国际学校报告
国际学校可行性研究报告
国际学校可行性研究报告一、项目概述国际学校是指在中国境内以外的地区设立并招收外国学生的学校。
随着中国国际化进程的加快和外国人在中国的工作和生活情况的增多，国际学校也逐渐成为一种备受关注的教育形式。
然而，国际学校的建设和运营涉及到诸多方面的问题，需要进行全面的可行性研究。
本报告旨在对国际学校的可行性进行深入分析，探讨国际学校的建设和运营的各个方面，为相关单位提供决策参考。
二、市场分析1. 教育需求随着中国经济的发展和国际化进程的加快，外国人在中国的工作和生活情况日益增多。
这些外国人的子女需要接受良好的教育，而国际学校正是为他们提供优质教育服务的一个重要途径。
2. 教育供给目前在中国境内的一些一线城市，如北京、上海等地，已经设立了一些国际学校。
然而，在二线城市及以下地区，国际学校的供给仍然较为匮乏。
因此，在这些地区设立国际学校具有较大的发展潜力。
3. 政策环境中国政府对国际学校的发展持支持态度，对国际学校的设立和运营提供了一定的政策支持。
同时，一些地方政府也在鼓励和支持国际学校的发展。
综合来看，国际学校在中国境内有着较大的发展空间和市场需求，具有良好的发展前景。
三、地理环境1. 城市选择在选择国际学校的设立地点时，需要考察城市的国际化程度、生活环境、教育资源等因素。
一线城市或者国际化程度较高的城市通常具有更好的国际学校发展条件，但同时也面临更大的市场竞争和运营成本。
2. 校园环境国际学校的校园环境对其品牌形象和教学质量具有重要影响。
因此在选择校园地点时，需要考虑交通便利、自然环境、教育资源等因素。
四、教学资源1. 师资力量国际学校的教学素质直接关系到学校的教育质量。
因此，需要拥有一支高水平的师资队伍。
一般来说，国际学校的师资队伍中应该拥有一定数量的外籍教师以及具有海外留学背景的华裔教师。
2. 教学设施国际学校需要具备良好的教学设施，包括教学楼、实验室、图书馆等。
此外，还需要有一定数量的体育设施、校园活动场地等。
2023中国国际学校报告
2023中国国际学校报告一、引言国际学校作为一种特殊类型的学校，其目标是为外籍人士的子女提供高质量的教育，同时也接待本地学生。
随着中国的不断开放和国际交流的增加，中国国际学校的数量和影响力不断提升。
本文将对2023年中国国际学校的现状进行全面分析和报告。
二、中国国际学校的发展概况1. 学校数量和地理分布截至2023年，中国国际学校的数量已经超过500所，涵盖了全国各个省份和直辖市。
其中，一线城市如北京、上海、广州等拥有最多的国际学校，其次是二线城市如成都、杭州、重庆等。
此外，一些新兴城市也开始兴建国际学校以满足外籍人士和本地家庭的需求。
2. 学校类型和教育体系中国国际学校可以分为多种类型，包括国际部、外籍学校和双语学校。
国际部主要面向中国学生，采用国际教育体系，注重培养学生的国际视野和跨文化沟通能力。
外籍学校则主要面向外籍人士子女，往往采用国际学校常见的教学模式和课程体系。
而双语学校则致力于培养学生既精通中文又掌握英语的能力。
3. 教学资源和师资力量中国国际学校在教学资源和师资力量方面投入巨大，以确保提供高质量的教育。
许多国际学校拥有现代化的教学设施，包括图书馆、实验室、体育馆等。
同时，这些学校也聘请了一批国际化的教师，他们拥有丰富的教学经验和跨文化交流能力。
三、中国国际学校的办学特色1. 多元化的课程设置中国国际学校的课程设置非常多元化，往往超出了传统学校的范畴。
除了传统的学科如语文、数学、科学等，国际学校还注重开设其他课程，如音乐、艺术、体育、戏剧等，以培养学生的综合素质和兴趣爱好。
2. 强调语言能力的培养作为国际学校，培养学生的语言能力是一个非常重要的目标。
中国国际学校通常采用双语或多语教学模式，注重培养学生的英语能力。
此外，学校还鼓励学生学习其他外语，如法语、德语、西班牙语等，以提高他们的跨文化交流能力。
3. 鼓励学生参与社会实践中国国际学校非常重视学生的社会实践经验。
学校经常组织各种实践活动和社会服务项目，让学生进一步了解社会并培养他们的社会责任感。
国际学校研究报告
国际学校研究报告国际学校研究报告一、背景介绍国际学校是指国际教育理念为基础，接受国际课程教育并向国际认证组织申请认证的学校。
随着全球化的进程，越来越多的父母开始关注国际学校，希望能够给孩子一个更好的教育环境和国际化的教育资源。
二、国际学校特点1.多元文化教育：国际学校内学生来自不同的国家和地区，接受多元文化的教育，增加对世界各地文化的了解和尊重。
2.国际化课程：国际学校实施国际课程，如IB课程、AP课程等，培养学生的学术能力和国际视野。
3.外籍师资：国际学校拥有来自世界各地的外籍教师，能够提供纯正的外语教学和丰富的国际教育经验。
4.教学资源丰富：国际学校通常拥有先进的教学设施和资源，如实验室、图书馆、体育馆等，为学生提供良好的学习环境。
5.培养全面人才：国际学校注重培养学生的创新能力、沟通能力和团队合作精神，培养学生成为具有国际竞争力的全面人才。
三、国内国际学校发展现状随着国内人民生活水平的提高和对教育质量的要求增加，国内国际学校得到了快速发展。
目前，国内各大城市均有国际学校的存在，如北京、上海、广州等。
这些国际学校通常由国内外知名的教育机构或国际学校集团管理，拥有雄厚的师资力量和完善的教学体系。
四、国际学校发展前景1.政策支持：国家出台了一系列政策支持国际学校的发展，如各地相继出台的国际学校管理政策和优惠政策。
2.家长需求：随着父母对孩子教育的重视程度增加，越来越多的家长希望将孩子送到国际学校接受更好的教育。
3.经济实力：随着国内人均收入的提高，家庭经济实力也逐渐增强，越来越多的家庭能够承担起国际学校的高额学费。
4.国际教育合作：中国积极与国际组织开展教育合作，引进国际先进的教育理念和资源，为国际学校的发展提供了机遇。
五、国际学校发展面临的挑战1.高学费：国际学校的学费较高，对经济条件较差的家庭来说是一个负担。
2.人才引进：国内对外籍教师引进的政策还不够完善，一些国际学校面临师资短缺的问题。
3.市场竞争：国内国际学校市场竞争激烈，如何提高自身的教育质量和知名度是一个挑战。
2024年国际学校市场研究报告
背景随着全球化进程的加速，家长对子女接受国际教育的需求日益增加，国际学校市场也逐渐兴起。
2024年，国际学校市场继续保持增长态势，吸引了更多的学生和家长投入其中。
本文将对2024年国际学校市场进行分析和研究，以期能够更好地了解市场现状和未来发展趋势。
市场规模据统计，2024年全球国际学校市场规模达到了约5000亿美元，在过去十年中持续保持着稳健增长。
亚洲地区是国际学校市场的主要增长引擎，其中中国、印度和东南亚国家的市场规模增长最为显著。
尤其是中国，在过去几年中，中国的国际学校市场呈现出快速增长的态势，成为全球国际学校市场的重要组成部分。
市场需求国际学校市场的增长主要受到家长对优质教育资源的追求和对国际化教育的认可。
随着全球经济的不断发展，家长对子女的教育投入也越来越多，他们希望孩子能够接受全球范围内的优质教育，提升竞争力和国际视野。
此外，国际学校在课程设置、教学方法和师资力量等方面具有显著优势，能够更好地培养学生的综合素质和跨文化交流能力，吸引了越来越多的学生和家长选择国际学校。
市场特点国际学校市场具有以下几个显著特点：2.竞争激烈：随着市场规模的扩大，国际学校市场的竞争也越来越激烈。
各个学校为了吸引学生和家长，纷纷提升教学质量、拓展教育资源，并积极开展各类教育活动。
3.品牌效应：一些知名国际学校因其优质教育和声誉良好而成为家长们的首选。
这些学校具有较强的品牌影响力，能够在市场竞争中脱颖而出。
市场趋势未来，国际学校市场将呈现出以下几种趋势：1.教育科技深入应用：随着信息技术的发展，教育科技在国际学校中得到广泛应用。
虚拟课堂、在线教学、智能教学工具等将成为未来国际学校的发展方向，提升教学效果和教学体验。
2.文化交流增加：国际学校将更加注重促进学生之间的文化交流和跨文化交流能力的培养。
国际化教育将成为未来国际学校的重要特点之一3.教育全球化：国际学校市场将越来越向全球化方向发展，学校之间的合作和交流将更加密切，各国之间的教育资源共享将进一步加深。
2024年国际学校行业深度分析报告
一、行业概况国际学校是指在一个国家或地区外开设的学校，其课程设置和教学模式主要依照其他国家或地区的教育标准进行。
随着全球化的加深和中国经济的发展，国际学校行业近年来迅猛发展。
2024年，国际学校行业持续保持增长态势，成为受这股潮流带动的热门行业之一二、市场规模根据统计数据显示，2024年国际学校行业市场规模达到2000亿元人民币。
其中，中国内地成为最大的市场，约占整个市场规模的60%。
中国内地的国际学校数量快速增长，尤其是一线和二线城市的需求较大。
此外，香港、新加坡等地也有相当规模的国际学校市场。
三、增长动力1.教育观念转变：随着中国家长对教育的重视程度不断提高，越来越多的家庭选择将孩子送到国际学校接受更优质的教育，提高综合素质。
2.国内高等教育竞争激烈：国内高等教育市场竞争激烈，录取率较低，许多家庭希望通过送孩子去国际学校，提升其升学竞争力。
3.跨国公司及外籍人员增多：随着跨国公司及外籍人员在中国的增多，对于国际学校的需求也相应增长。
跨国公司为其员工提供教育补贴，使得国际学校的需求稳步增长。
四、市场竞争国际学校市场的竞争激烈，主要表现在以下几个方面：1. 课程设置：不同的国际学校会根据不同目标招生群体，选择不同的国际教育体系，如AP、IB、A-level等，以吸引更多家长和学生。
2.师资力量：优秀的教师团队是国际学校的核心竞争力之一、各学校争夺优秀师资，提供更好的薪酬和福利待遇，以确保教学质量。
3.设施条件：国际学校注重发展学生的综合素质，提供良好的学习和生活环境。
学校会进行大规模投资，打造现代化的教学设施和校园环境，以吸引更多学生。
4.品牌影响力：知名国际学校品牌具有较大优势，因为其在教育界的声誉和排名的认可度更高。
家长普遍倾向选择具有良好口碑和影响力的学校。
五、问题与挑战1.市场价格竞争激烈：由于国际学校市场供大于求，导致价格竞争加剧，部分学校为了争夺学生会降低学费，对行业整体利润率造成压力。
山水国际学校实习报告
一、实习背景与目的随着我国教育事业的不断发展，教育国际化已成为趋势。
为了更好地适应这一趋势，提升自身的教育教学能力，我于2023年在山水国际学校进行了为期一个月的实习。
本次实习旨在让我深入了解国际教育理念，提升跨文化沟通能力，同时锻炼教育教学实践技能。
二、实习单位简介山水国际学校位于我国南方一座美丽的城市，是一所集小学、初中、高中于一体的国际学校。
学校秉承“以人为本，追求卓越”的办学理念，致力于培养具有国际视野、创新精神和实践能力的优秀人才。
学校设施齐全，师资力量雄厚，为学生提供了良好的学习环境和成长平台。
三、实习内容及过程在实习期间，我主要参与了以下工作：1. 观摩教学：我观摩了多位资深教师的课堂教学，学习了他们的教学方法和技巧。
通过观摩，我深刻认识到国际教育与传统教育的差异，以及如何将国际教育理念融入课堂教学。
2. 协助备课：在指导教师的帮助下，我参与了部分学科的备课工作，学习了如何根据学生的实际情况设计教学方案。
3. 协助教学：在指导教师的指导下，我担任了部分课程的助教，协助教师进行课堂管理、辅导学生等。
4. 参与活动：我参与了学校举办的各类活动，如运动会、文艺汇演等，了解了国际学校的教育活动特点。
5. 教学反思：在实习过程中，我不断反思自己的教学实践，总结经验教训，努力提升自身的教育教学能力。
四、实习收获与体会1. 提升了教育教学能力：通过实习，我掌握了国际教育的教学理念和方法，提高了自己的教育教学能力。
2. 增强了跨文化沟通能力：在国际学校实习，使我有机会与来自不同国家的教师和学生交流，锻炼了我的跨文化沟通能力。
3. 了解了国际教育理念：实习期间，我深刻体会到国际教育的先进性和优越性，为今后的教育工作奠定了基础。
4. 培养了团队协作精神：在实习过程中，我学会了与同事、学生合作，共同完成教学任务，培养了团队协作精神。
五、实习建议1. 加强师资培训：建议学校加大对教师的培训力度，提升教师的教育教学水平。
国际学校筹设情况报告
国际学校筹设情况报告介绍本报告旨在总结和评估国际学校筹设情况，提供有关进展和计划的详细信息。
筹备进展自从国际学校筹设开始以来，我们已经取得了一些重要的进展。
以下是一些关键领域的概述：1. 土地和建筑我们已经成功地购买了适合建设国际学校的土地。
目前，土地开发工作正在进行中，以确保建筑物的适宜性。
2. 学校管理和组织结构已经设立了一个专门的管理团队，以负责学校的日常运营和管理。
不仅如此，我们还创建了一个强大的组织结构，以确保学校的高效运作。
3. 教育资源和师资队伍我们已经建立了一支优秀的教育资源和师资队伍。
这些资源和教职员工将确保学生能够获得高质量的教育，并提供丰富的教育体验。
4. 计划和日程安排我们已经制定了详细的计划和日程安排，以保证学校的正常运营。
这些计划包括学校开放的日期、课程设置、招生计划等。
下一步计划除了上述进展外，我们还有一些重要的下一步计划，以确保国际学校能够顺利开展：1. 招生宣传：我们将开展广泛的宣传活动，以吸引各个年龄段的学生，并向他们和家长介绍学校的特点和优势。
2. 教育合作：我们计划与其他国际学校建立合作关系，通过交流和合作提供更多的教育资源和机会给学生。
3. 教育创新：我们将不断追求教育的创新和改进，以确保学校的教育体系和方法始终处于领先地位。
4. 社区参与：我们将积极参与当地社区的活动和项目，以促进学校与社区的合作和互动。
结论总之，国际学校筹设工作正在有条不紊地进行中。
我们已经取得了一些重要的进展，并制定了下一步计划。
相信在不久的将来，国际学校将能够提供高质量的教育和丰富的研究体验。
以上报告为国际学校筹设情况的概览，仅供参考。
如有更多详细信息或问题，请随时与我们联系。
国际学校的市场调研报告
国际学校的市场调研报告
国际学校的市场调研报告
主要内容
本报告主要对国际学校的情况进行调研，调研内容包括国际学校的概念、产业政策、投资环境，并深入分析了国际学校的市场供需情况、市场发展预测、投资建议、营销策划等。
通过查阅公开发表的`文献资料，检索计算机数据库和网上检索，基本掌握了项目所需要的资料和数据。
在对数据和资料归纳总结的基础上，对有关情况进行了进一步的分析研究，对国际学校市场情况有了系统全面的认识，并对投资国际学校的可行性进行了初步分析。
1 概述
1.1 国际学校的概念
1.2 国际学校发展目标
2 产业分析
2.1 产业政策
2.2 宏观环境
2.3 现有教育机构
2.4 行业发展的关键因素
3 市场供给分析
3.1 中国私人投资教育市场情况分析
3.2 北京教育市场情况
3.3 北京市国际学校现状分析
4 市场需求分析
4.1 目标市场分析
4.2 目标客户分析
4.3 未来发展预测
5 投资建议
5.1 经济和社会效益
5.2 教育模式的选择
5.3 硬件设施的筹备
6 市场营销策划
6.1 市场推广
6.2 销售计划
附录
1、中华人民共和国中外合作办学条例
2、中华人民共和国国家教育部关于开办国际学校的暂行管理办法
3、聘请外籍专业人才管理暂行办法
4、北京市社会力量办学管理办法
5、北京市社会力量办学若干规定。
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国际学校分析报告
2014年11月以来，公司董事会及团队对外向型国际学校进行了深入调研。
调研方式主要采取资料收集、实地考察、座谈了解等方式。
结合调研情况和2015年新浪国际学校择校展参展情况，对国际学校相关市场作如下分析：
一、国内国际学校近两年来发展迅猛，赴国外留学的中国学生逐年高速增长，年均增长率超过30%。
尤其以北京、上海、深圳地区为代表。
我们对北京地区国际学校相关情况进行了了解梳理。
展商分析
展商分析
新浪国际学校择校展到场的公立学校国际部有10所，国际学校有25所，留学机构、游学机构以及其他相关机构共计8所，是近年来参展学校和机构最多、展会规模最大的国际学校择校展。
招生户籍分析
招生户籍分析
由于今年招生政策的变化，学生的户籍成为家长们择校的第一道门槛。
在新浪国际学校择校展的参展学校中，仅招收京籍学生的学校占到了一半以上，另有7%的学校只接受外籍学生入读，然而，仍有十余所学校对于非京籍学生开放，欢迎全国各地的学生报考。
招生年级分析
由于今年国际学校择校年龄普遍偏低，学校的招生年级成为了家长非常关心的问题。
据数据统计，此次参与新浪国际学校择校展的学校中，仅开设国际高中班的学校占了参展学校的一半，而开设国际初中班甚至小学班的学校分别占到14%和36%。
毕业学历分析
毕业学历分析
在调研中我们获悉，很多家长对于孩子读完国际高中能否参加高考的问题有顾虑，在此次新浪国际学校择校展的参展学校中，毕业后只能获得国际高中文凭的学校只占到不足40%，而能够获得国内文凭甚至国内国外双文凭的学校分别占到29%和32%。
因此，对于高中之后的发展意向，家长有很大的选择的余地。
学费分析(高中部)
学费分析
在传统印象中，国际学校的学费往往是令人咋舌的，然而对于此次新浪国际学校择校展的参展学校，每年学费超过10万元的学校只占一部分，而更多的学校学费是五到十万元甚至低于五万元的。
也就是说，对于有教育投资意向的工薪家庭，国际学校不再是高不可攀的选择了。
入学时间分析
在此次新浪国际学校择校展的学校中，大部分学校还是以传统的9月入学方式招生，而我们注意到很多参展的国际学校参照国外学校开学时间，设置了夏季学期和春季学期来满足不同择校时间的学生。
仅有一所学校只接受春季入学的学生，而在9月和2月或9月和3月均可入学的学校分别占到了9%和13%。
课程设置分析
课程设置分析
此次参加新浪国际学校择校展的学校基本上以AP 、IB 、 A-Level 课程体系为主，开设AP课程体系的学校达到 13所，开设IB课程的学校有5所，开设A-Level课程的学校有5所，开设包括PGA、MAP卡文特和IGCSE等其他课程的学校有14所，其中有部分学校针对高中阶段的学生同时开设了不同的课程，供留学意向不同的学生选择。
家长分析
择校地域分析
择校地域分析
到场的家长总数近4000人，超过1800个家庭。
其中参与此次活动的京籍学生近50%，天津的学生为8%，河北的考生为12%，东三省的学生为6%，山东的学生为7%，上海和广东的学生比例分别站到5%和4%，而其他地区包括境外的学生占到了8%。
对比去年来说，北京有占比更多的学生愿意了解和选择国际学校，而全国其他地区对国际学校的关注度对比去年更平均。
择校年龄段分析
择校年龄段分析
在所有家长和学生中，相对于去年有很明显择校年龄降低的趋势，在活动现场频现领着学龄前儿童甚至推着婴儿车的家长。
据现场统计反馈，此次参加活动的初三年级学生家长占到55%，初一和初二学生家长分别占到8%和21%，高中有重新择校需求的学生家长占到4%，幼儿园和小学的学生家长比例占到12%。
办学资质倾向性分析
办学资质倾向性分析
和往年不同的是，今年新浪国际学校择校展上我们发现，由于政策调整以及教育资源分布的变化，家长对私立学校的关注度明显提高，虽然大部分家长还是倾向于选择权威性高的公立学校，但相较于去年的统计数据，私立学校以其更多样的选择吸引着越来越多的对国际学校感兴趣的家长。
留学意向国家分析
留学意向国家分析
根据新浪国际学校择校展的调查问卷对家长对孩子未来留学意向国家做了大致的
调查。
其中，对留美国感兴趣的家长居高不下，占到近50%；在剩下的家长中，大部分家长选择让孩子未来去加拿大和英国进一步学习，而10%的家长希望孩子能去澳洲留学，仍有2%的家长对让孩子留学其他国家(如德国、瑞典等)感兴趣。
家长关注热点分析
家长关注热点分析
结论：家长首要关心的是孩子高中毕业后的去向问题，其次家长对学校的收费标准，课程设置，户籍要求都有不同程度的关注，在明确以上问题后，部分家长还对学校的师资力量和基础设施有所关注。
二、北京地区相关国际学校基本情况：
1.北京王府学校
北京王府学校创建于1996年，旗下北京王府学校、北京王府外国语学校、北京王府幼儿园。
校园规模12万平米，学生年龄范围2-18岁，在校学生2000+，师生比例1:4，班级人数20-25人，教师人数500+，毕业学生8000+。
配有国家标准专用校车、藏书30万册图书馆、国际报告厅、6国语言同声传译演播厅、模拟联合国会议室、国际标准泳道恒温游泳馆、英国剑桥A-LEVEL标准数字化实验室、现代化的学生公寓、远程教学录播教室、多样化的健身器材。
2.北京市私立汇佳学校
北京市私立汇佳学校，为3-18岁的学生提供由国际文凭组织（IBO）授权的全套IBO 教育体系，学生总共包括15个国家和地区的2400名（中外籍）。
设有小学部、初中部、高中部。
小学部招收新生8个班，其中6个住宿班，2个走读班，同时招收各年级少量插班生，中外籍、港澳台学生混合编班。
初中部招收七年级新生8个班，每班30人，同时招收各年级少量插班生，中外籍、港澳台学生混合编班。
高中部招收十年级新生10个班，每班30人，同时招收各年级少量插班生，中外籍、港澳台学生混合编班。
3.青苗国际双语学校
青苗国际双语学校，旗下八大校区，包括6各幼儿园、1个学前班至6年级的阳光上东校区、1个学前班至12年级的顺义校区。
幼儿园在读学生共计700+，国际双语学校学生共计800+。
阳光上东校区配有田径场、足球场、体育馆、篮球馆、戏剧中心、阶梯教室、计算机教室、音乐教室、舞蹈房、中国文化课教室、专业教室、学习辅导空间。
顺义校区配备游泳池、室内体育馆、户外体育场、屋顶篮球场、网球场、隔音音乐教室、视频工作室、特色教室、科学实验室、图书馆、舞蹈戏剧工作室、咖啡休闲区、大型户外活动区。
4.孔裔国际公学
孔裔国际公学旗下包括孔裔&瑞德沃斯-豪尔国际学校、青岛孔裔（牛津）国际公学、成都孔裔（英美）国际公学、京津孔裔（英美）国际公学。
5.北京市二十一世纪国际学校
北京市二十一世纪国际学校，设有小学部、初中部、高中部、留学生部，现有1800+学生内引北京十一学校，外联美国费尔蒙特学校。
，可获得中美高中双文凭。
小班教学，每班25-28名学生。
新生招生常青藤班3个，75人；精英班3个，75人。
常青藤班目标定位全美大学TOP30的世界名校；精英班目标定位全美大学TOP50的世界名校。
附录最新学费信息：
类别学校小学初中
学费/年
高中
学费/年
录取条件
（中考满分580分）
特色
公立人大附中国际部9万中考530分
四中国际部10万中考550分
北师大附中国际部14万
中考520分免测试+自
主招生
首师大附中国际部10万中考540分
分校清华附中奥森分校7万8万中考530分小学初中为分校文凭，高中为清华附中国际部文凭
私立北京私立汇佳学校16万2千18万3千自主招生分班：全英语班、双语班
孔裔国际公学15-16万自主招生
收购英国戴安娜中学母校；英国、青岛、成都、京
津多个分校
青苗国际双语学校18万6千18万6千自主招生幼儿园至高中，多个校区
北京王府外国语学校16万6千8百自主招生+中考分班
540分中考1个班，520分中考1个班，450分中考
6个班，共8个班400人
北京中加学校
7万6-15万
2-20万8千
自主招生
各种班：平行班、实验班、AP班、A-Level班、2+4
班、PCP班,IB班；不同班收费差异较大
北京二十一世纪国际学校14万中考490分
常春藤班3个75人，精英班3个75人共150人；
费尔蒙特双文凭项目
北京昌平新东方外国语学校12万4千12万8千自主招生7-9年级招生240人，10年级招生200人。