10分钟讲课
教师招聘面试十分钟片段教学试讲
教师招聘面试十分钟片段教学试讲尊敬的评委老师、各位考官，大家好！我是今天这场面试的应聘者，非常荣幸能够站在这里与大家分享我的教学理念和教学技巧。
我将为大家带来一堂初中英语的课堂试讲，话题是“描述人物外貌和性格”。
这是一个非常常见的话题，也是学生需要掌握的基础知识。
通过本课，我希望能够在短短十分钟内，让学生能够掌握和运用相关的词汇和句型，同时能够培养学生的口语表达能力和创造力。
首先，我会通过呈现一张图片来引起学生的兴趣，并引导他们对图片上的人物进行描述。
在这个过程中，我会使用一些简单明了的形容词和句型，让学生能够理解并模仿。
例如，我会先问学生：“What do you see in the picture?”等等。
通过这个环节，我希望能够激发学生的好奇心，使他们积极参与到课堂中来。
接下来，我会用黑板上的图片向学生展示一个人物的外貌特征，例如他的身高、体型、发型、眼睛、鼻子等等。
我会让学生观察图片，并引导他们用英语进行描述。
同时，我会教授一些形容词和句型，如“he has short hair”，“he is tall”等等。
通过这个环节，我希望学生能够准确运用所学的形容词和句型进行描述，并培养他们的观察力和表达能力。
然后，我会让学生配对进行角色扮演，让他们模拟两个人物之间的对话，来描述对方的外貌和性格。
通过这个活动，学生不仅能够运用所学的词汇和句型，还能够培养他们的口语表达和合作能力。
在活动过程中，我会进行点评和指导，鼓励学生正确使用语言，同时也提供帮助和指导。
最后，我会安排学生进行小组活动，要求他们以小组为单位，选择一个人物进行描写，并编写一个小故事。
在这个过程中，我会提供一些问题和引导，帮助学生进行组织思考和创作。
完成后，每个小组会派代表上台进行展示，并邀请其他同学提问和评价。
通过这个活动，学生能够运用所学的知识进行创作，并展示他们的想象力和团队合作能力。
通过以上的教学设计，我希望学生在短短的十分钟内能够掌握相关的英语知识，并能够积极参与到课堂中来。
讲课10分钟原则
讲课10分钟原则大家好，今天我要分享的是讲课10分钟原则。
这个原则是指在进行讲课时，需要注意的一些重要事项，以确保讲课的高效和有效。
接下来，我将为大家详细介绍这些原则。
我们要注意言之有物。
讲课时，我们要确保每一个字、每一句话都有实质性的内容，避免空话或废话。
这样可以提高听众的专注度，让他们更容易理解和接受我们的讲解。
我们要让讲课内容具有逻辑性。
在讲课过程中，我们要按照一定的顺序和结构进行，确保观点之间的衔接和过渡自然流畅。
这样可以使听众更好地理解我们的思路和观点。
我们还要注意语速和语调的控制。
讲课时，语速不宜过快或过慢，要适度。
语调也要抑扬顿挫，以增加听众的听觉感受和兴趣。
这样可以使听众更容易跟随我们的思路和理解我们的观点。
我们要善于运用生动的例子和故事。
通过生动的例子和故事，我们可以更好地引起听众的共鸣和兴趣，使他们更容易理解和接受我们的观点。
这样可以提高讲课的效果和影响力。
我们要注意时间的把控。
讲课时，我们要根据时间的限制，合理安排每个观点和内容的讲解时间，避免时间过长或过短。
这样可以使听众对我们的讲解感到满意和充实。
通过以上的原则，我们可以做到讲课高效和有效。
在讲课过程中，我们要注重内容的实质性、逻辑性和生动性，同时注意语速、语调的控制，善于运用例子和故事，合理把握时间。
相信只要我们遵循这些原则，我们的讲课会更加生动有趣、高效有用。
谢谢大家！以上就是关于讲课10分钟原则的内容介绍，希望对大家有所帮助。
如果还有任何问题或意见，请随时提出。
谢谢！。
10分钟试讲教案模板
10分钟试讲教案模板一、教学背景与目标在教学中，试讲是教师展示自己教学能力的一个重要环节。
一个好的教案模板可以帮助教师更好地组织自己的思路，提高教学效果。
本文将为大家分享一个简单的10分钟试讲教案模板，希望能对大家进行有益的指导。
二、教学内容与过程1. 教学内容本次试讲的教学内容为《熊猫的来信》。
2. 教学目标•熟悉课文内容，理解熊猫的来信中传递的信息；•感受熊猫对人类的友好态度；•学习运用恰当的语气读课文。
3. 教学过程Step 1: 导入新课•制造情境：向学生展示一张熊猫的图片，问学生知道什么是熊猫，并了解他们对熊猫的感觉和了解程度。
•引入课文：展示《熊猫的来信》的课文，鼓励学生快速浏览熊猫的来信，了解课文大致内容。
Step 2: 阅读理解•学生小组合作阅读：将学生分为小组，每组一份课文，要求学生在规定时间内快速阅读课文，并回答一些简单的问题。
•整体讨论：请学生将他们的回答分享给全班，并进行讨论，解答学生的疑问。
Step 3: 口语训练•分角色朗读：将课文分为几个角色，要求学生分别扮演不同角色，进行朗读练习，尽量模仿角色在信中的语气。
•小组对话：将学生分为小组，每个小组选择一段对话，在规定时间内练习对话，并选择一组上台表演。
Step 4: 总结与展示•总结和复习：向学生提问，总结课文中熊猫对人类的态度并强调重点。
•学生自主表达：要求学生写一封回信给熊猫，表达他们的感谢和友好。
三、教学评价在教学过程中，教师应根据学生的表现进行评价和反馈。
1. 评价指标•学生对课文的理解程度；•学生的朗读和表演表达能力；•学生写作表达能力。
2. 评价方法•观察和记录学生在小组讨论和对话练习中的表现；•批改学生写给熊猫的回信，评价学生的写作能力。
四、教学反思在试讲结束后，教师应进行反思，总结本次试讲的成功之处和需要改进之处，并将其纳入教学实践中，以不断提高自己的教学能力。
五、参考资料•《小学语文》（人教版）一年级下册•互联网资源：熊猫图片、相关视频资料等以上的10分钟试讲教案模板旨在帮助教师更好地进行试讲准备和展示，具体教学过程和方法应根据教师和学生的实际情况进行调整和修改。
2024精选教师面试试讲10分钟教案模板
教学目标设定
01
02
03
知识与技能
使学生初步认识分数，理 解分数的意义，能正确读 写简单的分数。
过程与方法
通过直观教学和动手操作， 培养学生的观察能力和思 维能力，引导学生掌握分 数的基本性质。
情感态度与价值观
激发学生对数学的兴趣， 培养学生的合作意识和探 究精神，使学生认识到数 学在生活中的广泛应用。
根据课后反思总结报告中提出的问题 和不足，制定具体的持续改进计划， 明确改进目标和时间节点。
寻求他人帮助
在制定持续改进计划的过程中，可以 寻求同事、领导或专家的意见和建议， 以便更好地完善计划。
监督执行情况
制定计划后，应定期对计划的执行情 况进行监督和检查，确保计划得到有 效落实。
及时调整更新
在执行过程中如发现计划存在不合理 或不可行之处，应及时进行调整和更 新，以确保持续改进的效果。
将知识点按照逻辑关 系进行整合，形成清 晰的知识脉络。
重点内容突出策略
通过举例、对比等方式，帮助 学生理解和掌握重点知识。
利用多媒体教学手段，如PPT、 视频等，直观展示重点内容。
设计互动环节，引导学生积极 参与，加深对重点内容的印象。
难点解析及应对方法
预先识别教学难点，做好充分准备。
提供多种解题思路和方法，拓展学生 的思维空间。
实。
深入分析原因
对试讲过程中出现的问题进行深 入分析，找出问题产生的原因和 解决办法。
提出改进建议
针对试讲过程中出现的问题和不 足，提出具体的改进建议和措施， 以便在今后的教学中加以改进。
语言简洁明了
撰写总结报告时，应使用简洁明 了的语言，突出重点，避免冗长
和啰嗦。
持续改进计划制定
幼儿园10分钟模拟讲课教案：精彩内容的简洁呈现
幼儿园10分钟模拟讲课教案：精彩内容的简洁呈现今天我将要和大家共享的主题是“幼儿园10分钟模拟讲课教案：精彩内容的简洁呈现”。
这是一个非常重要的教学主题，因为幼儿园教学需要注重内容的简洁呈现，以吸引孩子们的注意力，让他们在短时间内获取知识和技能。
接下来我将从几个方面来探讨这个主题。
一、课堂准备为了在10分钟内精彩地呈现教学内容，教师需要充分的课堂准备。
在准备教案的过程中，教师要注意将内容简化到幼儿能够理解的水平，同时保证教学内容的丰富性和多样性。
这需要教师对课程的深入理解和扎实的教学功底。
二、生动的教学方式在教学过程中，教师需要选择生动有趣的教学方式来呈现内容，比如游戏、故事、歌曲等。
通过丰富多样的教学方式，可以帮助孩子们在短时间内专注地获取知识，增强他们的学习兴趣。
三、重点突出另外，在10分钟的教学时间内，教师需要把握重点，将最核心、最关键的内容进行简洁的呈现。
这需要教师在准备教案时深入思考，提炼出课程的核心要点，在教学过程中抓住重点，让孩子们在短时间内获得最重要的知识。
四、个性化教学教师在10分钟模拟讲课中，也要注重个性化教学。
每个幼儿都有自己独特的学习方式和特点，教师需要根据孩子们的实际情况灵活调整教学策略，让每个孩子都能够在短时间内获取知识。
总结回顾通过以上的探讨，我们可以看到，幼儿园10分钟模拟讲课教案需要精彩内容的简洁呈现。
教师需要做好充分的课堂准备，选择生动有趣的教学方式，抓住重点，同时注重个性化教学。
这样才能在短时间内吸引孩子们的注意力，让他们获取知识。
个人观点和理解在我的个人观点看来，幼儿园的教学需要更注重孩子们的注意力集中和知识获取的效果。
教师在10分钟模拟讲课中需要在内容的简洁呈现上下更大功夫，同时要发挥自己的教学特点，使得课程更吸引孩子们的兴趣。
通过以上对“幼儿园10分钟模拟讲课教案：精彩内容的简洁呈现”的探讨，我们对这个主题有了更深入的理解。
希望能够对您有所帮助。
五、灵活运用教具除了生动的教学方式，教师还可以灵活运用教具来增加教学的趣味性和吸引力。
幼儿园10分钟模拟讲课教案
幼儿园10分钟模拟讲课教案教案名称：幼儿园10分钟模拟讲课教案一、教学目标：1. 通过参与互动式教学活动，促进幼儿发展社交能力和语言沟通能力。
2. 培养幼儿的注意力和观察力，并提高他们对事物的敏感性。
3. 培养幼儿的创造力和想象力，激发他们对学习的兴趣。
4. 培养和促进幼儿的协作能力和团队合作精神。
二、教学准备：1. 筹备一些简单的教具和道具，如图片、玩具、卡片等，用于教学活动。
2. 准备课件或黑板、白板，用于展示所需内容。
3. 制定一个教学计划，包括每个活动的时间安排。
三、教学过程：第一步：自我介绍与热身活动（2分钟）1. 老师向幼儿介绍自己的名字，并鼓励幼儿以轮流和自我介绍的方式互相认识。
2. 进行简单的热身活动，如唱一首欢快的歌曲或进行一些简单的体操动作。
第二步：引入主题（2分钟）1. 老师通过图片或实物引入主题：“今天我们要讲一讲水果！”2. 与幼儿一起讨论他们最喜欢的水果是什么，并对一些水果进行简单的描述和特点介绍。
第三步：学习新知识（3分钟）1. 老师展示一些水果的图片，并鼓励幼儿说出水果的名称。
2. 老师逐个介绍水果的名称和颜色，并让幼儿重复跟读，同时可以让他们感受一下每种水果的形状和质地。
第四步：游戏活动（2分钟）1. 老师将一些不同的水果图片粘贴在教室的不同位置。
2. 老师让幼儿一起玩“找水果”的游戏：按照老师的指令，幼儿们轮流找到并触摸相应的水果图片，并说出水果的名称。
第五步：巩固和评价（1分钟）1. 老师回顾刚才学到的水果名称和颜色，并鼓励幼儿用简单的句子描述他们最喜欢的水果。
2. 老师表扬幼儿在学习过程中的积极参与和表现，并给予小奖励，如鼓励贴纸或小奖品。
四、教学总结：通过这个模拟讲课教案，我们帮助幼儿熟悉了一些常见水果的名称和特点。
在教学过程中，我们通过互动式教学活动，促进幼儿的社交能力和语言沟通能力的发展。
通过游戏活动，提高了幼儿的注意力和观察力，并培养了他们的创造力和想象力。
10分钟体育讲课教案
10分钟体育讲课教案教案标题：10分钟体育讲课教案教学目标：1. 学生能够了解并掌握基本的体育运动技巧和规则；2. 学生能够积极参与体育课堂活动，提高身体素质和协作能力；3. 学生能够培养对体育运动的兴趣和热爱，享受运动的乐趣。
教学重点：1. 肤色：传球技巧；2. 小组合作：积极参与和配合。
教学准备：1. 空旷的体育场地；2. 足球或其他相关的球类器材；3. 班级分组名单。
教学过程：步骤一：引入（约2分钟）- 向学生们简要介绍今天的课程内容和教学目标，引发学生对体育运动的兴趣；- 通过展示一些精彩的体育运动瞬间或视频片段，激发学生对体育课的热情。
步骤二：导入（约2分钟）- 分组为学生们安排活动组合；- 向学生们介绍今天的活动项目：传球技巧训练。
步骤三：指导学习（约5分钟）- 向学生们讲解正确的传球技巧：站稳身体、用内侧脚背传球、注意传递的力量和角度；- 分组进行传球练习：每组分成两个队列站成一排，依次进行传球练习，每人传球10次后到队尾；- 强调团队合作和沟通的重要性。
步骤四：巩固练习（约1分钟）- 组织一个小比赛活动：每组选择两名代表进行传球比赛，比赛时间为1分钟；- 通过比赛激发学生的竞争意识和合作精神。
步骤五：总结（约1分钟）- 总结传球技巧的要点，强调学生在日常生活中的运动时机和动机。
教学延伸：- 学生可以自行组织比赛，挑战不同的传球技巧和游戏规则；- 引导学生进行体育课后的反思和总结，让他们能够认识到运动对身心的益处。
教学评价：- 观察学生在练习中的参与度、传球技巧的掌握程度和小组合作表现；- 提供积极的反馈和鼓励，促进学生的进步和发展。
教学资源：- 运动视频片段；- 足球或其他相关的球类器材；- 分组名单。
教学扩展：这个教案适用于10分钟的课堂教学，可以根据实际情况进行调整和延长。
教案着重培养学生的传球技巧和团队合作精神，旨在通过体育课堂的活动让学生获得运动的乐趣和身体素质的提高。
教师可以根据学生的实际水平和课堂情况灵活调整教学策略和活动安排，确保课堂的有效性和学生的参与度。
10分钟试讲教案
10分钟试讲教案一、教案概述这个教案旨在教授学生如何书写报告，特别是科学实验的实验报告。
通过本次试讲，学生将学会撰写标准的实验报告，并掌握报告中各部分所需的信息和格式要求。
二、教学目标1. 了解实验报告的基本结构和格式；2. 能够清楚地描述实验目的、材料与方法、实验结果和结论；3. 掌握实验报告中的关键词汇和句型；4. 培养学生书写实验报告的能力。
三、教学过程Step 1 引入（Introduction）（2分钟）教师向学生介绍今天的教学目标，并激发学生对实验报告的兴趣。
可以通过提问或者介绍一些真实的实验案例来引入话题。
Step 2 实验目的（Aim）（3分钟）教师向学生解释实验目的的重要性，并提供模板来引导学生书写实验目的。
学生可以根据教师提供的实验案例来撰写实验目的。
Step 3 材料与方法（Materials and Methods）（3分钟）教师向学生展示实验报告中材料与方法的部分，并提供一个标准的示例供学生参考。
学生可以根据实验目的和材料与方法的要求，描述实验中所用到的材料和步骤。
Step 4 实验结果（Results）（1分钟）教师示范如何呈现实验结果，并提供一个实验结果的示例。
学生需要将实验过程中得到的数据和观察结果以清晰的表格或者图表形式展示出来。
Step 5 结论（Conclusion）（2分钟）教师向学生解释结论的重要性，并提供一个标准的结论示例。
学生需要根据实验结果来得出结论，并说明实验结果对实验目的的验证或者否定。
Step 6 总结（Summary）（1分钟）教师对本堂课进行总结，并强调实验报告的重要性和实用性。
同时，鼓励学生多写实验报告以提高实验技能和科学素养。
四、教学评估教师可以通过布置实验报告的写作任务来评估学生的学习情况。
根据学生的报告质量和对实验报告要求的掌握程度，进行评分和反馈。
五、教后反思本次试讲教案设计充分考虑到学生的实际需求和学科特点，通过结构化教学来引导学生掌握实验报告的写作技巧。
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六、物品验收作业
验收作业 具 体 内 容
续 表
1.数量检验
实物检验 2.质量检验 3.物品验收 1.物品验收中，可能会发现诸如单证不 齐、数量短缺、质量不符合要求等问题，应 区别不同情况，及时处理 2.在货物验收过程中，如果发现货物数 量或质量问题，应该严格按照有关规定进行 处理
入库中的 问题处理
七、办理交接手续
• 完整的交接手续包括如下过程（见图3-14）。
图3-14 交接手续流程
仓库自行接货
仓库应根据提货通知,做好准备，接 货与验收合并一次完成
库内接货
仓储企业在仓 库内接到存货 委托人送来的 物品
保管员或验收人员直接与送货人员办 理交接手续，当面验收并做好记录。若有 差错，应填写记录，由送货人员签字证明， 据此向有关部门提出索赔
五、核查入库凭证
• （一）入库通知单和订货合同副本。
• （9）文件单证准备。仓库理货人员将货物 入库所需的各种票据凭证、单证、记录薄 （如入库单、入库记录、理货检验单、料 卡、残损单、仓单等）预填备妥，以备查 用。由于货物不同、仓库不同、业务性质 不同，入库准备工作也有很大差别，需要 根据具体情况和仓库制度作好充分准备。
发货单位： 合同编号： 货 物 编 号 品名
• （6）准备苫垫材料、作业用具。在货物入 库前，根据所确定的苫垫方案，准备相应 的材料，并组织衬垫铺设作业。将作业所 需用具准备妥当，以便能及时使用。
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• （7）验收准备。仓库理货人员根据货物情 况和仓库管理制度，确定验收方法。准备 验收所需的点数、测试、称量、开箱装箱、 丈量、移动照明等用具和工具。 • （8）装卸搬运工艺设定。根据货物、货位、 人员、设备条件等情况，合理科学地制定 卸车搬运工艺，确定工作的顺序。
4）妥善 安排货位 5）合理 组织人力
6）准备材料 和作业工具
• （1）熟悉入库货物。仓库业务、管理人员应认真 核对入库物品的资料，必要时向存货人询问，掌 握入库货物的规格、数量、包装状态、单件体积、 到库准确时间、货物存期、货物的理化特性以及 保管的要求等。 • （2）了解仓库库场情况。熟悉在货物入库期间、 保管期间，仓库的库容、设备、人员的变动情况， 以便对工作进行具体安排。必要时对仓库进行清 查、清理归位，以便腾出仓容。对于必须使用重 型设备操作的货物，一定要事先准备好货位。
溢余（短缺） 原因 处理意见
仓库：
货 物 编 号 品名
货物残 损 变 质 报 告 单 年 月 日 规 格 型 号 包 装 单 数 细 位 量 数 原 来 单 价 原 来 金 额 重 估 单 价
№
重 估 原因 金 额
审核意见
领导批 示
四、接运卸货
• 接运方式大致上有4种，如表3-1所示。
表3-1 接运方式
续 表
项
接到专用线到货通知后，应立 即确定卸货货位，做好卸车准备
仓储企 业在本企业 的专用线上 接货 车皮到达后，应检查车皮，核 对货物 卸车时要注意为物品验收和入 库保管提供便利条件 编制卸车记录，办好内部交接 手续
专用线接车
四、接运卸货
种 类 含 义 注 意 事
续 表
项
将接货与出验工作结合起来同时进行 仓储企业 直接到存货委 托人指定的企 业接货
• （二）材质证明书、装箱单、磅码单、 • 发货明细表等。
• （三）物品承运单位ห้องสมุดไป่ตู้供的运单。 • （四）核对凭证。
六、物品验收作业
• 物品验收作业内容，如表3-2所示。
表3-2 物品验收作业内容 验收作业 具 体 内 容
1.人员准备 2.资料准备 验收准备 3.器具准备
4.货位准备
5.设备、防护用品的准备
• 货物入库的业务程序可以分为入库准备、 货物接运、货物验收、货物入库等几个环 节。 • 古人云：凡事预则立,不预则废 • 谋定而后动 • 入库准备主要包括哪些内容呢？
1）熟悉 入库货物
2）掌握仓库 库场情况 3）制定 仓储计划
9)文件 单证准备
8）装卸搬运 工艺确定 7）验收 准备
一、入库前的准备工作
• 学习情景： • 顺驰物流公司现有2000平米左右仓库 位置: 成都三环外成绵立交外侧一公里 交通: 成金青快速通道旁 等级:标准库房 库区环境:占地150亩,水泥硬面道路宽阔,区内绿化 面积30%,消防及排水设施齐备,配套(食堂\住宿)齐 全,外聘保安公司管理 库内条件: 砖混结构,9米高,顶有隔热层,水泥硬地 面,地面及四周均 防潮处理,冬暖夏凉
货物入 库 验 收 单 发货单号数： 年 月 日 规 格 型 号 包 装 单 单 细 位 价 数 应 数 量 收 金 额
存放仓库：
实 数 量 收 金 额
合 计 会计 记帐 验收
制单
仓库： 货 物 编 号
品名
货物 溢 余 短 缺 报 告 单 年 月 日
№
规 格 型 号
包 装 单 单 应 实 溢 短 金 细 位 价 收 收 余 缺 额 数
• （3）制定仓储计划。仓库业务部门根据货物情况、 仓库情况、设备情况，制定仓储计划，并将任务 下达到各相应的作业单位、管理部门。 • （4）妥善安排货位。根据入库货物的数量、性能、 类别，结合仓库分区分类保管的具体要求，核算 货位大小，妥善安排货位、验收场地，确定堆垛 方法、苫垫方法等。 • （5）作好货位准备。仓库理货人员要及时进行货 位准备，对货位进行清洁，清除残留物，清理排 水管道，必要时安排消毒铺地、除虫。详细检查 照明、通风等设备，发现任何损坏及时进行修理。
• 入库作业的基本流程
一、入库申请
• 入库申请是存货人对仓储服务产生需求， • 并向仓储企业发出需求通知。
二、入库作业计划及分析
• 入库作业计分析是仓库部门对入
库作业计划的内容进行分析，合理安 排货位。仓库部门通过对入库作业计 划做出测评与分析之后，即可进行物
品入库前的准备工作。
三、入库准备
• 管理: 1、可代储代管，长租按每月每平米 计费，零租按每天每件计费 2、可提供人力、机械装卸、分拣作业 3、可代理分拣、包装，向成都市内、 四川省各县市及西南西北地区配 送及运 输 4、电脑系统管理，可接受各种物流指 令，并自动结算和报表生成。
• 2008年6月19日鸿发电器有限公司要储存一 批电器在仓库，经过鸿发的考察，最终选 定顺驰物流。鸿发电器要储存的产品包括： 1000台顺驰牌BCD-230电冰箱， 2000台海 尔42寸液晶电视机，1000台小天鹅XPB755098S洗衣机，500台电水壶，600台电磁 炉。双方约定6月30日鸿发将货物存到仓库， 存期六个月。
学习任务
• 1、需要画出货物入库的流程图。 • 2、电器产品入库前我们要做好哪些方面的准备工作呢？ 请仔细思考，详细列出。 • 3、货物的入库准备应该根据哪些书面文本进行？它们都 起什么作用？ • 4、准备的苫垫材料有哪些？ • 5、当鸿发电器如期将货物送到仓库时，仓管员发现入库 单和ASN不一致，将怎样处理？ • 6、根据储存商品的数量算一算，共计需要多大的储存面 积？商品能堆多高？ • 7、货物接运的方式有哪些？分别要注意哪些问题？
学习情境1：百货电器的储存管理
学习目标
重点难点 主要内容
本章小结 知识结构 思考练习
学习任务3 入库前工作准备
• ●能够独立准备关于货物的资料、 • ●熟练填写电器产品入库单 • ●识别送货人送交的货物资料、货运记录、普通记录，以 及随货在运输单证上注明的有关文件，如图纸、准运证等 的合法性和潜在的一些问题 • ●会选择货位，能够入库作业方式 • ●能对电器产品进行合理保管 • ●会填写出库单
种 类 含 义 注 意 事 项
提货人员对应所提取的物品做到全面了解
仓储企业 受存货人委托 或合同约束到 车站、码头接货 车站、码头接 运货物到储存 地
提货时应根据运单以及有关资料详细核对 货物 在短途运输中，要做到不混不乱，避免碰 坏损失 物品到库后，提货员应与保管员密切配合
四、接运卸货
种 类 含 义 注 意 事