关于高三化学三轮复习的几点建议
高三化学论文三轮复习的方法和策略
高三化学三轮复习的方法和策略在第二轮复习过后，面对短暂的三轮复习，有些教师不知该如何入手？笔者认为应该回扣教材，以本为本、以纲为纲。
就目前“三轮回扣”中常见的几种方法及其使用策略，谈谈自己的一些看法。
1、回扣方法1、1 纠错型回扣法纠错型回扣法是将教师在一轮、二轮复习中长期积累和总结的错题，汇集成错题集，以待三轮复习时拿出来使学生再次辨析和巩固。
此方法的优点在于复习针对性强，节省时间，避免做无用功，是一种非常实用的、具有时效性的复习方法；缺点是它容易出现知识疏漏，重点知识可能因得不到回顾而遗忘，并且错题中有一部分是高难度题，容易让学生的知识重点偏移，而忽视对基础知识的巩固，不利于学生系统地掌握知识，不利于学生基本技能的训练。
1、2 查漏补缺型回扣法查漏补缺型回扣法是指依据教师所提供的材料和问题，通过学生自己主动的思维活动，亲自去探索和发现知识网络中的遗漏和不足，从而有目的地去回扣，从而达到“补缺”效果的一种教学方法，它是由美国心理学家布鲁纳，根据他的“认知——发现”学说的学习理论提出来的。
此法的优点是学生要运用发散性思维去进行学习，让学生主动地去发现预先未掌握的知识，这种方法具有主动性、开放性和创造性的特点，这样的学习具有强大的动力，且印象深刻久久不会遗忘，并能广泛地应用于实践，适用于成绩较好、基础扎实的学生群体，而对于基础知识薄弱、知识结构不系统或自主性差的学生则不适用。
1、3 练习——讲评式回扣法练习——讲评回扣法是学生在教师指导下（教师列出复习提纲或选择一定量的练习题），让学生独立思考和完成其中问题，教师再根据学生反馈的情况，巡回答疑并予以讲评，起到有目的地巩固知识的作用。
此法的优点是能了解学生的不足，对症下药；能让学生独立地进行练习，较好地体现了学生的主体地位，教师进行个别的、集体的辅导，体现了教师的主导作用，教师能及时发现学生存在的问题，有的放矢地进行重点讲解，使学生在课堂上始终保持一种探索的精神状态，有助于提高学生的自学能力；缺点是教师选择的习题要反映较广泛的知识点，这样就使题量增多，学生花费的时间也较多，因而整个三轮复习全使用此法不太符合时间要求。
高三化学复习中提升训练有效性的措施
高三化学复习中提升训练有效性的措施高三是学生面临高考的最关键阶段，而化学作为高中必修课程，对于很多学生来说是一个难点和重点科目。
为了更好地帮助学生提高化学复习的效果，我们可以采取一些措施来提升训练的有效性。
一、合理规划复习时间高三学生的课业压力很大，因此在复习化学的时候应该合理规划好时间，做到有条不紊地复习。
在学校的规定时间内进行复习，晚自习结束后还可以预留一些时间进行自主复习。
在周末或假期也要做好复习计划，将复习的内容和重点逐步分解开来，使得复习更有针对性和系统性。
二、精心选择教辅资料选择合适的教辅资料对于提升化学复习效果至关重要。
好的教辅资料不仅能够帮助学生理解知识，还能够针对高考考点进行有针对性的总结和归纳。
学生可以根据自己的情况选择适合自己的教辅资料，比如专项练习册、真题试卷、历年高考题等，从而提升自己的练习效果。
三、利用科学的学习方法在复习过程中，要注重运用科学的学习方法，比如归纳法、对比法、联想法等。
利用这些方法可以加深对化学知识的理解，提高记忆和运用的效果。
同时还要注意培养批判性思维，学会分析和解决问题，这对于提高化学学习的效果也是非常有帮助的。
四、积极参加学校组织的化学讲座和学科竞赛学校常常会组织化学讲座和学科竞赛等活动，这些活动可以帮助学生了解更多的化学知识和理论，同时还能够培养学生的动手实践能力。
学生可以积极参加这些活动，通过这些活动的参与可以更好地巩固所学的化学知识，提高复习效果。
五、多做模拟题、历年真题和高考模拟试卷练习是检验学生掌握情况和水平的有效手段，因此在复习中，学生需要多做模拟题、历年真题和高考模拟试卷。
这样不仅可以帮助学生熟悉考试题型和命题规律，还可以帮助学生掌握解题技巧和提高解决问题的能力。
同时也可以帮助学生了解自己的薄弱环节，有针对性地进行巩固和扎实。
六、注重知识间的联系和整合化学知识多个领域之间存在着联系和整合，因此在复习中要注意知识点之间的联系和整合，能够在巩固某一知识点的顺便进行知识的整合和迁移。
2021年高考备战之高三化学复习4点建议
2021年高考备战之高三化学复习4点建议高三化学复习是一项系统的学习工程，要提高复习效率，就需要注重学习方法的探索，不仅要想方设法跟上老师的复习思路，还要根据自己的实际情况进行调整。
如何来搞好这一年的化学复习呢？根据自己的教学和历届考生成功的经验，建议同学做好以下几点：1．循序渐进，打好基础，辨析理清概念根据自己的学习情况制定较好的学习计划，使复习有计划、有目的地进行。
既要全面复习，更要突出重点。
多看书，抓住教材中的主要知识精髓，特别是中学化学的核心内容，如物质结构、氧化还原反应、离子反应、元素化合物知识、电化学、化学实验、化学计算等。
复习要注重基础，加强对知识的理解和能力的培养，力求做到“记住——理解会用”。
要针对自己的学习情况，查漏补缺，有重点有针对性地复习。
2．掌握原理，灵活应用，注重解题思路化学原理如元素守恒原则、氧化还原反应、电子得失守恒、化学平衡、物质结构、有机反应中断键成键的一般规律，要重点回顾。
掌握化学基本原理和规律，在解题中灵活应用，拓宽解题思路，增强解题的技巧性。
如应用守恒法、差量法、讨论法解一些计算题，可以提高解题的速率和准确性。
推断有机物的结构，要抓住有机物官能团的转化规律和反应的基本类型。
如有机物抓住烃、卤代烃、醇、醛、酸、酯的一系列变化关系。
要通过复习提高灵活应用知识的能力，适当做一些综合性题，并储存在头脑中，高考时可以启发思维。
要注重实验原理，高考化学实验题的比重较大，实验的复习要侧重于实验的基本操作，实验的分析、设计和评价，从“怎么做”到“为什么”，重视实验原理和实验方法，学会比较。
如检测NaCl、Na2CO3混合物中Na2CO3的质量分数，可以用沉淀法、气体法和滴定法，比较可知滴定法最好。
今年的高考题比较注重知识的实际应用，同时要求能够用准确的化学语言解释生活中的化学问题。
3．加强练习，温故知新，提高解题能力练习的方法较多，首先可以将做过的习题再有重点有选择地做一部分。
高三化学第三轮总冲刺复习建议指导
高三化学第三轮总冲刺复习建议指导一、复习前的准备工作在开始进行高三化学第三轮总冲刺复习前，需要做一些准备工作。
首先，确保你对自己学过的所有知识点有基本的了解和掌握。
如果有任何知识漏洞，及时进行填补。
其次，去复习过去做过的试卷和习题，找出自己的薄弱环节，并有针对性地进行提高。
最后，制定一个有效的复习计划，合理安排时间，将重点放在需要加强的知识点上。
二、重点难点知识的复习在进行第三轮总冲刺复习时，要重点关注高考大纲中列出的重点难点知识。
下面对一些重点知识点进行简要复习：1. 化学方程式和化学计算•熟练掌握化学方程式的写法，包括物质的化学式、化学反应的符号、反应条件等。
•掌握常见的化学计算方法，如摩尔计算、质量计算、体积计算等。
特别注意要准确地转换物质间的摩尔比例关系。
2. 化学键和化学键的性质•理解化学键的定义和性质，包括离子键、共价键和金属键。
•掌握键长、键能和键级的概念，能够通过这些概念来解释化学反应和物质性质的变化。
3. 化学平衡和反应速率•理解化学平衡的条件和特征，能够根据平衡常数判断反应的方向和平衡位置。
•掌握影响化学反应速率的因素，如温度、浓度、催化剂等。
4. 电化学和电解质溶液•熟悉电化学的基本概念，包括电流、电解和电解质的分类。
•掌握电解质溶液的电离度和电导率，能够通过电解质溶液的电导率来评价其强弱。
三、解题技巧与应试策略除了对知识点的复习，还需要掌握一些解题技巧和应试策略。
下面给出几点建议：1. 熟悉题型和题目类型了解高考化学试题的出题规律和常见的题型。
掌握各种题型的解题方法，提高解题效率。
2. 注重思维方式和方法化学题目往往需要一定的思维方式和方法。
通过多做题、多，培养自己的化学思维习惯，提高解题的思维灵活性。
3. 注意理解题目背后的问题化学试题往往有一定的问题难度，要学会分析问题、理解问题背后的本质，避免被题目表面迷惑。
4. 注意归纳在解题过程中，要注意归纳各种问题类型的解题思路，形成自己的解题方法，提高解题的准确性和效率。
高三化学复习中提升训练有效性的措施
高三化学复习中提升训练有效性的措施高三化学复习是学生备战高考的关键阶段，提升复习训练的有效性对于学生取得好成绩至关重要。
下面是一些提升高三化学复习训练有效性的措施：1. 制定合理的复习计划：制定详细的复习计划，明确每天要复习的知识点和复习的时间安排。
可以根据课本内容、历年高考试题和各个章节的重要性制定计划，将时间合理分配给各个知识点，确保能够全面复习。
2. 进行系统化的复习：将知识点按照不同的主题进行分类，形成系统化的复习框架。
在复习时，可以按照这个框架有条理地进行学习，避免零散地去记忆和理解知识点。
3. 做大量的习题：习题是检验学生对知识掌握程度的重要方式，做大量的习题有助于巩固知识点、提高解题能力。
可以选择历年高考试题、模拟题和自测题等进行习题训练，对于考试中常见的题型尤其要注意练习。
4. 理论与实践相结合：化学是一门既有理论又有实践的科学，理论知识的学习需要与实验操作相结合。
在复习过程中，可以通过做实验、观察实验现象和解读实验结果等方式将理论知识与实践联系起来，帮助深入理解化学知识。
5. 多角度思考问题：在学习和复习过程中，可以从不同的角度思考问题，培养多维度的思维方式。
可以通过与同学、老师的交流、讨论，或者从不同的学习资料中获取不同的解析、观点和思路，从而提高对问题的理解和解决问题的能力。
6. 参加辅导班和小组讨论：参加有针对性的辅导班可以得到专业的指导和针对性的辅导，提高复习效果。
还可以组织学习小组，与同学一起进行讨论和互相促进，共同解决问题，提高学习效果。
7. 反复总结、归纳和拓展：在复习过程中，要注意反复总结、归纳和拓展知识点，帮助记忆和理解。
可以通过整理笔记、制作思维导图、做知识点总结和概念图等方式，将复习内容系统整理起来，便于复习和回顾。
8. 积极参加模拟考试：模拟考试是对学生知识掌握情况和应试能力的检验和提高的一种方式。
在复习过程中，可以定期参加模拟考试，模拟真实考试场景，帮助学生适应考试节奏和心态，查漏补缺，提高应考能力。
高三化学的复习建议和复习的窍门
高三化学的复习建议和复习的诀窍【导语】随着202X的高考终止，又有一批行将进入高三的学生，下面作者将为大家带来高三学生的化学复习的计划，期望能够帮助到大家。
高三化学的复习建议1重视教材，紧抓基础没有基础就根本谈不上能力;第一轮复习一定要扎扎实实，切勿盲目攀高，以免眼高手低。
复习主要以教材为准，反复浏览深入知道其中的知识点，形成点与面的知识网，使知识更加全面而又精准。
同时，对基础知识的全面回想还要形成自己的思维体系。
2掌控化学原理，重视其解题思路考生经过一年的学习应当注意到了，化学具有非常多的化学原理及规律。
化学同物理一样是自然学科，他们一定会遵从自然规律。
所以考生不要在庞大的化学方程式及原理眼前怯步，只要找到其内在规律，不断的深入总结，舍弃表面追究其根本，其实也没有那么多东西需要记忆，做题时，不要做完题就没事了，应重视解题的思路。
3重视化学实验能力的培养化学和物理都是自然学科，都会重视其实验，化学更为优越，近几年化学高考化学中，以实验为主线来命题的数量明显增多，所占的分数也越来越重。
考生想要获得高分，一定不能放松对实验能力的培养。
4加强解题训练，培养实战能力在第一轮复习当中，另一个需要注意的重点就是加强经典题型的训练，训练的知识点应结合近几年的高考知识点来，深入知道知识点，打好基础，适当的时候做下模拟试题或者真题。
在解题的进程当中，不仅要重视质量还要重视速度。
选好合适的题目类型及数量，有助于加强思维的训练，减少再次做题的时间。
做完题后，应注意归纳总结，反思解题的进程及技能，长期坚持训练，解题能力一定会加强的。
5掌控重点做好时时纠错由于复习的时间有限，且高三要复习的可门和知识点非常庞大，怎样在少量的时间里面做好复习，是考生们普遍关注的问题。
其主要方法，就是突出重点，加强薄弱的突击。
同时要对考试中出错率高的地方要即便做好反思，对此地段也要强化训练。
每一次考试的毛病点及练习的毛病点，一定要做好详细的分析，分析其原因。
高三化学三轮复习必须注意的四方法-word
2019年高三化学三轮复习必须注意的四方法?高三化学复习要提高复习效率，就需要注重学习方法的探索，不仅要想方设法跟上老师的复习思路，还要根据自己的实际情况进行调整。
如何来搞好这一年的化学复习呢?结合教学实际化学三轮复习必须注意的四方法。
招数一：善待课本，巩固双基，挖掘隐形关系课本和教材是专家、学者们创造性的研究成果，经过长期、反复的实践和修订，现已相当成熟，书本里蕴含着众多科学思想的精华。
据初步统计，中学化学所涉及的概念及理论大大小小共有220多个，它们构建了中学化学的基础，也就是说，基本概念及基本理论的复习在整个化学复习中起着奠基、支撑的重要作用，基本概念及基本理论不过关，后面的复习就会感到障碍重重。
因此，必须切实注意这一环节的复习，讲究方法，注重实效，努力把每一个概念及理论真正弄清楚。
例如对催化剂的认识，教材这样定义：“能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质都不改变的物质”。
几乎所有学生都能背诵，粗看往往不能理解其深层含义;假如我们对其细细品味一番，枯燥的概念就会变得生动有趣――我们可以思索一下“催化剂是否参与了化学反应?”对化学反应速率而言，“改变”一词指加快或是减慢?“化学性质都不改变”，“那物理性质会变吗”等问题。
经过一番折腾，对催化剂的认识就会达到相当高的层次。
再者，课本中的众多知识点，需要仔细比较、认真琢磨的非常多。
例如原子质量、同位素相对原子质量、同位素质量数、元素相对原子质量、元素近似相对原子质量;同位素与同分异构体、同系物、同素异形体、同一物质等等。
对课本中许多相似、相关、相对、相依的概念、性质、实验等内容，应采用比较复习的方法。
通过多角度、多层次的比较，明确其共性，认清其差异，达到真正掌握实质之目的。
透析近几年的高考化学实验题，可以发现几乎所有试题均来自课本上的学生演示实验及课后学生实验。
因此，在老师指导下，将十几个典型实验弄清原理，反复拆开重组，相信你定会大有所获。
高考三轮化学怎么复习(高三化学复习方法)
高考三轮化学怎么复习(高三化学复习方法)高考三轮化学怎么复习在高考三轮化学复习中，以下是一些方法和建议：第一轮复习：熟悉考纲：了解高考化学科目的基本要求和考试内容。
泛读教材：进行初步阅读并整理笔记，理清脉络和重要概念，掌握知识结构。
完成练习：做教材上的习题和资料以夯实基础，可适当进行辅助阅读。
第二轮复习：查漏补缺：重点针对弱势知识点，查漏补缺，进行巩固复习。
做和复习真题：做真题，找到考试规律和趋势，整理经验和技巧，能够提高自己的考试经验水平。
系统阅读：有些考试科目需要系统性学习，特别是理工科等领域，需要阅读相关系统性的教材和指南。
活动式复习：进行图像、做记忆袋、口诀、课本彩色笔记等形式的活动式复习。
第三轮复习：总结知识点：逐个知识点进行统计和总结，并按照优先级进行安排。
模拟考试：逐步进行模拟考试，找到考试策略，加强考试心态调节。
针对性复习：重点关注易混点、考试重点和应变技巧，针对性进行复习。
局部突破：依据前两轮复习中整理出的薄弱环节和技能要求进行精细化攻关，进行相应练习以突破局部难题。
值得注意的是，在复习的过程中，不仅要掌握和理解基础知识，还要重点关注分析、运用、解决问题的能力和方法。
加强应用类题目练习，掌握解题技巧和策略，为高考保驾护航。
高三提高成绩的方法保证课堂效率。
高中的学习更具有自主性，有的同学喜欢熬夜学习，白天的精力不足;还有的同学觉得高三复习时老师讲的东西自己都知道，就不愿听，上课就自己刷题。
其实，这些做法都是不可取的。
无论如何，都要保证课堂效率，这是提高成绩的根本。
高三成绩的提高必然不是一蹴而就的。
有许多的同学可能会觉得身边的某个同学某次考试成绩突然就提高了，之后的成绩也一直比较稳定，希望自己也能一下子就提高成绩。
其实，他们的成绩提高也是慢慢积累起来的力量，在此之前也经历了成绩不理想和不断努力的过程。
高考化学答题技巧1.卷面要在规定位置填写网上阅卷时，给每一位阅卷老师的题目都是切块扫描的，绝不会看到考生姓名等信息，批哪一道题电脑屏幕上就只显示哪一道题;每份试题两人看，若两人批阅出现误差，则会有第三人批阅，即理综阅卷误差是“零误差”。
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关于高三化学三轮复习的几点建议
导读：我根据大家的需要整理了一份关于《关于高三化学三轮复习的几点建议》的内容，具体内容：高考化学第二、三轮复习的着力点有4个：一是搞好知识的重组与整合;二是培养良好的解题思路,掌握思维技巧;三是不断消除知识和思维上的易错点,直到有把握做到会做的题目不丢分;四是培养准确、快捷...
高考化学第二、三轮复习的着力点有4个：一是搞好知识的重组与整合;二是培养良好的解题思路,掌握思维技巧;三是不断消除知识和思维上的易错点,直到有把握做到会做的题目不丢分;四是培养准确、快捷、规范的书面表达能力。
每一个环节,每一个步骤,都应该充分发挥自身的主动性、积极性,以达到最大限度发展综合素质的终极目标。
第一轮分章复习期间，学生要看好课本，用好课本
要求学生做到课本随身带，遇到问题拿出来，即练题时遇到的问题和漏洞随时拿出课本进行对照和补充。
复习过程中，强调对基本概念、基本理论、基本技能的理解与掌握，夯实学科的主干知识和核心知识，仍是高考备考的重点，抓基本知识就是要抓好化学课本知识。
课本中主干知识和核心知识包括：结构化学，元素及其重要化合物，化学键，元素周期表及周期律，化学平衡，反应速度，酸碱电离学说，酸碱滴定，配平方程式，氧化还原反应，热化学方程式，电解电池原理，离子方程式，气体，离子共存，pH和[H+]的概念与计算，氧化还原反应的理解，氧化性、还原性的强
弱判断，有机物异构现象，化学反应类型，综合实验，过量反应物讨论的化学计算等等。
第二轮复习时，首先要查漏补缺
有些学校，越到最后的冲刺阶段，越给学生练习高考模拟测试题，学生做得迷迷糊糊，教师批改和讲解也很辛苦，但是事倍功半，效果较差。
各位同学都应先整理以前做过的试卷和参考书，对于过去做错的题目，一定要做到四点：第一要真正弄懂;第二是会做;第三是做对;第四是熟练，也就是做得快。
其次，越是到最后的复习冲刺阶段同学越是应该摸规律，搞归纳总结，如：
1、能够做喷泉实验的气体有哪些(至少四例)?
2、能够使淀粉KI溶液变蓝的物质有哪些(至少举九例)?
3、常见的漂白剂有哪些(至少根据性能分三类举六例)?
4、可以发生银镜反应的有机物有哪些(至少有七类若干例)?
5、可以使酸性KMnO4
溶液退色的有机物有哪些(五类若干例)?
6、金属与非金属形成化合物的稳定性规律?
7、中学常见既能与酸反应，又能与碱反应的物质的规律?
8、醇脱氢的有关反应规律?
9、溶液里离子间能否大量共存的规律等等?
后期复习要努力打破知识的界面，加强学科内知识的整合，形成知识网络，增强知识的迁移能力。
如从"水的电离方程式"可以将电离平衡、溶液
pH值计算、离子反应方程式、盐类水解、电解原理及其应用、胶体等整合在一起。
最后提倡让学生亲自动手做实验
化学是实验性很强的学科，通过实验教学可以培养学生的动手操作能力、思维能力和实事求是的科学态度。
所以，实验题是每年高考的必然内容，约占化学内容的25%。
重点要关注装置连接、气密性的检查、电解原理、气体干燥及除杂原理、混合物的分离、一定浓度的溶液的配制及与气体物质性质相关的实验。
高三化学总复习的主要目的应该是，考生对已基本掌握的零碎的化学知识要进行归类、整理、加工，使之规律化、网络化;对知识点、考点、热点进行思考、总结、处理。
学生获得知识就会遵循由浅入深，由易到难，循序渐进，积少成多的原则，从而使学生掌握的知识更为扎实，更为系统，更具有实际应用的本领，更具有分析问题和解决问题的能力，同时将学生获得的知识转化成能力，从而使学生做到：总复习全面抓，普遍的知识规律化，零碎的知识系统化。