 护士A：迅速建立静脉通道，遵医嘱应用抢救药物。并简要记录用药时间及药物名 称。 值班医生：检查口鼻腔无异物，行简易呼吸气囊辅助呼吸。 护士A：必要时和值班医生轮流交替做胸外心脏按压。 病人情况缓解后，抬至病床，继续观察。完善相应抢救记录（6小时内）。
心肺复苏演练剧本
心肺复苏演练剧本首先对患者实施心肺复苏操作1、判断意识：先在病人耳边大声呼唤“喂！您怎么啦？”再轻轻拍打病人的肩部，看病人对呼唤和轻拍有没有反应,判断病人意识2、立即呼救：当判断病人无意识后，立即求助B、C帮忙，A：B、C快来帮忙，这个病人心脏呼吸停止了。
3、救护体位：B、C立即奔过来，协助A将患者置于复苏体位，让患者仰卧在坚实的平面上，头部稍低于胸部，以免脑血流灌注减少而影响抢救效果。
4、胸外心脏按压：A将一侧手掌根部放在病人的胸骨中下1/3处，另一侧手掌叠放在此手背上。
手臂伸直，利用身体部分重量垂直下压，胸骨下陷至少5厘米，然后放松。
放松时掌跟不要离开患者按压部位，按压要平稳、有规则，不能冲击猛压。
频率为每分钟至少IOO次。
并且边按压边数数。
5、打开气道：在A实施胸外按压的同时，C用最短的时间，先将病人的衣领口、领带等解开，用手帕或者毛巾等驱除患者口鼻内的痰液、呕吐物、假牙等异物，然后用一手轻按病人的前额，另一首托起病人的下巴，两手同时用力时患者头部后仰，打开呼吸道，保持呼吸道通畅。
6、人工呼吸：在A结束30次胸外按压后，C立即给予患者人工呼吸。
一手捏住病人鼻翼两侧，另一手托起患者下巴，深吸一口气，用口唇严密抱住患者口唇，平稳吹气，吹气时间大于1秒，吹气停止后松开鼻翼，让患者从鼻孔初期。
同时观察患者的胸部起伏情况，再惊醒第二次吹气，两次吹气后，A进行第二循环胸外按压，彼此反复进行，胸外按压与人工呼吸的比例为：30：2o7、在A、C实施抢救同时，B立即电话通知医务科（门诊部），简单介绍情况。
B：“医务科（门诊部）吗？我们科现在有一患者突然猝死，现在我们正给患者进行心肺复苏，请尽快跟我们联系急救人员到场抢救。
”医务科（门诊部）：“好的，我们马上联系。
”8、在A完成两次心肺复苏循环后，B、C依次轮流进行。
场景二院内抢救--时----- 分，医务科、门诊部工作人员在接到救援电话后，紧急通知急诊科，并立即赶往出事现场。
住院部心肺复苏应急预案演练脚本
一、演练背景为了提高住院部医护人员对突发心脏骤停事件的应急处置能力，确保患者生命安全，根据《住院部突发事件应急预案》要求，特组织本次心肺复苏应急预案演练。
二、演练目的1. 提高医护人员对心脏骤停的快速识别和判断能力。
2. 熟悉心肺复苏的操作流程和步骤。
3. 加强医护人员之间的协作配合，提高团队应急处理能力。
4. 提高患者家属对心脏骤停的认识，增强自救互救意识。
三、演练时间2023年X月X日四、演练地点住院部抢救室五、演练人员1. 指导小组：由住院部主任、护理部主任、医务科主任、护理部副主任、医务科副主任组成。
2. 演练小组：由各科室医护人员、护士、护工等组成。
3. 观摩小组：由其他科室医护人员、护士、护工等组成。
六、演练内容1. 突发事件报告2. 病情判断与急救措施3. 心肺复苏操作4. 救护车转运5. 交接班与记录七、演练步骤（一）突发事件报告1. 演练场景：患者王某，男，60岁，因冠心病入住我科，现突然意识丧失，呼之不应。
2. 护士甲发现患者意识丧失，立即报告护士长。
3. 护士长接到报告后，立即启动应急预案，通知医护人员到位。
（二）病情判断与急救措施1. 护士乙立即对患者进行生命体征评估，发现患者呼吸心跳停止。
2. 护士乙立即进行胸外心脏按压，护士丙同时进行开放气道。
3. 护士丁立即呼叫医生，医生到达现场后，进行心肺复苏操作。
（三）心肺复苏操作1. 医生A进行胸外心脏按压，护士B进行开放气道，护士C进行人工呼吸。
2. 按照心肺复苏操作规范，医生A每30秒进行一次胸外心脏按压，护士B每5秒进行一次开放气道，护士C每5秒进行一次人工呼吸。
3. 持续进行心肺复苏操作，同时观察患者生命体征变化。
（四）救护车转运1. 患者生命体征趋于平稳，医生A评估后决定将患者转运至上级医院。
2. 护士D通知救护车，准备转运患者。
3. 护士E协助医生A将患者搬运至救护车。
（五）交接班与记录1. 护士F在救护车转运途中，对患者进行交接班。
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心肺复苏演练记录
一. 演练计划
(一) 演练目的
针对风电现场工作场地的特殊性,为保证在突发情况下现场工作
人员能够在第一时间行之有效的采取正确的措施降低事故发生所带
来的损失以及影响,在公司安全方针的指引下,特开展本次应急演练.
(二) 演练要求
1.参加演练人员态度要严谨认真,以熟练掌握本次演练技能为目标.
2.演练过程中要注意安全,注意演练过程中周边环境.
二. 演练实施
(一) 参加演练人员: 王亚中
高忠磊李壮张贺张子健刘立君霍建军
(二)演练安排
总指挥首先讲解此次演练内容,分组及先关注意事项,并强调演
练
过程中需要注意的安全问题.
(三) 演练过程
首先假设某位员工因触电或高空坠物等原因造成休克并停止呼
吸为演练前提.
A. 首先确认伤员是否存在意识
将伤者仰卧安置于坚实平坦且通风处可轻拍或轻摇患者的肩部，
如无反应即可判断为意识丧失；若意识丧失应立即开始现场复苏抢
救，并紧急呼救（120）以取得他人协助。
B. 开放气道
确认伤者口腔内无异物以防止在救治过程中异物进入气管堵塞呼吸通道，采取压额举颌法(即施救者位于患者一侧，一手置患者前额向后加压使头后仰，另一手（除拇指外）的手指置于下颌骨骼部分接近下颌的地方，将下颌抬高) 开放伤者呼吸道。
C. 重建呼吸(口对口人工呼吸)
施救者保持气道开放的手法，以置于前额处手的拇、食指轻轻捏住患者的鼻孔，深吸一口气，将嘴张大，用口唇包住患者口部，用力将气体吹入，每次吹气后即将捏鼻的手指放松，同时将头转向患者胸部，以吸入新鲜空气并观察患者被动呼气。
吹气频率，成人10－12次／分。
D. 重建循环(胸外按压)
(1) 按压部位: 两乳头连线与胸骨正中线交界点下一横指处。
(2) 按压方法: 施救者用远离患者腿部的手与另一只手上下重叠(十指相扣),双臂垂直使得上半身重量至于正确的按压下陷4-5cm。
(3) 按压频率: 80-100次/分钟
注意:
(1)当单人救治操作时,按压次数与吹气次数比例为15:2，即按压15次并吹气2次,循环3次。
(2)当双人救治操作时,按压次数与吹气次数比例为5:1，即按压5次并吹气2次,循环3次。
（学习的目的是增长知识，提高能力，相信一分耕耘一分收获，努力就一定可以获得应有的回报）。