2010年初中毕业生学业考试与高中阶段学校招生英语口语考试实施办法

东莞市教育局东中招办〔2010〕10号关于印发《东莞市2010年初中毕业生学业考试与高中阶段学校招生英语口语考试实施办法》的通知各镇（街）宣教办，松山湖科教局，各初级中学、完全中学：根据《东莞市2010年初中毕业生学业考试与高中阶段学校招生工作意见》（东招〔2010〕2号）精神，为做好我市2010年初中毕业生学业考试与高中阶段学校招生（以下简称“学业考试”）英语口语考试工作，特制定《东莞市2010年初中毕业生学业考试与高中阶段学校招生英语口语考试实施办法》，现将该办法印发给你们，请认真贯彻执行。

二○一○年四月十六日主题词：中招英语口试实施办法通知东莞市教育局办公室主动公开2010年4月16日发东莞市2010年初中毕业生学业考试与高中阶段学校招生英语口语考试实施办法根据《东莞市2010年初中毕业生学业考试与高中阶段学校招生工作意见》（东招〔2010〕2号）精神，为做好我市2010年初中毕业生学业考试与高中阶段学校招生英语口语考试工作，现制定本实施办法。

一、考试对象：所有参加学业考试的考生。

二、考试时间：2010年5月8日。

三、考试地点：原则上每个镇街设置一个考点供本镇街考生参加英语口语考试（考点具体安排见附件2）。

四、考试计分：学业考试英语口语考试满分为120分。

英语口语考试成绩按10%计入英语学科总分。

五、考试办法1、英语口语考试采用“人机对话”方式进行（见附件1）。

2、全市学业考试英语口语考试将在各镇街设立考点。

每个考点设有考生休息室、准备室和考试室若干个。

考点将为每个考试室配备两名电脑监考员。

3、考生进入休息室前，工作人员应先核对其准考证，然后再进入休息室待考。

4、在休息室，由工作人员分批点名排队，并带到指定的准备室等待考试。

上一批考试一结束，准备室内的考生由工—2—作人员带领到考试室参加考试。

考试题随机决定。

每位考生的考试时间约15分钟。

5、考生进入考试室后，必须听从监考员指挥，首先键入自己的准考证号码，待机器进入状态后，由监考员宣布考试开始的时间。

六、考务管理1、考点所在学校应协助做好口语考试的有关考务工作。

每个考试室由两名电脑教师（1名来自本校，1名来自外校）负责监考。

各考点担任监考的电脑教师由市中招办聘请。

请作为学业考试英语口语考试考点的中学填写好《东莞市2010年学业考试英语口语考试考点工作人员统计表》，于4月27日前上交到市教育局基础教育科。

2、口语考试的评卷工作由市中招办统一组织安排，评卷员由市中招办聘请。

评卷时间另行通知。

3、市中招办和教研室将对考点的口语考试和评卷工作进行全面监控和抽查。

如发现问题，应及时纠正和处理，以确保考试成绩真实可靠。

4、要认真做好有关工作人员和评卷人员的纪律教育工作。

采取有效措施确保口语考试和评卷工作的公平公正。

对有徇私舞弊行为的人员应停止其工作，情节严重的将给予纪律处分。

—3—附件：1．东莞市2010年学业考试英语口语考试说明2．东莞市2010年学业考试英语口语考试考点一览表3．东莞市2010年学业考试英语口语考试考点工作人员统计表二〇一〇年四月十六日—4—附件1：东莞市2010年学业考试英语口语考试说明一、考试目的高中阶段学校招生考试英语口语考试的目的是：落实九年义务教育全日制初级中学《英语课程标准》和广东省教育考试院《2010年初中毕业生英语学业考试大纲》的要求，促进中学英语教学改革，提高学生运用英语进行交际的能力，从而进一步推进素质教育。

二、考试要求1、通过朗读模仿，能比较连贯地朗读所学单词、短语或难度略低于所学语言材料的句子，语音语调基本正确。

2、能运用《功能意念项目表》中的表达方式进行应答，不少于5句。

3、能运用《功能意念项目表》中的表达方式，结合《话题项目表》，围绕日常生活中的有关话题传达有关信息。

4、能以简短的语句、熟悉的题材、运用所提供的语言点、结合所给的图画说一段话，不少于5句。

5、能在规定时间内欣赏一个英语故事，并根据故事情节，用自己的话回答所提的问题。

6、由于英语口语考试是无纸化考试，考生不能带笔和纸进入考场。

—5—三、考试内容1、广东省教育考试院《2010年初中毕业生英语学业考试大纲》的“语音项目表”内所要求内容；2、广东省教育考试院《2010年初中毕业生英语学业考试大纲》的“功能意念项目表” 内所要求内容；3、广东省教育考试院《2010年初中毕业生英语学业考试大纲》的“话题项目表”内所要求内容；4、广东省教育考试院《2010年初中毕业生英语学业考试大纲》的词汇表中的所有词汇。

四、试卷构成口语考试采取“人机对话”方法进行，共五大题，口语考试试卷满分为120分。

1、听音模仿（计20分）1)目的：考查学生的语音模仿能力和微语言技能；2)要求：能模仿并比较流利地重复说出录音中所播放的单词、短语和句子，听1小题模仿朗读一次，每小题播放录音两次，共有4小题，屏幕上无文字呈现。

2、自由问答1)目的：考查对《功能意念项目表》的掌握情况。

2)要求：能根据实际情况回答所提问题。

3、传达信息1)目的：考查对《功能意念项目表》的掌握情况。

—6—2)要求：能听懂信息、筛选信息和传达信息。

4、看图说话1)目的：考查看图连续说话的能力。

2)要求：能看图和提示要点连续说一段话，清楚地表达主要意思。

要求内容连贯，符合题意。

5、故事欣赏1）重点考查学生能听懂故事，并能根据故事内容回答所提的问题。

2）要求：学生在规定时间内先听一个故事，然后用自己的话回答所提的问题。

每个问题播放两遍。

五、样题及评分标准（一）2010年东莞市学业考试英语口语考试样题学生卷：注意事项：一、第三大题“传达信息”由电脑提问开始。

做第三大题时，考生可选取信息要点进行传达。

二、做第四大题时，考生可根据所给提示或内容要点发挥想象，并用不同的方式连续说一段话。

三、考生不许将纸和笔带入考场，否则作违纪处理。

一、听音模仿 听录音 用正确的语音语调模仿复读所听到的内容，每小题读两遍。

（共4小题，每小题5分，计20分）二、自由问答 根据实际情况回答下列问题。

（共5小题，计25分）—7—三、传达信息请听一段信息，从所听信息中筛选信息，回答所提问题。

（计25分）四、看图说话根据所给图画的文字信息点，发挥你的想象，谈谈画中的内容。

注意所给的内容可能是连贯性的，也有可能每幅画是独立的一个内容，请仔细阅读，并做出判断。

（计25分）根据下面的图画和提示，描述一下你的英语老师Miss Zhang。

要点：1. lively 2. talk with 3. English songs 4. flowers 5.Teachers’ Day1234五、故事欣赏 请听故事，并根据故事内容回答所提问题。

（共5小题，25分）Last Sunday I went shopping with my husband. We both needed some new clothes and we also hoped to find a good television. When we arrived in Oxford Street, we found that there were so many people there. So we decided to go on our own ways to buy what we liked and then met at the ground station. I left my husband and started looking around the shops. Unfortunately all the clothes were in very large sizes and were not fit for me. But I did buy a television at a very cheap price, so I felt pleased with myself. When I arrived at the station, my husband was not there, so I sat down in a nearby coffee house to have a cup of tea. I quickly finished my tea when I saw my husband. I went out to meet him. He looked very happy. Then I saw he was carrying a large and heavy box. “Oh, dear! I bought a good television at the lowest price. Look…”教师卷：一、听音模仿 听录音 用正确的语音语调模仿复读所听到的内容，每小题读两遍。

（共4小题，每小题5分，计20分）1. food, thank, blackboard2. a glass of water, look at it3. Would you like an apple or a pear?4. Did Peter take part in the meeting last Sunday evening?—8—二、自由问答 根据实际情况回答下列问题。

（共5小题，计25分）1．电脑：How do you study for an English test?学生：I try to remember new words.2．电脑：What food do you like best?学生：I like fruit and vegetables best.3．电脑：What are Chinese people supposed to do when they meet for the first time?学生：They are supposed to shake hands.4．电脑：Who will you spend New Year’s Day with?学生：I will spend my New Year’s Day with my friends.5．电脑：Are students allowed to wear their own clothes at school?学生：Yes, they are./ No, they aren’t.三、传达信息 请听一段信息，从所听信息中筛选信息，回答所提问题。

（计25分） 录音内容：W：Hello, Dick, where are you from?M：Hi, Kate, I am from China.W：What are you supposed to do when people meet for the first time?M：We shake hands.W：I will go to China next month, can you tell me some Chinese manners?M：First, we use chopsticks to eat.W：It’s too difficult for me, but I will try my best. What else?M：When you meet your friend, you can say, “Have you eaten your lunch or supper?”W：That’s interesting. We just talk about the weather.M：Yes, we two countries are different.问答内容：电脑：Where is Dick from?学生：He is from China.电脑：What will Dick do when he meets the people in his country for the first time?学生：He will shake hands.电脑：When will Kate go to China?学生：Next month.电脑：What does Dick use to eat?学生：Chopsticks.电脑：What will he say if he meets his friend?学生：Have you eaten your lunch or supper?—9—四、看图说话根据所给图画的文字信息点，发挥你的想象，谈谈画中的内容。