一年级认识位置演示课件
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认识位置「上下左右前后」课件
认识位置「上下左右前后」课件一、教学内容本节课选自教材《小学数学一年级上册》第三章“生活中的数学”第二节“认识位置”，详细内容包括：1. 上下位置的辨别；2. 左右位置的辨别；3. 前后位置的辨别；4. 位置在实际生活中的应用。
二、教学目标1. 让学生掌握上下、左右、前后位置的辨别方法；2. 培养学生运用位置描述物体位置的能力；3. 培养学生的空间观念和观察力。
三、教学难点与重点教学难点：上下、左右、前后位置的辨别及运用。
教学重点：掌握位置描述方法，培养空间观念。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、磁性黑板、位置图卡；2. 学具：学生用书、练习册、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入利用PPT展示学校操场的图片，引导学生观察图片中的物体位置，激发学生对位置的兴趣。
2. 讲解知识点（1）上下位置的辨别：通过磁性黑板上的位置图卡，讲解上下位置的辨别方法；（2）左右位置的辨别：以教室内的物品为例，讲解左右位置的辨别方法；（3）前后位置的辨别：邀请两位同学上台演示，讲解前后位置的辨别方法。
3. 例题讲解结合教材中的例题，引导学生运用所学知识描述物体位置。
4. 随堂练习分组进行位置描述游戏，巩固所学知识。
（2）拓展：布置一道实际生活中的位置描述题，引导学生课后观察并描述。
六、板书设计1. 上下位置的辨别；2. 左右位置的辨别；3. 前后位置的辨别；4. 位置描述方法。
七、作业设计1. 作业题目：教材第45页练习题1、2、3；2. 答案：见教材第47页。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂上的表现，了解学生对位置知识的掌握程度，及时调整教学方法；2. 拓展延伸：鼓励学生在生活中观察、描述物体位置，提高空间观念。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定；2. 教具与学具的准备；3. 实践情景引入的设计；4. 例题讲解的针对性；5. 随堂练习的有效性；6. 板书设计的逻辑性；7. 作业设计的梯度与答案的准确性；8. 课后反思及拓展延伸的实际操作。
北师大版一年级数学上册《左右》教学课件(共19张PPT)
新知探究
摆一摆，说一说。
从左数， 是第 2 个，从右数， 是第4 个。 的左边是 和 ， 的右边有 和 。
在 的左边，在 的右边，它是 。
新知探究
做一做，玩一玩。 要去 家做客，怎么走？
家在 家的左下方。 家在 家的右上方。
新知探究
做一做，玩一玩。 要去 家做客，怎么走？
先向上走3格， 再······
第五单元 位置与顺序
3 左右
课堂目标
1. 通过熟悉的生活情境和有趣的活动，理解左右的位置与顺序， 体会左右的相对性。
2. 能够联系生活中的具体情境，描述物体的左右位置关系。
新知探究
新知探究Байду номын сангаас
认识左手和右手。
左手 右手
左手 右手
新知探究
认识左右。
左手 与左手相对应的一面是左
右手 与右手相对应的一面是右
课堂小结
判断物体左右的顺序和位置关系的方法：先确定左和右， 再从左或右数出物体的位置以及确定某一物体左右两边的物体。
新知探究
做一做，玩一玩。 要去 家做客，怎么走？
还可以先向右 走2格，再······
练一练
1. 说一说，指一指。
右边第2个是什么？ 左边第3个是什么？ 右边第2个是 , 左边第3个是 。
练一练
2. 从右数， 是第5辆，一共有（7 ）辆车。请画图 试一试。
练一练
4.
以图中人物为标准，往下走的同学是靠右 边走的，往上走的同学也是靠右边走的。
新知探究
我说你做。
用你的左手摸
一下你的右耳朵。
用你的右手拍
一下你的左腿。
新知探究
摆一摆，说一说。
新知探究
优质课课件-认识位置
青岛版一年级数学第四单元
有趣的游戏
认识位置
教学目标：
1、初步培养学生的空间观念。
2、能确定物体前、后、上、下、左、右的位 置顺序，并能和自己的语言表达。 3、初步培养学生按一定顺序进行观察的习惯。
教学重点、难点：
1、让学生体验前后，上下,左右的位置的 顺序，培养学生的空间观念。
2、能确定物体前、后、上、下，左，右的 位置顺序，并能和自己的语言表达。
（ 鸡蛋）下面是苹果
你还能怎样说？
摆一摆
听清要求： 把数学书摆在课桌的中间， 把文具盒放在数学书的左边， 铅笔放在数学书的右边。
你能说说哪辆车在哪辆车的前面或后面
（
（
）在（
）在（
）的前面
）的后面
你还知道 什么？
我后面是谁？ 我前面是谁？ 我前面是 哪几只小动物？
的右面是（
），左面是（
），
上面是（
），下面是（
）。
在
的左边
的右边是 在 在
的左边， 的右边。
1、从左面数， 排第（ 7 ）位，
排第（ 6 ）位
2、从右面数， 排第（ 6 ）位， 排第（ 2 ）位 3、 的左边有（ 2 ）个图形， 的右边有（5 ） 个图形。
4、 的左边有（3 ）个图形， 个图形。 5、
6、从
的右边有（ 2 ）
和
的之间相隔（ 5 ）个图形
开始往左数，数到第（ 6 ）个是 。
上山时， 谁在前？ 谁在后？
下山时？
7
8
9
谢谢了！
8
9
摆一摆
书放在桌子的上面， 文具盒在书的上面， 练习本在书的左面， 铅笔在练习本的上面。
小狗
有趣的游戏
认识位置
教学目标：
1、初步培养学生的空间观念。
2、能确定物体前、后、上、下、左、右的位 置顺序，并能和自己的语言表达。 3、初步培养学生按一定顺序进行观察的习惯。
教学重点、难点：
1、让学生体验前后，上下,左右的位置的 顺序，培养学生的空间观念。
2、能确定物体前、后、上、下，左，右的 位置顺序，并能和自己的语言表达。
（ 鸡蛋）下面是苹果
你还能怎样说？
摆一摆
听清要求： 把数学书摆在课桌的中间， 把文具盒放在数学书的左边， 铅笔放在数学书的右边。
你能说说哪辆车在哪辆车的前面或后面
（
（
）在（
）在（
）的前面
）的后面
你还知道 什么？
我后面是谁？ 我前面是谁？ 我前面是 哪几只小动物？
的右面是（
），左面是（
），
上面是（
），下面是（
）。
在
的左边
的右边是 在 在
的左边， 的右边。
1、从左面数， 排第（ 7 ）位，
排第（ 6 ）位
2、从右面数， 排第（ 6 ）位， 排第（ 2 ）位 3、 的左边有（ 2 ）个图形， 的右边有（5 ） 个图形。
4、 的左边有（3 ）个图形， 个图形。 5、
6、从
的右边有（ 2 ）
和
的之间相隔（ 5 ）个图形
开始往左数，数到第（ 6 ）个是 。
上山时， 谁在前？ 谁在后？
下山时？
7
8
9
谢谢了！
8
9
摆一摆
书放在桌子的上面， 文具盒在书的上面， 练习本在书的左面， 铅笔在练习本的上面。
小狗
青岛版数学一上第四单元《有趣的游戏 认识位置》ppt课件 模板
处。
2、 往（右）走（ 2）格，再往（下）走 （2）格到 处。
1、 往（左）走（ 1）格，再往（下）走 （2）格到 处。
2、 往右走（2）格，再往下走（4）到
处。
4、
（1）
2 1 往右走（ ）格，在往上走（ ）
格吃到
。
（3）
2 （2） 往下走（ ）格，再往左
2 走（ ）格吃到
。
上 2 左 2 往（ ）走（ ）格，再往（ ）走（ ）格吃到
。
左 2 上 2 还可以往（ ）走（ ）格，再往（ ）走（ ）格吃
到
。
拓展延伸
小玉
前
贴一贴：指出上下左右
有趣的游戏
——认识位置 青岛版一年级上册数学课件
在 的 (左 ) 面。 在 的 (右 ) 面。
苹果上面是（ ）, 面包下面是（ ）。 （ ）上面是牛奶, （ ）下面是苹果。
7
8
9谢谢Leabharlann ！789巩固练习
1、 画一画
(4)在喜羊羊的下边画一个
(1)在喜羊羊的上面画 一个 。
(2)在喜羊羊的左边画
一个
。
(3)在喜羊羊的右边画 一张 。
。
1、 往左走（1）格，再往下走（3）格到
有趣的游戏
——认识位置 青岛版一年级上册数学课件
情景导入
目录
巩固练习
新知探究 拓展延伸
情景导入
要说清楚谁在谁上面， 谁在谁下面
上
下
上 下
新知探究
（1）松鼠的上面是（
），右面是（
）。
（2）乌龟在兔子的（下 ）面，在狗的（ 左 ）面。
（3）猫在狗的（ 上 ）面，在兔子的（ 右 ）面。
1.小红的( 右 )手拿着杯子. 2.小明举起了( 左 )手. 3.小猴的( 右 )手拿着红旗.
2、 往（右）走（ 2）格，再往（下）走 （2）格到 处。
1、 往（左）走（ 1）格，再往（下）走 （2）格到 处。
2、 往右走（2）格，再往下走（4）到
处。
4、
（1）
2 1 往右走（ ）格，在往上走（ ）
格吃到
。
（3）
2 （2） 往下走（ ）格，再往左
2 走（ ）格吃到
。
上 2 左 2 往（ ）走（ ）格，再往（ ）走（ ）格吃到
。
左 2 上 2 还可以往（ ）走（ ）格，再往（ ）走（ ）格吃
到
。
拓展延伸
小玉
前
贴一贴：指出上下左右
有趣的游戏
——认识位置 青岛版一年级上册数学课件
在 的 (左 ) 面。 在 的 (右 ) 面。
苹果上面是（ ）, 面包下面是（ ）。 （ ）上面是牛奶, （ ）下面是苹果。
7
8
9谢谢Leabharlann ！789巩固练习
1、 画一画
(4)在喜羊羊的下边画一个
(1)在喜羊羊的上面画 一个 。
(2)在喜羊羊的左边画
一个
。
(3)在喜羊羊的右边画 一张 。
。
1、 往左走（1）格，再往下走（3）格到
有趣的游戏
——认识位置 青岛版一年级上册数学课件
情景导入
目录
巩固练习
新知探究 拓展延伸
情景导入
要说清楚谁在谁上面， 谁在谁下面
上
下
上 下
新知探究
（1）松鼠的上面是（
），右面是（
）。
（2）乌龟在兔子的（下 ）面，在狗的（ 左 ）面。
（3）猫在狗的（ 上 ）面，在兔子的（ 右 ）面。
1.小红的( 右 )手拿着杯子. 2.小明举起了( 左 )手. 3.小猴的( 右 )手拿着红旗.
一年级(上)数学-认识位置、图形-青岛版
长方体
2. 认识图形
长方体
一 【年 名级 师上 课册 堂】数部学编课版件-－一8.年3级认 (上识)位 数置 学、导图学形课｜件青－岛认版识（位2置01、4秋图）形 -(青共岛20版张标PP准T)课件推 荐
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巩固练习
动手实践。
找一找生活中形状是长方体、正方体、圆柱和球的物品。 你喜欢什么？用橡皮泥捏一捏。
一 【年 名级 师上 课册 堂】数部学编课版件-－一8.年3级认 (上识)位 数置 学、导图学形课｜件青－岛认版识（位2置01、4秋图）形 -(青共岛20版张标PP准T)课件推 荐
一 【年 名级 师上 课册 堂】数部学编课版件-－一8.年3级认 (上识)位 数置 学、导图学形课｜件青－岛认版识（位2置01、4秋图）形 -(青共岛20版张标PP准T)课件推 荐
左右
1. 认识位置
我该走哪边?
一年级上册数学课件－8.3 认识位置、图形｜青岛版（2014秋） (共20张PPT)
一年级上册数学课件－8.3 认识位置、图形｜青岛版（2014秋） (共20张PPT)
左右
左右
1. 认识位置
上 下 楼 梯 要 靠 右
行 左右
。
一年级上册数学课件－8.3 认识位置、图形｜青岛版（2014秋） (共20张PPT)
一 【年 名级 师上 课册 堂】数部学编课版件-－一8.年3级认 (上识)位 数置 学、导图学形课｜件青－岛认版识（位2置01、4秋图）形 -(青共岛20版张标PP准T)课件推 荐
左右
1. 认识位置
2. 认识图形
长方体
一 【年 名级 师上 课册 堂】数部学编课版件-－一8.年3级认 (上识)位 数置 学、导图学形课｜件青－岛认版识（位2置01、4秋图）形 -(青共岛20版张标PP准T)课件推 荐
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巩固练习
动手实践。
找一找生活中形状是长方体、正方体、圆柱和球的物品。 你喜欢什么？用橡皮泥捏一捏。
一 【年 名级 师上 课册 堂】数部学编课版件-－一8.年3级认 (上识)位 数置 学、导图学形课｜件青－岛认版识（位2置01、4秋图）形 -(青共岛20版张标PP准T)课件推 荐
一 【年 名级 师上 课册 堂】数部学编课版件-－一8.年3级认 (上识)位 数置 学、导图学形课｜件青－岛认版识（位2置01、4秋图）形 -(青共岛20版张标PP准T)课件推 荐
左右
1. 认识位置
我该走哪边?
一年级上册数学课件－8.3 认识位置、图形｜青岛版（2014秋） (共20张PPT)
一年级上册数学课件－8.3 认识位置、图形｜青岛版（2014秋） (共20张PPT)
左右
左右
1. 认识位置
上 下 楼 梯 要 靠 右
行 左右
。
一年级上册数学课件－8.3 认识位置、图形｜青岛版（2014秋） (共20张PPT)
一 【年 名级 师上 课册 堂】数部学编课版件-－一8.年3级认 (上识)位 数置 学、导图学形课｜件青－岛认版识（位2置01、4秋图）形 -(青共岛20版张标PP准T)课件推 荐
左右
1. 认识位置
人教版一年级数学上册 认识位置 第2课时 前 后 同步课件
1 上、下 2 前、后 3 左、右
教学目
知总识总结结
前、后
小脸对着前 后背对着后 转过身来前变后
知识精讲
观察并回答
前、后
，
在
的 前面
在
的 后面
的前面是
物体的前后位置是
相对的，面对的方向是 前，背对的方向是后。
物体的前后位置是相对的，面对 的方向是前，背对的方向是后。
综合演练
经典例题1
小红在小丽的( 前 )面， 小美在小红的( 后 )面， 小丽在小美的( 前 )面， 小红在小美的( 前 )面。
知识概要
准备课
1 上、下 2 前、后 3 左、右
知识概要
准备课
1 上、下 2 前、后 3 左、右
学习目标
1 使学生体验前与后的位置与顺序 2 使学生会准确地确定和描述物体前后的位置与顺序 3 使学生掌握前后以及以谁为准前后的方向经验。
课程导入
互动问答
介绍一下自己的前后桌同学吧，再说 一说他或她的前后桌分别是谁？
人教版一年级数学（上读
设计优点
1.课程结构完整 学习目标 课程导入 知识精讲 综合演练 课程总结 板书设计 2.知识内容紧跟教材 3.教学举例清晰易懂 4.教学场景互动恰当 5.课后习题分层设置
目录
1
学习目标
2
课程导入
3
知识精讲
4
综合演练
5
课程总结
经典例题2
壮壮排在最前面，明明的后面是强强，明明前面 只有1个人。华华在强强的后面，在小山的前面。
在每人下面的括号里填上他们的名字。
（壮壮（）明明（）强强（）华华（）小山）
经典例题3
523 14
5的后面是（2 ）。 4的前面是（1 ）。
一年级下册数学课件-2位置-西师大版2
左手摸右左耳，右手摸左右耳； 书笔包盒的右边是有（课书本包）、。课本）； 苹笔果盒的最左右边是（西课瓜本）。 笔书盒包的右左边有是（书笔包盒、）课；本）； 拍苹拍果你 的的最左肩边，是拍（拍西你瓜的）右。肩； 笔左盒手的 摸右边耳有，（右书手包摸、左课耳本；）； 左手摸左右耳，右手摸右左耳； 笔左盒手的 摸最右右耳边，是右（手课摸本左）耳。； 笔拍盒拍的 你右的边左有肩（，书拍包拍、你课的本右）肩； 笔 拍盒拍的你右 的边 左有 肩（ ，书 拍包 拍、 你课的本 右） 肩； 左苹手果摸 的左最耳左，边右是手（摸西右瓜耳）；。 苹摸果摸的 你最的左边耳是，（摸西摸瓜你）的。右耳； 苹左果手的 摸最右左耳边，是右（手西摸瓜左）耳。； 左苹手果摸 的右最耳左，边右是手（摸西左瓜耳）；。 说苹一果说 的：最发左言边的是时（候西，瓜你）举。哪一只手？ 书包的右左边是（课笔本盒）。； 苹左果手的 摸最左左耳边，是右（手西摸瓜右）耳。； 苹书果包的最右左边边是是（（课西本瓜））。。 苹果的最左边是（西瓜）。 笔说盒一的 说最：右发边言是的（时课候本，）你。举哪一只手？ 笔苹盒果的最右左边是（课西本瓜）。
认识位置
左和右
发言先举手
说一说：发言的候， 你举哪一只手？
什么时候用左手？ 什么时候用右手？
感知其他部位的左和右
左眼、右眼 左耳、右耳 左腿、右腿 左脚、右脚 ... ...
听口令做游戏
伸出你的左手，伸出你的右手； 摸摸你的左耳，摸摸你的右耳； 拍拍你的左肩，拍拍你的右肩； 跺跺你的左脚，跺跺你的右脚； 左手摸左耳，右手摸右耳； 左手摸右耳，右手摸左耳； ... ...
说一说
在教室里，你的左边坐 的是谁，右边坐的是谁。
2
1
3
4
苏教版一年级数学上册 第4单元 认位置 习题课件认位置
2．运动员拿器械的是哪只手？请连到对应的手上。
辨析：分不清左、右手
运用上、下、左、右、前、后的知
提升点 识解决问题
3．按要求画一画，填一填。 (1)在 的上面画 ，在 的
右面画 ，在 的下面 画□，在 的左面画 ， 在 的下面画 ，在 的右面画 。
(2)画完图，你发现 面是 ， 在
在□的( 左 )面， 的( )面。
第1课时 认位置
SJ 一年级上册
4 认位置
1
2
3
提示：点击 进入习题
知识点 认识上、下、左、右、前、后
1．我们的教室真漂亮！请圈出正确的答案。
(1) 在
的(上、下)面；
在 的(上、下)面。
(2) 在 的(前、后)面； 在 的(前、后)面。
(3) 在 的(左、右)面； 在 的(左、右)面。
易错点
上
的( 左 )
辨析：分不清左、右手
运用上、下、左、右、前、后的知
提升点 识解决问题
3．按要求画一画，填一填。 (1)在 的上面画 ，在 的
右面画 ，在 的下面 画□，在 的左面画 ， 在 的下面画 ，在 的右面画 。
(2)画完图，你发现 面是 ， 在
在□的( 左 )面， 的( )面。
第1课时 认位置
SJ 一年级上册
4 认位置
1
2
3
提示：点击 进入习题
知识点 认识上、下、左、右、前、后
1．我们的教室真漂亮！请圈出正确的答案。
(1) 在
的(上、下)面；
在 的(上、下)面。
(2) 在 的(前、后)面； 在 的(前、后)面。
(3) 在 的(左、右)面； 在 的(左、右)面。
易错点
上
的( 左 )
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小E 小C 小B
小A
谁在最前？谁在最后？
1号车在（ 5）
号车的前面，
在（ 4）号车
的后面。
1号车排第（ 4）； 5号车在（ 2）号车的后面， 在（ 3）号的前面。
冬冬的前面有5个小朋友， 后面有4个小朋友，一共有 几个小朋友要去“动物乐园” 啊？
哪个是冬冬小朋友？ 我是冬冬，你 猜对了吗？
我来摆一摆
青岛版一年级上册数学
认识位置
左右Biblioteka 从左数 从右数是第（ 2 ）个。 是第（4 ）个。
从左数 从右数
是第 2 个， 是第 7 个，
是第 5 个。 是第 5 个。
的右面是（ ），左面是（ ），
上面是（
），下面是（ ）。 在 的左边
的右边是 在 的边，
在
的右边。
上 下
（ ）在（ ）的上面 （ ）在（ ）的下面
铅笔 橡皮 铅笔盒
1.铅笔放在最前面。 2.铅笔放在最中间。 3.铅笔放在最后面。 你还想怎么摆？请你试一试。
苹果上面是（鸡蛋 ） 面包下面是（青菜 ） （青菜）上面是牛奶 （鸡蛋）下面是苹果
＿＿＿住在最下面， 是第＿1＿层． 第２层住的是＿＿＿， 它在＿＿＿的上面，＿ ＿＿＿的下面． 第３层呢？＿＿＿
前后
我的前 面有几 个人?
我的前面是 谁？后面呢?
我前面还有 3 个小朋友
我的前面有 谁？我的后 面有谁？