幼儿园大班美术《贺年卡》
大班美术《贺年卡》（精选2篇）
大班美术《贺年卡》（精选2篇）大班美术《贺年卡》篇1活动目标：1、观察并欣赏贺年卡漂亮的外形、精美图案和文字，能使用剪贴、折叠、画图装饰灯方式制作贺年卡。
2、能购及时收纳，不浪费操作的材料。
2、同伴间互送贺卡，并表达新年的祝福。
活动准备：1、各种造型和图案的贺年卡2、制作材料：蜡笔、剪刀、色卡纸、双面胶等活动过程：一、谈话导入，激发幼儿活动的兴趣。
1、师：马上就要过圣诞节了，圣诞节的时候我们可以做什么事情呢？送什么礼物呢？2、幼儿交流4、师：过节的时候选上一张漂亮的贺卡送给好朋友，好朋友就能感受到你的祝福了！二、引导幼儿欣赏贺卡，了解贺卡的种类及作用1、师：你收到过贺卡吗？你收到的贺卡是什么样子的？什么时候收到的？收到贺卡的时候心情怎么样？2、幼儿交流小结：贺卡有许多不同的种类，一般在过节的时候就会收到贺卡了，贺卡可以传达友谊，表示相互祝福之情。
3、引导幼儿欣赏贺卡，尝试为不同的贺卡分类（1）师：今天，龚老师就收到了许多的贺卡，让我们一起来看一看吧（2）师：这些贺卡长得什么样？有什么地方一样？有什么地方不一样？（3）引导幼儿为贺卡分类（根据材料、形状、内容、图案不同进行分类）师：请你来问贺卡分分类吧。
三、帮助幼儿了解贺卡的演变过程1、师：很早以前，人们还没有纸，他们是用什么来做贺卡的呢？让我们一起去看看吧2、树叶贺卡——纸贺卡——电子贺卡（幼儿根据贺卡的不同进行讨论，说说自己贺卡的种类。
）四、引导幼儿制作贺卡1、师：让我们也来做一张漂亮的贺卡吧。
2、教师示范师：让龚老师先来做一做吧1、幼儿制作贺卡2、幼儿交流师：你做的是什么样的贺卡？五、延伸活动：送贺卡师：圣诞节的时候，我们一起把贺卡送给好朋友吧。
大班美术《贺年卡》篇2活动目标：1.观察并欣赏贺年卡漂亮的外表、精美的图案和文字，能使用剪贴、折叠、图画装饰等方法制作贺年卡。
2.了解贺卡在人与人交往中的作用以及贺卡所蕴含的情感。
3.能正确使用剪刀，有及时收纳的意识，保持良好的手工制作习惯。
幼儿园大班美术活动教案《新年贺卡》教案(附教学反思)
教学资料参考范本幼儿园大班美术活动教案《新年贺卡》教案(附教学反思)撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________大班美术活动《新年贺卡》教案(附教学反思)主要包含了设计背景，活动目标，重点难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，初步认识贺卡，了解贺卡的用途，通过赠送同卡，学习使用祝福语，适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看《新年贺卡》教案吧。
设计背景期末到了，离春节也越不越近了，我组织幼儿进行一次手工制作《新年贺卡》，让他们可以通过自己制作贺卡，送给喜欢的人，感受春节的气息。
活动目标1.初步认识贺卡，了解贺卡的用途。
2.通过赠送同卡，学习使用祝福语。
3.尝试创造性地设计、制作贺年卡。
4.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
5.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
重点难点尝试创造性地设计、制作贺年卡。
活动准备投影仪、电脑、录音机、歌曲《过新年咚咚呛》、制作背景音乐、卡纸、各种图片活动过程一、进场音乐播放《过新年咚咚呛》，教师带领幼儿一起拍手进教室。
二、谈话导入1.教师：小朋友，看一看，我们的教室漂亮吗？（漂亮）哪里漂亮？（挂有灯笼、鞭炮）2.教师：听到刚才的音乐，你们开不开心？（开心）为什么？（快过年了）新年快到了，我们会收到很多的礼物。
今天，覃老师就收到了好朋友送来的一张新年贺卡。
你们想不想看一看？（想）请你们坐到自己的小椅子上，我请你们一起看好不好？三、欣赏自制卡片1.这是我的好朋友自己制作的新年贺卡，她祝我新年快乐，天天开心！你们觉得这张贺卡怎么样？（漂亮）哪里漂亮？请2名幼儿上来说说哪里漂亮。
教师小结：我也觉得这张贺卡漂亮，远处有一座漂亮的房子，房子前面有一个雪人和一颗圣诞树。
天空中还飘着雪。
贺卡的周围还有漂亮的花边。
除了这一张贺卡，我还收到了很多漂亮的贺卡，我们一起来欣赏一下吧！四、播放幻灯片，幼儿一起欣赏贺卡图片。
幼儿园大班美术教案《新年贺卡》含反思
幼儿园大班美术教案《新年贺卡》含反思教学目标：
1.培养幼儿的绘画能力，提升他们的审美和创造性思维；
2.通过制作新年贺卡，让幼儿了解中国传统文化和节日风俗；
3.培养幼儿的合作精神，增强团队意识。
教学准备：
1.图片资料：包括中国传统节日展示、新年贺卡图片等；
2.颜料、画笔、纸张、胶水等制作工具；
3.课堂布置：可以在课堂前将墙壁装扮成新年氛围，增强幼儿的参与感。
教学步骤：
一、导入（5分钟）
教师通过图片展示和口头介绍，引导幼儿去了解中国传统新年和春节风俗，激发幼儿的兴趣和好奇心。
二、示范（15分钟）
教师先将制作步骤和要求一一讲解，然后通过示范让幼儿学习如何制作新年贺卡，学习颜色搭配和构图设计等基础知识。
三、制作（20分钟）
通过幼儿自主创作，提供支持和帮助，让他们积极参与制作。
四、展示（10分钟）
教师将幼儿制作的新年贺卡挂在墙上，展示给全班同学，让他们互相欣赏和交流，并与家长分享。
五、反思（5分钟）
教师针对制作过程中出现的问题和不足，进行反思和总结，引导幼儿自我评价和提出改进意见。
教学反思：
1.在实施过程中，需要注意幼儿的安全问题，保证他们的身心健康。
2.制作新年贺卡的过程中，带有节日氛围和传统文化的展示，可以更好地引导幼儿学习和创作。
3.此外，适当安排小组合作，培养幼儿领导力和合作精神，有利于幼儿园大班幼儿的全面发展。
《新年贺卡》大班美术教案
《新年贺卡》大班美术教案一、教学目标：1. 了解新年贺卡的制作方法和流程，培养幼儿的动手能力和创造力。
2. 通过制作新年贺卡，培养幼儿的审美观念和艺术素养。
3. 培养幼儿之间的合作精神，增进幼儿之间的友谊。
二、教学内容：1. 新年贺卡的概念和意义。
2. 新年贺卡的制作材料和工具。
3. 新年贺卡的制作步骤和技巧。
4. 新年贺卡的创意设计。
三、教学准备：1. 教师准备新年贺卡的制作材料和工具，如彩纸、彩笔、剪刀、胶水等。
2. 教师准备新年贺卡的样品或者图片，供幼儿参考。
3. 教师准备新年贺卡的制作步骤图，供幼儿跟随。
四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿介绍新年贺卡的概念和意义，引导幼儿思考新年贺卡的作用和重要性。
2. 讲解：教师讲解新年贺卡的制作材料和工具，展示样品或者图片，让幼儿了解新年贺卡的制作过程和技巧。
3. 示范：教师根据制作步骤图，示范制作新年贺卡的过程，让幼儿跟随操作。
4. 创作：教师鼓励幼儿发挥创意，设计自己的新年贺卡，幼儿之间可以相互交流和合作。
5. 展示：教师组织幼儿展示自己制作的新年贺卡，让幼儿分享自己的创作心得和喜悦。
五、教学评价：1. 教师观察幼儿在制作新年贺卡过程中的动手能力和创造力。
2. 教师评价幼儿制作的新年贺卡的审美观念和艺术素养。
3. 教师了解幼儿之间的合作精神和友谊发展。
六、教学延伸：1. 邀请家长来园参加“新年贺卡展”，让家长欣赏幼儿的作品，并鼓励家长与幼儿一起制作家庭新年贺卡。
2. 组织幼儿互赠新年贺卡，让幼儿体验分享和祝福的快乐。
3. 开展“新年愿望”主题活动，让幼儿在贺卡上写下自己的新年愿望，培养幼儿积极向上的心态。
七、安全事项：1. 教师在教学过程中要注意幼儿的安全，提醒幼儿使用剪刀和胶水等工具时要小心。
2. 教师要确保幼儿不会误食彩纸等制作材料，提醒幼儿不要将制作材料放入口中。
八、教学资源：1. 新年贺卡样品或图片。
2. 制作新年贺卡所需的彩纸、彩笔、剪刀、胶水等材料。
幼儿园大班美术教案《新年贺卡》含反思
幼儿园大班美术教案《新年贺卡》教学目标1.认识新年贺卡的概念及作用。
2.学习绘画技巧，如线条、色彩等。
3.提高幼儿艺术水平，培养幼儿的审美能力和创造力。
4.培养幼儿细心、耐心和毅力，增强幼儿的自信心和归属感。
教学准备1.色彩笔2.彩纸3.页面剪刀4.铅笔和橡皮5.图片参考书教学过程1. 概念解释在教室里，老师让幼儿说出贺卡的概念，引导幼儿了解这是一种送给亲朋好友、祝福他们新年快乐的礼物。
激发幼儿的好奇心。
2. 色彩学习老师给幼儿展示几张彩纸，询问他们知道哪些颜色。
然后老师引导幼儿做出一些动作，比如摸触不同颜色的物体，来引导幼儿感性认识不同颜色的特性。
3. 线条学习老师向幼儿展示不同线条的例子，如直线、曲线等。
要求幼儿模仿，练习不同的线条。
4. 提供参考老师给学生提供一些新年贺卡的参考图片，突出贺卡的形式和功能。
拓宽幼儿的艺术视野，激发幼儿的创造力。
5. 制作新年贺卡老师发放彩纸和艺术用具，引导孩子自主设计并制作新年贺卡。
老师在旁边观察、指导，鼓励幼儿的创造性思维，让他们体验到艺术创作的乐趣。
6. 分享和评价完成后，老师让孩子展示自己的作品，分享设计的想法和制作的过程。
鼓励孩子互相欣赏和评价彼此的作品，促进社交、认知和语言能力的发展。
教学反思这节美术课是一次非常成功的尝试，孩子们自主学习了美术，让他们感受到了创作的乐趣。
但是，老师发现在教学活动的过程中需要注意以下几点：1.对于幼儿来说，听一个概念的解释是很难理解的，教学中需要把它和实际生活中的事例联系起来，更多地引导幼儿通过感性体验、观察、模仿、探究等方式来理解和认识世界。
2.每个孩子的创造力不同，老师需要根据孩子们的能力、兴趣和背景设定合适的任务和目标，引导幼儿完成自己的作品。
3.在评价孩子的作品时，要以积极的态度鼓励孩子，并给予合理的评价，不能让孩子感到过于苛刻或挫败。
总的来说，这节美术课让孩子们学习到了艺术，感受到了创造的乐趣，老师也从教学中发现了不足并加以改进，更好地促进了幼儿的美育教育。
幼儿园大班美术教案《新年贺卡》
幼儿园大班美术教案《新年贺卡》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《节日装饰》，详细内容为新年贺卡的绘制与制作。
通过本节课的学习，让幼儿了解新年的意义，掌握贺卡的制作方法，培养幼儿的动手操作能力和审美观念。
二、教学目标1. 知道新年的意义，了解贺卡的作用，能够表达对亲人和朋友的祝福。
2. 学会运用不同的材料和方法制作贺卡，提高动手操作能力和创新能力。
3. 培养幼儿的审美观念，激发幼儿对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：贺卡的制作方法及材料的运用。
教学重点：新年意义的理解，祝福的表达，以及贺卡的美观程度。
四、教具与学具准备教具：新年贺卡样品、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料、调色板等。
学具：每人一份新年贺卡制作材料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示新年贺卡样品，引导幼儿观察贺卡的外观和特点，让幼儿说说新年时，我们可以用贺卡向别人表达什么。
2. 讲解新年意义（3分钟）教师简要讲解新年的意义，引导幼儿明白新年是家人团聚、共享天伦之乐的时候，也是向亲人和朋友表达祝福的时刻。
3. 制作贺卡步骤讲解（5分钟）（1）将彩纸对折，剪出贺卡的形状。
（2）在贺卡上用画笔和颜料画出自己喜欢的图案。
（3）在贺卡内页写上祝福的话语。
（4）用胶水将装饰物粘贴在贺卡上。
4. 课堂实践（15分钟）幼儿根据教师讲解的制作步骤，动手制作新年贺卡。
教师在旁边指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
5. 随堂练习（5分钟）幼儿互相展示自己制作的新年贺卡，并分享贺卡中的祝福语。
六、板书设计1. 新年贺卡样品2. 新年意义3. 制作步骤4. 祝福语示例七、作业设计作业题目：制作一份新年贺卡，送给你的亲人或朋友。
答案示例：亲爱的妈妈：新年快乐！祝您在新的一年里工作顺利，身体健康，永远年轻漂亮！爱你的宝宝八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在制作贺卡过程中的表现，了解幼儿对新年的理解和表达能力。
重点和难点解析1. 实践情景引入2. 制作贺卡步骤讲解3. 课堂实践4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、实践情景引入此环节是激发幼儿兴趣，引导幼儿关注新年的关键。
幼儿园大班《贺卡》教案(9篇)
幼儿园大班《贺卡》教案(9篇)幼儿园大班《贺卡》教案1活动目标1、让幼儿知道什么是新年，新年是一月一日，是新的一年的开始。
2、进展幼儿的语言技能、动手技能、社会技能等。
3、教育幼儿要关爱他人，同时在活动中加强孩子和父母之间的情感沟通。
4、进展幼儿的动手制造贺卡技能和制造力。
5、能开展丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。
教学重点、难点教学重点：如何制造新奇的贺卡，并说出自己制造的贺卡代表的意义教学难点：如何制造贺卡的花边和贺卡的挖空方法等。
活动预备老师预备制作好的贺卡假设干张，颜色卡纸假设干张，剪刀，胶水，碎布头，废旧物品上的亮晶晶〔如巧克力包装纸等〕彩色包装带，废旧的彩色包装盒等。
1、活动引入：新年到了，我们都会收到很多的礼物，小伙伴们请你说一说你都收到什么礼物了？爸爸妈妈送除了送我们礼物还为我们做了些什么？那我们也给最心爱的`爸爸妈妈亲自做一份新年礼物吧。
2、活动过程：〔1〕老师出示用各种废旧材料制作的贺卡，各种外形的贺卡，激发幼儿制作的爱好。
〔2〕请幼儿拿出自己预备的各种材料，可以提示幼儿做出各种外形，花纹，并设计好可以把对折的盒子一面掏空，另一面画上画等。
也可以制造小动物，各种植物，或卡通形像等。
开动小脑筋自己制造。
〔3〕对制作好的贺卡进行装饰，可以用废旧的亮旧旧包装纸，也可以是碎布头剪成各种外形，贴到贺年卡上。
〔4〕把包装带折成小蝴蝶结贴到贺卡上，在贺卡上写上新年欢乐等。
3展示活动：请幼儿拿着自己制作好的小贺卡，说说制作的意义，为什么做这个贺卡送给爸爸妈妈等，4活动延伸：请幼儿把自己的贺卡小作品送给爸爸妈妈，留意观测爸爸妈妈的表情，下节课画下爸爸妈妈收到贺卡的样子。
教学反思这节课总体上是比较胜利的，孩子们的爱好很高，制作的贺卡特别有想像力，各种种样的特别的可爱，家长们评价很高，课堂气氛特别活跃。
但这节课也有一些不足之处：1、孩子们的动手操作技能还欠缺，比如一个孩子要做奥特曼的立体贺卡，但制作出的贺卡像机器人，缺乏生动。
幼儿园大班美术教案《新年贺卡》
幼儿园大班美术教案《新年贺卡》一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园大班美术教材，具体为《新年贺卡》一课。
本节课的主要内容包括：学习新年贺卡的制作方法，了解新年贺卡的意义；通过观察和讨论，探索贺卡的创作灵感；利用各种材料和工具，亲手制作属于自己的新年贺卡。
二、教学目标1. 培养幼儿的动手能力和创造力，提高他们的审美观念。
2. 培养幼儿之间的合作与交流能力，增强他们的团队意识。
3. 帮助幼儿理解和感受新年的氛围，增加他们对传统文化的了解。
三、教学难点与重点重点：掌握新年贺卡的制作方法，培养幼儿的动手能力。
难点：激发幼儿的创造力，引导他们独立完成贺卡制作。
四、教具与学具准备教具：彩色纸张、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
学具：每个幼儿准备一张彩色纸张、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
五、教学过程1. 引入：教师通过向幼儿展示一些新年贺卡样品，引发他们的兴趣，引导幼儿观察和讨论贺卡的样式、颜色和内容。
2. 讲解：教师向幼儿讲解新年贺卡的制作方法，包括剪裁、拼贴、绘画等技巧。
3. 示范：教师通过制作一张新年贺卡，向幼儿展示制作过程，并讲解每个步骤的注意事项。
4. 创作：幼儿根据自己的想法，利用提供的材料和工具，亲手制作属于自己的新年贺卡。
5. 交流：教师组织幼儿相互展示自己的作品，鼓励他们分享制作过程中的心得和感受。
六、板书设计板书内容：新年贺卡制作步骤1. 剪裁纸张2. 拼贴图案3. 绘画装饰4. 写祝福语七、作业设计作业题目：制作一张新年贺卡，写上对家人或朋友的祝福语。
答案：幼儿根据自己的实际情况，独立完成新年贺卡的制作，并在贺卡上写上祝福语。
八、课后反思及拓展延伸教师在课后应对本节课的教学效果进行反思，观察幼儿在课堂上的表现，了解他们的学习需求，不断调整教学方法，提高教学效果。
拓展延伸：教师可以组织幼儿将自己的新年贺卡送给家人或朋友，让他们感受到新年的温暖和祝福。
同时，教师还可以引导幼儿通过观察和体验，深入了解新年的传统文化，培养他们的文化素养。
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教学资料参考范本
xx大班美术《xx》
撰写人：__________________
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活动目标：
1、观察并欣赏贺年卡幽美的外形、精致图案和文字，能使用剪贴、折叠、画图装饰灯方式制作贺年卡。
2、能购及时收纳，不浪费操作的材料。
2、同伴间互送xx，并表达新年的xx。
活动准备：
1、各种造型和图案的xx
2、制作材料：蜡笔、剪刀、色卡纸、双面胶等
活动过程：
一、谈话导入，激发幼儿活动的兴趣。
1、师：马上就要过圣诞节了，圣诞节的时候我们可以做什么事情呢？
送什么礼物呢？
2、幼儿交流
4、师：过节的时候选上一张幽美的贺卡送给好朋友，好朋友就能感受到你的祝福了！
二、引导幼儿欣赏贺卡，了解贺卡的种类及作用
1、师：你收到过贺卡吗？你收到的贺卡是什么样子的？什么时候收到的？
收到xx的时候心情怎么样？
2、幼儿交流
小结：贺卡有许多例外的种类，大凡在过节的时候就会收到贺卡了，贺卡可以传达友谊，表示相互祝福之情。
3、引导幼儿欣赏贺卡，尝试为例外的贺卡分类
（1）师：今天，龚老师就收到了许多的贺卡，让我们一起来看一看吧
（2）师：这些贺卡长得什么样？有什么地方一样？有什么地方不一样？
（3）引导幼儿为贺卡分类（根据材料、形状、内容、图案例外进行分类）
师：请你来问xx分分类吧。
三、帮助幼儿了解xx的演变过程
1、师：很早以前，人们还没有纸，他们是用什么来做贺卡的呢？让我们一起去看看吧
2、树叶贺卡——纸贺卡——电子贺卡（幼儿根据贺卡的例外进行讨论，说说自己贺卡的种类。
）
四、引导幼儿制作xx
1、师：让我们也来做一张幽美的xx吧。
2、教师示范
师：让xx老师先来做一做吧
1、幼儿制作xx
2、幼儿交流
师：你做的是什么样的xx？
五、延伸活动：送xx
师：圣诞节的时候，我们一起把贺卡送给好朋友吧。