2014届高考数学一轮复习 第5章《正弦定理和余弦定理应用举例》名师首选学案 新人教A版
2014届高考数学一轮必备考情分析学案:4.7《正弦定理、余弦定理应用举例》

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答案 5 6
[来源:学科网]
[解析] 如图,连接 A1B2 由已知 A2B2=10 2,
[来源:学科网]
20 A1A2=30 2×60=10 2,∴A1A2=A2B2.
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又∠A1A2B2=180° -120° =60° , ∴△A1A2B2 是等边三角形, ∴A1B2=A1A2=10 2.由已知,A1B1=20, ∠B1A1B2=105° -60° =45° ,(8 分) 在△A1B2B1 中,由余弦定理得
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解 在△ADC 中,AD=10, AC=14,DC=6, AD2+DC2-AC2 由余弦定理得 cos∠ADC= 2AD· DC 100+36-196 1 = =-2,∴∠ADC=120° ,∴∠ADB=60° . 2×10×6 在△ABD 中,AD=10,∠B=45° ,∠ADB=60° , AB AD 由正弦定理得 =sin B, sin∠ADB AD· sin∠ADB 10sin 60° ∴AB= = sin 45° = sin B 3 10× 2 =5 6. 2 2
2 2 B1B2 A1B2· cos 45° 2=A1B1+A1B2-2A1B1·
2 =202+(10 2)2-2×20×10 2× 2 =200, ∴B1B2=10 2. 10 2 因此,乙船的速度为 20 ×60=30 2(海里/时).(12 分) 巩固提高 1.如图,设 A,B 两点在河的两岸,一测量者在 A 所在的同侧河岸边选定一点 C,测出 AC 的距离为 50 m,∠ACB=45° ,∠CAB=105° 后,就可以计算出 A, B 两点的距离为( ).
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2014届高考人教A版数学(理)一轮复习讲义4.6正弦定理和余弦定理

第6讲正弦定理和余弦定理【2014年高考会这样考】1.考查利用正、余弦定理解三角形的问题,常与边之间的和或积、角的大小或三角函数值等综合考查.2.考查正、余弦定理与平面向量、三角形的面积等结合问题.对应学生65考点梳理1.正弦定理和余弦定理在△ABC中,若角A,B,C所对的边分别是a,b,c,则3.三角形中常用的面积公式(1)S=12ah(h表示边a上的高).(2)S=12bc sin A=12ab sin C=12ac sin B.(3)S=12r(a+b+c)(r为△ABC内切圆半径).【助学·微博】一条规律在三角形中,大角对大边,大边对大角;大角的正弦值也较大,正弦值较大的角也较大,即在△ABC中,A>B⇔a>b⇔sin A>sin B.两种途径根据所给条件确定三角形的形状,主要有两种途径:(1)化边为角;(2)化角为边,并常用正弦(余弦)定理实施边、角转换.考点自测1.(2012·湖北改编)设△ABC的内角A,B,C所对的边分别为a,b,c,若(a +b-c)(a+b+c)=ab,则角C=().A.60°B.90°C.120°D.150°解析由已知可得a2+b2-c2=-ab,根据余弦定理得:cos C=a2+b2-c22ab=-12.故C=120°.答案 C2.(2012·天津)在△ABC 中,内角A ,B ,C 所对的边分别是a ,b ,c .已知8b =5c ,C =2B ,则cos C =( ). A.725 B .-725 C .±725 D.2425解析 因为8b =5c ,则由C =2B 得sin C =sin 2B =2sin B cos B ,由正弦定理得cos B =sin C 2sin B =c 2b =45,所以cos C =cos 2B =2cos 2B -1=2×⎝ ⎛⎭⎪⎫452-1=725,故选择A. 答案 A3.(2013·三亚模拟)在△ABC 中,若2cos B sin A =sin C ,则△ABC 的形状是( ).A .等边三角形B .等腰三角形C .直角三角形D .等腰直角三角形解析 由正、余弦定理得2·a 2+c 2-b 22ac ·a =c ,整理得a =b ,故△ABC 为等腰三角形. 答案 B4.在△ABC 中,若a =3,b =3,∠A =π3,则∠C 的大小为________. 解析 在△ABC 中,由正弦定理,得3sin π3=3sin ∠B , sin ∠B =12.∵a >b ,∴∠A >∠B ,∴∠B =π6, ∴∠C =π-π3-π6=π2. 答案 π25.(2013·郑州调研)已知圆的半径为4,a ,b ,c 为该圆的内接三角形的三边,若abc =162,则三角形的面积为________.解析 ∵a sin A =b sin B =c sin C =2R =8,∴sin C =c8, ∴S △ABC =12ab sin C =116abc =116×162= 2. 答案2对应学生66考向一 利用正、余弦定理解三角形【例1】►(1)(2012·北京)在△ABC 中,若a =2,b +c =7,cos B =-14,则b =________.(2)(2012·重庆)设△ABC 的内角A ,B ,C 的对边分别为a ,b ,c ,且cos A =35,cos B =513,b =3,则c =________. [审题视点] (1)利用余弦定理.(2)利用正弦定理和三角形内角和定理求解.解析 (1)根据余弦定理代入b 2=4+(7-b )2-2×2×(7-b )·⎝ ⎛⎭⎪⎫-14,解得b =4. (2)由已知条件可得sin A =45,sin B =1213,而sin C =sin(A +B )=sin A cos B +cos A sin B =5665,根据正弦定理b sin B =c sin C 得c =145. 答案 (1)4 (2)145(1)正弦定理是一个连比等式,在运用此定理时,只要知道其比值或等量关系就可以通过约分达到解决问题的目的,在解题时要学会灵活运用. (2)运用余弦定理时,要注意整体思想的运用.【训练1】 (1)(2011·辽宁)△ABC 的三个内角A ,B ,C 所对的边分别为a ,b ,c ,a sin A sin B +b cos 2A =2a ,则ba =( ).A .2 3B .2 2 C. 3 D. 2(2)在△ABC 中,角A ,B ,C 所对的边分别为a ,b ,c ,若a =2,b =2,sin B +cos B =2,则角A 的大小为________.解析 (1)∵a sin A sin B +b cos 2A =2a ,由正弦定理可得sin 2A sin B +sin B cos 2A =2sin A ,∴sin B =2sin A ,即ba = 2.(2)由题可知,sin B +cos B =2,所以2sin ⎝ ⎛⎭⎪⎫B +π4=2,所以B =π4,根据正弦定理可知a sin A =b sin B ,可得2sin A =2sin π4,所以sin A =12,又a <b ,故A =π6.答案 (1)D (2)π6考向二 判断三角形形状【例2】►(2013·临沂一模)在△ABC 中,a ,b ,c 分别为内角A ,B ,C 的对边,且2a sin A =(2b -c )sin B +(2c -b )sin C . (1)求角A 的大小;(2)若sin B +sin C =3,试判断△ABC 的形状.[审题视点] (1)由正弦定理进行角化边,再用余弦定理求cos A ;(2)利用三角形内角和定理用角B 表示角C ,求角B ,从而确定三角形的形状. 解 (1)由2a sin A =(2b -c )sin B +(2c -b )sin C ,得2a 2=(2b -c )b +(2c -b )c ,即bc =b 2+c 2-a 2,∴cos A =b 2+c 2-a 22bc =12,∴A =60°.(2)∵A +B +C =180°,∴B +C =180°-60°=120°. 由sin B +sin C =3,得sin B +sin(120°-B )=3, ∴sin B +sin 120°cos B -cos 120°sin B = 3. ∴32sin B +32cos B =3,即sin(B +30°)=1. ∵0°<B <120°,∴30°<B +30°<150°.∴B +30°=90°,B =60°.∴A =B =C =60°,△ABC 为等边三角形.解决判断三角形的形状问题,一般将条件化为只含角的三角函数的关系式,然后利用三角恒等变换得出内角之间的关系式;或将条件化为只含有边的关系式,然后利用常见的化简变形得出三边的关系.另外,在变形过程中要注意A ,B ,C 的范围对三角函数值的影响.【训练2】 (1)(2012·上海)在△ABC 中,若sin 2A +sin 2B <sin 2C ,则△ABC 的形状是( ).A .钝角三角形B .直角三角形C .锐角三角形D .不能确定(2)在△ABC 中,a cos ⎝ ⎛⎭⎪⎫π2-A =b cos ⎝ ⎛⎭⎪⎫π2-B ,则△ABC 的形状为________.解析 (1)由sin 2A +sin 2B <sin 2C ,得a 2+b 2<c 2,所以cos C =a 2+b 2-c22ab <0,所以∠C 为钝角,即△ABC 为钝角三角形.(2)由a cos ⎝ ⎛⎭⎪⎫π2-A =b cos ⎝ ⎛⎭⎪⎫π2-B ,得:a sin A =b sin B ,由正弦定理,得a 2=b 2,∴a =b ,故△ABC 为等腰三角形. 答案 (1)A (2)等腰三角形考向三 与三角形面积有关的问题【例3】►(2012·新课标全国)已知a ,b ,c 分别为△ABC 三个内角A ,B ,C 的对边,a cos C +3a sin C -b -c =0. (1)求A ;(2)若a =2,△ABC 的面积为3,求b ,c . [审题视点] (1)由正弦定理进行边化角;(2)由余弦定理和面积公式建立关于b ,c 的方程组,求b ,c . 解 (1)由a cos C + 3a sin C -b -c =0,及正弦定理得 sin A cos C +3sin A sin C -sin B -sin C =0.因为B =π-A -C ,所以3sin A sin C -cos A ·sin C -sin C =0. 由于sin C ≠0,所以sin ⎝ ⎛⎭⎪⎫A -π6=12.又0<A <π,所以-π6<A -π6<5π6,故A =π3. (2)△ABC 的面积S =12bc sin A =3,故bc =4. 而a 2=b 2+c 2-2bc cos A ,故b 2+c 2=8.解得b =c =2.在解决三角形问题中,面积公式S =12ab sin C =12bc sin A =12ac sin B最常用,因为公式中既有边又有角,容易和正弦定理、余弦定理联系起来. 【训练3】 在△ABC 中,内角A ,B ,C 的对边分别为a ,b ,c ,已知cos A -2cos Ccos B=2c -a b . (1)求sin Csin A 的值;(2)若cos B =14,b =2,求△ABC 的面积S . 解 (1)由正弦定理,则2c -a b =2sin C -sin Asin B ,所以cos A -2cos C cos B =2sin C -sin A sin B,即(cos A -2cos C )sin B =(2sin C -sin A )cos B , 化简可得sin(A +B )=2sin(B +C ). 因为A +B +C =π,所以sin C =2sin A . 因此sin Csin A =2.(2)由sin Csin A =2,得c =2a .由余弦定理b 2=a 2+c 2-2ac cos B 及cos B =14,b =2,得4=a 2+4a 2-4a 2×14.解得a =1,从而c =2.因为cos B =14,且0<B <π,所以sin B =154, 因此S=12ac sinB=12×1×2×154=154.对应学生67热点突破11——解三角形与其他知识的交汇问题【命题研究】 通过近三年的高考试题分析,除了考查利用正、余弦定理、面积公式求三角形的边、角、面积之外,常常在解答题中考查解三角形与三角函数、平面向量、数列、不等式等知识交汇,难度中等.【真题探究】► (2012·陕西)在△ABC 中,角A ,B ,C 所对边的长分别为a ,b ,c ,若a 2+b 2=2c 2,则cos C 的最小值为( ). A.32 B.22 C.12 D .-12[教你审题] 一审 由已知等式和余弦定理消去c ; 二审 用a ,b 表示出cos C ; 三审 由基本不等式求最小值.[解法] 由余弦定理得a 2+b 2-c 2=2ab cos C ,又c 2=12(a 2+b 2),得2ab cos C =12(a 2+b 2),即cos C =a 2+b 24ab ≥2ab 4ab =12,所以选C. [答案] C[反思] 本题考查余弦定理和基本不等式,易错点有三:一是余弦定理公式记错;二是不能消去参数c ,无法得出关于a ,b 的代数式;三是基本不等式用错.【试一试】 (2012·湖南)在△ABC 中,AB =2,AC =3,AB →·BC →=1,则BC =( ). A. 3 B.7C .2 2 D.23解析 设角A ,B ,C 的对边分别为a ,b ,c .AB →·BC →=1,即ac cos B =-1.在△ABC 中,再根据余弦定理b 2=a 2+c 2-2ac cos B ,及AB =c =2,AC =b =3,可得a 2=3,即a = 3. 答案 A对应学生261A 级 基础演练(时间:30分钟 满分:55分)一、选择题(每小题5分,共20分)1.在△ABC 中,内角A ,B ,C 的对边分别是a ,b ,c ,若a 2-b 2=3bc ,sin C =23sin B ,则A =( ). A .30°B .60°C .120°D .150°解析 由a 2-b 2=3bc ,sin C =23sin B ,得a 2=3bc +b 2,cb =2 3.由余弦定理,得cos A =b 2+c 2-a 22bc =c 2-3bc 2bc =c 2b -32=3-32=32,所以A =30°,故选A. 答案 A2.(2012·四川)如图,正方形ABCD 的边长为1,延长BA至E ,使AE =1,连结EC 、ED ,则sin ∠CED =( ). A.31010 B.1010 C.510D.515解析 依题意得知,CD =1,CE =CB 2+EB 2=5,DE =EA 2+AD 2=2,cos ∠CED =CE 2+ED 2-CD 22CE ·ED =31010,所以sin ∠CED =1-cos 2∠CED =1010,选B. 答案 B3.在△ABC 中,角A ,B ,C 所对应的边分别为a ,b ,c ,若角A ,B ,C 依次成等差数列,且a =1,b =3,则S △ABC =( ). A. 2B. 3C.32D .2解析 ∵A ,B ,C 成等差数列,∴A +C =2B ,∴B =60°. 又a =1,b =3,∴a sin A =bsin B , ∴sin A =a sin Bb =32×13=12,∴A =30°,∴C =90°.∴S △ABC =12×1×3=32. 答案 C4.(2012·湖南)在△ABC 中,AC =7,BC =2,B =60°,则BC 边上的高等于 ( ). A.32B.332C.3+62D.3+394解析 设AB =c ,BC 边上的高为h .由余弦定理,得AC 2=c 2+BC 2-2BC ·c cos 60°,即7=c 2+4-4c cos 60°,即c 2-2c -3=0,∴c =3(负值舍去). 又h =c ·sin 60°=3×32=332,故选B. 答案 B二、填空题(每小题5分,共10分)5.在△ABC中,角A,B,C的对边分别为a,b,c.若(a2+c2-b2)·tan B=3ac,则角B的值为________.解析由余弦定理,得a2+c2-b22ac=cos B,结合已知等式得cos B·tan B=32,∴sin B=32,∴B=π3或2π3.答案π3或2π36.(2012·福建)已知△ABC的三边长成公比为2的等比数列,则其最大角的余弦值为________.解析依题意得,△ABC的三边长分别为a,2a,2a(a>0),则最大边2a所对的角的余弦值为:a2+(2a)2-(2a)22a·2a=-24.答案-2 4三、解答题(共25分)7.(12分)(2012·辽宁)在△ABC中,角A,B,C的对边分别为a,b,c.角A,B,C成等差数列.(1)求cos B的值;(2)边a,b,c成等比数列,求sin A sin C的值.解(1)由已知2B=A+C,三角形的内角和定理A+B+C=180°,解得B=60°,所以cos B=cos 60°=1 2.(2)由已知b2=ac,据正弦定理,得sin2B=sin A sin C,即sin A sin C=sin2B=1-cos2B=3 4.8.(13分)(2012·浙江)在△ABC中,内角A,B,C的对边分别为a,b,c.已知cosA=23,sin B=5cos C.(1)求tan C的值;(2)若a = 2,求△ABC 的面积.解 (1)因为0<A <π,cos A =23,得sin A = 1-cos 2A =53. 又5cos C =sin B =sin(A +C )=sin A cos C +cos A sin C =53cos C +23sin C .所以tan C = 5.(2)由tan C =5,得sin C =56,cos C =16. 于是sin B =5cos C =56. 由a = 2及正弦定理a sin A =c sin C ,得c = 3.设△ABC 的面积为S ,则S =12ac sin B =52.B 级 能力突破(时间:30分钟 满分:45分)一、选择题(每小题5分,共10分)1.在△ABC 中,A =60°,且最大边长和最小边长是方程x 2-7x +11=0的两个根,则第三边的长为( ). A .2 B .3 C .4 D .5解析 由A =60°,不妨设△ABC 中最大边和最小边分别为b ,c ,故b +c =7,bc =11.由余弦定理得a 2=b 2+c 2-2bc cos 60°=(b +c )2-3bc =72-3×11=16,∴a =4.答案 C2.(2013·豫北六校联考)已知△ABC 的面积为32,AC =3,∠ABC =π3,则△ABC的周长等于 ( ).A .3+ 3B .3 3C .2+ 3 D.332解析 由余弦定理得b 2=a 2+c 2-2ac cos B ,即a 2+c 2-ac =3.又△ABC 的面积为12ac sin π3=32,即ac =2,所以a 2+c 2+2ac =9,所以a +c =3,即a +c +b =3+3,故选A.答案 A二、填空题(每小题5分,共10分)3.在Rt △ABC 中,C =90°,且A ,B ,C 所对的边a ,b ,c 满足a +b =cx ,则实数x 的取值范围是________.解析 x =a +b c =sin A +sin B sin C =sin A +cos A =2sin ⎝ ⎛⎭⎪⎫A +π4.又A ∈⎝ ⎛⎭⎪⎫0,π2,∴π4<A +π4<3π4,∴22<sin ⎝ ⎛⎭⎪⎫A +π4≤1,即x ∈(1,2]. 答案 (1,2]4.(2012·安徽)设△ABC 的内角A ,B ,C 所对边的长分别为a ,b ,c ,则下列命题正确的是________(写出所有正确命题的编号).①若ab >c 2,则C <π3②若a +b >2c ,则C <π3③若a 3+b 3=c 3,则C <π2④若(a +b )c <2ab ,则C >π2⑤若(a 2+b 2)c 2<2a 2b 2,则C >π3解析 ①由ab >c 2,得-c 2>-ab ,由余弦定理可知cos C =a 2+b 2-c 22ab >2ab -ab 2ab=12,因为C ∈(0,π),函数y =cos x 在(0,π)上是减函数,所以C <π3,即①正确.②由余弦定理可知cos C =a 2+b 2-c 22ab >a 2+b 2-⎝ ⎛⎭⎪⎫a +b 222ab =4(a 2+b 2)-(a +b )28ab =3(a 2+b 2)-2ab 8ab ≥4ab 8ab =12,所以C <π3,即②正确.③若C是直角或钝角,则a 2+b 2≤c 2,即⎝ ⎛⎭⎪⎫a c 2+⎝ ⎛⎭⎪⎫b c 2≤1,而a c ,b c ∈(0,1),而函数y =a x(0<a <1)在R 上是减函数,所以⎝ ⎛⎭⎪⎫a c 3+⎝ ⎛⎭⎪⎫b c 3<⎝ ⎛⎭⎪⎫a c 2+⎝ ⎛⎭⎪⎫b c 2≤1与a 3+b 3=c 3矛盾,所以假设不成立,所以C <π2,即③正确.④因为(a +b )c <2ab ,所以c <2ab a +b ≤2ab 2ab=ab ,即ab >c 2,转化为命题①,故④错误.⑤因为(a 2+b 2)c 2<2a 2b 2,所以c 2<2a 2b 2a 2+b 2≤2a 2b 22ab =ab ,即ab >c 2,转化为命题①,故⑤错误. 答案 ①②③三、解答题(共25分)5.(12分)(2012·郑州三模)在△ABC 中,角A ,B ,C 的对边分别为a ,b ,c ,点(a ,b )在直线x (sin A -sin B )+y sin B =c sin C 上.(1)求角C 的值;(2)若a 2+b 2=6(a +b )-18,求△ABC 的面积.解 (1)由题意得a (sin A -sin B )+b sin B =c sin C ,由正弦定理,得a (a -b )+b 2=c 2,即a 2+b 2-c 2=ab ,由余弦定理,得cos C =a 2+b 2-c 22ab =12,结合0<C <π,得C =π3.(2)由a 2+b 2=6(a +b )-18,得(a -3)2+(b -3)2=0,从而得a =b =3, 所以△ABC 的面积S =12×32×sin π3=934.6.(13分)(2012·江西)在△ABC 中,角A ,B ,C 的对边分别为a ,b ,c .已知A =π4,b sin ⎝ ⎛⎭⎪⎫π4+C -c sin ⎝ ⎛⎭⎪⎫π4+B =a . (1)求证:B -C =π2;(2)若a = 2,求△ABC 的面积.(1)证明 由b sin ⎝ ⎛⎭⎪⎫π4+C -c sin ⎝ ⎛⎭⎪⎫π4+B =a 应用正弦定理,得sin B sin ⎝ ⎛⎭⎪⎫π4+C -sin C sin ⎝ ⎛⎭⎪⎫π4+B =sin A , sin B ⎝ ⎛⎭⎪⎫22sin C +22cos C -sin C ⎝ ⎛⎭⎪⎫22sin B +22cos B =22, 整理得sin B cos C -cos B sin C =1,即sin(B -C )=1.由于0<B ,C <34π,从而B -C =π2.(2)解 B +C =π-A =3π4,因此B =5π8,C =π8.由a = 2,A =π4,得b =a sin B sin A =2sin 5π8,c =a sin C sin A =2sin π8,所以△ABC 的面积S =12bc sin A = 2sin 5π8sin π8= 2cos π8sin π8=12.。
正余弦定理的应用举例教案

正余弦定理的应用举例教案第一章:正弦定理的应用1.1 概述介绍正弦定理的概念和基本公式解释正弦定理在几何图形中的应用1.2 三角形内角和定理证明三角形内角和定理运用正弦定理计算三角形的内角和1.3 三角形面积计算介绍三角形面积计算公式运用正弦定理计算三角形的面积第二章:余弦定理的应用2.1 概述介绍余弦定理的概念和基本公式解释余弦定理在几何图形中的应用2.2 三角形边长计算运用余弦定理计算三角形的边长举例说明余弦定理在实际问题中的应用2.3 三角形角度计算运用余弦定理计算三角形的角度举例说明余弦定理在实际问题中的应用第三章:正弦定理与余弦定理的综合应用3.1 概述介绍正弦定理与余弦定理的综合应用解释正弦定理与余弦定理在几何图形中的应用3.2 三角形全等的证明运用正弦定理与余弦定理证明三角形全等举例说明正弦定理与余弦定理在三角形全等问题中的应用3.3 三角形相似的证明运用正弦定理与余弦定理证明三角形相似举例说明正弦定理与余弦定理在三角形相似问题中的应用第四章:正弦定理与余弦定理在实际问题中的应用4.1 概述介绍正弦定理与余弦定理在实际问题中的应用解释正弦定理与余弦定理在实际问题中的重要性4.2 测量问题中的应用运用正弦定理与余弦定理解决测量问题举例说明正弦定理与余弦定理在测量问题中的应用4.3 几何问题中的应用运用正弦定理与余弦定理解决几何问题举例说明正弦定理与余弦定理在几何问题中的应用第五章:正弦定理与余弦定理的拓展与应用5.1 概述介绍正弦定理与余弦定理的拓展与应用解释正弦定理与余弦定理在其他领域中的应用5.2 在物理学中的应用介绍正弦定理与余弦定理在物理学中的应用举例说明正弦定理与余弦定理在振动、波动等问题中的应用5.3 在工程学中的应用介绍正弦定理与余弦定理在工程学中的应用举例说明正弦定理与余弦定理在建筑、航空航天等领域中的应用第六章:正弦定理与余弦定理在三角形中的应用举例6.1 概述回顾正弦定理与余弦定理的基本概念和公式。
2014届高考数学一轮复习4.6正、余弦定理及其应用举例教学案

BC AC 3 2 AC 1.B 解析:由正弦定理得 = ,即 = ,解得 AC=2 3. sin A sin B sin 60° sin 45° a+c 2B 2.B 解析:∵cos = , 2 2c a+c 2B ∴2cos -1= -1, 2 c a c 2 2 a +c -b2 a 2 2 2 ∴ = ,∴c =a +b . 2ac c 3.C 解析:如图,A,B 为灯塔,船从 O 航行到 O′,
答题指导:
1.考查解三角形的题在高考中一般难度不大,但稍不注意,会出现“会而不对,对而 不全”的情况,其主要原因就是忽视三角形中的边角条件. 2.解三角函数的求值问题时,估算是一个重要步骤,估算时应考虑三角形中的边角条 件.
1.在△ABC 中,角 A,B,C 所对的边分别为 a,b,c.若 acos A=bsin B,则 sin Acos A+cos2B=( ). 1 1 A. - B. C.-1 D.1 2 2 2.在△ABC 中,(a+b+c)(a+b-c)=3ab,且 acos B=bcos A,则△ABC 的形状为 __________. 3.(2012 福建高考)在△ABC 中,已知∠BAC=60°,∠ABC=45°,BC= 3,则 AC= __________. π 4. (2012 陕西高考)在△ABC 中, 角 A, B,C 所对边的长分别为 a,b,c.若 a=2,B= , 6
A.α ,a,b B.α ,β ,a C.a,b,γ D.α ,β ,γ 5.(2013 山东实验高三一诊)在△ABC 中, 角 A,B,C 的对边分别为 a,b,c, 若 a= 3, b= 2,B=45°,则角 A=________.
一、利用正弦、余弦定理解三角形 【例 1-1】(2012 辽宁高考)在△ABC 中,角 A,B,C 的对边分别为 a,b,c.角 A,B, C 成等差数列. (1)求 cos B 的值; (2)边 a,b,c 成等比数列,求 sin Asin C 的值. sin A+sin B 【例 1-2】△ABC 中,A,B,C 所对的边分别为 a,b,c,tan C= ,sin(B cos A+cos B -A)=cos C.
2014高考数学(理)一轮复习总教案:5.7 正弦定理和余弦定理

5.7正弦定理和余弦定理典例精析题型一利用正、余弦定理解三角形【例1】在△ABC中,AB=错误!,BC=1,cos C=错误!.(1)求sin A的值;(2)求BC•CA的值.【解析】(1)由cos C=错误!得sin C=错误!。
所以sin A=错误!=错误!=错误!.(2)由(1)知,cos A=错误!.所以cos B=-cos(A+C)=-cos Acos C+sin Asin C=-错误!+错误!=-错误!.所以BC·CA=BC·(CB+BA)=BC•CB+BC•BA=-1+1×2×cos B=-1-错误!=-错误!.【点拨】在解三角形时,要注意灵活应用三角函数公式及正弦定理、余弦定理等有关知识.【变式训练1】在△ABC中,已知a、b、c为它的三边,且三角形的面积为错误!,则∠C=。
【解析】S=错误!=错误!absin C.所以sin C=错误!=cos C。
所以tan C=1,又∠C∈(0,π),所以∠C=错误!.题型二利用正、余弦定理解三角形中的三角函数问题【例2】设△ABC是锐角三角形,a、b、c分别是内角A、B、C所对的边长,并且sin2A=sin(错误!+B)sin(错误!-B)+sin2B.(1)求角A的值;(2)若AB•AC=12,a=2错误!,求b,c(其中b<c)。
【解析】(1)因为sin2A=(错误!cos B+错误!sin B)(错误!cos B-错误!sin B)+sin2B=错误!cos2B-错误!sin2B+sin2B=错误!,所以sin A=±错误!。
又A 为锐角,所以A=错误!.(2)由AB•AC=12可得cbcos A=12.①由(1)知A=错误!,所以cb=24.②由余弦定理知a2=c2+b2-2cbcos A,将a=2错误!及①代入得c2+b2=52。
③③+②×2,得(c+b)2=100,所以c+b=10。
2014年高考数学第一轮复习:正弦定理、余弦定理

2014年高考数学第一轮复习:正弦定理、余弦定理第一篇:2014年高考数学第一轮复习:正弦定理、余弦定理2014年高考数学第一轮复习:正弦定理、余弦定理一、考试要求:了解利用向量知识推导正弦定理和余弦定理;掌握正弦定理、余弦定理,并能解决一些简单的三角形度量问题二、知识梳理: 1.正弦定理: ____________________.强调几个问题:(1)正弦定理适合于任何三角形;(2)可以证明的外接圆半径);(3)每个等式可视为一个方程:知三求一;(4)公式的变形:①a=2RsinA,b=2RsinB,c=2RsinC;a=__R(R为∆ABCsinAsinA=②abc,sinB=,sinC=2R2R2R;③sinA:sinB:sinC=a:b:c.(5)三角形面积公式:S∆ABC=________=_________=________.(6)正弦定理的应用范围:①已知两角和任一边,求其它两边和一角。
②已知两边和其中一边的对角,求另一边的对角。
2.余弦定理:a=_____________________;b2=____________________;c2=_____________________.强调几个问题:(1)熟悉定理的结构,注意“平方”“夹角”“余弦”等;(2)知三求一;(3)当夹角为90时,即三角形为直角三角形时即为勾股定理(特例);οb2+c2-a2a2+c2-b2a2+b2-c2cosC=(4)变形:cosA= cosB=.2bc2ac2ac(5)余弦定理的应用范围:①已知三边,求三个角;②已知两边和它们的夹角,求第三边和其他两个角.3.解斜三角形(1).两角和任意一边,求其它两边和一角;(2).两边和其中一边对角,求另一边的对角,进而可求其它的边和角。
(见图示)已知a, b和A, 用正弦定理求B时的各种情况:①若A为锐角时:⎧a<bsinA无解⎪⎪a=bsinA一解(直角)⎨⎪bsinA<a<b二解(一锐, 一钝)⎪a≥b一解(锐角)⎩已知边a,b和∠Aa无解a=CH=bsinA仅有一个解CH=bsinA②若A为直角或钝角时:⎨⎧a≤b无解⎩a>b一解(锐角)三、基础检测:1.在中,则等于()A.B.C.D.2.若是()A.等边三角形B.有一内角是30°C.等腰直角三角形D.有一内角是30°的等腰三角形3.在,面积,则BC长为()A.B.75C.51D.494.在中,已知角则角A的值是()A.15°B.75°C.105°D.75°或15°5.中,sinB=1,sinC=,则a:b:c为(22)A.1:3:2B.1:1:C.1:2:D.2:1:或1:1:6.如图,在△ABC中,D是边AC上的点,且AB=CD,2AB=,BC=2BD,则sinC的值为A. B. C.D.7.若的三个内角成等差数列,且最大边为最小边的2倍,则三内角之比为________。
高考数学理科一轮复习正弦定理和余弦定理学习型教学案(有答案)

高考数学理科一轮复习正弦定理和余弦定理学案(有答案)本资料为woRD文档,请点击下载地址下载全文下载地址第五章解三角形与平面向量学案23 正弦定理和余弦定理导学目标:1.利用正弦定理、余弦定理进行边角转化,进而进行恒等变换解决问题.2.掌握正弦定理、余弦定理,并能解决一些简单的三角形度量问题.自主梳理.三角形的有关性质在△ABc中,A+B+c=________;a+b____c,a-b<c;a>b⇔sinA____sinB⇔A____B;三角形面积公式:S△ABc=12ah=12absinc=12acsinB =_________________;在三角形中有:sin2A=sin2B⇔A=B或________________⇔三角形为等腰或直角三角形;sin=sinc,sinA+B2=cosc2.2.正弦定理和余弦定理定理正弦定理余弦定理内容________________=2Ra2=____________,b2=____________,c2=____________.变形形式①a=__________,b=__________,c=__________;②sinA=________,sinB=________,sinc=________;③a∶b∶c=__________;④a+b+csinA+sinB+sinc=asinA cosA=________________;cosB=________________;cosc=_______________.解决的问题①已知两角和任一边,求另一角和其他两条边.②已知两边和其中一边的对角,求另一边和其他两角.①已知三边,求各角;②已知两边和它们的夹角,求第三边和其他两个角.自我检测.若△ABc的三个内角满足sinA∶sinB∶sinc=5∶11∶13,则△ABcA.一定是锐角三角形B.一定是直角三角形c.一定是钝角三角形D.可能是锐角三角形,也可能是钝角三角形2.在△ABc中,内角A,B,c的对边分别是a,b,c,若a2-b2=3bc,sinc=23sinB,则A等于A.30°B.60°c.120°D.150°3.在△ABc中,A=60°,b=1,△ABc的面积为3,则边a的值为A.27B.21c.13D.34.在△ABc中,角A,B,c所对的边分别为a,b,c.若a=2,b=2,sinB+cosB=2,则角A的大小为________.5.在△ABc中,若b=1,c=3,c=2π3,则a=________.探究点一正弦定理的应用例1 在△ABc中,a=3,b=2,B=45°,求角A、c 和边c;在△ABc中,a=8,B=60°,c=75°,求边b和c.变式迁移1 在△ABc中,若tanA=13,c=150°,Bc =1,则AB=________;在△ABc中,若a=50,b=256,A=45°,则B=________.探究点二余弦定理的应用例2 已知a、b、c分别是△ABc中角A、B、c的对边,且a2+c2-b2=ac.求角B的大小;若c=3a,求tanA的值.变式迁移2 在△ABc中,a、b、c分别为A、B、c的对边,B=2π3,b=13,a+c=4,求a.探究点三正、余弦定理的综合应用例3 在△ABc中,a、b、c分别表示三个内角A、B、c 的对边,如果sin=sin,试判断该三角形的形状.变式迁移3 在△ABc中,AcAB=cosBcosc.证明:B=c;若cosA=-13,求sin4B+π3的值..解斜三角形可以看成是三角变换的延续和应用,用到三角变换的基本方法,同时它是对正、余弦定理,三角形面积公式等的综合应用.2.在利用正弦定理解已知三角形的两边和其中一边的对角,求另一边的对角,进而求出其他的边和角时,有可能出现一解、两解或无解的情况,应结合图形并根据“三角形中大边对大角”来判断解的情况,作出正确取舍.3.在解三角形中的三角变换问题时,要注意两点:一是要用到三角形的内角和及正、余弦定理,二是要用到三角变换、三角恒等变形的原则和方法.“化繁为简”“化异为同”是解此类问题的突破口.一、选择题.在△ABc中,a=15,b=10,A=60°,则cosB等于A.-223B.223c.-63D.632.在△ABc中AB=3,Ac=2,Bc=,则AB→Ac→等于A.-32B.-23c.23D.323.在△ABc中,sin2A2=c-b2c,则△ABc的形状为A.正三角形B.直角三角形c.等腰直角三角形D.等腰三角形4.在△ABc中,若A=60°,Bc=43,Ac=42,则角B 的大小为A.30°B.45°c.135°D.45°或135°5.在△ABc中,角A,B,c所对的边长分别为a,b,c,若c=120°,c=2a,则A.a>bB.a<bc.a=bD.a与b的大小关系不能确定题号2345答案二、填空题6.在△ABc中,B=60°,b2=ac,则△ABc的形状为________________.7.已知a,b,c分别是△ABc的三个内角A,B,c所对的边,若a=1,b=3,A+c=2B,则sinc=________.8.在锐角△ABc中,AD⊥Bc,垂足为D,且BD∶Dc∶AD =2∶3∶6,则∠BAc的大小为________.三、解答题9.在△ABc中,角A,B,c所对的边分别为a,b,c,且满足,AB→Ac→=3.求△ABc的面积;若b+c=6,求a的值.0.在△ABc中,已知B=45°,D是Bc边上的一点,AD =10,Ac=14,Dc=6,求AB的长.1.设△ABc的内角A、B、c的对边长分别为a、b、c,且3b2+3c2-3a2=42bc.求sinA的值;求2sinA+π4sinB+c+π41-cos2A的值.答案自主梳理.π>>>12bcsinA A+B=π2 2.asinA=bsinB=csinc b2+c2-2bccosA a2+c2-2accosB a2+b2-2abcosc ①2RsinA 2RsinB 2Rsinc ②a2R b2R c2R ③sinA∶sinB∶sinc b2+c2-a22bc a2+c2-b22ac a2+b2-c22ab自我检测.c 2.A 3.c4.π65.1课堂活动区例 1 解题导引已知三角形的两边和其中一边的对角,可利用正弦定理求其他的角和边,但要注意对解的情况进行判断,这类问题往往有一解、两解、无解三种情况.具体判断方法如下:在△ABc中.已知a、b和A,求B.若A为锐角,①当a≥b时,有一解;②当a=bsinA时,有一解;③当bsinA<a<b时,有两解;④当a<bsinA时,无解.若A为直角或钝角,①当a>b时,有一解;②当a ≤b时,无解.解由正弦定理asinA=bsinB得,sinA=32.∵a>b,∴A>B,∴A=60°或A=120°.当A=60°时,c=180°-45°-60°=75°,c=bsincsinB=6+22;当A=120°时,c=180°-45°-120°=15°,c=bsincsinB=6-22.综上,A=60°,c=75°,c=6+22,或A=120°,c=15°,c=6-22.∵B=60°,c=75°,∴A=45°.由正弦定理asinA=bsinB=csinc,得b=a•sinBsinA=46,c=a•sincsinA =43+4.∴b=46,c=43+4.变式迁移1 102 60°或120°解析∵在△ABc中,tanA=13,c=150°,∴A为锐角,∴sinA=110.又∵Bc=1.∴根据正弦定理得AB=Bc•sincsinA=102.由b>a,得B>A,由asinA=bsinB,得sinB=bsinAa=25650×22=32,∵0°<B<180°∴B=60°或B=120°.例2 解∵a2+c2-b2=ac,∴cosB=a2+c2-b22ac=12.∵0<B<π,∴B=π3.方法一将c=3a代入a2+c2-b2=ac,得b=7a. 由余弦定理,得cosA=b2+c2-a22bc=5714.∵0<A<π,∴sinA=1-cos2A=2114,∴tanA=sinAcosA=35.方法二将c=3a代入a2+c2-b2=ac,得b=7a.由正弦定理,得sinB=7sinA.由知,B=π3,∴sinA=2114.又b=7a>a,∴B>A,∴cosA=1-sin2A=5714.∴tanA=sinAcosA=35.方法三∵c=3a,由正弦定理,得sinc=3sinA. ∵B=π3,∴c=π-=2π3-A,∴sin=3sinA,∴sin2π3cosA-cos2π3sinA=3sinA,∴32cosA+12sinA=3sinA,∴5sinA=3cosA,∴tanA=sinAcosA=35.变式迁移2 解由余弦定理得,b2=a2+c2-2accosB =a2+c2-2accos23π=a2+c2+ac=2-ac.又∵a+c=4,b=13,∴ac=3,联立a+c=4ac=3,解得a=1,c=3,或a=3,c=1.∴a等于1或3.例3 解题导引利用正弦定理或余弦定理进行边角互化,转化为边边关系或角角关系.解方法一∵sin=sin⇔a2[sin-sin]=b2[-sin-sin],∴2a2cosAsinB=2b2cosBsinA,由正弦定理,得sin2AcosAsinB=sin2BcosBsinA,∴sinAsinB=0,∴sin2A=sin2B,由0<2A<2π,0<2B<2π,得2A=2B或2A=π-2B,即△ABc是等腰三角形或直角三角形.方法二同方法一可得2a2cosAsinB=2b2cosBsinA,由正、余弦定理,即得a2b×b2+c2-a22bc=b2a×a2+c2-b22ac,∴a2=b2,即=0,∴a=b或c2=a2+b2,∴三角形为等腰三角形或直角三角形.变式迁移 3 解题导引在正弦定理asinA=bsinB=csinc=2R中,2R是指什么?a=2RsinA,b=2RsinB,c=2Rsinc的作用是什么?证明在△ABc中,由正弦定理及已知得sinBsinc=cosBcosc.于是sinBcosc-cosBsinc=0,即sin=0.因为-π<B-c<π,从而B-c=0.所以B=c.解由A+B+c=π和得A=π-2B,故cos2B=-cos=-cosA=13.又0<2B<π,于是sin2B=1-cos22B=223.从而sin4B=2sin2Bcos2B=429,cos4B=cos22B-sin22B=-79.所以sin4B+π3=sin4Bcosπ3+cos4Bsinπ3=42-7318.课后练习区.D 2.D 3.B 4.B 5.A6.等边三角形解析∵b2=a2+c2-2accosB,∴ac=a2+c2-ac,∴2=0,∴a=c,又B=60°,∴△ABc为等边三角形.7.1解析由A+c=2B及A+B+c=180°知,B=60°. 由正弦定理知,1sinA=3sin60°,即sinA=12.由a<b知,A<B,∴A=30°,c=180°-A-B=180°-30°-60°=90°,∴sinc=sin90°=1.8.π4解析设∠BAD=α,∠DAc=β,则tanα=13,tanβ=12,∴tan∠BAc=tan=tanα+tanβ1-tanαtanβ=13+121-13×12=1.∵∠BAc为锐角,∴∠BAc的大小为π4.9.解因为cosA2=255,所以cosA=2cos2A2-1=35,sinA=45.……………………………………………………又由AB→•Ac→=3得bccosA=3,所以bc=5,因此S△ABc=12bcsinA=2.…………………………………………………………………由知,bc=5,又b+c=6,由余弦定理,得a2=b2+c2-2bccosA=2-165bc=20,所以a=25.………0.解在△ADc中,AD=10,Ac=14,Dc=6,由余弦定理得,cos∠ADc=AD2+Dc2-Ac22AD•Dc=100+36-1962×10×6=-12,…………………………………………………………………∴∠ADc=120°,∠ADB=60°.…………………………………………………………在△ABD中,AD=10,B=45°,∠ADB=60°,由正弦定理得ABsin∠ADB=ADsinB,∴AB=AD•sin∠ADBsinB=10sin60°sin45°=10×3222=56.…………………………………………………………………………1.解∵3b2+3c2-3a2=42bc,∴b2+c2-a2=423bc.由余弦定理得,cosA=b2+c2-a22bc=223,……………………………………………又0<A<π,故sinA=1-cos2A=13.……………………………………………………原式=2sinA+π4sinπ-A+π41-cos2A………………………………………………………=2sinA+π4sinA-π42sin2A=222sinA+22cosA22sinA-22cosA2sin2A…………………………………………=sin2A-cos2A2sin2A=-72.所以2sinA+π4sinB+c+π41-cos2A=-72.……………………………………………………。
高考数学一轮复习 正弦定理、余弦定理及其应用

(3)若三角形三边 a,b,c 成等差数列,则 2b=____________
⇔
2sinB
=
____________
⇔
2sin
B 2
=
cos
A-C 2
解:由正弦定理得ab=ssiinnAB,所以
sinB=
2× 7
sinπ3=
721,
由余弦定理得 a2=b2+c2-2bccosA,所以 7= 4+c2-2c,所
以 c=3(负值舍去).故填 721;3.
(2018·全国卷Ⅰ) △ABC 的内角 A,B,C 的对边 分别为 a,b,c,已知 bsinC+csinB=4asinBsinC,b2+c2
-a2=8,则△ABC 的面积为________.
解:根据题意,结合正弦定理
可得 sinBsinC+sinCsinB=4sinAsinBsinC,即 sinA=12, 结合余弦定理可得 b2+c2-a2=2bccosA=8,
所以 A 为锐角,且 cosA= 23,从而求得 bc=8 3 3,
所以△ABC 的面积为 S=12bcsinA=12×8 3 3×
所 以 AB2 = BC2 + AC2 - 2BC·AC·cosC = 1 + 25 -
2×1×5×-35=32,所以 AB=4 2.故选 A.
(2017·山东)在△ABC 中,角 A,B,C 的对边分
别为 a,b,c.若△ABC 为锐角三角形,且满足 sinB(1+2cosC)
=2sinAcosC+cosAsinC,则下列等式成立的是( )
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学案23 正弦定理和余弦定理应用举例导学目标: 能够运用正弦定理、余弦定理等知识和方法解决一些与测量和几何计算有关的实际问题.自主梳理1.仰角和俯角与目标视线同在一铅垂平面内的水平视线和目标视线的夹角,目标视线在水平视线上方时叫仰角,目标视线在水平视线下方时叫俯角.(如图所示)2.方位角一般指北方向线顺时针到目标方向线的水平角,如方位角45°,是指北偏东45°,即东北方向.3.方向角:相对于某一正方向的水平角.(如图所示)①北偏东α°即由指北方向顺时针旋转α°到达目标方向. ②北偏西α°即由指北方向逆时针旋转α°到达目标方向. ③南偏西等其他方向角类似. 4.坡角坡面与水平面的夹角.(如图所示)5.坡比坡面的铅直高度与水平宽度之比,即i =h l=tan α(i 为坡比,α为坡角). 6.解题的基本思路运用正、余弦定理处理实际测量中的距离、高度、角度等问题,实质是数学知识在生活中的应用,要解决好,就要把握如何把实际问题数学化,也就是如何把握一个抽象、概括的问题,即建立数学模型.自我检测1.从A 处望B 处的仰角为α,从B 处望A 处的俯角为β,则α,β之间的大小关系是________.2.如图所示,已知两座灯塔A 和B 与海洋观察站C 的距离相等,灯塔A 在观察站C 的北偏东40°,灯塔B 在观察站C 的南偏东60°,则灯塔A 在灯塔B 的________方向.3.如图所示,为了测量某障碍物两侧A 、B 间的距离,给定下列四组数据,不能确定A 、B 间距离的是________(填序号).①α,a ,b ;②α,β,a ;③a ,b ,γ;④α,β,b . 4.在200 m 高的山顶上,测得山下一塔的塔顶与塔底的俯角分别是30°、60°,则塔高为________m.5.△ABC 中,D 为边BC 上的一点,BD =33,sin B =513,cos∠ADC =35,求AD .探究点一 与距离有关的问题例1 如图,A ,B 是海面上位于东西方向相距5(3+3)海里的两个观测点,现位于A 点北偏东45°,B 点北偏西60°的D 点有一艘轮船发出求救信号,位于B 点南偏西60°且与B 点相距203海里的C 点的救援船立即前往营救,其航行速度为30海里/时,该救援船到达D 点需要多长时间?变式迁移1 某观测站C 在目标A 的南偏西25°方向,从A 出发有一条南偏东35°走向的公路,在C 处测得与C 相距31千米的公路上B 处有一人正沿此公路向A 走去,走20千米到达D ,此时测得CD 为21千米,求此人在D 处距A 还有多少千米?探究点二与高度有关的问题例2 如图所示,测量河对岸的塔高AB时,可以选与塔底B在同一水平面内的两个测点C与D,现测得∠BCD=α,∠BDC=β,CD=s,并在点C测得塔顶A的仰角为θ,求塔高AB.变式迁移2 某人在塔的正东沿着南偏西60°的方向前进40米后,望见塔在东北方向,若沿途测得塔的最大仰角为30°,求塔高.探究点三三角形中的最值问题例3 某兴趣小组要测量电视塔AE的高度H(单位:m),示意图如图所示,垂直放置的标杆BC的高度h=4 m,仰角∠ABE=α,∠ADE=β.(1)该小组已测得一组α、β的值,算出了tan α=1.24,tan β=1.20,请据此算出H的值;(2)该小组分析若干测得的数据后,认为适当调整标杆到电视塔的距离d(单位:m),使α与β之差较大,可以提高测量精度.若电视塔实际高度为125 m,试问d为多少时,α-β最大?变式迁移3 如图所示,已知半圆的直径AB=2,点C在AB的延长线上,BC=1,点P 为半圆上的一个动点,以DC为边作等边△PCD,且点D与圆心O分别在PC的两侧,求四边形OPDC面积的最大值.一、解三角形的一般步骤1.分析题意,准确理解题意.分清已知与所求,尤其要理解应用题中的有关名词、术语,如坡度、仰角、俯角、方位角等.2.根据题意画出示意图.3.将需求解的问题归结到一个或几个三角形中,通过合理运用正弦定理、余弦定理等有关知识正确求解.演算过程中,要算法简练,计算正确,并作答.4.检验解出的答案是否具有实际意义,对解进行取舍. 二、应用举例中常见几种题型 测量距离问题、测量高度问题、测量角度问题、计算面积问题、航海问题、物理问题等.课后练习(满分:90分)一、填空题(每小题6分,共48分)1.如果等腰三角形的周长是底边长的5倍,那么它的顶角的余弦值为________.2.如图,设A 、B 两点在河的两岸,一测量者在A 的同侧,在所在的河岸边选定一点C ,测出AC 的距离为50 m ,∠ACB =45°,∠CAB =105°后,就可以计算出A 、B 两点的距离为________m.3.△ABC 的两边长分别为2,3,其夹角的余弦值为13,则其外接圆的半径为________.4.某人向正东方向走x km 后,向右转150°,然后朝新方向走3 km ,结果他离出发点恰好是 3 km ,那么x 的值为________.5.一船向正北航行,看见正西方向有相距10海里的两个灯塔恰好与它在一条直线上,继续航行半小时后,看见一灯塔在船的南偏西60°方向,另一灯塔在船的南偏西75°方向,则这只船的速度是________海里/小时.6.一船以每小时15 km 的速度向东航行,船在A 处看到一个灯塔M 在北偏东60°方向,行驶4 h 后,船到B 处,看到这个灯塔在北偏东15°方向,这时船与灯塔的距离为______km.7.某校运动会开幕式上举行升旗仪式,旗杆正好处在坡度为15°的看台的某一列的正前方,从这一列的第一排和最后一排测得旗杆顶部的仰角分别为60°和30°,第一排和最后一排的距离为106米(如图所示),旗杆底部与第一排在一个水平面上.若国歌长度约为50秒,升旗手应以________米/秒的速度匀速升旗.8.线段AB外有一点C,∠ABC=60°,AB=200 km,汽车以80 km/h的速度由A向B 行驶,同时摩托车以50 km/h的速度由B向C行驶,则运动开始________h后,两车的距离最小.二、解答题(共42分)9.(14分)如图,A、B、C、D都在同一个与水平面垂直的平面内,B、D为两岛上的两座灯塔的塔顶.测量船于水面A处测得B点和D点的仰角分别为75°、30°,于水面C处测得B点和D点的仰角均为60°,AC=0.1 km.试探究图中B、D间距离与另外哪两点间距离相等,然后求B、D的距离(计算结果精确到0.01 km,2≈1.414,6≈2.449).10.(14分)如图所示,甲船以每小时302海里的速度向正北方向航行,乙船按固定方向匀速直线航行.当甲船位于A1处时,乙船位于甲船的南偏西75°方向的B1处,此时两船相距20海里.当甲船航行20分钟到达A2处时,乙船航行到甲船的南偏西60°方向的B2处,此时两船相距102海里.问乙船每小时航行多少海里?11.(14分)如图,某市拟在长为8 km的道路OP的一侧修建一条运动赛道,赛道的前一部分为曲线段OSM,该曲线段为函数y=A sin ωx(A>0,ω>0),x∈[0,4]的图象,且图象的最高点为S(3,23);赛道的后一部分为折线段MNP,为保证参赛运动员的安全,限定∠MNP =120°.(1)求A,ω的值和M,P两点间的距离;(2)应如何设计,才能使折线段赛道MNP最长?答案 自我检测1.α=β 2.北偏西10° 3.① 4.40035.解 由cos∠ADC =35>0知B <π2,由已知得cos B =1213,sin∠ADC =45,从而sin∠BAD =sin(∠ADC -B ) =sin∠ADC cos B -cos∠ADC sin B =45×1213-35×513=3365. 由正弦定理得,ADsin B =BDsin∠BAD,所以AD =BD ·sin Bsin∠BAD =33×5133365=25.课堂活动区例1 解题导引 这类实际应用题,实质就是解三角形问题,一般都离不开正弦定理和余弦定理,在解题中,首先要正确地画出符合题意的示意图,然后将问题转化为三角形问题去求解.注意:①基线的选取要恰当准确;②选取的三角形及正、余弦定理要恰当.解 由题意知AB =5(3+3)海里,∠DBA =90°-60°=30°,∠DAB =90°-45°=45°,∴∠ADB =180°-(45°+30°)=105°.在△DAB 中,由正弦定理,得DB sin∠DAB =ABsin∠ADB,∴DB =AB ·sin∠DAB sin∠ADB =53+3·sin 45°sin 105°=53+3·sin 45°sin 45°cos 60°+cos 45°sin 60°=103(海里).又∠DBC =∠DBA +∠ABC =30°+(90°-60°)=60°, BC =203(海里),在△DBC 中,由余弦定理,得CD 2=BD 2+BC 2-2BD ·BC ·cos ∠DBC =300+1 200-2×103×203×12=900,∴CD =30(海里),∴需要的时间t =3030=1(小时).故救援船到达D 点需要1小时. 变式迁移1 解 如图所示,易知∠CAD =25°+35°=60°,在△BCD 中,cos B =312+202-2122×31×20=2331,所以sin B =12331.在△ABC 中,AC =BC ·sin Bsin A=24,由BC 2=AC 2+AB 2-2AC ·AB cos A ,得AB 2-24AB -385=0,解得AB =35,AB =-11(舍), 所以AD =AB -BD =15.故此人在D 处距A 还有15千米.例2 解题导引 在测量高度时,要正确理解仰角、俯角的概念,画出准确的示意图,恰当地选取相关的三角形和正、余弦定理逐步进行求解.注意综合应用方程和平面几何、立体几何等知识.解 在△BCD 中,∠CBD =π-α-β.由正弦定理得BC sin∠BDC =CDsin∠CBD ,所以BC =CD ·sin∠BDC sin∠CBD =s ·sin βsin α+β,在Rt△ABC 中,AB =BC tan∠ACB =s ·tan θsin βsin α+β.变式迁移2 解 由题意可知,在△BCD 中,CD =40,∠BCD =30°,∠DBC =135°, 由正弦定理得,CDsin∠DBC=BDsin∠BCD,∴BD =40sin 30°sin 135°=20 2.过B 作BE ⊥CD 于E ,显然当人在E 处时, 测得塔的仰角最大,有∠BEA =30°. 在Rt△BED 中,又∵∠BDE =180°-135°-30°=15°.∴BE =DB ·sin 15°=202×6-24=10(3-1).在Rt△ABE 中,AB =BE ·tan 30°=103(3-3)(米).故所求的塔高为103(3-3)米.例3 解题导引 平面几何图形中研究或求有关长度、角度、面积的最值、优化设计等问题.而这些几何问题通常是转化到三角形中,利用正、余弦定理通过运算的方法加以解决.在解决某些具体问题时,常先引入变量,如边长、角度等,然后把要解三角形的边或角用所设变量表示出来,再利用正、余弦定理列出方程,解之.若研究最值,常使用函数思想.解 (1)由AB =Htan α,BD =htan β,AD =Htan β及AB +BD =AD ,得Htan α+h tan β=Htan β,解得H =h tan αtan α-tan β=4×1.241.24-1.20=124(m).因此,算出的电视塔的高度H 是124 m. (2)由题设知d =AB ,得tan α=Hd. 由AB =AD -BD =H tan β-htan β,得tan β=H -hd.所以tan(α-β)=tan α-tan β1+tan αtan β=h d +H H -h d≤h2H H -h ,当且仅当d =H H -h d,即d =H H -h =125×125-4=555时, 上式取等号,所以当d =555时,tan(α-β)最大.因为0<β<α<π2,则0<α-β<π2,所以当d =555时,α-β最大.变式迁移3 解 设∠POB =θ,四边形面积为y , 则在△POC 中,由余弦定理得PC 2=OP 2+OC 2-2OP ·OC cos θ=5-4cos θ.∴y =S △OPC +S △PCD =12×1×2sin θ+34(5-4cos θ)=2sin(θ-π3)+534.∴当θ-π3=π2,即θ=5π6时,y max =2+534.所以四边形OPDC 面积的最大值为2+534.课后练习区 1.78 2.50 2 3.928 4.3或2 3解析 如图所示,设此人从A 出发,则AB =x ,BC =3,AC =3, ∠ABC =30°, 由正弦定理BC sin∠CAB =ACsin 30°,得∠CAB =60°或120°,当∠CAB =60°时,∠ACB =90°,AB =23; 当∠CAB =120°时,∠ACB =30°,AB = 3. 5.10解析 如图,依题意有∠BAC =60°,∠BAD =75°,所以∠CAD =∠CDA =15°,从而CD =CA =10,在Rt△ABC 中,可得AB =5,于是这只船的速度是50.5=10(海里/小时). 6.30 2解析 依题意有AB =15×4=60(km), ∠MAB =30°,∠AMB =45°,在△AMB 中,由正弦定理得60sin 45°=BMsin 30°,解得BM =302(km). 7.0.6解析 在△BCD 中,∠BDC =45°,∠CBD =30°, CD =106,由正弦定理,得BC =CD ·sin 45°sin 30°=203(米);在Rt△ABC 中,AB =BC ·sin 60°=203×32=30(米). 所以升旗速度v =AB t =3050=0.6(米/秒).8.7043解 如图所示:设t h 后,汽车由A 行驶到D ,摩托车由B 行驶到E ,则AD =80t ,BE =50t . 因为AB =200,所以BD =200-80t ,问题就是求DE 最小时t 的值.由余弦定理得,DE 2=BD 2+BE 2-2BD ·BE cos 60°=(200-80t )2+2500t 2-(200-80t )·50t=12900t 2-42000t +40000.∴当t =7043时,DE 最小.9.解 在△ACD 中,∠DAC =30°, ∠ADC =60°-∠DAC =30°,所以CD =AC =0.1.………………………………………………………………………(2分)又∠BCD =180°-60°-60°=60°, 所以△ABC ≌△CBD ,所以BA =BD .……………………………………………………………………………(6分) 在△ABC 中,AB sin∠BCA =ACsin∠ABC ,即AB =AC ·sin 60°sin 15°=32+620,…………………………………………………………(10分)所以BD =32+620≈0.33(km).故B 、D 的距离约为0.33 km.……………………………………………………………(14分)10.解 如图,连结A 1B 2,由题意知, A 1B 1=20,A 2B 2=102,A 1A 2=2060×302=10 2.…………………………………………………………………(2分)又∵∠B 2A 2A 1=180°-120°=60°, ∴△A 1A 2B 2是等边三角形,………………………………………………………………(6分) ∠B 1A 1B 2=105°-60°=45°. ……………………………………………………………(8分)在△A 1B 2B 1中,由余弦定理得B 1B 22=A 1B 21+A 1B 22-2A 1B 1·A 1B 2cos 45°=202+(102)2-2×20×102×22=200,∴B 1B 2=102(海里).…………………………………………………………………(12分)因此乙船的速度大小为10220×60=302(海里/小时).………………………………(14分)11 11.解 方法一 (1)依题意,有A =23,T 4=3, 又T =2πω,∴ω=π6.∴y =23sin π6x .………………………………………………………(3分)当x =4时,y =23sin 2π3=3,∴M (4,3). 又P (8,0),∴MP =42+32=5.…………………………………………………………(5分)(2)如图,连结MP ,在△MNP 中,∠MNP =120°,MP =5.设∠PMN =θ,则0°<θ<60°.由正弦定理得MP sin 120°=NP sin θ=MN sin 60°-θ,∴NP =1033sin θ,MN =1033sin(60°-θ),……………………………………………(8分)∴NP +MN =1033sin θ+1033sin(60°-θ) =1033⎝ ⎛⎭⎪⎫12sin θ+32cos θ =1033sin(θ+60°).……………………………………………………………………(12分)∵0°<θ<60°,∴当θ=30°时,折线段赛道MNP 最长.即将∠PMN 设计为30°时,折线段赛道MNP 最长.…………………………………………………………………(14分) 方法二 (1)同方法一.(2)连结MP .在△MNP 中,∠MNP =120°.MP =5,由余弦定理得,MN 2+NP 2-2MN ·NP ·cos∠MNP =MP 2.…………………………………………………(8分)即MN 2+NP 2+MN ·NP =25.故(MN +NP )2-25=MN ·NP ≤⎝ ⎛⎭⎪⎫MN +NP 22,…………………………………………(10分) 从而34(MN +NP )2≤25,即MN +NP ≤1033. 当且仅当MN =NP 时等号成立.即设计为MN =NP 时,折线段赛道MNP 最长.…………………………………………………………………(14分)。