广州体育学院体育教育专业实习生教案
3)迎球：手臂向左前方迎球.
（2）击球时：当来球跳至上升期，拍面稍前倾，击球中上部，在上臂带动下前臂快速向左前方挥动，手腕配合外展.
（3）击球后：手臂继续向左前方随势挥动，迅速还原或击球前的准备姿势.
达成目标：
1.掌握正手攻球的基本动作要领，形成正确的攻球姿势
班级
高二（14）班
第周
场地
器材与
媒体
场地：体育馆乒乓球台15张
器材：乒乓球拍60副乒乓球30个
煤体：
人数
60
男：43
第1次课
女：17
教
材
内
容
1、学习正手攻球
2、素质练习
教学
任务
或
教学
目标
1．认知目标：知道正手攻球是乒乓球运动的一项重要技术
2．技能目标：能正确掌握正手攻球技术动作要领，并能上台练习
3．情感目标：激发学生练习乒乓球的兴趣，树立为国争光的理想
3.安排见习生
4.提出安全注意事项
集合队形：
♀♀♀♀♀♀♀♀♀
♀♀♀♀♀♀♀♀♀
♂♂♂♂♂♂♂♂♂
♂♂♂♂♂♂♂♂♂
★◇
(★教师，◇体育委员)
要求:服装整齐;集合快,静,齐,严肃认真.听从老师指挥.
小
2
分
钟
准
备
部
分
教学内容：
热身跑:绕球场慢跑2圈
徒手操:（4X8拍）
1)头部运动
2)肩部运动
3)扩胸运动
放松和集合队形：
♀♀♀♀♀♀♀♀♀
♀♀♀♀♀♀♀♀♀
♂♂♂♂♂♂♂♂♂
♂♂♂♂♂♂♂♂♂
★
(★教师)
（♀男生、♂女生）
学生迅速集合,自觉做放松运动,要求:静,快,齐。
小
3
分
钟
运
动
生理曲线Fra bibliotek平均心率
（次/分）：
110--120次/分
练习密度：
55%--65%
强度指数：
中等强度
课
后
小
结
指导教师意见
签名：
○○○○○○○○○
4.学生上台分组练习。（根据球台或人数而变动）
要求：1）态度要认真，动作要准确2）一人喂球，一人攻球，每人攻10球，交替练习。
高
24
分
钟
身
体
素
质
教学内容：
并步交叉手摸左右台角：
并步，左手摸右台角，右手摸左台队
达成目标：
提高腿部力量,培养灵活的步法和良好的协调性
1.教师讲解动作要领
2.教师示范动作,强调重点难点
4)腰部运动
5)正压腿
6)侧压脚
7）膝关节绕环
8）手腕、踝关节运动
达成目标：
1调动学生积极性,使学生全心投入课堂中.
2充分热身,防止在运动中造成损伤.
3激发学生积极性，明确学习目的
教师指挥队伍：
要求队伍整齐，快慢一致.
教师带领徒手操
要求:声音哄亮,口令清晰.
学生两路纵队绕球馆跑圈
♀♀♀♀♀♀♀♀♀
♀♀♀♀♀♀♀♀♀
3.组织学生进行分组练习
1.学生认真听讲，注意动作要领。
2.学生分3组进行练习，每人来回摸30秒。
球台
中
5
分
钟
结
束
部
分
教学内容：
1.做放松运动
2.课后总结本堂课的学习情况及优缺点
达成目标：
1.自我评价本堂课的学习情况
2.学会总结善于提高技术水平
1领学生做放松运动
2.整理队伍
提出总结,回收器材,师生再见。
♂♂♂♂♂♂♂♂♂
♂♂♂♂♂♂♂♂♂
★
(★教师，♂女生、♀男生)
徒手操:
要求:动作规范到位,动作放松舒展.
小
6
分
钟
广州体育学院体育教育专业实习生教案
上课日期：2012.12.11授课教师：巫指导老师：杨志溪
基
本
部
分
教学内容：
1．正手攻球握拍要领
2．正手攻球：
动作要领：
（1）击球前：
1）选位：左脚稍前，身体离台较近.
1.教师示范动作
2.教师组织学生做徒手练习
3.纠正错误
4.教师上台进行有球示范
5.教师组织学生上台练习
6.练习过程中纠正学生错误动作，再加强练习。
1.学生认真听讲
○○○○○○
○○○○○○
▲
2.学生成体操队型进行原地徒手模范练习。
3.学生站立于球台两侧认真观察教师的示范动作。（如图）
○○○○○○○○○
重点难点
重点：正手攻球挥拍动作
难点：攻球时击球时机和击球点的把握
教学
过程
教学内容和
达成目标
教学组织与方法
练习
教师教法
学生学法
负荷
时间
开
始
部
分
教学内容：
1.课题常规
1）集合整队,检查出勤人数
2）师生问好
3）宣布本课学习内容和要求
达成目标：
培养学生严格的纪律性和团队精神
1.整理队伍,师生问好.
2.宣布课堂内容与要求
体育实习生教案
体育实习生教案教案标题：体育实习生教案教学目标：1. 了解体育实习生的职责和要求。
2. 学习如何设计和执行体育实习生的教学计划。
3. 提高实习生在体育教学中的专业技能和教学能力。
教学内容：1. 体育实习生的角色和职责：a. 协助主教练进行训练和比赛准备。
b. 协助组织和管理体育活动。
c. 提供技术指导和个人辅导。
d. 监督学生运动员的进展和表现。
e. 协助评估学生运动员的能力和潜力。
2. 教学计划的设计和执行：a. 了解学生运动员的年龄、水平和兴趣。
b. 设定明确的教学目标和计划。
c. 制定适合学生运动员的训练课程和活动。
d. 使用多种教学方法和资源，如示范、解释、演示和练习。
e. 提供及时的反馈和评估，帮助学生运动员改进技能和表现。
3. 实习生的专业技能和教学能力：a. 学习和掌握体育教学的基本原理和技巧。
b. 发展良好的沟通和组织能力。
c. 培养团队合作和领导能力。
d. 提高分析和解决问题的能力。
e. 不断学习和更新体育知识和技能。
教学步骤：1. 介绍体育实习生的职责和要求。
2. 分析学生运动员的特点和需求。
3. 设计一个具体的教学计划，包括目标、内容和方法。
4. 演示如何执行教学计划，包括示范和解释。
5. 让实习生尝试设计和执行自己的教学计划。
6. 提供反馈和评估，帮助实习生改进教学能力。
7. 鼓励实习生参与专业发展活动，如培训和研讨会。
教学评估：1. 观察实习生在教学过程中的表现和互动。
2. 评估实习生设计和执行教学计划的能力。
3. 与学生运动员和主教练进行反馈和讨论。
4. 定期评估实习生的专业技能和教学能力。
教学资源：1. 体育教材和教学参考书籍。
2. 体育设备和器材。
3. 多媒体和技术设备，如投影仪和电脑。
4. 体育场地和场馆。
教学延伸：1. 实习生可以参与其他体育教学项目和活动。
2. 实习生可以参观其他学校或机构的体育教学实践。
3. 实习生可以参加专业体育教育组织的培训和研讨会。
希望以上教案能为你提供专业的教案建议和指导，帮助你设计和执行体育实习生的教学计划，并提高实习生在体育教学中的专业技能和教学能力。
广州体育学院术科教案(实习课)
广州体育学院术科教案（图3）（图4）练习方法：1、全体学生成两列横队进行体侧前拉广州体育学院术科教案（图⊙练习方法：1、徒手做前、后1800转身练习。
（图⊙练习方法：1、直线运球2、自抛自接变运球练习3、听教师哨声做行进间变换高、低广州体育学院术科教案广州体育学院术科教案规则：）、两队跑中线的距离相等。
）、追拍的队必须在对方跑出端线前“触拍”到对方才算有效。
）、追拍者“触拍”到对方则可练习方法：、原地滑步练习（图练习方法：、直线运球练习、自抛自接运球急停急起。
、如图3示，做各种变向运球练习（图练习方法：（如图4）、原地持球手法练习：体操队形，左右间隔两步，每人一球，按动作规格做要求：严格按照各种传球方法的动作要领来完成动作。
表扬课堂中的优秀事例并指广州体育学院术科教案（图2）练习方法：2、全场三人“8”字围绕传、接球练习：如图4（图6）动作要领：1、跨步的同时接球，（图练习方法：、行进间投篮的脚步动作练习：）小碎步走，跨出第一步第二步起要求：全身协调用力，投篮手法正确。
要求：做到第一步大，第二步小，步法与接球配合协调。
广州体育学院术科教案（图2）练习方法：（2、全场三人“8”字围绕传、接球练习：如图4(图10)要求：动作协调，步法正确，强调保护球，投篮手法确，（图5）（图练习方法：1、徒手模仿练习：体操队形2、伸臂、手腕上挑、手指拨球练习3、持球做步法练习：结合投篮技术的练习：教师托球，距离篮3~4米，⑦跑动中迈右脚同时拿球，然后跨左脚起跳投篮。
自抢篮板球后跑至排尾，轮流进行练习。
自己运球投篮练习：方法：1、放松跑一周、放松操、两人一组相互放松学生两列横队，认真听教师讲解广州体育学院术科教案（图2）要求：1、遵守游戏规则，认真积极参与游戏。
2、培养集体合作精神。
（图3）2、综合性脚步动作练习：如图4，做各种移动技术。
（图4）（图练习方法：1、自己运球投篮练习：左右两侧交替2、运球、接球上篮练习：如图6两人交叉推进练习：如图立，②传给①后立即向①的前方侧身跑接①的回传球，①传给②后向中间插上，②接球后运球过渡，等①插中方法：1、放松跑一周、放松操、两人一组相互放松学生两列横队，认真听教师讲解广州体育学院术科教案（图2）练习方法：1、移动综合练习：（图3）（图3）慢跑中做跳步急停和跨步急停的交替练习。
体育教育实习理论教案（精选3篇）
体育教育实习理论教案（精选3篇）体育教育实习理论篇1（一）指导思想与理论依据本节课以激发学生兴趣和需求为出发点，依据《体育与健康》课程标准，坚持“健康第一”的指导思想，以学生发展为中心，以培养学生合作能力为核心。
通过讲解示范、利用教具、互帮互学等多种手段，使学生积极观察、思考、探究、自主学习，养成动脑的习惯。
培养学生合作学习的能力和竞争的意识，激发学生主动参与体育运动学习的兴趣，使学生在轻松愉快的气氛中进行锻炼，为终身体育打下良好的`基础。
（二）教学内容内容：1、排球垫球2、游戏：换物接力版本：北京版年级：五年级（三）单元课次本单元共8课次，本课为第3课次（四）教学背景分析1、教学内容的分析排球是三大球类项目之一，排球运动是通过发、垫、传、扣、拦等动作组成的，具有集体性、竞争性强、趣味性浓等特点，是一项适合小学生的年龄、生理、心理特点的很好的运动项目。
正面双手垫球是排球运动中比较简单、容易掌握的一种击球动作，是整个排球教学中的重要任务之一。
垫球时的准备姿势、移动方法等的正确运用，对于传球、发球乃至整个排球动作的学习都能够起到积极的促进作用，对于培养学生的协作意识和集体主义精神，摆正个人在集体中的位置、以及个人行为对集体其他成员的影响等方面都具有积极的意义。
通过教学，培养学生对排球的兴趣，感受排球练习的乐趣。
2、教材的重点、难点重点：正确的手臂触球部位及垫球时击球部位的固定手型：采用叠掌式手型，击球的下部难点：“插、夹、压、蹬”动作连贯完成、全身用力协调夹：两臂夹紧；插：插入球的下部；压：压腕；蹬：双脚蹬地，提臂送球针对本教材的重难点，学生易犯错误是两臂夹不紧，屈肘，上下肢不协调，上动下不动。
解决办法：学生两人一组做徒手模仿练习，近距离或向左、向右一抛一垫进行练习。
3、学生情况分析教学对象：五年级六班知识、技能基础：知道排球运动，有一定的知识、技能基础，但在知识理解、技术掌握、学习能力、学习兴趣等方面存在一定差距。
体育教育实习上课教案(精选14篇)
体育教育实习上课教案〔精选14篇〕体育教育实习上课教案〔精选14篇〕体育教育实习上课教案篇1一、教学目的1、知识与技能目的通过学习快速跑，理解和知道步频、步幅的关系，掌握快速跑动作要领。
2、过程与方法目的通过学习快速跑，培养学生下肢力量和身体协调性，进步快速跑成绩。
3、情感态度与价值观目的通过学习快速跑，可以让学生自己积极主动的参与到体育锻炼当中。
二、教学重难点教学重点：途中跑上下肢动作要领教学难点：上肢摆臂与下肢步频、步幅的协调性。
三、教学方法观察法、实验法、讨论法、问答法等。
四、教学过程〔一〕开场局部3分钟环节包括：整理队伍、点名报数、安排见习、宣布上课。
队形组织：成四列横队〔二〕准备局部12分钟分为一般和专项。
一般：老师带着学生做徒手操，带学生做上肢摆臂动作练习。
徒手操：〔1〕头部运动〔2〕扩胸运动〔3〕振臂运动〔4〕体转运动〔5〕俯背运动〔6〕弓步压腿〔7〕侧压腿专项：上肢摆臂动作练习：学生原地站在两脚成前后站立，双臂随老师拍手节拍前后摆动。
老师的节拍可以由快到慢。
〔三〕根本局部20分钟〔四〕老师讲解示范起跑：1、各就位，两脚前后站立，有力脚在前，前脚距起跑线和前后脚间隔都是一脚半。
身体成蹲撑，两手成八字放于起跑线后沿直臂支撑，略宽于肩，身体重心放于脚和支撑手之间。
2、预备：臀部抬起高于肩膀，身体重心前移至两支撑手。
两腿膝关节角度，后退大于前腿，颈部放松。
3跑：两手用力推离地面，屈肘前后摆动，同时两腿快速用力蹬起跑器，后脚快速蹬离起跑器后迅速屈膝向前上方摆出。
起跑后的加速跑：两脚步幅小，频率快，手臂快速摆动，身体重心起的慢。
途中跑：大腿以髋关节为轴快速转动，摆动腿大腿高抬，后蹬腿要全力蹬地并快速摆动。
双臂快速有力的摆动。
终点跑：身体稍前倾，两臂加速摆动。
〔五〕学生练习：1、起跑，加速跑原地徒手集体练习老师将动作分解各就位、预备、跑3个环节，学生分成体操队形站在原地听口令123分解练习。
老师巡视指导强调动作重点。
体育教育专业教育实习计划(3篇)
体育教育专业教育实习计划（3篇）体育教育专业教育实习计划（精选3篇）体育教育专业教育实习计划篇1教学资料：1、正手发高远球2、降低难度的比赛3、兴趣游戏运球接力赛：1、初步掌握正手发高远球和比赛的方法。
2、发展学生身体的协调性、柔韧性和灵敏性。
3、培养学生交流合作的意识。
击高球1、模拟比赛投掷轻物1、初步掌握击高球和比赛的'基本方法。
2、发展身体的柔韧性和灵敏性和投掷能力。
3、培养学生竞争、合作的意识。
单元目标1、说出羽毛球运动技术术语以及相关场地、器材的名称2、初步掌握正手发高远球、击高球的动作，并能运用所学动作进行比赛。
3、发展反应速度、灵敏和协调性。
4、培养学生竞争、合作的意识。
单元教学评价资料与方法评价资料1、学生的灵敏、协调、柔韧等体能发展情景。
2、掌握正手发高远球、击高球动作的能力。
3、克服困难的勇气、完成动作的自信。
4、游戏活动中与同学友好相处以及对待团体的态度。
评价方法：评语形式出现，教师除对学生做出准确、全面评价外，还要帮忙学生自我评价和相互评价。
学法指导1、教师帮忙学生选择不一样模仿对象来组织、引导学生练习。
2、运用不一样的活动形式、方式强化他们的学习。
3、教师告诉学生有关安全活动注意事项，如场地要平等。
4、提醒学生课后进行游戏活动时要相互帮忙、友好相处。
体育教育专业教育实习计划篇2一、实习学校中学创办于清光绪33年(年)，校址几经变迁、校名几度易名，年，中学得以复名并于领导和老师，虚心听取他们的意见，学习他们的经验，主动完成实习学校布置的任务，塑造了良好的形象，给实习学校的领导、老师和学生都留下了好的印象，得到学校领导和老师的一致好评，对此，本人甚感欣慰。
在这短暂的实习期间，我主要进行了教学工作实习、班主任工作实习和调研工作。
二、教学工作方面1、听课怎样上好每一节课，是整个实习过程的重点。
9月17日至9月27日的一个多星期的任务是听课，在这期间我听了高一级12位语文老师14节课，还听了2节历史课和1节地理课。
体育教育实习授课教案(通用10篇)
体育教育实习授课教案〔通用10篇〕体育教育实习授课教案〔通用10篇〕体育教育实习授课教案篇1一、活动目的：1.使幼儿体验到互相合作的快乐，感受到齐心协力的力量大于一切；2.让幼儿能理解到布袋的多种用法；稳固合跳、跨跳、四散跑的才能；3.幼儿可以听懂音乐，发挥想象感受到不同的情节性音乐，并通过游戏充分的表现音乐。
二、活动准备：1.每人布袋各一个，老狼头饰一个，小兔头饰与幼儿人数一致；2.完好情节的录音音乐磁带一盘；三、活动过程：(一)开场局部：热身运动：小兔子们跟兔妈妈做起床操。
(老师带着幼儿做准备活动)(二)根本局部：(老师带着幼儿一起听音乐做情境游戏)1、“寻找食物”：幼儿一个接着一个套着布袋蹦脚前进跳；2、“吃完东西回家”：在草地上吃东西，吃后扛着袋子回家。
(1)老师带着幼儿一个接一个并脚跳，不套布袋；(2)听到了河流声，小兔们过独木桥：幼儿把袋子扑成一条木桥，然后小兔过桥；(老师引导作用)a.一个跟着一个并拢双脚跳一次b.一个跟着一个跨跳一次(3)拾掇布袋，套着布袋跳回家3、“大灰狼捉小白兔”：a.大灰狼来了，幼儿躲避大灰狼四散跑(恐惧的音乐响起，另一老师扮演大灰狼进场)；b.小白兔藏进布袋里，大灰狼在周围巡视；c.发现一小兔被抓，所有小兔拿起布袋当棍子打狼，最后成功了，高快乐兴地回家了。
活动完毕：小白兔们高快乐兴随着成功的音乐走出场。
体育教育实习授课教案篇2活动目的1.激发幼儿参与体育活动的兴趣，培养幼儿遵守规那么的习惯。
2.进步幼儿解决问题的才能，开展平衡力和动作的灵敏性。
3.指导幼儿练习双脚在有间隔的物体上挪动踏板交替前进。
活动准备1.音乐：《在美丽的蓝色的多瑙河畔》2.每人2块塑胶垫。
活动进程一、导入以郊游形式引入课题，激发活动兴趣。
做准备活动，活动幼儿身体各个部位。
二、展开1.引发幼儿探究过小河的方法。
〔1〕幼儿讨论过小河的方法。
根据生活经历讨论讲述。
〔2〕提出条件，尝试探究在现有条件下过河的方法。
大学体育教育专业学生实习教案
大学体育教育专业学生实习教案第一章：实习前的准备1.1 了解实习要求和目标让学生明确实习的目的和要求，理解实习的重要性。
讨论并确定实习期间需要达成的具体目标。
1.2 准备实习材料和设备列出实习所需的材料和设备，确保学生能够准备充分。
指导学生如何正确使用和维护这些材料和设备。
1.3 制定实习计划指导学生制定实习计划，包括每天的任务和时间安排。
强调实习期间的时间管理和组织能力的重要性。
第二章：实习中的教学技能培养2.1 观察和分析学生指导学生观察学生的技能水平和学习风格，以便更好地进行教学。
分析学生的需求和问题，并提供适当的指导和支持。
2.2 设计和实施教学活动指导学生设计和实施适合学生的教学活动，包括练习和游戏。
强调教学活动的多样性和趣味性，以激发学生的兴趣和参与度。
2.3 评估和反馈指导学生进行评估，包括观察学生的表现和收集学生的反馈。
提供及时的反馈，帮助学生改进技能和教学方法。
第三章：实习中的课堂管理指导学生建立积极的师生关系，创造尊重和支持的学习环境。
强调学生的参与和合作的重要性。
3.2 制定和遵守规则指导学生制定合理的课堂规则，并确保学生遵守。
强调规则的重要性和违反规则的后果。
3.3 解决冲突和问题指导学生如何处理课堂上的冲突和问题，提供适当的解决方案。
强调沟通和解决问题的能力的重要性。
第四章：实习中的团队合作和交流4.1 建立合作精神指导学生建立团队合作的精神，鼓励学生互相支持和帮助。
强调团队合作在教学中的重要性。
4.2 有效沟通指导学生如何有效地与学生、同事和家长进行沟通。
强调清晰和积极沟通的重要性。
4.3 参与学校活动和社区服务鼓励学生参与学校活动和社区服务，增强与学校和社会的联系。
强调社区参与和合作的重要性。
强调学生实习中的亮点和进步。
5.2 反思实习过程和教学方法指导学生反思实习过程中的挑战和困难，以及如何克服它们。
鼓励学生思考如何改进教学方法和策略。
5.3 制定未来的职业规划引导学生思考实习经历对未来的职业规划的影响。
体育教育实习教案
体育教育实习教案体育教育实习教案「篇一」教学内容：体育课课堂常规教学目标：使学生知道中学体育课的常规要求，更好地进行体育课的学习。
教学步骤：一、课前常规：1、教师应整理好着装，注重仪表，提前到操场准备上课。
2、认真写好教案，准备好器材，规划好场地。
3、向体育委员、小组长布置上课内容，提出有关要求。
4、上体育课时，学生应提前1分钟到指定地点等待教师并准备上课，体委应带领部分同学协助教师准备场地，器械。
5、学生一律穿运动服、运动鞋上课，不准戴帽子、手套、围巾。
严禁携带小刀、笔、证章等物品。
6、凡因病、事等未能到校上课的学生，一律由体育委员向教师说明情况，记入考勤。
7、体育课需请假的学生，应向任课体育教师说明，教师视其情况安排见习或适当活动。
8、值日生按教师要求，将器材安放在规定的位置。
9、轻病假和女生例假，必须随课见习，并由教师安排适当活动。
10、上体育课必须穿运动服、运动鞋（包括见习生）。
11、上体育课时，学生应精神饱满尊敬教师团结合作，积极进取，认真听课，刻苦学习，积极主动完成课堂教学任务，教师据此评定学生课堂表现分。
二、课上常规：1、上课铃响后，体育委员按教师指定位置，迅速集合队伍。
2、体育委员报告出勤情况。
师生问好。
教师宣布课的内容和要求。
3、学生迟到需喊报告，经教师允许后方可入列。
4、学生按教师要求刻苦锻炼，不擅自离开场地。
5、严格执行国家规定的体育考核标准，不弄虚作假。
6、教育学生注意安全，防止事故发生。
7、总结本课情况，布置课下练习，安排归整器材。
三、课后常规1、分析本课情况，写好课后小结。
2、能认真完成课外体育作业。
体育教育实习教案「篇二」活动目标1、发展幼儿的反应能力。
2、体验与同伴游戏的快乐。
活动准备平整的户外活动场地；录音机；音乐磁带活动指导一、教师向参加游戏的幼儿讲清游戏规则，注意活动安全。
二、找10名幼儿示范，手拉手站成一列，站在最前边的同学是"白菜心"、游戏开始后，大家一边有节奏地说："卷呀，卷呀，卷白菜!卷呀，卷呀，卷白菜"一边以"白菜心"为中心点来卷绕，中途掉队者将会被淘汰，其出场以后，游戏继续开始，且速度逐渐加快，最后的获胜者做下一轮游戏的“白菜心”。
广州体育学院实习生案
体育与健康课程高一级足球模块单元教学计划
足球教学设计
一、指导思想：
以普通高中新课程《体育与健康》课程标准为依据，紧跟时代发展的教学思想，突出培养高中生“健康第一”和“终身体育”的意识，深化学校体育教学改革，全面推进素质教育，并按新课程标准（水平五）的五个方面的具体目标要求，结合教材的基本内容和我校科研课题——“体育探究性学习研究”设计本课。
二、教学目标：
1、掌握脚内侧传球基本技术，发展学生协调性、灵敏性。
2、培养学生积极进取、顽强拼搏的精神、力争向上的竞争意识。
3、渗透爱国主义教育，发展学生个性和心理素质。
三、学生与教材分析：
根据当前小学、初中体育课的具体情况以及对我校高中足球选项生的调查，发现我校足球选项的学生都有接触过足球项目，对足球运动并不陌生。
足球选项教学要从学生的实际出发，教学从足球基本技术入手，培养学生对足球运动的兴趣，发展学生身体素质。
四、教学内容：
教学内容：足球脚内侧传球
教学重点：掌握脚内侧传球基本技术，发展学生协调性、灵敏性
教学难点：准确的击球动作和用力大小。
五、本课教学特色教学亮点：
1、根据高中学生的心理、生理特点，采用灵活多样的教学方法，创设和谐和宽松有序的教
学氛围，激发学生参与学习的积极性。
2、以提高学生的探究学习的能力为着力点，在教学过程中，强调学生在老师的引导和组织
下，利用情景，形成问题，主动探索，体验学习过程，领悟学习的知识与技能要点，培养独立思考能力和实践能力。
3、培养学生探究和合作能力，发展学生下肢力量。
增进同学之间互相信任。
任课老师谢梓明指导老师吕国松教学时间。
实习体育生教案5篇
实习体育生教案5篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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