初三化学上学期期中考试复习知识点与习题
九年级化学上学期期中考试知识点整理
第一部分走进化学世界变化和性质一、物理变化和化学变化1. 物理变化：没有新物质生成的变化。
（1）宏观上没有新物质生成，微观上没有新分子生成。
（2）常指物质状态的变化、形状的改变、位置的移动等。
例如：水的三态变化、汽油挥发、干冰的升华、木材做成桌椅、玻璃碎了等等。
2. 化学变化：有新物质生成的变化，也叫化学反应。
（1）宏观上有新物质生成，微观上有新分子生成。
（2）化学变化常常伴随一些反应现象，例如：发光、发热、产生气体、改变颜色、生成沉淀等。
有时可通过反应现象来判断是否发生了化学变化或者产物是什么物质。
化学变化中一定伴随着物理变化。
二、物理性质和化学性质1. 物理性质：物质不需要发生化学变化就能表现出来的性质。
（1）物理性质也并不是只有物质发生物理变化时才表现出来的性质；例如：木材具有密度的性质，并不要求其改变形状时才表现出来。
（2）由感官感知的物理性质主要有：颜色、状态、气味等。
（3）需要借助仪器测定的物理性质有：熔点、沸点、密度、硬度、溶解性、导电性等。
2. 化学性质：物质只有在化学变化中才能表现出来的性质。
例如：物质的可燃性、毒性、氧化性、还原性、酸碱性、热稳定性等。
仪器使用和操作一、药品的取用原则1. 使用药品要做到“三不”：不能用手直接接触药品，不能把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味，不得尝任何药品的味道。
2. 取用药品注意节约：取用药品应严格按实验室规定的用量。
如果没有说明用量，一般取最少量，即液体取1-2mL，固体只要盖满试管底部。
3. 用剩的药品要做到“三不”：即不能放回原瓶，不要随意丢弃，不能拿出实验室，要放到指定的容器里。
4. 实验时若眼睛里溅进了药液，要立即用水冲洗。
二、固体药品的取用1. 块状或密度较大的固体颗粒一般用镊子夹取。
2. 粉末状或小颗粒状的药品用药匙（或纸槽）。
3. 使用过的镊子或钥匙应立即用干净的纸擦干净。
三、液体药品（存放在细口瓶）的取用1. 少量液体药品的取用——用胶头滴管滴加药品应悬空垂直在仪器的正上方，将液体药品滴入接收药液的仪器中，不要让吸有药液的滴管接触仪器壁；不要将滴管平放在实验台或其他地方，以免沾污滴管；不能用未清洗的滴管再吸别的试剂（滴瓶上的滴管不能交叉使用，也不需冲洗）2. 从细口瓶里取用试液时，应把瓶塞拿下，倒放在桌上；倾倒液体时，应使标签向着手心，瓶口紧靠试管口或仪器口，防止残留在瓶口的药液流下来腐蚀标签。
九年级上化学期中考试知识点汇总精选全文完整版
可编辑修改精选全文完整版九年级化学知识点汇总第1单元《化学的魅力》知识点第一节化学使世界更美好1、什么是化学：化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础科学。
2、两种变化物理变化：没有其他物质生成的变化是物理变化。
化学变化：有其他物质生成的变化是化学变化。
区别：是否有新物质生成。
3、两种性质物理性质：不需要发生化学变化就能表现出来的的性质叫做物理性质。
化学性质：只有通过化学变化才能表现出来的性质叫做化学性质。
区别：是否需要通过化学变化才能表现出来举例：3、实验第二节走进化学实验室1、化学实验一、常用仪器及使用方法（一）用于加热的仪器——试管、烧杯、烧瓶、蒸发皿、锥形瓶、燃烧匙可以直接加热的仪器是——试管、蒸发皿、燃烧匙只能间接加热（垫石棉网—受热均匀）的仪器是——烧杯、烧瓶、锥形瓶可用于固体加热的仪器是——试管、蒸发皿、燃烧匙可用于液体加热的仪器是——试管、烧杯、蒸发皿、烧瓶、锥形瓶不可加热的仪器——量筒、漏斗、集气瓶等（二）测容器－－量筒量取液体体积时，量筒必须放平。
视线与刻度线及量筒内液体凹液面的最低点保持水平。
量取液体体积所用的实验仪器有：规格合适的量筒、玻璃棒、胶头滴管。
量筒不能用来加热，也不能用作反应容器。
（三）称量器——托盘天平（一般用于固体药品粗略的称量，一般能精确到0.1克。
）注意点：（1）称量物和砝码的位置为“左物右码”。
（2）称量物不能直接放在托盘上。
一般药品称量时，在两边托盘中各放一张大小、质量相同的称量纸，在纸上称量。
潮湿的或具有腐蚀性的药品（如氢氧化钠），放在加盖的玻璃器皿（如小烧杯、表面皿）中称量。
（四）加热器皿－－酒精灯（1）酒精灯的使用要注意“三不”：①不可向燃着的酒精灯内添加酒精；②不可用燃着的酒精灯直接点燃另一盏酒精灯；③熄灭酒精灯应用灯帽盖熄，不可吹熄。
（2）酒精灯内的酒精量不可超过酒精灯容积的2/3也不应少于1/4。
添加酒精使用漏斗和玻璃棒。
（3）酒精灯的火焰分为三层，外焰、内焰、焰心。
初三化学上册期中复习题
初三化学上册期中复习题初三化学上册期中复习题化学作为一门自然科学，研究的是物质的组成、性质和变化规律。
在初中化学上册中，我们学习了许多基础的化学知识，包括物质的分类、元素和化合物、化学方程式、氧化还原反应等。
为了更好地复习这些知识，下面将针对这些知识点进行一些复习题。
1. 物质的分类物质可以分为纯物质和混合物两大类。
请问以下是纯物质还是混合物？a) 纯净水b) 空气c) 金属铁d) 饼干2. 元素和化合物元素是由同种原子组成的物质，而化合物是由不同元素组成的物质。
请问以下是元素还是化合物？a) 氧气b) 水c) 氧化铁d) 铜3. 化学方程式化学方程式用化学符号和化学式表示化学反应过程。
请写出以下反应的化学方程式：a) 氧气和铁发生反应生成氧化铁b) 铜与硫发生反应生成硫化铜c) 氧化铁和水发生反应生成氢氧化铁4. 氧化还原反应氧化还原反应是指物质失去或获得电子的反应。
请问以下哪些反应是氧化还原反应？a) 铁生锈b) 镁和氧气反应生成氧化镁c) 铜和盐酸反应生成氯化铜和氢气d) 铝和氧气反应生成氧化铝5. 酸、碱和盐酸是指能够产生H+离子的物质，碱是指能够产生OH-离子的物质，而盐是酸和碱反应生成的物质。
请问以下是酸、碱还是盐？a) 硫酸b) 氢氧化钠c) 氯化钠d) 碳酸氢钠6. 酸碱中和反应酸和碱反应会产生水和盐，这种反应被称为酸碱中和反应。
请写出以下反应的化学方程式：a) 硫酸和氢氧化钠反应b) 盐酸和氢氧化铝反应通过以上的复习题，我们可以对初中化学上册的知识进行回顾和巩固。
通过做题，我们可以发现自己在哪些知识点上还存在不足，从而有针对性地进行复习和提高。
希望大家能够认真对待这次期中复习，为后续的学习打下坚实的基础。
人教版九年级化学第一学期期中考试复习测试题(含答案)
A.氧分子 B.氧原子 C.水分子 D.氧元素
14. 甲、乙、丙、丁四种物质在一定的条件下反应,测得反应前后各物质的质量分数如图所示，则有关说法中正确的是（ ）
A.该反应为分解反应 B.甲可能是单质
C.丙、丁两物质变化的质量比为9:10 D.乙一定是这个反应的催化剂
C． 原子核外的电子数为77D． 相对原子质量为192.2
17.下列有关的叙述正确的是（ ）
A. 硝酸铵（NH4NO3）中氮元素的化合价为﹣3价
B. 在原子里质子数等于中子数
C. 氢气中氢元素的化合价为+1价
D. 在化学变化中，原子不能再分，它是化学变化中的最小粒子
18.山梨酸（C6H8O2）是一种安全的食品防腐剂．下列说法正确的是（ ）
A．纸张双面使用B．垃圾分类回收处理C．减少使用塑料袋D．大量使用一次性纸杯
10. 下列各图中 和 分别表示氢原子和氧原子，其中能表示保持H2O化学性质的微粒是( )
11. 你一定很熟悉王安石的《咏梅》：“墙角数枝梅，凌寒独自开，遥知不是雪，为有暗香来。”从这首诗中我们可知( )
A. 分子的体积和质量都很小，且在不断地运动着
A．水 氢气＋氧气B．镁＋氧气 氧化镁
C．氨气＋氯化氢―→氯化铵D．酒精＋氧气 水＋二氧化碳
8.下列有关水的说法不正确的是 （ ）
A.煮沸可给水杀菌消毒B.过滤可使海水转化为淡水C.用肥皂水可区分硬水和软水D.用活性炭可除去水中异味
9.生态环境部、中央文明办联合部署开展２０２０年“美丽中国，我是行动者”主题系列活动。下列做法不符合，这一活动主题的是 （）
A. 山梨酸的相对分子质量为29 B. 山梨酸中碳、氢、氧的质量比为3：4：1
化学期中考试知识点+习题
期中化学知识点回顾考点一：物质的变化和性质物理变化：没有生成其他物质的变化化学变化：生成其他物质的变化（又叫化学反应）物理性质：物质不需要发生化学变化就表现出来的性质（颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、溶解性、导电性、导热性、吸附性、挥发性、延展性等）化学性质：物质在化学变化中表现出来的性质（燃性、稳定性、活泼性、氧化性、还原性、酸性、碱性、毒性、腐蚀性等）※注意※：①化学性质的语言描述是在化学变化的基础上加一些表现能力的字眼，如“可以”、“容易”、“能”、“会”等（例：汽油易燃烧是化学性质（可燃性）；汽油燃烧是化学变化）②化学变化常伴随发生一些现象，但一定要注意现象只是帮助判断，而不是根本依据。
如电灯泡通电时发光、放热，但无新物质生成，所以不是化学变化。
③爆炸不一定都是化学变化，如自行车胎爆炸为物理变化，而炸药爆炸为化学变化。
练习：1、下列变化一定属于化学变化的是（）A.固体碘受热后变成紫红色碘蒸气B.打开浓盐酸瓶盖，从瓶口涌出白雾C.澄清石灰水露置空气中后液面产生了一层白膜D.通常状况下的氧气通过低温加压变成了淡蓝色液体2、下列说法正确的是（）A. 物质从固态变为气态，一定是发生了化学变化B. 物质通过加热才能发生的变化一定是物理变化C. 物质从液态变为该物质的气态一定是物理变化D. 发光放热的变化一定是化学变化3、下列叙述中，前者属于物质的化学性质，后者属于物质的物理性质的是:（）A．镁条在空气中燃烧酒精挥发B．铁钉在潮湿的空气中易生锈木炭在空气中能燃烧C．二氧化硫具有刺激性气味氢气难溶于水D．碳酸氢铵受热易分解液态氧是淡蓝色液体4、化学家在环境问题上提出的最新构想是变废为宝，资源循环利用。
例如将燃料进行如下循环：，这样既可解决能源问题，又能消除污染。
上述构想中两个转化过程的变化为A.（1）为物理变化，（2）为化学变化B. 均为化学变化C.（1）为化学变化，（2）为物理变化D. 均为物理变化答案：C C D B考点二：氧气的制备一、实验室制氧气（发生装置的选择依据：反应物的种类和反应条件）（1）分解过氧化氢溶液制取氧气（实验装置如图B（制取少量）或C（漏斗要浸入液面以下，达到液封的效果）或D（可以控制反应速率）所示）过氧化氢水＋氧气（2）加热高锰酸钾（紫黑色固体）制取氧气高锰酸钾锰酸钾＋二氧化锰＋氧气（3）加热氯酸钾（白色固体）制取氧气（实验装置如图A所示）二、气体收集方法（气体的密度和溶解性）（1）排水集气法：如图E（因为氧气不易溶于水）（2）向上排空气集气法：如图F（因为氧气密度比空气大）三、气体检验方法(1)排水集气法：当有气泡从集气瓶口冒出来，说明氧气已收集满。
人教版初三初三化学上册期中复习题及答案
人教版初三化学上册期中复习题及答案一、选择题（培优题较难）1．仪器的用途及使用注意事项都正确的是( )加热：使用后吹灭，并盖上灯帽吸取液体：滴管口向上防止液体流出测量液体体积：不能被加热称量药品：药品直接放置在天平上A B C DA．A B．B C．C D．D2．豆腐是人们喜爱的食物，营养丰富，能为人体提供所需的多种氨基酸，其中含量最多的是亮氨酸（C6H13NO2），关于亮氨酸的说法正确的是（）A．亮氨酸是氧化物B．亮氨酸中碳元素的质量分数为27.3%C．一个亮氨酸分子由22个原子构成D．亮氨酸中碳、氢、氮、氧四种元素的质量比为6：13：1：23．下列对实验现象的描述或实验操作正确的是A．红磷在空气中燃烧，产生大量白雾B．点燃或加热可燃性气体前，先检验其纯度C．10mL酒精与10mL蒸馏水混合，溶液的体积为20mLD．用高锰酸钾制取O2后，应先熄灭酒精灯再从水中取出导气管4．宏观辨识和微观剖析是化学核心素养之一。
下列说法正确的是 ( )A．反应前后元素的种类及化合价均未发生改变B．参加反应的和的微粒个数比是4:3C．反应涉及到的物质中,是由原子构成的单质,只有属于氧化物D．该反应生成的单质和化合物的质量比时3：205．下列关于四种粒子结构示意图的说法正确的是A．①③属于不同种元素B．④属于离子，离子符号为Mg2-C．②③的化学性质相似D．①④均达到相对稳定的结构6．下列图示中的“错误实验操作”与图下面对应的“可能产生的后果”不一致的是（）A．液体喷出B．污染试剂C．酒精溅出D．读数偏大7．化学是在分子、原子的层次上研究物质的性质、组成、结构与变化规律的科学。
下图是某化学反应的微观示意图，下列说法正确的是A．反应前后分子的个数不变B．生成物有三种C．反应前后汞原子和氧原子的个数不变D．是保持氧气化学性质的最小粒子8．质量守恒定律是自然界基本的规律之一。
下列装置及实验（天平未画出）能用来验证质量守恒定律的是（）A．B．C．D．9．如图所示，甲是溴(Br)的原子结构示意图,乙摘自元素周期表。
九年级化学上学期期中重点知识超详细清单（人教版）有电子版
九年级化学上学期期中重点知识超详细清单（人教版）有电子版绪论一、1-20号元素名称及符号：(书写原则：一大二小)氢氦锂铍硼，碳氮氧氟氖，H He Li Be B, C N O F Ne ,钠镁铝硅磷，硫氯氩钾钙。
Na Mg Al Si P , S Cl Ar K Ca 。
另外10种常考元素:锰铁铜锌银钡铂金汞碘Mn Fe Cu Zn Ag Ba Pt Au Hg I二．常考仪器镊子、药匙、坩埚钳、漏斗、长颈漏斗、分液漏斗、酒精灯、试管、集气瓶、水槽、天平、砝码、游码、活性炭(不是碳)三、重要的化学反应文字表达式及现象(描述实验现象时，不能说出生成物的名称)物质燃烧实验现象的描述：一般为一光、二热、三生成。
1、铁在氧气中燃烧：文字表达式：铁 + 氧气四氧化三铁Fe O2 Fe3O4现象:(1)剧烈燃烧，火星四射(2)放出热量(3)生成一种黑色固体注意：瓶底要放少量水或细沙，防止生成的固体物质溅落下来，炸裂瓶底。
2、镁在空气中燃烧：文字表达式：镁 + 氧气氧化镁Mg O2 MgO现象：(1)发出耀眼的白光(2)放出热量(3)生成白色粉末3、铝在空气中燃烧：文字表达式：铝 + 氧气三氧化二铝(氧化铝)Al O2 Al2O3现象：发出耀眼的白光，放热，有白色固体生成。
4、碳在氧气中充分燃烧：文字表达式：碳 + 氧气二氧化碳C O2 CO2现象：(1)发出白光(2)放出热量(3)澄清石灰水变浑浊5、硫粉在空气中燃烧：文字表达式：硫 + 氧气二氧化硫S O2 SO2现象：A、在纯的氧气中发出明亮的蓝紫火焰，放出热量，生成一种有刺激性气味的气体。
B、在空气中燃烧(1)发出淡蓝色火焰(2)放出热量(3)生成一种有刺激性气味的气体6、红(白)磷在空气中燃烧：文字表达式：红磷 + 氧气五氧化二磷P O2 P2O5现象：(1)发出白光(2)放出热量(3)生成大量白烟。
7、氢气中空气中燃烧：文字表达式：氢气 + 氧气 → 水H2 O2 H2O现象：淡蓝火焰、放热、8、蜡烛在空气中燃烧文字表达式：石蜡 + 氧气水 + 二氧化碳O2 H2O CO2现象：在氧气中燃烧发出白光，在空气中燃烧发黄光，集气瓶的内壁有水珠出现，并生成能使澄清的石灰水变浑浊的气体。
初中化学九年级上学期期中考试复习专题：04 空气 练习（含答案）
初中化学九年级上学期期中考试复习专题：04 空气一、单选题1.如图是空气成分(体积分数)示意图,其中甲表示的气体是（）A. 氮气B. 稀有气体C. 二氧化碳D. 氧气2.下列关于空气说法正确的是（）A. 空气中氧气的质量分数为21%B. 二氧化碳是一种空气污染物C. 少量有害气体进入空气中，依靠大自然的自净能力，空气仍能保持洁净D. 空气质量等级数目越大，空气的质量越好3.实验室用红磷测定空气中氧气含量实验，在这个实验过程中，下图能正确表示的广口瓶内气体体积变化情况的是（）A. B. C. D.4.下列有关说法不正确的是( )A. 氧气可用作火箭发射的燃料B. 空气可用于工业制备氮气和氧气C. 氢气可用来填充探空气球D. 二氧化碳是植物进行光合作用的基本原料5.下列物质都属于大气污染物的是（）A. N2 SO2COB. SO2CO NO2C. CO2CO NO2D. N2SO2CO2二、综合题6.揭示雾霾的纪录片《穹顶之下》引起了人们对空气质量的关注。
结合空气的成分回答下列问题。
（1）可用于炼钢、气焊、医疗急救的是________。
（2）可制造氮肥、用作保护气的气体是________。
（3）可导致温室效应的气体是________，该气体________（选填“是”或“不是”）空气污染物。
（4）为了保护我们赖以生存的空气，可采取的措施是________。
7.工业制取氧气主要有下列步骤。
将经过除尘、除二氧化碳、除水的空气进行下列操作：（1）工业制氧气属于________；（2）从步骤②可以得出氮气的沸点比氧气的沸点________（填“高”或“低”）；（3）步骤②剩余液体为________（填“有色”或“无色”）（4）储存在蓝色钢瓶里的“工业液氧”是________（填“纯净物”或“混合物”）；（5）用________可以区分空气、“工业液氧”和二氧化碳；（6）蓝色钢瓶中的液氧的用途________（举一例），蒸发出的氮气的用途________（举一例）。
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1 / 8 期中复习 1物质的变化 （1 ）物理变化：没有生成其他物质的变化，通常是物质的形状、状态发生变化。 （2）化学变化：有其他物质生成的变化，变化中常伴随有放热、发光、颜色变化、放出气 体、生成沉淀等现象。 （3 ）物理变化、化学变化判断依据： 有没有其他物质生成。 （4 ）物理变化与化学变化的关系：化学变化过程中一定伴随物理变化，物理变化过程中不 一定发生化学变化。 2. 物理性质和化学性质 （1） 物理性质：物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，如颜色、状态、气味、熔 点、沸点、硬度、密度、溶解性、吸附性、导电性等。 （2） 化学性质：物质在化学变化中表现出来的性质，如可燃性、稳定性、不稳定性、活泼 性、氧化性、还原性、酸碱性、毒性等。 3. 药品的取用 （1） 取用原则： ① “三不”原则：不摸、不闻，不尝； ② 节约原则：如果没有说明用量时， 应按最少量取用：液体1-2mL,固体盖满试管底部； ③ 处理原则：实验用剩的药品应放入指定容器内，既不能放回原瓶，也不能随意丢弃。 （2） 取用方法： ① 固体药品的取用： 取用粉末、小颗粒状药品时应用 药匙或纸槽，步骤：“一斜、二送、三立” 取用块状药品或密度较大的金属颗粒时应用 镊子夹取，步骤：“一横、二放、三缓立” ② 液体药品的取用： 取少量液体时，可用 滴管吸取。使用时要注意：不要平放或倒置，防止液体倒流，玷 污试剂或腐蚀胶头； 不要把滴管放在桌上， 以免玷污滴管。用过的滴管要立即用清水冲洗干 净（滴瓶上的滴管不要用水冲洗）。用滴管取液体时应先挤压胶头，赶走空气，再伸入瓶中 取用较多量时，可用 倾倒法，倾倒时要注意：a •瓶塞要倒放；b •试管要倾斜且试 剂瓶口紧挨着试管口； c•试剂瓶上的 标签要朝手心（防止残留的药液流下来腐蚀标签） 。 4. 物质的加热 （1） 酒精灯：焰心、内焰、外焰，外焰温度最高，应用外焰部分加热； （2） 给物质加热的方法：①给物质加热时，若被热的玻璃容器外壁有水，应擦干再加 热，以免容器炸裂；加热时玻璃容器底部不能跟灯芯接触，也不能离得太远；烧得很热的玻 璃容器，不要立即用冷水冲洗（以免容器炸裂） ，也不要直接放在实验台上（防止烫坏实验 台），要垫上石棉网；②给试管里的药品加热时应先预热，后集中在有药品位加热（防止受 热不均匀而炸裂试管）。预热的方法：在酒精灯火焰的外焰上来回移动试管 （若试管已固定， 可来回移动酒精灯），待试管均匀受热后，再把火焰固定在放药品的部位加热；③给试管里 的固体加热，药品平铺于试管底部， 试管口一般应略向下倾斜， 以免冷凝水倒流，使试管炸 裂；④给液体加热，试管口向上倾斜与桌面约成 45 °角。试管内液体体积不能超过试管容 积的1/3 ,管口切勿朝人。 5•量筒的使用：量筒放平，倒液体到接近刻度时，用滴管逐滴滴至刻度线。 读数时量筒放平，视线与 凹液面最低处保持水平。若仰视读数，则读数偏小，若俯视读数， 则读数偏大，仰视和俯视读数都不准确（如图 1-4-2所示）。
6•仪器的洗涤：洗过的玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下，表明玻璃仪 器已经洗涤干净。2 / 8
3. 下列物质的变化过程中，前者是物理变化，后者是化学变化的是 （）。
A •钢锭轧成钢板、木棍受力被折断， B.汽油燃烧、二氧化碳使澄清石灰水变浑浊
的密度小 6. 镁的下列性质中，属于化学性质的是（ ）
A .导电性 B.导热性 C.可燃性 D.延展性
7、 物质的性质决定了它的用途。下列物质的应用决定于它的物理性质的是（ A .用天然气做民用燃料 B .用铜做金属导线 C.用氧气供给病人呼吸 D .用双氧水制氧气 &右图表示的是某同学用 50 mL量筒取一定体积液体的操作。请你仔细观察该图，判断量 筒内液体的体积实际是 _______________ （ 填大于”、等于”或小于”）25mL°
9. ................................................................................................................ 实验结束后，下列仪器放置的方法正确的是 .......................................... （
A B C D 10. ............................................................ 图2所示实验操作正确的是
用手捂住烧瓶（试管），产生气泡 手松开后，导管内水柱上升 1. 下列物质的变化过程中，没有发生化学变化的是 A. 铁生锈 B .光合作用 C .（）。
D .木炭燃烧 2.民以食为天”。下列过程主要属于化学变化的是 A .洗菜 B .酿酒 （）。
C .碾米 D .淘米
C .铜在潮湿空气中生成铜绿、液态水凝成冰 4. 下列变化是化学变化的是 （）。 A. 分离液态空气 B .轮胎爆炸
5. 下列叙述中，属于酒精化学性质的是 （）
A .酒精是无色透明、具有特殊气味的液体
D .铁受热熔化、石蜡燃烧 C .蜡烛融化 O B .酒精易挥发 D .蜡烛燃烧
同时放出大量的热 D .酒精的密比水
11.根据实 验规范，图示操作 中正确的 是 ......
A-驭用少悄娥悴
7.检验装置气密性 B.过禮 C.加热液悴 6加入块状固体 3 / 8
12.下列仪器中，能作为物质之间反应容器的是4 / 8
①试管②烧杯③烧瓶 ④量筒⑤集气瓶 A.①②③ 13、下列玻璃仪器中,
B. ③④⑤ C. ②③⑤ D. ①②④ 可以直接在酒精灯火焰上加热的是 .................. （
A、口 B 14 .粗盐提纯实验中， A.放置酒精灯 B .固定铁圈位置 15 .下列图示的实验基本操作正确的是…
D 、|| 搭建蒸发装置时，下述操作中应首先进行的是 .......... 〔•… .................................................. （ C .点燃酒精灯 D .将蒸发皿放置在铁圈上 ........................................................ （
C D 向上排空气法收气体
捡查叢冒的气密性 16.下列实验操作中, 正确的是
1、物质的分 几种物质 氧化物一种物质， 物，一种元素为 物一定是化合
混合 类: （如：空气、矿泉水、汽水） 二二二丁 单 质:如氢气 （出）、铁（Fe；、氮气（N素组成的纯游离态
.钾（KCIQ）、氯化钾（KCl）五氧元素（（氧化）
纯净物一种元素
物）
化合态
1 .某物质经分析只含一种元素， A. 一定是纯净物B. 一 2. 在下列物质中既有游离态氧， A. 河水（溶有部分氧气） 3. 下列物质中属于纯净物的是 A .汽水 B .大理石 4. 下列物质中，属于纯净物的是 A .澄清的石灰水 B .空气 C 5. 我们熟悉的物质里属于纯净物的是 A.空气 B .液氧 C 6. 以下是氧化物的是 A. O2 B . KCl C 7. 以下物质中，属于氧化物的是 A、Q B H2O 空气、氧气
该物质是 定是混合物C.不可能是化合物 又有化合态的氧的是 B. 蒸馏水C. 氧气D. （） C .氧气 D .澄清石灰水
.冰水混合物 •食醋 .KCIQ （） D. —定是单质 （） 二氧化硫 ） .红墨水 .牛奶 MnO KMnO D Ca(HCO
3)2
空气成分 氮气 氧气 稀有气体 二氧化碳 其他气体和杂质 体积分数 78% 21%
( 1 .空气中含量最多的气体是 A .二氧化碳 B .水蒸气 C .氮气 .氧气
2.食品袋中充入氮气用于防腐， 主要是因为氮气 A .没有颜色 B .没有气味 3.下列物质化学性质最稳定的是 C .化学性质不活泼
D .不易溶于水
A .氮气 B .氧气 C .氦气 D .氢气 5 / 8
4•下列物质的用途与氧气的化学性质有关的是 () ①用富氧空气供登山者呼吸、②点燃蜡烛照明、③烧煤用以取暖、④点燃乙炔 (一种 可燃气体)产生高温用以切割金属、⑤用红磷作烟幕弹原料、⑥燃烧硫磺进行杀菌消毒 A .①②③④⑤⑥ B .③⑤ C .①②③⑤⑥ D .①⑤⑥ 5. 下列有关空气各成分的说法正确的是 ()
A .氧气的化学性质比较活泼，属于可燃物 B.氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐 C.空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越好 D.二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物 6. .............................................................................................................................................. 氧气是空气的主要成分之一，有关氧气说法错误的是 ....................................... ( ) A.用带火星的木条可以检验氧气 B .铁丝能在氧气中燃烧，火星四溅，产生黑色固体
C.鱼类能在水中生活，证明氧气易溶于水 D .用加热氯酸钾的方法可以制取氧气 7. 同学设计了测定空气中氧气含量的实验，如右图。 该同学的实验步骤如下:
① 将图中的集气瓶分为 5等份，并作好标记。 ② 在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装人足量的红磷，将导管上的止水夹夹紧， 在酒精灯上点燃红磷，并立即伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞。 ③ 充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹。 请回答下列问题: (1) 该实验的目的 ____________________________________________________________________ (2) 该实验的原理 ____________________________________________________________________ (3) 该实验整个过程观察到的现象是 ____________________________________________________ 由此可得出空气中氧气的体积分数约为 ________________ 。 (4) _________________________________ 实验成功必须保证
气中的氧气，生成黑色固体氧化铜，该实验也可以测定空气中氧气的体积分数， 实验过程中 左边的针筒固定在 0刻度，右边的针筒刻度为 20，当实验结束后，冷却至室温，左边针筒 刻度为0时，右边针筒的读书为 ____________________ 。 该实验成功必须保证 ___________________ ， ___________________ ， _______________________