苏教版六年级数学上册第二单元分数乘法教学课件全套
22
8．判断：分数乘整数的积一定比这个整数小。( × ) 辨析：误认为整数都比分数小。分数乘以整数，可以理解为几 个这样的分数相加，做的是分数的加法，因此比原来的分数大。
23
作业
请完成《典中点》的“应用提升练”和“思 维拓展练”习题，具体内容见习题课件。
24
Thank you!
二 分数乘法
求一个数的几分之几是多少的实际问题
米
1米 （1）小芳做3朵这样的绸花，一共用绸带几分之几米？ 你能算出 3 3 的得数吗？
10
3 3 10
333 10 10 10
3
3 3 10
3
3
10
（ 9） （10）
（米）
9
答：小芳一共用绸带__10 __米
6
1
做一朵绸花要用
3 10
米绸带。
（2）小华做5朵这样的绸花，一共用绸带几分之几米？
6．计算。
3 × 22= 6
11
9 10
×
5=
9 2
6× 7 = 7 12 2
3 × 2= 3
8
4
27 × 4 = 1 2
9
19 × 16= 3 8
40
5
14
分数乘整数算法 分数乘整数，分母不用变； 计算想简便，约分要在先； 结果要想准，分数化最简。
15
归纳总结：
1.分数与整数相乘的意义：与整数乘法的意义 相同，是求几个相同分数和的简便运算。 2. 分数与整数相乘的计算方法：用分数的分 子和整数相乘的结果作积的分子，分母不变。 能约分的要先约分，再计算。
（讲解源于《点拨》）
16
夯实基础（教材P32练习五）
1.看图计算并填空
2
3 7
6 7
17
2.
4 3
5
=
12 5
2 7 10
=
7 5
16 7
=
6 7
7 2 3
=
14 3
2 9 27
=
2 3
3 8 40
=
3 5
6 5 12
=
5 2
3 15 5
=9
18
3.幼儿园有36个小朋友，每个小朋友吃 块月1 饼，
(1)
3333 +++ =
10 10 10 10
3 10
×
4
5
(2) 6
×
5 表示(
5个 5 相加的和 )。
6
(3)求5个
2 9
的和，列式是(
2 ×5
9
)，求
1 7
的3倍是多少，
列式是(
1 ×3
)。
7
12
3．算一算，填一填。
2 11
×
3 =(
2 )× ( 3 ( 11 )
2 7
×
2
=(
2 )× ( 2 (7 )
可以先约分，再计算。
5 3 10
1
5 3 3 (米)
10
2
2
3
答：小华一共用绸带__2__米
分数与整数相乘，可以怎样计算？
7
1
做一朵绸花要用
3 10
米绸带。
（2）小华做5朵这样的绸花，一共用绸带几分之几米？
我这样算
3
5 3 5 3 15 3 (米) 10 10 10 2
2
3
答：小华一共用绸带__2__米
二 分数乘法
分数乘整数
SJ 六年级上册
上课之前，我们简单回忆整数乘法和小数的乘法的运算： 5个3是多少，怎么列加法算式？怎么列乘法算式？ 5个0.5是多少，怎么列加法算式？怎么列乘法算式？
今天我们学习分数的乘法，那么5个
1 2
是多少，怎么列加
法算式？怎么列乘法算式？
2
1 课堂探究点
分数与整数相乘的意义和计算方法
探索 新知
课堂 小结
当堂 检测
课后 作业
探究点 求一个数的几分之几是多少
2 小星做了10朵绸花，其中 1 是红花，2 是绿花。
2
5
（1）红花有多少朵？
2
1
2
小星做了10朵绸花，其中 2
是红花，是绿花。
2
一共吃多少块月饼？ 1
36 =18(块) 2
答：一共吃18块月饼。
19
4.一个正方体的底面积是
4 9
平方米，它的表面积是多少平方米？
46= 8 (平方米) 93 答：它的表面积是 8 平方米。
3
20
5.小力步行的速度是
1 12
千米/分，15分钟步行了多少千米？1小时呢？
1 15= 5(千米) 12 4
8
小试牛刀（教材P29练一练）
1.先在右边的长方形中涂出4
个3 16，再算出 Nhomakorabea涂色部分一共是这个长方形的几分之几。
3 4 16 34 1
16
4
3 4
9
2.
23 7
23 7
6 7
4 5 6
2
45 6
10 3 3
7 5 10
1
75 10
7 2 2
9 5 12
3
95 12
4
15 4
10
小试牛刀（选题源于《典中点》）
3米
10
3 10
米
3 10
米
1米
（1）小芳做3朵这样的绸花，一共用绸带几分之几米？
在上图中涂色表示做3朵绸花 所用的米数，再列出算式。
可以用加法计算。
333 10 10 10
求3个 3 的和可以 用乘法1 计0 算。
3 3 或 3 3
10
10
5
1
做一朵绸花要用
3 10
米绸带。
3 10
米
3 10
米
3 10
)=((
6 11
) )
)=((
4 7
) )
4．计算。
4 × 2= 8
11
11
2 × 5= 1 0
9
9
4 13
×
2=
8 13
13
5．算一算，填一填。
(1)
(1 )
5 ×3= 5 ×3 12 12
=
( (
5 4
) )
(4)
(1 )
(2)
11 ×5= 11 ×5 20 20
=
( (
11 4
) )
(4 )
2 课时流程
探索 新知
课堂 小结
当堂 检测
课后 作业
3
探究点 分数与整数相乘的意义和计算方法
1
做一朵绸花要用
3 10
米绸带。
3 10
米
3 10
米
3 10
米
1米
（1）小芳做3朵这样的绸花，一共用绸带几分之几米？
在上图中涂色表示做3朵绸花 所用的米数，再列出算式。
4
1 做一朵绸花要用103 米绸带。
1小时＝60分钟
1 60=5(千米) 12
答：15分钟步行了
5 4
千米，1小时步行5千米。
21
易错辨析（选题源于《典中点》 ）
7．下面的算法对吗？若不对，请改正。
32
9 ×6= 9 ×6= 6 =3 10 10 10 5
不对。 9 × 6= 27
10
5
辨析：分数乘以整数时，应该是分母和整数进行约分。
SJ 六年级上册
同学们，上节课我们学习了分数乘整数的计 算方法，你想不想继续往下学？在学新课之前我们 先来复习一下上节课的内容。
复习：计算下面各题，并说出计算方法。
5 × 11
8
3 ×2
7
上面各题都是分数乘以整数，说一说分数 乘以整数的意义以及计算方法。
1 课堂探究点
求一个数的几分之几是多少
2 课时流程
1．分一分，涂一涂，填一填。 在下面的图中，分别用相同的涂色部分表示 。2
3
这些涂色部分的和是多少呢？看上图列出两种不同的算式。
①加法算式：(
22
3+ 3 )
②乘法算式：(
2×2 )
3
我发现：分数乘整数的意义与整数乘法的意义(
相同)，都是求
几个( 相)加同数的和的简便计算。 涂色略
11
2．填一填。
合集下载
六年级上册数学课件-2 分数与分数相乘 ｜ 苏教版 (共13张ppt)
6×=
（）
4 ( 68 ) =
5 （115）
试一试
填空
1.你能先约分再计算吗？试着算一算。
6×
5 12
＝(( 52 ))
6=
( 6 ) 1
2面填.各你空题能吗用？分数和分数相乘的方法计算下
2
3
6
6× 1522411＝(( 5251 )) 116=
1
6
3
(12 16 3 )161
6=
( 6 ) 1
填空
6×
5 12
＝(( 52 ))
6=
( 6 ) 1
填空
的 是多少？ 12 43 6×
5 12
＝(( 52 ))
6=
( 6 ) 1
填空
根据乘法算式在图中画斜线表示计算结果，再填空。
2 3
6××1 5
5
=
12
（）
（2( ）5 ) 2
＝15( 2 ) 3
填空
义务教育课程标准实验教科书六年级（上册）
6×
5 12
＝(( 52 ))
6=
( 6 ) 1
填6空分米的 2 是多少？
9
6× 6152＝((92 52 )) 6=
( 6 ) 1
250千克的 2 是多少？
250 2 5
5
填空
12的 是多少？ 14 6×
5 12
＝(( 52 ))
2
4
51
10
10
6 33
3
分数和分数相乘的计算方法适用于分
数和整数相乘吗？为什么？
练填空一练
6×
5 12
＝(( 52 ))
6=
苏教版六年级数学上册第二单元《分数乘法》课件
练一练
1．先在长方形中涂出4个 3 ，再算出涂
16
色部分一共是这个长方形的几分之几。
4 3 3 16 4
练一练
2．
23 6 77 7 5 7 10 2
4 5 10 63
9 5 15 12 4
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
苏教版小学六年级数学上册
第二单元 分数乘法
苏教版小学六年级数学上册
第二单元 分数乘法
第1课时 分数乘整数
复习导入
直接写得数
3＋3 ＝ 6
77 7
1 6
＋
2 6
＋
3 6
＝
1
2＋2＋2 ＝2
999 3
复习导入
直接写得数
2个8相加 5个12相加 10个0.9
2×8＝ 16 5×12＝ 60 10×0.9＝ 9
探究新知
1
做一朵绸花要用 3 米绸带。
3 5 10
探究新知
1 3 5 10
3 5＝ 3 × 5 ＝ 15 ＝ 3 （米）
10
10
10 2
3
答：小华一共用绸带 2 米。
探究新知
1 3 5 10
3 5＝ 3
10
× 51 ＝ 10 2
3 2
（米）
归纳总结
分数与整数相乘，要用分数的分子与 整数相乘的积作分子，分母不变。计 算时，能约分的，要先约分再计算。
10
3 10
米
1米
3 米是多长呢？
10
探究新知
1 （1）小芳做3朵这样的绸花，一共用 绸带几分之几米？
1朵
1朵
1朵
绿色圃小学教育网http://www.Lspj 绿色圃中学资源网http://cz.Lspj
六年级上册数学课件 分数与分数相乘PPT课件苏教版(共18张PPT)
六年级上册数学课件-2.4 分数与分数相乘｜苏教版（2014秋 ）(共18张PPT) 六年级上册数学课件-2.4 分数与分数相乘｜苏教版（2014秋 ）(共18张PPT)
3 5
公顷的43
是多少公顷？
3 5
×
3 4
=
3 5
公顷的
3 4
3
3
5 公顷的 4
53公顷
3公顷 5
1公顷
1公顷
六年级上册数学课件-2.4 分数与分数相乘｜苏教版（2014秋 ）(共18张PPT) 六年级上册数学课件-2.4 分数与分数相乘｜苏教版（2014秋 ）(共18张PPT)
六年级上册数学课件-2.4 分数与分数相乘｜苏教版（2014秋 ）(共18张PPT)
看谁会应用
3、大小两个长方形，小正方形的长是大长方形
的
3 5
，小长方形的宽是大长方形的
1 4
，小长方形
的面积是大长方形的几分之几？
3 5
×
1 4
=
3 20
六年级上册数学课件-2.4 分数与分数相乘｜苏教版（2014秋 ）(共18张PPT)
分母相乘的积作分母。
六年级上册数学课件-2.4 分数与分数相乘｜苏教版（2014秋 ）(共18张PPT)
7 ×3
100 5
=
21 500
六年级上册数学课件-2.4 分数与分数相乘｜苏教版（2014秋 ）(共18张PPT)
看谁算得对
3 5
×74
=
12 35
2115×49
=
99 100
32×153 =1256
1
1 1
求 7 的 3 是多少？ 100 5
六年级上册数学课件-2.4 分数与分数相乘｜苏教版（2014秋 ）(共18张PPT)
苏教版六年级上册数学《第二单元 苏教六上第2单元第2课时》课件
小芳做了10朵绸花，其中 1 是红花， 2 是绿花。
2
5
(1)绿花有多少朵？ 列式：10× 2 =4(朵)
5
答：绿花有4朵。
求10朵的 2 是多少也
5
可以用10× 2 来计算。
5
通过对上述两个问题的计算，你明白了什么？ 10朵的 2 ，也就是把10朵花平均分成5份，
5 2
求这样的2份是多少。计算10× 5 时要先约分， 实际上也就是先用10÷5，求出1份是多少，再
150厘米的
2 3
是多少厘米？
400千克的 5 是多少千克？
8
列式：150× 2 =100(厘米)
3
400× 5 =250(千克)
8
四、全课小结
本节课学习了哪些内容？ 通过学习你有哪些收获？ 还有哪些疑问？
学生课堂行为规范的内容是： 按时上课，不得无故缺课、迟到、早 退。 遵守课堂礼仪，与老师问候。 上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心 、吊带 上衣、 超短裙 、拖鞋 等进入 教室。 尊敬老师，服从任课老师管理。 不做与课堂教学无关的事，保持课堂 良好纪 律秩序 。 听课时有问题，应先举手，经教师同 意后， 起立提 问。 上课期间离开教室须经老师允许后方 可离开 。 上课必须按座位表就坐。 要爱护公共财物，不得在课桌、门窗 、墙壁 上涂写 、刻划 。 要注意保持教室环境卫生。 离开教室要整理好桌椅，并协助老师 关好门 窗、关 闭电源 。
2
求8米的 (
(
1 2
) ，可以列式为:(
)
8
)× (
1 2
)
你能先填一填，再列式计算吗？
(2)
8米
3 根长？米
4
求8米的 (
苏教版数学六年级上册《分数与分数相乘》分数乘法2
3 1
））＝（（161））
4
×
5 6
＝（（
2 4 1
）×（ ）×（
563））＝（（130
） ）
分数乘分分数数和的分计数算相方乘法的同计样算适方用法于适分用数乘 于分数和整数相整乘数吗。？为什么？
练一练
1
4 5
×
1 4
=
1 5
1
1
3 8
×
2 5
=
3 20
4
3
1
9 10
×
5 6
=
3 4
22
1
5
×
2 15
4 5
= (8 ) (15 )
1× 1=1
2
36
1 4
×
1=
2
1 8
1×1= 1 3 4 12
2×1= 2 3 5 15
2 ×4 35
=
8 15
你发现积的分子、分母与两个
因分数数的和分分子数、相分乘母，各用有分什子么相关乘系的？积作 分在子小，组分里母交相流乘。的积作分母。
5×1= 5 6 3 18
②一袋大米的
3 4
和
3 4
吨的意
义相同。（ ）
③3米的
1 5
和1米的
3 5
一样长。 （）
5、用长方形图表示算式
22 33
5.39 13
24 7 35 8
列式：（口答）
8个
3 4
相加是多少？
3 7
的
1 5
是多少？
8 9
的
3 4
是多少？
应用题：
一堆煤80吨，用去了 用去多少吨？
2 5
苏教版小学数学六年级上册第二单元《分数乘法》课件(含整理与练习共7课时)
情景导入2
探究新知
想：求10朵的 是多少，可以怎样计算？
2 10 2 10× 5 ＝ 5 ＝4（朵）
探究新知
我这样算。
3 5 3 15 3 5 (米) 10 10 10 2
3
3 5 3 3 5 (米) 10 10 2
2 答：小华一共用绸带 米。
2 1
可以先约 分，再计算。
探究新知
分数乘整数计算法则： 用分数的分子和整数相乘的积作分子，分母不变。 分子、分母能约分的要先约分，然后再乘。约分 时得到的数要与原数上下对齐。
3 3 3 3 10 ×3=10 10 10
3 3
10
3
3 3 9 (米) 10 10
探究新知
3 3 3 9 3 (米) 10 10 10
分母不变，只用分子与整数相乘。
情景导入2
做一朵绸花要用
3 米绸带。 10
（2）小华做5朵这样的绸花，一共用 绸带几分之几米？
复习导入
3.看图计算并填空。
3 × 2 可以表示（ 2 ）个 （ 3 ） 7 （ 7） 3 ×2 = （6） 7 7
复习导入
4.找出题中的单位“1”。
2 汽车的速度是火车的 5
火车的速度是单位“1”
3 梨树的棵树是单位“1” 桃树的棵数占梨树的 4 甲数的 2 相当于乙数 甲数是单位“1” 3 2 乙数是单位“1” 甲数相当于乙数的 3
情景导入1
做一朵绸花要用
3 米绸带。 10
（1）小芳做3朵这样的绸花，一共用 绸带几分之几米？
3 3 3 10 10 10
3 3 3 或 3 10 10
探究新知
苏教版数学六年级上册：第二单元《分数乘法》课件(共126张PPT)
第 二 单元 分 数 乘 法
第 1 课时 分 数 乘 整 数
复习巩固
直接写得数。
3＋3 ＝ 6
77 7
1 ＋2＋3 ＝1
666
2＋2＋2 ＝2
999 3
复习巩固
直接写得数。
2个8相加 5个12相加 10个0.9
2×8＝ 16 5×12＝ 60 10×0.9＝ 9
新知讲解
1 做一朵绸花要用 3米绸带。
2
用乘法计算
答：红花有5朵。
新知讲解
2
小星做了10朵绸花，其中 是绿花。
1 2
是红花，2
5
（1）红花有多少朵？
10÷2＝5（朵） 10 1 5（朵） 2
想一想，结果为什么会一样呢？
新知讲解
2
小星做了10朵绸花，其中 是绿花。
1 2
是红花，2
5
（2）绿花有多少朵？
求10的 2 是多少。
5
10÷5×2 ＝4（朵）
7 5 7 10 2
4 5 10 63
9 5 15 12 4
第 二 单元 分 数 乘 法
第 2 课时 求一个数的几分之几是多少（1）
复习巩固
篮子里有12个蘑菇，如果把这些蘑菇 的 3 分给小兔，小兔分得多少个？
4
12÷4＝3（个） 3×3＝9（个） 还能怎么解答？
新知讲解
2
小星做了10朵绸花，其中 是绿花。
多少朵？
10
新知讲解
3
50
（1）红花比黄花多 1，红花比黄花多
多少朵？
10
想一想，多哪种花的 1 ？
10
把黄花的朵数看成是单位“1”。
新知讲解
3
50
第 1 课时 分 数 乘 整 数
复习巩固
直接写得数。
3＋3 ＝ 6
77 7
1 ＋2＋3 ＝1
666
2＋2＋2 ＝2
999 3
复习巩固
直接写得数。
2个8相加 5个12相加 10个0.9
2×8＝ 16 5×12＝ 60 10×0.9＝ 9
新知讲解
1 做一朵绸花要用 3米绸带。
2
用乘法计算
答：红花有5朵。
新知讲解
2
小星做了10朵绸花，其中 是绿花。
1 2
是红花，2
5
（1）红花有多少朵？
10÷2＝5（朵） 10 1 5（朵） 2
想一想，结果为什么会一样呢？
新知讲解
2
小星做了10朵绸花，其中 是绿花。
1 2
是红花，2
5
（2）绿花有多少朵？
求10的 2 是多少。
5
10÷5×2 ＝4（朵）
7 5 7 10 2
4 5 10 63
9 5 15 12 4
第 二 单元 分 数 乘 法
第 2 课时 求一个数的几分之几是多少（1）
复习巩固
篮子里有12个蘑菇，如果把这些蘑菇 的 3 分给小兔，小兔分得多少个？
4
12÷4＝3（个） 3×3＝9（个） 还能怎么解答？
新知讲解
2
小星做了10朵绸花，其中 是绿花。
多少朵？
10
新知讲解
3
50
（1）红花比黄花多 1，红花比黄花多
多少朵？
10
想一想，多哪种花的 1 ？
10
把黄花的朵数看成是单位“1”。
新知讲解
3
50
202X苏教版六年级数学上册2.4《分数乘分数》公开课课件
2.求一个数的几分之几是多少要注意什么？
在解决这样的问题时，首先要找准 单位“1”，多几分之几或少几分之 几就是多或少单位“1”的几分之几。
复习导入
说出下列算式所表示的意义。
3 4
×8
3×
1 4
一个数乘整数，表示求几个相同加 数的和是多少；一个数乘分数，表 示求这个数的几分之几是多少。
情景导入1
第2单元 分数乘法
4 分数乘分数
学习目标
1. 知道分数乘分数的计算法则也适用 于整数和分数相乘，把分数乘法统一 成一个法则。进一步巩固分数乘法的 计算法则。 2. 经历解决问题的探索过程，进一步 培养观察、比较、分析、推理的能力， 体验数学学习的乐趣。
复习导入
1.怎样计算分数乘整数？
计算分数乘整数时用分数的分子和 整数相乘的积作分子，分母不变。
。2021年3月12日星期五2021/3/122021/3/122021/3/12
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年3月2021/3/122021/3/122021/3/123/12/2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/3/122021/3/12March 12, 2021
×
1 4
＝
4×1 5×4
＝
1 5
1
1
3 8
×
2 5
＝
3×2 8×5
＝3 20
4
解题思路：能约分的要先约分再计算。
典题精讲3
31
9 10
×
5 6
＝190××56 ＝
3 4
22
1
5
×
2 15
＝15××125
＝
在解决这样的问题时，首先要找准 单位“1”，多几分之几或少几分之 几就是多或少单位“1”的几分之几。
复习导入
说出下列算式所表示的意义。
3 4
×8
3×
1 4
一个数乘整数，表示求几个相同加 数的和是多少；一个数乘分数，表 示求这个数的几分之几是多少。
情景导入1
第2单元 分数乘法
4 分数乘分数
学习目标
1. 知道分数乘分数的计算法则也适用 于整数和分数相乘，把分数乘法统一 成一个法则。进一步巩固分数乘法的 计算法则。 2. 经历解决问题的探索过程，进一步 培养观察、比较、分析、推理的能力， 体验数学学习的乐趣。
复习导入
1.怎样计算分数乘整数？
计算分数乘整数时用分数的分子和 整数相乘的积作分子，分母不变。
。2021年3月12日星期五2021/3/122021/3/122021/3/12
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年3月2021/3/122021/3/122021/3/123/12/2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/3/122021/3/12March 12, 2021
×
1 4
＝
4×1 5×4
＝
1 5
1
1
3 8
×
2 5
＝
3×2 8×5
＝3 20
4
解题思路：能约分的要先约分再计算。
典题精讲3
31
9 10
×
5 6
＝190××56 ＝
3 4
22
1
5
×
2 15
＝15××125
＝
苏教版六年级数学上册第二单元 分数乘法 教学课件
3 5
+
53+
+53
=
3 5
4 7
+
74+
=74
53×4 74 ×3
苏教版六年级数学上册第二单元教学课件
典题精讲
2
2
2
7
7
7
2 7
＋
2 7
＋
2 7
=
6 7
2 7
×3
=
6 7
＋
1
＋
4
＋
1 4
＋
1 4
×
=
1 4
=
3 4
3
=
3 4
苏教版六年级数学上册第二单元教学课件
典题精讲
2 3
×3表示的意义是什么？
45
5
5
苏教版六年级数学上册第二单元教学课件
学以致用
1.分数乘整数的意义是什么?
我是这样想的。
分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同， 就是求几个相同加数和的简便运算。
苏教版六年级数学上册第二单元教学课件
学以致用
2.数的分子和整数相乘的积 作分子，分母不变。 友情提醒：分子、分母能约分的要先约分，然后 再乘。约分时得到的数要与原数上下对齐。
苏教版六年级数学上册第二单元教学课件
学以致用
5.人体的血液占体重的
，血1液里
2
约是水。一
个人的体重是78千克，他的血液13大约含水多少千克3？
我是这样想的。
先求出这个人的血液：78× =6（千1克）
13
再求出血液中的水：6× =4（千2 克）
3
苏教版六年级数学上册第二单元教学课件
课堂小结
苏教版数学六年级上册第二单元分数乘法《2.2 一个数乘分数》PPT课件
多少朵？
想：求10朵的 1 是多少，可以怎样计算？
2
求10朵的 1 是多少，可以用乘法计算。
12
10 × 2 =5（朵）
情境导入2
课件PPT
探究新知2
课件PPT
想：求10朵的 2 是多少，可以怎样计算？
5
2
2 10 2 10× 5 ＝ 5 ＝4（朵）
1
探究新知2
第二单元 分数乘法
课件PPT
2 一个数乘分数
学习目标
课件PPT
1.理解一个数乘分数的意义，知道求 一个数的几分之几可以用乘法计算。
2.通过操作，观察，培养推理能力， 发展思维。
课件PPT
复习导入
1.怎样计算分数乘整数？ 计算分数乘整数时用分数的分子和 整数相乘的积作分子，分母不变。
2.计算时要注意什么？
短跑： 24×1.5＝36（人）
4
跳高：24× 5 ＝ 24 5 ＝20（人）
6
6
31
跳远：24× 9 ＝ 24 9 ＝27（人）
8
8
答：短跑36人，跳高20人1 ，跳远27人。短跑人
数最多，跳高人数最少。
典题精讲
课件PPT
求一个数的几分之几是多少,可以用乘法计算。
典题精讲
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求一个数的几分之几是多少,可以用乘法计算。
错解分析：单位要统一，可以将1小时 化成60分。
1
60× 4＝15 （分）
课件PPT
易错提醒
一袋面粉重100千克，用去它的 1 ，
4
还剩多少千克？
1
100× 4 ＝25（千克）
易错提醒
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错解分析：
弄清所求问题，100×
想：求10朵的 1 是多少，可以怎样计算？
2
求10朵的 1 是多少，可以用乘法计算。
12
10 × 2 =5（朵）
情境导入2
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探究新知2
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想：求10朵的 2 是多少，可以怎样计算？
5
2
2 10 2 10× 5 ＝ 5 ＝4（朵）
1
探究新知2
第二单元 分数乘法
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2 一个数乘分数
学习目标
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1.理解一个数乘分数的意义，知道求 一个数的几分之几可以用乘法计算。
2.通过操作，观察，培养推理能力， 发展思维。
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复习导入
1.怎样计算分数乘整数？ 计算分数乘整数时用分数的分子和 整数相乘的积作分子，分母不变。
2.计算时要注意什么？
短跑： 24×1.5＝36（人）
4
跳高：24× 5 ＝ 24 5 ＝20（人）
6
6
31
跳远：24× 9 ＝ 24 9 ＝27（人）
8
8
答：短跑36人，跳高20人1 ，跳远27人。短跑人
数最多，跳高人数最少。
典题精讲
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求一个数的几分之几是多少,可以用乘法计算。
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求一个数的几分之几是多少,可以用乘法计算。
错解分析：单位要统一，可以将1小时 化成60分。
1
60× 4＝15 （分）
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易错提醒
一袋面粉重100千克，用去它的 1 ，
4
还剩多少千克？
1
100× 4 ＝25（千克）
易错提醒
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错解分析：
弄清所求问题，100×