-2019学年上学期九年级物理实验教学计划
九年级上学期物理教学工作计划集锦五篇
九年级上学期物理教学工作计划集锦五篇九年级上学期物理教学工作计划篇1今年我担任九（1）班、九（5）和九（6）班的物理教学工作，对于这批学生，学生层次不齐，部分学生还没有学习的兴趣，所以对于以后的教学还是有些担忧，我将尽自己最大的努力带好这批学生，现制定工作计划如下，一、教材分析九年级的教学内容主要是内能和电学，要求学生有强的分析问题，解决问题的能力。
学生刚开始会有不适应，在学习上造成困难。
另外，初三的内容多，还有学业水平考试复习，时间紧。
所以，有些学生也会掉队。
二、教学目标1、学生对物理的概念，规律要有好的掌握，要能熟练的操作物理实验，提高动手能力。
2、学生能够熟练掌握物理公式，对各种类型的计算题目，能运用多种方法进行解答；3、争取使学生成绩在去年的基础上有所进步。
三、工作措施1、用最短的时间记住学生的名字，了解学生的学习成绩，性格特点，兴趣爱好，为自己的教学铺平道路。
2、认真学习课程标准，准确掌握学业水平考试的考点和重点。
我要认真领会其精神实质，对于每一项要求落到实处，既不拔高要求，也不降底难度。
努力提高学生的兴趣，使他们喜欢学习物理。
3、今年我要大胆进行物理教学的改革，用多种教学方法，引起学生的兴趣。
我还要充分运用多媒体，进行现代化的多媒体教学。
放手学生，让他们可以真正成为学习的主人。
4、严格要求学生。
严师出高徒，学生的学习主动性，自制力还很差。
我不会放松任何一个细节的管理。
做到让每个学生课上都有收获。
杜绝学生不做作业、少做作业，严禁学生抄袭他人作业；对学习态度不端正，习惯不好的学生要多谈话，让他们保持学习的热情。
5、做好培优辅差工作。
我们学校的特点就是学生的两级分化严重。
我要把优生和差生做到心中有数，制定符合实际的计划。
让优生更优，差生不差。
通过抓两头，促中间的方式，提高物理的整体成绩。
6、加强自身的业务学习，提高自己的教学水平。
听课是一种很好的学习方式，我要多听其他老师的课，吸取他们的优点。
初中物理实验教学计划
初中物理实验教学计划一、实验目的。
物理实验是初中物理教学中不可或缺的一部分，通过实验可以让学生更直观地感受物理规律，培养学生的实践能力和动手能力。
本教学计划旨在通过设计一系列生动有趣的物理实验，激发学生对物理学习的兴趣，提高他们的实验操作能力和科学素养。
二、实验内容。
1. 静电实验。
实验材料，塑料梳子、小纸片。
实验目的，通过梳子摩擦产生静电，观察小纸片的受力情况，引导学生了解静电现象。
2. 弹簧测力实验。
实验材料，弹簧测力计、不同质量的物体。
实验目的，利用弹簧测力计测量不同物体的重力，让学生掌握弹簧测力计的使用方法，理解弹簧的伸缩规律。
3. 光的折射实验。
实验材料，玻璃棱镜、光源。
实验目的，观察光在玻璃棱镜中的折射现象，让学生了解光的折射规律，培养学生的观察和实验能力。
4. 热传导实验。
实验材料，金属棒、蜡烛。
实验目的，通过热传导实验，让学生感受金属的导热性，理解热传导规律。
5. 摩擦力实验。
实验材料，不同材质的物体。
实验目的，通过不同材质物体之间的摩擦实验，让学生了解摩擦力的大小与材质的关系，培养学生的实验设计能力。
三、实验方法。
1. 在进行实验前，教师应提前准备好实验所需的材料和设备，并对实验过程进行充分的演示和讲解。
2. 实验过程中，教师要引导学生正确使用实验器材，注意实验安全，严格按照实验步骤进行操作。
3. 实验结束后，教师要及时总结实验结果，引导学生分析实验数据，总结实验规律。
四、实验评价。
1. 实验过程中，教师要及时观察学生的实验操作情况，给予及时的指导和帮助，鼓励学生积极参与实验，培养他们的实验精神。
2. 教师要根据学生的实验表现，进行综合评价，包括实验操作能力、实验数据记录、实验结果分析等方面。
3. 学生也可以互相评价，互相学习，促进实验结果的准确性和实验精神的培养。
五、实验效果。
通过上述一系列的物理实验，可以有效地激发学生的学习兴趣，提高他们的实验操作能力和科学素养。
同时，也可以让学生更深入地理解物理规律，为以后的学习打下坚实的基础。
九年级第一学期的物理教学工作计划
九年级第一学期的物理教学工作计划
第一学期物理教学工作计划如下：
1. 确定教学目标和任务：确立学生在九年级上学期物理学习中应达到的目标，包括掌握基础物理知识和相关概念，培养科学思维和实验能力。
2. 教学内容安排：根据课程标准和教材要求，确定第一学期的教学内容安排，包括物理基础知识、实验操作和科学探究等方面的内容。
3. 教学方法选择：选择适合学生特点和教学内容的教学方法，如讲授、实验、讨论、练习等，注重启发性教学和案例教学，培养学生独立思考和解决问题的能力。
4. 课堂管理与活动设计：设计丰富多样的课堂活动，通过实验演示、小组讨论、课外阅读等形式提高学生学习的积极性和参与度。
5. 评价方式确定：确定合适的评价方式，包括考试、作业、实验报告等形式，注重对学生全面发展的评价，促使学生根据评价反馈不断提高。
6. 教材选用和资源准备：选择符合学生水平和教学内容的教材，准备相关教学资源和实验器材，保障教学工作的顺利进行。
7. 师生互动与沟通：加强师生之间的互动和沟通，及时了解学生学习情况和问题，积极引导学生参与课堂活动，建立良好的师生关系。
通过以上教学工作计划的实施，可以有效提高九年级学生对物理学科的学习兴趣和认识，促进他们的综合素质和能力发展。
初三上学期物理教学组备课方案
初三上学期物理教学组备课方案一、教学目标1. 掌握基本的物理概念和原理。
2. 培养学生的观察、实验和解决问题的能力。
3. 培养学生对物理学科的兴趣和学习动力。
二、教学内容1. 第一单元：力和运动- 了解力的概念和分类。
- 掌握力的合成和分解。
- 学习运动的基本概念和描述方法。
2. 第二单元：机械能及其转化- 理解机械能的概念和计算方法。
- 学习机械能的转化过程和机械能守恒定律。
3. 第三单元：光的传播- 了解光的传播方式和光的反射。
- 掌握光的折射和光的色散。
4. 第四单元：电流和电阻- 学习电流的概念和电流的计算。
- 理解电阻的概念和电阻的影响因素。
5. 第五单元：电路与电能- 掌握简单电路的组成和连接方式。
- 学习电路中电流和电压的关系。
三、教学方法1. 组织观察实验：通过观察和实验，培养学生的实践能力和动手能力。
2. 探究式学习：引导学生自主探究，培养学生的问题解决能力和创新思维。
3. 案例分析：通过实际案例分析，帮助学生将物理知识应用到实际问题中。
4. 小组合作学习：组织学生进行小组合作学习，培养学生的团队合作和交流能力。
四、教学评价1. 学生表现评价：通过课堂表现、作业完成情况等综合评价学生的学习进展。
2. 实验报告评价：对学生进行观察实验和实验报告的评价，评估学生的实践能力和科学思维。
3. 小组合作评价：评估学生在小组合作学习中的表现和贡献程度。
五、教学资源1. 教科书和教辅资料：使用适合初三物理教学的教科书和教辅资料。
2. 实验器材和实验室：准备相关的实验器材和实验室，支持观察实验和小组合作学习。
3. 多媒体教学设备：利用多媒体教学设备辅助教学，展示相关物理实验和示意图。
以上为初三上学期物理教学组备课方案，教师可根据实际情况进行调整和实施。
九年级物理上下册实验教学计划
九年级物理上下册实验教学计划目标：本实验教学计划的目标是通过实践性的研究方式，帮助九年级学生深入理解物理知识和概念，培养他们的实验能力和科学思维。
上册实验计划：1. 实验一：测量物体的质量- 目的：通过实验研究质量的测量方法和技巧。
- 实验内容：使用天平测量不同物体的质量，并记录结果。
- 实验要求：学生需要具备正确使用天平的方法，并准确记录实验数据。
2. 实验二：测量物体的体积- 目的：通过实验研究体积的测量方法和技巧。
- 实验内容：使用和水量计测量不同物体的体积，并记录结果。
- 实验要求：学生需要具备正确使用和水量计的方法，并准确记录实验数据。
3. 实验三：测量物体的密度- 目的：通过实验研究密度的计算方法和应用。
- 实验内容：使用实验室提供的物体和测量工具，测量其质量和体积，计算得出物体的密度。
- 实验要求：学生需要准确测量物体的质量和体积，并进行密度计算。
下册实验计划：1. 实验四：测量电路中的电压和电流- 目的：通过实验研究电压和电流的测量方法和关系。
- 实验内容：使用电压表和电流表测量不同电路中的电压和电流，并记录结果。
- 实验要求：学生需要准确连接电路和使用测量仪器，准确记录实验数据。
2. 实验五：探究光的反射规律- 目的：通过实验探究光的反射规律及其应用。
- 实验内容：使用光线盒和反射镜进行光的反射实验，并观察记录结果。
- 实验要求：学生需要准确进行实验操作，并记录实验现象和观察结果。
3. 实验六：探究声音的传播规律- 目的：通过实验探究声音的传播规律及其应用。
- 实验内容：使用音叉和声音传导器进行声音的传播实验，并观察记录结果。
- 实验要求：学生需要准确进行实验操作，并记录实验现象和观察结果。
以上实验教学计划可根据实际教学需求进行调整和补充，确保学生在实践中能够全面掌握物理知识和实验技能，并培养科学思维和创新能力。
九年级物理教学的工作计划(精选15篇)
九年级物理教学的工作计划（精选15篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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初三第一学期物理教育教学备课计划
初三第一学期物理教育教学备课计划目标- 通过本学期的物理教育教学，让学生掌握基本的物理知识和实验技能。
- 培养学生的科学思维和问题解决能力。
- 激发学生对物理学科的兴趣和探索欲望。
教学内容1. 第一单元：运动- 学习运动的基本概念和运动的描述方法。
- 掌握匀速直线运动和自由落体运动的计算方法。
- 进行简单的实验，观察和记录运动的规律。
2. 第二单元：力和压力- 学习力的概念和力的作用效果。
- 理解压力的概念和计算方法。
- 进行力的实验，观察力对物体的影响。
3. 第三单元：能量和功- 学习能量的概念和能量守恒定律。
- 理解功的概念和功的计算方法。
- 进行能量转化的实验，观察能量的转化过程。
4. 第四单元：电和磁- 学习电流、电压和电阻的概念。
- 理解电路的基本原理和电流的作用效果。
- 进行简单的电路实验，观察电流的影响。
5. 第五单元：光和光学- 学习光的传播规律和光的反射、折射现象。
- 理解镜子和透镜的特点和应用。
- 进行光的实验，观察光的行为。
教学方法- 理论结合实践，注重实验操作和观察分析。
- 利用多媒体教学手段，展示生动有趣的物理现象。
- 运用启发式教学法，引导学生主动思考和探索。
教学评价- 通过课堂练习和小测验，检查学生对知识的掌握情况。
- 进行实验报告的评价，考察学生的实验能力和科学素养。
- 定期组织考试，全面评估学生的学习成绩和能力水平。
教学资源- 教科书《初中物理》- 实验器材和材料- 多媒体设备和教学软件时间安排- 每周2节物理课，每节课45分钟。
- 每个单元约需3周时间，包括理论教学、实验和复习。
- 每学期结束前进行一次综合复习和考试。
备注- 教学计划仅供参考，根据实际情况和学生掌握程度进行调整。
- 请教师在备课过程中，充分发挥专业优势，确保教学内容简明易懂，避免法律复杂性的问题。
- 文档内容仅供参考，不得引用无法确认的内容。
初三上半学期物理课程教学备课计划
初三上半学期物理课程教学备课计划目标本教学备课计划旨在帮助初三学生在上半学期内掌握物理知识和基本概念，并培养他们的实验能力和问题解决能力。
通过本课程的研究，学生将能够理解物理学在日常生活中的应用，并为进一步研究物理打下坚实的基础。
教学内容安排第一单元：力学1. 引力和重力- 理解引力的概念和作用- 掌握重力的计算方法- 研究重力对物体运动的影响2. 运动和速度- 研究速度的定义和计算方法- 掌握匀速和变速运动的特点和计算方法- 理解速度与位移之间的关系3. 力和加速度- 理解力的概念和测量方法- 研究加速度的计算方法- 掌握牛顿第二定律和力的平衡条件4. 力的合成与分解- 研究力的合成和分解的方法- 理解平衡力和合力的概念- 掌握力的合成与分解在实际问题中的应用第二单元：光学1. 光的传播和反射- 理解光的传播和反射的基本原理- 掌握光的反射定律和镜面反射的特点- 研究光的折射和介质的折射率2. 光的成像- 研究凸透镜和凹透镜的成像规律- 掌握物体和像的关系- 理解光的成像在日常生活中的应用3. 光的颜色和色散- 理解光的颜色是由波长决定的- 研究光的色散现象和原理- 掌握光的颜色与频率之间的关系4. 光的干涉和衍射- 理解光的干涉和衍射的基本原理- 研究双缝干涉和单缝衍射的规律- 掌握光的干涉和衍射在实验中的应用教学方法本课程将采用多种教学方法，以帮助学生更好地理解和掌握物理知识。
教学方法包括但不限于：1. 讲授：教师通过讲解物理概念和原理，引导学生建立知识框架。
2. 实验：给学生提供实验机会，培养他们的实验能力和科学观察力。
3. 讨论：组织学生进行小组讨论，促进他们之间的合作和交流，同时培养他们的问题解决能力。
4. 演示：教师进行物理现象的演示，帮助学生更直观地理解抽象的物理概念。
教学评估为了评估学生对物理知识的掌握程度，本课程将采用多种评估方法，包括但不限于：1. 课堂测验：定期进行课堂测验，检验学生对课堂内容的理解和掌握程度。
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2018-2019学年上学期九年级物理实验教学计划
一、指导思想：
初中物理是九年义务教育必修的一门基础课程。
根据《九年义务教育全日制初级中学物理教学大纲》和新课程标准，其中要求学生具备的能力之一就是形成初步的观察和实验能力，做到有目的地观察，辩明观察对象的主要特征及其变化条件，能了解实验目的，会正确使用仪器，会作必要的记录，会根据实验结果得出结论，会写简单的实验报告。
实验教学作为物理教学中的一个重要内容和重要手段，因此实验室工作直接关系到物理教学工作是否能顺利进行。
因此实验室必须建立和健全科学、规范的管理体制，实行规范的管理。
二、实验目的
1．使学生有“亲身经历和体验“，同时能够树立实事求是的科学精神。
2．通过物理实验能引导学生的物理教学认识；为学生提供物理事实性知识；
3．掌握科学的实验方法；培养学生初步的观察和实验能力；培养学生的创新精神和团结协作精神
三、实验重难点：本学期实验教学的重点是部分演示实验、分组实验及探究实验。
四、实验措施：
1．严格要求，按程序进行操作。
2. 认真组织，精心辅导。
3. 积极组织并指导物理课外兴趣小组开展实验活动。
4. 结成合作小组，回家利用家中原料做实验、回校交流。
五、实验进度安排：。