人教新课标版-语文-高一-高中语文第1单元1窦娥冤 课时作业 新人教版必修4
人教版高中语文必修4课时作业1：第1课 窦娥冤
第1课窦娥冤一、基础积累1．下列词语中，加点字的注音有误的一项是() A．亢．旱(kànɡ) 提．防(dī) 哥哥行．(hánɡ) B．嗟．怨(jiē) 错勘．(kān) 湛．湛青天(zhàn) C．埋．怨(mái) 罪愆．(qiān) 前合后偃．(yǎn) D．阡陌．(mò) 变徴．(zhǐ) 刽．子手(ɡuì)答案 C解析“埋”读mán。
2．下列词语中，没有错别字的一项是()A．怕硬欺软杳无音信顺水推舟忍气吞声B．望帝啼鹃孤身只影长弘化碧东海孝妇C．负屈衔冤死而无怨六月飞霜激流勇退D．错堪贤愚湛湛青天亢旱三年天降甘霖答案 A解析B项长—苌。
C项激—急。
D项堪—勘。
3．下列加点词语的解释，全对的一组是()①怎不将天地也生．(产生)埋怨。
②不提防遭刑宪．．(刑法、刑事)。
③错勘．(分辨、判断)贤愚枉．(徒然)做天。
④待我嘱咐他几句话咱．(自己)。
⑤我窦娥向哥哥行．(这里、那里)有句言。
⑥你去那受刑法尸骸上烈．(烧)些纸钱。
⑦只当把你亡化的孩儿荐．(推荐)。
⑧官吏每．(每每、常常)无心正法。
⑨断送．．(丧失、毁灭)出古陌荒阡。
⑩兀的．．(无知的)不是我媳妇儿。
A．①③⑤⑦B．②④⑥⑧C．②③⑤⑥D．⑦⑧⑨⑩答案 C解析①中的“生”是“甚、深”；④中的“咱”相当于“吧”；⑦中的“荐”是“祭，超度亡灵”；⑧中的“每”同“们”；⑨中的“断送”是“发送，指殡葬”；⑩中的“兀的”是“这”“这个”的意思。
4．对课文中涉及的元杂剧的有关术语，分类正确的一项是()①外②云③净④科⑤唱⑥卜儿⑦鲍老儿⑧倘秀才⑨叨叨令⑩正旦⑪正宫A．①③⑥⑩/②④⑤/⑦⑧⑨/⑪B．①②③④/⑤/⑥⑦⑧/⑨⑩/⑪C．①③④/②⑤/⑥⑦/⑧⑨⑩⑪D．①④⑥/②③⑤/⑦⑧⑨/⑩⑪答案 A解析①③⑥⑩为人物，②④⑤为动作，⑦⑧⑨为曲牌名，⑪为宫调。
5．下列各句中，没有语病的一项是()A．《窦娥冤》大约是关汉卿四十岁左右时的作品，那时元朝刚刚统一天下，元世祖忽必烈在位，正是元朝“最清明、最鼎盛”的时期。
高中语文第1单元中外戏剧第1课窦娥冤课后拓展作业新人教版必修4
第1课窦娥冤课后拓展作业一、语言基础阅读下面的文字，完成1～3题。
目前，语文教学中的传统文化热正持续升温，我们欣喜地看到，( )。
与此同时，我国几千年传统语文教育中一些符合汉语学习规律，________的方法与理论也被语文教育研究者重新擦亮，开启了现代语文教育的寻根之旅。
事实上，在语文教育现代性________中，一个不争的事实是：传统一直在场。
语文教育现代价值的诉求，或宣称“新”的东西，在语文教育传统中有很丰富的资源，只不过长期被________，没有被挖掘罢了。
但是，我们必须客观地看到白话取代文言，成为现代书面语主流的历史必然，看到五四新文化运动对语文教育的革命厥功至伟。
它把语文教育从贵族化的死胡同推向了民间，使其走上了大众化、普及化的道路。
我们学习和借鉴传统语文教育的精神，绝不能照搬与照抄，毕竟现代教育目的与传统教育目的相比早已发生了巨大的变化，教育的内容与方式也随之发生了巨大的改变，________或者盲目复古都是行不通的。
对传统语文教育知之愈全、愈深，才能用之愈当，我们既要避免语文教育上的历史虚无主义，也要避免对传统语文教育的过度阐释或过度开发。
1．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( )A．它把语文教育从贵族化的死胡同推向了民间，从而使其走上了普及化、大众化的道路。
B．它把语文教育从贵族化的死胡同推向了民间，因而使其走上了大众化、普及化的道路。
C．语文教育被它从贵族化的死胡同推向了民间，从而走上了大众化、普及化的道路。
D．语文教育被它从贵族化的死胡同推向了民间，因而走上了普及化、大众化的道路。
解析：选A 承接上文，句子的主语应该为“它”，即“五四新文化运动”；“因而”强调因果关系，“从而”也表示因果关系，但更侧重强调事情的结果或者进一步的行动，故而用“从而”更恰当；“普及化”“大众化”存在逻辑上的先后关系。
故选A。
2．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是( )A．是文化传承的使命感使得不少语文教师致力于传统文化教学的研究与实践B．不少语文教师以文化传承的使命感致力于传统文化教学的研究与实践C．传统文化教学的研究与实践是需要语文教师的文化传承的使命感的D．不少语文教师被传统文化教学的研究与实践激发了文化传承的使命感解析：选B 综合本文两段段意，旨在论述语文教育中应辩证继承文化传统。
人教版必修四窦娥冤课时作业及答案
一、基础巩固1．以下加点字的注音，全都正确的一组是( )A．嫡．亲(dí)看觑．(qù)罪愆．(yān) 负屈衔．冤(xián)B．绣闼．(tà) 呆痴．(chī)斟．酌(zhēn) 鳏．寡孤独(ɡuān)C．盗跖．(zhí) 尸骸．(hé)恓．惶(xī) 杳．无音信(yǎo)D．忤．逆(wǔ) 嗟．怨(jiē)埋．怨(mái) 古陌．荒阡(mò)【解析】A项，“愆”应读qiān；C项，“骸”应读hái；D项，“埋”应读mán。
【答案】 B2．以下句子中，没有错别字的一项为哪一项()A．天地也！只合把清浊分辩，可怎生胡突了盗跖、颜源？B．天地也！做得个怕硬欺软，却原先也这般顺水推船！C．地也，你不分好歹何谓地！D．天也，你错看贤愚枉作天！【解析】A项，“辩”应为“辨”，“胡”应为“糊”，“源”应为“渊”；C项，“谓”应为“为”；D项，“看”应为“勘”，“作”应为“做”。
【答案】 B3．以下句子中加点熟语利用错误的一项为哪一项()A．记者近日从河北省民政局了解到，河北省政府正在对流浪乞讨人员、鳏．寡孤独．．．人员和分散供养的五保户等困难群体实施重点救助，确保他们拥有正常的生活条件。
B．公司的这位领导见市长这么说，也就顺水推船．．．．，轻轻地责备了那几位犯了错误的人几句就算了。
C．世上举案齐眉．．．．的家庭必然是有的，不能以我等瓢勺相碰的日子，揣测人家的和睦确实是虚假的。
D．在几千年的中华文明中，“孝道”代代相传，不绝如缕．．．．，因此对现今的广大青青年进行“孝”的教育是超级必要的。
【解析】D项，不绝如缕：指像细线一样连着，差点儿就要断了，多用来形容局势危急或声音细微悠长，用在此处不合语境。
A项，鳏寡孤独：泛指没有或丧失劳动力而又无依无靠的人。
B项，顺水推船：比喻顺应趋势办事。
C项，举案齐眉：形容夫妻互敬互爱。
人教版高中语文必修4课时作业10：第1课 窦娥冤
第一单元舞台小天地，天地大舞台第1课窦娥冤一、积累运用1．下列加点词语的解释，全对的一组是()①怎不将天地也生．(产生)埋怨②不提防遭刑宪．．(刑罚)③错勘．(分辨、判断)贤愚枉．(徒然)做天④待我嘱咐他几句话咱．(自己)⑤我窦娥向哥哥行．(这里、那里)有句言⑥你去那受刑法尸骸上烈．(烧)些纸钱⑦只当把你亡化的孩儿荐．(推荐)⑧官吏每．(每每、常常)无心正法⑨断送．．(丧失、毁灭)出古陌荒阡⑩兀的．．(无知的)不是我媳妇儿A．①③⑤⑦B．②④⑥⑧C．②③⑤⑥D．⑦⑧⑨⑩2．对课文中涉及的元杂剧的有关术语，分类正确的一项是()①外②云③净④科⑤唱⑥卜儿⑦鲍老儿⑧倘秀才⑨叨叨令⑩正旦⑪正宫A．①③⑥⑩/②④⑤/⑦⑧⑨/⑪B．①②③④/⑤/⑥⑦⑧/⑨⑩/⑪C．①③④/②⑤/⑥⑦/⑧⑨⑩⑪D．①④⑥/②③⑤/⑦⑧⑨/⑩⑪3．下列各句中，没有语病的一项是()A．《窦娥冤》是关汉卿大约四十岁左右时的作品，那时元朝刚刚统一天下，元世祖忽必烈在位，正是元朝“最清明、最鼎盛”的时期。
B．让窦娥临终的三个愿望都实现，也从侧面表现了“神灵”和“天道”还是存在的，世界上还是有“公理”和“正义”的。
C．作者运用浪漫主义的艺术创作手法，通过奇特的构思和想象，让现实生活中不可能发生乃至实现的事在舞台上发生并得以应验。
D．窦娥被杀只是一桩冤案，并无曲折离奇的情节，这桩冤案却具有普遍的社会意义，它是法制黑暗和官吏昏聩的写照和典型。
4．我国的古典戏曲与古典诗歌一样，往往借典故表达思想感情，鉴赏戏曲剧本，就必须注意分析其中的典故。
对《窦娥冤》中的四个典故，分析不当的一项是()A．“苌弘化碧”“望帝啼鹃”两个典故都与“血”有关，紧承第一桩誓愿而用。
作者借此表现窦娥至死不屈的坚强性格。
B．“六月飞霜”“东海孝妇”两个典故都是说人间奇冤感天动地，配合窦娥的第二、三两桩誓愿而用，说明窦娥蒙受了冲天冤情，同时驳斥了监斩官的话。
C．前两个典故写人间怨恨，后两个典故写天地震怒：一个当时应验，一个后来应验。
人教版必修4第一单元1.《窦娥冤》精选课时练习(含答案)-2
7．根据原文内容，下列说法不正确的一项是
A．“技”经过高度提炼概括后拥有了独立的审美个性和发展轨迹，使我们可以不依赖剧情和人物就可以欣赏到“技”的美妙。
B．人们的审美感受、审美观念影响并促进“技”的审美个性的发展，这是中国戏曲无与伦比的艺术特性。
又是一个黄昏的时候，禄兴娘子披麻戴孝，送着一个两人抬的黑棺材出门。她再三把脸贴在冰凉的棺材板上，用她披散的乱发揉擦着半干的封漆。她那柔驯的战抖的棕色大眼睛里面塞满了眼泪；她低低地用颤抖的声音告诉：“先是……先是我那牛……我那会吃会做的壮牛……活活给牵走了……银簪子……陪嫁的九成银，亮晶晶的银簪子……接着是我的鸡……还有你……还有你也给人抬去了……”她哭得打噎——她觉得她一生中遇到的可恋的东西都长了翅膀在凉润的晚风中渐渐地飞去。
由于文人与艺人、理论家与演员历史上形成并延续至今的微妙关系，中国戏曲的批评与实践长期存在着两套立场、角度和表述方式大不相同的话语系统，这给很多基本问题的阐释带来了难度，往往大家是一个心气儿，说出来的话却迥然不同。相信这种割裂会随着时代的进步、演员的社会地位与文化水平的提高、评论家对戏曲创作实践的重视而逐渐消除。
叶和甫 直到于公治狱，把这个案子给平反了，这才下雨，对不对？事隔一千多年了，你还这么兴奋，不是太替古人担忧了吗？
关汉卿 可是这样的冤狱现在还在重复着哩。
叶和甫 哈，帘秀告诉我，你对朱小兰一案很抱不平。
关汉卿 对，每一个议论纷纷。何况你这样多情的文人呢？不过别人尽管会议论去，你可千万别写。
C．深刻体察剧情与人物，顺应时代审美需求的变化，巧妙运用程式，形成鲜明的个人风格，这才是流派精神的内核。
D．中国戏曲的批评与实践的割裂关系造成了戏曲发展的困扰，这一困扰将会随着时代的进步等因素而逐渐消除。
人教版必修4第一单元1.《窦娥冤》精选课时练习(含答案)-1
人教版必修4第一单元1.《窦娥冤》精选课时练习（含答案) 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、现代文阅读阅读下面的文字，完成后面各题。
欣赏中国戏曲之美季国平①俗话说“唱戏的是疯子，看戏的是傻子”，唱戏与看戏当场互动的重要性于此可见。
在巴黎，法国观众不了解中国戏曲，看昆曲《白蛇传》时如同观赏歌剧般正襟危坐，“疯子”没有遇上“傻子”，剧场气氛有点冷清。
而在慕尼黑，我们建议德国观众观看中国戏曲时可以像观看足球比赛一样，随时表达自己的喜怒哀乐，结果是，台上的“疯子”遭遇了台下的“傻子”，那天剧场效果的火爆不亚于国内。
两场演出效果反差之大，主要就在于如何认识戏曲之美和如何进行戏曲审美。
②如果对戏曲的审美特性不了解、不熟悉，自然就不知道戏曲美在哪里，好在何处。
显然，戏曲欣赏的要义正在于理解戏曲独特的表现方式，懂得戏曲的审美风范，知道看戏曲与看话剧、歌剧、音乐剧的差异所在。
在过去相当长一段时间里，我们吃的是麦当劳，看的是外国大片，离戏曲艺术已经太远了，误解便由此而来，不少人误以为戏曲落后于西方舞台艺术，甚至一些戏剧名家也抱有这样的偏见。
③事实上，中国戏曲有着悠久的历史和深厚的群众基础，是传承和弘扬中华优秀传统文化的重要载体，也是中国人的审美家园。
黑格尔说：“哪个民族有戏剧，就标志着这个民族走向成熟……戏剧是一个已经开化的民族生活的产物。
”中华文化是戏曲审美风范的文化基因，对中华文化的自觉与自信的失落、对西方文化的盲目崇拜，是造成今天戏曲艺术边缘化的根本原因。
与我们的自我矮化和偏见形成反差的是外国同行对戏曲的喜爱和推崇。
学！科网④戏剧家们在谈及他们的创作时，喜欢谈戏剧观念，谈艺术追求，等等，但忽略了戏曲不同于话剧、歌剧、音乐剧的独特性，忽略了戏曲独有的表现方式、审美风范和艺术魅力。
他们可能会说，戏曲就是“以歌舞演故事”嘛，其实，很多人对这句话也只是一知半解，殊不知，戏曲的歌舞是已经戏曲化、程式化、剧种化了的歌舞，是符合戏曲美学原则、化为戏曲表现手段的歌舞，而不是一般歌舞的简单叠加和拼凑。
高中语文第1单元1窦娥冤课时作业新人教版必修4
窦娥冤——千古奇案窦娥冤，六月飞霜天地寒一、基础夯实1．下列词语中加点的字，注音全都正确的一项是( )A．盗跖．(zhí) 罪愆．(qiān) 燕侣莺俦．(shòu)B．忖．度(cǔn) 提．防(tí) 当垆．涤器(lú)C．忤．逆(wǔ) 阑珊．(shān) 披枷．带锁(jiā)D．恓．惶(xī) 田畴．(chóu) 湛．湛青天(zhèn)答案：C 解析：A项，“俦”应读“chóu”。
B项，“提”应读“dī”。
D项，“湛”应读“zhàn”。
2．下列词语中，没有错别字的一项是( )A．浪荡乾坤顺水推船错堪贤愚两泪涟涟B．左侧右偏前合后揠孤身只影功成名就C．怕硬欺软啼啼哭哭怨气冲天负屈衔冤D．苌弘化璧望帝啼鹃古陌荒阡委实冤枉答案：C 解析：A项，堪—勘。
B项，揠—偃。
D项，璧—碧。
3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是( )①《窦娥冤》通过窦娥的不幸遭遇，特别是她蒙受的千古奇冤，揭露了当时社会官吏的________和法制黑暗的真实情况。
②虽然没有人教他，他摸索了一段时间，________学会了。
③铜鼓出土时口朝下，________了铜鼓起源于铜釜的说法。
A．昏庸竟自证实B．昏聩径自证明C．昏庸径自证明D．昏聩竟自证实答案：D 解析：“昏庸”强调愚蠢糊涂；“昏聩”强调不分是非。
“竟自”竟然，出乎意料；“径自”自己直接行动。
“证实”对已有的结论进行认定；“证明”是对于未确定的结论而言。
4．下列各项中，加点的成语使用正确的一项是( )A．虽占有备位“总统”的战略优势，但她言行一再前合后偃．．．．，不仅失去了主导局面的先机，还沦落到各方都不讨好的境地。
B．即使是一个弱小的、落后的国家，也有自己的民族自尊和志气，绝不是对列强的种种侵略要求只能俯首帖耳，顺水推舟．．．．。
C．现代住房讲究采光与通风，但有的装修却弄巧成拙，将许多本来光线充足的房间搞得不明不暗．．．．，通风效果也大受影响。
人教版高中语文必修4课时作业6：第1课 窦娥冤
第一单元舞台小天地，天地大舞台◆1窦娥冤(时间：45分钟满分：60分)一、基础知识(12分，每小题3分)1．下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是()A．甘霖．(lín)衔．冤(xiǎn)错勘．贤愚(kàn)B．湛．湛(zhán) 古陌．(mò) 前合后偃．(yǎn)C．罪愆．(qiān) 亲眷．(juè) 暑气暄．(xuān)D．亢．旱(kànɡ) 盗跖．(zhí) 杳．无音信(yǎo)2．下列词语中，没有错别字的一项是()A．动地惊天顺水推船错堪贤愚两泪涟涟B．左侧右偏前合后揠孤身只影吞声忍气C．怕硬欺软啼啼哭哭怨气冲天负屈衔冤D．苌弘化璧望帝啼鹃古陌荒阡魄散魂飞3．对下列句子中加点字的解释，全都正确的一组是()①错勘．(勘探)贤愚枉作天②可怎生糊突．．(同“糊涂”，这里指“混淆”)了盗跖、颜渊③落的吞声忍气空嗟怨．．．(人缘好)．．(叹息、埋怨)④念窦娥从前已往干家缘⑤你道是暑气暄．(炎热)⑥亢．(极)旱三年⑦此后遇着冬时年节，月一．．(每月)十五A．②③⑤⑥B．①③⑤⑦C．②④⑤⑦D．②③④⑥4．下列各句中，没有语病的一项是()A．《窦娥冤》大约是关汉卿四十岁左右时的作品，那时元朝刚刚统一天下，元世祖忽必烈在位，正是元朝“最清明、最鼎盛”的时期。
B．让窦娥临终的三个愿望都实现，从侧面表现了“神灵”和“天道”还是存在的，世界上还是有“公理”和“正义”的。
C．作者运用浪漫主义的艺术创作手法，通过奇特的构思和想象，让现实生活中不可能发生乃至实现的事在舞台上发生并得以应验。
D．窦娥冤案只是一桩冤案，并无曲折离奇的情节，但这桩冤案却具有普遍的社会意义，它是法制黑暗和官吏昏聩的写照和典型。
二、课内精读(18分)阅读课文[耍孩儿]至结尾，完成5～8题。
5．这几支曲子运用了怎样的表现手法？有何作用？(4分)答：6．“这就是咱苌弘化碧，望帝啼鹃”，这句话有什么深刻内涵？(4分)答：7．剧情中，窦娥的三桩誓愿全都应验，这种写法的作用是什么？(4分)答：8．“煞”是元曲中结尾的曲牌，可是作者为何要分为[二煞][一煞][煞尾]三个曲牌呢？(6分) 答：三、类文阅读(20分)阅读下面的文字，完成9～12题。
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窦娥冤一、基础夯实1．下列词语中加点的字，注音全都正确的一项是( )A．盗跖．(zhí) 罪愆．(qiān) 燕侣莺俦．(shòu)B．忖．度(cǔn) 提．防(tí) 当垆．涤器(lú)C．忤．逆(wǔ) 阑珊．(shān) 披枷．带锁(jiā)D．恓．惶(xī) 田畴．(chóu) 湛．湛青天(zhèn)答案：C 解析：A项，“俦”应读“chóu”。
B项，“提”应读“dī”。
D项，“湛”应读“zhàn”。
2．下列词语中，没有错别字的一项是( )A．浪荡乾坤顺水推船错堪贤愚两泪涟涟B．左侧右偏前合后揠孤身只影功成名就C．怕硬欺软啼啼哭哭怨气冲天负屈衔冤D．苌弘化璧望帝啼鹃古陌荒阡委实冤枉答案：C 解析：A项，堪—勘。
B项，揠—偃。
D项，璧—碧。
3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是( )①《窦娥冤》通过窦娥的不幸遭遇，特别是她蒙受的千古奇冤，揭露了当时社会官吏的________和法制黑暗的真实情况。
②虽然没有人教他，他摸索了一段时间，________学会了。
③铜鼓出土时口朝下，________了铜鼓起源于铜釜的说法。
A．昏庸竟自证实B．昏聩径自证明C．昏庸径自证明D．昏聩竟自证实答案：D 解析：“昏庸”强调愚蠢糊涂；“昏聩”强调不分是非。
“竟自”竟然，出乎意料；“径自”自己直接行动。
“证实”对已有的结论进行认定；“证明”是对于未确定的结论而言。
4．下列各项中，加点的成语使用正确的一项是( )A．虽占有备位“总统”的战略优势，但她言行一再前合后偃．．．．，不仅失去了主导局面的先机，还沦落到各方都不讨好的境地。
B．即使是一个弱小的、落后的国家，也有自己的民族自尊和志气，绝不是对列强的种种侵略要求只能俯首帖耳，顺水推舟．．．．。
C．现代住房讲究采光与通风，但有的装修却弄巧成拙，将许多本来光线充足的房间搞得不明不暗．．．．，通风效果也大受影响。
D．谷超豪与夫人胡和生是人人称羡的数苑比翼鸟，在生活中，他们举案齐眉．．．．。
1991年，胡和生当选为中国科学院院士时，谷超豪比自己当选还高兴，欣然为妻子赋诗一首。
答案：D 解析：A项，“前合后偃”指跌跌撞撞，站不稳，此处用来描写“言行”，属用词不当。
B项，“顺水推舟”比喻顺应趋势办事，应改为“逆来顺受”。
C项，“不明不暗”指糊里糊涂，不能用来形容光线不充足。
D项，“举案齐眉”形容夫妻互敬互爱，使用正确。
5．下列句子中，没有语病的一项是( )A．根据国际法规划设我国东海防空识别区，目的在于为我军及早识别、发现和实施空中拦截行动提供条件，强化国防安全。
B．近年来，我国“十面霾伏”现象日趋增多且加重，美国卫星拍摄的雾霾图，给我们敲响警钟，治理空气污染迫在眉睫。
C．为活跃校园文化生活，学校举办了“四季花卉”摄影作品展，着重表现岁月流转而美丽依旧的自然美，给观众带来了美的享受。
D．城镇建设要依托现有山水脉络慎砍树、不填湖、少拆房，让城市融入大自然，让居民望得见山、看得见水、记得住乡愁。
答案：D 解析：A项，语序不当。
“识别、发现和实施空中拦截行动”应是“发现、识别和实施空中拦截行动”。
B项，搭配不当。
“现象”不能“加重”。
C项，成分残缺。
“着重表现岁月流转而美丽依旧的自然美”缺少主语“参展作品”。
二、阅读鉴赏阅读文本选段，完成6～9题。
【正宫】【端正好】没来由犯王法，不提防遭刑宪，叫声屈动地惊天。
顷刻间游魂先赴森罗殿，怎不将天地也生埋怨。
【滚绣球】有日月朝暮悬，有鬼神掌着生死权。
天地也！只合把清浊分辨，可怎生糊突了盗跖、颜渊？为善的受贫穷更命短，造恶的享富贵又寿延。
天地也！做得个怕硬欺软，却原来也这般顺水推船！地也，你不分好歹何为地！天也，你错勘贤愚枉做天！哎，只落得两泪涟涟。
(刽子云)快行动些，误了时辰也。
(正旦唱)【倘秀才】则被这枷纽的我左侧右偏，人拥的我前合后偃。
我窦娥向哥哥行有句言。
(刽子云)你有甚么话说？(正旦唱)前街里去心怀恨，后街里去死无冤，休推辞路远。
(刽子云)你如今到法场上面，有什么亲眷要见的，可教他过来，见你一面也好。
(正旦唱) 【叨叨令】可怜我孤身只影无亲眷，则落的吞声忍气空嗟怨。
(刽子云)难道你爷娘家也没的？(正旦云)只有个爹爹，十三年前上朝取应去了，至今杳无音信。
(唱)早已是十年多不睹爹爹面。
(刽子云)你适才要我往后街里去，是甚么主意？(正旦唱)怕则怕前街里被我婆婆见。
(刽子云)你的性命也顾不得，怕他见怎的？(正旦云)俺婆婆若见我披枷带锁赴法场餐刀去呵，(唱)枉将他气杀也么哥，枉将他气杀也么哥。
告哥哥，临危好与人行方便。
(卜儿哭上科，云)天那，兀的不是我媳妇儿！(刽子云)婆子靠后。
(正旦云)既是俺婆婆来了，叫他来，待我嘱咐他几句话咱。
(刽子云)那婆子近前来，你媳妇要嘱咐你话哩。
(卜儿云)孩儿，痛杀我也！(正旦云)婆婆，那张驴儿把毒药放在羊肚儿汤里，实指望药死了你，要霸占我为妻。
不想婆婆让与他老子吃，倒把他老子药死了。
我怕连累婆婆，屈招了药死公公，今日赴法场典刑。
婆婆，此后遇着冬时年节，月一十五，有瀽不了的浆水饭，瀽半碗儿与我吃，烧不了的纸钱，与窦娥烧一陌儿，则是看你死的孩儿面上。
(唱)6．对【端正好】一曲的理解，不正确的一项是('')A．“没来由犯王法，不提防遭刑宪”揭露了元代严密的法网和封建吏治的黑暗残酷。
B．“叫声屈动地惊天”结构上呼应题目“感天动地窦娥冤”，内容上说明冤屈之大。
C．“顷刻间游魂先赴森罗殿”暗示了本折戏中窦娥伏法，显示了窦娥拼死反抗的决心。
D．“怎不将天地也生埋怨”在结构上具有引出下文的作用，也反映了窦娥的抗争精神。
答案：C 解析：C项，“暗示”不当，此时已在法场；“显示了窦娥拼死反抗的决心”理解不正确，此句体现不出窦娥的反抗精神。
7．对【滚绣球】一曲，理解正确的一项是('')A．这段曲词使用了不少古白话，如“日月”“鬼神”“天地”，这些词语和今天的意思一样，显得通俗而且生动。
B．这段曲词以天地象征现实，以鬼神象征统治者，以盗跖和颜渊分别象征坏人和好人，另外还运用了呼告、对偶、反问、反复等修辞手法，使语言平实、形象，又符合窦娥的反抗个性。
C．这段曲词表达了主人公窦娥在绝望中因愤恨而抗议，揭露出现实的普遍不合理现象，否定了掌握人间的贫贱富贵、生死寿命的统治者的公正性。
D．这段曲词运用大量的修辞手法委婉曲折地表达了主人公窦娥对不公正社会的满腔怨愤，体现了曲词浓郁的抒情色彩。
答案：C 解析：A项，“日月”“鬼神”“天地”只是古今意义相同，但不是古白话。
B 项，“盗跖”“颜渊”不是象征，而是借代。
D项，这里是直抒胸臆而非委婉曲折。
8．从节选的这段剧本看，窦娥具有怎样的性格特点？请简要概括说明。
________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 答案：这段文字表现了窦娥性格的两个方面：一是具有强烈的反抗精神，二是具有善良贤孝的美好品质。
解析：在节选的这段文字中，我们可以看出，【端正好】与【滚绣球】展示了窦娥指天斥地、申告无门的强烈反抗精神；【倘秀才】以下，又展示了窦娥善良贤孝的一面。
据此概括即可。
9．窦娥临死前反复叮嘱婆婆要祭奠她，是出于怎样的思想感情？________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 答案：这正体现了窦娥难以舍别婆婆，表现了她对婆婆的挂念之情；安排婆婆做这些事，是让婆婆有所寄托，以免婆婆孤独痛苦或生轻生之念；可以增强悲剧气氛；白发人送黑发人，白发人祭奠黑发人，更加突出社会的黑暗，毫无公道可言。
解析：这段文字，不可单看成是窦娥对婆婆的要求，这中间包含着复杂的情感，既有对自己冤情无处申告的痛苦，也有对自己死后婆婆生活的牵挂，更有对这个黑白颠倒的社会的无奈。
三、语言运用10．在下面一段文字的横线处补写恰当的句子，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10字。
中国是东方文明的重要代表，欧洲则是西方文明的发祥地。
正如中国人__①__而比利时人喜爱啤酒一样，茶的含蓄内敛和__②__代表了品味生命、解读世界的两种不同方式。
但是，__③__并不是不可兼容的，既可以酒逢知己千杯少，也可以品茶品味品人生。
中国主张“和而不同”，而欧盟强调“多元一体”。
中欧要共同努力，促进人类各种文明之花竞相绽放。
①_____________________________________________________②_____________________________________________________③_____________________________________________________答案：①喜欢茶②酒的热情奔放③茶和酒11．《窦娥冤》中有两句唱词，两个版本文字不同，试分析其优劣。
(1)《古名家杂剧》本：“地也，你不分好歹难为地；天也，我今日负屈衔冤哀告天！”(2)《元曲选》本：“地也，你不分好歹何为地！天也，你错勘贤愚枉做天！”________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 答案：《古名家杂剧》本第一句唱词用的是陈述语气，远不如《元曲选》本用“何为地”这种质问的语气强烈；《古名家杂剧》本第二句是对天的哀告祈求，而《元曲选》本第二句则是对天的面对面的指责和否定。