神木县第六小学小学学生阅读情况调查问卷
小学生阅读情况调查问卷模板一
小学生阅读情况调查问卷1. 你是年级的学生。
2. 你喜欢阅读吗？非常喜欢比较喜欢不太喜欢讨厌3. 你有每天阅读的习惯吗？有 没有4. 你做读书笔记或读书卡吗？每次读书都做大部分时候会做很少会做从来不做5. 你读课外书会？读完整本只读自己感兴趣的有时候读感兴趣的，有时候读全本6. 你怎样处理你读过的书？放在一边不再阅读与同学交换阅读经常翻看转赠他人7. 你喜欢读什么样的书？全是文字的以文字为主，配一些图画的以图画为主，配一些文字的全是图画8. 你一周阅读的时间大概有多少？半小时以内半小时至三小时三小时以上9. 你最近阅读过的书籍有哪些？学习辅导书文学故事类科普军事类儿童漫画类的娱乐书其他10. 你最喜欢哪方面的课外书？经典名著类军事类科技类杂志类卡通动漫类小说故事类人物传记类其他11. 你一般会选择什么时间进行阅读？阅读课、自习课午休时间晚上入睡之前放假12. 你喜欢用什么样的阅读方式？朗读轻声读默读13. 你的老师平时会布置看课外书的任务吗？ 经常会偶尔会不会14. 你的父母经常会督促你看课外书吗？会 不会15. 你平时在什么情况下读课外书？自己主动阅读老师要求家长要求16. 下列哪种因素最能引起你阅读兴趣？ 老师布置家长要求同学推荐喜欢书的包装17. 对你的课外书来源由多到少进行排序？ 从学校图书馆借阅同学交换书店购买网上阅读18. 你认为课外阅读对自己有帮助吗？非常有帮助有一些，但帮助不大没有帮助19. 你读课外书的目的是什么？开阔视野增长知识提高写作水平其他20. 你读的课外书来自哪里？（多选）借别人的借图书馆或租书店爸爸妈妈买的自己买的网上看书21. 你最近读过的一本课外书的名字。
小学生阅读情况调查问卷
小学生阅读情况调查问卷
1. 你的年级是？
- [ ] 一年级
- [ ] 二年级
- [ ] 三年级
- [ ] 四年级
- [ ] 五年级
2. 你每天阅读的时间是多久？
- [ ] 小于15分钟
- [ ] 15分钟到30分钟
- [ ] 30分钟到1小时
- [ ] 1小时以上
3. 你更喜欢阅读什么类型的书籍？
- [ ] 故事书
- [ ] 百科全书
- [ ] 连环画
- [ ] 研究用书
4. 你认为阅读对你的成绩和研究有帮助吗？- [ ] 很有帮助
- [ ] 有一点帮助
- [ ] 没有帮助
5. 你在学校图书馆借过书吗？
- [ ] 是
- [ ] 否
6. 你平时在家有阅读的惯吗？
- [ ] 是
- [ ] 否
7. 你希望学校提供更多什么类型的书籍？- [ ] 故事书
- [ ] 科普类书籍
- [ ] 连续剧集
- [ ] 绘本
8. 你认为阅读有助于培养什么技能？
- [ ] 提高语言表达能力
- [ ] 增强想象力
- [ ] 提升阅读理解能力
- [ ] 增长知识
9. 你喜欢阅读的原因是什么？
- [ ] 有趣
- [ ] 可以学到新的知识
- [ ] 可以放松
10. 你愿意跟其他同学分享你读过的好书吗？- [ ] 是
- [ ] 否
谢谢你的参与！请将问卷交给老师或辅导员。
小学生课外阅读情况调查问卷（合集5篇）
小学生课外阅读情况调查问卷（合集5篇）第一篇：小学生课外阅读情况调查问卷小学生课外阅读情况调查问卷班级：姓名：1、在课外的闲暇时间，你喜欢阅读一些文学作品吗？（）A．喜欢B．不喜欢2、你家的藏书中，文学类书籍有多少本？（）A.10本以下B.10到20本C.20到50本D.50本以上3、如果你的向父母提出购买一些课外阅读书刊，你觉得他们会承受的价格是多少？（）A.20元以下B.20到50元C.50到100元D.100元以上4、以下这些读物中，你最喜欢哪个类型？（）A.动漫B.武侠言情C.玄幻恐怖D.时尚杂志E.文学名著5、除了老师布置的任务，你每周会有多少时间花在阅读上？（）A.30分钟以下B.1小时以下C.3小时以下D.超过3小时E.基本不看书6、你阅读书籍的来源有哪些？（多选）（）A.购买B.向同学借C.向学校图书馆借D.在市图书馆借E.在书店里看7、你在阅读书刊的选择上，主要依据：（多选）（）A.老师推荐B.同学介绍C.媒体宣传D.没有直接原因，随便选的8、在阅读中，你快乐吗？（）A.快乐B.不快乐C.说不清13、阅读文学作品的过程中，你为书中情节哭泣过吗？（）A.有B.没有14、你觉得阅读给你带来最大好处是什么？（）A.提高语文成绩B.打发时间，消遣娱乐C.丰富自己的知识D.没感觉，说不清15、当你读到一本有意思的书时，你会和自己的朋友、同学分享吗？（）A.会B.不会16、写出你最喜欢的一本书的名字。
第二篇：小学生调查问卷小学生健康行为形成率调查试卷学校_______班级________姓名_______得分__________一、单项选择题（题下选项可能多个正确，只能选择其中最佳的一项）（每题10分，共5题）1.怎样预防沙眼？（）A、每人一条毛巾B、保持手帕、毛巾、脸盆清洁C、不用脏手揉眼睛D、有条件的最好每人一个专用脸盆E、以上都是2.过十字路路口，应注意（）亮才能通过。
A、红灯B、绿灯C、黄灯3.阅读时最好用双手将书（）。
小学生课外阅读情况调查问卷统计表
你有写读书笔记的习惯吗？
11
和看电视、上网相比，你更喜欢阅读课外书吗？
12
你每天会抽出时间来看书吗？
13
一学期你大概能阅读几本书？
14
你每天有多少时间花在阅读上？
15
你的书柜里课外书的种类主要是什么？
16
你觉得老师有没有必要在学校教你们课外阅读的方法？
17
你如何看待老师布置的课外阅读的任务，比如做读书笔记等？
18
你喜欢同学向你推荐课外读物吗？
19
你喜欢和同伴一起看书吗？
20
你的父母在家有阅读的习惯吗？
小学生课外阅读情况调查问卷统计表
题号
题目
选项
A
B
C
1
你喜欢课外阅读吗？
2
你经Байду номын сангаас进行课外阅读吗？
3
你一般会选择什么时间进行阅读？
4
你经常去逛书店吗？
5
你经常去学校图书馆借书吗？
6
你经常和同学交流课外读书的情况吗？
7
平时，你哪方面的书读得比较多一点？
8
你父母会经常督促你进行课外阅读吗？
9
你的老师会经常布置课外阅读的任务吗？
小学生阅读习惯情况调查表
小学生阅读习惯情况调查表为了了解小学生的阅读习惯，我们特制定本调查表，以收集相关信息，帮助我们更好地促进学生的阅读兴趣和习惯。
请您耐心填写，您的反馈对我们非常重要。
基本信息1. 性别：- 男- 女2. 年龄：- 6岁- 7岁- 8岁- 9岁- 10岁3. 学校名称：4. 班级：阅读习惯5. 你平均每天阅读时间是多少？- 0-30分钟- 30-60分钟- 1-2小时- 2小时以上6. 你阅读的主要内容是什么？- 课本及其配套读物- 漫画/绘本- 小说/故事书- 科普/知识类书籍- 其他（请具体说明）：7. 谁通常陪你一起阅读？- 父母/监护人- 兄弟姐妹- 老师- 同学- 独自阅读8. 你是否经常参与学校或社区组织的阅读活动？- 是- 否- 不确定9. 你对阅读的兴趣如何？- 非常感兴趣- 比较感兴趣- 一般- 不太感兴趣- 没有兴趣10. 你在阅读时遇到过困难吗？如有，请具体说明：11. 你觉得哪些因素会影响你的阅读习惯？- 缺乏有趣的读物- 缺乏阅读时间- 家庭/学校没有鼓励阅读的氛围- 其他（请具体说明）：意见与建议12. 你对学校/老师的阅读推广活动有何建议？13. 你希望学校提供哪些类型的阅读材料？14. 你认为如何能更好地培养小学生的阅读习惯？请您认真填写以上调查表，我们将根据您的反馈，努力改善阅读推广工作，帮助学生更好地培养阅读习惯，提高阅读兴趣。
非常感谢您的支持与配合！。
小学生阅读兴趣情况调查表
小学生阅读兴趣情况调查表
1. 学生基本信息
- 姓名：
- 年级：
- 班级：
2. 阅读惯
- 每天平均阅读时间：
- 喜欢阅读的类型（可多选）：
- 文学作品
- 科普知识
- 故事书
- 动漫书籍
- 绘本
- 自然科学相关书籍
- 历史书籍
- 其他（请注明）
- 喜欢阅读的作者或作家（可多选）：
- 杨红樱
- 王尔德
- 卡尔维诺
- 宋晓飞
- 鲁迅
- 其他（请注明）
- 在家中有自己的阅读角落吗？- 是
- 否
3. 阅读动机
- 阅读是为了求知还是娱乐？- 求知
- 娱乐
- 兼而有之
- 喜欢阅读的原因（可多选）：- 增加知识
- 提高语言表达能力
- 探索新世界
- 发现新的兴趣爱好
- 放松心情
- 其他（请注明）
4. 阅读影响
- 阅读对研究成绩的影响：
- 有积极影响
- 没有明显影响
- 无法确定
- 阅读对思维能力的影响：
- 提高了思维能力
- 无明显影响
- 不确定或未意识到
5. 推荐书目
- 请写下你最喜欢的书籍名称和简要介绍：
6. 其他建议或意见：
谢谢您填写此份调查表，您的反馈对于我们了解小学生的阅读兴趣情况非常重要！。
小学生课外阅读调查问卷（学生卷）
小学生课外阅读调查问卷（学生卷）第一篇：小学生课外阅读调查问卷(学生卷)小学生课外阅读问卷调查年级：性别：同学你好,请你根据自己的课外阅读情况回答下面的问题。
本次问卷采取不记名的方式，请放心填写。
请在（）里填入适合你的选项。
课外阅读的认识方面1、你喜欢读课外书吗？（单选）（）A.十分喜欢B.比较喜欢C.不喜欢2、你读课外书是为了（可多选）（）A.积累知识B.完成老师和家长布置的任务C.自己对阅读感兴趣D.没有目的3、你读课外书的最大收获是（单选）（）A.丰富课余生活B.增长知识C.提高阅读写作能力4、你觉得阅读有那些益处？（）A.扩大知识面B.提高学习成绩C.能积累好多优美词句D.好玩5、你的课外读物来自哪儿？（可多选）（）A.自己购买、订阅B.向同学借C.图书馆借阅D.网络阅读6、你读的课外读物大多是（单选）（）A.自己选择的B.学校推荐的C.家长选择的D.你与家长一起选择的7、你最喜欢哪方面的课外书?（可多选：请按喜欢的程度由高到低选择）（）A.文学、故事类B.科普类C.名著类D.卡通、漫画类E.课业辅导类F.其他8、你看的最多的是哪类课外书？（单选）（）A.文学、故事类B.科普类C.名著类D.卡通、漫画类E.课业辅导类F.其他9、你读课外书通常（单选）（）A..读整本书B.只选择感兴趣的部分读C.两种情况都有10.下面这些书你读过吗?请在读过的书名上打“√”《安徒生童话》《格林童话》《伊索寓言》、《克雷洛夫寓言》《朝花夕拾》《繁星·春水》、《西游记》《水浒》《骆驼祥子》《鲁滨逊漂流记》《格列佛游记》《名人传》《童年》《钢铁是怎样炼成的》12、你平均每天用多长时间读课外书？（单选）（）A.一般不看B.10—20分钟C.20—40分钟D.40—60分钟E.１小时以上13、你有多少本课外读物（不包括杂志、报刊）？（单选）（）A.10 本以内B.10 本以内C.30 本以内D.50 本以内E.100 本以内F.100 本以上14、你的课外藏书类别：（单选）（）A.文学、故事类占多数B.科普类占多数C.卡通、漫画类占多数D.课业辅导类占多数E.各类都有15、你的课外书：（单选）（）A.全部读过B.大多数读过C.少数读过11.你一般会选择什么时间进行阅读？（）A.双休日B.午间休息时C.晚上睡觉前一段时间D.其它16、你以哪种读书方式为主?（单选）（）A.精读B.略读C.浏览D.三种方式都有17、阅读后通常你还做哪些事情？（可多选）（）A.摘抄、剪贴B.写读书笔记C.与他人交流D.不做什么18、读课外书时有不明白的地方怎么办？（）A.不去管它B.问他人或查询C.两种情况都有19、你看课外书有固定的时间吗？（单选）（）A.有B.没有20、读课外书时有读书计划吗？（单选）（）A.有B.没有21、你看一本课外书大多数情况下：（单选）（）A.只看一遍B.看２－５遍C.看５遍以上22、什么原因导致您的读书时间过短？(可多选)（）A.书价过高B.功课太忙，没时间C.缺乏读书氛围D.可看的书太少E.不喜欢读书F.不读书也没什么影响23、家长对你的课外阅读支持、关心吗？（单选）（）A.很关心B.一般C.不关心D.反对24、家长对你的课外阅读：（单选）（）A.经常指导B.有时指导C.不指导25、你的老师会经常布置课外阅读的任务吗？（）A、经常会B、有时会C、很少布置26、你希望学校安排校内阅读的时间吗？（）A.很希望B.比较希望C.随便D.不需要27、你认为你有足够的课外阅读时间吗？（单选）（）A.有B.没有28、你父母的文化程度:父()母()A.研究生B.本科C.大专D.高中及中专E.初中或初中以下第二篇：调查问卷(学生卷)孝道调查问卷您好!非常感谢您接受本次调查.请您认真如实地填写。
小学生课外阅读现状的调查问卷
小学生课外阅读现状的调查问卷一、调查背景及目的:《语文课程标准》（2011版）“总目标”中对课外阅读的总量有了具体而明确的量化规定：年课外阅读总量应在400万字以上。
为了确保小学生完成这一课外阅读量的要求，学校要创造一切条件，加强课外阅读的管理和指导。
因此，我们对本校小学生的课外阅读活动进行客观的调查和了解，目的是：1、全面地了解本校小学生的课外阅读现状：了解学生阅读的特点，包括学生阅读的兴趣、学生阅读时间、学生阅读阅读内容的选择、阅读方法等。
2、根据阅读现状调查分析其产生原因，同时提出相应的对策，为学生更好地进行课外阅读创造良好的条件。
二、调查方法：问卷调查，这是本次调查采用的主要手段。
三、调查对象和范围：本校三、四、五、六年级各一个班的学生。
四、学生调查问卷;（一）关于阅读兴趣1）双休日，你最喜欢干什么？（）A看电视 B 出去游玩 C 上网打游戏 D 看书 E其他2）你觉得课外阅读有什么意义？（）A利于提高学习成绩 B利于提高个人文化素养C可以积累优美词句，提高作文水平 D可以扩大知识面，弥补课堂的不足。
（二）关于学生课外阅读的时间3）你每天花多少时间进行课外阅读？（）A 不花时间B 0.5小时C 1小时D 1小时以上4）你愿意在什么场所读课外书？（）A书店 B教室 C图书馆 D家里（三）关于小学生的阅读对象5）平时，你哪方面的书读得比较多一点？（）A文学故事类 B科幻类 C儿童漫画之类的书D 学习辅导用书（如优秀作文之类） E体育、娱乐类 F其他6）你喜欢读什么样的书？（）A全是文字的 B文字为主，配一些图画的C图画为主，只有很少的文字的 D全是图画的（四）关于阅读习惯7）你读课外书时，一般（）A认真读 B 挑选有趣的地方读 C随便翻翻8）你平时读书有计划吗？（）A没有计划 B有时有计划 C经常有计划9）你读书读得仔细吗？（）A不仔细 B有时仔细 C很仔细10）当读完一本书后，你能说出它的主要意思吗？（）A说不出来 B只能说出一点 C 能说出大部分的内容11)读到不懂的地方，你一定把它弄明白吗？（）A没有弄明白 B感兴趣的就弄明白 C所有的都弄明白12)你写过阅读心得或读书笔记吗？（）A基本不写 B有时会写 C有，并且经常写（五）关于家庭环境和学生阅读的关系13）你父母会经常督促你进行课外阅读吗？（）A经常督促 B偶尔提醒 C从来不管14）父母最支持看的课外书A作文选 B 名著 C 百科全书D其他（诸如网上阅读，报刊杂志） E卡通漫画（六）关于课外阅读的交流15）你们老师每天都布置读课外书吗？A经常布置 B有时布置 C很少布置 D从不布置16）你经常和同学交流课外读书的情况吗？（）A从不交流 B有时交流 C经常交流。
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神木县第六小学小学学生阅读情况调查问卷
“阅读中外经典，享受读书乐趣”
亲爱的同学，你喜欢阅读吗？阅读可以使人开拓视野、增长知识、开启智慧、陶冶情操、丰富情感。
下面，请你参加阅读情况调查活动，可要根据自己的实际情况如实作答哟！
问题量比较大，请细心填写，凡是认真填写并回交问卷的同学，将会获得意外惊喜哦！开始吧！
一、选择题[请在（）里填序号]
读书兴趣调查
1.你喜欢阅读吗？（）
A.非常喜欢
B.比较喜欢
C.一般
D.不喜欢
2.你平时在什么情况下读课外书？（）
A.主动阅读
B.老师要求
C.家长监督
3.你喜欢用什么样的方式获得知识？（）
A.读书籍
B.读报刊
C.网络阅读
D.其它
4.你喜欢观察、阅读见到的各种文字（如：广告、通知、标牌、海报、电视字幕等）吗？（）
A.喜欢
B.不喜欢
C.有时喜欢
5.你所读的书是否很杂？故事、小说、报道、传记等什么都读？（）
A.是
B.不是
6.读书是不是你度过休暇时间的主要方式之一？（）
A.是
B.不是
7.读书时是否有时感到高兴、兴奋，有时感到伤心、痛苦？（）
A.是
B.不是
8.你是否乐意通过阅读了解更多有趣的人和事，开拓自己的视野？（）
A.是
B.不是
读什么样的书调查
9.你经常看哪一类的书？（）
A.科普类
B.动画卡通类
C.学习辅导类
D.故事类
E.语文课本
F.其他
10.你喜欢读什么样式的书？（）
A.全是文字的
B.文字为主，配一些图画的
C.图画为主，只有很少文字的
D.全是图画的
11.你喜欢读古诗文吗？（）
A.很喜欢
B.有时喜欢
C.不喜欢
读书方式调查
12.读书时，你能否根据文章的内容调整阅读的速度？（）
A.能
B.不能
C. 有时能
13.阅读时，你是否用手指或笔指着读？（）
A.是
B.不是
C.有时
14.阅读时，你会不会读出声？（）
A.出声
B.不出声
C.有时出声
15.你朗读不同的文章能否读出不同的感情？（）
A.能
B.不能
C. 有时能
16.你能否通过略读，大概了解所读文章的内容？（）
A.能
B.不能
C. 有时能
17.你阅读时是否一个字一个字地读？（）
A.是
B.不是
C.有时
18.你阅读古诗时，能否有节奏地朗读？（）
A.能
B. 有时能
C. 不能
读书习惯调查
19.你是否利用词典等工具书帮助阅读？（）
A.能
B. 有时能
C. 不能
20.你能经常和别人谈论甚至争论书中看到的人和事吗？（）
A.能
B. 有时能
C. 不能
21.你能否通过阅读说明书很快掌握新玩具的玩法？（）
A.能
B. 有时能
C. 不能
22.阅读时，你能否对文章中的不理解的地方提出疑问？（）
A.能
B. 有时能
C. 不能
23.阅读时，你能否注意积累一些词语、句段？（）
A.能
B. 有时能
C. 不能
24.你是否喜欢收藏书籍，并能够和同学交流图书资料？（）
A.能
B. 有时能
C. 不能
25.你每天都有相对固定的时间读书、读报、读杂志吗？（）
A.有
B.没有
读书方法、策略、态度调查
26.你读课外书时，一般（）
A.认真读
B.挑选有兴趣的地方读
C.随便翻翻
27.你读书时能做到边读边想或者边读边做笔记吗？（）
A.能
B.不能
C. 有时能
28.你读课外书时喜欢（）
A.抄好词佳句
B.写读后感
C.圈圈点点，写批注
D.只读，不动笔
29.你读课外书时遇到不认识的字或者不懂的问题怎么办？（）
A.跳过去不读
B.查工具书
C.随便认读
D.问爸爸妈妈或老师
E.不看了
30.你喜欢把自己读过的故事讲给别人听吗？（）
A.喜欢
B.不喜欢
C.有时讲
31.阅读时，能否经常猜出文章中生词的意思？（）
A.能
B.不能
C. 有时能
32.阅读时，能否联系上下文理解词句的意思？（）
A.能
B.不能
C. 有时能
33.阅读时，能否注意文章叙述的前后关系？（）
A.能
B.不能
C. 有时能
34.阅读时，能否抓住关健性的句子来理解文章内容？（）
A.能
B.不能
C. 有时能
35.阅读古诗时，能否主动想象诗歌所描绘的情景？（）
A.能
B.不能
C. 有时能
36.阅读中能否经常猜出故事后半段的情节？（）
A.能
B.不能
C. 有时能
37.能否根据不同的阅读目的，采取不同的阅读方法？（）
A.能
B.不能
C. 有时能。