医学微生物学

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医学微生物学概述

医学微生物学概述
医学微生物学概述
医学微生物学是研究与医疗相关的微生物的科学。探索微生物的定义、分类、 感染机制和治疗预防,以及食品微生物学的重要性。
微生物学的定义与介绍
微生物学是研究微生物的科学,包括细菌、真菌、病毒和寄生虫。了解微生 物学的基本概念和其在医学领域的重要性。
微生物分类和特点
细菌
单细胞微生物,各具特点的形态和生理特性。
原因
环境暴露、病原体传播和机 体免疫力下降。
路径
呼吸道、皮肤破损、消化道 和性传播等途径。
控制
良好的个人卫生、防护措施 和消毒程序。
微生物感染的临床表现和诊断
1
表现
发热、咳嗽、皮疹等症状。
诊断
2
临床症状、实验室检测和病原体分离
鉴定。
3
治疗
抗生素、抗真菌药物、抗病毒药物等 治疗方法。
抗生素的概念和分类
真菌
多细胞或单细胞微生物,以异养或兼性异养 为营养方式。
病毒
非细胞生物,必须寄生于宿主细胞才能生存 和繁殖。
寄生虫
大型微生物,以寄生于宿主生物为生存方式。
微生物在人体内的作用
1 益处
2 病原性
有助于消化、免疫和维持身体健康平衡。
某些微生物引起感染和疾病,需要进行预 防和治疗。
微生物感染的原因和路径
概念
药物可以抑制或杀死细菌生长,用于治疗细菌感染。
分类
广谱和窄谱抗生素,如青霉素、头孢菌素等。
Байду номын сангаас
抗菌药物的机制和副作用
抗菌药物通过抑制细菌生长或破坏其细胞结构来发挥作用。然而,它们也可 能导致耐药性和不良反应。

医学微生物学习题及答案

医学微生物学习题及答案

医学微生物学习题及答案一、单选题(共89题,每题1分,共89分)1.破伤风特异性治疗可应用()A、类毒素;B、抗生素;C、抗毒素;D、细菌素;正确答案:C2.使用时要注意防止Ⅰ型超敏反应的免疫制剂是()A、抗毒素B、胎盘球蛋白C、白细胞介素D、丙种球蛋白E、干扰素正确答案:A3.棘球蚴病的最后确诊取决于哪项结果?()A、询问病史,了解病人有无与羊、犬等动物的接触史B、CT、同位素扫描C、X线、超声波检查D、免疫学检查E、手术取出棘球蚴正确答案:E4.男,20岁,1个月前渐感疲乏,食欲缺乏。

1周后出现发热、咳嗽,起初为干咳,但过去的1周,每天咳几勺绿色带血丝的痰。

在过去的1个月内,体重减轻了10磅。

T38℃,右上肺叶可闻及湿啰音,胸部X光可见右上肺叶后段浸润提示空洞。

痰标本的革兰染色显示无优势细菌的混合菌群。

抗酸染色显示有大量细长、粉红色杆菌。

痰标本送去做分离培养。

该病原菌对常用药物产生多重耐药性的遗传机制主要是:()A、R质粒接合转移B、转化C、基因突变D、转座E、转导正确答案:C5.与金黄色葡萄球菌在血平板上共同培养时出现“卫星现象”的细菌是()A、百日咳鲍特菌B、表皮葡萄球菌C、铜绿假单胞菌D、流感嗜血杆菌E、大肠埃希菌正确答案:D6.虫媒病毒的传播媒介是()A、粪口途径B、血液C、呼吸道D、媒介昆虫叮咬正确答案:D7.疟疾病人可产生()A、伴随免疫B、带虫免疫C、终身免疫D、先天性免疫E、以上都不是正确答案:B8.杀灭包括芽胞在内所有微生物的方法称为()A、灭菌B、消毒C、无菌D、防腐E、抑菌正确答案:A9.男,40岁。

上腹部不适伴纳差1个月。

既往体健。

胃镜检査结果为黏膜相关性淋巴样组织淋巴瘤。

与该病发生密切相关的病原体是()A、粪肠球菌B、大肠埃希菌C、产气肠杆菌D、幽门螺杆菌E、军团菌正确答案:D10.人疟原虫生活史是()A、人红细胞→人肝细胞→蚊唾腺→蚊胃→蚊唾腺B、人肝细胞→蚊胃→蚊唾腺→人红细胞→蚊唾腺C、蚊唾腺→蚊胃→人肝细胞→人红细胞→蚊唾腺D、蚊唾腺→人肝细胞→人红细胞→蚊胃→蚊唾腺E、人肝细胞→人红细胞→蚊唾腺→蚊胃→蚊唾腺正确答案:D11.男,12岁。

医学微生物学名词解释和问答题

医学微生物学名词解释和问答题

医学微生物学名词解释和问答题质粒(plasmid)是细菌染色体以外的物质,是环状闭合的双链DNA,存在于细胞质中,具有自我复制能力,所携带的遗传信息能赋予宿主菌某些生物学性状。

异染颗粒(metachromatic granules)又称迂回体,主要成分是RNA和多偏磷酸盐的胞质颗粒,其嗜碱性强,用甲基蓝染色时着色较深,呈紫色。

中介体(mesosome)部分细胞膜内陷、折叠、卷曲形成的囊状物。

鞭毛(flagellum)是从细菌细胞膜伸出于菌体外的细长弯曲的蛋白丝状物,是细菌的运动器官,见于革兰氏阴性菌、弧菌和螺菌。

芽胞(spore)某些细菌在一定的环境条件下,能在菌体内部形成一个圆形或卵圆形小体,是细菌的休眠方式。

细菌L型(batcterial L form)细菌细胞壁的肽聚糖结构受到理化或生物因素而直接破坏或合成被抑制,这种细胞壁受损的细菌在高渗环境下仍可存活者称为细菌细胞壁缺陷型,有叫细菌L型。

微生物(microorganism)是存在于自然界一大群体形微小、结构简单、肉眼直接看不见,必须借助光学显微镜或电子显微镜放大数百倍、数千倍甚至上万倍才能观察到的微小生物。

生长因子(growth factor)某些微生物不能合成的必须由外界提供的物质。

热原质(pyrogen)即菌体中的脂多糖,由革兰阴性菌产生的。

注入人体或动物体内能引起发热反应。

细菌素(bactericn)某些菌株产生的具有抗菌作用的蛋白质,仅对与产生菌有亲缘关系的细菌有杀伤作用。

菌落(colony)单个细菌生长后形成的肉眼可见的细菌集团叫菌落。

培养基(medium)由人工方法配制而成的,专供细菌生长繁殖使用的混合营养制品。

抗生素(antibiotics)某些微生物代谢过程中产生的一类能抑制或杀死某些其他微生物或肿瘤细胞的物质。

纯培养(pure culture)挑取一个菌落,移种到另一培养基中,生产出来的细菌均为纯种。

消毒(disinfection)是指杀死病原微生物、但不一定能杀死细菌芽孢的方法。

医学微生物学试题及答案

医学微生物学试题及答案

医学微生物学试题及答案医学微生物学试题及答案【篇一:医学微生物学复习题】1、名词解释(1)、热原质:(致热原),是细菌合成的一种注入人体或动物体内能引起发热反应的物质(2)、灭菌:杀死物体上所有微生物的方法,包括杀灭细菌芽胞、病毒和真菌等在内的全部病原微生物和非病原微生物(3)、消毒:杀死物体上或环境中的病原微生物,并不一定能杀死细菌芽胞或非病原微生物的方法(4)、无菌操作:防止微生物进入人体或其他物品的操作技术(5)、条件致病菌:有些细菌在正常情况下并不治病,只有在某些特定情况下才可引起致病,这类细菌成为机会致病菌或条件致病菌(6)、菌群失调:在应用抗生素治疗感染性疾病的过程中,导致宿主某些部位寄居细菌的种群发生改变或各种群的数量比例发生大幅度变化,从而导致疾病成为菌群失调(7)、毒血症:致病菌侵入宿主体内后,只在机体局部生长繁殖,病菌不进入血液循环,但其产生的外毒素入血,外毒素经血到达易感的组织和细胞,引起特殊的毒性症状(8)、菌丝:芽管逐渐延长成丝状成为菌丝(9)、医院感染:是指患者或医务人员在医院环境内发生的感染(10)、质粒:是细菌染色体外的遗传物质,存在于细胞质中(11)、支原体:是一类缺乏细胞壁、呈高度多形性,能通过滤菌器,在无生命培养基中能生长繁殖的最小原核细胞型微生物(12)、内毒素:是革兰阴性菌细胞壁中的脂多糖组分,其分子结构由o特异性多糖,非特异性核心多糖和脂质a三部分组成(13)、真菌:是一类具有典型细胞核和完整细胞器,不分根茎叶,不含叶绿素的真核细胞性微生物(14)、分离培养:将标本或培养物划线接种在固体培养基表面,因划线的分散作用,使许多原混杂的细菌在固体培养基表面上散开,成为分离培养(15)、纯培养:挑取一个菌落,移种到另一个培养基中,可生长出来的大量的纯种细菌,成为纯培养(16)、菌落:单个细菌分裂繁殖成一堆肉眼可见的细菌集团成为菌落2、微生物包括哪些类型与种类?细菌的基本形态有几种?类型:非细胞型微生物、原核细胞型微生物、真核细胞性微生物种类:细菌、支原体、衣原体、立克次体、螺旋体和放线菌基本形态:球菌、杆菌、螺形菌4、g+菌与g-菌细胞壁结构的基本成分是肽聚糖,g+特殊成分是磷壁酸,g-的特殊成分是外膜7、细菌所需的营养物质包括水、碳源、氮源、无机盐和生长因子8、叙述细菌生长繁殖所需的基本条件?1)、营养物质:充足的营养物质可以为细菌的新陈代谢及生长繁殖提供必要的原料和充足的能量2)、氢离子浓度(ph):多数病原菌最适ph为7.2~7.63)、温度:病原菌最适生长温度为人的体温,即37℃ 4)、气体:①专性需氧菌仅能在有氧环境下生长②微需氧菌在低氧压(5%-6%)生长最好③兼性厌氧菌不论在有氧或无氧环境中都能生长④专性厌氧菌只能在低氧分压或无氧环境中进行发酵 5)、渗透压波长:240~300nm的紫外线具有杀菌作用作用机制:紫外线主要作用于dna,干扰dna的复制与转录,导致细菌的变异或死亡注意事项:注意防护应用:用于手术室、传染病房、无菌实验室的空气消毒;或用于不耐热物品的表面14、控制细菌耐药性的防治1)、合理使用抗菌药物 2)、严格执行消毒隔离制度 3)、加强药政管理4)、研制新的抗菌药物5)、破坏耐药基因15、病原菌对宿主的致病性的因素有细菌的毒力、侵入的数量、侵入的部位及机体的免疫力16、机会致病菌致病的特定条件?1)、正常菌群寄居部位改变 2)、宿主免疫功能低下 3)、菌群失调17、细菌的毒力物质包括侵袭力、毒素、体内诱生抗原、超抗原点主要为机会致病菌、常具有耐药性、常发生种类的变迁;预防和控制医院感染的方法有消毒灭菌、隔离预防、合理使用抗菌药物20、全身感染的表现为毒血症、内毒素血症、菌血症、败血症、脓毒血症;细菌感染的传播途径为呼吸道、消化道、皮肤黏膜损伤、经节肢动物媒介、性传播、多途径传播21、临床标本采集与运送应注意的原则有哪些?1)、早期采集 2)、无菌采集 3)、采集适当标本 4)、采集双份血清 5)、尽快送检 6)、标本做好标记,在相应的化验单上详细填写标本种类、检验目的和临床诊断,以保证各环节准确无误培养基:是由人工方法配制而成的、专供微生物生长繁殖使用的混合营养物制品种类:①基础培养基:包括营养肉汤、营养琼脂、蛋白胨水②增菌培养基③选择培养基④鉴别培养基⑤厌氧培养基24、叙述培养基制备的一般程序、培养基制备的注意事项程序:调配溶化矫正ph过滤澄清分装灭菌检定保存注意事项:⑴加热溶化过程中,要不断搅拌,加热过程中所蒸发的水分应补足⑵ph值必须按各种不同培养基的要求准确测定⑶所用器皿要洁净,勿用铜质和铁质器皿⑷分装培养基塞时,要注意不得使培养基在瓶口或管壁上端沾染,以免引起杂菌污染⑸培养基的灭菌时间和温度,需按照各种培养基的规定进行,以保证杀菌效果和不损失培养基的必要成分,培养基灭菌后,必须放在37℃温箱培育24小时,无菌生长方可使用基本程序:涂片→干燥→固定→染色→镜检㈠细菌在液体培养基中的生长现象:菌膜(专性需氧菌,如枯草杆菌);混浊(大多数细菌);沉淀(多见于链状排列的细菌)㈡细菌在半固体培养基中的生长现象:①有鞭毛细菌:在培养基中沿穿刺线并向外扩散生长,呈云雾状混浊生长②无鞭毛细菌:只沿穿刺线生长,穿刺线边缘清晰意义:区别有无鞭毛的细菌,观察其动力㈢细菌在固体培养基中的生长现象:①菌落(包括s型、r型、m 型)②菌苔意义:⑴细菌计数:菌落的数量反映样品中活菌数⑵分离种子,纯培养27、叙述细菌接种的基本程序灭菌接种环→俟冷→沾取标本→接种→灭菌接种环30、金黄色葡萄球菌和链球菌在化脓性炎症特点上有何区别?其特点与哪种致病物质有关及其作用区别:金葡—脓汁金黄而黏稠,病灶界限清楚,多为局限性链球菌—病灶与正常组织界限不清,脓汁稀薄带血,有扩散倾向质的破坏链球菌致病与三种侵袭性酶有关,作用:①透明质酸酶:能分解细胞间质的透明质酸,使病菌易在组织中扩散②链激酶:能使血液中纤维蛋白酶原变成纤维蛋白酶,可溶解血块或阻止血浆凝固,有利于病菌在组织中扩散③链道酶:能降解脓液中具有高度黏稠性的dna,使脓液稀薄,促使病菌扩散31、肠道杆菌的共同特征;引起肠道感染的大肠埃希菌种类及所致疾病共同特征:①形态与结构:g-,大多有菌毛,多数有鞭毛,少数有荚膜,全部不产生芽孢②培养:兼性厌氧或需氧③生化反应:在肠杆菌科中,乳糖发酵试验可初步鉴别志贺菌、沙门菌等致病细菌和其他大部分非致病肠道杆菌,前两者不发酵乳糖④抗原结构:主要有菌体o抗原、鞭毛h抗原和荚膜抗原⑤抵抗力:对理化因素抵抗力不强,60℃,30分钟即死亡,易被一般化学消毒剂杀灭,常用氯进行饮水消毒⑥变异种类及所致疾病:⑴肠产毒素性大肠埃希菌:引起5岁以下婴幼儿和旅游者腹泻⑵肠侵袭性大肠埃希菌:发热、腹痛、腹泻、脓血便及里急后重等症状⑶肠致病性大肠埃希菌:婴幼儿腹泻⑷肠出血性大肠埃希菌:出血性结肠炎、溶血性尿素综合征⑸肠聚集性大肠埃希菌:引起婴儿和旅行者持续性水样腹泻、半脱水、偶有血便32、志贺菌属的主要致病物质及引起疾病?致病物质:侵袭力、内毒素、外毒素引起疾病:急、慢性细菌性痢疾感染33、人类沙门菌感染的疾病有哪些?各有哪些沙门菌引起?⑴肠热症:包括伤寒沙门菌引起的伤寒,以及甲型副伤寒沙门菌、肖氏沙门菌(乙型副伤寒沙门菌)、希氏沙门菌引起的副伤寒⑵胃肠炎(食物中毒):鼠伤寒沙门菌、猪霍乱沙门菌、肠炎沙门菌⑶败血症:猪霍乱沙门菌、希氏沙门菌、鼠伤寒沙门菌、肠炎沙门菌⑷无症状带菌者:伤寒或副伤寒沙门菌34、临床肠热症的标本如何采集?肥达试验的临床意义?采集:第一周取外周血,第二周起取粪便,第三周起还可去尿液,从第一周至第三周均可去骨髓液意义:对伤寒副伤寒有辅助诊断意义35、霍乱弧菌主要生物学性状、主要致病物质及所致疾病生物学性状:⑴形态与染色:呈弧形或逗点状,g-,有菌毛,无芽胞,在菌体一端有一根单鞭毛,运动非常活泼⑵基因组特征:由两条环状染色体组成⑶培养特性与生化反应:兼性厌氧,耐碱不耐酸,过氧化氢酶阳性,氧化酶阳性,还原硝酸盐、吲哚反应阳性,圆形、透明或半透明s型、无色扁平菌落⑷抗原构造与分型:耐热的o抗原和不耐热的h抗原,其中o1群、o139群引起霍乱⑸抵抗力:对热和一般消毒剂敏感致病物质:霍乱肠菌素、鞭毛、菌毛及其他毒力因子所致疾病:烈性肠道传染病霍乱,o1群霍乱弧菌感染可从无症状或轻型腹泻到严重的致死性腹泻36、hp的生物学性状、主要引起什么疾病?性状:单极、多鞭毛、末端钝圆,螺旋形弯曲的细菌,有1~2个微小弯曲,g-,单排列成s形或海鸥状,在黏液层下面,黏膜上皮表面,在胃小凹内及腺腔内呈不均匀的集团状分布,最适生长温度为37℃,传代培养后可变成杆状或圆球体形,过氧化氢酶和氧化酶阳性,尿素酶丰富,可迅速分解尿素释放氨所致疾病:胃部的炎症,胃酸产生的改变和组织的破坏;急性炎症可引起患者恶心和上消化道疼痛,呕吐和发热也是由发生,一般持续一周;大约90%的病人患十二指肠溃疡,50%—80%是胃溃疡37、厌氧芽胞梭菌中重要的致病菌有哪些,致病物质⑴破伤风梭菌:破伤风溶血毒素、破伤风痉挛毒素38、叙述破伤风梭菌感染致病性及防治原则破伤风痉挛毒素属神经毒素,该毒素对脊髓前角细胞核脑干神经细胞有高度的亲和力,当破伤凤痉挛毒素阻止抑制神经介质的释放,干扰了抑制性神经元的协调作用,迫使肌肉活动的兴奋与抑制失调,导致屈肌伸肌同时发生强烈收缩,骨骼肌出现强烈痉挛防治原则:①非特异性防治措施②特异性预防措施:百白破三联疫苗制剂③特异性治疗39、结核分枝杆菌的鉴定要点、致病物质及作用要点:①直接涂片染色:咳痰可直接涂片,用抗酸染色法染色,结核分枝杆菌染成红色,而其他非抗酸性细菌及细胞等呈蓝色,如样品中结核分枝杆菌量少,应浓缩集菌后再涂片染色镜检②分离培养③动物试验④结核分枝杆菌核酸及抗体检测致病物质及作用:⑴脂质:①磷脂:刺激单核细胞增生,抑制蛋白酶的分解作用,使病灶组织溶解不完全,形成结核结节和干酪样坏死②分枝菌酸:与分枝杆菌的抗酸性有关③蜡质d:引起迟发型超敏反应,并具有佐剂作用④硫酸脑苷脂和硫酸多酰基化海藻糖:抑制吞噬细胞中的吞噬体与溶酶体融合⑵蛋白质:引起较强的迟发型超敏反应⑶多糖:引起局部病灶细胞浸润⑷核酸:刺激机体产生特异性细胞免疫⑸荚膜:有一定的保护作用40、蛋白质的致病物质是黏附蛋白,所致疾病为间质性肺炎(又称原发性非典型性肺炎)41、普氏立克次体、斑疹伤寒立克次体、恙虫病立克次体的传播媒介及所致疾病①人虱(体虱)流行性斑疹伤寒②鼠蚤和鼠虱地方性斑疹伤寒③恙螨恙虫病(为急性传染病)42、致病性衣原体所致的疾病有哪些?⑴沙眼衣原体:沙眼、包涵体结膜炎、泌尿生殖道感染、婴幼儿肺炎、性病淋巴肉芽肿⑵肺炎嗜衣原体:呼吸道疾病、冠心病、动脉粥样硬化⑶鹦鹉热嗜衣原体:破损皮肤、黏膜或眼结膜感染、非典型性肺炎43、病毒的主要特点体积微小,结构简单,表现为无完整的细胞结构,仅有一种类型核酸(rna或dna)作为其遗传物质44测量病毒大小的单位是纳米或毫微米,病毒的结构包括核衣壳、包膜、其他辅助结构,化学组成为病毒核酸、病毒蛋白质、脂类和糖【篇二:医学微生物学考试试卷(附答案)】xt>(临床医学本科、影像医学本科、中医药学本科、实验技术本科、预防医学本科)班级学号姓名注意事项:1.在试卷上写上姓名、班级。

《医学微生物学》教学大纲

《医学微生物学》教学大纲

《医学微生物学》教学大纲课程名称:医学微生物学课程类别:必修课编号: 50101164 学时:72(45+27)主编姓名:晏辉钧单位:中山医学院职称:讲师主审姓名:江丽芳单位:中山医学院职称:教授授课对象:本科学生专业:医学类各专业年级:二年级编写日期:2005年9月一、教学目标医学微生物学主要研究与人类疾病有关的病原微生物的基本生物学特性、致病机制、机体的抗感染免疫、检测方法以及相关感染性疾病的防治措施。

它是一门与临床医学和感染性疾病密切联系的基础学科。

根据七年制临床医学专业“七年一贯,本硕融通,较强基础,注重素质,整体优化,面向临床”的培养原则,紧紧围绕培养未来高级临床医师的目标,本课程教学应使学生掌握医学微生物学的基础理论、基本知识和基本技能,为学习临床医学各科的感染性疾病、超敏反应性疾病等奠定基础,在实际工作中有助于控制和消灭感染性疾病。

与五年制医学微生物学教学比较,应处理好思想性、科学性、先进性、启发性和适用性之间的关系,体现出“新一点、精一点、深一点”的特色。

1. 基本理论和基本知识(1) 了解病原微生物学分类、基本形态结构以及与功能、诊断的相互关系(2) 掌握病原微生物致病作用和引起的免疫学反应(3) 掌握预防和控制病原微生物流行和传播的原则2. 智能培养:(1) 自学能力的培养:课堂上讲授重点、难点,结合课本每个章节后列出的热点问题指导学生阅读教材和有关资料,培养学生自学能力,发挥学生的学习主观能动性。

现将主要的有关参考书籍、资料等列于其后:期刊:如国外医学(微生物学分册、病毒学分册、传染病和流行病学分册、免疫学分册等)书籍:闻玉梅主编的《现代医学微生物学》等(2) 思维能力:突出讲课的层次和思路,使学生系统地掌握微生物学的基本理论以及防治感染性疾病的原理,引导学生将基本理论与病原学诊断结合起来,培养学生理解能力和思维能力。

(3) 分析问题和解决问题能力:通过病例引导的方式,培养学生实际分析问题和解决问题的能力。

医学微生物学的正确定义

医学微生物学的正确定义

医学微生物学的正确定义嘿,朋友们!今天咱来聊聊医学微生物学呀!这医学微生物学啊,就像是一个神秘又奇妙的世界。

你想想看,咱们身边有那么多看不见的小不点儿,它们有的对咱好,有的却会让咱生病难受呢!这些小小的微生物,就像是一群调皮的小精灵,在我们的生活里神出鬼没。

比如说细菌吧,有些细菌那可是我们的好朋友呢,能帮我们消化食物,对我们的身体有好处。

可有些细菌就不那么友好啦,它们会偷偷摸摸地钻进我们身体,搞出各种毛病来。

这就好像家里来了个调皮捣蛋的小孩,把东西弄得乱七八糟的。

还有病毒呢,这些家伙更是厉害得很!它们能引发各种传染病,像流感啦、新冠啦,让人头疼得很。

它们就像一群狡猾的小狐狸,总是能找到我们身体的弱点进攻。

真菌呢,也不能小瞧哦!有时候它们也会来捣乱,让我们染上各种皮肤病啥的。

这就好比家里的某个角落长了霉斑,得赶紧清理掉才行。

那医学微生物学到底是干啥的呢?简单来说,就是专门研究这些小家伙的呀!医学微生物学的专家们就像是侦探一样,努力去了解这些微生物的特点、习性,找到对付它们的办法。

他们要搞清楚这些微生物是怎么传播的,怎么让我们生病的,然后想办法来预防和治疗。

这不就跟我们了解敌人的弱点,然后想办法打败他们一样吗?我们得知道这些微生物喜欢在什么环境里待着,我们就尽量避免给它们创造这样的环境。

我们还要学会怎么保护自己,比如勤洗手、戴口罩啥的。

而且,医学微生物学可不仅仅是为了治病哦!它还能帮助我们开发新的药物、疫苗呢!这就像是给我们的身体打造了一套坚固的盔甲,让那些坏微生物没法轻易得逞。

你说,医学微生物学是不是很重要啊?它就像我们健康的守护者,默默地在背后为我们的身体保驾护航。

所以啊,我们可不能小看了它,要好好了解它,尊重那些研究医学微生物学的专家们呀!他们可是在为我们的健康努力奋斗呢!总之,医学微生物学是个既有趣又非常重要的领域,和我们每个人的生活都息息相关呢!。

医学微生物学试题(附参考答案)

医学微生物学试题(附参考答案)

医学微生物学试题(附参考答案)一、单选题(共89题,每题1分,共89分)1.感染病毒的细胞在胞核或胞浆内存在可着色的斑块状结构称()A、异染颗粒B、包涵体C、极体D、蚀斑E、空斑正确答案:B2.关于结核杆菌形态染色特点,下列哪项是错误的()A、要着色必须加温或延长染色时间B、不易着色C、菌体有分枝并常聚集成团D、壁中脂质多故易被脱色,呈革兰染色阴性E、细长略弯的杆菌正确答案:D3.测量病毒体大小最可靠的方法是()A、光镜测量法B、电镜测量法C、X线衍射法D、超滤过法E、超速离心法正确答案:B4.疟原虫的感染方式为()A、子孢子直接钻皮肤B、由雌按蚊叮咬,子孢子随唾液一起注入人体C、雌按蚊叮咬人时,卵囊进入人体D、配子体经输血感染E、雌按蚊叮咬时,子孢子主动钻入皮肤正确答案:B5.寄生人体吸虫的繁殖方式()A、幼虫进行有性生殖,成虫进行无性生殖B、幼虫进行无性生殖,成虫进行有性生殖C、幼虫和成虫均进行无性生殖D、幼虫和成虫均进行有性生殖E、幼虫不繁殖,成虫进行有性生殖正确答案:B6.钩虫病实验诊断最常用、阳性率高的方法是()A、自然沉淀法B、直接涂片法C、肛门拭子法D、饱和盐水漂浮法E、肠粘膜活组织检查正确答案:D7.血吸虫尾蚴所致尾蚴皮炎为()A、I和Ⅳ型变态反应B、Ⅲ型变态反应C、Ⅳ型变态反应D、I型变态反应E、II型变态反应正确答案:A8.R质粒中决定接合与自主复制的基因是()A、耐药传递因子B、耐药决定子C、插入序列D、F质粒E、以上都不是正确答案:A9.测量细菌大小常用的单位是()A、nmB、mmC、µmD、cm正确答案:C10.刚地弓形虫寄生在人体的阶段有()A、仅有滋养体B、滋养体、包囊、假包囊C、仅有包囊D、裂殖体E、仅有假包囊正确答案:B11.结核菌素试验属于()A、Ⅰ型超敏反应B、Ⅲ型超敏反应C、毒素抗毒素免疫D、Ⅳ型超敏反应E、Ⅱ型超敏反应正确答案:D12.下列哪种病毒不是经虫媒感染()A、黄热病病毒B、森林脑炎病毒C、登革热病毒D、狂犬病毒E、乙型脑炎病毒正确答案:D13.确诊阿米巴痢疾病人的主要依据是()A、腹疼、腹泻B、粘液血便中查到白细胞C、粪便中查到包囊D、粪便中查到红细胞E、粪便中查到有吞噬红细胞的滋养体正确答案:E14.姬氏或瑞氏染色时,疟原虫中红染部分叫()A、血红蛋白B、细胞核C、细胞质D、疟色素E、红细胞正确答案:B15.诊断棘球蚴病患者下列哪一项是错误的A、询问病史B、X线检查C、免疫学检查D、诊断性组织穿刺E、CT及同位素扫描正确答案:D16.接种乙型肝炎病毒疫苗后,获得免疫力的指标是()A、HBcAgB、HBsAgC、抗HBsD、抗HBe正确答案:C17.注射TAT的目的是()A、中和与神经细胞结合的毒素B、主要用于儿童的预防接种C、杀灭伤口中繁殖的破伤风梭菌D、对确诊或可疑破伤风患者治疗及紧急预防E、对易感人群进行预防接种正确答案:D18.二氧化氯进行空气消毒净化的原因是()A、烷化作用B、损伤胞膜C、干扰代谢D、灭活酶类E、氧化作用正确答案:E19.蛔虫生活史中()()A、只需要一个中间宿主B、只需要一个宿主C、只需要2个宿主D、仅有无性生殖过程E、有性生殖和无性生殖方式交替进行正确答案:B20.布氏姜片吸虫成虫的主要寄生部位()A、门脉肠系膜静脉血管B、肝胆管C、小肠D、肺脏正确答案:C21.脊髓灰质炎、甲型肝炎等病毒的病毒体结构组成是()A、核酸和衣壳B、基质蛋白和衣壳C、核酸和包膜D、衣壳和包膜E、核酸和刺突正确答案:A22.导致猪巨吻棘头虫病流行的最重要的传染源为()A、狼B、人C、天牛、金龟D、猪、野猪E、猫正确答案:D23.肥达反应有诊断价值的抗体效价,通常是()A、O凝集价≧1:40,H凝集价≧1:40B、O凝集价≧1:80,H凝集价≧1:160C、O凝集价≧1:80,H凝集价≧1:80D、O凝集价≧1:160,H凝集价≧1:80E、O凝集价≧1:40,H凝集价≧1:160正确答案:B24.脊髓灰质炎病毒的感染方式是()A、经呼吸道吸入B、经媒介昆虫叮咬C、经血液输入D、经口食入正确答案:D25.疟原虫在人体的寄生部位为()A、脾细胞B、仅在肝细胞C、仅在红细胞D、有核细胞E、红细胞和肝细胞正确答案:E26.经粪-口途径传播并以侵犯神经系统为主的病毒为:()A、甲型肝炎病毒B、狂犬病病毒C、脊髓灰质炎病毒D、乙型脑炎病毒E、轮状病毒正确答案:C27.班氏丝虫和马来丝虫的寄生部位是()A、淋巴管和淋巴结B、门静脉系统C、脾脏D、回盲部E、小肠正确答案:A28.检查副溶血性弧菌致病力的试验是()A、抗"O"试验B、锡克试验C、OT试验D、神奈川试验E、肥达试验正确答案:D29.关于干扰素抗病毒机制的叙述,错误的是()A、干扰素必须与细胞表面的受体结合,才能发挥作用B、干扰素必须进入细胞内,才能发挥作用C、细胞内基因需要被激活后才能产生抗病毒蛋白D、2',5'-A合成酶导致病毒mRNA的降解E、蛋白激酶抑制病毒多肽链的合成正确答案:B30.病毒中和抗体是指()A、针对病毒神经氨酸酶的抗体B、能中和毒素毒性作用的抗体C、针对病毒体某些表面抗原的抗体D、针对细胞受体的抗体E、针对病毒体内部抗原的抗体正确答案:C31.布氏姜片吸虫的主要保虫宿主是()A、牛B、羊C、犬D、鸡E、猪正确答案:E32.结核杆菌所致疾病最常见的是()A、淋巴结核B、结核性胸膜炎C、肺结核D、肠结核E、结核性脑膜炎正确答案:C33.培养真菌的最适pH值是()A、5.0-7.0B、6.0-8.0C、4.0-6.0D、3.0-5.0正确答案:C34.汉坦病毒是引起哪一种疾病的病原体()A、流行性脑脊髓膜炎B、急性肾小球肾炎C、肾综合症出血热D、白血病正确答案:C35.对人致病的细菌大多是()A、专性厌氧菌B、专性需氧菌C、微需氧菌D、兼性厌氧菌E、以上均不对正确答案:D36.LD50最小的毒素是()A、肠毒素B、毒素休克综合症毒素C、白喉外毒素D、破伤风痉挛毒素E、肉毒毒素正确答案:E37.分离培养霍乱弧菌的常用培养基是()A、碱性培养基B、亚碲酸钾血琼脂平板C、巧克力(色)平板D、血琼脂平板E、SS琼脂平板正确答案:A38.霍乱肠毒素()A、为耐热外毒素B、为不耐热内毒素C、B亚单位与肠上皮细胞受体结合后,协助A亚单位进入细胞D、A₂肽链活化后,使肠上皮细胞ATP转化为cAMP,促进肠粘膜细胞的分泌功能E、A₁肽链与B亚单位结合,协助A亚单位进入细胞正确答案:C39.日本血吸虫成虫的主要寄生部位()A、门脉肠系膜静脉血管B、肝胆管C、肺脏D、小肠正确答案:A40.除下列某项外,均为吸虫的发育阶段()A、胞蚴B、毛蚴C、雷蚴D、囊尾蚴E、尾蚴正确答案:D41.男性,10岁。

医学微生物学ppt课件完整版

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病毒缺乏独立的代谢和能量系统 ,必须利用宿主细胞的酶系统、 原料和能量进行复制。
形态多样 结构简单 寄生生活
严格细胞内寄生
病毒粒子形态各异,有球形、杆 状、砖形、蝌蚪形等。
病毒必须寄生在活细胞内才能复 制和增殖。
病毒的复制与变异
复制周期
包括吸附、注入、脱壳、生物合 成、组装与释放等步骤。
变异机制
病毒的变异机制包括错误复制、 基因重组和基因重配等。
通过接种疫苗可以预防某些由微生物引起的疾病,如麻疹、流感等 。
微生物与药物的关系
微生物是药物的重要来源
许多抗生素、抗真菌药物等都来源于微生物或其代谢产物。
微生物在药物生产中的应用
利用微生物发酵技术可以生产多种药物,如青霉素、维生素等。
微生物与药物相互作用
某些药物可以影响微生物的生长和代谢,同时微生物也可以影响药 物的吸收、分布和代谢。
06
实验诊断与防治原则
Chapter
实验诊断方法与技术
细菌学诊断方法
包括细菌培养、生化反应、血 清学试验等,用于鉴定细菌种
类和检测细菌感染。
病毒学诊断方法
包括病毒分离、病毒抗原检测 、病毒核酸检测等,用于鉴定 病毒种类和检测病毒感染。
免疫学诊断方法
包括抗原抗体反应、免疫荧光 技术、酶联免疫吸附试验等, 用于检测病原体特异性抗原或 抗体。
03
人类通过培养有益微生物和消灭有害微生物来维护自身健康,
如疫苗接种、消毒灭菌等。
02
细菌学
Chapter
细菌的形态与结构
细菌的基本形态
球菌、杆菌、螺形菌
细菌的结构
细胞壁、细胞膜、细胞质、核质
特殊结构
荚膜、鞭毛、菌毛、芽孢
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