巧移火柴棒游戏训练方法及训练题库
小学生关于移火柴棒数学智力奥数题,开始来挑战吧!
5道移火柴棒数学题，开始挑战吧图片移火柴题目解析：移动一根火柴棒使等式成立这类题目非常的有趣，不仅考验数学运算能力，还锻炼逻辑思维能力和空间想象力，老少皆宜。
每个数字最多由7根火柴棒组成，移动方法为在已有数字与运算符之间增加一根、减少一根或自身移动三种方式。
将所有变化方式组合起来即可得出。
开始挑战哦！题目1:如何移动一根火柴使等式1+8=0成立？移动一根火柴使等式成立规则：1.只能移动一根火柴棒；2.火柴棒只能在已有数字或运算符之间移动；3.等号上的火柴棒不能移动。
题目2：如何移动一根火柴使等式7+7=6成立？移动一根火柴使等式成立规则：1.只能移动一根火柴棒；2.火柴棒只能在已有数字或运算符之间移动；3.等号上的火柴棒不能移动。
题目3：如何移动一根火柴使等式1-8=7成立？移动一根火柴使等式成立规则：1.只能移动一根火柴棒；2.火柴棒只能在已有数字或运算符之间移动；3.等号上的火柴棒不能移动。
题目4：如何移动一根火柴使等式7+0=9成立？移动一根火柴使等式成立规则：1.只能移动一根火柴棒；2.火柴棒只能在已有数字或运算符之间移动；3.等号上的火柴棒不能移动。
题目5：如何移动一根火柴使等式7+6=9成立？移动一根火柴使等式成立规则：1.只能移动一根火柴棒；2.火柴棒只能在已有数字或运算符之间移动；3.等号上的火柴棒不能移动。
10个“移动火柴”数学题，快和孩子一起试试！“移动火柴”是非常有意思的游戏！以下10个“移动火柴”的数学题，每一题都只需移动一根火柴即可让算式成立。
可以和孩子一起比一比，看看谁能在最短的时间做完，赢得冠军~第一题：第二题：第三题：第五题：第六题：第七题：第九题：第十题：第1题：第2题：第3题：第4题：5道移火柴棒数学题，开始挑战吧（参考答案）1+8=0题目答案是1+8=97+7=6移火柴题目答案图片1+7=8、7+1=81-8=7移火柴题目答案图片1+6=7、7-0=77+0=9题目答案是1+8=97+6=9题目答案是1+8=910个“移动火柴”数学题，快和孩子一起试试！（参考答案）第一题6-4=2 第二题4+1=5 第三题7-7=0 第四题5+1=6 第五题4-4=0 第六题6-6=0 第七题5-2=3 第八题3-0=3 第九题8+0=8 第十题2+6=8第1题：第2题：第3题：第4题：。
巧移火柴棒答案
三年级数学火柴游戏例题与方法例1 下面是一些错误的等式，你能只移动两根火柴就能使等式成立吗？【思路点睛】 (1)变“4”为“2”，变“7”为“1”，变“1”为“11”得(2)变“＋”为“－”，变“7”为“2”，变“4”为“2”得(3)变“＋”为“×”得(4)移“－”到“4”前作“1”，移“1”到等号的右边得【数学思考】火柴游戏要遵循以下规律：1．“拿来”：就是拿掉一根火柴，使得等式中的数减少或增大，或使算式中的运算符号有所改变。
如：变“4”为“＋”，变“7”为“1”，变“＋”为“－”，变“＝”为“－”，变“2”为“7”，去“－”，去“1”等；2．“添上”：就是在算式中的数字或运算符号上添加1根火柴，使得算式发生变化；这与“拿去”正好相反。
如，变“1”为“7”等，还可以在数之伺加“一”，在数前，数后加“1”等；3．“移动”：就是把“拿去”与“添上”两个动作结合起来，使得算式中的火柴总数不增不减。
如，变“2”为“4”，变“＋”为“7”，变“1”为“一”，变“7’为“×”等。
例2 用10根火柴摆成头朝上的龙虾(如图2－1)，试移动3根火柴，使它变成头朝下的龙虾图2-1【思路点睛】为了方便起见，我们把火柴编号，如下图2－2所示。
要把龙虾的头变成朝下的，需要把下面的“头”拆掉，并摆出“尾”，还要在下面“摆”出“头”，这样一来，马上就可以找到移动办法(如图2-3所示)：图2-2 图2-33移动8的右边，1移动2的右边，9移动10的右边。
【数学思考】这道题很有启发性，在摆弄中渗透了几何知识，当然还有其他移法，如不向右移，而是向左移。
例3 如图15—4所示，用12根火柴摆成六边形，分别拿走3根，4根、5根，使它成为3个相同的三角形，应该怎样做?图3-4 图3-5【思路点睛】 (1) 如果拿走3根，那么12根火柴还剩9根，用9根火柴摆成3个相同的三角形，9÷3=3，必须是3根火柴摆1个三角形，也就是说，它们是没有公共边的。
三年级巧移火柴棒题目
三年级巧移火柴棒题目
三年级巧移火柴棒题目
题目描述：
有一道巧妙的题目，需要同学们移动火柴棒，在保证等式成立的情况下，使等式两边的数字相差最小。
本题适合三年级的小学生进行训练，可以锻炼他们的观察能力，数学思维能力，以及解决问题的能力。
题目要求：
在等式9=8+1的基础上，通过移动少量的火柴棒，让等式两边的数字
相差最小。
需要注意的是，本题中的火柴棒可以翻转过来或旋转，但
不能随意增加或减少。
同时，原等式中的每一个数字必须全部使用。
题目解析：
三年级的小学生可能还没有掌握太多的数学运算理论知识，但是通过
这道巧妙的火柴棒题目，他们可以锻炼自己的观察能力和解决问题的
能力。
首先，同学们需要认真观察题目，明确等式中每个数字的位置。
接着，同学们可以尝试把数字拆分成更小的组成部分，例如数字8可
以拆分成5+3，数字9可以拆分成6+3。
再根据拆分后的数字组成，开
始进行火柴棒的移动。
移动过程中，同学们需要耐心思考，不断尝试，直到找到最优的解决方案。
最后，同学们需要仔细检查答案是否符合
题目要求，是否保证了等式成立且两边数字相差最小。
总结：
通过这道巧妙的火柴棒题目，三年级的小学生不仅能够锻炼自己的观察能力和解决问题的能力，还能提高自己的数学运算能力，这对其今后的学习和生活都将产生积极的影响。
同时，作为老师和家长，我们也应该注意引导孩子掌握正确的学习方法，鼓励他们勇于尝试、敢于创新，让他们在解决问题的过程中成长和进步。
巧移火柴棒答案
三年级数学火柴游戏例题与方法例1 下面是一些错误的等式,你能只移动两根火柴就能使等式成立吗？【思路点睛】(1)变“4"为“2",变“7”为“1”,变“1”为“11”得（2）变“＋”为“－”，变“7”为“2”，变“4”为“2"得（3）变“＋”为“×”得(4）移“－"到“4”前作“1”，移“1”到等号的右边得【数学思考】火柴游戏要遵循以下规律：1．“拿来”：就是拿掉一根火柴，使得等式中的数减少或增大，或使算式中的运算符号有所改变。
如：变“4"为“＋”，变“7"为“1”，变“＋"为“－”，变“＝”为“－"，变“2”为“7”，去“－”，去“1”等；2．“添上":就是在算式中的数字或运算符号上添加1根火柴，使得算式发生变化；这与“拿去"正好相反。
如，变“1”为“7”等，还可以在数之伺加“一”，在数前，数后加“1"等；3．“移动”：就是把“拿去”与“添上”两个动作结合起来,使得算式中的火柴总数不增不减。
如,变“2”为“4”,变“＋”为“7”,变“1”为“一”，变“7'为“×"等。
例2 用10根火柴摆成头朝上的龙虾(如图2－1）,试移动3根火柴，使它变成头朝下的龙虾图2-1【思路点睛】为了方便起见,我们把火柴编号,如下图2－2所示。
要把龙虾的头变成朝下的，需要把下面的“头”拆掉，并摆出“尾”，还要在下面“摆”出“头”，这样一来，马上就可以找到移动办法(如图2-3所示)：图2—2 图2-33移动8的右边，1移动2的右边，9移动10的右边。
【数学思考】这道题很有启发性，在摆弄中渗透了几何知识，当然还有其他移法，如不向右移，而是向左移。
例3 如图15—4所示,用12根火柴摆成六边形，分别拿走3根，4根、5根，使它成为3个相同的三角形，应该怎样做?图3—4 图3—5【思路点睛】(1）如果拿走3根，那么12根火柴还剩9根，用9根火柴摆成3个相同的三角形,9÷3=3，必须是3根火柴摆1个三角形,也就是说，它们是没有公共边的。
火柴棒练习题
火柴棒练习题火柴棒练习题是一种经典的智力游戏，通过移动火柴棒的位置来形成特定的图形或等式。
这些练习题既可以锻炼我们的逻辑思维能力，又能激发我们的创造力。
本文将介绍一些常见的火柴棒练习题，并提供详细解答。
1. 矩形拼图请利用六根火柴棒拼出一个矩形。
每根火柴棒长度相同。
解答：将两根火柴棒横放，形成底边。
然后将剩下的四根火柴棒竖直放在底边两端，即可拼出一个矩形。
2. 做加法请将等式“III = III + III”中的火柴棒移动一根，使等式成立。
解答：将等式“III = III + III”中的一根火柴棒移动到数字左侧，即可形成“II = II + III”等式，此等式成立。
3. 改变数字请将等式“8 - 3 = 5”中的火柴棒移动两根，使等式成立。
解答：将等式“8 - 3 = 5”中的两根火柴棒移动至等式顶部，形成“2 +3 = 5”等式，此等式成立。
4. 调换数字请将等式“IX - VI = V”中的火柴棒移动两根，使等式成立。
解答：将等式“IX - VI = V”中的两根火柴棒从"VI"移动至“IX”，形成“IX - XI = V”等式，此等式成立。
5. 组成图形请用六根火柴棒拼出两个相等的三角形。
解答：将两根火柴棒横放，形成一个底边。
然后将剩下的四根火柴棒用两根各自与底边的角相连，形成两个相等的三角形。
通过完成以上练习题，我们不仅可以锻炼逻辑思维能力，还能培养创造力和解决问题的能力。
火柴棒练习题既简单又有趣，适合各个年龄段的人参与。
欢迎大家在闲暇时间挑战这些练习题，享受智力的乐趣。
总结：火柴棒练习题是一种经典的智力游戏，通过移动火柴棒的位置来形成特定的图形或等式。
这些练习题既可以锻炼逻辑思维能力，又能激发创造力。
本文介绍了一些常见的火柴棒练习题，并提供了详细解答。
通过完成这些练习题，我们能够培养解决问题的能力，并享受智力游戏的乐趣。
大家可以在闲暇时间尝试挑战这些练习题，提升自己的智力水平。
10道移动火柴棒（小棒）智力题，你都会解答吗？
10道移动火柴棒（小棒）智力题，你都会解答吗？
移动火柴棒智力题，是老少皆宜的娱乐性智力题。
当你（家长们）有时间时，不妨陪孩子，来开动脑筋做一做，看看自己能够解答几道。
不说废话了，现在就一起来解答吧。
一、移动一根火柴棒，使等式成立。
（一）
（二）
（三）
（四）
（五）
（六）
二、移动两根火柴棒，使等式成立（移动一根，不算正确哦）。
（一）
（二）
三、移动三根火柴棒，使等式成立（移动一根或者两根，不算正确哦）。
四、不移动火柴棒，怎么让等Βιβλιοθήκη 成立。…………………………
注：也可能出现答案不只是一个。
巧移火柴棒答案-火柴数学题
巧移火柴棒答案-火柴数学题《巧移火柴棒答案火柴数学题》在我们的日常生活中，有一种既简单又有趣的数学游戏——巧移火柴棒。
它不需要复杂的计算，也不需要高深的理论，只需要一些火柴棒和我们的智慧，就能带来无尽的乐趣和挑战。
火柴棒数学题通常是通过移动给定数量的火柴棒，来改变算式或者图形的形状，从而使原本不成立的等式成立，或者实现某种特定的要求。
这种游戏看似简单，实则蕴含着丰富的数学思维和逻辑推理。
比如说，有这样一道经典的火柴棒数学题：用火柴棒摆出一个等式“7 1 ＝2”，要求只移动一根火柴棒，使等式成立。
这时候，我们就需要仔细观察和思考。
我们可以把“7”上面的一根火柴棒移到“”号上，使“”变成“＋”，这样就得到了“1 ＋ 1 ＝2”，等式成立了。
再看这道题：用火柴棒摆出一个三位数“608”，移动两根火柴棒，得到最大的数字。
这道题就需要我们对数字的构成有清晰的认识。
我们可以把“0”上下的两根火柴棒移到“6”的右上角，这样就得到了“988”，这就是移动两根火柴棒后能得到的最大数字。
巧移火柴棒的题目种类繁多，有的是改变算式，有的是变换图形。
比如，用火柴棒摆出一个三角形，移动三根火柴棒，使其变成一个平行四边形。
这就要求我们了解三角形和平行四边形的特征，知道如何通过移动火柴棒来实现形状的转变。
玩巧移火柴棒的游戏，不仅能够锻炼我们的观察力，让我们学会仔细观察每一根火柴棒的位置和作用，从而发现其中的规律和变化；还能培养我们的思维灵活性。
当面对一个看似无解的题目时，我们需要不断尝试不同的移动方式，从多个角度去思考问题，打破常规的思维模式，找到创新的解决方案。
同时，它也有助于提高我们的逻辑推理能力。
在移动火柴棒的过程中，我们需要根据题目要求，进行有逻辑的推理和判断。
比如，要使等式成立，我们需要根据数学运算的规则，合理地调整火柴棒的位置；要使图形发生变化，我们需要依据图形的性质和特点，进行精准的操作。
对于孩子们来说，巧移火柴棒更是一种寓教于乐的好方式。
巧移火柴棒练习题二年级
数字的两种摆法，都要掌握，比赛的时候不一定出现的是哪一种数字摆法。
比赛题型主要有三种：移动小棒（在原题划掉要移动的小棒，再在要移动的地方添上）、去掉小棒（直接在原题划掉）、添加小棒（直接在原题添加）1.每题移动一根火柴棒，使等式成立。
1、1+11+111=122、1+11+111=4答案1、1+11+111=12 --------->>>1+1-1+11=122、1+11+111=4 --------->>>1+1+1+1=42. 移动三根火柴，使下图变成含有5个正方形的图形。
答案：注意：这道题没有说是五个同样大的正方形，所以可以有大有小，要考虑由小图形组成的大正方形。
在你移动完之后必须只剩下5个正方形，不能有多余的部分。
火柴棒的题会经常考察这种需要考虑大图形的题目。
3.移动四根火柴，使下图变成2个大小相同的正方形。
答案：4.下面是用火柴棒摆成的算式，但这个算式是不成立的。
只要移动1根火柴棒，算式就成立了。
你会移动吗？分析在这个算式中，左边的计算结果是20，右边的结果多了20，我们可以让左边的两个加数的和减少10，让减数增加10，这样一共减少了10，等式就相等了。
解法一可以这样移动：解法二也可以这样想：从左边拿出多的一个10放到右边：5. 用4根火柴棒可以分别表示一些加减运算符号，然后把这4根火柴棒放到数字1至9中间去，使最终的计算结果等于100。
分析我们可以这样想：用4根火柴棒可以组成2个“＋”号、4个“－”号，或者1个“＋”号、或者1个“＋”和2个“－”号；再看结果100，它可能是和或者是差。
经推理，只能用4个火柴棒组成1个“＋”和2个“－”号，才能使结果等于100。
解6. 请在下面算式上再加上一根火柴棒，使它成立。
分析左边的结果是90，右边是96，相差6，将15改为16，结果就增加了6，正好相等。
解7. 下面方格里的数字，都是用火柴棒组成的。
请你移动其中的1根火柴，使每一横行和竖行里的数字相加的和都相等。
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巧移火柴棒游戏训练方法及训练题库
一、训练方法
第一阶段（入门练习）
用火柴棒摆0~9这几个数字，以及运算符号
第二阶段（思维训练）
游戏规则：将平面中的几个圆点，用火柴棒相连，共有几种可能的连接方式？限制条件只有一个：每一根火柴棒的两端，必须各有一个圆点。
当圆点数为2时，只有一种连接方式（图1）：
当圆点数为3
时，有两种连接方式（图2）；需要注意的是，在左边的构形中，火柴棒可以绕中间的圆点转动，从而产生各种不同的变形，按照拓扑学的观点，这些变形是等价的。
当圆点数为4时，共有几种连接方式？找些火柴棒试一试吧。
6
7
8
－ ＋
×
=
答案是5种（见图3）。
第三阶段：移动一根火柴
[例1] 下面这个火柴算式是成立的。
请移动一根火柴，仍能得到一个正确的算式。
[例2] 移动一根或两根火柴棍使下列各算式分别成为一个等式。
（1）
（2）
[例3] 1）下面是用火柴棍摆成的罗马数字组成的算式，请你在算式上移动一根火柴，使等式成立。
2）下列式子是用火柴棍摆成的罗马数字算式，但不正确，请你移动其中的一根而使等式成立。
练习：移动一根火柴，使下面的等式成立。
2、添加或去掉一根火柴，使等式成立。
第四阶段：移动两根火柴
[例4] 1）在下面算式中移动两根火柴棍，使等式成立。
2
练习：
第五阶段：移动3跟火柴
[例5] 下图是由12根火柴组成的三个正方形，你能移动三根火柴棒使图中出现7个正方形吗？
[例6] 用10根火柴棍摆成向上飞的蝙蝠图形，如图所示。
试移动三根火柴，使它变成向下飞的蝙蝠图形。
第六阶段：移动多根火柴
[例7] 1）图2-3是用24根火柴搭成的两个正方形，如何移动4根火柴，使它成为两个完全相同的正方形？
2）水井的计量单位是“口，”人们常说“一口井”、“两口井”等等，图2-4是用16根火柴排成的一个“井”字。
请移动6根火柴，使它变成两个同样大小的“口”字。
应该怎样移动？
[例8] 图2-5中，左边是用10根火柴排成的金字塔，右边是用10根火柴排成的倒立的金字塔。
能不能只移动3根火柴棍，就把左边的金字塔变成右边倒立的金字塔？
第七阶段：变式练习
图
2-3 图2-5
下面方格里的数字，都是用火柴棒组成的。
请你移动其中的1根火柴，使每一横行和竖行里的数字相加的和都相等。
第八阶段：小游戏
2.如图：拿掉3根火柴，使它变成3个正方形，怎样拿？
解：
3.用12根火柴棒，摆成6个大小一样的三角形，请你拿走3根，还剩下3个大小一样的三角形
解：
4.如下图，由火柴棒摆了两只倒扣着的杯子，请移动4根火柴，把杯口正过来。
解：
5.由火柴摆成的定风旗如图所示，移动四根火柴，使它成为一座房子。
解：
6.用10根火柴摆成两只高脚杯（如图），移动六根火柴，使它变成一座房子。
解：
7.用12根火柴，摆成四个大小一样的正方形，怎么摆？
解：
8.先用14根火柴摆成下图的房子，再移动其中的2根火柴，把这座房子改成面向左边的。
解：
9.这个图形是用5根火柴摆成的，请你移动3根火柴的位置，把它倒过来。
解：
10.用火柴棒摆成头朝上的龙虾，移动三根火柴，使它头朝下。
解：
11.用9根火柴摆成的路灯，移动四根，把它变成四个完全相等的三角形。
解：
12.用12根火柴摆成的灯，移动三根火柴，变为五个完全相等的三角形。
解：
13.用10根火柴摆成一个三角阵，请你移动3根火柴，使这个三角阵的尖端向下，把图形倒过来。
解：
14.用火柴摆成四个正方形，如移动其中2根，使图形中减少一个正方形，应怎样移动？
解：
二、题库:
(一)数字算式
1、请你在下面的算式中添上一根火柴，使其等式成立。
2、请你在下面的算式中移动一根火柴，使其等式成立。
3、请你移动下面算式中的两根火柴棒，使其等式成立。
4、请你在下面的算式中移动一根火柴，使其等式成立。
5、“”请你移动三根火柴，使等成立。
6、在下面的算式中去掉一根火柴后，使其等式成立。
7、在下面的算式中去掉一根火柴后，使等式成立。
8、在下面的算式中添上一根火柴后，使等式成立。
9、在下面的式子里去掉一根火柴，使等式成立。
10、在下面的算式中移动一根火柴后，使其等式成立。
11、请你移动式子中的一根火柴棒，使其等式成立。
12、式子里添上或者去掉一根火柴，使等式成立。
13、式子里添上或者去掉一根火柴，使等式成立。
14、式子里添上或者去掉一根火柴，使等式成立。
15、移动三根火柴使等式成立。
16、移动两根火柴，使等式成立。
17、请你移动三根火柴，使等式成立。
18、请你移动三根火柴，使等式成立。
19、移动两根火柴，使等式成立。
20、你去掉三根火柴，使等式成立。
21、请你移动三根火柴，使等式成立。
22、请你移动两根火柴，使等式成立。
23、增加一根火柴，使等式成立。
（二）图形变换
1、
2、
3、“
4、请你在图中去掉四根火柴，使图变成没有正方形。
5、“”图为一个“中”字，请你移动一根火柴，使其变成另一个字！
6、“”图为一个“中”字，请你移动两根火柴，使其变成另一个字！
7、“”图为一个“中”字，请你增加一根火柴，使其变成另一个字！
8、请你用五根火柴棒摆出一个五角星。
9、请你去掉四根火柴使图形变成没有正方形的图形
10、请用7根火柴摆出2个正方形。
111根火柴，使它变成由完全相同的两个图形的组成。
12、请你移动3根火柴，使图形变成三个正方形。
13、用5根火柴拼成了一个畚斗形“”，请你移动两根火柴，改变畚斗的方向。
14
15、下图是一个由火柴棒拼成的“回”字形的图案，请你移动四根火柴以后，使图形变成两个完全一样的正方形。
16、”请你移动图中的火柴棒，你最多能拼出几个三角形？你最少只要移动几根火柴棒？
17、用10根火柴拼出了（如图）两只杯子，你能移最少的火柴，使杯子的开口都朝上吗？
18、水里有一条鱼，它正在往下游游去，请你移动最少的火柴棒，使它向上游游去。
19、请你移动两根火柴，使图形变成完全相同的三部分。
20、“”请你在田字上加上一根火柴，使其变成另一个字。
如果是去掉一根火柴呢？或是移动一
21、下图是用火柴棒摆成的一把椅子，可它倒过来了，看上去又好像缺了一条腿，请你移动两根火柴，
使它摆正，而且看上去又不缺腿，你行吗？
22、只移动1根火柴，使小猪向后转．
23、只移动3根火柴，使鱼向反方向游．
24、移动图中的三根火柴，使图形从“品”字变成“田”字吗？。