防恐防爆应急演练方案
防暴恐袭击应急演练方案
一、演练目的为了提高全体师生应对恐怖袭击的应急反应能力，确保在发生恐怖袭击时能够迅速、有效地采取应急措施，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，特制定本演练方案。
二、演练组织1. 成立应急演练领导小组，由校长担任组长，副校长担任副组长，各部门负责人为成员，负责全面统筹协调演练工作。
2. 成立应急演练指挥部，由副校长担任指挥长，各部门负责人为成员，负责演练的具体实施。
3. 成立应急演练现场指挥组，由保卫处主任担任组长，各部门负责人为成员，负责演练现场的组织、协调和指挥。
4. 成立应急演练保障组，由后勤保障部门负责人担任组长，各部门负责人为成员，负责演练所需的物资、场地、设备等保障工作。
三、演练内容1. 演练情景设定：模拟一名恐怖分子在学校内制造恐怖袭击事件。
2. 演练流程：（1）发现恐怖分子：保安、教师等人员在巡逻或日常工作中发现可疑人员，立即报告现场指挥组。
（2）现场处置：现场指挥组接到报告后，立即启动应急预案，组织人员对恐怖分子进行制服，同时疏散师生。
（3）应急疏散：教师组织学生按照疏散路线迅速撤离，确保不发生踩踏事故。
（4）医疗救护：对受伤人员进行紧急救治，并送往医院。
（5）现场控制：公安、消防等相关部门到场，对现场进行警戒和处置。
（6）演练总结：演练结束后，组织参演人员进行总结，查找不足，完善应急预案。
四、演练步骤1. 演练前准备：（1）制定详细的演练方案，明确演练目的、内容、流程、组织架构等。
（2）组织参演人员进行培训和演练前的动员。
（3）检查演练所需的物资、场地、设备等，确保满足演练要求。
2. 演练实施：（1）按照演练方案，模拟恐怖袭击事件发生。
（2）参演人员按照预案要求，进行应急处置。
（3）演练过程中，确保演练安全、有序进行。
3. 演练总结：（1）参演人员对演练情况进行总结，分析演练中存在的问题。
（2）针对演练中发现的问题，提出改进措施，完善应急预案。
（3）组织参演人员进行表彰，总结演练经验。
防暴恐演练实施方案(二篇)
防暴恐演练实施方案学校防恐防暴应急演练方案一、设计意图近年来多起校园___事件提醒我们，危险就在身边。
在公共场所要时刻注意安全防范，防止意外事件的发生，尤其是中小学校校园中，大多都是毫无自卫能力的未成年人，很容易成为___的目标。
设计本次演练，是让学生对已有防恐防暴知识进行运用和验证，可以加深印象，提高真实情景下的心理素质，同时也可以让自己的技能得到更为直接的提升。
在演练过程中，还对参演各方的协调沟通能力进行检验，充分磨合各方面力量，力求在真实情景下给予学生们最好的保护。
二、演练目标（一）通过演练，让学生体验、感受逃、躲、藏匿等自护求生技巧的具体实施过程，增强在真实情景下的心理素质，做到沉着冷静不慌乱。
（二）增强学生‚生命第一‛的意识，提升防恐防暴意识。
（三）对学校各方面力量的沟通协调能力、危急条件下的执行力进行磨合和检验，以促进学校综合防恐防暴意识与能力的提升。
三、演练准备成立领导小组和六个具体工作小组，在领导小组统一___安排下开展工作，并分别明确工作职责和任务。
（一）领导小组。
由校长以及各部门干部组成。
（二）工作小组职责及任务分工：1.应急指挥组：杜校长工作职责：应急指挥室（监控室）统一协调指挥2.应急防暴组：保安队伍、体育组老师以及身强力壮的男老师组成（宋传广、高存星、陈震、顾剑锋、卢圣军、马宁）工作职责。
负责与___周旋、搏斗、阻止犯罪，并设法抓获___。
3.医疗救助组：校医室医生，心理健康教育老师（王长艳、朱丽丽）工作职责。
救护伤员，保护现场，做好善后工作，避免和减少师生的人身损失，开展心理干预。
4.应急联络组：学校办公室工作职责。
联系派出所，到现场指导，做好接待工作和演练时的沟通协调。
演练结束后，向教育局上报演练情况，负责演练文字、影像资料收集，提前在微博、电子显示屏上发布演练消息，提供挂网稿件。
5.学生工作组：教务处、德育处、全体班主任、科任教师工作职责：班主任演练前召开班上学生动员大会，讲明本次演练的重要意义和重大变化，讲明演练的程序、内容和纪律要求。
防恐防暴应急演练方案
防恐防暴应急演练方案注：本文档为人工智能所创作，仅供学习参考，不代表任何个人或机构的政治立场，也不对任何实际操作负责。
一、概述恐怖袭击和暴力事件是当前社会面临的严峻挑战。
为了应对这些突发事件，有效地保障人民的生命安全和财产安全，提升各级政府和各行各业的应急处置能力，举行防恐防暴应急演练是必要的。
本方案是一份全面、科学、合理、实用的防恐防暴应急演练方案，旨在提供各级政府和各行各业在防恐防暴应急演练中的具体实施细则。
本方案涵盖了应急组织、指挥体制、应急救援、信息保障、物资保障以及演练评估等六个方面，以期为防恐防暴应急演练提供有力支持。
二、应急组织（一）协调应急1、确定演练目标和演练形式针对不同地区、不同行业、不同演练类型，确定演练目标和演练形式，有针对性地制定演练方案。
2、明确指挥体制明确应急指挥体制，分工明确，岗位职责清晰，做到等级制度明确、层层负责。
3、做好社会应急组织统筹安排社会力量，形成应对突发事件的合力。
加强与各类组织的联系和协作，做好群众组织、企事业单位、志愿者等各方面的应急组织工作。
（二）人员调度1、确定应急救援队伍建立从基层到高级别的应急救援队伍，不断发展和加强应急救援力量。
2、编制人员调度预案编制人员调度预案，包括岗位职责、人员名册、应急处置措施、应急救援流程等内容。
（三）应急演练准备1、演练管理与协调对演练全过程进行管理与协调，确保演练顺利进行。
2、项目建设与更新对演练项目进行设计、建设与更新，使其更加符合实际，提高演练实用性。
三、指挥体制（一）指挥体制1、明确指挥机构，构建多层次指挥体系设立总指挥部、指挥中心、应急现场指挥部等多层次指挥机构。
在突发事件应急演练前，落实各岗位人员的职责，提前分析演练地的环境和行事方式，做好应急预案，以便达到快速、高效的应急处置目的。
2、统一指挥和调度在演练过程中实行统一的指挥和调度，不断执行演练中的指令流程和工作任务，并及时记录和报告相关情况。
（二）指挥人员1、岗位职责根据所属单位、职位等实际情况，明确随时参与演练的人员各自的岗位职责。
2023年学校秋季防暴反恐演练方案总结学校反恐应急演练方案(三篇)
2023年学校秋季防暴反恐演练方案总结学校反恐应急演练方案(三篇)2023年学校秋季防暴反恐演练方案总结学校反恐应急演练方案篇一一、指导思想检验和提升对突发性暴力大事的反响和处置力量，确保校园和谐稳定。
二、参演人员学校全体师生三、演练时间20xx年x月x日四、演练地点：学校校园五、组织机构总指挥：刘校长副总指挥：王xx成员：学校全部教师及保安人员领导小组职责：建立预防措施;加强应急教育;准时有效地解决突发大事;明确责任，通力帮助。
六、演练目的1、宣传和普及防暴应急学问和技能，增加广阔师生员工应对暴力大事的危机意识，逐步提高应对暴力大事力量，削减暴力大事损失。
2、检验全校师生应对暴力大事应急机制的运作水平，进一步完善暴力大事应急体系。
3、检验学校应对暴力大事的组织协调力量、应急处置力量和安全自保力量。
4、针对应急演练中暴露出来的问题，加强应急预案的动态治理。
改良和完善应急预案体系，提高应急治理工作水平。
七、演练预备1、通过教师会议，使全体教职工明确此次防暴应急演练的任务和留意事项。
2、演练前由班主任仔细组织学生学习本次演练方案，让学生熟识应急的正确方法，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及留意事项，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的防暴应急和疏散，以免发生误会而引发暴力谣传。
3、演练前教师对学生安全疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进展实地认真检查，对存在问题准时进展整改，消退障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
4、检查学校防暴工具器材是否完备。
八、演练要求1、不要慌张，听从指挥，听从安排。
2、保持宁静，动作灵敏、标准。
严禁推拉、冲撞、拥挤。
3、按规定线路疏散，不得串线。
4、各班级严密组织，仔细对待，避开危急状况的发生。
九、人员分工及职责1、校长负总责。
在第一时间赶赴现场，负责整个大事的处置指挥。
2、xx在第一时间赶到现场，负责疏散学生，拨打报警电话110和急救电话120。
3、xx教师装扮成持刀行凶的歹徒;在六年级找一位被劫持的学生。
医院防暴防恐演练手册
医院防暴防恐演练手册为了提高医院应对暴力和恐怖事件的能力，确保患者和医务人员的生命安全，本手册旨在提供一套全面的防暴防恐演练方案。
1. 演练目标- 提高医院员工的应急反应能力。
- 增强员工对于暴力及恐怖事件的识别和防范意识。
- 熟悉和掌握应急处理程序和逃生路线。
- 检验现有应急预案和措施的有效性。
2. 演练范围- 医院各科室工作人员- 医院安保部门- 医院消防部门- 医疗救援队3. 演练内容3.1 暴力事件演练- 急诊科暴力事件：模拟患者家属因不满治疗效果而产生的暴力冲突。
- 病房暴力事件：模拟患者因疾病困扰导致的心理问题，产生的暴力行为。
- 门诊大厅暴力事件：模拟恐怖分子在医院门诊大厅制造的爆炸袭击或持械伤人事件。
3.2 恐怖事件演练- 生化恐怖袭击：模拟生化武器袭击，如毒气、毒素等。
- 爆炸恐怖袭击：模拟炸弹或自杀式袭击。
- 枪击恐怖袭击：模拟恐怖分子在医院内进行枪击。
4. 演练流程4.1 准备阶段- 成立演练指挥部，负责组织、协调和指挥整个演练过程。
- 制定详细的演练方案，明确演练目标、内容、流程及评估标准。
- 通知参演人员，确保他们了解演练时间和要求。
- 准备演练道具和设备，如防暴器材、防护装备、警报器等。
4.2 实施阶段- 按照演练方案进行模拟暴力及恐怖事件。
- 参演人员按照应急预案进行处置，包括报警、疏散、救援、扑救等。
- 记录演练过程，包括时间、参演人员行为、应急处理措施等。
4.3 总结评估阶段- 收集参演人员意见，总结演练过程中的优点和不足。
- 分析演练数据，评估应急预案和措施的有效性。
- 撰写演练总结报告，提出改进措施和建议。
5. 注意事项- 确保演练安全，避免造成不必要的恐慌和伤害。
- 保护患者和医务人员的隐私和权益。
- 演练过程中，确保通讯设备畅通，以便及时协调和指挥。
- 演练结束后，对参演人员进行心理辅导，帮助其缓解紧张情绪。
6. 附录- 暴力及恐怖事件应急处理预案- 演练评估表- 参演人员名单- 演练工作总结报告通过以上演练方案的实施，医院将能够更好地应对暴力和恐怖事件，确保患者和医务人员的人身安全。
防恐怖袭击演练方案(完整版)
防恐怖袭击演练方案（完整版）第一条演练科目防恐怖袭击应急演练第二条演练目的（一）为了及时，妥善处置可能发生针对项目部的恐怖袭击事件，预防和提高对恐怖袭击的应急处理能力，保护人员的生命财产安全，结合本项目部实际情况制定本案。
（二）通过进行应急演练，使项目部全体中方人员树立居安思危的意识，锻炼应急事件发生时中方员工自救，互救的处置能力，和提高个人应急处突能力。
（三）防止在有突发事件，恐怖袭击发生时内部混乱事态扩大。
第三条演练原则（一）强化预警，生命第一;（二）快速反应，有效处置;（三）统一指挥，协作配合;（四）平息事态，控制局面;（五）减少损失，全员参与;第四条各小组成员（一）领导小组组长：副组长：组员：职责：1、负责应急演练的组织领导、统一策划、指挥协调及部署。
2、全力稳定员工情绪，防止出现内部混乱，有组织、有计划、有秩序地进行撤离。
3、负责应急演练后的讲评、总结及预案修订工作。
（二）应急警戒组组长：副组长：组员：职责：1、担负项目部各类突发情况的应急警戒任务。
2、担负项目部紧急撤离时的护卫工作。
3、担负阻击、驱赶及歼灭恐怖份子的任务。
4、保证中方员工的生命财产安全。
（三）应急增援组组长：组员：职责：1、担负项目部各类突发情况的应急增援任务。
2、担负项目部紧急撤离时的护卫工作。
3、担负阻击、驱赶及歼灭恐怖份子的任务。
（四）应急抢救组组长：副组长：组员：职责：1、对项目部全体员工展开紧急医疗救护工作。
2、统计各部门需紧急救护的人员。
3、联系医院，护送伤者到医院救治。
4、对所有受伤人员进行救治五、演练时间及人数（一）演练时间初步拟定于年月日上午 : 进行。
（二）第二项目经理部全体中方员工，约人。
六、应急演练人员保障及器材（一）劫匪6名、保安员2名(卡口和警戒)、行政警察4名（2名负责演练期间外围警戒，2名警察利用掩体对恐怖份子进行反击）（二）增加改善临时安全点的防御设施，需建安全点《避难所》，窗户进行改成墙体，大门改成铁质钢板，增加通风设置，完善报警系统。
防暴恐演练方案范文(三篇)
防暴恐演练方案范文一、背景介绍____年，我国社会发展持续快速，经济繁荣，人口流动频繁。
但与此同时，各种恐怖袭击事件和社会暴力事件也有增加趋势，对社会稳定和人民生活安全形成了威胁。
为了提高应对恐怖袭击和社会暴力事件的能力，保障人民的生命财产安全，有效维护社会稳定，特制定____年防暴恐演练方案。
二、总体目标通过组织开展大规模综合演练，提高各级政府、人民群众和各执法机构对暴力恐怖袭击的防范意识和应对能力，健全完善的应急机制和协作机制，建立高效快速的工作体系，使我国在应对恐怖袭击和社会暴力事件方面能够做到科学合理、统一部署、快速反应、有效处理。
三、演练内容1. 实地考察和分析：通过实地考察和分析，选择符合实际情况的演练场地，全面了解周边环境和基础设施，为后续演练做好准备。
2. 暴恐情报收集与评估：组织相关部门加强对暴力恐怖袭击的情报收集工作，实时更新并评估收集到的情报。
确保情报准确、及时。
3. 恐怖袭击现场处置演练：结合实际情景，组织开展模拟恐怖袭击现场处置演练，包括现场处置、伤员救护、目击证人讯问等环节。
演练过程中加强指挥协调，强调部门间的沟通协作。
4. 社会暴力事件处理演练：组织开展社会暴力事件处理演练，包括骚扰、暴力抗议、群体斗殴等场景。
演练过程中注重执法人员的实际操作能力，确保能够迅速有效地处置各种社会暴力事件。
5. 资源保障演练：组织开展关键物资的调度、储备和防护设备的配备演练，确保在恐怖袭击和社会暴力事件发生时有足够的应急资源和防护装备可用。
6. 群众疏散演练：组织开展群众疏散演练，重点演练在突发事件发生时的人员疏散、安全避难等应急措施，确保人民群众的生命安全。
7. 媒体引导与应对演练：组织开展媒体引导与应对演练，加强媒体对恐怖袭击和社会暴力事件的宣传引导，提高社会舆论的质量和稳定性。
四、演练流程1. 演练前阶段- 组织演练筹备工作，明确责任分工，并成立演练指挥部；- 制定演练计划和演练方案，明确演练内容、时间、地点等重要信息；- 开展相关培训和技能提升，提高执法人员的应急处置能力；- 加强与相关部门和单位的联系与协调，确保资源的充分调配和协同作战。
防恐防暴演练方案
防恐防暴演练方案人类社会早已进入21世纪，恐怖主义和暴力犯罪等极端事件屡屡发生，给社会安定和人民生命财产带来极大危害。
针对这些事件的发生，虽然政府、警方等部门采取了各种措施，但是为了更好地避免和应对此类事件，防恐防暴演练更是必不可少。
接下来就给大家详细介绍一下防恐防暴演练方案。
一、演练目的防恐防暴演练旨在提高人员的应急反应以及处理能力，防范和应对安全事件的发生，预防或降低事件对社会的负面影响和损失，同时建立和完善组织应急管理体系。
二、演练对象除了安保人员外，演练对象还包括其他一些关键部门的员工，比如值班人员、门卫、物业服务人员、接待人员等，他们需要积极响应组织的调度，扑灭事态，维护秩序与安全。
三、演练内容1.安全防范知识的普及宣传：组织人员根据具体情况对演练对象进行一些相关的安全防范知识宣传，并进行安全演练的准备。
2.实际控制演练：根据演练主题，示范实际控制情景，让演练对象在模拟环境中贯彻应对流程从而实现快速应对。
3.安全应急处置演练：组织安全部门，在开展现场培训的基础上，全面实施演练，在培训流程、现场员工的操作等方面进行综合考核，不断提高员工应急处理的时效和应变能力。
四、演练模式1.角色扮演演练：建立合适的现场模拟，让参与人员扮演不同的角色，利用模拟情景进行防恐防暴演练。
2.模擬演练：像真实事件一样而非扮演，进行演练，这可以将培训对象的心态和反应排除在外，使得演练更加真实可行。
3.仿真模拟演练：在现场建立虚拟模拟环境，将演练对象置身真实的现场中称，让其亲身体验，提高危机意识和反应速度。
五、演练途径1.网上学习：宣传安防知识，和组织应急管理演练中，网络学习是一个不错的选择。
2.现场培训：这是最基本的演练方式，组织现场声像实现办法演练并获得实施演练所需的第一手资料和信息。
3.内部应急管理演练：在内部进行演练，保证应急处置情况能够顺畅，便利的付诸实践。
4.协同联合演练：安全环保等不同部门联合演练，实现不同子系统与应急处置系统的协同联动。
防恐防暴演练方案
防恐防暴演练方案
一、演练目的。
1. 提高员工对恐怖袭击和暴力事件的警惕性和应对能力。
2. 熟悉应急预案和逃生路线，提高员工在紧急情况下的自救和互救能力。
3. 加强员工对安全防范措施的理解和执行，确保公司人员和财产的安全。
二、演练内容。
1. 模拟恐怖袭击和暴力事件的场景，包括劫持、枪击、爆炸等情况。
2. 指导员工如何快速、冷静地做出反应，包括躲避、报警、逃生等应对措施。
3. 指导员工如何协助伤员、保护弱势群体，并在紧急情况下保持沟通和合作。
三、演练流程。
1. 通知全体员工参与演练，明确演练时间和地点。
2. 由专业安全机构或培训机构提供指导和模拟演练。
3. 演练结束后，进行总结和评估，收集员工的意见和建议，不断完善演练方案。
四、演练效果。
1. 提高员工对恐怖袭击和暴力事件的意识和警惕性。
2. 加强员工的应急预案执行能力，提高自救和互救能力。
3. 促进员工对安全防范措施的理解和执行，确保公司人员和财产的安全。
五、演练注意事项。
1. 演练过程中要确保员工的人身安全，避免造成恐慌和伤害。
2. 演练结束后要及时进行总结和评估，收集员工的意见和建议，不断完善演练方案。
3. 演练后要及时对员工进行心理疏导，帮助他们释放压力和恐惧情绪。
以上为防恐防暴演练方案，希望能够帮助您更好地组织和实施相关演练。
防恐防暴消防演练应急预案
一、目的与意义为确保单位内部安全稳定，提高全体员工应对恐怖袭击和火灾等突发事件的能力，保障人员生命财产安全，特制定本预案。
通过定期开展防恐防暴消防演练，增强员工的安全意识，提高应急处置能力，确保在紧急情况下能够迅速、有效地进行救援和疏散。
二、适用范围本预案适用于本单位内部发生的恐怖袭击、火灾等突发事件，包括但不限于爆炸、纵火、投毒、绑架、抢劫等。
三、组织机构与职责1. 演练领导小组领导小组负责全面组织、指挥和协调演练工作，其主要职责如下：（1）制定演练方案，明确演练目的、范围、内容、时间、地点等。
（2）成立演练指挥部，负责演练过程中的决策、指挥和协调。
（3）审核演练方案，确保方案科学、合理、可行。
（4）负责演练经费的筹措和保障。
2. 演练指挥部指挥部负责具体实施演练，其主要职责如下：（1）根据领导小组的决策，制定详细的演练方案。
（2）组织各部门、各单位开展演练前的准备工作。
（3）负责演练过程中的现场指挥、协调和保障。
（4）收集演练过程中发现的问题，提出改进措施。
3. 各部门职责（1）安全管理部门：负责演练方案的制定、组织实施、总结评估等工作。
（2）保卫部门：负责演练过程中的安全保卫工作，确保演练顺利进行。
（3）消防部门：负责演练过程中的消防器材准备、火灾扑救等工作。
（4）医疗救护部门：负责演练过程中的伤员救治、医疗救护等工作。
（5）通讯保障部门：负责演练过程中的通讯联络、信息报送等工作。
四、演练准备1. 演练物资准备（1）消防器材：灭火器、消防水带、消防泵等。
（2）医疗救护器材：急救箱、担架、药品等。
（3）通讯设备：对讲机、电话、网络等。
（4）演练场地布置：设置演练场景、标识、警戒线等。
2. 演练人员准备（1）参演人员：全体员工、相关部门负责人、演练指挥人员等。
（2）培训：对参演人员进行安全知识、应急技能等方面的培训。
（3）演练模拟：模拟恐怖袭击、火灾等突发事件，让参演人员熟悉应急处置流程。
五、演练流程1. 演练启动（1）领导小组召开会议，宣布演练开始。
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齐干吉迭乡牧业寄宿制学校防暴应急演练方案为了有效防范校园内发生的暴力劫持事件，加强教职员工面对突发恐怖事件的防范意识，提高教职工面对恐怖事件的合理处理、自护自救及保护学生有效逃生避险的能力，最大限度的减少因突发恐怖事件对师生造成的人员伤害，确保我园内部的教职工和幼儿的人身安全，特制订以下防暴应急演练方案：
一、活动目标：
1、遇到突发事件时，学生能镇定并选择安全地带逃离。
2、学生熟悉安全撤离路径，提高自我保护能力，增强安全意识。
二、演习时间：
2017 年3 月日（大课间分组活动）
二、演习地点：
大门口-- 教学楼
四、演练组织机构及职责
（一）、应急指挥部：
总指挥：玛依娜
副指挥：许历迁、库力旦
成员：全体教师
应急指挥部工作职责：
a 全面负责应急疏散演练工作。
总指挥要亲自组织，现场指挥，确保演练效果。
b 执行上级有关指示和命令, 指挥部成员按其所在部门的职能、职责各负其责, 认真做好应急疏散工作。
c 合理划定学校及周边演练、避险场所、疏散通道, 明确应急疏散信号, 设立应急疏散指示标志, 教育学生熟悉和掌握应急疏散方案。
（二）、工作小组职责及任务分工：
1、应急防暴小组：全体男教师
工作职责：
（1）、接到总指挥命令后立即奔扑现场，与罪犯交涉、周旋，争取缓解事件；选择适当时机，制服罪犯。
（2）、罪犯制服后，负责秩序维护和警戒，阻止无关人员进入现场，疏导无关人员离开警戒区域，控制大门，以防有闲杂人员进入。
2、应急疏散小组：全体班主任及其他女教师
工作职责：班主任演练前召开班上学生动员大会，讲明本次演练的重要意义和重大变化，讲明演练的程序、内容和纪律要求。
听到“警报”后，班主任立即赶到班上指导学生开展疏散、防护工作。
3、应急防暴组到位：听到警报后，所有应急防暴小组成员取用专用防卫器械（如钢叉），或就近取用防身物件（座椅、木棍、木
柄扫帚等），迅速赶到现场，义务巡逻防暴队积极与该男子交涉、周旋，对歹徒进行威慑；校园护卫队按演练前的分工分别据守对应入口，阻止暴恐分子进入教学楼。
当事态恶化时，临危不惧，围追堵截罪犯，与罪犯斗智斗勇，争取制服犯罪分子。
负责秩序维护和警戒，阻止无关人员进入现场，疏导无关人员离开警戒区域，控制大门，以防有闲杂人员进入。
4、应急疏散小组：听到警报后，公共活动区的学生应迅速返回教室。
班主任立即赶到操场指挥学生紧急疏散学生到教室（可临时定的安全地带），紧闭门窗，学生藏身于课桌下。
用课桌、木柜顶住门窗，防止暴恐分子破门窗而入。
若暴恐分子强行进入教室。
老师立刻举起木棒、椅子与其搏斗，椅面朝向自己，椅腿朝向暴恐分子。
靠近门的同学立即撤离，来不及撤离的同学躲在老师身后，并充分利用桌椅保护自己，逐一及时撤离。
疏散学生后，清点学生人数。
剩余女老师将教学楼门上锁看守大门防止歹徒闯
入。
（注：在疏散过程中，要注意有秩序，避免出现拥挤踩
踏事件；教学楼入口护卫队负责学生疏散时秩序的维
持）
5、应急救护小组到位：若有受伤人员，及时救护伤员，
保护现场，并根据情况拨打120，做好善后工作，避免和减少师生的人身损失，开展心理干预。
五、疏散演练路线
在学校操场活动的学生，听到防暴警报信号后，各体教师迅速组织学生，采取就近疏散的原则进行疏散，迅速沿楼梯通道口回教室避险。
3、演练结束：暴恐分子被全部制服后，警报解除演练结束，恢复正常秩序，组织学生到教学楼前集合。
4、演练总结：校长宣布演练结束，并总结：老师们、同学们，经过学校应急处置，暴恐分子已经被成功制服，希望全体师生以此次演练为契机，牢固树立‘安全第一'的意识，保护生命、珍惜生命、热爱生命，提高自己面对恐怖袭击时的应变能力和生存能力。
我宣布齐干吉迭乡牧业寄宿制学校学校防恐防暴应急演练圆满结束。
六、准备及要求：
1、演练前召开全体工作人员的培训会议，明确各自岗位和职责，熟悉演练流程。
3、所有参演的师生，应听从指挥部及各组负责人的
指挥，行动迅速有序。
及时到岗到位。
4、班主任演练前对学生的宣传教育，选拔身体强壮的学生成立班级应急小分队，负责守门（小学中低年级酌情处理）；特异体质（先天性心脏病、癫痫、残障等）排查和学生身体状况问询检查。
参加演练的学生不准乱跑、不得喧哗、不准打闹拥挤、更不得开玩笑，以免造成恐慌和混乱局面；同学之间要互相照顾：大同学要照顾年小体弱的同学；要关心、照顾残疾同学，如发现有人摔倒，应将其扶起，
帮助一起逃离危险地。
6、如有人员受伤，应立即以最快的速度把伤员就近送往医院抢救，并拨打120 急救求助。
7、应急工作中的突发事件，如某岗位人员空缺、物品缺乏等，其处理以就近、快速、适宜等为前提。
模拟现场：
学校里，各班级正在上课，只有几个班级在操场上体育课。
学校大门紧锁，值班室门已关闭。
此时，大门外响起汽车鸣笛声，保安人员出来询问，得知该车是来分局教研室办理业务，保安人员正准备打开大门放行，三名男子手持凶器直冲校内，保安人员迅即启动报警
装置，各防暴小组人员迅即出动
防暴联络组人员负责报警，护校队员拿起防暴工具冲向该男子。
该男子意欲冲向教学楼。
防暴队员赶到，对疑犯形成包抄之势，将其逼至墙角，此时，110 赶到，一起将其制服。
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