(冀教版)四年级数学上册课件 角的画法
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2022年冀教版小学《角的画法》精品课件(推荐)
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角的画法
数值比例尺是1:350km。
则线段比例尺是
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0 350 700 1050km
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角的画法
课堂小结 No
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这节课你们都学会了哪些知识？
No 表示图上距离和实际距离的比叫比例尺 Image 比例尺=图上距离:实际距离
或比例尺=图上距离/实际距离
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角的画法
根据比例尺计算一下两条路线的距离。
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角的画法
猴—鱼—孔雀—斑马—狮子—鹿— 老虎—熊—骆驼—大象—鸟
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方法一：先用直尺量出 所选路线中相邻两地间 的距离，分别乘50米得 出各段的路程，再求总 路程。
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角的画法
猴—鱼—孔雀—斑马—狮子—鹿— 老虎—熊—骆驼—大象—鸟
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角的画法
课后作业 No
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1.从教材课后习题中选取；
No 2.从课时练中选取。 Image
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方法二：先用直尺量出 所选路线中相邻两地间 的距离，求出总图上距 离，再乘50米得出总路 程。
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角的画法
鸟—大象—熊—骆驼—鹿—老 虎—狮子—斑马—孔雀—鱼—猴
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试着计算这条路线要 走的路程吧！
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角的画法
课堂练习 No
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一幅地图的线段比例尺是：1:4000000，甲乙两 城在这幅地图上相距18厘米，两城间的实际距离 是多少千米？
课堂小结 No
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比例尺的表示方法 (1)数字式，用数字的比例式或分数式表示比例尺的大小，这
冀教版四年级数学上册画指定度数的角课件
与射线重合； ② 要画多少度的角就在量角器相应的刻度线的地方点一个点； ③ 以画出的射线的端点为顶点，过刚画的点，再画一条射线即可。
1.用量角器分别画出55°、110°、65°的角。
55°
110°
65°
2.用三角板分别画出30°、90°、60°的角。
30°
90°
60°
3.*试着用三角板分别画出75°、105°、120°的角。
30° 45°
45° 60°
30° 90°
30°+45°=75° 45°+60°=105° 30°+90°=120°
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
画一个40°的角。
（1）画一条射线，使量角器的中心和射线的端点重合，0°刻度线 和射线重合。
（2）在量角器40°的刻度处点一个点。
（3）以画出的射线的端点为端点，过刚画的点，再画一 条射线，在图上标出角的度数。
40°
用三角板画一个45°的角，再用量角器量一量。
用量角器画指定度数的角的方法 ① 画一条射线，使量角器的中心与射线的端点重合，0°刻度线
四 线和角
第5课时 画指定度数的角来自会用量角器（或三角板）画指定度数的角。
重点 会用量角器画指定度数的角;会用三角板画30°、45°、60°、 90°的角。 难点 经历用量角器、三角板画角并交流画角方法的过程。
用量角器量角的步骤
顺口溜 点对点，线对线， 再看另一边，内外要分辨； 0在内，读内圈， 0在外，读外圈。
1.用量角器分别画出55°、110°、65°的角。
55°
110°
65°
2.用三角板分别画出30°、90°、60°的角。
30°
90°
60°
3.*试着用三角板分别画出75°、105°、120°的角。
30° 45°
45° 60°
30° 90°
30°+45°=75° 45°+60°=105° 30°+90°=120°
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
画一个40°的角。
（1）画一条射线，使量角器的中心和射线的端点重合，0°刻度线 和射线重合。
（2）在量角器40°的刻度处点一个点。
（3）以画出的射线的端点为端点，过刚画的点，再画一 条射线，在图上标出角的度数。
40°
用三角板画一个45°的角，再用量角器量一量。
用量角器画指定度数的角的方法 ① 画一条射线，使量角器的中心与射线的端点重合，0°刻度线
四 线和角
第5课时 画指定度数的角来自会用量角器（或三角板）画指定度数的角。
重点 会用量角器画指定度数的角;会用三角板画30°、45°、60°、 90°的角。 难点 经历用量角器、三角板画角并交流画角方法的过程。
用量角器量角的步骤
顺口溜 点对点，线对线， 再看另一边，内外要分辨； 0在内，读内圈， 0在外，读外圈。
冀教版四年级上册数学作业课件：画角(共12页)
∠2＝180°－30°－40°＝110° ∠4＝180°－40°＝140° ∠5＝180°－140°＝40°
冀教版四年级上册数学作业课件：画 角(共1 角(共12 页)
•
1.人类进入有阶级的社会以后，这种 原始的 乐舞也 开始出 现变化 。一种 是属于 民间的 演艺， 如迎神 、赛会 时，乡 民们常 要进行 祭神等 活动， 同时还 表演一 些舞蹈 等。
•
2.自然而然即为自由自在，是人生的 最高境 界，也 必然是 书法的 最高境 界。
•
3.历代书家正是在观察、体悟、回归 自然的 过程中 ，提炼 了书法 的点画 样式， 丰富了 书法的 生命意 象，升 华了书 法的审 美境界 ，终将 书法内 化为书 家的人 格修养 和心性 表达。
•
4.中华饮食文化不仅在物质层面上体 现了人 对世界 和自然 的深刻 认知与 利用， 更在精 神层面 上表达 了人对 美好事 物不懈 追求的 愿望。 在全球 化时代 ，中华 饮食文 化并不 会失去 自我， 而将在 人类普 遍的文 化价值 认同之 下进一 步为世 界各国 所认同 。
冀教版四年级上册数学作业课件：画 角(共12 页)
冀教版四年级上册数学作业课件：画 角(共12 页)
提升点 1 折特殊度数的角
6．将一张圆形纸片对折3次后打开，可以得到哪些度 数的角？(折一折，看一看) 折图略。可以得到45°、90°、 135°、180°、225°、270°、 315°、360°的角。
5.自然作为环境与自然作为其自身是 完全不 一样的 。自然 作为其 自身以 自身为 本位， 与人无 关。而 自然作 为环境 ，它就 失去了 自己的 本体性 ，成为 人的价 值物。 一方面 ，它是 人的对 象，相 对于实 在的人 ，它外 在于人 。
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•
1.人类进入有阶级的社会以后，这种 原始的 乐舞也 开始出 现变化 。一种 是属于 民间的 演艺， 如迎神 、赛会 时，乡 民们常 要进行 祭神等 活动， 同时还 表演一 些舞蹈 等。
•
2.自然而然即为自由自在，是人生的 最高境 界，也 必然是 书法的 最高境 界。
•
3.历代书家正是在观察、体悟、回归 自然的 过程中 ，提炼 了书法 的点画 样式， 丰富了 书法的 生命意 象，升 华了书 法的审 美境界 ，终将 书法内 化为书 家的人 格修养 和心性 表达。
•
4.中华饮食文化不仅在物质层面上体 现了人 对世界 和自然 的深刻 认知与 利用， 更在精 神层面 上表达 了人对 美好事 物不懈 追求的 愿望。 在全球 化时代 ，中华 饮食文 化并不 会失去 自我， 而将在 人类普 遍的文 化价值 认同之 下进一 步为世 界各国 所认同 。
冀教版四年级上册数学作业课件：画 角(共12 页)
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提升点 1 折特殊度数的角
6．将一张圆形纸片对折3次后打开，可以得到哪些度 数的角？(折一折，看一看) 折图略。可以得到45°、90°、 135°、180°、225°、270°、 315°、360°的角。
5.自然作为环境与自然作为其自身是 完全不 一样的 。自然 作为其 自身以 自身为 本位， 与人无 关。而 自然作 为环境 ，它就 失去了 自己的 本体性 ，成为 人的价 值物。 一方面 ，它是 人的对 象，相 对于实 在的人 ，它外 在于人 。
冀教版四年级上册数学《角的分类和画角》课件
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12
三角板中的角度你知道吗？ 30 0
60 0
90 0
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13
是（ 钝 ）角， 是（ 120 ）度。
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14
直角
锐角
钝角
周角
平角
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15
角的特征
锐角小于90°
直角是90°
钝角大于90°
而小于180°
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16
画出60度的角
60°
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17
60 0
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18
画出 1500
的角
150°
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19
•
9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。20.10.3020.10.30Friday, October 30, 2020
8
3300 3000
360 0
角的特征 30 0
60 0
2700
90 0
2400
周角3600
120 0
0
0
210 150 0 180 精品教学PPT 欢迎下载 可修改哦
9
周角是（ 360 ）度
平角是（ 180 ）度
直角是（ 90 ）度
锐角（ 小于90 ）度
钝角大于（ 90 ）度 而小于（ 180 ）度
角的分类和画角
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1
直角
锐角
钝角
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(公开课课件)冀教版四年级上数学：角的分类与画角课件
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13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。202 1/5/32 021/5/3 2021/5 /32021 /5/35/3 /2021
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14、抱最大的希望，作最大的努力。2 021年5 月3日 星期一2 021/5/ 32021/ 5/32021 /5/3
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15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。202 1年5月 2021/5 /32021 /5/3202 1/5/35 /3/2021
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2 021/5/ 32021/ 5/3May 3, 2021
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。202 1/5/32 021/5/3 2021/5 /32021 /5/3
谢谢大家
1
2
3
4
钝角 直角 平角 锐角
学以致用
分别画一个75°角、105°角， 你都有些什么方法？ 可以用量角器
画角，也可以利 用三角板画图。
学以致用
选择合适的方法画出下列各角， 并说说它们分别是哪一种角。
45° 90°
锐角 直角 钝角
60° 120°
锐角
锐角
钝角
学以致用
你能不用量，就填出下列角 的度数吗？
探索新知
把折成的角打开如下图,4个直角又 组成一个新的角,这是周角。
周角
探索新知
说一说三角尺上各个角的度数。
30 °
45 °
45 °
90 °
60 °
90 °
1直角=90 °
探索新知
平角
周角
1平角=2直角 1周角=2平角=4直角
情景导入2
用一个活动角,边操作边观察,说说各 是什么角。
冀教版四年级上册数学《角的分类和画角》课件
•
16、业余生活要有意义，不要越轨。2020年10月13日星期 二8时56分55秒 20:56:5513 October 2020
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。下 午8时56分55秒 下午8时56分20:56:5520.10.13
谢谢大家
专业教学课件 可修改
20
专业教学课件 可修改
11
∠3 ∠2 ∠1 ∠4
∠1= 30 0 ∠2+∠3+∠4的和是多少？
360 0 －30 0 = 330 0
专业教学课件 可修改
12
三角板中的角度你知道吗？ 30 0
60 0
90 0
专业教学课件 可修改
13
是（ 钝 ）角， 是（ 120 ）度。
专业教学课件 可修改
14
直角
•
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。20.10.1320.10.1320:56:5520:56:55October 13, 2020
•
14、抱最大的希望，作最大的努力。2020年10月13日星期 二下午8时56分 55秒20:56:5520.10.13
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15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。2020年10月下午8时56分 20.10.1320:56October 13, 2020
•
10、低头要有勇气，抬头要有低气。20:56:5520:56:5520:5610/13/2020 8:56:55 PM
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11、人总是珍惜为得到。20.10.1320:56:5520:56Oct- 2013-Oct-20
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12、人乱于心，不宽余请。20:56:5520:56:5520:56Tuesday, October 13, 2020
(优选)四年级数学上册第4单元线和角(画角)教学 PPT精品课件冀教版
53.在我们的生活中，如果没有了书籍，就好像小鸟在天空中飞翔时断了翅膀一样，永远不能前进。 9.海浪的品格，就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁石。 15.一个人要帮助弱者，应当自己成为强者，而不是和他们一样变成弱者。——罗曼•罗兰 97.成熟的人不问过去，聪明的人不问现在，豁达的人不问将来。 55.付出了不一定有回报，但不付出永远没有回报。 94.走运时要做好倒霉的准备饱带干粮，晴带雨伞。点滴相助，友谊之花盛开。身边维持一群朋友和感恩戴德的人。有的东西今天似乎一文不值，但有朝一日就会觉得它身价百倍。 58.回忆过去，满满的相思忘不了。朋友一生一起走，那些日子不再有，一句话，一辈子，一生情，一杯酒。有过伤，还有痛，还有你，还有我。 52.成功与失败的分水岭可以用这几个字来表达——我没有时间。 51.很多时候我们总是低估了自己，对自己不够狠，从而错过了遇到一个更加优秀的自己。逼自己一把，很多事并不需要多高的智商，仅仅需要你的一份坚持，一个认真的态度，一颗迎难而上的 决心。
33.你之所以不努力是因为遭受的侮辱还不够，坚持坚持再坚持，相信自己一定可以破茧成蝶。 26.在你不害怕的时间去斗牛，这不算什么；在你害怕时不去斗牛，也没有什么了不起；只有在你害怕时还去斗牛才是真正了不起。
（2）在量角器40°刻度线的位置画一个点。
（3）以画出的射线的端点为端点，通过刚 画的点，再画一条射线。
40°
归纳 总结
用量角器画指定度数的角的方法：先画出 一条射线，使量角器的中心点与射线的端点重 合，0°刻度线与射线重合，然后找出指定的 度数，即所画的射线对应的0°刻度线在哪一 圈，就对照哪一圈的刻度找度数，对应这个度 数画一个点，再拿走量角器，以射线的端点为 端点，通过刚画的点，画一条射线，最后在所 画的角中标出角的符号及度数。
33.你之所以不努力是因为遭受的侮辱还不够，坚持坚持再坚持，相信自己一定可以破茧成蝶。 26.在你不害怕的时间去斗牛，这不算什么；在你害怕时不去斗牛，也没有什么了不起；只有在你害怕时还去斗牛才是真正了不起。
（2）在量角器40°刻度线的位置画一个点。
（3）以画出的射线的端点为端点，通过刚 画的点，再画一条射线。
40°
归纳 总结
用量角器画指定度数的角的方法：先画出 一条射线，使量角器的中心点与射线的端点重 合，0°刻度线与射线重合，然后找出指定的 度数，即所画的射线对应的0°刻度线在哪一 圈，就对照哪一圈的刻度找度数，对应这个度 数画一个点，再拿走量角器，以射线的端点为 端点，通过刚画的点，画一条射线，最后在所 画的角中标出角的符号及度数。
冀教版四年级上册数学《画角》线和角精品PPT教学课件
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日期：
演讲者：蒝味的薇笑巨蟹
2020/11/26
11
合，0°刻度线与射线重合，然后找出指定的
度数，即所画的射线对应的0°刻度线在哪一
圈，就对照哪一圈的刻度找度数，对应这个度
数画一个点，再拿走量角器，以射线的端点为
端点，通过刚画的点，画一条射线，最后在所
画的角中标出角的符号及度数。
2020/11/26
7
试一试
用三角板画一个30°的角，再用量角器量一量。
2020/11/26
8
练一练
1.用量角器分别画出55°、110°、65°的角。 2.用三角板分别画出30°、90°、60°的角。
2020/11/26
9
3*.试着用三角板画出75°、105°、120°的角。
4*.用一张正方形的纸，折出下面度数的角。 45°、135°、60°
2020/11/26
10
PPT课件：
语文课件： 数学课件：
英语课件： 美术课件：
科学课件： 物理课件：
化学课件： 生物课件：
地理课件：
历史课件：
2020/11/26
5
（3）以画出的射线的端点为端点，通过刚 画的点，再画一条射线。
40°
2020/11/26
6
归纳 总结
用量角器画指定度数的角的方法：先画出
一条射线，使量角器的中心点与射线的端点重
冀教版小学数学四年级
画角
2020/11/26
1
教学目标