幼儿园小班体育课《龟兔赛跑》教案
幼儿园小班游戏课教案《龟兔赛跑》含反思
幼儿园小班游戏课教案《龟兔赛跑》含反思一、教学目标1. 帮忙幼儿了解龟兔赛跑的故事，理解比赛的意义。
2. 培育幼儿团队合作精神，训练幼儿跑步技能。
3. 提高幼儿的注意力和反应本领。
二、教学内容1. 龟兔赛跑的故事和比赛的意义。
2. 跑步技能和团队合作。
三、教学准备1. 龟兔赛跑的故事图片或教具。
2. 跑步比赛场地。
3. 营造比赛气氛的音乐和布置。
4. 水和急救药品等安全措施。
四、教学步骤1. 导入（10分钟）首先，老师会带领幼儿一起看龟兔赛跑的故事，讲解故事中的道理，激励幼儿们体验到比赛的意义，激发幼儿们的学习爱好。
2. 引导（10分钟）老师出示两张卡片，一张是龟，一张是兔，老师先将卡片抽出一张，然后讲解这两种动物的特点，并提出“龟和兔虽然不一样，但也能靠团队合作赢得比赛”的话题，看看幼儿是否理解。
3. 练习（20分钟）把幼儿分为两组，每组设一只队长，队长需要选择组员进行比赛，每个孩子的任务是在队长的指引下进行比赛，并尽力奔跑到尽头。
为了加强比赛的趣味性，可以在比赛尽头布置有各种不同颜色的旗帜，孩子们需要在接触到任何颜色的旗帜后就停下比赛，这样也能磨练幼儿的察看力和反应本领。
4. 反思（15分钟）每一次的组队比赛后，老师都会给幼儿们反思和总结比赛情况，激励他们共享本身所学到的阅历和困难，并帮忙他们明确将来需要改进的地方。
五、评价1. 幼儿是否理解了龟兔赛跑的故事和比赛的意义。
2. 幼儿是否参加积极，与队友合作完成比赛。
3. 幼儿的跑步技能是否得到提升，是否有了更好的自我表现。
4. 幼儿在比赛比较中是否能够进行反思，并从中吸取阅历，如何加强个体的学习与进展本领。
六、反思比赛是一种激励的方式，对幼儿的成长有着特别积极的作用。
在教学过程中，我注意到有些幼儿对跑步技能不是很强，需要老师与组友们的耐性教育和帮忙。
此次教学也让我明白到在比赛过程中提升幼儿们的团队合作本领是很紧要的，他们需要有本身的思考，需要有别人的帮忙，最后也需要你们的共同努力才能赢得比赛的胜利。
幼儿园小班游戏教案《龟兔赛跑》含反思
幼儿园小班游戏教案《龟兔赛跑》含反思一、游戏概述《龟兔赛跑》是一款旨在帮助幼儿了解努力和坚持的重要性的游戏。
通过模拟著名的寓言故事《龟兔赛跑》，小朋友们将能够体会到正确的竞争观念和价值观的培养。
二、游戏目标1. 培养幼儿的团队合作意识。
2. 培养幼儿的品德素养，培养正确的竞争观念。
3. 培养幼儿的观察力和执行力。
三、游戏准备1. 准备一个宽敞的活动场地，将场地分为跑道和观众席。
2. 准备足够的小道具，如象征兔子和乌龟的小玩偶。
四、游戏过程1. 分组：将小朋友们分为两组，一组扮演兔子，一组扮演乌龟。
2. 规则解释：解释游戏规则，兔子组的目标是尽快冲过终点线，乌龟组的目标是尽快爬过终点线。
同时，提醒小朋友们要互相鼓励，不要玩弄恶作剧。
3. 准备就绪：让小朋友们分别站在起跑线上，现场志愿者负责发号施令，开始比赛！4. 观众参与：在比赛进行的同时，其他小朋友和老师们可以站在观众席上观看和评判比赛。
五、游戏总结和反思1. 向小朋友们展示寓言故事：在比赛结束后，通过演示《龟兔赛跑》的故事片段，引导小朋友们回顾整个比赛过程。
2. 讨论竞争观念：引导小朋友们讨论比赛中兔子和乌龟的行为，了解努力和坚持的重要性。
强调并讨论如何正确看待竞争，不轻视他人，互相鼓励和帮助。
3. 反思比赛结果：引导小朋友们回顾自己的表现，了解比赛中优胜者的努力和乌龟组的坚持。
让他们认识到在比赛中，努力和坚持的意义远大于输赢本身。
4. 分享反思心得：鼓励小朋友们分组分享自己对比赛的反思和感受，通过分享的方式让他们互相学习和成长。
六、教师评价1. 在游戏过程中，小朋友们能够积极参与，表现出良好的团队合作意识。
2. 小朋友们能够在比赛过程中互相鼓励，形成积极向上的竞争氛围。
3. 小朋友们对竞争观念有了初步的认识，能够正确理解比赛背后的价值与意义。
通过《龟兔赛跑》这款游戏教案，幼儿园小班的孩子们将得到很好的锻炼和教育。
他们不仅在游戏中体验到了团队合作的重要性，也明白了努力和坚持的意义。
幼儿园小班体育《龟兔赛跑》教案
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解龟兔赛跑的故事内容，理解故事中的道理。
2. 技能目标：培养幼儿跑、跳、爬等基本运动能力，提高幼儿的协调性和灵活性。
3. 情感目标：培养幼儿勇于竞争、团结合作的意识，教育幼儿不要骄傲自满，要虚心谦逊。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿通过体育活动，体验龟兔赛跑的故事情节，培养基本运动能力。
难点：让幼儿在比赛中，学会协调身体动作，遵守比赛规则。
三、教学准备：1. 教具：龟兔赛跑故事图片、跑道、小乌龟和小兔子的头饰。
2. 场地：一个宽敞的操场，划出一个圆形跑道。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 故事导入（5分钟）：教师讲述龟兔赛跑的故事，引导幼儿理解故事中的道理。
3. 体育活动（10分钟）：a. 教师讲解比赛规则，示范比赛动作，让幼儿了解比赛的要求。
b. 幼儿分组进行比赛，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。
五、教学反思：1. 是否让幼儿充分理解了龟兔赛跑的故事道理？2. 幼儿在比赛中，基本运动能力是否得到提高？3. 幼儿在比赛过程中，是否学会了协调身体动作，遵守比赛规则？4. 教学过程中，是否关注到每个幼儿的需求，让他们都能参与到活动中来？5. 教学内容是否适合小班幼儿的认知水平和身体发展？如何调整和改进？六、教学评价：1. 观察幼儿在比赛中的表现，评价他们的运动能力、协调性和灵活性。
2. 关注幼儿在比赛中的态度和行为，评价他们的竞争意识、团队合作精神和遵守规则的能力。
3. 搜集家长和同事的反馈意见，了解幼儿在家庭和学校中的应用情况，进一步完善教学方案。
七、教学拓展：1. 邀请家长参与亲子运动会，让幼儿在家庭氛围中体验体育比赛的乐趣。
2. 开展主题班会，让幼儿分享自己在比赛中的收获和感受，培养幼儿的交流能力。
2023年《龟兔赛跑》教案15篇
2023年《龟兔赛跑》教案15篇《龟兔赛跑》教案1活动目标：１、欣赏“龟兔赛跑”的音乐，激发幼儿表演的兴趣。
２、能感受和分辨音乐表现的不同形象，并尝试用自己的肢体语言来表现。
３、培养幼儿倾听音乐的习惯和做事坚持到底的精神。
活动准备：环境：为幼儿提供布置环境的相关道具如：各种大型的积木、盆栽的花草、树得到道具等，材料尽量丰富，以便于幼儿创造，想象。
材料：制作乌龟、兔子及其他小动物的头饰及道具资源：教师制作龟兔赛跑的课件、准备活动的音乐磁带（包括整段欣赏和分段欣赏的音乐）。
知识经验：幼儿已熟悉“龟兔赛跑”的故事，有一定进行故事表演的经验。
教师在活动前对音乐要熟悉，并理解音乐的内涵。
活动过程：一、故事导入通过课件《龟兔赛跑》引导幼儿复述故事。
引导幼儿讨论兔子为什么会输掉比赛？它是只怎样的兔子？乌龟又是个怎样的乌龟？引导幼儿讨论乌龟和兔子走路有什么不一样，并让幼儿模仿动作。
二、欣赏音乐《龟兔赛跑》引导幼儿区分和理解音乐的性质。
１、音乐欣赏完整欣赏音乐，引导幼儿划分音乐的段落及区分每段音乐的性质。
提问：你在音乐中听到了什么？它是怎么在讲故事？你觉得那些地方音乐不太一样？鼓励幼儿发言，初步理解音乐。
２、分段欣赏音乐，引导幼儿进一步理解音乐所表现的形象（1）欣赏第一段：骄傲的兔子提问：这段音乐让你想到了什么？你怎样表现这只骄傲的兔子呢？鼓励幼儿个别表现，集体在音乐中用动作表现音乐（2）欣赏第二段：勤恳的乌龟提问：这段音乐让你想起了谁？它是一只怎样的乌龟？你怎么表现他的样子呢？激发幼儿互相讨论，教师和幼儿一起在音乐中用动作表现，教师注意及时发现幼儿的闪光点，帮助幼儿进一步将它加强。
（3）欣赏第三段：睡觉的兔子通过提问和讨论，鼓励幼儿大胆的想象和模仿。
（4）欣赏第四段：欢庆激发幼儿用神态和动作区分胜利的乌龟和失败的兔子。
三、用肢体语言表现音乐，共同商量改进整个音乐剧的表演。
１、音乐剧的表演讨论：我们怎样进行音乐剧的表演？我们需要做些什么准备？根据幼儿讨论结果商量如何进行场地的布置。
《龟兔赛跑》教案（通用21篇）
《龟兔赛跑》教案（通用21篇）《龟兔赛跑》教案（通用21篇）作为一名人民教师，通常需要准备好一份教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编整理的《龟兔赛跑》教案，希望对大家有所帮助。
《龟兔赛跑》教案篇1活动目标：1、学习倾听音乐，初步感受音乐，能区分《龟兔赛跑》中不同的音乐形象。
2、能用动作创造性的表现兔子和乌龟的主要音乐形象。
3、通过提供开放式情境化的音乐场景，并运用动画形式引导幼儿进行自由发挥的探究与创造活动。
4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
5、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。
活动准备：乌龟、兔子、小鸟，小猴等小动物的头饰，多媒体课件、录音磁带、自制大树、颜色标记等活动过程：1、律动进场2、节奏练习3、导入活动：师：今天王老师带来了一盒好听的音乐，这里面有骄傲的兔子、勤劳的乌龟，让我们来听一听。
4、完整欣赏：1）幼儿欣赏第一遍师：这首曲子真好听，你们仔细地听一听有几段？（幼儿听辨，讲出三段不同的音乐形象）2）观看课件，欣赏第二遍音乐，幼儿初步感受其内容。
师：这首音乐叫《龟兔赛跑》，它还有一个好听的故事......幼儿听后师提问：“乌龟和兔子应该谁跑的快？”“他们比赛时为什么爬得慢的乌龟却胜利了？”（请幼儿泛讲）3）幼儿欣赏第三遍4）出示颜色卡，启发幼儿按照自己的理解给每段音乐选配颜色，说出想法。
5、分段欣赏，幼儿用动作参与与感受1）、第一段：这一段音乐表现了谁在跳？让我们来做骄傲的兔子一起来跳吧重点引导幼儿体验修饰音，按照自己的理解表现2）第二段：这段听上去怎么样？和第一段有什么不一样？好象是谁？在干什么？（幼儿在慢的音乐伴奏下，做慢慢爬的动作）6、配乐故事表演。
师：下面我有一个提议：想请几名小朋友带上头饰，扮演动画片里的小动物，来表演龟兔赛跑怎么样？谁愿意来？请三个小朋友分别扮演小兔子、乌龟、小猴子，其余小朋友做森林中其他的小动物，到音乐结束时，老师带领下面小朋友戴上头饰和小兔子、乌龟一起跳起欢乐的舞蹈。
小班龟兔赛跑教案及反思
小班龟兔赛跑教案及反思小班龟兔赛跑教案及反思一、教案设计1.教学目标：1）了解寓言故事《乌龟与兔子》中的寓意，学会围绕寓意进行展开思考。
2）培养孩子积极向上的性格，提高孩子的主动性和合作精神。
2.教学重点：1）理解寓言故事中的中心思想。
2）通过参加游戏，培养孩子的合作意识和集体荣誉感。
3.教学难点：1）如何巧妙地把寓言故事中的意义和团队协作联系起来。
2）如何引导孩子在游戏中学习。
4.教学时长：30分钟5.教学准备：1）寓言故事《乌龟与兔子》。
2）跑道（可以在室外或室内制作）。
3）定制的龟兔头饰。
6.教学过程：1）引入展示寓言故事《乌龟与兔子》。
提问：你们听过这个故事吗？你们知道故事中的寓意是什么吗？2）学习乌龟与兔子的故事让孩子们一起听故事，教师要注意把故事中的寓意展开，并加以解释、细化。
3）介绍游戏规则孩子们分成两个队伍，每队从一端起跑，队员要穿带龟兔头饰的衣服。
其中，一组代表兔子，一组代表乌龟。
比赛要按照规定的路线进行。
4）开赛啦！提醒孩子们，在比赛过程中要保持团队合作和精神面貌。
在比赛的过程中，教师可在旁边拍照，记录这一班次活动的精彩瞬间。
5）普及知识介绍一些与龟兔赛跑相关的动物知识。
6）总结走一遍赛场，检查是否有孩子受伤，但不要过分强调胜负，让孩子们感受真正的比赛精神。
同时，提醒孩子们不要忘记活动的内容。
二、教学反思1.教案编写时考虑不周在教案编写时，没有考虑到孩子的年龄差异，导致一些孩子的技能水平有点较差。
在下一次活动中需要加强此类问题的考虑。
2.较好地实现教案目标教师根据教案要求，引领孩子们理解了寓言故事的中心思想，培养了他们的合作意识和团队荣誉感。
3.实践过程中发挥主导作用在实践过后，教师发现学生在活动中存在不注意安全、不愿配合等问题，因此教师需要相应地指导他们。
有些孩子更愿意选择看旁观者，教师需要花一些时间来鼓励这些孩子积极参与，让每个孩子都能感受到线下互动的乐趣。
4.加强沟通与家长的合作在本次活动中，教师没有得到家长的积极支持，宣传不足，导致了参与人数少，影响了教学效果和孩子们的兴趣。
小班体育教案：龟兔赛跑【优秀7篇】
小班体育教案：龟兔赛跑【优秀7篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班教案《龟兔赛跑》含反思
幼儿园小班教案《龟兔赛跑》含反思教学目标1.认识动物，了解“兔子”、“乌龟”等动物；2.练习跑步，体验快与慢的感觉；3.学习历史典故，了解“龟兔赛跑”的故事。
教学准备1.《龟兔赛跑》故事图片或幻灯片；2.大、小图画纸，彩笔、油画棒等绘画工具；3.闹钟或计时器。
教学内容热身活动1.请孩子们站起来，做动物比赛。
教师喊出动物名字，让孩子们模仿这个动物的动作，并且加上“跑步”的动作，如“小狗跑步”，“小猫跑步”等。
2.引出“龟兔赛跑”，请孩子们说说这个故事发生了什么事情。
课堂故事1.展示故事图片或幻灯片，详细地讲述“龟兔赛跑”的故事，教师要帮助孩子们理解故事中的道理。
2.以小组为单位，让孩子们用各自的语言重述“龟兔赛跑”的故事。
游戏环节1.教师清晰地讲述游戏规则，孩子们需要做好参加比赛的准备。
2.根据孩子们的年龄能力，可以对比赛的规则做相应的变通。
比如可以让乌龟和兔子分别在不同的地方起跑；可以规定比赛时间，时间到了后谁跑的距离多谁就是赢家。
创作环节1.请孩子们用自己的想象力，画出自己心目中的赢家，或者是一张角色扮演小卡片。
2.请孩子们想象自己是比赛的参与者，拟写一篇短文，讲述他们是如何在“龟兔赛跑”中表现出自己的水平，以及赢取了胜利的感受。
教学反思本次课程旨在让孩子们通过游戏学习历史典故，运用自己的创造力，强化运动能力，同时也加深了孩子们对故事情节和人物性格的了解。
但考虑到小班幼儿的年龄和注意力时限，可能需要对故事的讲述方式和游戏规则做出相应的调整。
同时还需要在教学中让孩子们积极参与，增加对活动的热情和兴趣。
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幼儿园小班体育课《龟兔赛跑》教案
教学目的：
1、练习跳跃和手脚着地爬的动作，发展幼儿四肢力量。
2、激发幼儿参加体育活动的兴趣，培养幼儿遵守游戏规则的习惯。
教学准备：
1、场景布置：比赛的跑道和环境。
2、活动前学习《龟兔赛跑》的故事内容。
教学过程：
一、准备部分
扮演角色"乌龟"，学做模仿操。
教师引导："乌龟宝宝们，今天天气真好，像妈妈这样趴着，我们一起锻炼身体吧！"
伸长脖子—交替抬手—交替抬脚—伸缩手脚—游泳—蜷身打个滚。
二、基本部分：
1、自由爬行：小乌龟分散练习手脚着地爬。
教师引导：乌龟赛跑中，小兔子比赛输了很不服气，他还要和我们乌龟进行比赛。
宝宝们，我们现在来练练本领。
我们怎样才能爬得快了？
教师观察幼儿的爬，帮助幼儿掌握手脚着地爬的动作要领。
2、游戏："龟兔赛跑"。
幼儿分组扮演角色进行比赛。
规则：每组中的参赛赢者可为本组赢得一个五角星。
比赛结束后看哪组的五角星多，那组就获胜。
互换角色进行比赛
三、结束部分：
游戏"我像谁？"
玩法：幼儿模仿动物的样子请老师或同伴猜他是谁。
四、延伸部分：
1、可以在跑道上根据角色设置不同的障碍物，提高比赛的难度。
2、游戏中可让幼儿扮演故事中的角色，如：裁判、颁奖者、其他动物进行比赛，增加游戏的趣味性。