幼儿园家访内容样本
幼儿园大班家访记录【四篇】
【导语】家访，是家庭访问的简称，是进⾏个别家庭教育指导的⼀种常⽤的有效⽅式，主要是解决⼉童、青少年的个别的家庭教育问题。
今天⽆忧考给⼤家带来了幼⼉园⼤班家访记录【四篇】，希望⼤家喜欢并且能够有所收获。
幼⼉园⼤班家访记录（1） 家访⽬的：让幼⼉养成良好的学习习惯 家访记录： 南南是我班⼀名幼⼉，他聪明，好动，性格外向，学东西也很快，总的来说各个⽅⾯都不错，也挺讨⼈喜欢的。
但最近⼀段时间以来，上课注意⼒不集中，总是和旁边的⼩朋友讲话，不好好听课。
为此，下午放学时，我和李志鹏的妈妈进⾏了⼀次谈话。
她说：“我平常很忙，他爸爸上班时间卡的很紧，也没有时间来管他。
”我说，你们再忙，也不能不管孩⼦，这就要升⼊⼀年级，你们要不配合我们给孩⼦养成良好的学习习惯，将来孩⼦上⼀年级就会跟不上。
”她说：“以后我们必须要多抽时间来 关⼼孩⼦经常和孩⼦进⾏交流，多和⽼师联系，⼀齐来教育孩⼦，让孩⼦健康活泼的成长，并养成上课认真听讲爱学习的好习惯。
家访的成效： 透过此次家访活动，家长了解到了幼⼉在园的真实状况，并在必须的基础上提醒了家长应试在家庭内部也要有意识的培养幼⼉良好的学习习惯。
好的学习习惯对于幼⼉来说终⽣受益，让家长了解到了好的学习习惯培养的重要好处。
幼⼉园⼤班家访记录（2） 家访时间：9⽉7⽇ 家访对象：郁xx 住址：长泾镇河塘村郁家堂15号班级⼤1 家访教师：夏晨娟 家访⽬的：郁栋骁最近在吃饭时吃的⽐较快但总是有很多饭粒会掉在桌⼦上有时还会掉到地上。
解决主要问题：与家长交谈了解孩⼦在家吃饭时的表现。
今后教师与家长⼀齐在吃饭前多提醒他不要吃得太快注意卫⽣督促他改了掉饭粒的坏习惯。
幼⼉园⼤班家访记录（3） 班级:⼤3 对象:佳妮 时间:九⽉份 电话:1396189**** 家访资料 原因：佳妮⼩朋友近段时间经常和苏琦栋⼩朋友呆在⼀齐，本来很乖的他变的得上课不专⼼听讲，午睡时两个⼈凑在⼀齐讲悄悄话。
思考到她爸爸妈妈⼯作较忙，我们就电话联系了她的妈妈。
幼儿园家访记录表内容
幼儿园家访记录表内容幼儿家庭表现篇一幼儿园的学习是为孩子一生更好的学习打基础。
每个孩子都是家里的宝贝，在家里饭来张口、衣来伸手，现在进入幼儿园，就要有一定的独立能力和生活自理能力，这样有助于孩子更好地适应集体生活。
希望老师们关注孩子的一些异常表现。
恬恬是个慢性子，做什么都不着急，在家在园都是如此。
尤其是吃饭问题，一直困扰着老师和家长。
此次家访决定家园共同着手提高恬恬的动手能力和责任心，培养她的独立性。
xx 妈妈苗苗在园常有攻击性行为，在家脾气也不好，妈妈希望幼儿园能多多教育。
老师也希望妈妈能正面教育她。
xx 妈妈爸爸贝贝是个特别会体贴人的孩子，在家也很讨爸爸妈妈喜欢。
只是贝贝面对不熟悉的人就很胆小，老师决定尽可能多创造条件锻炼贝贝的胆量。
xx 爷爷爸爸东东这个学期口头表达能力进步特别大。
但是东东在家不是特别爱说话。
老师希望家长能多多和他交流。
同时加强东东的锻炼，让他更健康。
xx 外婆妈妈囡囡最近加强了运动，所以减肥效果很好。
在家也受在园的影响，喜欢上了运动。
就是依赖性强。
希望外婆也能给囡囡自己动手的机会。
xx 妈妈超超在班里像个大姐姐，不仅能管理自己，还能帮助别人。
有可能是爸爸妈妈去上海的缘故，好久不见有些疏远了。
请爸爸妈妈加强和她情感上的交流。
幼儿家访情况记录篇二家访时间：20xx年xx月xx日地点：家家访对象：梦非家访过程：梦非是个性格比较内向的孩子，平时不爱说话，课堂上不主动回答问题，但是特别不听话，经常动手动脚，对此我利用课余时间，到他家里跟他父母谈了谈。
说：这个孩子的性格很内项，在学校不爱讲话，不愿回答老师的问题，也不爱参加游戏。
家长反映：孩子在家很活泼，很大方，每天回家都把在学校的情况和家长说一说，在学校孩子不好意思。
针对这一情况，家长和老师配合，要教育好孩子，以后慢慢的培养学校家园一致。
幼儿家访情况记录篇三家访对象：闫雨悦地点：家家访目的：该学生上课总是爱睡觉，作为教师的我私下问其原因。
幼儿园家访记录内容
幼儿园家访记录内容幼儿园教师不时都会进行家访，那么，下面是小编给大家整理收集的幼儿园家访记录内容，供大家阅读参考。
幼儿园家访记录内容1家访时间5月11日家访对象王xx家访教师李老师.刘老师.黄老师幼儿在园情况xx小朋友在园里的表现良好,比较好动,好玩.平时一旦被老师批评就会哭脸,有时他一生气连老师也打,有时喜欢带头说话起哄,排队喜欢抱着前面的那个小朋友.学习要要加油,只要改掉那些不好的习惯就更好了.家访过程1, 老师反应幼儿在园的一些不好的习惯。
2,老师了解幼儿在家的一些情况。
要求家长配合情况请勿让幼儿看太多的电视和玩ipad游戏,及时改掉不好的习惯,家长在家多引导幼儿学习功课.幼儿园家访记录内容2家访目的：让幼儿知道自身的缺点与错误家访记录：xx小朋友聪明好动，上课回答问题也很积极。
但是有一个坏习惯，总爱和别的小朋友打架，多次和他谈话仍不见效果。
为此，我来到曹洪宣的家里，跟他的妈妈进行了一次谈话，从谈话中得知，在家，他一点也不听话，特别的调皮，爸爸妈妈的话听不进去，他爸爸就经常打他，而他妈妈就经常护着他，久而久之养成了不好的习惯。
我说："孩子犯了错，不能打，也不能袒护，要耐心的给孩子讲道理，让孩子知道自己错了，慢慢的改正错误。
他妈妈听了我的话，表示以后要多和孩子交流，和老师一起共同把孩子教育好。
家访的成效：通过此次的家访活动，家长了解到了幼儿的各种缺点与毛病，并及时的与家长进行沟通联系，能彻底的帮助幼儿改掉不良的习惯，促进幼儿长足的发展。
幼儿园家访记录内容3家访目的：让幼儿养成良好的学习习惯家访记录：李xx小朋友是一个聪明可爱的孩子，老师上课讲的东西都会，但是她学会了就扰乱秩序，不让其他的小朋友学习。
因此，对李xx进行了一次家访。
在和她的父母谈话中得知，他们的工作都很忙，对孩子的关心不够多，孩子又经常在奶奶家，奶奶对她娇生惯养什么都依着她。
这样一来，孩子就养成了一些坏习惯。
所以，请家长多和幼儿园保持联系，并配合教师把孩子教育的更好。
幼儿园家访记录3篇
幼儿园家访记录3篇
家访记录一：
家访时间：2024年3月3日
家访对象：小明
家访内容：
今天对小明进行了家访，小明是一个活泼可爱的孩子，但在幼儿园里有时显得稍微有些内向。
通过与小明父母的交流，我了解到小明在家里非常开朗，喜欢和家人分享自己的喜怒哀乐。
父母表示，小明最近对幼儿园的新环境有些不适应，希望能得到老师更多的关心和引导。
家访总结：
在接下来的时间里，我将重点关注小明的情绪变化，尽量多与他沟通，让他感受到老师的关爱。
同时，也会引导他逐渐适应幼儿园的生活，与其他小朋友建立良好的关系。
家访时间：2024年3月4日
家访对象：小红
家访内容：
小红是一个非常聪明的孩子，但在幼儿园里有些挑食。
通过与小红父母的沟通，我了解到小红在家里也有挑食的习惯。
父母表示，他们正在尝试调整小红的饮食习惯，希望她能逐渐克服这个问题。
家访总结：
我将在幼儿园里加强小红的饮食教育，让她了解各种食物的营养价值，引导她逐渐养成健康的饮食习惯。
同时，也会与小红的父母保持沟通，共同关注她的饮食问题。
家访时间：2024年3月15日
家访对象：小刚
家访内容：
小刚在幼儿园里表现出色，但在与同伴相处时有些霸道。
通过与小刚父母的交流，我了解到小刚在家里也是家中的小霸王，父母对他的行为有些无奈。
他们表示，希望老师能帮助小刚改掉这个习惯，学会与其他孩子友好相处。
家访总结：
我将与小刚进行更多的沟通，引导他认识到霸道行为的不良影响，并教他如何与同伴友好相处。
同时，也会与小刚的父母保持联系，共同关注他的行为变化，帮助他逐渐改掉霸道习惯。
幼儿园老师家访记录范例3篇
《幼儿园老师家访记录范例》3篇幼儿园老师家访记录范例一家访时间：2024年3月15日家访对象：小明家访教师：张老师家访内容记录：小明在家表现活跃，对家人热情，喜欢帮助父母做家务。
家长反映小明在幼儿园表现良好，但近期对绘画活动兴趣不高，希望老师能多给予指导和鼓励。
与家长沟通了小明在幼儿园的学习情况，家长表示会积极配合老师，共同促进小明的全面发展。
建议家长在家中多为小明提供绘画材料和书籍，培养他的艺术兴趣和阅读习惯。
家访总结：通过家访，了解到小明在家中的积极表现，也了解到家长对孩子在幼儿园的期望。
作为老师，我将针对小明的兴趣点进行有针对性的教学，同时加强与家长的沟通，共同为孩子的成长助力。
家访时间：2024年3月7日家访对象：小花家访教师：李老师家访内容记录：小花在家表现乖巧，对长辈有礼貌，喜欢阅读故事书。
家长反映小花在幼儿园有些胆小，不敢大胆表达自己的想法。
与家长讨论了小花胆小的原因，并给出了一些建议，如多带小花参加社交活动，鼓励她与人交流。
家长表示会积极配合老师，在家中为小花创造更多与人交往的机会。
家访总结：通过家访，了解到小花在家的良好表现以及家长对孩子的关心。
针对小花在幼儿园的问题，我将与家长一起努力，帮助小花克服胆小，增强自信心。
家访时间：2024年3月4日家访对象：小刚家访教师：王老师家访内容记录：小刚在家表现独立，能够自己完成一些简单的家务和作业。
家长反映小刚在幼儿园里与其他小朋友相处融洽，但注意力不太集中。
与家长探讨了小刚注意力不集中的原因，并给出了一些建议，如合理安排作息时间，减少干扰因素。
家长表示会注意调整家庭环境，为小刚创造一个更有利于学习的氛围。
家访总结：通过家访，了解到小刚的独立性和社交能力，也发现了他在注意力方面的问题。
作为老师，我将关注小刚在课堂上的表现，同时与家长保持沟通，共同帮助小刚提高注意力，促进他的全面发展。
幼儿园家访记录表内容( 共9篇)
幼儿园家访记录表内容( 共9篇)幼儿园家访记录表内容( 共9篇)篇一家访目的：让幼儿养成良好的学习习惯家访记录：xxx小朋友是一个聪明可爱的孩子，老师上课讲的东西都会，但是她学会了就扰乱秩序，不让其他的小朋友学习。
因此，对李庶一进行了一次家访。
在和她的父母谈话中得知，他们的工作都很忙，对孩子的关心不够多，孩子又经常在奶奶家，奶奶对她娇生惯养什么都依着她。
这样一来，孩子就养成了一些坏习惯。
所以，请家长多和幼儿园保持联系，并配合教师把孩子教育的更好。
家访的成效：帮助家长真正的了解到了学习的重要性，并让家长了解到应该抽出时间来多陪陪孩子，家庭教育有着非常重要的作用，通过家园互动共同来达到教育的目的。
篇二家访目的：让幼儿养成良好的学习习惯家访记录：xx是我班一名幼儿，他聪明，好动，性格外向，学东西也很快，总的来说各个方面都不错，也挺讨人喜欢的。
但最近一段时间以来，上课注意力不集中，总是和旁边的小朋友讲话，不好好听课。
为此，下午放学时，我和李志鹏的妈妈进行了一次谈话。
她说：“我平常很忙，他爸爸上班时间卡的很紧，也没有时间来管他。
”我说，你们再忙，也不能不管孩子，这就要升入一年级，你们要不配合我们给孩子养成良好的学习习惯，将来孩子上一年级就会跟不上。
”她说：“以后我们一定要多抽时间来关心孩子经常和孩子进行交流，多和老师联系，一起来教育孩子，让孩子健康活泼的成长，并养成上课认真听讲爱学习的好习惯。
家访的成效：通过此次家访活动，家长了解到了幼儿在园的真实情况，并在一定的基础上提醒了家长应试在家庭内部也要有意识的培养幼儿良好的学习习惯。
好的学习习惯对于幼儿来说终生受益，让家长了解到了好的学习习惯培养的重要意义。
篇三家访目的：让幼儿知道自身的缺点与错误家访记录：xx小朋友聪明好动，上课回答问题也很积极。
但是有一个坏习惯，总爱和别的小朋友打架，多次和他谈话仍不见效果。
为此，我来到曹洪宣的家里，跟他的妈妈进行了一次谈话，从谈话中得知，在家，他一点也不听话，特别的调皮，爸爸妈妈的话听不进去，他爸爸就经常打他，而他妈妈就经常护着他，久而久之养成了不好的习惯。
幼儿园家访记录优秀范本【五篇】
幼儿园家访记录优秀范本【五篇】家访，是家庭访问的简称，是进行个别家庭教育指导的一种常用的有效方式，主要是解决儿童、青少年的个别的家庭教育问题。
那么，幼儿园家访记录怎么写?今天小编为您分享了幼儿园家访记录优秀范本【五篇】，接下来我们看看吧!幼儿园家访记录范文一原因：小朋友近段时间经常和苏琦栋小朋友呆在一起，本来很乖的他变的得上课不专心听讲，午睡时两个人凑在一起讲悄悄话。
考虑到她爸爸妈妈工作较忙，我们就电话联系了她的妈妈。
老师：朱--的妈妈，你好!近段时间，你家朱--小朋友经常同苏琦栋小朋友在一起玩，无论干什么，她们两人总喜欢粘在一起，现在，朱--小朋友上课时比以前少认真了许多，总是乘我们老师不注意偷偷地同苏琦栋讲话，午睡时也是如此。
家长：(妈妈)老师，你好!我们最近比较忙，感谢你们与我们及时沟通让我们了解了他在学校的情况，我们会与他沟通了解情况，同时我们也会进行适当的教育。
效果通过这次的电访及我们对--小朋友的家访，在我们的共同努力，--小朋友在上课时能认真听讲，午睡方面也有了一定的改善，现在朱--小朋又成为了原来班上那个聪明、活泼的孩子。
幼儿园家访记录范文二家访教师： --家访时光：20--年--月--日家访地点：--小朋友的家家访对象：--家访目的：了解幼儿在家的表现情景，帮忙她养成良好的习惯，增强其动手本事，争取家园共育使其得到全面的发展。
家访实录：学期期中，我们园长带领保教主任及大一班教师如约来到我班的--家中，晓娜的爸爸和妈妈热情的接待了我们，晓娜看到教师，表现的十分兴奋，一刻都没有停过，一会玩滑板车，一会儿拿出自我的碟子给教师看，还在教师和爸爸、妈妈面前朗读了幼儿园所学的儿歌，我们使劲给她鼓掌，她开心极了，家长也都很开心。
我们向家长介绍了晓娜这学期开学以来的提高，如：上课能认真听讲;午睡时明白不能说话，要安静入睡;更是教师的好帮手，帮教师拿口杯、小椅子等等，家长听到孩子的提高，十分感激教师在幼儿园对孩子的悉心照顾及耐心的教育。
2020幼儿园家访谈话内容(10篇).doc
幼儿园家访谈话内容第1篇：家访时光：9月7日家访对象：郁xx住址：长泾镇河塘村家访教师：xxxx家访目的：郁xx最近在吃饭时吃的比较快但总是有很多饭粒会掉在桌子上有时还会掉到地上。
解决主要问题：与家长交谈了解孩子在家吃饭时的表现。
今后教师与家长一齐在吃饭前多提醒他不要吃得太快注意卫生督促他改了掉饭粒的坏习惯。
幼儿园家访谈话内容第2篇：家访教师： xx家访时光：20xx年xx月xx日家访地点：xx小朋友的家家访对象：xx家访目的：了解幼儿在家的表现情景，帮忙她养成良好的习惯，增强其动手本事，争取家园共育使其得到全面的发展。
家访实录：学期期，我们园长带领保教主任及大一班教师如约来到我班的xx家，晓娜的爸爸和妈妈热情的接待了我们，晓娜看到教师，表现的十分兴奋，一刻都没有停过，一会玩滑板车，一会儿拿出自我的碟子给教师看，还在教师和爸爸、妈妈面前朗读了幼儿园所学的儿歌，我们使劲给她鼓掌，她开心极了，家长也都很开心。
我们向家长介绍了晓娜这学期开学以来的提高，如：上课能认真听讲；午睡时明白不能说话，要安静入睡；更是教师的好帮手，帮教师拿口杯、小椅子等等，家长听到孩子的提高，十分感激教师在幼儿园对孩子的悉心照顾及耐心的教育。
家长在家要鼓励孩子自我的事情自我做，不要因为做得太慢或做得不好，就包办代替，而使孩子失去学习锻炼的机会，养成不良的习惯。
家长要多交给孩子一些做事的方法，经过一段时光的锻炼，他们会做得很好。
但爸爸工作忙，很少与她玩耍，并且妈妈文化水平不高，我们提议其父亲多抽时光陪孩子，孩子和父亲在一齐，会让孩子更加坚强，更加勇敢。
家访心得：年轻的父母，不管工作多忙，都不能忘记自我对孩子的亲情教育，不能认为把孩子交给了长辈就“万事大吉”了，家长在教育孩子的问题上要多沟通，多给孩子动手的机会。
我国教育家陈鹤琴先生说：“凡是孩子能做的事，让他自我去做。
”这不仅仅对培养孩子的独立性、自理本事很重要，同时也培养了孩子的职责感，使孩子能对自我的生活、行为负责。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
但是有一个坏习惯，总爱和别的小朋友打架，多次和他谈话仍不见效果。
，我来到曹洪宣的家里，跟他的妈妈进行了一次谈话，从谈话中得知，在家，他一点也不听话，特别的调皮，爸爸妈妈的话听不进去，他爸爸就经常打他，而他妈妈就经常护着他，久而久之养成了不好的习惯。
这样一来，孩子就养成了一些坏习惯。
所以，请家长多和幼儿园保持联系，并配合教师把孩子教育的更好。
家访的成效：帮助家长真正的了解到了学习的重要性，并让家长了解到应该抽出时间来多陪陪孩子，家庭教育有着非常重要的作用，通过家园互动共同来达到教育的目的。
家访目的：让幼儿养成良好的学习习惯家访记录：南南是我班一名幼儿，他聪明，好动，性格外向，学东西也很快，总的来说各个方面都不错，也挺讨人喜欢的。
她说：“以后我们一定要多抽时间来关心孩子经常和孩子进行交流，多和老师联系，一起来教育孩子，让孩子健康活泼的成长，并养成上课认真听讲爱学习的好习惯。
家访的成效：通过此次家访活动，家长了解到了幼儿在园的真实情况，并在一定的基础上提醒了家长应试在家庭内部也要有意识的培养幼儿良好的学习习惯。
好的学习习惯对于幼儿来说终生受益，让家长了解到了好的学习习惯培养的重要意义。
我说：“孩子犯了错，不能打，也不能袒护，要耐心的给孩子讲道理，让孩子知道自己错了，慢慢的改正错误。
他妈妈听了我的话，表示以后要多和孩子交流，和老师一起共同把孩子教育好。
家访的成效：通过此次的家访活动，家长了解到了幼儿的各种缺点与毛病，并及时的与家长进行沟通联系，能彻底的帮助幼儿改掉不良的习惯，促进幼儿长足的发展。
幼儿园家访内容样本
家访目的：让幼儿养成良好的学习习惯家访记录：李庶一小朋友是一个聪明可爱的孩子，老师上课讲的东西都会，但是她学会了就扰乱 秩序，不让其他的小朋友学习。
因此，对李庶一进行了一次家访。
在和她的父母谈话中得知，他们的工作都很忙，对孩子的关心不够多，孩子又经常在奶奶家，奶奶对她娇生惯养什么都依着她。
但最近一段时Байду номын сангаас以来，上课注意力不集中，总是和旁边的小朋友讲话，不好好听课。
，下午放学时，我和李志鹏的妈妈进行了一次谈话。
她说：“我平常很忙，他爸爸上班时间卡的很紧，也没有时间来管他。
我说，你们再忙，也不能不管孩子，这就要升入一年级，你们要不配合我们给孩子养成良好的学习习惯，将来孩子上一年级就会跟不上。