条码技术应用与实训郝黎明条码技术应用与实训教学进度表(2015-3)
条码技术应用与实训条码技术应用与实训教学大纲
《条码技术应用与实训》教学大纲课程编号：E142142 课程类型：专业选修课课程名称：条码技术应用与实训英文名称：the Application of Bar Code Technology and itsPractice学分：2 适用专业：经济学第一部分大纲说明一、课程的性质、目的和任务条码技术应用与实训是一门综合性课程。
课程涉及标准化技术、编码技术、计算机技术、网络技术、通信技术、机光电一体化技术、以及信息系统集成技术等，在零售、物流配送、连锁经营和电子商务中得到应用普及，广泛应用于商业零售、物流配送、生产制造、交通运输、医疗卫生、餐饮旅游、票证管理、电子商务、电子政务等各个领域。
通过本课程学习，使学生了解条码的发展历史和前景、条码技术的研究对象与特点，条码应用领域。
能够根据条码的基础知识识别各类码制，依照国家现有标准，学生有能力完成常用码制的编码工作。
二、课程的基本要求1. 知识要求通过本课程学习，使学生了解条码的基础知识、条码技术的基本原理和各类条码的应用领域；熟悉商品条码和EAN·UCC系统的主要内容和编码体系；掌握常用码制的编码原则及方法；熟悉条码系统的组成和码制的选择；掌握条码应用系统的组成、应用流程。
条码技术课程角度，进行等实验，让学生充分了解掌握商品学的自动识别技术；2. 能力要求通过本课程的学习，学生能够进行简单的条码编制、条码打印、条码检测和条码识读；掌握条码技术在商品标识、国际贸易物流和射频技术在供应链管理、门禁安防系统、矿山跟踪系统、智能家电、运动计时、电子支付、生产线自动化、物品监视、汽车监控等方面的应用原理和流程，提高学生的动手实践能力和分析问题解决问题的实际能力。
三、本课程与相关课程的联系本课程涉先修课程有标准化技术、编码技术、计算机技术、网络技术、管理信息系统、EDI技术、安全保密技术等，以及计算机基础原理等课程，标准化技术、编码技术、计算机技术为该课程提供技术原理相关知识储备；商品学、网络技术、管理信息系统、EDI技术、安全保密技术提供系统集成与应用方面的知识支持；后续课程为物流管理、生产管理等课程，为其提供有关商品编码和产品质量追溯等方面的知识和技能。
《条码技术与应用》课程教学大纲
《条码技术与应用》课程教学大纲对外经济贸易大学信息学院《条码技术与应用》教学大纲《条码技术与应用》教学大纲课程名称:CMP424条码技术与应用 Bar Code Technology and Application 课程性质:选修学分课时:2学分，36课时主讲教师:郝素敏所属院系:信息学院电话:64492368教学对象:信息管理与信息系统、电子商务、工商管理、国际贸易、运输经济与物流行政管理、金融、法学等专业学生开课时间:每学年的第二学期考核方式:平时作业成绩，每次课后均有作业期中考试:案例报告期末考试:闭卷考试，笔试。
综合成绩:平时成绩20%，期末考试占80%教学用书:1、教材: 中国物品编码中心，《条码技术与应用》，清华大学出版社2、参考书:[1] 张铎、王耀球，《条码技术与电子数据交换》，中国铁道出版社[2] 郑文超等，《商品条码基础》，中国标准出版[3] 矫云起等，《现代自动识别技术与应用》，清华大学出版社一、课程性质本课程是为信息管理、物流管理、工商管理、企业管理等管理类专业，计算机、通信、物理、机械等技术类专业和电子商务、电子政务等综合类新建专业本科生和研究生开设的专业基础选修课程。
通过本课程的学习，使学生系统掌握条码技术的理论知识，了解条码技术发展与应用情况，提高从事物流、管理、信息、贸易等学生的管理水平，开阔学生对现代化管理模式的视野。
二、课程目的与要求教学目的:通过本课程的学习，使学生了解条码的发展历史和前景、条码技术的研究对象与特点，条码应用领域。
掌握条码的基础知识，熟悉商品条码和EAN?UCC系统的主要内容。
了解二维条码的特点和分类及应用。
了解条码的识读、符号的生成和检测设备的原理与系统应用的基本要求。
能够根据条码的基础知识识别各类码制，依照国家现有标准，学生有能力完成常用码制的编码工作。
要求: 条码技术与应用是一门专业基础课程，由于条码技术又是应用性很强，涉及面较广的对外经济贸易大学信息学院《条码技术与应用》教学大纲课程，应理论联系实际，通过必要的案例讨论、动手设计、课余作业等，启迪学生的思维，了解条码技术的发展趋势与实际应用，提高学生分析问题解决问题的实际能力。
条码技术综合实训
条码编码与打印实验
01
02
条码编码与打印实验
4. 验证打印出的条码是否符合标准。
3. 导入条码数据至条码打印机进行打印。
条码识别与数据采集实验
总结词
掌握条码识别原理及数据采集方法
详细描述
通过实验，学生将了解不同类型的条码（一维码、二维码等）的识别原理，并掌握使用条码扫描设备进行数据采集的方法。
条码管理与维护实验
详细描述
总结词
条码管理与维护实验
01
实验步骤
02
1. 设计条码管理系统架构，包括硬件和软件配置。2. 配Βιβλιοθήκη 和管理条码打印与扫描设备。03
3. 制定条码使用规范和管理制度。
4. 进行日常的维护和管理操作，如定期检查设备、更新标签等。
条码管理与维护实验
实训总结与展望
05
通过实训，我们深入了解了条码技术的原理、编码规则以及在各行业中的应用，掌握了条码打印、扫描等设备的使用方法。
仓储管理
通过条码技术获取货物信息，优化配送路线和提高配送效率，降低物流成本。
配送优化
物流管理领域应用
利用条码技术对病历进行标识和管理，提高病历查询和使用的便捷性。
病历管理
通过条码技术对药品进行追溯和管理，确保药品质量和用药安全。
药品管理
利用条码技术对医疗器械进行标识和管理，提高医疗器械监管和使用效率。
标准化与安全保障
条码技术将进一步完善标准体系，加强安全保障措施，确保数据的安全性和可靠性。
条码技术发展前景
THANKS
感谢观看
总结词
数据分析能力
详细描述
通过实践操作，培养数据分析能力，掌握常见的数据分析方法和工具，能够对条码数据进行深入分析和挖掘，为实际应用提供有力支持。
条码技术应用与实训条码技术与应用教案(第2章 条码技术)1
徐州工程学院教案2014 年至2015 年第二学期第周星期课题名称（含教材章节）：第二章条码技术教学目的和要求：通过本章的学习，要求学生了解常用条码术语、掌握条码基本概念、条码符号的结构、条码的分类，熟悉编码容量、纠错方式、符号表示、条码的识读原理。
教学重点：条码符号的结构、条码的分类、编码方法教学难点：条码技术特点教学内容（要点）1. 信息编码技术：代码的定义、代码的作用；代码设计的原则、代码设计的方法、代码设计的种类、代码的校验和代码设计的步骤。
2. 条码的基本概念和符号结构：常用条码术语、条码的编码理论、条码的分类、特殊条码、条码与数据库技术。
3. 条码识读基本原理徐州工程学院教案纸第一节条码的应用过程企业要使用条码来标识自己的产品，必须按照国家规定向国家物品编码中心申请。
第二节物品的编码按照代码的特性，企业需要为每一个产品编制一个唯一的代码。
厂商识别代码由7～10位数字组成，中国物品编码中心负责分配和管理。
前3位代码为前缀码，国际物品编码协会已分配给中国物品编码中心的前缀码为690～695。
商品项目代码由5～2位数字组成，一般由厂商编制，也可由中国物品编码中心负责编制。
校验码为1位数字，用于检验整个编码的正误。
申请到厂商代码后，企业就可以为自己的每一种产品编制商品项目代码了。
第三节条码的生成与印制1.条码的生成1）依照标准自行编制依照相关条码标准，按各种码制的编码原则、符号标准等，用户可以自己编制条码生成软件。
2）商业化的编码软件商业化的编码软件可以让用户很方便地制作各类风格不同的证卡、表格和标签，具有强大数据库功能，能够实现图形压缩、双面排版、数据加密、数据库管理、打印预览和单个/批量制卡等功能，可以生成各种码制的条码符号。
同时，可以向应用程序提供条码生成、条码设置、识读接收、图形压缩和信息加密等二次开发接口（用户自己可以替换），还可以向高级用户提供内层加密接口。
2.条码的印制1）预印制需要大批量印制条码符号时，应采用工业印刷机用预印制的方式来实现，一般采用湿油墨印刷工艺。
条码技术应用与实训条码技术与应用教案(第3章 GS1系统)1
徐州工程学院教案纸第三章GS1系统第0节引导案列GS1标识系统在供港蔬菜追溯中的应用内地蔬菜供港流程南山农批市场内部运作流程第一节GS1系统1.GS1系统GS1概述GS1全球统一标识系统是国际物品编码协会（GS1）开发、管理和维护，在全球推广应用的一个编码及数据自动识别的标准体系。
它包含三部分的内容：编码体系、可自动识别的数据载体和电子数据交换标准协议。
GS1是国际物品编码组织的英文名全称，包含了五个含义：（1）一个全球系统。
（2）一个全球标准。
（3）一个全球解决方案。
（4）世界一流的标准化组织（供应链管理/商务领域）。
（5）在全球开放标准/系统下的统一商务行为。
GS1系统的特征1）系统性。
GS1系统拥有一套完整的编码体系，采用该系统对供应链各参与方、贸易项目、物流单元、资产、服务关系等进行编码，解决了供应链上信息编码不唯一的难题。
这些标识代码是计算机系统信息查询的关键字，是信息共享的重要手段。
同时，也为采用高效、可靠、低成本的自动识别和数据采集技术奠定了基础。
2）科学性。
GS1系统对不同的编码对像采用不同的编码结构，并且这些编码结构间存在内在联系，因而具有整合性。
3）全球统一性。
GS1系统广泛应用于全球流通领域，已经成为事实上的国际标准。
4）可扩展性。
GS1系统是可持续发展的。
随着信息技术的发展与应用，该系统也在不断发展和完善。
产品电子代码（Electronic Product Code，EPC）就是该系统的新发展。
2.GS1系统的内容GS1系统是以全球统一的物品编码体系为中心，集条码、射频等自动数据采集、电子数据交换等技术系统于一体的服务于物流供应链的开放的标准体系。
GS1的编码体系数据载体GS1系统以条码符号、RFID标签等可自动识别的载体承载编码信息，从而实现流通过程中的自动数据采集。
1）条码符号2)射频标签（RFID）RFID标签的优点是可非接触式阅读，标签可重复使用，标签上的数据可反复修改；抗恶劣环境；保密性强。
条形码实训内容及要求
条码技术与应用实训是物流管理专业一项主要的实践环节，通过1周实训，使学生加深对条码及物流理论知识的理解，了解条码在物流、生产、流通等领域的应用。
同时，熟悉条码设备的应用，加深对现代物流手段、工具作用的认识，了解最新应用技术知识，拓宽认识视野。
为从事物流及铁路运输工作打下良好基础，并为学生考取中国条码技术资格证书打下坚实基础。
5※<实训内容及要求>（一）卖场管理内容：卖场管理系统、POS后台管理系统。
1．店主管理的操作2．财务的操作3．进销存的操作4．信息系统的操作5．经理监控的操作6．条码、条码管理的操作7．价格和数据管理的操作要求：1．熟悉卖场管理软件中店主管理、财务、进销存和信息系统等的操作；2．熟悉POS后台管理软件中经理监控、条码、条码管理、价格和数据管理的操作。
（二）条码生成内容：条码生成软件的安装、配置、使用。
1．条码生成软件的安装流程；2．条码软件的配置；3．条码软件的使用。
要求：1．熟悉掌握条码生成软件的安装流程；2．熟悉条码软件的配置；3．掌握条码软件的使用。
（三）条码打印内容：1. 条码打印机的安装2. 条码打印机的调试3. 条码打印机的使用、维护4. 条码打印机的耗材更换要求：1．了解条码打印机的功能、安装与调试；2．熟练掌握条码打印机的使用与维护。
（四）条码检测内容：1.条码检测技术、手段的介绍2.条码检测设备的使用、维护3.条码检测技术指标的了解。
要求：1．了解条码检测技术、手段；2．了解最新条码检测技术知识和趋势；3．了解条码检测技术指标；4．掌握检测设备使用与维护。
（五）商场POS内容：1.POS机使用2.磁卡读写器及磁卡的使用3.电子称使用与维护。
要求：1．掌握POS机在物流销售环节应用；2．了解磁卡读写器及磁卡的使用；3．熟练掌握电子称使用与维护。
（六）条码识读内容：1.条码扫描器的分类、安装、使用、维护2.数据采集器的应用场景、安装、设置、使用、维护。
07物流《条码技术与应用》教学进度表林文杰
11月16日至11月22日
第7章条码符号的生成与印制
13
11月23日至11月29日
第7章条码符号的生成与印制
14
11月30日至12月6日
第8章条码的检测
15
12月7日至12月13日
第8章条码的检测
16
12月14日至12月20日
第9章条码应用系统设计
17
12月21日至12月27日
第9章条码应用系统设计
9月28日至10月4日
国庆长假
6
10月5日至10月11日
第3章商品条码
7
10月12日至10月18日
第3章商品条码
8
10月19日至10月25日
第4章EAN·UCC系统
9
10月26日至11月1日
第4章EAN·UCC系统
10
11月2日至11月8日
第5章二维条码
11
11月9日至11月15日
第6章条码的识读
18
12月28日至1月3日
第10章条码应用系统案例
19
1月4日至1月10日
期末考试
20
1月11日至1月17日
21
月日至月日
说明：此表一式四份，一份教务处，两份交系办，一份教师自留。填报日期：08年9月1日
（2008 -2009）学年课程名称：条码技术与应用
漳州职业技术学院第1学期教学周进度表班级:07物流任课教师：林文杰
周次
起止日期
教学内容
备注
1
9月1日至9月6日
第1章概论
每周2课时
2
9月7日至9月13日
第2章条码的基础知识
3
9月14日至9月20日
条码技术应用与实训条码技术与应用教案(第0章 引言)1
徐州工程学院教案纸第0章引言第0节引导案列美特斯邦威的供应链之路（1）制定标准及流程，如制定企业质量检验标准等。
（2）根据标准及流程对关键点进行控制。
（3）进一步完善质量管理制度。
第一节供应链管理概述供应链（Supply Chain）是一个业务过程，它用一条链的形式连接了制造商、零售商及供应商，实现产品或服务的制造、传输，目标是通过几个组织间业务处理的合作，把制造好的产品从生产线顺利地送到消费者手中，以获得效益。
第二节供应链的目标供应链的目标是使得利润最大化。
供应链收益为所有涉及在供应链的生产商利润共享。
供应链收益率越高，供应链越成功。
供应链的成功应该用整个供应链的收益率来衡量，而不是单个参与者的利润。
第三节条码的分类两种供应链模式：1、产品驱动模式（Push模式）制造商是主体，零售商根据制造商制造的产品进行销售，企业生产什么，消费者使用什么。
2、Pull模式消费者是主体，制造商根据消费者的需求来安排生产。
Push模式供应链的推拉过程Pull模式供应链的推拉过程第四节供应链管理的过程在最高层，供应链具体化为三个主要过程：计划、执行、控制（监督）。
在这三个过程中，一个通用的主题是需要将过程优化，充分考虑消费者的需求，采用多处理定位的观点。
1．计划系统计划系统的焦点是在合适的时间、合适的地点有合适的产品。
计划系统（包括需求预测和货物补充）已从Push 模式转向Pull模式。
计划系统需要支持三个目标：有效收集消费者需求信息；适用需求的变化；运用需求信息进行库存投入，包括安全库存量、库存周转及补充频度。
这需要对下列过程实现无缝集成：（1）订单计划和产生，它通过市场预测来帮助预测消费者需求；（2）订单输入和执行。
2．执行系统执行系统完成供应链上商品/服务的物理转移。
对跨功能的系统的集成的需要，已经成为执行系统的主题。
执行系统试图去保证订单执行、采购、制造、分销管理集成化，以保证供应链的一致性。
3．执行评价系统执行评价过程跟踪供应链的正常运行，以便做出更准确的决策，并对不断变化的市场条件做出及时的响应。
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43.304Fra bibliotek零售业中的条码应用：13位、EAN-8位、12位
5
4.6
4.零售业中的条码应用：变量贸易项目代码、特殊代码
6
4.13
5.储运包装商品编码与条码表示：储运包装商品条码选择、ITF-14条码；
7
4.20
6.物流条码：应用标识符、UCC/EAN-128码、位置码等
徐州工程学院
2014－2015学年第二学期
教学进度表
班级
：12网络经济1、2班
课程名称
：条码技术应用与实训
课程类别
：专业选修课
采用教材
：《条码技术与应用》
学分
：2
周学时数
：4
考核形式
：考试／闭卷
任课教师
：郝黎明
本
项目
学时
讲授
24
学
实验／实习
16
课堂讨论
0
期
习题课
0
共计
40
说明：1.本表由任课教师填写，一式四份。一份报教务处，一份存各教学单位，
一份存教研室，一份自留。
2.本表一律在开学两周内按教学单位报至教务处。
3.同教材同学时课程的教学进度要求一致。
教学进度表
周次
日期
教学内容安排
讲课内容
实验（实习）
内容
备注
1
3.9
0.引言1.条码概述条码技术历史、特点和趋势；
2
3.16
2.条码技术：物品的编码、条码的生成、印刷、识读、检测与防伪
3
3.23
8
4.27
7.制造业生产线上的条码应用：产品追溯、零件标识等
9
5.4
8.供应链应用集成：二维码、复合条码、汉信码、ebXML、GDS、条码系统集成用友ERP解决方案
10
5.11
9.条码技术的发展：RFID、EPC与物联网等
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
任课教师(签字)：教研室主任(签字)：教学院长(签字)：
2015-年3月7日2015年3月7日2015年3月7日