大学英语写作 修辞手法
英语中常见的修辞手法
英语中常见的修辞手法修辞手法在英语写作中扮演着重要的角色，其中最常见的两种手法是明喻和暗喻。
明喻是一种简单而常见的修辞方法，通过对比两种具有共同特征的事物或现象，表达本体和喻体之间的关系。
使用如as、like、as if、as though等比喻词，可以使深奥的道理变得浅显易懂。
例如，“Like climbing a mountain。
we struggle up three feet and fall back two.”这句话生动地比喻了攀登困难的过程。
暗喻也是一种比喻，但不使用比喻词，而是通过两个事物间的共同特征，用一事物暗示另一事物。
这种比喻方式更为生动、深刻，增强了语言的表现力。
例如，“I will do anything I can to help him through life's dangerous sea.”这句话通过暗喻表达了帮助他度过人生难关的决心。
修辞手法可以使文章更加生动、形象，让读者更容易理解和记忆。
因此，在写作中灵活使用各种修辞手法，可以提高文章的质量和吸引力。
XXX XXX(将原文稍作改写，去除了夸张用语，更加客观地描述了XXX的作品）XXX。
For example。
on the first day of school。
beautiful XXX(将原文进行了简化和修辞，使句子更加生动有趣）XXX XXX XXX。
XXX(将原文进行了简化和修辞，使用了拟人化手法，使句子更加生动）Irony is the use of words to express the opposite of their literal meaning。
often used for sarcasm。
For example。
"What fine weather for an outing!" can be used to express XXX(将原文进行了简化和修辞，更加准确地描述了反语的用法和效果）头韵是英语中常见的修辞手法，它指的是连续数个单词的头音或头字母相同。
英语作文中的修辞手法及运用技巧
英语作文中的修辞手法及运用技巧修辞手法在英语作文中扮演着重要的角色，它能够为作文增添色彩、凸显主题、增强表达效果。
本文将讨论英语作文中常见的修辞手法，并探讨如何运用这些技巧，使文章更加生动有趣。
一、比喻(Metaphor)比喻是一种将两个不同事物进行类比的修辞手法，通过比较两者的相似之处来强调主题。
比如，在描述一个人时，可以用“他是一颗闪耀的明星”来形容其光彩夺目的个性。
使用比喻可以使作文更加生动，引起读者的共鸣。
二、拟人(Personification)拟人是将无生命的事物赋予人类行为特征的修辞手法。
通过赋予物体思维、行动等人类特征，可以使作文更具情感色彩。
例如，“大海向我们微笑”，将海洋拟人化，展示出海洋的温暖与善良。
三、夸张(Hyperbole)夸张是为了强调某种情感或效果而将某一事物或情景描述得过分夸大的修辞手法。
例如，“我等了一个世纪”，这里并非真实的等待了一百年，而是强调了漫长的等待时间。
运用夸张可以使作文生动活泼，增强表达效果。
四、反问(Rhetorical Question)反问是指提出一个既明显又不需要回答的问题，以此引起读者的思考和共鸣。
例如，“我们难道不应该追求更好的未来吗？”反问可以激发读者的思考，增强作文的说服力和影响力。
五、排比(Parallelism)排比是一种将相同结构的短语、句子或句子成分进行并列的修辞手法，以此达到强调和重复的效果。
例如，“我看见了困难，我看见了困境，我看见了希望”。
排比可以使句子更加有力、紧凑，增强表达的力度。
六、修辞反复(Repetition)修辞反复是指在文章中多次重复相同的词语、短语或句子，以此突出关键信息，强调主题。
例如，“我们必须坚持，我们必须奋斗，我们必须不懈努力”。
修辞反复可以使作文的主题更加醒目、深入人心。
七、对比(Contrast)对比是一种将两个相对矛盾或相对重要的事物进行并置对比的修辞手法，以此突出差异和强调主题。
例如，“黑夜中的星光显得格外明亮”，通过对比黑夜和星光的差异来强调星光的亮丽。
英语写作中的修辞手法与表达技巧
英语写作中的修辞手法与表达技巧写作是一门艺术，无论是中文还是英文写作，修辞手法和表达技巧都是至关重要的。
而英语作为一门全球通用的语言，更加注重准确、优雅的表达方式。
本文将重点探讨英语写作中常用的修辞手法和表达技巧，以帮助读者提高英文写作水平。
一、比喻与隐喻比喻和隐喻是英语写作中最常用的修辞手法之一。
比喻是通过将一个事物与另一个事物做类比来帮助读者更好地理解。
例如，“她的笑容如春日的阳光般温暖。
”这个比喻将她的笑容与春日的阳光做类比，形容其温暖的特质。
隐喻则是通过象征性的语言来传达某种含义。
例如，“他是我的明灯，指引着我前进的道路。
”这个隐喻将他比喻为明灯，表示他在作者的生活中扮演着重要的角色。
二、对比与排比对比和排比是一种常用于英语写作的修辞手法，可以帮助加深读者对比较对象之间的差异或相似之处，并以此达到强调的效果。
例如，“她的眼睛像黑夜的星空，他的眼睛却如湖水般清澈。
”这个对比通过描绘两个人眼睛的不同特点，突显了他们的个性差异。
排比则是通过反复使用相同的句式结构来强调同类事物的重要性。
例如，“We learn history not by textbooks alone, but by the stories of those who came before us; We understand the world not just through our own eyes, but by stepping intothe shoes of others.”这个排比通过强调多种途径了解历史和理解世界的重要性，为读者展示了更加全面的思考方式。
三、使用修辞词汇使用修辞词汇可以使文章更加生动有趣，增强语言的表达力。
例如，用形容词来修饰名词，用动词来描述动作，用副词来修饰动词等。
例如，“The delicate petals of the rose danced in the breeze.”这个例子中，使用了“delicate”来修饰“petals”，使读者能够更加直观地感受到玫瑰花的美丽。
英文写作中的修辞手法和修辞效果
英文写作中的修辞手法和修辞效果修辞手法是英文写作中的重要组成部分，它通过词语的布局和修饰，使文章更具表现力和感染力。
深入了解修辞手法不仅有助于提高写作技巧，还可以为读者带来更丰富的阅读体验。
本文将探讨几种常见的修辞手法及其修辞效果。
首先，比喻是一种常见的修辞手法。
通过将两种事物进行类比，比喻可以使文字更加生动形象。
例如，在形容一个优雅的女人时，可以使用"她的笑容如同春风拂面"来形容其温柔而美好。
这样的比喻可以使读者直观地感受到女人的魅力，并在脑海中形成生动的画面。
其次，排比也是一种常用的修辞手法。
排比通过将相似的词语或短语连续排列，以增强文字的节奏感和表现力。
例如，"她勇敢、聪明、善良，是一个完美的妻子。
"这样的排比句在罗列了几个积极的特点后，进一步强调了妻子的优点和完美形象。
排比的运用可以让词语更加醒目、生动，使读者对文章的印象更加深刻。
另外，夸张也是一种常见的修辞手法。
夸张通过对事物进行过度夸张的描述，以突出其特殊性和独特之处。
例如，在描写一个非常冷的冬天时，可以说"寒风凛冽，冰天雪地"来强调极寒的气温。
这样的夸张句使读者能够直观地感受到冬天带来的寒冷，增加了文章的感染力。
此外，反问也是一种常用的修辞手法。
反问通过提出问题并自己回答，以引起读者的思考和共鸣。
例如，"我们难道不应该追求幸福吗?"这样的反问句刺激读者对幸福的思考，强调了幸福的重要性。
反问的运用可以促使读者主动思考问题，增加文章的互动性和引人入胜的效果。
最后，对比也是一种常见的修辞手法。
通过对事物进行对比，可以使文字更加鲜明、生动。
例如，"他笨拙地走路，像一只刚学会走路的小孩。
"对比词汇中的"笨拙"和"小孩"突出了主人公的笨拙和天真可爱，形象更加生动立体。
对比的运用可以使读者更好地理解文章的意义，并产生共鸣。
英语写作的几种修辞手法
英语写作的几种修辞手法英语写作的几种修辞手法英语写作的几种修辞手法许多考生反映自己的英语写作要么十分中文式，全无英语的味道，要么就是作文干巴巴的显得没有一点文采。
其实英文写作和汉语写作在修辞方面还是存在许多共同之处的。
要使自己的英语作文显得有文采，考生就要在英语写作中尝试采用有效的修辞手法，下面就介绍几种修辞方法：一、比喻(the figures of speech) 比喻是语言艺术的升华。
英语中常见的比喻方法有三种：明喻、隐喻和借喻。
1.明喻(the simile) 格式：本体+ 显著比喻词(like/as/as if) + 喻体常用介词like 、连词as，as if，asso、动词seem等以及句型ato b asctod等等表示好像意思的比喻说法就叫明喻。
例如：（1）teacher, you are like the sun, but more magnificent, andmorebrillant. 老师，您像太阳，又比太阳更灿烂更辉煌。
（2）your soul is as pure as snow, your personality is as nobleaspine trees! all praise to you, our belovedteacher.您的心灵像雪一样纯净，您的人格像青松一般高洁！赞美您，敬爱的老师。
英语中除上述的用介词、连词或句型等的明喻表达方式外，还有许多常用的明喻习语。
例如：(1)as clear as crystal清如水晶(2)as weak as water软弱无力这类利用类似汉语的押韵和叠声增加语言的美感。
与此同时，又可以使语言短小精悍，表达生动、形象。
2.隐喻(the metaphor) 格是：本体+ is/are + 喻体例如：（1）time is a river, of which memory is the water. oh myfriend,what i scoop up from the river is all yearning ofyou.时间是河、记忆如水，朋友，我从河里捧起来的都是对你的思念。
英语常见8种修辞手法说明
英语常见8种修辞手法说明修辞手法是英语写作中常用的表达技巧，通过运用恰当的修辞手法，可以使文章更加生动、有趣，增强表达的效果和吸引读者的注意力。
下面是英语常见的8种修辞手法的说明：1. 比喻(Metaphor)比喻是将一个事物与另一个事物进行类比，以便更好地揭示事物的特点或隐含含义。
通过比喻，可以使描述更具有形象感和感染力。
例如："She is a shining star in the world of art."（她是艺术界的一颗闪亮之星）2. 暗示(Allusion)暗示是通过间接提及某个事物或引用某个文学、历史、文化的代表性人物或事件来达到某种目的，常常用于表达或暗示作者的观点或态度。
例如："His words had a biblical ring to them."（他的话带有的语气）3. 排比(Parallelism)排比是通过重复使用类似的词、短语或句子结构，使文章的句子齐整有序，增强表达的力度和冲击力。
例如："We came, we saw, we conquered." （我们来了，我们看到了，我们战胜了）4. 反问(Rhetorical Question)反问是在文章或演讲中提出一个问题，但并不期待对方回答，而是用问句来引导读者或听众思考某个问题或强调某个观点。
例如："Isn't it a beautiful day?"（今天是不是个美好的一天呢？）5. 夸张(Hyperbole)夸张是通过夸大的描述方式来强调某个事物或情感，以达到增强效果的目的。
夸张常用于幽默、夸张或强调的场合。
例如："I've told you a million times."（我已经告诉过你一百万次了）比较是通过将两个或多个事物进行对比，以突出它们的差异或相似之处，使表达更具有说服力和可信度。
英语作文中的常见修辞手法
英语写作常用修辞手法1.Simile明喻明喻是将具有共性的不同事物作对比.这种共性存在于人们的心里,而不是事物的自然属性. 标志词常用like, as, seem, as if, as though, similar to, such as等.例如: 1>.He was like a cock who thought the sun had risen to hear him crow.2>.I wandered lonely as c cloud.3>.Einstein only had a blanket on, as if he had just walked out of a fairy tale.2.Metaphor隐喻,暗喻隐喻是简缩了的明喻,是将某一事物的名称用于另一事物,通过比较形成.例如: 1>.Hope is a good breakfast, but it is a bad supper.2>.Some books are to be tasted, others swallowed, and some few to be chewed and digested.3>. I study all day as a bee .He has a heart of stone.4>. I study all day as a bee .3.Metonymy 借喻,转喻,换喻借喻不直接说出所要说的事物,而使用另一个与之相关的事物名称.I.以容器代替内容,例如: 1>.The kettle boils. 水开了.2>.The room sat silent. 全屋人安静地坐着.II.以资料.工具代替事物的名称,例如: Lend me your ears, please. 请听我说.III.以作者代替作品,例如: a complete Shakespeare 莎士比亚全集VI.以具体事物代替抽象概念,例如: I had the muscle, and they made money out of it. 我有力气,他们就用我的力气赚钱.4.Synecdoche提喻提喻用部分代替全体,或用全体代替部分,或特殊代替一般.例如: 1>.There are about 100 hands working in his factory. 他的厂里约有100名工人. 2>.He is the Newton of this century. 他是本世纪的牛顿. 3>.The fox goes very well with your cap. 这狐皮围脖与你的帽子很相配.5.Personification 拟人拟人是把生命赋予无生命的事物.例如: 1>.The night gently lays her hand at our fevered heads.2>.I was very happy and could hear the birds singing in the woods.6.Irony 反语反语指用相反意义的词来表达意思的作文方式.如在指责过失.错误时,用赞同过失的说法,而在表扬时,则近乎责难的说法.例如: 1>.It would be a fine thing indeed not knowing what time it was in the morning. 2>"Of course, you only carry large notes, no small change on you. "the waiter said to the beggar..Allegory讽喻,比方这是一种源于希腊文的修辞法,意为"换个方式的说法".它是一种形象的描述,具有双重性,表层含义与真正意味的是两回事.例如: 1>.Make the hay while the sun shines.2>.It's time to turn plough into sword.7.Hyperbole 夸张overstatement understatement夸张是以言过其实的说法表达强调的目的.它可以加强语势,增加表达效果..例如: 1>.I beg a thousand pardons.2>.Love you. You are the whole world to me, and the moon and the stars.3>.When she heard the bad news, a river of tears poured out.8.Euphemism 委婉,婉辞法婉辞法指用委婉,文雅的方法表达粗恶,避讳的话. 例如:1>.He is out visiting the necessary. 他出去方便一下.2>.His relation with his wife has not been fortunate. 他与妻子关系不融洽.3>.Deng Xiaoping passed away in 19979. 移位修饰transferred epithet将本应该用来修饰某一类名词的修饰语用来修饰另一类名词。
大学英语中常见的修辞手法
ofm edicines."(“ 吧， 生 “ 会 力 到 学 做 的， 好 ” 说， 尽 做 科 能 到 医 我
但每当我的病人开始数 自己葬礼上的马车时，药物的疗效就
Michael ' s dedication,determination and discipline was a
会减掉一半。”大学英语第三册第六单元课文A) 四、 夸张(the exaggeration) 把事物的特征， 有意地加以夸大或缩小， 就叫夸张， 即采
用“ 言过其实” 的说法， 使事物的本质特征更好地呈现出来。 英 语中夸张修辞格， 应用极为频繁。 夸张的功能是突出事物的本 质特征， 因源自给人强烈印象或警悟、 启发。例如 :
Most Amer ican remember Mar k Twain as the fath er of Hu ck
coach' s dream.(迈克尔的投人、 执着、 律正是每个教练梦寐 自 以 求的。 )(作者在这里运用押头韵突出了主 人公不达目 的不
目中， 马克 吐温是位伟大作家， 他描写哈克 费恩永恒的童年
时代中充满诗情画意的旅程和汤姆 索亚在漫长的夏 日里 自
同特征的事物或现象进行对比， 表明本体和喻体的关系， 两者 都在对比中出现， 其基本格式是‘ `A像B>， . 常用的比喻词有二 ，
由自 在历险探奇的 故事。 n al和 )(eter endless都是夸张用语， 表
"What fine w eather for an outing! ” 计划了 一个美好的出 游 却被一场大雨搅和了。 )(于是出现了上面的这句话， 通过反语 达到讽刺的效果， 从而更能够反映出当时的无奈与沮丧。 ) 七、 头韵(the alliteration)
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
Nurse: His name is Romeo, and a Montague, The only son of your great enemy. Juliet: My only love sprung from my only hate Too early seen unknown, and known too late! Prodigious birth of love it is to me, That I must love a loathed enemy. ---Shakespeare: Romeo and Juliet The Child is father of the Man. ---Wordsworth My Heart Leaps Up (从小孩现在的表现可以预见他成人后的情况；或一切认知 源于儿童时期)
In overstatement (hyperbole), the diction exaggerates the subject. eg. 1) She is dying to know what job has been assigned her. 2) Those three words (Dombay and Son) conveyed the one idea of Mr. Dombay’s life. The earth was made for Dombay and Son to trade in and the sun and moon were made to give them light. Rivers and seas were formed to float their ships; rainbows gave them promise of air weather; winds blew for or against their enterprises; stars and plants circled in their orbits to preserve inviolate a system of which they were the centre. ----Dombay and Son
Understatement(间接肯定法)
D. Menial jobs or professions of low social standing dustman---sanitation worker E. Political and military activities concentration camps---strategic villages or hamlets
e.g.2) His designs were strictly honorable, as the saying is, that is, to rob a lady of her fortune by way of marriage. ---Henry Fielding Tom Jones
3. Overstatement(夸张)
10. euphemism(委婉语)
Euphemism is the substitution of a mild or vague expression for a harsh or unpleasant one. A. death, illness, old age, etc. to die----- to pass away; to depart; to go to sleep; to go to heaven, to breathe one’s last… B. Toilet habits, etc. lavatory----bathroom; men’s (women’s) room C. Poverty and unemployment the poor----the have-nots; the underprivileged; the disadvantaged
2. irony(反讽)
Irony is a figure of speech that achieves emphasis by saying the opposite of what is meant, the intended meaning of the words being the opposite of their usual sense. e.g.1） “Generally speaking,” said Miss Murdstone, “I don’t like boys. How d’ye do, boy?” Under these encouraging circumstances, I replied that I was very well, and that I hoped she was the same, with such indifferent grace that Miss Murdstone disposed of me in two words,--- “Wants manner!” Dickens: David Copperfield1. PΒιβλιοθήκη radox(悖论，似非而是的说法)
A paradox is a figure of speech consisting of a statement or proposition which on the face of it seems selfcontradictory, absurd or contrary to established fact or practice, but which on further thinking and study may prove to be true, well-founded, and even to contain a succinct point.