一次家长会的反思实录
家长会的总结反思(4篇)
家长会的总结反思周五，许多家长从四面八方赶来参加豆豆班第一学期期末家长会，使本次家长会的参与率达到95%。
家长会的内容分为四大部分：一、幼儿本学期发展水平分析，二、家长对教师及幼儿园工作评价反馈，三、新学期工作介绍，四、个别家长交流，我们和家长互动交流直至晚上9点。
感谢家长对自己孩子的点滴成长过程中的关注，也是对我们工作的重视和支持，相信在我们共同的努力下，孩子发展的脚步会越来越快的!家长会内容摘要：家长对教师工作评价上个月我们向家长发放了“家长对教师工作评价”这封信，共发放22封，回收22封，首先感谢我们班大部分家长对我们的工作给予了肯定，每项工作上都给予了很高的评价（19封为100%好的评定），也有些家长对个别工作可能还不太了解，所以我们现在针对家长的评价进行了分析和总结，对个别项目向大家进行一个说明和反溃评价表中的1—4项反映的是老师的师德方面：责任感、对孩子的关心和爱护、仪表言行、对孩子情况的了解，家长们通过平日和我们两位老师的接触交流、上网和孩子回去后的表现上都会对这些方面有所了解，12—13项反映的是家长交流和家教指导方面，我们利用的渠道和方式很多，刚才在班级小结中也提到了，今天我们重点说明的是对孩子各方面的能力的培养，这也是家长们最关心的事。
各方面习惯、能力的培养（1）生活习惯和自理能力方面：对照本学期目标：在老师的帮助下愿意饭前便后洗手，会用调羹进餐。
有便意能主动跟成人说。
从幼儿来幼儿园到现在，每个孩子们的进步是非常大的，应该说现在100%宝宝都能对照目标进行自理，只不过同样能做这些事的宝宝也存在个体差异，有的事情完成很好，有的事情要在大人的引导和督促下完成。
除了本学期培养目标，其实孩子自理方面的进步体现在生活中的点点滴滴，我们也在其他方面对宝宝们做了培养，比如宝宝每天晨检后，医生会给每个孩子一个晨检牌，宝宝来到教室必须把晨检牌放进自己的晨检袋袋里，接着自己放小书包，书包里的水杯和联系袋也要宝宝自己先拿出来，水杯放进一个筐、联系袋放进另一个筐，这是我们每天在宝宝进园后要每天提醒和帮助他们完成的第一件事，其他自理方面的行为培养还包括：如厕时的脱拉裤子、吃好饭后自己放好碗筷并自己擦嘴折毛巾、午睡时的穿脱鞋等，每次宝宝们完成后我们总会给孩子们一个大大的表扬，让每个宝宝都体验到自己能做一些力所能及的事情的快乐!（2）语言表达和表现方面对照本学期目标：听懂普通话并尝试学说，喜欢听、讲熟悉的儿歌，愿意用动作进行自由表达。
家长会总结反思范文（精选20篇）
家长会总结反思家长会总结反思范文（精选20篇）家长会总结反思篇1时间过得真快，不知不觉间担任班主任工作已经三年了，工作中体会到了班主任工作繁琐性和重要性，深感任务艰巨，事关长远。
下面就班级工作中的一个活动环节--家长会，浅谈一下自己对其点滴做法和体会。
一、班主任要清楚家长会的性质及其重要性。
关于家长会，个人认为这是班主任工作中最重要的事情之一。
当今时代，培养有文化有素质的人才是社会的需要，更是每一位家长所盼望的，因此发挥家长的教育作用，形成家校合力，是实施教育的一个重要途径和手段。
那么家长会无疑是让学校，老师，和家长走得更近的一个平台，通过这个平台在理解和沟通的基础上更有针对性的对孩子实施教育一定会让学生能更好的成长。
在家长会上老师要面对的主题是学生家长，作为班主任这个时候就是学校的"形象代言人"，言行举止显得尤为重要，这就要求我们班主任有充足的准备，为家长会备好课。
由于自己是一位年轻的班主任，所以在开家长会的时候，每次都会认真细致地做好准备工作，抓住家校联系的最佳时机，尽量把具体的内容都呈现在会议中，以防疏漏，要提前列好提纲，有条件的话尽可能做出多媒体课件。
二、班主任要弄清楚家长会的议程，把握好家长会的侧重点和目的性。
关于家长会的主要议项内容，我个人觉得应该明确以下方面：1.帮助家长了解学生在校的学习总体状况，并介绍学校、班级和科任老师情况;2.介绍近期教育教学过程中取得的成绩和存在的问题;3.帮助家长了解孩子将要面临的问题，以便携手家长处理好即将来临的事情，例如大型的考试等;4.对于中学阶段的家庭教育，班主任可以适当地引导家长用更合理的方式教育和管理好孩子;5.和家长沟通，互相了解学生在另一半时间和空间里的表现情况，使家长老师能全面的了解学生。
三、在对家长提出建议和要求时，注意讲话内容和方式。
比如在家长会中我们常会提到纪律、卫生方面的要求。
把纪律、卫生、学习等事情说成是学校纪律规定，以及班级考评的要求，这样的讲话方式也有点欠妥，也很容易让他们产生一种"这是学校的事情，我督促孩子就是为了协助你们学校的工作"的感受，那么，他们就不会把这些琐事放在心上。
家长会总结反思总结（精选15篇）
家长会总结反思总结（精选15篇）家长会总结反思总结篇1一、基本概况:在学校政教处和教导处的统一安排和组织下，我们学校统一召开自本学期开学以来的第一次家长会。
本次家长会分两个阶段进行，首先是班主任老师向各位家长做一个简单的介绍。
然后阐述了每一位家长都应该更新家庭教育观念，掌握科学的教子方法的全新理念。
班主任幽默的语言谈吐，丰富的知识积累，超凡的真知灼见，深深地吸引了与会的每一位家长和教师，会场上时时爆发出热烈的掌声，又时时传出与会者会心的微笑。
其次，在家长会上数学及英语教师分别针对本学科学生的平时表现和学生的期中考试成绩，还有部分同学的创新考试成绩，详细分析了每一名学生的学习情况;数学教师还针对学校的安排和班级的管理情况，从学校有关、学生在校时间、班级常规、安全以及学生习惯的培养等方面向家长做了详细的要求和说明。
原定一个半小时的家长会，开了足足有两个小时。
会后，还有很多家长主动留下来和老师交流孩子的情况。
二、意见建议在召开家长会的过程中，部分家长还向学校和老师提出了许多诚恳的、有针对性的建议和意见，现在简要总结如下:1、学校应加强学生的安全教育和管理，重视安全知识的学习，在学校周边设置安全警示标志。
2、学校应在力所能及的情况下多组织一些有意义的活动，来锻炼孩子的自理能力，让孩子更全面的成长。
同时希望不要因为太多的活动耽误过多的孩子学习的时间。
3、教师应该在培养孩子的学习习惯和行为习惯上多下功夫，加强学校和家长、老师和家长的联系。
4、积极地为学生创造良好的读书氛围，用各种方法激发学生读书的兴趣。
充分利用每周的阅读课，培养学生们的良好的读书习惯。
5、部分家长反映学生的家庭作业过于单调，很多重复性的简单劳动，量也较多。
三、总结反思:从会后与家长的交流和周一学生的反馈情况来看，本次家长会开得相当成功，有效地加强了家长和老师的联系和交流，通过报告会学生家长也认识到了家庭教育的重要性，并从中学到了一些有效的教育方法，家长纷纷表示今后一定要改变自己的家庭教育观念，学习先进的家庭教育方法，同时加强和老师之间的联系，共同配合，教育好每一名学生。
家长会的心得与反思(优秀10篇)
家长会的心得与反思(优秀10篇)家长会的心得与反思篇11月29日在学校召开的家长会上听取了专家对孩子教育的专题讲座，感受颇深，结合我儿子的自身情况谈以下几点体会：家长如何教育和培养好自己的孩子是当今社会的焦点问题，家庭是社会的基本细胞。
常言道：“家庭是人生的第一课堂”、“父母是孩子最初也是最好的老师”。
孩子出生后，首先接触并受其影响的就是家庭环境。
在孩子的发展历程中，家庭环境具有很强的影响力，我们每个人的心理品质都或多或少的烙着家庭的印记。
一个和睦、温暖、重感情、守信用、充满朝气、积极向上的家庭，可能铸就孩子健康的心理。
反之则极有可能给孩子幼小的心灵留下不可弥补的创伤。
因此，培养孩子的健康心理，也对孩子的父母提出了严格的要求。
首先，要求父母应具有健康的心理，只有这样才能去感染孩子;其次，要求父母对自己的一言一行必须严格要求，决不能失信于孩子;此外还要求父母要有正确的教育方法，不能过于顺从溺爱，也不能过于严厉甚至专制，要有民主的作风。
如果处理不当，很容易使孩子形成任性、自私、骄横、烦燥、抑郁的心理，造成心理压力过大，甚至使孩子产生逆反心理。
正如所有家长一样，教育孩子同样也是我所面临的第一大问题。
由于平时工作比较忙，对教育孩子没有比较成功的经验，更没有比较先进、成熟的理念，只是通过潜移默化、言传身教来教育孩子。
首先要注重发挥自身的表率作用，培养孩子的良好习惯。
家长是孩子的第一任老师，家长的思想水平、文化修养、道德情操、言谈举止、衣着打扮等都会在孩子心灵上留下印迹，有些甚至是永远无法改变的。
所以家长无论孩子是做事做人，还是言谈举止都要给孩子树立一个好的榜样。
要注意通过言传身教培养孩子的良好品格，培养一些好的习惯。
其次要重视对孩子的品德教育。
教育孩子是一门学问，需要学习和用心，现在大部分家长都意识到了将来孩了在社会上将面临激烈的竞争，所以对孩子的学习都抓得很紧，这样往往忽视了对孩子的品德教育。
随着孩子年龄的增长，孩子思想品德教育问题变得越来越突出。
家长会活动总结与反思7篇
家长会活动总结与反思7篇家长会活动总结与反思篇1中班上学期的第一次家长会顺当的召开了，家长工作一直是我们工作的重点，关系到我们以后工作的顺当开展，园所和老师们做了充分的邀请准备，我们中二班全体幼儿家长全部参加了此次会议，这些家长大部分都是父亲或妈妈，家长们都很按时的，有的还提前到了，可以看出家长对这次会议的重视程度。
孩子们经过小班一个学期的幼儿园的学习生活以后，比以前懂事多了，作息时间有规律了，吃饭不用喂了，会唱歌了，对本身着装更加重视乾净了，每天会本身穿衣。
穿鞋、刷牙、开阔了学问面，会讲一般话了等等，总之，各方面的本领都有了很大进步。
这次家长会供应了一次家园交流的机会，相互学习的机会。
我们信任，在今后的教育、教学工作、家长工作、家园搭配工作方面，都会有一个好的突破、更大的进步。
通过这次家长会，给我们加添了信念，订立了工作的目标。
通过本次活动的开展，我们使家长更系统的了解了我们的工作，使家长意识到了家园搭配的紧要性，以及发觉了本身的孩子，和同年龄段孩子的差异。
活动结束时，很多家长纷纷向我们的工作表示感谢，信任有了家长伙伴们的感谢和支持我们的工作会更加顺当的进行。
总之，这次家长会开得特别成功，对我班的各项工作有很大的帮忙。
我们将连续努力，不绝创新，克服家园共育中的不足之处，将家园工作做得更好！家长们都认真的填写了家长反馈材料。
足以说明，家长特别挂念孩子的成长，今后与家长携手共进，让孩子健康欢快的成长！此次家长会的开展，通过与家上进行零距离的交流。
家长能更加理解老师的工作，为幼儿园下一步开展工作做好了铺垫，同时在真诚、真实的基础上让家长的顾虑最小化。
增长了家长对幼儿园和老师的信任。
会后还有很多家长跟老师进行了单独的交流沟通，这次家长会给我印象最深的是，家长们的整体素养较高。
他们在思想上有着很高的认得，能重视孩子成长过程中显现的缺点，并重视孩子各方面本领的培育。
信任在广阔家长的挂念和搭配下，老师的努力下，我们中二班的幼儿、老师、家长都能相处得特别的和谐、欢乐！家长会活动总结与反思篇2我们中班的家长会于20xx年x月x日上午x点如期召开了，这次家长会历时x个小时。
家长会反思（精选12篇）
家长会反思家长会反思（精选12篇）在充满活力，日益开放的今天，课堂教学是我们的工作之一，反思过往之事，活在当下之时。
怎样写反思才更能起到其作用呢？下面是小编为大家整理的家长会反思，仅供参考，大家一起来看看吧。
家长会反思篇1一、全班参与，做好充分准备在开家长会前，我先打了一个本学期孩子表现情况的初稿。
但是一个人的观察是不全面的，于是我召集全班老师，一起来探讨本学期班上出现了哪些情况和问题，从护理方面，进餐，午睡到教育方面。
××小朋友吃饭进步了，××小朋友坚持性不够。
××家长曾提到：为什么孩子回家还要吃饭?是不是在幼儿园没吃饱?最近孩子在幼儿园学了些什么?……我把大家一起讨论的再归纳总结，还专门针对提出的问题做了简答。
二、笑迎家长目光说话，容易产生共鸣家长会上，坐成一个大圆圈，所有家长都感到我的目光正注视着他们，他们会更加注意我的发言，心理距离会与我更接近。
如：我在会上感谢了谢季芯、李润柯等小朋友的家长支持我们的环境创设(他们每次出去玩都会带照片、资料等到幼儿园来与小朋友一起分享)。
当我的目光与他(她)们接触时，他(她)们会心的笑了。
有了目光的交流，家长容易与我们产生共鸣，同时，目光的交流也是我们了解家长内心世界迅速可靠的方法。
如：家长交流自己育儿经验时，我先环顾四周，当肯定哪位家长胸有成竹时，再请他带头，这样会使会场气氛活跃，不会出现冷场局面。
三、根据孩子特点说话，容易使家长信服交流中，若对幼儿的情况缺乏了解，说话就不到点子上，有时甚至可能会闹笑话。
从开班到现在，我与孩子们朝夕相处，对每个孩子个性特点了如指掌。
因此，在与家长交流时，便能有的放矢，令家长心悦诚服。
家长会反思篇24月22日，我们召开了全园家长会，这是大班大二次家长会，可能也是最后一次了吧，刚刚结束的大班家长会，让我们感受颇深，老师和家长给予孩子同样是爱和关心，但焦点不约而同的谈到了学习。
小班家长会活动反思总结记载6篇
小班家长会活动反思总结记载6篇篇1一、活动背景与目标为加强家园共育，我班于XX月XX日召开了本学期首次小班家长会。
本次家长会的主要目标是：1. 增进家长对幼儿园工作的了解，促进家园间的沟通与配合。
2. 详细了解小班幼儿的身心发展特点，共同讨论和解决幼儿教育中出现的问题。
3. 引导家长树立正确的教育理念，促进家园合作共同促进幼儿成长。
二、活动内容与过程本次家长会分为以下几个环节：1. 欢迎致辞：向家长表示诚挚的感谢，并简要介绍会议的目的和流程。
2. 班级情况介绍：介绍班级的整体情况，包括幼儿人数、教师团队、课程设置等。
3. 小班幼儿身心发展特点：详细阐述小班幼儿在身体、语言、认知、情感等方面的特点，帮助家长了解孩子的发展状况。
4. 教育教学工作汇报：汇报本学期的教育教学计划、活动安排及已开展的活动效果。
5. 家长交流环节：邀请家长分享育儿心得，互动交流教育中的困惑与经验。
6. 教师与家长互动环节：解答家长关于幼儿教育的疑问，与家长共同探讨育儿策略。
7. 会议总结：对本次家长会进行总结，强调家园共育的重要性，鼓励家长积极参与幼儿园活动。
三、活动效果与反思本次家长会效果良好，家长们的参与度较高，达到了预期目标。
但仍存在一些问题和不足之处，现进行如下反思与总结：1. 活动准备：活动前做了充分的准备工作，包括场地布置、资料准备、邀请函设计等，确保了活动的顺利进行。
但也出现了家长到场时间不一的情况，提示我们在通知发布时需更严格地把握时间节点。
2. 内容呈现：内容安排合理有序，全面涵盖了家园共育的各个方面。
但在时间分配上，家长交流环节显得较为仓促，未能充分展示每位家长的发言，建议今后增加此环节的时长。
3. 教师表现：教师们准备充分，对小班幼儿的教育特点有深入的了解，能够耐心解答家长的疑问，展现了良好的专业素养和沟通能力。
4. 家长反馈：通过现场和后续的反馈，家长们对本次家长会表示满意，认为会议内容实用，有助于他们更好地了解和参与孩子的教育过程。
家长会反思10篇
家长会反思家长会反思10篇家长会反思1期中考试已经结束了，我们学校原定上个星期五下午召开的家长会由于天气原因，改在今晚召开。
放学前，我让班干部在黑板上写上欢迎家长的版面，学生写得很好。
家长会主要是对前一段的学习进行总结，把学生在学校的学习情况告知家长。
我们班共有19人，来参加家长会的有16人，有1个学生说，家长来了在一年级教室参加她弟弟班的家长会，可全校的家长会都结束了，我也没见到她的家长。
还有1个学生说家长嫌他考的太差不想来，其实这个同学这次考了第8名，比上次进步了9个名次，遗憾的是他的家长却不来，可见这位家长并不关心孩子的学习。
还有1位同学这次退步了9名，他和他的家长都没来，他家长是很关心其学习的，不知什么原因没来。
我去五年级他姐姐的班级看了，家长确实没来。
总之，来的家长不少，比预想的多，家长们都还很配合学校的工作。
在家长会上，我先是对期中考试表现好的同学进行了表扬，公布了总分前10名、单科成绩前3名以及进步大的同学名单，然后对答题中存在的问题进行了总结，最后对家校合作提出了一些小的要求。
结束时，我说：“哪位家长还有什么问题，可以留下来我们单独谈？”我多么希望有多些家长询问一下自家孩子的学习，可是我很失望，仅有4位家长问到孩子的学习成绩，其中2位是教师，是我以前的同事，他们认真看了孩子的试卷。
除此之外，其他的家长并没提到看孩子的试卷，看到底是哪里出错了。
也许他们不想看，也许他们看不懂。
农村学校开家长会效果不大，农村的家长比不得城市的家长，他们大多数自身的文化水平不高，只关心孩子的吃穿，对孩子学习的关注远远不够，辅导孩子的学习他们很多不会，监督孩子在家午休，他们嫌麻烦做不到。
面对家长的不配合，老师也只能尽自己所能，做到问心无愧吧！家长会反思2新的一年开始了，很荣幸我担任小班教师，虽然我是新老师对许多的事情还不是很熟悉,但我相信通过努力，希望在这个学期为了让自己能更好的和孩子们相处，能够取得不断的进步，让自己能够在思想政治上、道德品质等各方面，以身作责，真正做到“为人师表”。
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又一次筹备班级家长会,我的心里很纠结。
虽然在小班一年的学习生活中我和家长们相处得很和睦,也经常进行个别交谈,但总觉得彼此之间还是缺少了一份沟通。
家长们给我的感觉,都是以事业为重,很少真正关心孩子在园的生活状态。
我们有意识地与家长约谈,也常会遭遇家长的不予理睬。
问题究竟出在哪里?我必须从自身寻找答案。
本次家长会的目的,是要组织开展“绘本漂流”活动,这是一个很好的家园交流的契机。
但家长们会配合吗?会重视吗?我们该怎样开展工作?我想,阅读的重要性家长们都懂,与孩子一起阅读的必要性家长们也都理解,真正的问题在于,能否激起家长们参与的兴趣!家长们需要的,是给予他们绘本阅读的技术支持,也就是带孩子阅读绘本的技巧和方法。
我相信,为了孩子,家长们是愿意去努力的!
于是,我们把家长会筹备的重点放在解读绘本上,只有让家长理解绘本、感受绘本、爱上绘本,他们才会带领着孩子一起走进绘本的世界。
我选取了几本有代表性的绘本,和家长们一起进行阅读。
果然,这些精美的绘本吸引了家长的兴趣,他们就像孩子一样,兴奋地跟着我一起观察画面,猜测情节发展,讲述故事内容。
《猜猜我有多爱你》——我和家长一起走进孩子对“爱”的理解,告诉家长和孩子不要羞涩,有爱就要说出来;《亲爱的小鱼》——我用配乐朗诵的方式带家长们一起感受文中淡淡的忧伤.浓浓的爱意,体会为人父母的“爱”;《草莓盗贼》——我鼓励家长们从完全没有文字的画面中寻找细节、创编故事,和孩子们比赛,谁发现的细节更多,让家长们感受到孩子的观察力,从孩子的发现中体验惊喜;《11只小猫做苦工》——我带家长们从孩子的视角去发现孩子的世界,家长们全乐了,因为这是他们平时从未发现的生活……短短的半个小时,家长们完全投入到了绘本的世界,我第一次发现家长们是如此专注、如此健谈。
小班时吴晨睿妈妈从来不和我们交谈。
有时候我们和她打招呼,她也只是淡淡一笑,很快就走了,让我们两个老师一直以为她很难相处。
可在阅读绘本的过程中,她却很主动地讲述了她对细节的发现和对绘本画面内容的理解,让我们刮目相看。
会议结束后,她还主动与我交谈,说今天挺有收获的,要求我帮她多找一些绘本书,她想和儿子一起看。
我发现,吴晨睿妈妈并不是难相处的人,而是慢热型的人,当我真诚地说出我的想法时,她笑了,愉快地和我聊起了吴晨睿在园在家的表现,一聊就聊了20分钟。
另外一个小朋友刘奥男的妈妈也让我们很感动,小班的时候,她从来不参加班级里的活动,总是把孩子往教室里一送就走,但这次家长会结束后,她还特意向我们咨询该怎么买书。
她告诉我们,她不认识字,希望我将书名写好,她可以拿着书名去书店买书。
这让我们感触良多:原来,每个家长都有不同的情况,他们之前与我们交流得不多,并不是他们不想和我们交流,而是没有找到合适的话题,最重要的原因,是我们没有换位思考,从家长的角度去设想家长们的需求,给予他们需要的帮助!
站在教师的角度思考问题,我们总认为家长不是很了解支持我们的工作,总觉得家长以自己为重而拒绝与我们的沟通,这其实就是误会产生的根源。
站在家长的角度思考问题,我们就能够理解家长们为什么总是说单位有事不能来参加活动,我们就能够更多地考虑为方便家长参与而调整组织活动的时间与方式。
此次家长会让我感触良多:缘何家长们不愿多和我们交流放下孩子就走?问题就在于我们自身!抱怨无益,指责也无益,我们必须要做的,就是放低自己的身架,设身处地地为家长着想,为孩子着想。
当家长们觉得老师可亲可信,他们就会愿意和老师来分享他们所感受到的一切。
从此次家长会家长们赞许的目光、友好的微笑以及积极的互动中可以看出,家长对我们的工作是认同的,是支持的!
再回过头来思考家长会的组织,我觉得很有必要重新思考一下我们召开家长会的目的,思考一下如何有效利用这个全体家长都参与的机会,给予家长更多的教育支持。
家长会,不能变成事务性的工作汇报,也不能是纯粹的理论说教,而要有针对性地在具体活动中引导家长理解幼儿园教育活动的内涵。
就如同这一次的“绘本漂流”家长会,之所以能够令家长们全神贯注地投入其中,就是因为我们在具体的绘本解读中让家长们感受到了绘本对于幼儿发展的价值。