初中科学学学习方法
初一学生各科学习方法(精选5篇)
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初一学生各科学习方法有哪些初一学生各科学习方法如下：1.语文：语文需要背诵的东西很多，初一学生每天花一个小时的时间来学习语文。
同时，初一学生每天花20分钟背诵单词，提高英语水平。
2.数学：数学需要初一学生每天做练习题，以加强理解。
3.英语：初一学生每天听录音半小时，复习巩固英语单词。
4.物理：物理需要将自学和上课相结合，初一学生每天花半小时看课本，遇到问题及时查看笔记。
5.化学：化学需要将所学知识与实验相结合，初一学生要注重实验，理解记忆。
6.生物：生物需要记忆的东西很多，初一学生每天花半小时背诵。
初一学生各科学习方法包括哪些不同学科需要的学习方法不尽相同，但总体来说，以下是一些初一学生各科学习方法：1.语文：语文学习重在积累，学生需要多读、多写、多背。
建议每天背诵一首古诗，每天阅读一篇文章，并做好读书笔记。
同时，学生需要多练习写作，可以多写日记、周记、作文等，并积极参加各类语文活动，如演讲比赛、作文比赛等。
2.数学：数学学习重在理解，学生需要掌握基础知识，并多做练习。
建议学生在课堂上认真听讲，并及时复习学过的内容，做好笔记。
同时，学生需要掌握一些数学解题技巧，如分类讨论、化简、配方等。
3.英语：英语学习的重点是听、说、读、写，学生需要多听、多说、多读、多写。
建议学生多听英语原版电影、新闻、音乐等，并尝试模仿发音、语调等。
同时，学生需要多说英语，练习口语表达，可以参加英语角、与外教交流等活动。
4.物理：物理学习需要学生具备一定的数学和物理基础，重在理解和应用。
建议学生在课堂上认真听讲，并及时复习，多做练习，掌握物理公式和定理。
同时，学生需要多动手实验，通过实际操作理解物理知识。
5.化学：化学学习需要学生掌握化学基础知识，并多做实验。
科学的初中学习计划
科学的初中学习计划第一学期1. 科学实验：通过进行简单的科学实验，包括测量光的折射角度、测量水的沸点和冰点等，加深学生对科学实验的了解和兴趣。
2. 自然界中的物质：学习自然界中的物质、物质的性质和变化，并通过实验和观察来认识和理解物质的性质。
3. 力和运动：学习力的概念和分类，力的作用和影响，力和运动之间的关系等。
4. 热学：学习热的传播方式、热传导、热辐射等基本知识，并通过实验来验证学习内容。
第二学期1. 光学：学习光的传播、光的反射、折射、色散等知识，并通过实验来理解光的基本规律。
2. 电学：学习电路的基本知识、电流和电压的关系、电阻的作用和影响等，并通过实验来验证学习内容。
3. 声学：学习声音的传播规律、声音的特性、声音的频率等知识，并通过实验来验证学习内容。
4. 生物学基础：学习细胞的结构、功能和分类，加深学生对生物学的兴趣和理解。
第三学期1. 生物的繁殖：学习生物的繁殖过程，包括有性和无性生殖过程，加深学生对生物繁殖的理解。
2. 植物和环境：学习植物的生长、发育和环境的关系，通过实地考察和实验来加深对植物和环境的理解。
3. 动物和环境：学习动物的生存环境、动物的行为习性等知识，通过实地考察和实验来加深对动物和环境的理解。
4. 环境保护：学习环境污染的危害、环境保护的重要性，通过案例分析和实地调研来加深对环境保护的理解。
第四学期1. 自然界中的力量：学习自然界中的重力、弹力、摩擦力等力量的作用规律，通过实验和观察来加深对力量的理解。
2. 自然现象的解释：学习自然界中的一些常见现象，如彩虹、雷电、地震等的原理和解释，通过实验和案例分析来加深对自然现象的理解。
3. 生物生长发育：学习生物的生长发育规律，如植物的生长过程、动物的生长发育过程等，通过实地考察和实验来加深对生物生长发育的理解。
4. 病毒和免疫：学习病毒的侵害和免疫系统的作用，通过案例分析和实地调研来加深对病毒和免疫的理解。
第五学期1. 科学技术的应用：学习科学技术在日常生活中的应用，如电子产品的原理、生物科技的应用等，通过实践操作来加深对科学技术应用的理解。
怎 样 学 好 科 学(初中科学)
科学素养的要素关系
1、识别科学问题 2、科学地解释现象 3、科学探究
科学 能力
Hale Waihona Puke 4、科学兴趣与社会责任 5、科学态度与科学精神 6、科学、技术与社会的关系
科学 态度
科学素养
科学 知识
科学 方法
1、生命科学 2、物质科学 3、地球与宇宙
具体的科学 方法
分章 节与 条目
地球和宇宙
物 质物 质学科 科学
怎样学好科学
科学是一门以对科学本质的认识为基础，以 提高学生科学素养为宗旨的综合课程。
● 以前：传统科学本质观 科学被看作是已经确立的科学知识体系。教师课堂 上关心的是传授科学知识，提供一些结论性内容；学生关注的是科学知识的 掌握。
● 现在：当代科学本质观 科学学习受学生的文化背景和经验的影响。持当代 科学本质观的教师认为，科学的认知活动涉及复杂的认知、情感和社会因素， 科学学习应该是发生在一定社会和文化背景下的意义构建的过程。只有为学 生提供科学只是发生和发展的社会和文化背景，学生才能更好地认识科学的 本质。持当代科学本质观的教师教学行为注重知识的产生过程，以及学生对 于知识获得过程的反思。因此，教师所持有的科学本质观将影响着课堂教学 的方式和科学课程的实施。
生命科学
科学、技术、社会、环境
科学课程的结构
二、养习惯
真正能把科学学好的： 不是智商，而是习惯
三、培能力
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四、学方法
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初中各科学习方法
初中各科学习方法一、语文学习方法：1. 阅读原文：在学习文言文和现代文时，要首先阅读原文，理解文章的内容和作者的意图。
可以将关键词标注出来或做笔记，有助于记忆和理解。
2. 多读多写：多读经典文学作品，增加词汇量和语感。
同时，多写作文，提高自己的表达能力和写作水平。
3. 划重点：在学习文学、语法等知识点时，可以用不同的颜色或符号划出重点要点，便于复习和记忆。
二、数学学习方法：1. 学习基本概念：数学知识是建立在基本概念的基础上的，要先理解基本概念，并通过练习题掌握基本运算。
2. 理论与实践结合：数学是一门实践性很强的学科，要将理论知识与实际问题相结合，通过解决实际问题来理解数学知识。
3. 多做题：数学是需要练习的学科，要多做各种类型的题目，提高自己的解题能力和思维逻辑。
三、英语学习方法：1. 每日英语口语练习：通过每天进行口语练习，提高口语表达能力和听力理解能力。
2. 多听多读多写：多听英语新闻、音乐和电影，提高听力；多读英文文章，扩大词汇量；多写作文，提高写作能力。
3. 创造英语学习环境：尽量将自己的生活环境充满英语元素，如贴上英语单词卡片、与朋友用英文交流等，以加强英语学习的实践性。
四、科学学习方法：1. 实践探究：科学是一门实验性强的学科，要进行实践探究，通过实验和观察来理解科学现象和原理。
2. 多进行思维导图：用思维导图的方法整理和归纳科学知识点，以帮助记忆和理解。
3. 关注实际问题：关注与科学知识相关的实际问题，将科学知识运用到解决实际问题中，提高科学素养。
五、历史学习方法：1. 阅读原始资料：读相关历史文献和原始资料，了解历史文化和事件的真实情况。
2. 多进行讨论和辩论：通过讨论和辩论，激发自己对历史问题的思考，加深对历史知识的理解。
3. 制作时间轴或思维导图：可以用时间轴或思维导图来整理历史事件的发展脉络，帮助记忆和理解。
初中科学记忆口诀
初中科学记忆口诀
科学是我们学习的重点，口诀帮助我们记牢它。
首先是物理，学习重心之一，我们先来学习一下机械能。
机械能是动能和势能的和，物体运动时能量不会丢。
接着我们学热学，热量传递有三种。
传导、对流和辐射，热能传递速度快慢明显差。
再来学化学，化学变化有几种。
物理变化和化学变化不同，化学变化会有新物质产生。
继续学生物，细胞是生命的基础。
植物细胞和动物细胞不同，细胞结构要记牢。
再来学地理，地球是我们的家。
地球有四季变化，地壳运动影响地震。
接着学天文，宇宙的奥秘。
太阳系有八大行星，地球是我们的家。
物质的分子是很小的粒子，原子是构成分子的基本单位。
元素是由同一种原子组成，化合物是由不同元素组成。
力学是物理的一部分，有几种力。
重力是地球吸引物体的力，弹力是物体弹性变形的力。
光学是物理的一部分，光的传播有几个特点。
光是直线传播，光速是恒定的。
科学知识很广阔，这只是其中的一小部分。
通过口诀记忆，科学知识不再困难。
我们要努力学习，掌握科学的精髓。
初中科学学习方法总结
初中科学学习方法总结 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN初中科学学习方法总结初中将学习大量的重要的科学概念、规律、能力和科学素养，而这些概念、规律、能力和科学素养，是解决各类问题的基础，是探究物质世界的基本素养，因此要真正理解、掌握和培养能力，应力求做到以下六个方面：一、培养对科学学习的兴趣俗话说，兴趣是学习最好的老师，而学习科学的兴趣是可以在攻克每一道难题，掌握每一点科学常识中慢慢培养的。
克服自己对科学的畏惧心理，放松心态，相信自己，学会以愉悦的心情接受科学知识。
二、注重对教材的阅读初中科学学的内容，有一些跟小学《自然》里的部分内容很相近，但它不同于《自然》，它是比较系统和深入地介绍和研究有关物质科学、生命科学、地质科学等科学现象的发生、发展及其变化规律的学科。
我通过一年多的学习，我认为对教材的阅读主要即课前阅读，课堂阅读和课后阅读非常重要：(1)课前阅读．其实也就是课前预习。
要根据课本内容，结合书本中提出的问题，对新课内容有一个粗略的了解，弄清知识点，找出重点、难点，作好标记，以便在课堂上听教师讲解时突破，攻克难点．(2)课堂阅读，就是在进行新课的过程中阅读，对于那些重点知识要边读边记．做到上课专心听讲，集中注意力，全神贯注地听老师讲解，眼睛要盯着老师的嘴，看老师表情；耳朵听老师讲课的声音；头脑思考老师所讲的内容，思路应与老师保持一致。
在学习中还要学会听门道。
一般老师上课分成三大步骤：复习旧知识，引入新课，并进行分析、论证、推理。
最后概括小结。
同时还要做到当堂内容当堂懂。
当堂任务当堂完成，尽量不留尾巴，不增加课后负担。
在课堂上还要养成勤做笔记的习惯。
在确保课堂内容全部听懂的前提下，尽量做好笔记，以便课后复习时使用。
当然，如果上课时二者之中只能顾其一的话，那么就干脆不记笔记，以保证专心听讲和当堂理解。
(3)课后阅读，结合课堂笔记，在阅读的基础上勤总结、归纳，也就是复习巩固。
初中生科学制定的学习计划
初中⽣科学制定的学习计划 初中的学习⽣活紧张，时间宝贵，想要进⼀步提⾼学习效率，同学们应该制定学习计划。
⼀起来看看店铺整理的初中⽣科学制定的学习计划，希望对您有⽤。
初中⽣科学制定的学习计划篇⼀ 1、早读课按语⽂、英语⽼师要求读书，严禁早读课补做前⼀天未完成的作业。
2、课前认真预习，上课注意听讲，课后认真复习，再⾼质量完成⽼师布置的作业，认真搞懂并订正第⼀次做错的作业。
3、每天抽出两个⼩时把今天上的课程认真复习、巩固。
具体要求是⽤较“零散”的时间复习当天上的政治、历史、地理、⽣物，较“完整”的时间复习语⽂、数学、英语。
4、要求学有余⼒的同学每天做⼀篇语⽂课外阅读，每学期读⼀部“名著”，每周写两篇周记，两周写⼀篇作⽂，每天随⼿收集⼀些优美的句、段。
5、英语要加强听、读、说、写的能⼒训练，学会总结归纳，每天听⼀篇短⽂，每天和同学交流⼏句常⽤语。
6、各科单元结束后，学会列知识树状图，把第⼀次做错的题⽬进⾏分类归纳，找出错误原因并加以纠正。
7、对所知识每周⼀总结，每⽉⼀归纳，每两⽉⼀排查，如此反复。
8、每个同学都要树⽴学习追赶⽬标，使每学期期中、期末考试的平均分、及格率、优秀率有所提⾼。
初中⽣科学制定的学习计划篇⼆ 1、全⾯分析，正确认识⾃⼰ 准确找出⾃⼰的长处和短处，以便明确⾃⼰学习的特点、发展的⽅向，发现⾃⼰在学习中可以发挥的最佳才能。
2、结合实际，确定⽬标 订计划时，不要脱离学习的实际，⽬标不能定得太⾼或过低，要依据：(1)知识、能⼒的实际;(2)“缺⽋”的实际;(3)时间的实际;(4)教学进度的实际，确定⽬标，以通过⾃⼰的努⼒能达到为宜。
3、长计划，短安排 要在时间上确定学习的远期⽬标、中期⽬标和近期⽬标。
在内容上确定各门功课和各项学习活动的具体⽬标。
学习⽬标可分为：(1)掌握知识⽬标;(2)培养能⼒⽬标;(3)掌握⽅法⽬标;(4)达到成绩(分数)⽬标。
长计划是指明确学习⽬标，确定学习的内容、专题，⼤致规划投⼊的时间;短安排是指具体的⾏动计划，即每周每天的具体安排和⾏动落实。
初中科学该怎么学好
初中科学该怎么学好初中将学习大量的重要的科学概念、规律、能力和科学素养，初中科学该怎么学好呢?下面店铺收集了一些关于初中科学学习方法，希望对你有帮助初中科学学习方法篇一1细读书，多设问，培养自学能力(1)课前阅读，做到有的放矢。
如阅读“功”这一节，可列出如下提纲：①物理学上“做功”的含义是什么?它和日常生活中常说的“做工”有什么不同?②做功必须具备哪两个必要因素?有哪几种情况不做功?⑧做功的多少与哪些因素有关?怎样计算做功的多少?④功的单位是什么?(2)课堂阅读，对于那些重点知识(概念、规律等)，可以是齐读或默读，边读边记。
对于关键的字、词、句、段落要用符号标志，只有抓住关健，才能深刻理解，也才能准确掌握所学的知识。
(3)课后阅读，结合课堂笔记，在阅读的基础上勤总结、归纳。
学完一章后，结合课堂笔记去阅读，及时复习归纳，把每节或每章的知识用思维导图归纳，使零碎的知识逐步系统化、条理化。
通过归纳，可以把学过的知识串成线，连成网，结成体。
以便加深现解，使知识得到升华。
2细观察，会观察，培养观察能力(1)观察要有主次在观察前要弄清观察的目的、任务和要求，明确观察什么和怎样观察。
如在观察水的沸腾时，要围绕下列问题观察：沸腾前气泡发生的位置、气泡大小、多少，温度计的读数怎样变化?沸腾时观察气泡的变化，温度计的读敷是否有变化?停止沸腾时，温度是否变化?……(2)观察要有步骤复杂的物理现象，应按照一定的步骤，一步步地仔细观察。
如在”研究液体的压强”实验中，可按以下步骤进行：(1)首先要观察所使用的压强计，用手指挤压压强计金属盒上的橡皮膜，观察金属盒上的橡皮膜受到压强时，u形管两边液面出现的高度差，压强越大，液面的高度差也越大.(2)接着将水倒人烧杯中，将压强计的金属盒放入水中，观察u形管两边液面是否出现高度差，根据观察判断水的内部是否存在压强? (3)改变橡皮膜所对方向，再观察u形管两边的液面，根据观察判断水是否向各个方向都有压强，其大小有什么关系? (4)保持金属盒所在的深度不变，使橡皮膜朝上、朝下、朝各个侧面，比较同一深度，水向各个方向的压强有什么关系? (5)将金属盒放入不同深度，水的压强随深度增加怎样改变? (6)观察在同一深度清水的压强和盐水的压强是否相同?(3)观察时要思考如在引入“牛顿第一运动定律”前做有关演示时，当观察了同一高度处的小车从斜面上分别经过毛巾、棉布、木板表面时运动的距离越来越远后，可思考：小车在不同的水平面上运动的距离大小跟什么有关?当小车在水平面上运动时受摩擦力很小时，运动的距离很大吗?当小车在光滑的平面上(无阻力)运动时，运动的距离将有多远?经过观察、思考、推理后，加深对定律的理解。
科学的学习方法初中
科学的学习方法初中
1. 掌握基础知识：科学学科的学习离不开基础知识的掌握，因此初中阶段需要认真学习和掌握有关科学的基础知识。
2. 建立概念体系：科学学科是一门系统性很强的学科，初中阶段需要组建科学概念体系，建立科学思维方式，从而掌握科学的学习方法。
3. 做好实验：科学的实验教育是其独特的特色之一，学生需要利用实验来加深对科学现象和理论的认识。
4. 做好练习：在学习过程中，学生还需要通过练习来巩固和拓展基础知识，提高应用能力。
5. 多角度学习：科学的学习不应仅限于书本，学生还可以通过观察现象、探究问题、查阅资料、参观博物馆等多种方式学习科学。
6. 多方面应用：科学的学习应尽可能地结合生活实际，将所学知识运用到生活中，从而提高其应用能力。
初中生怎么学好科学
初中生学习科学方法篇一一、课前预习很多学生，几乎都没有预习的习惯，这是不可取的。
在老师上新课前，必须进行预习，可以借助教材全解，了解重点，难点，把课程内容预习一遍，做好课后练习和实验班的基础巩固部分，有不理解的地方，做好标记，带着问题走进课堂，这样可以提高学习效率。
二、上课听讲课堂学习是学习的重要环节，一定要认真听讲，做好笔记。
记好概念，公式，原理，典型例题，延伸拓展，重点、难点等。
及时提问，解决课前预习和上课时遇到的各种疑问。
三、作业巩固一定要认真完成老师布置的作业，这样可以检验课堂学习的掌握情况，做题时要注意审题，标记有效数据，寻找题目考点，争取做完每个题目，如果有不会做的要做好标记，明天问老师或者同学。
做完作业，可以做实验班的课外拓展提优部分(等学完整章内容再做开放探究提优和走进中考前沿)，要记得总结今天所学知识并预习明天课程。
四、周总结、月总结每周都要总结所学课程，每月一次大总结。
可以参考教材全解的总结部分，并用实验班综合提优测评卷和浙江名卷单元卷巩固练习，成绩好的可以考虑选用尖子生，初三学生可以用中考真题和钱塘甬真重高。
认真备考每次月考，订正作业和试卷的错题(摘抄到错题本或者保留试卷，考前看错题有很好的效果)，归纳总结，构建完整的知识体系。
五、保持学习的热情和兴趣我们要保持学习的热情和兴趣，增强自身的求知欲，认真观察生活中的各种有趣现象，联系课本知识，多问几个为什么，浏览科普读物，拓展知识面，欣赏网络视频，了解科学的神秘奥秘。
尝试着去理解和领悟科学知识，探索科学之美，从而增强自身的科学素养。
初中生学习科学方法篇二一、力求做到“七能”:初中将学习大量的重要的科学概念、规律、能力和科学素养，而这些概念、规律、能力和科学素养，是解决各类问题的基础，是探究物质世界的基本素养，因此要真正理解、掌握和培养能力，应力求做到“七能”:能表述:能熟记并正确地叙述概念、规律的内容。
能表达:明确概念、规律的表达公式及公式中每个符号的科学意义。
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初中科学学学习方法
初中科学学的内容，有一些跟小学《自然》里的部分内容很相近，但它不同于《自然》，它是比较系统和深入地介绍和研究有关物质科学、生命科学、地质科学等科学现象的发生、发展及其变化规律的学科。
怎样才能学好这门科学呢？在教学中归结出几种方法，供大家参考。
一、学习科学，力求做到“七能”：
初中将学习大量的重要的科学概念、规律、能力和科学素养，而这些概念、规律、能力和科学素养，是解决各类问题的基础，是探究物质世界的基本素养，因此要真正理解、掌握和培养能力，应力求做到“七能”：
能表述：能熟记并正确地叙述概念、规律的内容。
能表达：明确概念、规律的表达公式及公式中每个符号的科学意义。
能理解：能掌握公式的应用范围和使用条件。
能变形：能对公式进行正确变形，并理解变形后的含义。
能应用：能用概念和公式进行简单的判断、推理和计算。
能归纳：能将知识板块式地归纳整理和记忆。
能设计：能利用周围的环境和条件设计合理的实验和科学调查。
二、重视画图和识图
学习科学离不开图形，比如物质科学中的机械设计，电磁学知识的复杂电路设计，地质科学中的地形图、气象图，生命科学中的人体系统图、各种植物或动物的结构图等都是主要依靠“图形语言”来表述的。
知识的条理化，分析解决问题的思路等问题，用通常意义上的语言或文字表达都是有局限性和低效率的。
所以，按照科学的方法动手画图或记图是学习科学的重要方法，而且对今后进一步学习现代科学技术有着重要意义。
在初中科学课里，同学们会学到许多有用的图表。
《科学》要求的画图和识图主要分两部分：一部分画图属于作图类型题，比方说，作光路图、作力的图示、作力臂图以及画电路图等等；另一部分，根据现成的图形学会识图，所谓识图是指要注意结合条件看图，根据理解和记忆将不完整的生物图、地质地理图等填涂完整。
例如，在计算有关电路的习题时，已给出的电路图往往很难分析出来是串联、并联或是混联，如果能熟练地将所给出的电路图画成等效电路图，就会很容易地看出电路的连接特点，使有关问题迎刃而解。
三、重视观察和实验
科学是一门以观察、实验为基础的学科，观察和实验是科学学的重要研究方法。
法拉第曾经说过：“没有观察，就没有科学。
科学发现诞生于仔细的观察之中。
”对于初学科学的初中学生，尤其要重视对现象的仔细观察。
因为只有通过对观象的观察，才能对所学的科学知识有生动、形象的感性认识；只有通过仔细、认真的观察，才能使我们对所学知识的理解不断深化。
例如，学习运动的相对性，老师讲到参照物时，许多同学都会联想到：坐在火车上的人，会观察到铁路两旁的电杆、树木都向车尾飞奔而去。
这个生动的实例使我们对运动的相对性有了形象的认识。
在学习科学知识的过程中，我们还应该重视实验，注意把所学的科学知识与日常生活、生产中的现象结合起来，其中也包含与科学实验现象的结合，因为大量的科学规律是在实验的基础上总结出来的。
作为一个刚刚开始学习科学的初中学生，要认真观察老师的演示实验，并独立完成学生的动手操作实验。
在认真完成
课内规定实验的基础上，还可以自己设计实验，来判断自己设计的实验方案在实践中是否可行。
例如，可以自己设计实验测量学校绿地中一条弯曲小径的长度；可以通过实验测量上学途中骑车的平均速度；可以设计在缺少电流表或缺少电压表的条件下测量未知电阻的实验；还可以设计探究有关生物、地理和化学等相关实验和调查。
这些都需要同学们自己独立思考、探索，不断提高自己的观察、判断、思维等能力，使自己对科学知识的理解更深刻，分析、解决问题会更全面。
四、学会“两头堵”的分析方法
科学知识的特点是由简到难，逐步深入，随着学习知识的增多，许多同学都感到科学题不好做。
这主要是思考的方法不对头的缘故。
拿到一道题后，一般有两条思路：一是从结论入手，看结论想需知，逐步向已知靠拢；二是要“发展”已知，从已知想可知，逐步推向未知；当两个思路“接通”时，便得到解题的通路。
这种分析问题的方法，就是“两头堵”的方法。
这种方法说起来容易，真正领会和掌握并非一日之功，中间有时还需要较多的记忆，这需要同学们在学习的过程中逐步地体会并加以应用。
五、注意适当分类，把知识条理化和系统化
当学习过的知识增多时，就很容易记错、记混。
因此，可试着按照课文和某些辅导材料中绘制的框架图去帮助记忆和理解。
有时，适当地对概念进行分类，可以使所学的内容化繁为简，重点突出，脉络分明，便于自己进行分析、比较、综合、概括；可以不断地把分散的概念系统化，不断地把新概念纳入旧概念的系统中，逐步在头脑中建立一个清晰的概念系统，使自己在学习的过程中少走弯路。
通过这种方法，不但能够加深对基础知识的理解，而且还能收到事半功倍的效果。
学习有法，但学无定法。
在学习科学的道路上，要结合自己的特点，稳扎稳打.
以上这些为我临时找了一些资料，有点多有点乱，以后有空帮你
整理一下。
你挑着看看吧，希望对你有用，记着多学点上网技巧，网络不是只能娱乐的，可以学到很多课堂上学不到的东西，慢慢体会吧。
要善于利用网络来学习。
不要一味沉浸在练习册中。