《马克思主义哲学》第05章在线测试
(5)--第五章马克思主义哲学的辩证法试卷答案

“马克思主义哲学原理”第五章试题及参考答案(A卷)一、名词解释(每小题3分,共24分)1. 朴素的辩证法[答案要点] 人类早期对宇宙本原、现象世界的生灭及事物运动变化等问题的辩证理解,由于带有直观性和猜测性的特点,所以通常被称为“朴素的辩证法”。
2. 矛盾[答案要点]所谓矛盾,是指事物所包含的对立面之间相互对立、相互斗争又相互依存、相互转化的辩证关系。
其中,对立面之间的对立与斗争构成矛盾的斗争性,对立面之间的依存与渗透则构成矛盾的同一性。
3. 质[答案要点] 质是一个事物成其为自身并区别他事物的内部规定性。
事物的质与事物的存在是直接同一的,就是说,某一事物一旦失去了自己的质,它就丧失了自己存在的根据,就不再是原来的事物,而变成了另一种事物。
4. 量[答案要点] 量是事物存在和发展的规模、程度、范围、速度以及事物的构成要素在空间上的排列组合等可以用数量表示的规定性。
5. 度[答案要点]度是事物保持自身的质的量的界限,是质与量的对立统一。
一方面,在度中,质与量是相互对立、相互排斥的。
质总是规定着量的变化幅度、限制着量的增减界限,而量的变化则趋向于突破质的限制、超出质的数量界限。
另一方面,在度中,质与量又是相互规定、相互依存的。
6. 分析[答案要点]分析是把客观事物的整体分解为各种部分、方面、要素,然后逐个地加以研究的思维方法。
7. 归纳[答案要点]归纳是从个别事物中概括出一般性结论的思维方法。
根据其所概括的对象是否完全,归纳又可分为完全归纳和不完全归纳。
8. 抽象[答案要点] 抽象是通过分析对客观事物的各个方面的属性、因素分别地加以研究,然后舍弃其中偶然的非本质的属性、因素,抽取出其中必然的本质的属性、因素,并用概念把它们表现出来的一种思维方法。
二、简答题(每小题10分,共40分)1. 如何理解唯物辩证法是一种合理形态的辩证法?[答案要点](1)从历史的角度来理解现实和感性存在的,实践活动取代“精神”成为辩证法的前提。
《马克思主义哲学》第01-08章在线测试答案

D、深入实际、调查研究
E、在实践中检验和发展真理
第三题、判断题(每题1分,5道题共5分)
1、世界统一于存在。
正确错误
2、错误思想是客观存在的反映。
正确错误
3、“假定一切物质都具有在本质上跟感觉相近的特性、反映的特性,这是合乎逻辑的。”
正确错误
4、意识是人特有的精神活动。
正确错误
5、“城门失火,殃及池鱼”与“只见树木,不见森林”所包含的哲理是截然对立的,它们的分歧是哲学中的两个基本派别的根本分歧。
2.9[多选][对]下列各项属于人类所特有的活动的有()。
2.10[多选][对]下列各项属于党的思想路线的内容的有()。
3.6[判断][对]世界统一于存在。
1.11 [判断][对]错误思想是客观存在的反映。
1.12[判断][对]“假定一切物质都具有在本质上跟感觉相近的特性、反映的特性,这是合乎逻
辑的。”
3、旧唯物主义与辩证唯物主义的根本区别在于是否承认客观世界的可知性。
正确错误
4、马克思主义哲学是科学的世界观,所以它是“科学之科学”。
正确错误
5、人的意识不仅反映客观世界,而且创造客观世界。
正确错误
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《马克思主义哲学》第01章在线测试
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马克思理论哲学复习题5-第五章模拟题及参考答案

第五章模拟题及参考答案一、单项选择题(30道,每道1分)1、在由猿到人的过程中,起决定作用的是:A、类人猿的生理结构和生活特点B、气候的变化C、语言的产生D、劳动2、连接自然与社会的纽带是:A、人类精神B、劳动 C生产工具 D、感官3、人类社会发展的决定因素是:A、地理环境B、人口条件C、生产方式 D科学技术4、物质资料生产方式是:A、生产力与生产关系的统一B、经济基础与上层建筑的统一C、动资料与劳动者的统一D、生产资料所有制与分配方式的统一5、物质资料生产方式所体现的关系是:A、主体与客体的关系B、人类精神与自然界的关系C、人与自然、人与社会的关系D、实践与认识的关系6、面对当代严重的环境问题,正确的态度应该是:A、保持科学技术和物质生产的低速发展B、着重追求眼前的物质利益,迅速地索取自然资源C、反朴归真,重过古代田园诗般的生活D、把发展科学技术与生产力和保护生态环境有机地统一起来7、人口因素对社会发展的作用表现在:A、人口因素是社会进步的决定力量B、人口因素对社会发展起制约和影响作用C、人口增长是劳动者贫困、失业的根源D、人口增长能决定社会制度的更替8、物质生活的生产方式同政治生活、精神生活的关系是:A、社会政治生活、精神生活决定生产方式B、有什么样的生产方式,就有什么样的政治生活、精神生活C、政治生活、精神生活的变化同生产方式的变化完全一致D、物质生活的生产方式同政治生活、精神生活无关9、“思想、观念、意识的生产最初是直接与人们的物质活动、与人们的物质交往,与现实生活的语言交织在一起的。
人们的想象、思维、精神交往在这里还是人们物质行动的直接产物。
”这一思想是A、物史观B、唯心史观C、机械决定论D、非决定论10、全球化从根本上讲是物质生产和物质交往的产物,最主要是:A、政治全球化B、经济全球化C、文化全球化D、军事全球化11、衡量生产力水平的客观尺度是:A、以生产工具为主的劳动资料B、劳动者的素质C、劳动对象的广度和深度D、劳动产品的数量和质量12、生产力的主导因素或首要的生产力是:A、科学技术B、劳动者C、劳动对象D、劳动资料13、劳动对象是指:A、各种生产工具B、各种生产产品C、进入生产过程的物质对象D、生产资料14、生产资料包括:A、生产力和生产关系B、生产工具和劳动者C、劳动对象和劳动资D、料科学技术和劳动产品15、生产力的客观性在于:A、它是构成生产关系这种物质关系的基本形式B、它是人们在生产中所结成的物质关系C、它是人们不能自由选择的既得的物质力量D、它的实体是自然界16、人和物的要素从可能的生产力变为现实的生产力,是因为A、一定的生产资料所有制现实把诸要素结合起来B、劳动对象范围的不断扩大C、科学技术物化再机器、工具等生产资料中D、正确调整分配关系以及由它决定的消费关系17、生产关系揭示的是:A、人与自然之间的关系B、人与物质世界之间的关系B、人们在物质资料生产过程中结成的经济关系 D、物质与意识之间的关系18、在生产关系体系中,起决定作用的是:A、生产资料的所有制形式B、人们在生产中的地位和作用C、产品的分配和消费之间的关系D、人与人之间在生产中的交换关系19、判断某种生产关系是否先进的标志是:A、公有制还是所有制B、公有制水平的高低C、是否适应生产力发展的状况D、劳动产品分配的水平20、经济基础是:A、一定社会占统治地位的生产关系各方面的总和B、一切经济关系的总和C、所有生产关系各方面的总和D、一切社会关系的总和21、马克思主义认为,国家的起源是:A、暴力的产物B、人们相互订立契约而形成的C、阶级矛盾不可调和的产物D、阶级矛盾调和的产物22、“在共同生活和共同劳动中,需要有一个为公共利益服务的机构,这就是国家。
郑大远程教育马克思主义哲学在线练习参考答案

郑⼤远程教育马克思主义哲学在线练习参考答案郑⼤远程教育《马克思主义哲学》在线练习参考答案满分第⼀章内容已经打出来了楼主? [单选] [对] 哲学的基本问题是( D)。
[单选] [对] 马克思主义哲学的直接理论来源是(A )。
[单选] [对] 马克思主义哲学是整个马克思主义理论的(B )。
[单选] [对] 古代朴素唯物主义的突出特点是(B )。
[单选] [对] ⼀切唯⼼主义都主张(D )。
[多选] [对] 马克思主义哲学与现代西⽅哲学的关系和正确对待现代西⽅哲学的态度是(ABCDE)。
[多选] [对] 德国古典哲学中对马克思的唯物主义和辩证法思想影响最⼤的有(CE)。
[多选] [对] 马克思主义哲学中国化,在我国有许多有利条件(ABC )。
[多选] [对] 马克思主义哲学的哲学史上所产⽣的伟⼤变⾰主要表现在(ABCE)。
[多选] [对] 马克思主义哲学是(ABCDE )。
[判断] [对] 哲学是“科学之科学”。
X[判断] [对] 哲学基本问题的意义仅在于为⼈们提供⼀个划分唯物主义与唯⼼主义的标准。
X[判断] [对] 旧唯物主义与辩证唯物主义的根本区别在于是否承认客观世界的可知性。
X[判断] [对] 马克思主义哲学是科学的世界观,所以它是“科学之科学”。
X[判断] [对] ⼈的意识不仅反映客观世界,⽽且创造客观世界。
√满分第02章在线测试楼主[单选] [对] 意识能动性的实现必须通过⼀定的途径,这个途径就是(C )。
[单选] [对] ⼈类所特有的区别于动物的特点是(B )。
[单选] [对] ⼈的任何意识,都是对客观世界的(C )。
[单选] [对] “假定⼀切物质都具有在本质上跟感觉相近的特性”,这是(C )。
[单选] [对] 在⼈⼯智能与⼈的意识的关系问题上有着种种不同观点,其中正确的观点是( D)。
[多选] {对] 意识是( )。
1ABDE[多选] [对] ⼈类与⾃然界的关系和动物与⾃然界的关系具有不同的性质,其表现有( ABCD)。
马克思主义哲学原理第五章习题及答案

马克思主义哲学原理第五章习题及答案第5章人类社会的本质和基本结构一、选择题Ⅰ,即单项选择题(每题1分):下列每题的选项中,有一项是最符合题意的。
1.划分历史唯物主义和历史唯心主义的标准是(本题难度系数为0 7)()A.是否承认阶级和阶级斗争B.是否承认社会存在决定社会意识C.是否承认社会意识的能动作用D.是否承认个人在历史上的重要作用2.衡量生产力水平的客观尺度是(本题难度系数为0 7)()A.劳动对象B.劳动者技能的高低C.生产工具D.产品的质量3.资本主义政治制度的核心是(本题难度系数为0 7)()A.生产资料资本主义私有制B.资本主义法律制度C.资本主义政党制度D.资本主义国家制度4.“无数相互交错的力量产生出一个总的结果,即历史事实,这个结果又可以看作一个作为整体的、不自觉地和不自主地起作用的力量的产物。
所以以往的历史总是像一种自然过程一样地进行。
”这说明(本题难度系数为0 65)()A.社会发展是自发的B.社会发展的规律是可以被认识的C.社会发展有客观规律D.社会规律同自然过程的规律是相通的5.“人创造环境,同样环境也创造人”是(本题难度系数为0 8)()A.环境决定论的观点B.唯心主义的观点C.旧唯物主义的观点D.辩证唯物主义的观点6.社会意识形态的核心是(本题难度系数为0 7)()A.政治法律思想B.道德规范C.文学艺术D.哲学思想7.生产关系中具有决定意义的因素是(本题难度系数为0 75)()A.产品的分配关系B.产品的交换关系C.生产资料所有制形式D.人们在生产中所处的地位8.下列各组社会意识形式中,完全不属于意识形态的是(本题难度系数为0 7)()A.道德、语言学、政治思想B.政治法律思想、文学、逻辑C.哲学、艺术、宗教D.自然科学、形式逻辑、语言学9.人类全部社会关系中,最基本的关系是(本题难度系数为0 8)()A.生产关系B.血缘关系C.思想关系D.法律关系10.社会规律的特点是(本题难度系数为0 65)()A.同自然规律一样自发实现B.客观的,但要通过人的自觉活动才能实现C.与自然规律不一样,有其阶级性D.主观的,因为它的实现不能脱离人的自觉活动11.人类社会存在和发展的物质基础是(本题难度系数为0 8)()A.社会生产B.自然环境的物质基础C.从事生产活动的人D.物质资料的生产方式12.阶级社会中占统治地位的社会意识是(本题难度系数为0 85)()A.被大多数人认可的思想B.执政党的指导思想C.人民群众的思想D.统治阶级的思想13.社会意识就是(本题难度系数为0 7)()A.一切意识因素和精神活动的总和B.经济上占统治地位的阶级的意识C.人民群众的意识D.政治上占统治地位的阶级的意识14.先进的社会意识之所以能对社会的发展起促进作用,是由于(本题难度系数为0 75)()A.它正确反映了社会发展规律B.它是社会存在的反映C.它具有相对独立性D.它具有历史继承性15.“在共同生活和共同劳动中,需要有一个为公共利益服务的机构,这就是国家。
马克思主义哲学第01章-第08章在线测试

《马克思主义哲学》第01章在线测试第一题、单项选择题(每题1分,5道题共5分)1、唯物辩证法认为,主观辩证法是( B)。
A、头脑中自生的B、对客观辩证法的反映C、“绝对观念”固有的D、从书本上学来的2、马克思主义哲学的直接理论来源是( A)。
A、德国古典哲学B、17世纪英国唯物主义哲学C、古代朴素唯物主义哲学D、18世纪法国唯物主义哲学3、马克思主义哲学是整个马克思主义理论的( B)。
A、主要内容B、理论基础C、核心部分D、实质或灵魂4、判断一种哲学是否是“真正的哲学”取决于它(D )。
A、是否坚持唯物论B、是否坚持唯心论C、是否坚持辩证法D、是否反映了时代精神的精华5、古代朴素唯物主义的突出特点是(B )。
A、辩证法B、直观性C、形而上学性D、机械性第二题、多项选择题(每题2分,5道题共10分)1、“任何真正的哲学都是自己时代精神的精华”,这里指的“真正哲学”(ABDE )。
A、可能是唯物主义哲学B、可能是唯心主义哲学C、专指各种唯物主义哲学D、取决于是否以思想的形式表现了时代的精神E、马克思主义哲学2、马克思主义哲学同中国实际相结合产生的两大理论成果分别是( BD)。
A、《新民主主义论》B、毛泽东思想C、《论持久战》D、邓小平理论E、“一国两制”理论3、马克思主义哲学中国化,在我国有许多有利条件(ABC )。
A、共产党的领导保证了马克思主义在我国意识形态中的主导地位B、中国现代化和民族复兴的现实需要C、马克思主义哲学本身的性质与中国哲学优良传统存在某些相通之处D、马克思主义哲学是意识形态的核心E、马克思主义哲学是科学的世界观和方法论4、马克思主义产生的主要的自然科学前提是( BCE)。
A、康德星云假说B、达尔文进化论C、细胞学说D、牛顿力学E、能量守恒和转化定律5、马克思主义哲学是彻底、完备的唯物主义,这是因为( ABC)。
A、它做到了辩证法同唯物主义的结合和统一B、它实现了唯物主义自然观同唯物主义历史观的结合和统一C、它使得哲学第一次成为科学形态的世界观和方法论D、它认为世界是运动、发展、变化的E、它无情地揭露了资本主义制度的弊病第三题、判断题(每题1分,5道题共5分)1、哲学是“科学之科学”。
《马克思主义哲学》第05章在线测试

1、坚持真理的客观性,就是( )。
A、在真理观上坚持了唯心主义B、在真理观上坚持了唯物主义C、在真理观上坚持了辩证法D、在真理观上坚持了形而上学2、一切真知都来源于( )。
A、间接经验B、社会实践C、人的意识D、客观事物3、客观真理是( )。
A、所有的唯物主义都承认B、所有的唯心主义都承认C、只有旧唯物主义承认D、只有辩证唯物主义承认4、坚持绝对真理和相对真理辩证统一的观点是( )。
A、真理问题上的唯物论B、真理问题上的一元论C、真理问题上的辩证法D、真理问题上的二元论5、主观唯心主义者主张( )。
A、认识来源于绝对观念B、人在神的启示下认识世界C、世界是可以认识的D、世界万物是“感觉的复合”第二题、多项选择题(每题2分,5道题共10分)1、下列各项体现实践是认识发展的动力的有( )。
A、实践不断给人们提出新的课题,推动人们去进行新的探索和研究B、实践不断提供大量有关的经验材料以及新的认识工具,使人们不断解决认识课题C、实践还改造了人的主观世界,锻炼和提高了人的认识能力D、实践是人们改造世界的感性活动E、实践是认识的最终归宿,可以有效地改造世界2、感觉、知觉、表象的依次发展,初步显现出( )。
A、认识发展从部分到全体的发展趋势B、认识发展从直接到间接的发展趋势C、认识发展从感性认识到理性认识发展的趋势D、认识的发展是不断进行质的飞跃的趋势E、认识的发展是从肯定到否定的发展趋势3、主体选择与客观规律的接近和符合的过程是()。
A、人们在认识和实践中长期而艰难的探索过程B、人们认识和实践不断深入的过程C、人们不断发现真理和修正错误的过程D、人们的思想摆脱客观规律束缚的过程E、人们创造有利的客观规律的过程4、下列各项属于认识主体特点的有( )。
A、自然性B、社会性、主体、客体与主观、客观是等同的。
正确错误、在人们认识过程中,同一对象可以用多种理论观点解释,因此,真理是多元的。
正确错误、错误思想是客观存在的反映正确错误、“由抽象上升到具体”的过程是理性认识回到实践的过程。
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郑州大学现代远程教育-马克思哲学课堂练习题第一章第一题、单项选择题(每题1分,5道题共5分)1、马克思主义哲学的研究对象是(B)。
B、是关于自然、社会和人类思维发展A、自然界发展的一般规律的一般规律C、人类历史发展的一般规律D、人类各种知识的总汇2、马克思主义哲学的直接理论来源是(A )。
A、德国古典哲学B、17世纪英国唯物主义哲学C、古代朴素唯物主义哲学D、18世纪法国唯物主义哲学3、马克思主义哲学与具体科学的关系是( D)。
A、感性认识与理性认识的关系B、绝对和相对的关系C、整体与部分的关系D、一般与特殊的关系4、判断一种哲学是否是“真正的哲学”取决于它(D )。
A、是否坚持唯物论B、是否坚持唯心论C、是否坚持辩证法D、是否反映了时代精神的精华5、古代朴素唯物主义的突出特点是( B)。
A、辩证法B、直观性C、形而上学性D、机械性第二题、多项选择题(每题2分,5道题共10分)1、“任何真正的哲学都是自己时代精神的精华”,这里指的“真正哲学”(ABDE )。
A、可能是唯物主义哲学B、可能是唯心主义哲学C、专指各种唯物主义哲学D、取决于是否以思想的形式表现了时代的精神E、马克思主义哲学2、马克思主义哲学同中国实际相结合产生的两大理论成果分别是(BD )。
A、《新民主主义论》B、毛泽东思想C、《论持久战》D、邓小平理论E、“一国两制”理论3、马克思主义哲学的哲学史上所产生的伟大变革主要表现在(ABCE )。
A、创立了科学的实践观,改变了实践观念在哲学中的地位和作用B、实现了唯物论和辩证法、唯物主义自然观和唯物主义历史观的结合C、实现了革命性和科学性的统一D、实现了科学观和方法论的统一E、实现了世界观和方法论的统一4、形而上学唯物主义明显的局限性是(ABCE )。
A、机械性B、形而上学性C、直观性D、思辨性E、不彻底性5、现代西方哲学可分为两股思潮,它们分别是(AC )。
A、人本主义思潮B、存在主义思潮C、科学主义思潮D、实证主义思潮E、唯心主义思潮第三题、判断题(每题1分,5道题共5分)1、哲学是“科学之科学”。
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A B
C D 、真理与谬误的本质区别在于
B A
在的
C D 、绝对真理与相对真理是
A B
C D 、在真理观上相对主义的错误在于
A B
C、只讲真理与谬误的转化,不讲真理与谬误的对立D 、真理与谬误的统一的含义是
A B
C D
E、只看到主体与客体之间的认识关系,看不到二者之间的实践关系
2、马克思主义认识论区别于旧唯物主义认识论的显著特点有( )。
A、把可知论引入认识论
B、把唯物主义引入认识论
C、把科学的实践观引入认识论
D、把辩证法应用于认识论
E、认为认识的本质是在实践基础上主体对客体的能动反映
3、正确实现从理性认识到实践的飞跃( )。
A、决不能生搬硬套理论
B、必须从实际出发
C、必须从主观愿望出发
D、必须坚持一般理论和具体实践相结合的原则
E、要具体问题具体分析
4、实践是认识的基础,其表现有( )。
A、实践是认识的来源
B、实践是认识的动力
C、实践是检验认识真理性的标准
D、实践是认识的目的
E、认识对实践具有反作用
5、认识主体的本质属性是( )。
A、自然性
B、社会性
C、实践性
D、被动性
正确错误
、在人们认识过程中,同一对象可以用多种理论观点解释,因此,真理是多元的。
正确错误
、错误思想是客观存在的反映
正确错误
、“由抽象上升到具体”的过程是理性认识回到实践的过程。
正确错误
、真理是有用的,因此有用就是真理。
正确错误。