小学三年级团结主题班会课教案：《团结互助_和睦相处》
团结友爱-和睦相处主题班会教案
团结友爱-和睦相处主题班会教案第一章：班会背景与目的一、班会背景：1. 当前社会快节奏，人与人之间的沟通和理解变得困难，导致人际关系紧张。
2. 学校作为培养学生的重要场所，需要关注学生的心理健康和人际交往能力。
3. 通过调查发现，部分学生存在不善于与人沟通、团队协作能力差等问题。
二、班会目的：1. 引导学生认识到团结友爱的重要性。
2. 提高学生的人际交往能力和团队协作能力。
3. 营造和谐、友爱的班级氛围。
第二章：班会主题与内容三、班会主题：1. 团结友爱，和睦相处。
四、班会内容：1. 介绍团结友爱的含义和重要性。
2. 分析现实生活中团结友爱的表现和意义。
3. 探讨如何做到团结友爱，和睦相处。
第三章：活动形式与过程五、活动形式：1. 小组讨论2. 个人分享3. 视频观看4. 情景剧表演六、活动过程：1. 导入：通过一个发生在校园的小故事，引发学生对团结友爱的思考。
2. 小组讨论：让学生分成小组，讨论团结友爱的表现和意义。
3. 个人分享：邀请几名学生分享自己在生活中实践团结友爱的经验和感悟。
4. 视频观看：播放一部关于团结友爱的短片，让学生感受团结友爱的力量。
5. 情景剧表演：让学生分组表演一些关于团结友爱的情景剧，增强学生的体验感。
第四章：活动准备与要求七、活动准备：1. 准备相关视频材料。
2. 准备情景剧剧本。
3. 准备讨论话题。
八、活动要求：1. 学生积极参与，认真倾听，主动分享。
2. 教师引导学生，关注学生观点，营造轻松、愉快的活动氛围。
第五章：活动评价与反馈九、活动评价：1. 学生参与度：观察学生在活动中的参与情况，是否积极参与讨论、分享和表演。
2. 学生表现：评价学生在活动中的表现，是否能够真诚地表达自己的观点和感悟。
1. 学生反馈：收集学生对本次活动的反馈意见，了解学生的收获和不足。
第六章：教学方法与手段十一、教学方法：1. 情境教学法：通过设置情境，让学生在实践中感受团结友爱的力量。
“团结互助”小学生主题班会教案
“团结互助”小学生主题班会教案学生是否热爱班集体，愿意为班集体作贡献，从而更认真、努力地学习，相互帮助、相亲相爱共同进步很重要。
为了培养学生的主人翁意识，让学生知道自己是班级的一员，定期开展“团结互助”小学生主题班会是非常重要的。
下面就一起来了解下开展“团结互助”的主题班会的教案该如何写吧。
“团结互助”主题班会一、班会目标：本次主题班会将开展一系列活动，通过活动让学生有所感有所悟，让他们在活动中体会“团结就是力量”，珍惜集体的团结，能够自觉维护集体的荣誉。
二、活动准备：1、提前安排主持人，布置活动步骤。
2、提前安排小品演员和讲故事的同学。
3、布置好班级的桌椅的摆放。
三、活动环节：第一板块：在动画中看团结（10分钟）1. 看视频《打，打个大西瓜》，谈感想2. 什么是“真正的团结友爱”第二板块：讲述身边团结的故事（10分钟）1.学生来讲身边团结互助的例子2.生活中的点点滴滴（照片展示）3.小节目《谁是最重要的？》第三板块：在娱乐中体验“团结就是力量”（10分钟）1.两人三足（分小组，每小组6人）2.在歌声中体会“团结就是力量”——歌曲演唱《众人划桨开大船》第四板块：用文艺阐释“团结就是力量”（10分钟）1.诗歌朗诵《团结是什么》2. 游戏——格言、谚语比赛先宣布竞赛规则（队员分成两部分，主持人担任裁判）（1）双方找的谚语必须是有亲团结的内容，可以包括歇后语、谚语、格言、警句等。
（2）双方的谚语不能重复。
（3）一方念完后，等待另一方的答语时间不能超过十秒钟。
违者算输。
最后，班主任总结。
主持人台词主持人：戴志鹏刘美君第一板块（看完视频，主持人走上讲台）各位领导老师同学大家好，欢迎大家来到我们高二（7）班的主题班会现场。
今天我们的班会主题是：众人划桨开大船！刚刚从大家的笑声中，我们看完了一段动画我想问一下大家：最开始二人是互相厮杀，为什么一方取胜之后又要救敌人呢？是的，这段动画展示的是在生存危机下，团结互助才能够生存。
团结互助主题班会教案通用
团结互助主题班会教案通用一、教学内容《团结互助》主题班会，旨在培养学生团结互助的精神，使学生认识到团结互助的重要性，学会在学习和生活中相互帮助，共同进步。
二、教学目标1. 让学生理解团结互助的含义，认识到团结互助的重要性。
2. 培养学生团结互助的精神，使学生在学习和生活中能够相互帮助，共同进步。
3. 提高学生的团队合作能力，培养学生的社会责任感。
三、教学难点与重点重点：培养学生团结互助的精神，使学生在学习和生活中能够相互帮助，共同进步。
难点：如何让学生深刻理解团结互助的重要性，并在实际生活中运用和实践。
四、教具与学具准备教具：PPT、视频、故事书学具：笔记本、笔五、教学过程1. 引入：通过一个发生在校园里的真实故事，让学生感受到团结互助的力量。
2. 新课导入：讲解团结互助的含义，让学生理解团结互助的重要性。
3. 案例分析：分析一些团结互助的例子，让学生看到团结互助在实际生活中的作用。
4. 小组讨论：让学生分成小组，讨论如何在学习和生活中实践团结互助。
6. 课后实践：布置一个实践作业，让学生在课后运用所学，实践团结互助。
六、板书设计团结互助含义重要性实践七、作业设计1. 请结合自己的生活，举例说明团结互助的重要性。
答案：略2. 请设计一个活动，让你的班级更加团结互助。
答案：略八、课后反思及拓展延伸通过本节课的学习，学生对团结互助有了更深入的理解，也在实际生活中找到了一些实践的方法。
但在今后的教学中，还需要不断引导学生，让他们在更多的实践中体验到团结互助的力量，从而真正培养他们的团结互助精神。
拓展延伸：可以组织一些团结互助的活动，如班级接力赛、团队建设游戏等，让学生在实践中体验团结互助的重要性。
重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1. 教学内容的章节和详细内容：本节课的主题是《团结互助》，内容涵盖了团结互助的含义、重要性以及如何在学习和生活中实践。
2. 教材的选取和理由：教材包括PPT、视频和故事书，通过多种形式的教材，帮助学生更直观地理解团结互助的概念，并激发他们的学习兴趣。
团结友爱-和睦相处主题班会教案
团结友爱-和睦相处主题班会教案第一章：导入一、班会目的：1. 引导学生认识到团结友爱、和睦相处的重要性。
二、教学方法：1. 讲解法：讲解团结友爱、和睦相处的意义和作用。
2. 讨论法：组织学生分组讨论，分享彼此的观点和经验。
三、教学内容：1. 介绍团结友爱和和睦相处的定义。
2. 分析团结友爱、和睦相处在学习和生活中的重要性。
四、教学过程：1. 开场提问：引导学生思考团队合作的重要性。
2. 讲解团结友爱和和睦相处的意义。
3. 分组讨论：让学生分享自己在团队中的经历和感受。
4. 分享经验：邀请几位同学分享他们在和睦相处中的心得体会。
第二章：团结友爱的重要性一、班会目的：1. 让学生理解团结友爱的内涵。
2. 培养学生主动与他人团结协作的意识。
二、教学方法：1. 案例分析法：通过典型案例，让学生感受团结友爱的力量。
2. 小组讨论法：分组讨论团结友爱在实际生活中的应用。
三、教学内容：1. 分析团结友爱的内涵及其在个人成长中的作用。
2. 介绍团结友爱在集体生活中的具体表现。
四、教学过程：1. 导入新课：讲述一个关于团结友爱的感人故事。
2. 案例分析：让学生分析案例中团结友爱的体现。
3. 分组讨论：让学生结合自己的生活经验，讨论团结友爱的作用。
4. 分享心得：邀请几名学生分享自己在团结友爱中的感悟。
第三章：和睦相处的艺术一、班会目的：1. 让学生掌握和睦相处的方法和技巧。
2. 培养学生尊重他人、理解他人的意识。
二、教学方法：1. 角色扮演法：让学生通过角色扮演，体验和睦相处的重要性。
2. 小组讨论法：分组讨论和睦相处在日常生活中的应用。
三、教学内容：1. 介绍和睦相处的内涵及其在人际关系中的作用。
2. 讲解和睦相处的方法和技巧。
四、教学过程：1. 导入新课：讲述一个关于和睦相处的有趣故事。
2. 角色扮演：让学生分组进行角色扮演，体验和睦相处的过程。
3. 分组讨论：让学生结合角色扮演的经历，讨论和睦相处的方法。
4. 分享心得：邀请几名学生分享自己在和睦相处中的感悟。
三年级主题班会说课稿-团结互助我爱我班 全国通用
三年级主题班会说课稿-团结互助我爱我班导言团结互助，是每个集体所必须具备的素质。
班级作为孩子们的第二个家，更需要强调团结互助，共同进步。
本次班会，我们将从这个角度出发，来探究如何通过团结互助，让我们的班级更加协调、更加和谐，让每一个孩子体会到“我爱我班”的情感。
热身1.请同学们自我介绍并说出“我爱我班”的原因。
（不同同学可能会有不同的答案，通过这个环节可以让孩子们更深层次地认识到班级之间的情感联系）2.请同学们分组，根据给出的课题思考如何通过团结互助来解决班级中存在的问题，例如：如何让班级的学习成绩提高、如何调整班级的氛围等。
正文一、通过团结互助提高班级的学习成绩1.建立小组互助制度每个小组由三到五个人组成，互相讨论、查漏补缺，互相监督。
2.开展小组竞赛活动以小组为单位开展各类竞赛活动，如读书感悟比赛、文艺技能比赛等，激发同学们竞争意识和合作精神，促进班级整体学习水平提高。
3.互相借鉴学习方法同学们可以互相交流学习方法、答题技巧、复习心得等，让学习成为一种有趣的互动过程。
二、通过团结互助调整班级的氛围1.建立互助平台通过班级的社交媒体平台，搭建一个互助平台，让同学们可以通过分享自己的问题，互相帮助、解决，增强班级的凝聚力。
2.传递正能量鼓励同学们传递正能量，分享快乐、分享成功，营造积极的班级氛围。
三、活跃班级文艺氛围1.以班级为单位参加各种文艺比赛让每个同学都参与其中，展示自己的风采，同时也可以增强班级的向心力。
2.组织各类文艺活动比如朗诵比赛、演讲比赛等，提高同学们的素养和表达能力。
总结团结互助是我们班级中最重要的素质之一，只有共同努力，互相支持，才能让我们的班级更加团结、和谐。
本次班会我们从学习、调整班级氛围、活跃文艺氛围三个方面，告诉同学们团结互助的重要性，并提出了一些实际可行的建议。
班级成长需要大家的共同努力，让我们一起向“我爱我班”的目标前进！。
团结友爱互帮互助主题班会教案【8篇】
团结友爱互帮互助主题班会教案【8篇】团结友爱互帮互助主题班会教案精选篇1班会背景：班级个别同学不团结，或以团结协作为名做错事。
活动目的：通过这次主题班会，让学生感受到集体力量的巨大，从而培养他们的集体意识，强化他们的团结协作意识。
课前准备：1、安排同学拍摄情景短剧《比赛后》《午休时》《抄作业》2、课前搜集关于“团结就是力量”的资料。
3. 安排两个学生讲故事《逃命的野牛》《得救的蚂蚁群》4. 班级学唱《众人划桨开大船》。
班会流程：一、班主任导入看公益广告《大鸟与螃蟹》，猜本课主题导入。
请同学结合副标题，解读标题的含义。
二、感受集体的巨大力量1、资料中感受集体力量的巨大：班主任讲释迦牟尼问弟子的话，让同学讲自己收集到的“团结就是力量”“人多力量大”的资料。
班主任展示自己收集的资料。
2、现场感受集体力量大：一个人然后一组人，最后全班：鼓掌和喊“初二，加油！康中，加油！中国，加油！世界，加油！”三、听故事《逃命的野牛》、《救孩子的野牛》、《蚂蚁上树》和《得救的蚂蚁群》，寻找集体力量的源泉，寻找团结协作的不同表现。
集体的巨大力量源于团结协作，团结协作有各种表现。
不同的人对团结协作有不同理解。
四、反思自己的行为：我们应该做什么，应该怎么做。
1、播放《比赛后》《午休时》《抄作业》，明确：团结协作不是拉帮结派，更不是聚众滋事。
对国家、对社会：树正气，开新风，促发展。
对个人：有利于健康成长，有利于个人身心健康。
2作为小组的一员，作为走读班的一员，作为康中的一员，在校内外，在学习上，纪律上，清洁上，生活中??我们应该怎么做？ ? 善意的提醒别人，热情的帮助别人；做好自己的事，与他人良性竞争；敢于付出,不怕牺牲；目标一致,齐心协力；尊重别人,宽容他人五、活动“解手链”1.几人一组，队员面对面围在一起。
2.伸出手，和对面的人手拉在一起。
注意：每个人要拉住两个人的手。
3.在不松开手的情况下，让大家组成一个圆。
可以先一组示范如何做，然后让两组比赛，两个学生卡秒表。
《团结互助 共同进步》主题班会教案
《团结互助共同进步》主题班会教案第一章：团结互助的重要性1.1 导入：讲解团结互助的定义和意义1.2 讲解团结互助在个人成长和班级建设中的重要性1.3 分享一些团结互助的例子，让学生深刻理解其价值第二章：认识彼此，建立友谊2.1 导入：讲解认识新同学的重要性2.2 组织学生进行自我介绍，促进彼此了解2.3 组织学生进行小组讨论，分享彼此兴趣爱好，建立友谊第三章：互帮互助，共同进步3.1 导入：讲解互帮互助的意义和方法3.2 组织学生进行小组活动，互相帮助解决问题3.3 分享一些互帮互助的成功案例，让学生感受到团结互助的力量第四章：团队合作，共同目标4.1 导入：讲解团队合作的重要性4.2 组织学生进行团队游戏，培养团队合作精神4.3 让学生分享团队合作中的感悟，认识到团队合作的重要性第五章：班级文化建设，促进团结互助5.1 导入：讲解班级文化建设的重要性5.2 组织学生进行班级文化设计，如班级口号、班级标志等5.3 分享班级文化建设的成果，增强班级凝聚力和向心力第六章：学会倾听与沟通，增进团结互助6.1 导入：讲解倾听与沟通在团结互助中的重要性6.2 组织学生进行角色扮演，模拟倾听与沟通的场景6.3 分享倾听与沟通的有效技巧，提高学生的人际交往能力第七章：尊重差异，包容他人7.1 导入：讲解尊重差异和包容他人的意义7.2 组织学生进行小组讨论，分享自己和他人的不同之处7.3 引导学生学会尊重和包容他人，营造和谐的班级氛围第八章：承担责任，共建美好班级8.1 导入：讲解承担责任的重要性8.2 组织学生进行班级事务分工，让学生承担相应责任8.3 引导学生分享承担责任过程中的感悟，培养责任感第九章：开展班级活动，增进团结互助9.1 导入：讲解开展班级活动的作用和意义9.2 组织学生共同策划班级活动，如团队建设、志愿服务等9.3 分享班级活动的成果，巩固团结互助的关系10.1 回顾本次主题班会的收获和感悟10.2 组织学生制定个人行动计划，持续深化团结互助行为10.3 鼓励学生将团结互助的精神延伸到日常生活和学习中，共同进步重点和难点解析一、团结互助的重要性重点：理解团结互助的定义和意义，认识到其在个人成长和班级建设中的重要性。
团结互助主题班队会教案
团结互助主题班队会教案一、教学目标：1. 让学生理解团结互助的含义和重要性。
2. 培养学生互相帮助、团结协作的精神。
3. 提高学生的人际交往能力和团队意识。
二、教学内容：1. 团结互助的定义和意义2. 团结互助在日常生活中的表现3. 团队协作的重要性4. 培养团结互助的方法和技巧5. 团结互助的案例分享三、教学重点：1. 让学生理解团结互助的重要性2. 培养学生实际操作团结互助的能力四、教学难点：1. 如何引导学生主动参与团队协作2. 如何培养学生互相关心、互相帮助的意识五、教学方法：1. 讲授法：讲解团结互助的定义、意义和案例2. 讨论法：引导学生分组讨论团结互助在日常生活中的表现和体验3. 实践法：组织学生进行团队游戏和小组合作活动，培养团结互助的精神4. 分享法：让学生分享自己在团队协作中的心得体会和感悟六、教学准备：1. 准备相关课件和教学素材。
2. 准备团队游戏和小组合作活动的道具和场地。
3. 准备案例分享的相关资料。
七、教学过程：1. 导入：简要介绍团结互助的含义和重要性。
2. 讲解：详细讲解团结互助的定义、意义和案例。
3. 讨论：引导学生分组讨论团结互助在日常生活中的表现和体验。
4. 实践：组织学生进行团队游戏和小组合作活动，培养团结互助的精神。
5. 分享：让学生分享自己在团队协作中的心得体会和感悟。
6. 总结：总结本次班队会的内容和收获，强调团结互助的重要性。
八、教学反思：在课后对自己的教学进行反思，思考如何更好地引导学生理解团结互助的意义，如何提高学生的团队协作能力，以及如何将团结互助的精神融入到学生的日常生活中。
九、作业布置：1. 让学生写一篇关于团结互助的感悟或心得体会。
2. 家长参与评价：让家长了解孩子在班队会中的表现，鼓励孩子在家庭中也展现团结互助的精神。
十、评价方式：1. 学生自评：让学生对自己的表现进行评价，反思自己在团队协作中的优点和不足。
2. 同伴评价：让学生互相评价，相互学习和借鉴。
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团结互助，和睦相处
------八班主题班会
一、活动目的：
1.学生在活动中认识团结互助的重要性。2.在活动中感悟与人交往的方法，学会与人交
往。3.感受团结互助带来的快乐。4.增强班级的凝聚力，培养积极向上的班风。
二、活动对象：八班班全体学生
三、活动时间： 11月 21 日第 4 节
四、活动准备：1.学生做好准备。 2. 教师准备课件。
五、活动过程：
（一）开场白
主持人甲：一棵茁壮的小树苗，从小要把根儿扎正。
主持人乙：一个懂事的孩子，从小要有美好的心灵。
甲：集体中怎样生活？
乙：小朋友间怎样相处？
（合）：我们都应该弄懂。我们都是小小的集体中的一员，但并不真正清楚自己和集体
的关系。
甲：如果人人都自私自利，班里将会冷酷无情。
乙：如果人人都献上一份爱心，班里将会充满阳光。
（合）：八班班《团结互助，和睦相处》主题班会现在开始。
（二） 走近团结
1、甲：请听故事《三兄弟折筷子》
古时候，有一个勤劳聪明的老猎人，家里有三个儿子。这三个儿子经常为了一点小
事吵嘴、打架，除了自己，他们谁也看不起。当两个儿子打架时，另一个儿子不仅不劝
架，还在旁边看热闹。老猎人决定想一个办法教育他们。老猎人先叫三个儿子每人折断
一根筷子，兄弟三人轻轻一折就断了。老猎人又叫每人折断一捆筷子，兄弟三人用尽全
身力气，怎么折也折不断。老猎人说：“你们好好想一想，为什么一根筷子一折就断了，
一捆筷子怎么折也折不断？”兄弟三人这才明白老父亲要自己折筷子的良苦用心。他们
团结起来，互相帮助，日子越过越好。
2、乙：请听故事《地狱与天堂》
“相传，有一个财主，为人吝啬，但一心向善。一日，他带着厚礼前往寺庙向主持
求死后去天堂的通道，主持笑曰：“天堂既是地狱，地狱既是天堂”。财主不解。一年
后，财主又带着厚礼去询问去天堂的通道，主持还是笑着对财主说：“人间既是天堂，
地狱既是人间”财主仍不解。又过了一年，财主又一次找到了主持，主持笑道：看你这
么有诚心，我就带你去天堂和地狱看看。于是，主持拉着财主的手，一番腾云驾雾先来
到了地狱，财主在地狱看到，在一个大房子里面有一个大桌子，桌子上是丰盛的佳肴，
桌子周围坐满了人，但是，他们每个人面黄肌瘦.每人手里都有一双一米长的筷子，当
鬼差一说开饭，里面的人都拿起筷子一顿哄抢，因筷子太长，什么也没吃到，一桌子菜
全部倒在地上，有几个因为吃不到自己想吃的菜，埋怨别人，有的甚至拳脚相加。财主
不忍目睹，请主持带去看天堂。主持笑笑，于是，主持又拉着财主的手，一番腾云驾雾
又来到了天堂，财主在天堂发现，在一个大房子里面同样有一个大桌子，桌子上同样是
丰盛的佳肴，桌子周围同样坐满了人，每人手里同样都有一双一米长的筷子，但他们每
个人都谈笑风生,面色红润.当天使一说开饭，人们并没有用筷子先夹菜给自己吃，而是
把最好的菜夹起后往对面人嘴里送，一顿饭下来，没有一点浪费，其乐融融。财主登时
领悟。“同样的待遇和条件，为什么地狱里的人痛苦，而天堂里的人快乐？原因很简单：
地狱里的人只想着喂自己，而天堂里的人却想着喂别人。这个故事告诉我们，天堂和地
狱其实就在一念之间，在你的生活中，只要你多为他人着想，天堂就在你的身边。
3、甲：请听关于蚂蚁团结的故事
星期天下午，我在家里无所事事。我来到院子里，忽然，我的眼睛一亮，地上有一
群蚂蚁。于是，我蹲在地下，好好观察了这群蚂蚁。
只见蚂蚁排着整齐的队伍向前走去，原来它们在运我掉在地上的面包屑。我拿起一
杯水，“哗”的一声把水倒在了几只蚂蚁的身上，沾水的那几只蚂蚁艰难地向前移动，
可是没走几步就倒在地上。正在这时候，几只蚂蚁站在一片树叶上，划着“桨”慢慢地
向那两只蚂蚁靠近。终于，它们把那两只蚂蚁救上了“船”，它们又划着“桨”，慢慢
地靠近岸边。我以为它们要休息好一阵子才能走，可是没想到它们只休息了一二分钟，
就继续朝前走去。
我想在做一个实验来证明蚂蚁团结力量大。我左思右想，终于想出了一个好主意。
我找了一个小石子，拿在手里，悄悄地跟着蚂蚁走，来到蚂蚁的洞口，那是一个米粒大
小的洞口。我把小石子堵在洞口上。想看看蚂蚁会怎么做?蚂蚁们都把面包屑放在地上，
围住小石子，慢慢地把石子抬起来，我仿佛听见蚂蚁在说：“一二，一二，加油呀!”
不大一会儿就把石子抬过去了。它们又把食物背在背上，排着队有秩序的进了洞。
我想：我们人类，为什么连一只小小的蚂蚁都不如呢?如果我们的同学之间，也能像
蚂蚁一样团结友爱，遇到困难共同想办法克服，那么，我们的生活会更快乐
乙：听了这三个故事，你明白了什么？——让同学来说一说
甲：一滴水，只有放进大海，才不会干涸；一个人，只有融进集体，才能充分展现他的
才华和生命的价值。离开了集体，他就会体无完肤。就像小水珠一样，离开了大海，就
会在阳光的照射下化为灰烬。而我们只有像蚂蚁们一样，融入集体，依靠集体，才有可
能脱离险境。
（三） 朗诵：团结互助
甲：我们知道我们不是最优秀的，一二：
我们知道我们不是最优秀的 但是我们在拼搏 我们知道我们不是最听话的
但是我们在尽力 所有的付出只是为了我们这个小小的班级 有我们的欢笑
有我们的泪水 有我们的昨天今天和明天
不要轻易说放手 我们还在努力 不要轻易说离开 我们会舍不得
记得我们曾经在一起 这么一个班级 这个一份爱
是我们彼此之间的回忆 是我们彼此之间的温暖
记住 这是我们的纪念 我们的歌 我们的青春在飞扬！
乙：我们来自不同的家庭，我们有着不同的个性；我们是应着集体的缘分走到了一起，
组成了一个团结友爱的大家庭。带着每个人独特的个性，我们聚合在一起融入集体生活；
为了实现伟大的理想，我们聚合在一起进行集体学习。35双眼睛，默默的求索，我们努
力。35颗跳动的心，鸣奏着一个声音，我们真诚。
（四）感悟团结
甲：谁能说说，如何让咱们班团结起来呢？——让同学来说一说
乙：齐读一二
第一、要多宽容别人。 第二、讲求团结，珍惜友谊。
第三、关心人，团结人。 第四、尊重人，信任人。 第五、乐于助人。
甲：同心才能走得更远 同德才能走得更近
乙：我们的誓言一二：我尽力为我班添光彩
班会结束:播放音乐：《相亲相爱的一家人》