小学三年级团结主题班会课教案：《团结互助,和睦相处》
三年级主题班会教学设计-团结互助我爱我班 全国通用
三年级主题班会教学设计-团结互助我爱我班全国通用引言三年级是孩子们认知和情感发展的关键时期，通过主题班会，我们可以培养他们的团结互助精神，增强班级凝聚力，让他们在快乐和谐的氛围中茁壮成长。
本文将详细介绍一次以“团结互助，我爱我班”为主题的班会教学设计，适用于全国范围内的三年级学生。
教学目标1. 让学生理解团结互助的重要性，培养良好的集体主义精神。
2. 提高学生的沟通能力，学会在班级中和谐相处。
3. 增强班级凝聚力，营造积极向上的班级氛围。
教学内容与活动安排第一环节：导入1. 教师通过讲述一个关于团结互助的小故事，引发学生对主题的思考。
2. 学生分享自己对团结互助的理解和感受。
第二环节：主题探讨1. 教师组织学生进行小组讨论，探讨团结互助在班级生活中的具体体现。
2. 每个小组派代表发言，分享讨论成果。
第三环节：实践活动1. 教师设计一个团队游戏，如“信任背摔”，让学生在游戏中体验团结互助的力量。
2. 学生分享游戏过程中的感受和体会。
第四环节：总结与反思1. 教师引导学生回顾整个班会过程，总结团结互助的重要性。
2. 学生分享自己在班会中的收获，以及未来如何在班级中践行团结互助。
教学方法1. 讲授法：教师通过讲述故事、讲解知识点，引导学生理解团结互助的意义。
2. 小组讨论法：学生分组讨论，共同探讨团结互助在班级生活中的实践方法。
3. 游戏体验法：通过团队游戏，让学生亲身体验团结互助的力量。
4. 反思总结法：教师引导学生回顾班会过程，总结收获和感悟。
教学评估1. 学生参与度：观察学生在班会中的积极参与程度，评估他们对团结互助主题的兴趣和理解程度。
2. 学生发言质量：评估学生在小组讨论和分享环节的发言质量，了解他们对团结互助的认识深度。
3. 游戏体验感受：通过学生在游戏过程中的表现和分享，评估他们对团结互助的体验和感悟。
教学延伸1. 家校共育：教师与家长沟通，让家长了解班会的主题和内容，鼓励家长在家庭中践行团结互助，与学校共同培养学生的良好品质。
“团结互助”小学生主题班会教案
“团结互助”小学生主题班会教案学生是否热爱班集体，愿意为班集体作贡献，从而更认真、努力地学习，相互帮助、相亲相爱共同进步很重要。
为了培养学生的主人翁意识，让学生知道自己是班级的一员，定期开展“团结互助”小学生主题班会是非常重要的。
下面就一起来了解下开展“团结互助”的主题班会的教案该如何写吧。
“团结互助”主题班会一、班会目标：本次主题班会将开展一系列活动，通过活动让学生有所感有所悟，让他们在活动中体会“团结就是力量”，珍惜集体的团结，能够自觉维护集体的荣誉。
二、活动准备：1、提前安排主持人，布置活动步骤。
2、提前安排小品演员和讲故事的同学。
3、布置好班级的桌椅的摆放。
三、活动环节：第一板块：在动画中看团结（10分钟）1. 看视频《打，打个大西瓜》，谈感想2. 什么是“真正的团结友爱”第二板块：讲述身边团结的故事（10分钟）1.学生来讲身边团结互助的例子2.生活中的点点滴滴（照片展示）3.小节目《谁是最重要的？》第三板块：在娱乐中体验“团结就是力量”（10分钟）1.两人三足（分小组，每小组6人）2.在歌声中体会“团结就是力量”——歌曲演唱《众人划桨开大船》第四板块：用文艺阐释“团结就是力量”（10分钟）1.诗歌朗诵《团结是什么》2. 游戏——格言、谚语比赛先宣布竞赛规则（队员分成两部分，主持人担任裁判）（1）双方找的谚语必须是有亲团结的内容，可以包括歇后语、谚语、格言、警句等。
（2）双方的谚语不能重复。
（3）一方念完后，等待另一方的答语时间不能超过十秒钟。
违者算输。
最后，班主任总结。
主持人台词主持人：戴志鹏刘美君第一板块（看完视频，主持人走上讲台）各位领导老师同学大家好，欢迎大家来到我们高二（7）班的主题班会现场。
今天我们的班会主题是：众人划桨开大船！刚刚从大家的笑声中，我们看完了一段动画我想问一下大家：最开始二人是互相厮杀，为什么一方取胜之后又要救敌人呢？是的，这段动画展示的是在生存危机下，团结互助才能够生存。
团结互助和睦相处主题班会优质教案
团结互助和睦相处主题班会优质教案一、教学内容本节课选自《思想品德》教材第七章《与人相处》第二节“团结互助，和睦相处”。
详细内容主要包括团结互助的意义、如何与同学和睦相处以及团结互助在集体生活中的作用。
二、教学目标1. 让学生了解团结互助的重要性，认识到团结互助是人际关系的基石。
2. 培养学生与同学和睦相处的能力，提高集体凝聚力。
3. 培养学生关爱他人、乐于助人的品质，树立正确的价值观。
三、教学难点与重点重点：团结互助的意义，与同学和睦相处的技巧。
难点：如何在实际生活中运用团结互助，解决集体生活中的矛盾和问题。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔、教学视频。
2. 学具：学生分组讨论所需卡片、便签纸、彩笔。
五、教学过程1. 导入：通过播放一个关于团结互助的小故事，引发学生对团结互助的思考，为新课学习做好铺垫。
2. 新课导入：（1）教师简要介绍教材内容，明确本节课的学习目标。
（2）学生自主阅读教材，了解团结互助的意义。
3. 例题讲解：（1）教师讲解如何与同学和睦相处的具体方法。
4. 随堂练习：（1）教师设计情景题，让学生运用所学知识解决实际问题。
（2）学生分组讨论，共同解决问题。
5. 小结：六、板书设计1. 团结互助，和睦相处2. 内容：（1）团结互助的意义（2）与同学和睦相处的技巧（3）团结互助在集体生活中的作用七、作业设计1. 作业题目：（1）结合教材内容，谈谈你对团结互助的认识。
（2）举例说明你在生活中是如何与同学和睦相处的。
2. 答案：（1）团结互助是人际关系的基石，有利于增强集体凝聚力，促进个人成长。
（2）与同学和睦相处的方法有：尊重他人、关心他人、善于沟通、换位思考等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注学生在课堂上的表现，了解学生对团结互助的认识和掌握程度，及时调整教学方法，提高教学质量。
2. 拓展延伸：（1）组织学生参加集体活动，培养团结互助的精神。
（2）开展“关爱他人，从我做起”的主题活动，让学生在实践中体验团结互助的重要性。
小学三年级团结主题班会课教案：《团结互助,和睦相处》
小学三年级团结主题班会课教案：《团结互助,和睦相处》第一篇：小学三年级团结主题班会课教案：《团结互助,和睦相处》团结互助，和睦相处-------三(3)主题班会一、活动目的：1.学生在活动中认识团结互助的重要性。
2.在活动中感悟与人交往的方法，学会与人交往。
3.感受团结互助带来的快乐。
4.增强班级的凝聚力，培养积极向上的班风。
二、活动对象：三年级(3)班全体学生三、活动时间： 12月日第节四、活动准备：1.学生做好准备。
2.教师准备课件。
五、活动过程：（一）开场白主持人甲：一棵茁壮的小树苗，从小要把根儿扎正。
主持人乙：一个懂事的孩子，从小要有美好的心灵。
甲：集体中怎样生活？乙：小朋友间怎样相处？（合）：我们都应该弄懂。
我们都是小小的集体中的一员，但并不真正清楚自己和集体的关系。
甲：如果人人都自私自利，班里将会冷酷无情。
乙：如果人人都献上一份爱心，班里将会充满阳光。
（合）：三年级（3）班《团结互助，和睦相处》主题班会现在开始。
（二）走近团结1、甲：请听故事《三兄弟折筷子》古时候，有一个勤劳聪明的老猎人，家里有三个儿子。
这三个儿子经常为了一点小事吵嘴、打架，除了自己，他们谁也看不起。
当两个儿子打架时，另一个儿子不仅不劝架，还在旁边看热闹。
老猎人决定想一个办法教育他们。
老猎人先叫三个儿子每人折断一根筷子，兄弟三人轻轻一折就断了。
老猎人又叫每人折断一捆筷子，兄弟三人用尽全身力气，怎么折也折不断。
老猎人说：“你们好好想一想，为什么一根筷子一折就断了，一捆筷子怎么折也折不断？”兄弟三人这才明白老父亲要自己折筷子的良苦用心。
他们团结起来，互相帮助，日子越过越好。
2、乙：请听故事《地狱与天堂》“相传，有一个财主，为人吝啬，但一心向善。
一日，他带着厚礼前往寺庙向主持求死后去天堂的通道，主持笑曰：“天堂既是地狱，地狱既是天堂”。
财主不解。
一年后，财主又带着厚礼去询问去天堂的通道，主持还是笑着对财主说：“人间既是天堂，地狱既是人间”财主仍不解。
团结互助主题班会教案
团结互助主题班会教案【教案】主题：团结互助班会教案一、教学目标1. 了解团结互助的重要性及其在班级中的作用；2. 培养学生团结互助的意识和能力；3. 增进班级内部的凝聚力和合作性。
二、教学内容1. 班会开场导入（可准备一段团结互助的相关视频或图片展示，激发学生的兴趣）2. 导入主题（以一个问题或情境引出主题，例如：“如果你走失在一个陌生的地方，你希望有谁来帮助你？”）3. 团结互助的意义和重要性（通过故事、案例或媒体素材等方式，向学生介绍团结互助的意义和重要性，并引发学生对该话题的思考）4. 团结互助的具体表现形式（列举团结互助的具体表现形式，如合作完成任务、关心同学、互相支持等，并与学生进行互动讨论）5. 情景剧表演（组织学生分组进行情景剧表演，演绎团结互助的场景，加强学生的参与感和实践能力）6. 深化思考（组织学生进行小组讨论，提出以下问题：团结互助对班级氛围和学习成绩的影响；如何在平时生活中践行团结互助等）7. 总结与展望（对本次班会内容进行总结，并展望下一次班会的主题）三、教学方法1. 多媒体教学法：通过视频、图片等多媒体素材引入和讲解团结互助的意义和重要性。
2. 互动讨论法：鼓励学生积极参与讨论，分享自己的观点和经验。
3. 合作学习法：通过小组合作活动、情景剧表演等形式培养学生的合作意识和能力。
四、教学过程（此处可根据实际情况进行相应的分节）1. 导入部分：准备一段有关团结互助的视频或图片，激发学生对团结互助的兴趣和思考。
2. 导入主题：以一个问题或情境引出主题，引导学生思考团结互助的重要性和它对班级的作用。
3. 介绍团结互助的意义和重要性：通过故事、案例或媒体素材等方式向学生介绍团结互助的意义和重要性，并与学生进行互动讨论。
4. 介绍团结互助的具体表现形式：列举团结互助的具体表现形式，并与学生进行互动探讨。
5. 情景剧表演：组织学生分组进行情景剧表演，演绎团结互助的场景，加强学生的参与感和实践能力。
三年级下主题班会系列教案团结互助
班队会主题：团结相助，我爱我班一、活动目的：1、体验“我”是集体的一份子，使学生理解团联合作力量大，在平时的生活、学习中我们应当多为他人着想、关怀他人、帮助他人，弘扬团联合作的精神。
2、领会团结、友善是每一个人的义务和责任，确定“我为人人，人人为我”的生活准则，加强自己的服务意识和责任感。
3、培育学生的集体荣誉感，加强班级凝集力。
建立集体意识，让学生懂得在集体中拘束自己，从点滴小事做起，学会团结友善、互帮相助、礼让，养成优秀的道德习惯，这样才能更好地保护集体的荣誉，办妥事情。
二、活动形式：故事分享，室内游戏，音乐赏识，相助小帮手。
三、活动准备：游戏安排，报纸，多媒体。
四、活动过程：（一）行列仪式中队长：全体立正，稍息，各小队整队，报告人数。
小队长：立正，向前看齐，向前看，稍息。
小队长：（跑步到中队长前，敬队礼）报告中队长，我小队应到 X 人，实到 X 人所有到齐，报告完成。
中队长：“接受你的报告”（敬队礼）小队长：（转身跑步归队）立正，稍息，坐下。
中队长：报告中队指导员老师，三（ 1）中队应到 57 人，实到 57 人，所有到齐，我们今日的活动主题是团结相助，我爱我班，请中队指导员赞同。
中队指导员：“接受你的报告，赞同展开活动，并预祝你们的活动获得圆满成功！”中队长：“第一项出旗，全体起立敬队礼。
（礼毕)第二项唱队歌，由王月指挥。
（请坐）”中队长发言：“队员们，活动就要开始了，今日我们的参赛者可要来个竞赛，大家准备好了吗？有请主持人上场。
”（二）活动过程：主持人 1：班级就像一个大的火炉，每个同学就是此中的一块木炭，只有将自己置身于集体之中火炉才会焚烧的更旺盛，才会拥有长久的热量。
主持人 2：每一个人拥有不一样的个性，有不一样的力量，就像战场上的将军与战士，不一样的角色有不一样的作用，只有合作团结，协分配合才能取获成功，获得预料中的结果。
主持人 1、 2：团结就是要相互宽容，相互理解，将自己的个性与一个集体的目标一致同来，让每一个人的个性在一个宽容的集体中相互扬长避短并发挥出最大的作用。
团结互助主题班会教案
团结互助主题班会教案教案：团结互助主题班会【教学目标】1. 了解团结和互助的含义；2. 能够体验团结和互助的重要性；3. 学会如何在班级中积极团结互助。
【教学准备】1. 教学课件或黑板；2. PPT 等多媒体资源；3. 手写板或白板笔；4. 纸板、粉笔、彩色笔等。
【教学过程】一、引入（5分钟）1. 老师向学生介绍班级的重要性。
2. 老师提问：你们觉得班级面临什么问题时团结和互助是不是重要的？请举例说明。
（学生回答）3. 老师通过引言的方式向学生介绍团结和互助的定义和重要性。
二、团结的意义及方法（10分钟）1. 老师通过图片或实例向学生展示团结的意义，并请学生讨论。
2. 老师介绍团结的方法，如相互尊重、合作、倾听和支持等，并举例说明。
三、互助的意义及方法（10分钟）1. 老师通过图片或实例向学生展示互助的意义，并请学生讨论。
2. 老师介绍互助的方法，如相互帮助、分享、理解和关心等，并举例说明。
四、团结互助的重要性（10分钟）1. 老师请学生分组讨论：团结和互助在班级中的重要性是什么？2. 学生讨论完毕后，老师邀请各组派代表发表意见，并与其他组进行讨论。
3. 老师总结学生们的观点，强调团结互助对于班级的发展和友谊的重要性。
五、团结互助案例分享（15分钟）1. 老师请学生准备好团结互助的案例，并进行分享。
2. 学生们依次分享，并进行班级讨论和评价。
六、游戏活动（15分钟）1. 老师准备一个合适的团队合作游戏，如拉绳比赛或拼图等。
2. 学生分成小组进行游戏，通过游戏体验团结和互助的重要性。
七、小结与反思（5分钟）1. 老师请学生表达自己对本次班会的感受和体会。
2. 老师总结本次班会内容，并强调团结和互助在班级中的重要性。
【教学延伸】1. 老师可以安排学生写一篇关于团结互助的作文，并选取优秀作文进行展示。
2. 学生可以组织团队合作的活动，并通过班级周报等形式分享活动经验。
【教学反馈】1. 学生可以交流对于团结互助的理解和感悟。
团结互助主题班会教案
团结互助主题班会教案一、班会目的与主题本次班会的目的在于增强学生的团结互助意识，培养他们的合作能力和团队精神。
通过此次班会，希望学生能够认识到团结互助的重要性，并能够在日常生活中积极参与其中，为班级、社会做出贡献。
二、班会内容1. 开场言辞各位同学，大家好！今天的班会我们将围绕着团结互助的主题展开。
团结互助是我们班级建设的重要内容，希望大家能够积极参与，共同努力。
希望大家参与互动，踊跃发言，共同探讨团结互助的意义和方法。
2. 团结互助的意义团结互助是人类社会进步的基石，无论是班级还是社会，都需要团结互助的力量。
在班级中，团结互助可以让我们建立良好的人际关系，促进班级凝聚力的形成。
在社会中，团结互助则是推动社会发展的重要力量。
通过团结互助，我们可以集众人之力，共同解决问题，达成目标。
3. 团结互助的方法（1）互相合作：在日常生活中，我们需要互相帮助、互相配合，共同完成任务。
各位同学可以结对或组成小组，共同合作完成一项任务，加深彼此的了解和合作意识。
（2）分享资源：共享资源是团结互助的重要方式之一。
希望同学们能够主动分享自己的学习经验和知识，互相促进、共同进步。
（3）帮助弱者：班级中总会有弱势群体，我们需要关心他们，主动伸出援手，给予帮助和支持。
通过帮助弱者，我们一方面可以照顾到他们的需求，另一方面也能够培养我们自己的同理心和关爱他人的能力。
（4）团队合作：团队合作是团结互助的最佳实践方式。
在班级中，我们可以进行团队活动，分工合作，克服困难，取得共同的胜利。
4. 团结互助的案例分享为了加深同学们对团结互助的理解，我们邀请几位同学分享自己亲身经历的团结互助案例。
通过这些案例，希望同学们能够更加深刻地认识到团结互助的力量。
5. 总结发言通过本次班会，同学们对团结互助的意义和方法应该有一定的了解了。
在日常生活中，我们要时刻铭记团结互助的重要性，主动参与其中，让团结互助成为我们班级建设的主旋律。
班主任总结发言：希望同学们通过本次班会的学习和讨论，能够在日常生活中主动参与、践行团结互助的理念。
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团结互助，和睦相处
-------三(3)主题班会
一、活动目的：
1.学生在活动中认识团结互助的重要性。
2.在活动中感悟与人交往的方法，学会与人交往。
3.感受团结互助带来的快乐。
4.增强班级的凝聚力，培养积极向上的班风。
二、活动对象：三年级(3)班全体学生
三、活动时间： 12月日第节
四、活动准备：1.学生做好准备。
2. 教师准备课件。
五、活动过程：
（一）开场白
主持人甲：一棵茁壮的小树苗，从小要把根儿扎正。
主持人乙：一个懂事的孩子，从小要有美好的心灵。
甲：集体中怎样生活？
乙：小朋友间怎样相处？
（合）：我们都应该弄懂。
我们都是小小的集体中的一员，但并不真正清楚自己和集体的关系。
甲：如果人人都自私自利，班里将会冷酷无情。
乙：如果人人都献上一份爱心，班里将会充满阳光。
（合）：三年级（3）班《团结互助，和睦相处》主题班会现在开始。
（二）走近团结
1、甲：请听故事《三兄弟折筷子》
古时候，有一个勤劳聪明的老猎人，家里有三个儿子。
这三个儿子经常为了一点小事吵嘴、打架，除了自己，他们谁也看不起。
当两个儿子打架时，另一个儿子不仅不劝架，还在旁边看热闹。
老猎人决定想一个办法教育他们。
老猎人先叫三个儿子每人折断一根筷子，兄弟三人轻轻一折就断了。
老猎人又叫每人折断一捆筷子，兄弟三人用尽全身力气，怎么折也折不断。
老猎人说：“你们好好想一想，为什么一根筷子一折就断了，一捆筷子怎么折也折不断？”兄弟三人这才明白老父亲要自己折筷子的良苦用心。
他们团结起来，互相帮助，日子越过越好。
2、乙：请听故事《地狱与天堂》
“相传，有一个财主，为人吝啬，但一心向善。
一日，他带着厚礼前往寺庙向主持求死后去天堂的通道，主持笑曰：“天堂既是地狱，地狱既是天堂”。
财主不解。
一年后，财主又带着厚礼去询问去天堂的通道，主持还是笑着对财主说：“人间既是天堂，地狱既是人间”财主仍不解。
又过了一年，财主又一次找到了主持，主持笑道：看你这么有诚心，我就带你去天堂和地狱看看。
于是，主持拉着财主的手，一番腾云驾雾先来到了地狱，财主在地狱看到，在一个大房子里面有一个大桌子，桌子上是丰盛的佳肴，桌子周围坐满了人，但是，他们每个人面黄肌瘦.每人手里都有一双一米长的筷子，当鬼差一说开饭，里面的人都拿起筷子一顿哄抢，因筷子太长，什么也没吃到，一桌子菜全部倒在地上，有几个因为吃不到自己想吃的菜，埋怨别人，有的甚至拳脚相加。
财主不忍目睹，请主持带去看天堂。
主持笑笑，于是，主持又拉着财主的手，一番腾云驾雾又来到了天堂，财主在天堂发现，在一个大房子里面同样有一个大桌子，桌子上同样是丰盛的佳肴，桌子周围同样坐满了人，每人手里同样都有一双一米长的筷子，但他们每个人都谈笑风生,面色红润.当天使一说开饭，人们并没有用筷子先夹菜给自己吃，而是把最好的菜夹起后往对面人嘴里送，一顿饭下来，没有一点浪费，其乐融融。
财主登时领悟。
“同样的待遇和条件，为什么地狱里的人痛苦，而天堂里的人快乐？原因很简单：
地狱里的人只想着喂自己，而天堂里的人却想着喂别人。
这个故事告诉我们，天堂和地狱其实就在一念之间，在你的生活中，只要你多为他人着想，天堂就在你的身边。
3、甲：请听关于蚂蚁团结的故事
星期天下午，我在家里无所事事。
我来到院子里，忽然，我的眼睛一亮，地上有一群蚂蚁。
于是，我蹲在地下，好好观察了这群蚂蚁。
只见蚂蚁排着整齐的队伍向前走去，原来它们在运我掉在地上的面包屑。
我拿起一杯水，“哗”的一声把水倒在了几只蚂蚁的身上，沾水的那几只蚂蚁艰难地向前移动，可是没走几步就倒在地上。
正在这时候，几只蚂蚁站在一片树叶上，划着“桨”慢慢地向那两只蚂蚁靠近。
终于，它们把那两只蚂蚁救上了“船”，它们又划着“桨”，慢慢地靠近岸边。
我以为它们要休息好一阵子才能走，可是没想到它们只休息了一二分钟，就继续朝前走去。
我想在做一个实验来证明蚂蚁团结力量大。
我左思右想，终于想出了一个好主意。
我找了一个小石子，拿在手里，悄悄地跟着蚂蚁走，来到蚂蚁的洞口，那是一个米粒大小的洞口。
我把小石子堵在洞口上。
想看看蚂蚁会怎么做?蚂蚁们都把面包屑放在地上，围住小石子，慢慢地把石子抬起来，我仿佛听见蚂蚁在说：“一二，一二，加油呀!”不大一会儿就把石子抬过去了。
它们又把食物背在背上，排着队有秩序的进了洞。
我想：我们人类，为什么连一只小小的蚂蚁都不如呢?如果我们的同学之间，也能像蚂蚁一样团结友爱，遇到困难共同想办法克服，那么，我们的生活会更快乐
乙：听了这三个故事，你明白了什么？——让同学来说一说
甲：一滴水，只有放进大海，才不会干涸；一个人，只有融进集体，才能充分展现他的才华和生命的价值。
离开了集体，他就会体无完肤。
就像小水珠一样，离开了大海，就会在阳光的照射下化为灰烬。
而我们只有像蚂蚁们一样，融入集体，依靠集体，才有可能脱离险境。
（三）朗诵：团结互助
甲：我们知道我们不是最优秀的，一二：
我们知道我们不是最优秀的但是我们在拼搏我们知道我们不是最听话的
但是我们在尽力所有的付出只是为了我们这个小小的班级有我们的欢笑
有我们的泪水有我们的昨天今天和明天
不要轻易说放手我们还在努力不要轻易说离开我们会舍不得
记得我们曾经在一起这么一个班级这个一份爱
是我们彼此之间的回忆是我们彼此之间的温暖
记住这是我们的纪念我们的歌我们的青春在飞扬！
乙：我们来自不同的家庭，我们有着不同的个性；我们是应着集体的缘分走到了一起，组成了一个团结友爱的大家庭。
带着每个人独特的个性，我们聚合在一起融入集体生活；为了实现伟大的理想，我们聚合在一起进行集体学习。
35双眼睛，默默的求索，我们努力。
35颗跳动的心，鸣奏着一个声音，我们真诚。
（四）感悟团结
甲：谁能说说，如何让咱们班团结起来呢？——让同学来说一说
乙：齐读一二
第一、要多宽容别人。
第二、讲求团结，珍惜友谊。
第三、关心人，团结人。
第四、尊重人，信任人。
第五、乐于助人。
甲：同心才能走得更远同德才能走得更近
乙：我们的誓言一二：我尽力为我班添光彩
班会结束:播放音乐：《相亲相爱的一家人》。